在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇一

上周五是植樹節(jié)，趁著第四節(jié)體育課的時(shí)間帶著孩子們區(qū)參加學(xué)校組織的植樹節(jié)護(hù)綠活動(dòng),。參加這樣的活動(dòng),，孩子們總是很高興的，一個(gè)個(gè)熱情高漲,，分配好任務(wù)后便熱火朝天地忙開了,。

漸漸地，隨著溫度的升高,，熱情的減退,，個(gè)別孩子變得不那么積極了，在那兒懶洋洋地?fù)熘淙~,。在這同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)另外有幾個(gè)男孩子卻始終如一地忙碌著,，撿拾落葉,，清楚雜草，整理垃圾,，雖然干得滿頭大汗,，卻一直做得井井有條。而這幾個(gè)孩子,，在平時(shí),，卻一直是我的“眼中釘，肉中刺”,，因?yàn)樗麄兘?jīng)常沒(méi)有完成作業(yè),，當(dāng)然，成績(jī)也是很不理想的,。但那天,，他們卻是干得最起勁的?；顒?dòng)結(jié)束后,，我表?yè)P(yáng)了他們,，并對(duì)他們說(shuō)：希望你們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)也能像在今天的勞動(dòng)中那么勤奮，認(rèn)真地聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè),。我相信你們也會(huì)得到老師和同學(xué)們更多的表?yè)P(yáng)?？粗麄円荒樥J(rèn)真,，朝我重重點(diǎn)頭的樣子我心里不禁一怔，因?yàn)樵谄綍r(shí)他們不完成作業(yè)的時(shí)候我也會(huì)大聲地訓(xùn)斥他們,，讓他們保證下次一定要完成作業(yè),。而他們也只是在我的訓(xùn)斥聲中若若地點(diǎn)頭，縮在那兒不吭聲,，有時(shí)候完成的作業(yè)還是那么敷衍了事,，跟今天那一臉自信的樣子完全不同。

今天一早去檢查作業(yè),，我特地檢查了這幾個(gè)孩子的作業(yè),，雖然有些作業(yè)完成得還不盡如人意，但差不多都完成了,，比起以前的敷衍了事進(jìn)步了許多,。這讓我很欣慰，說(shuō)明那天他們真的有聽(tīng)進(jìn)去了,。同樣的事情,，不同的教育方法，得到的效果截然不同,。平時(shí),，我們總是抱著恨鐵不成鋼的心理，看到學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)就會(huì)怒火中燒,，并把自己的怒氣發(fā)泄到學(xué)生身上,。其實(shí)四年級(jí)的孩子他們多少已經(jīng)有點(diǎn)懂事了，我們已經(jīng)完全可以心平氣和地跟他們講道理,，多用表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他們,。我記得以前看過(guò)叫做一本書，叫做《心平氣和的一年級(jí)》,，里面有一句話“心平氣和地對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待孩子。讓我們慢慢來(lái)吧,。也許我們很難做到心平氣和,，可是我們要爭(zhēng)取開放、溫和,、理解,、智慧地對(duì)待他們,。”

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初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,，老師們都辛苦了,。成績(jī)尚未統(tǒng)計(jì)出來(lái)。在這里暫時(shí)不談成績(jī),。好的方面我就不一一列舉了,，現(xiàn)說(shuō)說(shuō)存在的一些不足之處。我個(gè)人比較注意細(xì)節(jié),，關(guān)注細(xì)節(jié),，如有對(duì)號(hào)入座的嫌疑就請(qǐng)諒解了。

1,、不可以隨便占用學(xué)生的晚修時(shí)間,。開設(shè)晚自習(xí)的目的是讓學(xué)生有充分的時(shí)間完成作業(yè)、溫習(xí)功課和預(yù)習(xí)功課,，但有些老師就把晚修時(shí)間全部用來(lái)讀背自己任教的科目或者完成任教科目的作業(yè),。一兩次可以，次數(shù)多了學(xué)生就反感,，而且會(huì)影響其他科目的學(xué)習(xí),。

2、管好晚修的眼保健操,。盡管有班干部在管理,，但有些班級(jí)的學(xué)生自覺(jué)性不夠，仍然需要老師的督促和管理,，這點(diǎn)希望晚修值日老師特別注意。

3,、按時(shí)到位，不要在辦公室里停留時(shí)間太長(zhǎng),。我們要求學(xué)生在7點(diǎn)20分左右開始進(jìn)入晚修狀態(tài)，管理者主要是班干部,。老師們既然到了學(xué)校就提前到教室,，讓學(xué)生安靜下來(lái)或者安排晚讀的內(nèi)容,。

4,、晚修結(jié)束后要督促學(xué)生盡快離開教室，按時(shí)回家,。

5,、突發(fā)情況的處理。周日晚修電閘出了問(wèn)題,，電工修了將近一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有結(jié)果,，報(bào)給值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)晚修提前結(jié)束，我們先發(fā)校訊通給家長(zhǎng),，告訴他們晚修提前結(jié)束,，然后組織學(xué)生按樓層有序離開。假如以后遇到這種情況,，怎么處理呢,？一值日老師一定在教室里安定好學(xué)生,，要求學(xué)生呆在教室保持安靜,，二和值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，聽(tīng)取他們的處理意見(jiàn),，三要組織學(xué)生按樓層有序離開。絕對(duì)不可以放任學(xué)生在教室里大聲喧嘩或者追逐打鬧,！

6,、看晚修的老師一定要督促班干部進(jìn)行考勤登記，第一節(jié)課要登記,，第二節(jié)課同樣要登記,，防止學(xué)生溜出去做壞事或者發(fā)生意外,。如有特殊情況，一定及時(shí)和班主任聯(lián)系或和值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，以便及時(shí)處理?？吹谌?jié)晚修的老師同樣要進(jìn)行考勤,。我們的工作做細(xì)致了,，就能避免很多的麻煩,。

六樓南和七樓南的班主任辦公室衛(wèi)生還算過(guò)得去,，但六樓北和七樓北的辦公室,，垃圾較多,，而且經(jīng)常不按時(shí)清理,。第一次月考期間,，七樓北的辦公室垃圾散了一地，實(shí)在看不下,，就叫了袁曉明老師負(fù)責(zé)處理了。我們的辦公室經(jīng)常有學(xué)生出出進(jìn)進(jìn)的,，我們的凌亂和骯臟都被學(xué)生看在眼里,，學(xué)生在背后怎么評(píng)價(jià)我們呢,？平時(shí)盡量不帶有湯汁的早餐或味道較重的早餐回來(lái)食用，影響辦公室的空氣,。請(qǐng)各辦公室負(fù)責(zé)人安排好衛(wèi)生值日老師,，每天堅(jiān)持清理垃圾,，還辦公室干凈整潔。六樓北辦公室主任王艷菊,，六樓南辦公室主任楊美嬋，七樓北辦公室主任袁曉明，七樓南辦公室主任陳麗冬,。

考勤,。反復(fù)強(qiáng)調(diào)要按時(shí)到位，仍有幾個(gè)老師遲到甚至有老師不到考務(wù)室集中,，影響考務(wù)工作,。老師的散漫勢(shì)必會(huì)傳染給學(xué)生，漸漸地?fù)p毀我們自己的形象,。

嚴(yán)格,。監(jiān)考時(shí)間長(zhǎng),，乏味,，比上課辛苦很多,。有老師就打瞌睡,、用手機(jī)看視頻等，或者找個(gè)借口離開,?？荚囘@么嚴(yán)肅的事情,，作為組織者的我們?nèi)绱藘簯?，學(xué)生如何看待我們,？那個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求，那個(gè)老師隨便,，學(xué)生自有結(jié)論,。這次考試只有兩個(gè)學(xué)生作弊，真的這么少嗎,？考完歷史政治后,，我們就在樓梯處發(fā)現(xiàn)了濃縮版的復(fù)印資料，這就表明有學(xué)生作弊并且僥幸逃過(guò)了,。

改卷,。分工合作,，在保證改卷質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡快改好試卷，如有一人拖拉勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)改卷工作,。

一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步需要所有任課老師的通力合作,，班主任和任課老師配合好的，任課老師之間有默契的,，班級(jí)的進(jìn)步就明顯,。班主任嚴(yán)格管理，任課老師盡心盡力,，聯(lián)合作戰(zhàn),，才有可能實(shí)現(xiàn)最大教育效果。

希望老師們保持合作與溝通,，盡心盡責(zé),，努力做好本職工作，在工作中感受快樂(lè)與成長(zhǎng),，感受幸福與成功,。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新學(xué)年剛剛開始,，我們就召開初三全體教師會(huì),，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話,，無(wú)論學(xué)生,、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng),，就更加重視,。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng),，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了,，副科少了；作業(yè)多了,，休息時(shí)間少了,；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了,。因此,，我們教師就必須從課堂入手,，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無(wú)限的效率,。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù),，我提兩點(diǎn)建議：

1,、落實(shí)八抓：[1]抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名,，班級(jí)前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補(bǔ)差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試,，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果,。

2,、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒,。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng),，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向,。

[3]要寫好教學(xué)后記,，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,，提高自己的好習(xí)慣,。

補(bǔ)救措施,，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,，不留死角,，不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批,，一定要落實(shí)學(xué)生做,，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況,，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn),。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié),，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

[6]要突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點(diǎn),、練技巧,、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題,、問(wèn)答題、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范，做到思路明確,、書寫認(rèn)真,、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)專題,、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件,，巧妙選擇解題方法,，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù),；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容,；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法,，會(huì)一類,，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補(bǔ)做。

[8]要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

文檔為doc格式。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，下午好：

學(xué)年已經(jīng)開始，為進(jìn)一步提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，針對(duì)目前初三年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀,，本人結(jié)合所教學(xué)科以及去年畢業(yè)班的教學(xué)情況，談一些自己的個(gè)人想法,。

就我們目前的班級(jí)體現(xiàn)狀而言,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課幾乎都有一種近似“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：1,、缺乏目標(biāo)2,、缺乏興趣3、缺乏積極性,，也就是動(dòng)力,。這些問(wèn)題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,。但我們又都是畢業(yè)班,，時(shí)間不允許我們慢,，所以我們都希望有一些立竿見(jiàn)影的有效措施。事實(shí)上也不可能,，所以我們只能從下面幾個(gè)方面想辦法,。

一、備課,。

說(shuō)實(shí)話,，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時(shí)間，一方面是由于課程改革,，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心,，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時(shí)必須想方設(shè)法的豐富,、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

我們可以考慮兩個(gè)問(wèn)題：

首先,，我們教師在備課的時(shí)候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素,，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間,，盡可能多地思考如何去設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的注意力。特別是新教材中的部分章節(jié),，若能夠創(chuàng)造性地使用,，會(huì)有效提高教學(xué)的開放性、探索性,。同時(shí)我們要想方設(shè)法的創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生體驗(yàn)思考、探究的樂(lè)趣和成功的滋味,。比如增添一些趣味性質(zhì)的,，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一,、初二那樣組織一些思維量很小的活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過(guò)程中,，補(bǔ)充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的,、富有趣味性和針對(duì)性的'精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。調(diào)節(jié)了課堂氣氛,，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時(shí)更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂,。

另一方面,，新教材的教學(xué)內(nèi)容在增加的同時(shí)作了一定的調(diào)整，要求也提高了,。如果仍憑老經(jīng)驗(yàn)來(lái)上課,，必然是行不通的。尤其象我們初三的數(shù)學(xué),，我們教師對(duì)于每節(jié)課都比較熟悉,，換句話說(shuō)，即使我們初三老師真的沒(méi)有備課,，相信也能把課上下來(lái),。但是對(duì)于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的,。所以我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上,。按照分析教材——選擇例題——確定順序——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——書寫教案這幾個(gè)步驟進(jìn)行,。

二、從課堂入手,。

我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話,。對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話,，無(wú)論學(xué)生、教師,、學(xué)校還是家長(zhǎng),，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言,，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng),，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了,；作業(yè)多了,，休息時(shí)間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了,，老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......因此,，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們數(shù)學(xué),，按照進(jìn)度安排,，我們幾乎不能浪費(fèi)一節(jié)課，即使安排復(fù)習(xí)課,，也要再三考慮,。因?yàn)闀r(shí)間太緊，初三每學(xué)期一本書,，每節(jié)課都安排了內(nèi)容,，所以我們一不小心就趕不上考試進(jìn)度。那么就目前而言,，我和許寒冬老師商量的,，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來(lái)上課，課堂上根本就完成不了,，那怎么辦,？對(duì)此我有兩點(diǎn)看法：

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家下午好：

今年8月31號(hào)驚聞我任教本屆中三物理,，說(shuō)句心里話，從教物理多年,，這次壓力山大前所未有,。一方面來(lái)自對(duì)這個(gè)級(jí)的耳聞：刺頭多，基礎(chǔ)差,，調(diào)皮搗蛋有奇葩,；另一方面是奔四的我也想著評(píng)職稱的事，這個(gè),，大家都懂得,。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意,。怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績(jī)影響職稱評(píng)分,。但是,，本著“有條件要上，莫條件創(chuàng)造條件也要上”的原則,，我咬著牙上了,。走進(jìn)班里才知道，實(shí)際的情況比想象的要糟,。

不必說(shuō)聽(tīng)講走神開小差,，不必說(shuō)課堂嚷嚷如市場(chǎng),，也不必說(shuō)快如千手抄作業(yè)，單單就說(shuō)說(shuō)上課睡覺(jué)者,、上課唱歌者,、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力,，削弱了老師的執(zhí)行力,，干擾了正常的教學(xué)秩序，在班上也容易形成負(fù)面從眾,，這或許就是傳說(shuō)中的“一顆老鼠屎”效應(yīng)吧,，當(dāng)然這是個(gè)別的現(xiàn)象。在班主任剛?cè)岵?jì)的焚膏繼晷的工作下,，通過(guò)我們共同的努力慢慢調(diào)整,，收到了一定的效果。

班級(jí)普遍現(xiàn)狀而言,，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面存在三個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、目標(biāo)缺失。主要體現(xiàn)在盲從,、沒(méi)有存在感,。聽(tīng)到別人翻書才知道老師已講到另一頁(yè)，看到同桌拿筆寫字,，才曉得要記筆記,。別人回答是東，他就跟著喊東,，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有原則,。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，也不止一次談過(guò)明年中考的相關(guān)話題,，“木偶”依然存在,。

2、信心缺失,。這是妨礙積極向上、努力學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在,。孩子們存在諸多學(xué)習(xí)上的,，課堂上自卑、焦慮,、抑郁,、多疑、冷漠,、嫉妒等,，以“失敗者”自居,。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個(gè)自我，所以有那么多過(guò)激荒誕的行為也不足為怪,。

3,、動(dòng)力缺失。一是“無(wú)論你招數(shù)使盡,，我自巋然不動(dòng)”的無(wú)所謂,。一次我抽查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，一學(xué)生直接走到我面前,，攤開手掌說(shuō)：老師你打吧,。我一下子懵了，好一陣子緩過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：我不是為打人而來(lái),，我是為救人而生滴,。二是過(guò)分依賴。一次讓同學(xué)們補(bǔ)充學(xué)案上“自我導(dǎo)學(xué)”部分,，那上面都是書上黑體字的內(nèi)容,。十分鐘過(guò)去了，好幾人未落一字,，我拿著教鞭站在旁邊,，幾個(gè)嚇得滿臉通紅，假裝翻書,，上下左右滿書地找,，幾分鐘過(guò)去，依然如故,。我這棒是落下去呢還是落下去呢,？想想也是醉了。

但是,，我們是保寧中學(xué),，我們是畢業(yè)班，形勢(shì)和時(shí)間不允許我們等,，不允許我們慢,。就在本周星期二，由湯校倡導(dǎo),、繆組長(zhǎng)主持,、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學(xué)教學(xué)”專題探討會(huì)得以召開,。會(huì)上老師們提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議以及行之有效的辦法和措施,，使我受益非淺，會(huì)后作了一些梳理形成文字,，由于水平有限,，不能無(wú)所不有,，可能言不達(dá)意，希望領(lǐng)導(dǎo),、老師們斧正,。

備課不是寫教案，著重在于“備”,。一是課前老師情緒的醞釀,，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣,，就是給孩子們一個(gè)希望,。讓死板的知識(shí)妙趣橫生，才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神,，趕走他們步步逼來(lái)的困意,。二是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,，盡可能地深入淺出,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡可能地多知道一點(diǎn),，多記住一點(diǎn),，讓他們認(rèn)識(shí)到物理是一門可以學(xué)得懂的學(xué)科。具體的做法是對(duì)照考標(biāo),，明確每一節(jié)課的重點(diǎn),。以點(diǎn)為單位設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，化整為零,，逐一突破,。并注意橫向聯(lián)系知識(shí)比對(duì)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，有助于他們記憶,、理解和運(yùn)用。再精心篩選有針對(duì)性的基礎(chǔ)習(xí)題讓學(xué)生多次練習(xí),，在磨礱淬勵(lì)中打出“刃”來(lái),。

我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話。使有限的45分鐘,，發(fā)揮無(wú)限的效率,。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感,。比如上課不聽(tīng),，作業(yè)不做,，考試睡覺(jué),，收卷最后十秒搞定的`那一小撮分子,，大言不慚地說(shuō)：考試嘛，分把分鐘,，兩個(gè)動(dòng)作,。多么精辟深刻的自我總結(jié)！面對(duì)如此學(xué)生,，我們?cè)跄苷勝|(zhì)量,、能談效率？為師也只有捫心而嘆：孩子,，我拿什么拯救你,。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯(cuò)了,。所以我們不能總想著面面俱到,，有一種哲學(xué)叫“舍得”，有一種智慧叫“放下”,。但這不是放棄,，也不能放棄，只能慢慢來(lái),。具體的做法是：不寫作業(yè)也可以,，把課本的知識(shí)點(diǎn)抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總有一些印象,。我曾告訴學(xué)生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實(shí)力,，這就是翻天覆地的變化,，這就是了不起的進(jìn)步。再有就是多關(guān)注他們,，巡視學(xué)生做題的時(shí)候,，個(gè)別提示他們一下，有時(shí)也能做出些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，上課提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，在做錯(cuò)時(shí)不給差評(píng)，在做對(duì)的時(shí)及時(shí)點(diǎn)贊,，讓他們?cè)谛睦砩嫌行┏删透?，?duì)物理和物理教師也就不那么排斥了。一個(gè)一直考幾分的同學(xué),，半期物理考了十幾分,，我給他一個(gè)大大的贊揚(yáng)：你在這次考試中創(chuàng)了歷史新高。從此以后,，他看我的眼光柔和了許多,。

課后注重互動(dòng)交流,。一個(gè)有效的課后互動(dòng)過(guò)程，不但能夠鞏固教學(xué)內(nèi)容,，還能引去學(xué)生共鳴,，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業(yè)對(duì)改,，拓展練習(xí),，整理總結(jié)等。在作業(yè)對(duì)改的互動(dòng)過(guò)程中,，教師易于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并能及時(shí)思考如何通過(guò)不同的方式處理問(wèn)題，幫助學(xué)生排疑解難,。這方面化學(xué)蔡老師做得很好,，每節(jié)課間學(xué)生就主動(dòng)地到她那兒，圍成一圈,，蔡老師就通過(guò)抽查,、詢問(wèn)、講解等方式與學(xué)生一一交流,。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情也很高,，搞得我們羨慕嫉妒恨。

最后,，我要說(shuō)：在教育漫漫長(zhǎng)路上,，我們一路彳亍前行，期間,，我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采,，捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)，這次也不會(huì)例外,！

謝謝大家,。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇六

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

對(duì)我們初三學(xué)子的極大關(guān)懷,。新學(xué)期的開始,，意味著我們距離中考更近了一步,，讓我們帶著希望,，奏響奮斗的號(hào)角吧,！

在最后的九個(gè)月里，我們?nèi)w老師將時(shí)刻與你們同在,，我們一定會(huì)傾其所有,，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì),。

當(dāng)然在這九個(gè)月里,，為了幫助大家實(shí)現(xiàn)理想，不負(fù)青春,，不留遺憾，老師會(huì)對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求,，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評(píng)。同學(xué)們,，在此,，我代表初三全體教師提出以下幾點(diǎn)具體要求：

第一、

反思,！

第二,、

早讀、早小自習(xí)要振奮,。

精神,。

精神。

疲勞,。

第三,、

以達(dá)舉一反三觸類旁通之效。在周考月考后要善于對(duì)考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類,。

整理,。

要

整理。

好錯(cuò)題,，收集成冊(cè),，隔三差五翻看，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不會(huì)的也能慢慢理解,！

第四、

同學(xué)們,，別抱怨讀書苦,，那是你看世界的路。吃不了讀書苦的人,，都會(huì)吃社會(huì)的苦,。你寫過(guò)的'題，背過(guò)的單詞都會(huì)變成一條路,，通往你想去的地方,。要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志,，不斷調(diào)試自己的心理,，保持健康樂(lè)觀的心態(tài)，建立良好的同學(xué)關(guān)系,，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境,，有心事找同學(xué)訴說(shuō)，也可以找老師傾訴,！要學(xué)會(huì)給自己喝彩,，要學(xué)會(huì)給自己加油，這樣的你心情才會(huì)越來(lái)越輕松,，學(xué)習(xí)越來(lái)越有趣,。是強(qiáng)者必可脫穎而出，是智者必可力壓群雄,。

同學(xué)們,，多少事，從來(lái)急,，一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕！青春的腳步為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓,，誓言的手臂為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭,！讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐,，奮勇出擊吧,！你們的努力都將為你的青春畫上精彩的一筆！我們初三老師將和你們所有人一起攜手努力,，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟！

最后,，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓中考!謝謝大家!

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們！

上午好,！

今天,，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì)議，聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的講話深受鼓舞,，也倍感壓力,。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的.成績(jī)，在全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅,，這是上任初三全體教師的結(jié)晶,，也是全校教師的光榮，成績(jī)的取得離不開各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神,，才鑄就了我們馮中今年中考成績(jī)的輝煌！現(xiàn)在新一輪的目標(biāo),、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上,。在此，我代表初三年級(jí)教師表態(tài)如下：

盡管我們的工作面臨著很多的困難,，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題,，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但我們有信心,，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的教師隊(duì)伍,、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們的教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效益,。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及應(yīng)試能力,。

2,、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量,。老教師的經(jīng)驗(yàn),、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財(cái)富,，也是我們成功的基礎(chǔ),。

3、拓寬信息渠道,，集思廣益,。信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要,。我們不能盲目蠻干,、不能年年摸著石頭過(guò)河，我們要踩著別人鋪好的石頭過(guò)河,，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用,。

我們力求,，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在明年中考中取得新的成績(jī),，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

新學(xué)年剛剛開始,，我們就召開初三全體教師會(huì)，其目的,，就是動(dòng)員全體師生從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對(duì)于初三,，說(shuō)實(shí)話,，無(wú)論學(xué)生、教師,、學(xué)校還是家長(zhǎng),，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言,，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng),，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了,；作業(yè)多了,，休息時(shí)間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了,，老師來(lái)教室的次數(shù)多了,。因此，我們教師就必須從課堂入手,，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率,。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑,。

為順利實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1,、落實(shí)八抓：[1]抓班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名,，班級(jí)前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補(bǔ)差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試,，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果,。

2、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,，并持之以恒,。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，全身心地投入,，并克服急于求成的思想傾向,。

[3]要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái),，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,，提高自己的好習(xí)慣。

補(bǔ)救措施,，及時(shí)彌補(bǔ),，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角,，不留遺憾,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右,。印刷的試卷教務(wù)處要審批,，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱,。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況,，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正,。

[6]要突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力,。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題,、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確,、書寫認(rèn)真、步驟清晰,；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分,；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目,，學(xué)一種方法,，會(huì)一類，通一片,，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補(bǔ)做。

[8]要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇九

一輪復(fù)習(xí)很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段,。應(yīng)該說(shuō)咱們學(xué)校老師在復(fù)習(xí)備考方面是有經(jīng)驗(yàn)的,。到目前為止我們各項(xiàng)工作進(jìn)行的很好。

下面我談兩個(gè)方面的要求：

一,、班主任方面,。

高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對(duì)學(xué)生不斷的做思想工作,。具體做好以下幾個(gè)方面：

第一方面要指導(dǎo),。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，多以談心為主,，最好是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo),。通過(guò)談話減少學(xué)生的心里壓力,，舉例我的學(xué)生孫同學(xué)（現(xiàn)在美國(guó)讀博士、心里焦慮問(wèn)題）學(xué)生劉同學(xué)（現(xiàn)在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)工作,、數(shù)學(xué)成績(jī)問(wèn)題）,。

怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學(xué)生哪？

1,、必須了解學(xué)生的實(shí)際情況,，問(wèn)題在哪里？學(xué)習(xí)成績(jī)的上升空間在哪里,？

2,、讓學(xué)生真心的感受你在幫助他，而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付完成作業(yè),。

高三下學(xué)期不建議班主任在班級(jí)長(zhǎng)時(shí)間集中的講話,，分散開來(lái)講最好,。

第二方面要疏導(dǎo)。

學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中整天進(jìn)行單一的活動(dòng),，心里煩躁,，情緒易于出現(xiàn)波動(dòng)，易容出現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生間,、學(xué)生與教師間的矛盾,。這個(gè)時(shí)候班主任要要善于進(jìn)行疏導(dǎo)。例如孫同學(xué)和家長(zhǎng)之間（學(xué)生讓家長(zhǎng)陪著學(xué)習(xí)）還是建議班主任和學(xué)生談心,，讓學(xué)生有一個(gè)傾訴的對(duì)象,。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開就好了，班主任就像一個(gè)大的布袋子什么都能裝下來(lái),。

第三方面要引導(dǎo),。

引導(dǎo)班級(jí)正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級(jí)走向正常的復(fù)習(xí)氛圍,，關(guān)注班級(jí)中影響整體復(fù)習(xí)的氛圍,。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對(duì)學(xué)生都是有很大影響的,。特別是高三的后期建議班主任多在班級(jí)里陪著學(xué)生早自習(xí),、下午的自習(xí)、晚自習(xí),。

二,、科任教師方面。

高三的復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)工程,，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績(jī)必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對(duì)于科任教師我談三點(diǎn)看法：

（一）反思一輪復(fù)習(xí)做好二論復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

針對(duì)我校學(xué)生的具體情況二論復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行能更有效,。

1、講什么,、怎么講,。

2、練什么,、怎么練,。

3、考什么,、怎么考,。

我們物理學(xué)科全部復(fù)習(xí)完畢，選修我們選擇了一本書進(jìn)行復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在的情況是綜合卷答的'不好,，物理組一致認(rèn)為不能等學(xué)生了,，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測(cè)試學(xué)生肯定不適應(yīng),，然后再進(jìn)行二論的復(fù)習(xí),。在做套卷，講套卷過(guò)程中要求有針對(duì)性的考,、講,、練。課上考一段時(shí)間,，課上就能面批一部分,，然后進(jìn)行余下的批改。

（二）研究高考命題的方向和學(xué)生的難點(diǎn),。

高考題短期看是穩(wěn)的,，長(zhǎng)期看是變的，就是考試中心所說(shuō)的穩(wěn)中有變,。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu),、知識(shí)點(diǎn)的分布、試卷的長(zhǎng)度,、試題的難度,。變體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)考核的方向和角度。

舉例,，我給《試題調(diào)研》寫稿的時(shí)候,，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內(nèi)容高考沒(méi)有題，這說(shuō)明什么,？說(shuō)明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點(diǎn)了,。

物理學(xué)科思維方法：

1、化變?yōu)楹恪?/p>

2,、守恒思想,。

3、對(duì)稱思想,。

4,、整體與局部思想,。

5,、方程函數(shù)思想。

6,、等效思想,。

7、模型思想等等,。

（三）及時(shí)高三下學(xué)期各項(xiàng)工作要及時(shí),。

1,、作業(yè)題選用及時(shí)。不用練習(xí)冊(cè)了從理論上講解決了習(xí)題針對(duì)性的問(wèn)題,，但是選題不精不及時(shí)就會(huì)帶來(lái)更大的問(wèn)題,。表現(xiàn)在不及時(shí)學(xué)生就沒(méi)有習(xí)題做，選的不精就會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間,。

2,、答疑要及時(shí)。開學(xué)初我們提出主動(dòng)答疑,，答疑的時(shí)候多問(wèn)學(xué)生,。通過(guò)主動(dòng)答疑督促學(xué)生完成作業(yè)、督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),、督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。建議老師下午沒(méi)有課的時(shí)候經(jīng)常去教室看看。

3,、批改及時(shí),。下學(xué)期考試增多了，沒(méi)有一定量的考試學(xué)生不能積累考試的經(jīng)驗(yàn),。所以老師的批改就要及時(shí),。這樣才能及時(shí)的進(jìn)行反饋也能給學(xué)生增加學(xué)生的動(dòng)力。

在一模前要以考,、講,、練為主，二模以后考,、講,、考為主，這樣老師出題,、批改,、講卷、答疑的任務(wù)量就會(huì)增大,，所以一定夠很辛苦,，我相信天道酬勤。

最后希望這個(gè)年級(jí)學(xué)生取得良好的成績(jī),。

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初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級(jí)組,。本屆初三教師的配備,，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制,，挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三,，又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液,，他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn),，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，增加了這支初三隊(duì)伍的活力,。本屆初三,，語(yǔ)外理政史都是一人一班，全組32名任課教師,，幾乎集中了學(xué)校骨干力量,。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位,，感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望,。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏,，我們期待20xx屆初三取得新的成績(jī)。

力保證課堂教學(xué)的有效性,，又要考慮保證進(jìn)度,，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生,、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn),，我們沒(méi)有其它選擇，只有橫下一條心,，扎實(shí)工作,、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展,，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī),。

開學(xué)七周來(lái)，初三教學(xué)和管理工作有序開展,。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法,，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正,，在這項(xiàng)工作中,，感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé),，做了大量工作,，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙,，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面,，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象,，一段時(shí)間抓下來(lái)，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效,。學(xué)生思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng),。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì),。

畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方,。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫,，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,、尖子不尖,，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少,，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件,，這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此,，要召開這樣的會(huì)議,，集中大家的智慧，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn),，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施,，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容,，一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案,；三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué),、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh,；四請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話,。

初三教師會(huì)議發(fā)言稿篇十一

各位初三的任課老師：

大家好！

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,。從某種角度來(lái)說(shuō),，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”,。因此,，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),。

我們初三老師都很認(rèn)真,、很敬業(yè),，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑,，很累,、很苦,。我想在這里提出一個(gè)觀點(diǎn),，叫“綠色質(zhì)量觀”,，質(zhì)量是生命線,，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點(diǎn),，不能僅靠時(shí)間加汗水,。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的有效性,。我曾看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)學(xué)生什么時(shí)候?qū)W習(xí)效果最好,，作者認(rèn)為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時(shí)候,，他們學(xué)得最好,。

二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí),，他們學(xué)得最好,。

三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時(shí)，他們學(xué)得最好,。

四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時(shí)，他們學(xué)得最好。

五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時(shí),，他們學(xué)得最好。

六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí),，他們學(xué)得最好,。

七是當(dāng)學(xué)生對(duì)教師充滿信任和熱愛(ài)時(shí),，他們學(xué)得最好,。

這七種情況分析下來(lái)，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素,，不僅是知識(shí)上的傳授與獲取,，還有情感上的交流，價(jià)值觀上的引領(lǐng),。任何時(shí)候,，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要,。

作為初三的班主任,，我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設(shè),。

良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺(jué)調(diào)整和規(guī)范自己的言行,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,，相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題更為復(fù)雜,、更為嚴(yán)峻,，千萬(wàn)不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生,，不管學(xué)生的行為,，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問(wèn)題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，心理情感的撫慰和疏導(dǎo),。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們,，寬容他們而不是冷漠他們,。聊聊天，談?wù)勑?，開個(gè)玩笑,，搞些活動(dòng)，加強(qiáng)家訪,，都是有益的舉措。

利用德育課,，多搞一些活動(dòng),。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會(huì),。講一些勵(lì)志故事進(jìn)行討論等,。針對(duì)考試焦慮情緒，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo),、教給他們自我放松的方法等,。

任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。年級(jí)組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議,，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),，商量辦法，制定措施,，解決問(wèn)題,。

二是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫教,。

首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，決不放棄每一位學(xué)生”的理念,。關(guān)心學(xué)困生,、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我,，很在乎我,，讓學(xué)困生樹立信心，看到希望,。

我們要對(duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”,、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”,、“三個(gè)優(yōu)先”：“三個(gè)心”：愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,。

“三個(gè)不”：不歧視,、不挖苦、不放棄,。

“三個(gè)多”：多鼓勵(lì),、多談心、多家訪,。

“三個(gè)優(yōu)先”：提問(wèn)優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,。

其次,，我們要建立起年級(jí)組內(nèi)的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長(zhǎng)責(zé)任制”,，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過(guò)的任課老師做自己的“校內(nèi)家長(zhǎng)”來(lái)幫助他,，很受學(xué)生的歡迎。

第三,，我們還要建立“班級(jí)幫教會(huì)診”制度,。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會(huì)議，共同診斷學(xué)困生的診狀,，開出藥方,。

對(duì)初三年級(jí)在思想品德、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生,，班級(jí)也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級(jí)警示制,。第一次警示為c級(jí)警示，第二次警示為b級(jí)警示，第三次警示為a級(jí)警示,。受到a級(jí)警示的學(xué)生,，送學(xué)校處理。

老師們,，根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況,，學(xué)校對(duì)今年中考提出目標(biāo)是“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說(shuō),，“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的,，道路是曲折的，但前途是光明的,。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念,、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神,，增強(qiáng)信心,，勤勉用心，凝心聚力,，家?；?dòng)，就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗,，力爭(zhēng)完成任務(wù),！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！