演講中的抑揚頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
贊美教師演講稿五分鐘篇一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的.我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
贊美教師演講稿五分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx,，這天我演講的題目是《贊歌送給您》,。
九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第36個教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時,，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎？是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說：“多謝您,，老師,！”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒；有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。
讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。
贊美教師演講稿五分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
您們好！我是xx中學(xué)的xxx,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來,；沒有他們不厭其煩的教導(dǎo),，我不可能懂得師道無言的真諦，不可能知曉人類靈魂工程師所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選擇了教師這一天底下最光芒的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進步了,、手機收到了祝福的信息所有的這一切感動著我,，鼓勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂,、傷悲,，還有他們的秘密，日子充實而快樂著,。在這,，請允許我真誠地道一聲老師，您辛苦了,！
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責(zé)任,，社會在變遷,，知識在更新，師者,，傳道授業(yè)解惑也,。在日新月異的`當(dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人，要讓他們成為德,、智,、體、美,、勞全面開展的社會新人,，要讓他們成為有文化、有知識,、有道德,、有創(chuàng)造的建立人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容,。這要求我們不僅要有身正為范,、為人師表的典范力量，還要有博學(xué)深知的文化修養(yǎng),、靈活多變的育人技巧,、扎實過硬的專業(yè)素質(zhì)、大愛無形的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。
育人為本,、德育為先，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子,，甚至是影響他們一生的命運,，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠安康、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪,！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。等到白發(fā)蒼蒼時,，我想那時的我是幸福的，快樂的,，因為桃李已遍天下,。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?！是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè),？是誰,，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰,？是老師,！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,，我們親愛的老師總在教室里早早的等我們上課,。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指,，喊啞了嗓子,，他們從來沒有一句怨言，深夜常常通宵打旦的備課,。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜,。
母愛如水,，父愛如山，但老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨,，無聲無息的滋潤著我們的心田,。在5.12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命,。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠,。老師，在我們沮喪時,，是您給我們撫慰,；在我們無助時，是您給我們幫助,。
我們的語文老師熱心,、慈祥。記得有一次,，我們學(xué)校舉行運動會,。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣,，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪,，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功,?！焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴厲,、和謁,。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差,，之后老師經(jīng)常幫我補課,，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少,。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣知名,，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師,。老師,，我一定不會辜負您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心,。
贊美教師演講稿五分鐘篇四
生活是豐富多彩的,，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪,。生命的長河,，注定要流過寬闊的平原,，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程,，不僅僅是寬闊大道,，同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導(dǎo),，為我們點亮了前進的明燈,，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的'水手,，他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑,。
教師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼,。人們常常說教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人,，的確，對于我們的成長而言,，教師是我們成長的路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?教師是我們的朋友,，尊重,，理解和愛護我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水,。教師的勞動使我們變得更加聰明和智慧,。
教師，您把期望灑播在了我們心中,，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會職責(zé)感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上,。
教師,，多謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)歡樂!
贊美教師演講稿五分鐘篇五
今天,，是第__個教師節(jié),。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂,！
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈,？健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒,。是您老師！
您卻給了我整個海洋,，在您的呵護下,，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來表達我對您由衷的敬仰,！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌,！
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥,？是誰的身影總在穿梭，教室,、寢室,、食堂。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上,。是您啊,！王老師,，同學(xué)們說：“您像我們的娘”！
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂,？是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師,！是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。
是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望,？是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓,？是您?。幚蠋?！您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫,？是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想,？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋,？是你啊,，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！
因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚。
外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然,；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹,。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮！
三尺講臺,，樹起了您高高的形象,；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生,；一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。
老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,；教師，您為自己的選擇無悔人生,！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！
我的師長,，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻！
我的師長,，您是我們騰飛的翅膀,，前進的航向！
師恩浩蕩,，師恩難忘,！
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。
贊美教師演講稿五分鐘篇六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)：
上午好!
我叫方祺,，來自五(9)班,。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂,。今日,，站在大家面前的我，身體這么安康,、內(nèi)心布滿陽光,，那是由于我時時被愛覆蓋著，刻刻被幸福圍繞著,。此刻,，我像一只小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌,。
我想對遠在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽,，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上,，我們一家三口難舍難分,。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人,，爸媽肝腸寸斷,。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著答復(fù)：“知道,，為了賺錢,?！苯又矣稚鷼獾貑柕溃骸板X肯定比我好,，是吧?不然,，您們不會為了賺錢離開我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M懷里,，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心,，是爸媽太愛你,，才臨時離開你，今日的分別,，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活,。”
五年來,，爸媽背井離鄉(xiāng),，八小時之外，還在午夜的車間加班加點,，辛苦勞作;下班后,，他們在擁擠的.工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念,，在不斷郵寄回來的生活,、學(xué)習(xí)用品中寄予對我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊,，而他們的愛卻緊緊包圍著我,，一分鐘也沒有離開過我,，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛,，更珍惜父母的愛,。
我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶,，孫女感謝您!五年來,，是您賜予我貼心的疼愛,。您用龜裂的雙手為我梳最精巧的小辮;您戴著老花鏡為我認仔細真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場,，為我做最豐富可口的飯菜,。勞累一生的奶奶本該安享晚年,，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶,，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心,，報得三春暉!
我想對教師說：尊敬的教師，學(xué)生感謝您!想爸媽時,，教師用自己的手絹為我擦眼淚,，我聞到了媽媽的味道;生病時,，教師為我端茶倒水，我從教師的眼睛里,，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時,，我從教師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào),。我的作業(yè)教師改得最認真,，我的生日教師記得最清晰。人們說,，父愛如山/母愛如海,，我說，比山高比海深的是教師對我的愛!
我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學(xué),，感謝你們!五年來,，我們親如兄弟姐妹，我們的班級如同一個溫馨的大家庭,，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快歡樂樂!
“烏鴉反哺,，羊羔跪乳”。此時此刻,，感謝之情在我心頭澎湃,，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!
“大恩未報,，刻刻于懷,。銜環(huán)結(jié)草，生死不負”,。今日,，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!
我的演講完畢,，感謝!
贊美教師演講稿五分鐘篇七
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重,，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進__的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師,，你休息,，我會聽你話!課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果的課，也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你,，我親愛的老師!
——感謝你,，在場和不在場的各位老師!
……。
——謝謝大家!
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贊美教師演講稿五分鐘篇八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家中午好,！
今天，是第xx個教師節(jié),。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒。是您老師!
春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,，您卻給了我整個海洋，在您的呵護下,，我揚帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上。是您啊!王老師,，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強,。
是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚,。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,，點燃,。
了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的'謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P,。
外校,，這是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進入了一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長,，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!
我的師長，您是我們騰飛的翅膀,，前進的航向!
師恩浩蕩,，師恩難忘!
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。
贊美教師演講稿五分鐘篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
一個人能不能發(fā)揮他的價值,，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而xx學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺,。讓我在這里迅速成長,。在我的教育事業(yè)成長歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我,，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情。我也許只是一滴水,、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星,、一個火種，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志,，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。
作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求,。是的,，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求,，捧著這顆恒心,，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進,。
我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻到人類最無私,、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進的動力,，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作,，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻出自己的力量!今天,，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天,，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌!——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝學(xué)?；顒友葜v稿：我愛教師這一行,。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對教師職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽,，長大了。今天它終于結(jié)出了果實,，我也成了一位老師?！挥變航處?。有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作,，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè),。但是,，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣,。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,，委屈和無奈,。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇,，沒有豪華的享受,，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的'嘆息。我曾心灰意冷過,，也曾委屈彷徨,，但更多的是堅定的意志，百倍的信心,，因為我愛教師這一行,，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求,，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。作為一名幼兒教師,，每天都要面對幾十個不同的孩子,，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生,，什么學(xué)習(xí)呀,，吃喝拉撒、穿衣睡覺等,，稍有疏忽就會引來家長責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,，讓人感到難以承受。但是,，我必需忍受,，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細雨地向家長解釋,、道歉,。因為這是我的職責(zé)，而且我堅信,，只要真心地善待每一個孩子,，家長也會逐漸地理解、寬容我,。人生的道路是崎嶇不平的,，但令我驕傲的是：我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我,；被欺負了來找我,，有心事來找我，我真正成了他們心目中的“孩子王,?！庇幸淮危偟膵寢尷眯瞧谔鞄谛^(qū)內(nèi)參加植樹活動,，悅悅對媽媽說,，我要老師和我一起去植樹，她媽媽只好打電話給我,，我立刻放棄了休息的時間陪她一起去植樹,，悅悅高興的說：“丁老師你真好?！绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié),，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果,，必然會得到人們的肯定,。從20xx年至20xx年，我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次,。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報刊雜志錄用刊登,，20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中,，我年年位居前3名,。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,，作為一個平凡的幼教工作者,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,、義無返顧，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！
贊美教師演講稿五分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第xx個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分沖動,！因為,，這是一種榮譽，也是一種鞭策,！在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂,！
回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動,。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光芒的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋,；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,。回憶自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過急躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的榮耀、講臺的神圣,，教育的高尚,！二十年后的今天，我作為榮耀的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和,、堅決而充實,！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義,！
我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長,，見證著它的開展。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會各界的'關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強,，直至今天開展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠夢,！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標(biāo)邁進,，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻,！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,！
我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取、完善自我,；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻，效勞學(xué)生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生！
一根火柴的力量是微缺乏道的,，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體安康,，事業(yè)有成！謝謝大家,！
贊美教師演講稿五分鐘篇十一
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是xx年級的xx。下面由我給大家朗誦一篇散文,。
題目是《教師頌》,。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師,。
您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。
在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您的'音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。
啊,，老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。
即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生,！在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！
有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。
老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！
贊美教師演講稿五分鐘篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好!
一個人能不能發(fā)揮他的價值,，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而xx學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺,。讓我在這里迅速成長,。 在我的教育事業(yè)成長歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我,，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情。 我也許只是一滴水,、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星,、一個火種，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志,，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。
作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求,。是的,，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求,，捧著這顆 恒心,，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進,。
我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻到人類最無私,、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去! 未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進的動力,，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作,，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻出自己的力量! 今天,，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天,，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目,。 今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌! ——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè) 蒸蒸日上! 我的演講完畢!謝謝
贊美教師演講稿五分鐘篇十三
尊敬的各位老師：
大家好,！
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船,，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候,，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥,，我們就像是身染疾病的患者,，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來,。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙,，而我們正如探尋智慧的探險家，當(dāng)我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時,，您的出現(xiàn),，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己,，完善自己,。
……。
親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，催發(fā)了多少征帆。??！老師，我真誠地把您來贊美,！
贊美教師演講稿五分鐘篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
在第x個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。
春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大,，潔,。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的身影!
親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h!
謝謝大家!
贊美教師演講稿五分鐘篇十五
親愛的老師和同學(xué)們：
老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母,。他給了我們無盡的知識和很多做人的理由。既然會感恩生父母,，當(dāng)然也要感恩老師,！
說到感恩的老師，學(xué)生有很多方式：送卡片,，送花,；用行動展示；還有老師自己做的兔子口袋等等,。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎,？比如給老師一個驚喜，和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個節(jié)目,。題目是：感謝老師,，感謝老師。但是,，這個驚喜不能讓老師知道,，否則，驚喜就會變成感恩的老師,！
你可能會覺得老師講課文會很枯燥,，但當(dāng)你看到幕布外寫作和準(zhǔn)備教材的影子，你就會知道老師的辛苦,，知道老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護,。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你會覺得很痛很痛,，但是看到老師頭上的汗,，眼里的淚，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你,，但是你明白這個道理,，你就知道老師在幫你。
當(dāng)我們表演“感恩老師”的時候,，老師永遠不會努力,，不會努力流汗，只會有喜悅和真誠的淚水,。表演結(jié)束后說：“老師,，你辛苦了！”
這是我的感恩計劃,，你覺得好嗎,？
