總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一

自x月x日以來(lái)，我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,，集中領(lǐng)導(dǎo),、集中精力，有計(jì)劃,、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展,，以“修師德、練內(nèi)功,、強(qiáng)素質(zhì),、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展工作總結(jié),，組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫(xiě),，學(xué)新課標(biāo)、新課改,、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),，尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)，聽(tīng)專題報(bào)告,，寫(xiě)教學(xué)反思,，召集教師討論交流，對(duì)照先進(jìn)找差距等,，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近３年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果,，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)，在教師中收到良好的反響,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到積極作用,，收到了較好的成效,，也還存在少數(shù)教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂,、教育觀念陳舊等問(wèn)題,。這些問(wèn)題不解決，勢(shì)必影響教育事業(yè)的和諧,、健康、持續(xù)發(fā)展,。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展的重要性和必要性,，再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會(huì)，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng)，如果思想不統(tǒng)一,，缺乏周密計(jì)劃和安排,，非但起不到積極作用，相反會(huì)造成許多負(fù)面影響,。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前,，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想,，精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上,，汪芳祝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“……火車跑得快,，全靠頭來(lái)帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞,，就那么回事，走走形勢(shì),，了了差事算了,；而是要在思想上重視,，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展,，求得實(shí)效,。……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間,，提出了學(xué)習(xí)要求,，安排了學(xué)習(xí)日程。

x月x日,，全校教師在學(xué)校集中，召開(kāi)大會(huì),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求,，每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到,，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng)，并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰,；每天培訓(xùn)結(jié)束后,，處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,，并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)教師學(xué)習(xí),、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息,。

學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室,、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,，了解學(xué)習(xí)狀況,，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō),，好不容易放假休息休息,，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人；有的人說(shuō)自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，不需要學(xué)習(xí),。針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,，及時(shí)糾正,。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,，討論交流人人發(fā)言,，總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排,、有活動(dòng),、有檢查、有簽到,、有記錄,；教師有資料、有筆記,、有總結(jié)體會(huì),。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢,，有聲有色,；克服了紀(jì)律松散，思想松懈,，應(yīng)付差事,，走形式的現(xiàn)象。

x月x日,，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上,，學(xué)校汪校長(zhǎng)既交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又提出了學(xué)習(xí)的要求,；特別是他從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求,、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能,、要有顧全大局的胸懷）談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評(píng),。老師們說(shuō),，汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師德的精髓,，內(nèi)容凝練而又具體,，簡(jiǎn)潔而不空洞，講解通俗易懂,，讓人折服,；從前修師德無(wú)從下手，今天終于找到了突破口,。在這次學(xué)習(xí)中,，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者,，扮演著雙重角色,；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí)，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),，而是要求老師做到的自己首先做到了,；全校教育干部全程參與，無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象,，帶頭學(xué)習(xí),，起到了很好的表率作用。

工作查找解決問(wèn)題相結(jié)合,。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作,，全校教師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng)，建好師德檔案相結(jié)合,。學(xué)校按照建師德檔案的要求,，認(rèn)真組織考評(píng)和填寫(xiě)。全員參與,，個(gè)人自評(píng),，老師互評(píng)，考核小組復(fù)評(píng),，不打關(guān)系分,，不打人情分，力求客觀公正,，檔案填寫(xiě)沒(méi)有流于形式,。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),、新課改,，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)先進(jìn)個(gè)人專題報(bào)告，寫(xiě)3000字以上的教學(xué)反思,。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)?；ó?dāng)中，學(xué)校事多事雜,；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，總攬學(xué)校工作全局,，突出工作重點(diǎn),，沒(méi)有手忙腳亂,，與中心學(xué)校目標(biāo)同向，工作同步,。我們的教師明形勢(shì),，識(shí)大局,，舍家庭小事,，忙學(xué)習(xí)大事,；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué),，全校教師積極向上,，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高,，學(xué)風(fēng)濃,。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì)，更重要的是一次教育干部能力,、作風(fēng),，教師師風(fēng)的展示會(huì),、檢驗(yàn)會(huì)。

在學(xué)習(xí)中,，我們總結(jié)過(guò)去,，查找問(wèn)題，規(guī)劃未來(lái),。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng),，一些有的教師師德不高，價(jià)值觀異化,，思想觀念僵化,，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神,、創(chuàng)新意識(shí),，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段,，上課滿堂灌,，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大,，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單,；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題勝于發(fā)現(xiàn)真理,。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問(wèn)題,，查找問(wèn)題不是壞事，及時(shí)整改更是有利于工作,，我們要面對(duì)這些問(wèn)題,，凈靜思考，分析根源,，剖析危害,，認(rèn)真整改。

學(xué)習(xí)中,，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,，各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí),；認(rèn)真總結(jié)工作,，自我剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短,；收聽(tīng)看全國(guó)師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報(bào)告會(huì),，學(xué)習(xí)本位典型，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；參加師德考評(píng),，更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性；聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專題報(bào)告,，學(xué)習(xí)新課改,、新教材、新課標(biāo),，提高了教師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習(xí),，全校教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了，崗位意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，給老師們加了“油”,，充了“電”,，“洗”了腦，鼓了勁,，導(dǎo)了向,；給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力。

在學(xué)習(xí)中,，我們還組織了赴武漢,、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流,，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法，使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí),。

我校順利的完成了教師的聘任工作，實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)組合,，重新整合了師資隊(duì)伍,，為下一個(gè)學(xué)年度的工作，做好了人力上的準(zhǔn)備,。

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，精心安排是前提,；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵,；領(lǐng)導(dǎo)重視,，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,，也不是說(shuō)在嘴上,，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中,。古有孔圣人“吾日三省吾身”,，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,；在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人,、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象,，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，按照教育局對(duì)本次集訓(xùn)班的要求，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作,，從24日開(kāi)始到28日結(jié)束,，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言,、分組討論,、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看,、教師信息技術(shù)基本技能測(cè)試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班,，5天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高,，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開(kāi)展的主要內(nèi)容和取得的成效,，特點(diǎn)如下,。

為使集訓(xùn)班活動(dòng)不走形式、不圖過(guò)場(chǎng),，在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的成效,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開(kāi)了集訓(xùn)班的專門會(huì)議，在會(huì)議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會(huì)議的內(nèi)容,、要求和達(dá)到的目的,。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)首先認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的工作,，以找準(zhǔn)差距,、揭擺問(wèn)題為主，從課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)成績(jī),、管理隊(duì)伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問(wèn)題,，并針對(duì)這些問(wèn)題,，對(duì)集訓(xùn)班開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)做了具體的安排和布置。在開(kāi)展大討論,、再認(rèn)識(shí)的活動(dòng)時(shí),，學(xué)區(qū)校委會(huì)又專門對(duì)討論會(huì)負(fù)責(zé)人召開(kāi)了會(huì)議，提出了具體的要求,，各負(fù)責(zé)人在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神的前提下,，扎實(shí)組織了為期1天的討論，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了教職工的發(fā)言,，最后，負(fù)責(zé)人向大會(huì)做了批評(píng)與自我批評(píng)討論意見(jiàn)的專題匯報(bào)。集訓(xùn)班的這次大討論,、再教育活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清問(wèn)題,，找準(zhǔn)根源,，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效,。

在集訓(xùn)班會(huì)議上,，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展,，提高效益,，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下,，努力營(yíng)造一個(gè)合諧愉悅的工作環(huán)境,，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，根除陋習(xí),，轉(zhuǎn)變思想,，以提高教育質(zhì)量來(lái)塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個(gè)人的社會(huì)形象為目的,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)方面的問(wèn)題。在集訓(xùn)班會(huì)議的具體學(xué)習(xí)過(guò)程中,，全體教職工對(duì)新課改,、新教材怎樣教、如何學(xué)的問(wèn)題,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問(wèn)題,，對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,，對(duì)備課改革中存在的問(wèn)題,，一一進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，詳細(xì)的發(fā)言,，在分場(chǎng)討論會(huì)上,，大家暢所欲言，表達(dá)了自己對(duì)討論專題獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和看法,，從自身存在的問(wèn)題出發(fā),，深刻剖析了自身存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，擺了自己的位置,。通過(guò)討論和交流,，全體教師認(rèn)識(shí)深刻，態(tài)度誠(chéng)懇,，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教育,，在思想認(rèn)識(shí)上要提高一個(gè)認(rèn)識(shí)層次，以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的,。

本次集訓(xùn)班以大討論,、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實(shí)錄的觀看等形式,，從組織形式上看,，體現(xiàn)了以人為本的.方針，全體教職工易于接受,，積極主動(dòng),，短短幾天的集訓(xùn)班活動(dòng),，本質(zhì)上已成了一次思想大解放,、認(rèn)識(shí)大提高,，深刻反思,，認(rèn)識(shí)不足,，改進(jìn)方法,，相互交流，共同促進(jìn),，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng),。集訓(xùn)班活動(dòng)圓滿完成了本次集訓(xùn)目的,，即就是思想深處受到一次教育,，思維開(kāi)拓上得到一次拓展,，認(rèn)識(shí)上得到一個(gè)提高,，達(dá)到根除陋習(xí)，革故更新,，振奮精神，凝足干勁的目的,。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭,、起好了步,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三

為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作,，協(xié)調(diào)好各種教育力量,，我走訪了部分學(xué)生家,，了解了他們的情況,，為了能更好的開(kāi)展好下個(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1、家長(zhǎng)具有把孩子教育,，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購(gòu)置充足的`兒童用品，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2,、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在30-45歲之間,，他們本身都受過(guò)良好的教育,。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難,，這對(duì)班級(jí)的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

1,、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谧h論態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛(ài)耍脾氣、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給班級(jí)教育帶來(lái)諸多的難處。

2,、家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解，不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使班級(jí)工作開(kāi)展不開(kāi),。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意不少,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加,，便是有心無(wú)力,，管束不下,。這使班級(jí)課后的工作落實(shí)不下來(lái),。

4,、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，拓寬了知識(shí)面,，這是好事,?？墒菍W(xué)生的自治力較差,，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色,、暴力,，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì),。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)快活而充實(shí)的假期生活已落下帷幕,。在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校20xx年暑假工作有條不紊,，卓有成效。全體師生度過(guò)了一個(gè)“健康,、安全,、自主、快樂(lè),、有益”的假期,，為新學(xué)期工作蓄足了干勁,，打好了基礎(chǔ),?；叵胧罴俚纳模瑲v歷在目,。為更好的發(fā)展今后的工作，現(xiàn)將假期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好假前安全教育，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

放假前，分級(jí)部召開(kāi)了師生會(huì)議及教職工會(huì)議,，明確各自的任務(wù),，落實(shí)到位；使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想,、要求,、安排,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心,、指導(dǎo),、教育好孩子的暑假生活,。利用休業(yè)式，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座,，防止學(xué)生違法犯罪,。學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,，防止意外事故發(fā)生。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作,，注意確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全,；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡邏,，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、做好假期家校聯(lián)系工作,。

通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)明確學(xué)校要求,，支持,、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理,。組織了班主任,、任課老師對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的家訪工作,。同時(shí),，對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象要開(kāi)展好送溫暖活動(dòng)，讓貧困學(xué)生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假,。

三,、認(rèn)真安排暑假生活,。

按照教育局期末結(jié)束工作會(huì)議精神和學(xué)校期末工作安排,，有序做好學(xué)期結(jié)束工作,。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全管理制度,，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理,，沒(méi)有發(fā)生一起意外事故,。班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)冊(cè),。學(xué)生處、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié),，并將班主任手冊(cè)等材料整理歸檔。周密安排學(xué)生休業(yè)式,，做好學(xué)生假前教育和法制教育,，部署暑假生活,。

對(duì)學(xué)生暑假生活提出具體,、明確的要求,，按“關(guān)于開(kāi)展繽紛的夏日暑假主題活動(dòng)的通知”要求部署好暑假生活,。另外,，根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件，落實(shí)以下工作：

（1）制定設(shè)計(jì)具有教育意義,、操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目

（2）繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),，積極組織學(xué)生,、家長(zhǎng)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),，豐富假期精神生活,；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書(shū)”主題征文活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初，在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上上交參加市級(jí)評(píng)選,。

四,、假期家訪工作

暑假期間，到部分學(xué)生家中走訪,，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活,，與家長(zhǎng)商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為高考奠定基礎(chǔ),。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的'基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。作為教師,，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管,。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題,。簡(jiǎn)而言之,，就是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，盡量幫助其解決問(wèn)題,。

五、在閱讀中學(xué)知識(shí)

鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)是我們學(xué)校傳統(tǒng),。放假前學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在暑假里讀好書(shū)寫(xiě)心得,，開(kāi)學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望，從話語(yǔ)里流露了自己豐富的內(nèi)心世界,。學(xué)生們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間里翻閱了各類書(shū)籍,，能認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)體會(huì)從中悟出了道理,。學(xué)生們?cè)跁?shū)山文海中馳騁,、遨游,，增長(zhǎng)的是知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，提高的是自己的綜合能力。

六,、假期作業(yè)完成情況：

在家長(zhǎng)關(guān)懷監(jiān)督下,，在學(xué)生的耐勞努力下,，順利地完成了老師交給的假期作業(yè),。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活,，學(xué)生大局部依照時(shí)間部署一天一天完成的,，沒(méi)有提前,，也沒(méi)有推后，固然量不是特殊大,。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅(jiān)持著,，所以的作業(yè)完成的很好,。但也有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有實(shí)現(xiàn)功課,。

經(jīng)由一個(gè)假期的成長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，需要更大的成長(zhǎng)空間,，這是須要老師持續(xù)盡力去做的,。新學(xué)期的工作正在向我們招手,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五

一眨眼,，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了,，孩子們迎來(lái)了開(kāi)心快樂(lè)的暑期生活,。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全有意義的假期，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開(kāi)完期末家長(zhǎng)會(huì)后,，對(duì)班上的部分孩子進(jìn)行了家訪,。

此次家訪，我們先走訪了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子,，雖然當(dāng)天他父母不在，不過(guò)在電話中,，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn),。隨后走進(jìn)家中,，熱情的爺爺奶奶把我們迎進(jìn)門,，坐下來(lái)后我們對(duì)孩子的傷勢(shì)進(jìn)行了詢問(wèn),，然后就假期安全問(wèn)題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進(jìn)行了溝通,。接著我們又來(lái)到一個(gè)單親家庭的孩子家中,，他是一位特殊的孩子,。當(dāng)天只有孩子的奶奶和姑姑在家,，通過(guò)促膝長(zhǎng)談才知道，孩子一直都是奶奶在帶,，老人家不識(shí)字,，孩子學(xué)習(xí)也沒(méi)辦法顧及，只能靠姑姑一個(gè)人,。后來(lái)，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進(jìn)行了溝通和教育,，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計(jì)劃,。雖然他特殊,，不過(guò)三年來(lái),，我從未放棄過(guò)他，他的一舉一動(dòng)我都看在眼里,，耐心教育,，他也感受到了,，有時(shí)候會(huì)用淺淺的微笑來(lái)回應(yīng),，那或許是世界上最美的微笑,。在我眼里他并不特殊,，他和所有的孩子一樣,。此次家訪,，他對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)的很拘謹(jǐn),，我相信,，只要我們家校通力合作，定會(huì)給他創(chuàng)造一個(gè)美麗健康的童年,。

之后我們又走訪了班上其他同學(xué)，與家長(zhǎng)面對(duì)面就孩子的問(wèn)題進(jìn)行溝通,。很多家長(zhǎng)表示沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,，很多孩子抱怨沒(méi)有休息時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們也跟家長(zhǎng)提出建議，適當(dāng)就好,，強(qiáng)扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負(fù)，相信他們的童年會(huì)更加多姿多彩,。同時(shí)我也為即將升四年級(jí)的他們提供一些建議，讓他在假期廣泛涉獵,，多讀書(shū),，讀好書(shū),，讀有用的書(shū),，開(kāi)拓視野，讓自己變得更強(qiáng)大，孩子也將我的話深深印在心里,。

暑假報(bào)告冊(cè)教師評(píng)語(yǔ)。

關(guān)于暑假放假教師會(huì)議校長(zhǎng)講話,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六

20__年的暑假順利度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順利,，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?。上一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了,，可是,，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門,，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空,，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子,，絕不可以有半點(diǎn)的松懈,。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

放假前，我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上,，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通,，在我提出建議的前提下,，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施,，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式,、方法。老師的至真至誠(chéng),，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的理解,，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合,。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假期中,，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案,，盡職盡責(zé),，每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信，累計(jì)達(dá)500余條,，提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等,。

假期結(jié)束,，回味過(guò)去,，我付出了教師應(yīng)有的付出,，我得到了教師應(yīng)有的收獲,。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我是幸福的!

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七

學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高。暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機(jī),，借此東風(fēng),，我校做了以下幾點(diǎn)工作：

自鎮(zhèn)集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)之后,，我校就召集校區(qū)所有教職工,，成立以校長(zhǎng)張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)丁六全和會(huì)計(jì)王代玉為副組長(zhǎng),，以校委會(huì)班子和村小校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行人員分工,，從集訓(xùn)的桌登,、茶水、衛(wèi)生,、電教,、資料收集整理等明確到人,，確保了集訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

1,、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實(shí)施方案,，安排好集訓(xùn)日程，嚴(yán)格按照日程進(jìn)行,。實(shí)行“四有”,，即每天有新內(nèi)容、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人,、有中心發(fā)言人,、有教師筆記,。每天實(shí)行“兩點(diǎn)兩查”即上午和下午上課開(kāi)始各點(diǎn)一次名進(jìn)行簽到記載,，上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記，每缺一次一樣扣一分,，納入考核競(jìng)爭(zhēng)上崗分值之中。

2,、由校長(zhǎng)張賢明領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹了上級(jí)的文件精神,，對(duì)集訓(xùn)提出了具體的目標(biāo)和要求,。由校委會(huì)成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會(huì)了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》。由副校長(zhǎng)丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,，教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》，使教師充分認(rèn)識(shí)到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性,。

3,、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤，光盤上的真實(shí)事跡催人淚下,，激人奮進(jìn)。教師們觀看后感觸很深,，各抒己見(jiàn),，增強(qiáng)了教書(shū)育人,，以身立教的社會(huì)使命感，切實(shí)尊重學(xué)生的人格，擔(dān)當(dāng)起為祖國(guó)培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任,。

4,、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》,。教師們知道了對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，一生中最重要的東西是什么？“熱愛(ài)兒童”,、“教育植根于愛(ài)”、“只有愛(ài)才是最好的教師”,。教師們知道了在危難面前,，保護(hù)學(xué)生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵(lì)著教師在今后的工作中更加盡職,。

5,、經(jīng)過(guò)教職工代表討論制定了《張營(yíng)中心小學(xué)績(jī)效考核管理方案》。并在全體教師會(huì)上通過(guò),。方案公布于眾，互相監(jiān)督,，人人心服口服,，無(wú)一人因此事而爭(zhēng)議，增強(qiáng)了教師的工作積極性和責(zé)任感。

通過(guò)集訓(xùn)中的看,、聽(tīng),、說(shuō),、記,，教職工的思想政治,。

和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高,。樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，人人寫(xiě)體會(huì),、談?dòng)^點(diǎn),、計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn),，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì)，時(shí)不我待,，要不斷充電。只有進(jìn)行終身學(xué)習(xí),，才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報(bào)名參加考試,，上交學(xué)習(xí)材料,。在學(xué)習(xí)中無(wú)一人曠課、遲到,、事假,，真正達(dá)到集訓(xùn)之目的。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、尊重學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生尊重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。教師作為一種職業(yè),，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn),。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇九

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯?duì)自身的這種定位,，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),?！皭?ài)校,、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過(guò)去的五年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，多次積極參加市、旗,、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，從快樂(lè)中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課任務(wù),。

三,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生,；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jī)：

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。愛(ài)在左,，責(zé)任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。

一學(xué)年來(lái),，本人在課堂教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有,？先算什么,？再算什么？能否簡(jiǎn)算,？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的`精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題,，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下,。我所教六年級(jí)二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平。作為教師,，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí),。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀看,、思考、做記錄,，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),，然后慢慢的成長(zhǎng),！不過(guò)比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

文檔為doc格式,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十

暑假過(guò)得很快,，也很充實(shí)。

剛剛送走xx屆學(xué)生,，又迎來(lái)了560多個(gè)陽(yáng)光,、可愛(ài)，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,，對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，又是責(zé)任重大的四年,。假期的中心工作就圍繞新的年級(jí),、班級(jí)組建，家訪和軍訓(xùn)工作展開(kāi),。

為此,，假期里我們先后召開(kāi)了三次班主任會(huì)，重點(diǎn)落實(shí)在六年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開(kāi)展上,。會(huì)上,，老師們?nèi)翰呷毫Γ腔酃蚕?，?duì)家訪,、軍訓(xùn)以及即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)工作提出了很多寶貴的建議，入學(xué)前期的工作開(kāi)展得有條不紊,，為新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭,。

這個(gè)暑期，天很“怪”,，熱浪滾滾,，臺(tái)風(fēng)陣陣，但班主任的家訪熱情很高,，每一個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)工作的熱忱,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的期待,，感人事例很多,。簡(jiǎn)述如下：

1、家訪面廣,，家訪到位率高,。除極個(gè)別出國(guó)聯(lián)系不上學(xué)生外，家訪率100%。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中,，依然堅(jiān)持完成了家訪任務(wù),。

2、家訪形式多樣,。上門家訪為主,；個(gè)別不方便到家的，安排到茶吧,；盧欣老師更是把家訪和家長(zhǎng)校訪結(jié)合起來(lái),，收到了很好的效果。

3,、家訪前準(zhǔn)備充分,，計(jì)劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫(xiě)到：“為了通過(guò)家訪能夠第一時(shí)間了解學(xué)生,，為此我設(shè)計(jì)了一張家訪表格（見(jiàn)最后）,，通過(guò)家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對(duì)于今后的班干部人選有了一個(gè)初步的篩選,；并且就家訪時(shí)需要交流的問(wèn)題也作了精心的設(shè)計(jì),?！?/p>

4,、家訪過(guò)程中切實(shí)做好“三不”，真切,、真誠(chéng)地傳播七寶,、文來(lái)的辦學(xué)理念，彰顯了文來(lái)教師的良好形象,。有一位班主任老師,，家訪過(guò)程中家長(zhǎng)為表示感謝，多次要送卡給他,，都被他堅(jiān)拒不收,，事后家長(zhǎng)贊嘆說(shuō)“文來(lái)的老師油鹽不進(jìn)，真是好樣的,！”

請(qǐng)記住這個(gè)團(tuán)隊(duì)的班主任們,，他們是……。

8月18—20日,，在上海浦東凌空基地,，六年級(jí)的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練。盡管天氣炎熱,，基地條件艱苦,，在全體帶隊(duì)老師的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

那幾天剛好是臺(tái)風(fēng)過(guò)后上海的持續(xù)高溫天氣,，每天的氣溫都在35-6度左右,，上、下午訓(xùn)練的時(shí)候,，一絲風(fēng)也沒(méi)有,，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗(yàn)，班主任和帶隊(duì)老師們也跟著接受訓(xùn)練,，訓(xùn)練,、食宿，全程陪同,；夜深人靜的時(shí)候,，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房,，實(shí)在辛苦,，但大家沒(méi)有絲毫怨言。

第二天晚上軍民聯(lián)歡,，來(lái)了近200家長(zhǎng),，盡管條件簡(jiǎn)陋，晚會(huì)依然高質(zhì)量,；柏彬校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望,，更讓我們倍感溫暖。第三天的會(huì)操,，效果很好,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

軍訓(xùn)活動(dòng)鍛煉了體魄,，磨礪了意志,，凝聚了團(tuán)隊(duì)，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。感謝全體帶隊(duì)老師的付出,，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十一

按縣教育局的工作安排,，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進(jìn)行培訓(xùn),，歷時(shí)三天。依據(jù)縣教育局和進(jìn)修校的統(tǒng)一安排,，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學(xué)專家名師送教活動(dòng),。18日在集訓(xùn)班上對(duì)我校上學(xué)期工作進(jìn)行了整體回顧，并對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了全面安排,，19日各校教師分散備課,，做開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。本次辦班時(shí)間緊湊，注重時(shí)效,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)文件、布置本學(xué)期工作,，傳達(dá)了本學(xué)期教育局工作重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全工作，師德師風(fēng)建設(shè)等,，布置了本學(xué)期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容,，充分準(zhǔn)備、完善工作,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步推動(dòng)體、衛(wèi),、藝等工作;重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育要以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等能力，教科研工作著眼點(diǎn)要具體,，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作;切實(shí)地,、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

2,、觀看教學(xué)光碟,。

在辦班內(nèi)容中安排了三年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)兩節(jié)觀看教學(xué)光盤活動(dòng),，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習(xí)型教育之路,，走提高課堂效率的科研之路。

3,、教師業(yè)務(wù)考試,。

各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測(cè)試，濃厚了教師的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高教師的專業(yè)水平。

4,、榜樣激勵(lì),，頒發(fā)證書(shū)。

對(duì)上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書(shū),，鼓勵(lì)教師積極培養(yǎng)學(xué)生,，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育。

(二)分散活動(dòng)內(nèi)容。

1,、以各校為單位,，提前備出一周課，使開(kāi)學(xué)工作有備,、有序進(jìn)行,。

2、制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,。

3,、對(duì)學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：

(1)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)把握,。

(3)學(xué)生能力培養(yǎng)。

以“通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析教師工作方法”為思路,，進(jìn)行細(xì)致反思,，為“全鄉(xiāng)學(xué)生考試成績(jī)分析與總結(jié)》，建立第一手材料,。

本次辦班內(nèi)容充實(shí),，環(huán)節(jié)緊湊，教師自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)效果良好,，為新學(xué)期教學(xué)工作揭開(kāi)了新穎而清晰的序幕，對(duì)今后工作起到了積極的指導(dǎo)作用,，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開(kāi)端下穩(wěn)步進(jìn)行,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十二

作為一名班主任，我更是從中感悟了很多,。作為新時(shí)期的教師面對(duì)的是跨世紀(jì)的一代,，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法,。感情四感染性的東西,，一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會(huì)深深地影響學(xué)生,。因此,，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師,，信其道,。”學(xué)生對(duì)教師的親近感,、仰慕感,，可以使他對(duì)教師所講的道理心悅誠(chéng)服,，使教師的要求通過(guò)感情的“過(guò)濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求，形成覺(jué)悟和決心,，推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言,。

但是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

老師頭疼,，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀。

放松你的面部肌肉,。有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底，從不流露,，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì)、首肯,，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥,、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對(duì)教師望而生畏,，冷淡疏遠(yuǎn),，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),，難以對(duì)癥下藥,。

熱以真為貴,，請(qǐng)以誠(chéng)為美，教師流露真情決不是要矯揉造作,、強(qiáng)顏歡笑，但也切忌高高在上,，擺出一副“師道尊嚴(yán)”的架勢(shì),。要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,，有,。%的教師“很愛(ài)”學(xué)生，但感受到了教師這種愛(ài)的學(xué)生僅占,。%,。除了學(xué)生年幼無(wú)知，不善于理解、感受教師的愛(ài)心外,，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛(ài)”,。教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不能成其為池塘;沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！?/p>

特級(jí)教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞,，任老師用她的真情曾把一個(gè)當(dāng)初全校聞名的亂班，一年后變成了全年級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時(shí)全部考入重點(diǎn)中學(xué),，沒(méi)向國(guó)家交一個(gè)“廢品”,。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了,，被人看“死”的班變好了,。她有什么靈丹妙藥?是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

記得記者在采訪任小艾老師時(shí),，問(wèn)她如何教育后進(jìn)生時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了那么一句話“放松你的面部肌肉”,。是啊,，而我們有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底,，從不流露,，明明內(nèi)心似火，處處為學(xué)生著想,，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì),、首肯,，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷,，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對(duì)教師望而生畏,，冷淡疏遠(yuǎn)，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),，難以對(duì)癥下藥,。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀,?！钡膶W(xué)生，各課老師都有反映,，我自己也強(qiáng)烈感受到他是一位行為偏激,，極難教育的學(xué)生。在上課時(shí),，他會(huì)由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開(kāi)小差,，影響其他小朋友;下課時(shí)又會(huì)莫名其妙地去欺負(fù)人家;作業(yè)做不出是會(huì)發(fā)脾氣，干脆不做或少做,。最要命的一點(diǎn)是他不怕老師,，甚至是反感?？傊芏嗳硕枷铝艘粋€(gè)定義：沒(méi)有一點(diǎn)好的,。可是時(shí)間長(zhǎng)了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛(ài)之處,，喜歡幫老師做事,，喜歡幫助其他小朋友，喜歡體育,。發(fā)現(xiàn)了這些我平時(shí)就多讓他幫我做些瑣碎的事情,，他是樂(lè)意的不得了，而且我還適時(shí)對(duì)他多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了，對(duì)我提出的要求也能慢慢的接受,，我知道我的付出有了回報(bào),。盡管他還是有些玩劣，有些偏激,，但我有了足夠的信心,。

我常常在想，如果當(dāng)時(shí)我還是以一副威嚴(yán)來(lái)對(duì)待他,，把他當(dāng)作問(wèn)題學(xué)生,，他會(huì)怎么樣呢?孩子是需要人來(lái)疼，人來(lái)愛(ài)的,，而你要讓他能強(qiáng)烈地感受到你對(duì)他的愛(ài),，這樣才會(huì)有效果。

以上是我的暑假個(gè)人工作總結(jié),，熱以真為貴,，請(qǐng)以誠(chéng)為美，要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情,，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十三

轟轟烈烈的全國(guó)暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束,，又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,。“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。”今日之人已經(jīng)有了理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn),，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了,。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會(huì)有很大提升,。在大好的形勢(shì)下,，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。

在暑期培訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)教師一般會(huì)熱血沸騰,，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識(shí)自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo),。培訓(xùn)之前有的老師說(shuō)新課程改革只是換湯不換藥,，對(duì)課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來(lái)或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教,，說(shuō)句不好聽(tīng)的,，反正又不會(huì)出什么教死人的教育事故。所以,，觀念和行動(dòng)會(huì)和以前沒(méi)什么大不同,。這是我至今的切身體驗(yàn)，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在,。

我想,，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,，不要上來(lái)對(duì)自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高,。只要我們?cè)谌粘５拿恳惶谜n中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)形成好的習(xí)慣,，到那時(shí)我們的改變是自覺(jué)的行為,，會(huì)比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了,。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài),，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同,。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué),，會(huì)學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識(shí)就行,。一上來(lái)用不著追求過(guò)高，不然的話,，很容易因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢,。

其次，改革不是革命,，用不著一切推倒重來(lái),。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，決不應(yīng)是推倒重來(lái),。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗,，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以,，用不著也沒(méi)有任何必要完全打碎舊的,，換上一套新的。首先用不著,，其次風(fēng)險(xiǎn)太大,，摸索出來(lái)的不可能都是理想中的追求。所以,，改的力度我認(rèn)為沒(méi)有想象中的那么大,。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整,，當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整,，就可以了。

最后,，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn)，就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn),。繁華落盡之時(shí),，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封,，也不對(duì)以前的方法徹底批判完全拋棄,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地,，從實(shí)際情況出發(fā),，做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會(huì)使自身承擔(dān)重任,，但是,，“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”，孔夫子的話既是夫子自道,，也是對(duì)我們這些后來(lái)者的最好的激勵(lì)和鞭策,。

教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書(shū)育人的重任,?？赡軣o(wú)人關(guān)注，可能一生清貧,，可能……但凡事要么不做,，做就要做好！平平淡淡中求本真,，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華,，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行,！

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十四

xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)真的是極不平凡的一年,，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見(jiàn)的大災(zāi)難，但是堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人是凍不壞,，震不倒的,。8月份的奧運(yùn)，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場(chǎng)盛會(huì)的到來(lái),。真是一個(gè)火熱的夏天,，火熱的中國(guó)。

教師這個(gè)職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因?yàn)橛幸粋€(gè)較長(zhǎng)的暑假可以休息,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月的時(shí)間,，可以做很多很多的事情,。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾](méi)時(shí)間學(xué)的東西?？梢院荛L(zhǎng)時(shí)間的做一樣?xùn)|西,，而不用去想著幾點(diǎn)要上課。平常,，改一段代碼,，通常想了很久才理出思路，正動(dòng)手實(shí)施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來(lái)了。

現(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購(gòu)買筆記本的政策對(duì)我來(lái)說(shuō)是很英明的,。有了自己的電腦,，就可以自己想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做，想做多久就做都久,，還不會(huì)有人來(lái)打擾,。想起xx年剛到岱初的時(shí)候,，我從8月1號(hào)到9月1號(hào)，花了一個(gè)月的時(shí)間，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個(gè)悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開(kāi)始學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來(lái),。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。

經(jīng)過(guò)兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧,。2.0和sqlxx,。動(dòng)易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦,，裝了寬帶。學(xué)習(xí)和工作起來(lái)就很方便了,，不用每天冒著太陽(yáng)來(lái)來(lái)回回往學(xué)校跑,。

其實(shí)很早就在思考，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會(huì)來(lái)瀏覽和使用,，這都是問(wèn)題。學(xué)校其實(shí)并沒(méi)提出什么具體要求,，兩年來(lái)都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒(méi)有要求了。網(wǎng)站做起來(lái),，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

第一，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量,。

第二，都設(shè)有一個(gè)欄目專門展示學(xué)校里的活動(dòng)和他大事,，且多叫做校園新聞

第三,，大多數(shù)都有學(xué)生頻道,，展示學(xué)生才藝和取得的成績(jī)。這個(gè)學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，都有點(diǎn)困難,。

第四，有一定的教學(xué)資源,，包括課件,、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò),，我們每個(gè)教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成,，把上過(guò)課的課件和平常打印過(guò)的練習(xí)題和測(cè)試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫(kù),。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計(jì)也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無(wú)法統(tǒng)計(jì),。

個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，無(wú)論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源，都應(yīng)該精簡(jiǎn)習(xí)題和建立課件資源庫(kù),。只不過(guò)大家平常都忙著上課,，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn)，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn),。老師不整理,，學(xué)生更不會(huì)去總結(jié)。估計(jì)其他學(xué)校也差不多,，還沒(méi)看到哪個(gè)學(xué)校有自己整套的資源庫(kù),。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開(kāi)放使用的`,，而且收費(fèi)還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的。google里搜出來(lái)的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究,。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡(jiǎn)習(xí)題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育,、教學(xué)思想等等,。但大多都是以論文的形式。其實(shí)方法不是閉門造車想出來(lái)的,。

比如,，某節(jié)課，某老師來(lái)了靈感,，對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法,。于是他可以把這個(gè)過(guò)程和方法寫(xiě)下來(lái)，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺(jué)得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫(xiě)篇論文拿個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該好得多,。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書(shū)的形式一次只能一個(gè)人閱讀，如果一個(gè)人讀完了把感受寫(xiě)下來(lái),，其他人也去讀讀這本書(shū),，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會(huì)比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過(guò)程,，方便日后查閱。

第六,，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和學(xué)生交流的地方。一般學(xué)校都開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目,。盡管訪問(wèn)留言的大都不是學(xué)生家長(zhǎng),。

綜合了上述情況，我覺(jué)得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主,。

這包括各個(gè)部門的工作日志,，我把這定為“校務(wù)公開(kāi)”。展示的是每個(gè)部門（從校長(zhǎng)室到每個(gè)教師）的工作檔案,，記錄學(xué)校里每個(gè)部門和教師所做過(guò)的工作和取得的業(yè)績(jī),。這有點(diǎn)類似我們學(xué)校在做的“教師成長(zhǎng)檔案袋”。只不過(guò)紙質(zhì)的檔案袋每個(gè)教師都只做好自己的,，卻看不到人家的,。放到網(wǎng)上以后,，大家可以互相參考，甚至互相促進(jìn)。年度考評(píng)互相打分的時(shí)候也有椐可依,。甚至教育局在考核學(xué)校,、考評(píng)校長(zhǎng)的時(shí)候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點(diǎn)就記一點(diǎn),，比起平常不記,，到了年底趕工似的手寫(xiě)來(lái)，既提高了效率又節(jié)省了資源,，而且便于修改,。

再次就是資源庫(kù)的建立。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校,，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源。課件,，每上一次課就要根據(jù)實(shí)際情況在做好教學(xué)反思的同時(shí)進(jìn)行修改,。習(xí)題要經(jīng)常進(jìn)行整理以避免重復(fù)，同時(shí)還應(yīng)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)把習(xí)題進(jìn)行歸類,。只有總結(jié)才會(huì)有提高,。老師做好了,，學(xué)生才會(huì)照著做，考試成績(jī)才會(huì)提高,。

從這兩大塊內(nèi)容出發(fā),，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問(wèn)率，再開(kāi)發(fā)其他內(nèi)容,。這是我對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運(yùn)期間,，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國(guó)紅,，忽然覺(jué)得這個(gè)顏色原來(lái)是這么漂亮，加上精致的祥云圖案,?？梢哉f(shuō)是高貴而又時(shí)尚,。于是，在差不多20天的思路整理之后,，決定動(dòng)手,。動(dòng)手之前去了動(dòng)易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計(jì)出了一套奧運(yùn)版的網(wǎng)頁(yè),。只不過(guò)他設(shè)計(jì)的是新聞?lì)惖?。很多圖片都是奧運(yùn)新聞?dòng)嘘P(guān)的。于是下載下來(lái),，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫(kù)和iis,，一個(gè)新的網(wǎng)站就建立了。

接下來(lái)就是到處去找素材和重新組合設(shè)計(jì)頁(yè)面,，因?yàn)槭醉?yè)是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)始,，為了保證思路讀中斷，首頁(yè)的設(shè)計(jì)花了一個(gè)下午和一通宵,。幾乎是一氣呵成,。

后來(lái)每天做一點(diǎn)，終于把后面的頁(yè)面圖片重新做了設(shè)計(jì),。好在奧運(yùn)有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典,，學(xué)習(xí)起來(lái)內(nèi)容多，素材也多,。比較難的是許多xsl的標(biāo)簽的修改,，因?yàn)闄谀縤d有變更，版塊也需要調(diào)整,，原來(lái)的有些標(biāo)簽還不能用,。所以這個(gè)過(guò)程不是很順利。暫時(shí)性的自己修改套用了很多標(biāo)簽,。日后若是有更好的,，還是要采用好一點(diǎn)的。

不管怎么樣,，加油,！