體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇一

一,、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、xx和xx建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,。

二,、熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)。

三,、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng),、健康發(fā)展,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。

六,、尊重家長,。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,。

七,、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

八,、為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

存在的問題。

作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有人其自然、松懈的,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧的開展工作。對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)了解的還不夠,，因此解決上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向。

從上到行動(dòng)上,，提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的，提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇二

引言：

師德師風(fēng)包括教師在教育教學(xué)工作中所展現(xiàn)的道德品質(zhì)和職業(yè)風(fēng)范。聽師德師風(fēng)就是通過聆聽各位老師的言行來學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和正能量，提高自身的道德素養(yǎng)和職業(yè)服務(wù)水平,。在聽師德師風(fēng)的過程中,，我得到了很多的收獲與感悟，以下就是我的心得與體會(huì),。

第一段：

師德建設(shè)是教育工作的重要內(nèi)容,，教師應(yīng)該具備高尚的品德和良好的職業(yè)道德。曾經(jīng),，我遇到了一位情況比較特殊的家長,，他的態(tài)度非常強(qiáng)硬，說話很沖,，態(tài)度傲慢,，讓我很不開心。當(dāng)時(shí),，我并沒有因?yàn)榧议L態(tài)度的惡劣而遷怒于孩子,，也沒有像其他老師那樣與家長爭吵,，我冷靜下來,，與家長進(jìn)行了一次深入交流，溝通后他們態(tài)度立馬得到很大的改善,，最終我們和家長達(dá)成了共識(shí),。這種處理方式不僅保證了學(xué)生和家長的關(guān)系，同時(shí)也樹立了我良好的師德形象,。

第二段：

在教學(xué)過程中,，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要注重教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要和價(jià)值取向,。曾經(jīng),，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師，他在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)非常的耐心,，循循善誘,，他總是從學(xué)生的角度出發(fā)，了解學(xué)生的需要,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。他的教育理念讓我受益匪淺,，通過傾聽他的教學(xué)方式和理念,，我的教學(xué)水平也有了很大的提高。

第三段：

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是一名合格老師的基本職業(yè)道德,。在我所接觸的優(yōu)秀教師中,，有一個(gè)老師教學(xué)科目是數(shù)學(xué)。他的教學(xué)特點(diǎn)在于注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特長,，在教學(xué)中有重點(diǎn)有針對(duì)性,，讓學(xué)生找到感覺，從而在學(xué)習(xí)上更有信心,。他的教學(xué)方式給我留下了很深的印象,，激發(fā)了我在我的教學(xué)中更加注重學(xué)生自主與個(gè)性的在教學(xué)中的表達(dá)。

第四段：

一個(gè)教師的品德和職業(yè)修養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的水平,。我認(rèn)識(shí)的一位老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁,、孜孜不倦的,。他是我們學(xué)校的一名語文教師，他非常的善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的特長和優(yōu)勢(shì),，他總是會(huì)花時(shí)間給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，因?yàn)樗男袨椋寣W(xué)校的語文教學(xué)成為學(xué)生們喜愛的課堂,。

第五段：

做為一名教師,，只要堅(jiān)守自己的職業(yè)信仰，為人師表,，就能得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可,。在我與很多優(yōu)秀的老師交流中，我感受到了他們的職業(yè)道德和教育教學(xué)的精神,。他們堅(jiān)守自己的信仰,，努力實(shí)踐自己的職業(yè)理想，從而成為了學(xué)生心中的楷模,。

結(jié)語：

聽師德師風(fēng)讓我獲益良多,，也讓我明白了做一名合格的教師的標(biāo)準(zhǔn)。只有在師德師風(fēng)的引領(lǐng)下,，我們才能不斷提升自我,，為學(xué)生的成長發(fā)揮出更大的作用。愿我們每個(gè)人都能為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇三

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。下面小編整理了師德師風(fēng),。

心得體會(huì)。

希望對(duì)你有所幫助!

通過學(xué)習(xí),，我深深的知道,，師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！蔽覀兦宄匾庾R(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興,。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視,。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師。指出,，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

開學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動(dòng),，好鬧，工作煩燥之時(shí),，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可,，做一個(gè)人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種。

口號(hào),。

要付出實(shí)際行動(dòng)在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)提高自身能力業(yè)務(wù)水平;其次在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)要教會(huì)學(xué)生怎樣做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師,，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事,、辦好事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí),、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計(jì)的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇四

暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)28月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的默默耕耘,。她心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者,，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求,。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。

做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

同時(shí),，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德,。

目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇五

第一段：引言（約200字）。

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),。侍師風(fēng)師德看似簡單,，但實(shí)則涵蓋著許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：愛心教育（約250字）,。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，作為教師，我們應(yīng)該注重他們的個(gè)性發(fā)展,，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn),，尊重和關(guān)愛學(xué)生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以，我盡力去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，盡量采用個(gè)性化的教學(xué)方法,，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)懷和支持。通過這種愛心教育,，我看到了學(xué)生們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步,，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我的師德理念,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）。

作為一名合格的教師,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為,，只有通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。每一次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺,，讓我更加自信和敬業(yè),。同時(shí)，不斷充實(shí)自己也是為了能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約250字）。

作為學(xué)生的引路人,，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任,，因此我深感作為一名教師要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。每一節(jié)課,，我都會(huì)精心備課,，力求給學(xué)生們傳授最新,、最系統(tǒng)的知識(shí),。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)，我會(huì)積極與家長溝通,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，并尋找解決方案。此外,，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，提出建設(shè)性意見，以共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。通過這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，我獲得了學(xué)生和家長的尊重和信任。

第五段：師德楷模（約250字）,。

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人，更要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。因此,，我們要做一個(gè)師德楷模,，努力成為學(xué)生的榜樣。在我的教學(xué)過程中,，我時(shí)刻保持自己的言行一致,，用良好的品德和表率去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),，我也教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重師長和同學(xué)。通過我對(duì)學(xué)生的悉心教誨,，我看到了學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，這也再次讓我深信，做一個(gè)師德楷模對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而有力的,。

總結(jié)（約200字）,。

侍師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)之一，它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、個(gè)性化教學(xué),、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生榜樣作用的肩負(fù)等一系列重要的教育理念。通過我的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并在具體的學(xué)生教育過程中貫徹了這些理念。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，提高自身的師德水平，真正做到以身作則,，為學(xué)生的健康成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇六

20xx年2月24——25日,，我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師,；如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師。由此可見,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)學(xué)生都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。

一,、學(xué)無止境,，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道,、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學(xué)到老。隨著信息時(shí)代的到來,，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具,，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。除此之外,，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪畫一些精美的圖片,，幫助學(xué)生理解書本上的知識(shí)?？粗⒆觽儷@得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。

二,、愛每一個(gè)學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,、一聲贊美、一個(gè)微笑,，竭立尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì),。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,。

教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，師愛的升華。

古人云：師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也。解惑,，不僅要解決知識(shí)上的疑惑,，更要重視道德、行為上的疑惑,。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,?！耙I(yè)，先樹人”。現(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子,，由于家庭的寵愛,、溺愛。在家里是“小太陽,、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和滲透,，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會(huì)去幫助別人,，關(guān)愛別人，去播撒愛心,。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認(rèn)為意義重大。這次學(xué)習(xí)使我們?cè)鰪?qiáng)了,。

責(zé)任感和使命感,，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù)。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會(huì)嚴(yán)格要求自己,，力爭用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇七

師者,，人之師也,。作為一名教育工作者，從教多年的我深知,，侍師風(fēng)和德行的重要性,。在教育教學(xué)的過程中，我不斷思考,，不斷總結(jié),，對(duì)侍師風(fēng)和師德進(jìn)行了一系列的思考與實(shí)踐。下面將從師德的力量,、侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)和自我修養(yǎng)三個(gè)方面,，談一下我對(duì)“侍師風(fēng)師德”的心得與體會(huì)。

第二段：師德的力量,。

作為教師,，師德是我們的靈魂。擁有良好的師德,，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是可以對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長,，認(rèn)真傾聽他們的困惑和苦惱，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折,，從中成長,。我始終秉持著良好的師德，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能,，幫助他們解決問題,。這股力量，不僅在學(xué)業(yè)上幫助到學(xué)生,，更助他們成為有擔(dān)當(dāng),、有情懷、有責(zé)任感的人,。

侍師風(fēng)是師德的具體體現(xiàn),，是人格修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。在教育教學(xué)中,，我時(shí)刻以身作則,，注重言行舉止的規(guī)范與謙和、尊重的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。在課堂上,，我總是保持著激情和耐心，引導(dǎo)學(xué)生思考問題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，鼓勵(lì)他們積極參與討論。在生活中,，我與學(xué)生保持著親切的交流,，端正的態(tài)度以及真誠的關(guān)懷使我贏得了學(xué)生們的信任和尊重。因此,，侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)是師德的象征,，只有將師德內(nèi)化于心，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮出真正的價(jià)值,。

第四段：自我修養(yǎng),。

作為一名教師，除了師德和侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)外,，我還深感自我修養(yǎng)的重要性,。教育是一門高尚、神圣的事業(yè),，只有自己修養(yǎng)好了,，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，嚴(yán)格要求自己,。我會(huì)時(shí)常閱讀教育相關(guān)的書籍,、參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高自己的思想境界,。同時(shí),，我還注重與同事的交流與學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同提高,。通過自我修養(yǎng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性,，也更加明白了努力做好自己對(duì)于學(xué)生和社會(huì)的意義,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，侍師風(fēng)和師德是教師的核心素養(yǎng),。只有具備了良好的師德，不斷提升自我修養(yǎng),，才能更好地在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的價(jià)值,。希望每一位教育工作者都能時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)守師德,、倡導(dǎo)侍師風(fēng),，讓我們的教育事業(yè)更加充滿陽光與溫暖。同時(shí),，我們應(yīng)該更深入地思考教育的本質(zhì),，掌握教育的規(guī)律，用愛心和智慧去付出,，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇八

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績,?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析,。

一,、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心。

1,、師愛是踐行“三個(gè)代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的,，不帶半點(diǎn)功利的;師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國家、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長更多的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

二、做人民滿意的教師,，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

三,、做人民滿意的教師，要有無私奉獻(xiàn)的品德,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng)，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四,、做人民滿意的教師，要有健康的人格,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法。

3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì),。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇九

近年來,，隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展,，教師的師德師風(fēng)也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。作為一名教師,，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,，并從自身的實(shí)踐中得出了一些心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，我認(rèn)為要秉持高尚的師德師風(fēng)，首先應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,。教師不僅僅是以知識(shí)傳授為主,，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，因此,，教師本身的素質(zhì)必須是高尚的,。我時(shí)常反思自己，檢視自身的行為和言語,，努力做到言行一致,，以身作則。只有把自己工作的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致,，才能更好地教育學(xué)生,。

其次,，作為一名教師，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長的重要性,。在教學(xué)過程中,，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和榜樣,。教師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，耐心傾聽他們的困惑和煩惱，給予他們合適的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí),，教師還應(yīng)該為學(xué)生樹立正確的榜樣，言傳身教,，讓學(xué)生通過自己的言行來學(xué)習(xí)和吸取正確的道德觀念,。只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女來對(duì)待，并對(duì)他們負(fù)責(zé),，才能真正做到助人為樂,，幫助學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

此外，作為一名教師,，我意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師與家長的溝通與合作至關(guān)重要,。教師與家長共同肩負(fù)著孩子的教育責(zé)任，而教師的師德師風(fēng)會(huì)直接影響家長對(duì)于教師的認(rèn)可和信任,。所以,，教師要與家長保持良好的溝通和合作，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，向家長解釋教育的目標(biāo)和方法,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的互動(dòng)和交流,，消除誤解和矛盾,，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

最后,，作為一名教師,，我體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的自我約束和規(guī)范的重要性。教師應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè),、尊重,、公正、誠信的態(tài)度和行為,，對(duì)待工作負(fù)責(zé)任,，對(duì)待學(xué)生公平公正，對(duì)待同事和諧友善。教師要有崇高的職業(yè)道德,，堅(jiān)持從教育本身的價(jià)值出發(fā),，堅(jiān)守教師的職業(yè)操守。只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之,，作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性和影響力,。要想將良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在自己的工作中，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都不能忽視,，每一個(gè)學(xué)生都不能被忽略,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自身的師德師風(fēng),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十

作為一名教師,，我們首先要明確自己的身份和責(zé)任,。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的引路人,，我們要以積極向上的形象示范給學(xué)生,，樹立起權(quán)威的師長形象。我們要做到教書育人,、以身作則，注重自身言行舉止,，言行一致,，要求自己始終保持良好的師德師風(fēng)。在日常教學(xué)中,，我們要注重為學(xué)生樹立正義和真理的典范,，要明明德、修身,，從教師自己開始,，做知識(shí)的使者，做愛心的散播者,。

二,、優(yōu)質(zhì)課堂。

優(yōu)質(zhì)課堂是教師教學(xué)工作的核心和靈魂，更是學(xué)生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的關(guān)鍵所在,。在課堂中,，我們要運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí),，我們要注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，也能鍛煉自己的思辨和創(chuàng)新能力,。優(yōu)質(zhì)課堂不僅是知識(shí)的傳授，更是師生之間情感溝通,、思想碰撞的平臺(tái),，通過互動(dòng)與分享，形成師生共同的認(rèn)知,、價(jià)值觀和品質(zhì),。

三、以身作則,。

作為學(xué)生的引路人,，我們要樹立良好的榜樣，言行一致,，注重修身養(yǎng)性,，做學(xué)生成長的良師益友。我們要不僅在教學(xué)上要有所作為,，更在人格道德上要有崇高追求,。我們要懂得尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，尊重他們的差異和個(gè)性,，給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我們的呵護(hù)下茁壯成長,，真正成為一個(gè)獨(dú)立自信,、有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人。我們還要注重自身修養(yǎng)和紀(jì)律約束,，做到紀(jì)律嚴(yán)明,，言行規(guī)范，以良好的自身形象對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正確的影響,。

四,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。

每個(gè)學(xué)生都是我們的責(zé)任和使命。作為一名教師,，我們要以真心誠意對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的需要和問題，從他們的角度考慮問題,，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)的發(fā)展,。我們要積極地傳授知識(shí)給他們,，耐心地解答他們的問題，幫助他們克服困難,，提高學(xué)習(xí)成績,。同時(shí)，我們還要注重對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)懷,，給予他們情感上的支持,，鼓勵(lì)他們自信地面對(duì)挫折和困難，塑造他們積極向上,、健康向外的心態(tài),。

五、不斷進(jìn)取,。

作為一名教師,，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和行動(dòng)。我們要不斷更新自己的教育理念,，了解最新的教學(xué)方法和教學(xué)理論,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教育不僅是一個(gè)職業(yè),，更是一種責(zé)任和使命,，我們要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱忱和激情，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，追求卓越,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。同時(shí),，我們還要與同行進(jìn)行交流與合作,，共同進(jìn)步,，共同提高,，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，作為一名教師,，侍師風(fēng)師德是我們工作的基礎(chǔ)和原則，只有通過自身的努力和實(shí)踐，不斷追求卓越和進(jìn)取,，做到言行一致,，關(guān)愛學(xué)生，樹立良好的榜樣,，才能真正成為學(xué)生們信賴和尊敬的好老師,。希望每一位教師都能深刻認(rèn)識(shí)到其中的重要性，時(shí)刻保持警醒,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十一

第一段：引言（課堂上的改變）,。

在這個(gè)學(xué)期里，我體驗(yàn)到了許多與以往不同的課堂氛圍和態(tài)度,，這使我對(duì)師德師風(fēng)這一話題有了更深入的認(rèn)識(shí),。在我們班的教室里，老師不再是一個(gè)一味灌輸知識(shí)的人,，而是帶給學(xué)生積極向上的思想和態(tài)度,。他們努力塑造著我們的性格和品質(zhì)，使我們的成長變得更加全面,。

師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍的核心素質(zhì),，它涵蓋了教師的工作態(tài)度、職業(yè)道德和教育理念,。在教育的過程中,，老師不僅僅是個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一面鏡子,，反映出他們自身的素質(zhì)和風(fēng)范,。良好的師德師風(fēng)能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極正面的影響，塑造我們的品格,，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第三段：精神的引領(lǐng)。

作為努力追求進(jìn)步的學(xué)生,，我渴望擁有優(yōu)秀的老師來引領(lǐng)我,。身為教育者，老師們應(yīng)具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更重要的是要具備良好的人格修養(yǎng)和榜樣力量,。在我感受到的老師們身上，他們教會(huì)了我如何待人接物,、如何處理矛盾和問題,、如何樹立正確的人生態(tài)度。正是這些精神的引領(lǐng),，讓我們樹立起良好的人際關(guān)系和積極的心態(tài),。

第四段：行為的示范,。

除了言傳身教之外，老師們更是行為的示范者,。無論是在課堂上還是在日常生活中,，他們都要保持良好的操守和行為習(xí)慣。他們守時(shí)上課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，沒有敷衍了事的態(tài)度。更重要的是,，他們教會(huì)了我們?nèi)绾为?dú)立思考,、如何發(fā)現(xiàn)知識(shí)之美、如何面對(duì)挑戰(zhàn)并做出正確的選擇,。通過模范的言行,，他們讓我們相信師德師風(fēng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種樂趣和成就感,。

第五段：感悟與展望,。

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)教育的重要性,。良好的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能更好地發(fā)展。在未來,，我希望能繼續(xù)遇到優(yōu)秀的老師,，他們能夠帶給我更多的智慧和力量。作為一名學(xué)生,，我也將努力學(xué)習(xí),，成為一個(gè)具備良好師德師風(fēng)的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)教育的重要性。老師們的示范和引領(lǐng),，讓我明白到只有具備良好的師德師風(fēng),，我們才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者。在未來,，我將繼續(xù)努力修煉自身的師德師風(fēng),，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,，它不僅是一種責(zé)任和義務(wù),，更是一種使命和樂趣。