在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇一

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈,，激發(fā)了我們教書育人的熱情。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎,？讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章,。歡迎通過(guò)學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗(yàn)，我更清楚地知道,，從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng),，成為一名好的教育工作者。好的教師必須熱愛(ài)自己的崗位,，努力工作,，并以強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果。其次,，從三個(gè)方面闡述了愛(ài)與奉獻(xiàn)在師德,、作風(fēng)中的重要地位：

社會(huì)上有很多職業(yè)，其中教師職業(yè)是最神圣,、最受尊重的職業(yè),。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性,。如果從事這一職業(yè)的人沒(méi)有良好的師德和師風(fēng),，他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會(huì)的重托，對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響,？如何為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才,？一個(gè)有專業(yè)意識(shí)的教師首先會(huì)把他的職業(yè)生涯與國(guó)家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來(lái),。認(rèn)識(shí)到他們的職業(yè)不僅是教學(xué),，而且是為國(guó)家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識(shí)使教師知道自己是一個(gè)接受社會(huì)信任的人,，對(duì)學(xué)生的身心有著特定的影響,。

教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì),。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,，這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響。因此,，教師必須始終為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，做學(xué)生首先要做的事情。堅(jiān)持自律,。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí),，才能充分發(fā)揮自身的生命價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。因此,，專業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提。三,、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件,。敬業(yè)精神來(lái)源于專業(yè)感。責(zé)任感是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度,，審視你的追求，相信你的選擇,，不管你遇到什么困難,。當(dāng)我們選擇教育時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不管名利如何,，積極主動(dòng),，努力創(chuàng)新。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇二

本人結(jié)合自己教育工作,，現(xiàn)跟大家一起學(xué)習(xí),。

一、自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),；在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、在廉潔從教方面廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,。

7、在為人師表方面我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派；但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格,，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下3項(xiàng)整改措施：

1,、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。思想上清醒、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐出發(fā),，向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇三

數(shù)學(xué)師風(fēng)與師德是教師的核心素養(yǎng),，對(duì)于數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)尤為重要。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),，談?wù)剬?duì)于數(shù)學(xué)師風(fēng)師德的一些心得體會(huì),。通過(guò)與學(xué)生的相處，感悟自身的成長(zhǎng)與變化,，進(jìn)一步反思和加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，以更好地履行數(shù)學(xué)教師的職責(zé)和使命。

第二段：關(guān)于數(shù)學(xué)師風(fēng)師德的認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)師風(fēng)是指數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中所表現(xiàn)出的風(fēng)范和風(fēng)尚,，體現(xiàn)了教師的崗位要求和職業(yè)操守,。作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),、積極向上的態(tài)度,，通過(guò)榜樣的力量去感染和影響學(xué)生,。而師德則更偏重于教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，要求教師具備敬業(yè)愛(ài)生,、守紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、以身作則的品質(zhì)和行為,。數(shù)學(xué)師風(fēng)和師德是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

第三段：共同成長(zhǎng)與變化

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深感自己在與學(xué)生的相處中得到了很多,。每天上課，面對(duì)著一張張稚嫩的面孔,，和藹可親的笑容,，我不由感到無(wú)比的責(zé)任和使命感。當(dāng)我能夠用通俗易懂的語(yǔ)言解釋難題,，看到學(xué)生眼中的明亮,，就能深刻體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí),，我也意識(shí)到,，一個(gè)好的數(shù)學(xué)教師不僅僅需要在學(xué)科上的深度和廣度，更需要對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心理解,，促使學(xué)生的全面發(fā)展,。

第四段：反思與加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在實(shí)踐中，我也意識(shí)到了自身師德修養(yǎng)中可能存在的不足之處,。有時(shí)候忙于教學(xué)任務(wù)的壓力,，我會(huì)疏忽了和學(xué)生的交流和溝通，也會(huì)忽視他們的個(gè)體差異和需求,。因此,，我加強(qiáng)了個(gè)人師德修養(yǎng)的幾個(gè)方面。首先,，我更加注重進(jìn)行心靈溝通,，每一位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，我與他們要有更多的交流互動(dòng),，尊重和傾聽(tīng)他們的聲音,。其次，我注重自身形象的塑造,，以身作則地教育學(xué)生,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。最重要的是,，我時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

第五段：數(shù)學(xué)師風(fēng)師德的重要性

數(shù)學(xué)師風(fēng)和師德是數(shù)學(xué)教師必備的品質(zhì)和素養(yǎng)。一個(gè)教師優(yōu)秀不僅僅需要深厚的學(xué)科知識(shí),，更需要高尚的品質(zhì)和道德修養(yǎng),。正是數(shù)學(xué)師風(fēng)師德的塑造，使得教育事業(yè)得以不斷發(fā)展,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師師德的培養(yǎng)和引導(dǎo),，弘揚(yáng)教師的職業(yè)操守和道德規(guī)范。同時(shí),，學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)教師師德給予充分的理解和支持,，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

總結(jié)：

數(shù)學(xué)師風(fēng)師德是數(shù)學(xué)教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生成才的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)與學(xué)生的相處，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，每個(gè)數(shù)學(xué)教師都能夠成長(zhǎng)和變化,。作為數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該不斷反思和加強(qiáng)自己的師德,，以更好地履行自己的教育職責(zé)和使命,。數(shù)學(xué)師風(fēng)師德是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量，它將推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇四

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)和教師本身的師德師風(fēng)是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！贝笞骷腋郀柣f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！笨梢?jiàn),，愛(ài)是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。

一、純真的愛(ài)心是“施愛(ài)”的基礎(chǔ)

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)幼兒無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處?，首先應(yīng)該做到愛(ài)孩子,。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,，因此對(duì)于一些童趣十足,、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛(ài)之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

二,、真摯的情感是“施愛(ài)”的前提

教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，有利于傳導(dǎo),，教師把心里的情感用語(yǔ)言,、行為表達(dá)出來(lái)，師生間通過(guò)精神的交流,，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。打開(kāi)幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,，充滿歡樂(lè)的人生大道，這比什么都重要,。

三,、尊重幼兒是“施愛(ài)”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待幼兒,。在“施愛(ài)”的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度,。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對(duì)待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng),，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開(kāi)嚴(yán)厲的直接批評(píng),，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說(shuō)服教育,。

四,、了解幼兒是“施愛(ài)”的途徑

五、面向大多數(shù),，是“施愛(ài)”的良法

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量,，通過(guò)集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響,、幫助,、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇五

近年來(lái),，隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展,，教師的師德師風(fēng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。作為一名教師,，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,，并從自身的實(shí)踐中得出了一些心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，我認(rèn)為要秉持高尚的師德師風(fēng)，首先應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,。教師不僅僅是以知識(shí)傳授為主,，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，因此,，教師本身的素質(zhì)必須是高尚的,。我時(shí)常反思自己，檢視自身的行為和言語(yǔ),，努力做到言行一致,，以身作則,。只有把自己工作的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致,，才能更好地教育學(xué)生,。

其次，作為一名教師,，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣,。教師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，耐心傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱,，給予他們合適的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)，教師還應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣,，言傳身教,，讓學(xué)生通過(guò)自己的言行來(lái)學(xué)習(xí)和吸取正確的道德觀念。只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女來(lái)對(duì)待,，并對(duì)他們負(fù)責(zé),，才能真正做到助人為樂(lè)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

此外,，作為一名教師,，我意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師與家長(zhǎng)的溝通與合作至關(guān)重要。教師與家長(zhǎng)共同肩負(fù)著孩子的教育責(zé)任,，而教師的師德師風(fēng)會(huì)直接影響家長(zhǎng)對(duì)于教師的認(rèn)可和信任,。所以，教師要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，向家長(zhǎng)解釋教育的目標(biāo)和方法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流,，消除誤解和矛盾，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

最后,，作為一名教師，我體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的自我約束和規(guī)范的重要性,。教師應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè),、尊重、公正,、誠(chéng)信的態(tài)度和行為,，對(duì)待工作負(fù)責(zé)任,，對(duì)待學(xué)生公平公正，對(duì)待同事和諧友善,。教師要有崇高的職業(yè)道德,，堅(jiān)持從教育本身的價(jià)值出發(fā)，堅(jiān)守教師的職業(yè)操守,。只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上堅(jiān)守初心,，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之，作為一名教師,，我深深認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性和影響力,。要想將良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在自己的工作中，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都不能忽視,，每一個(gè)學(xué)生都不能被忽略,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自身的師德師風(fēng),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇六

素質(zhì)教育的核心是“教書育人”,，教師要有自己的職業(yè)操守,，認(rèn)真履行教書與育人雙重職責(zé)，依法執(zhí)教,。文件就加強(qiáng)師德建設(shè),，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會(huì)教學(xué)行為提出了中肯的建議，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

文件中提出教師要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí),，認(rèn)真履行教書育人的雙重職責(zé)，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。在教育教學(xué)中,，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，教育應(yīng)該是溫馨的,，可以沁人心脾,，潤(rùn)物無(wú)聲。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞,，少一些懲罰,，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生，教育是服務(wù)性的行業(yè),，我們要樹(shù)立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀,，做到學(xué)為師,，行為范。

認(rèn)真履行教師的職責(zé),。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式，打造高效課堂,。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到備學(xué)情、備知識(shí),、備教法、備學(xué)法,，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題要有預(yù)知性,，提高自己駕馭課堂的能力。認(rèn)真批改每一次作業(yè),，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)能力,，才能收到事半功倍的效果,。

要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸,。同時(shí),，要注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的教育溝通，形成教育合力,，全面了解學(xué)生的動(dòng)向,，積極開(kāi)展有效的教育行為，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂(lè),。

在教學(xué)中努力做到公平公正。溫說(shuō)：“公平公正是太陽(yáng)底下最光輝的太陽(yáng),?！逼降鹊膶?duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生之間的差異,，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài),，以愛(ài)的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，以愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧,，讓自己的學(xué)生享受到最陽(yáng)光、最透明的教育，享受到教育成長(zhǎng)中的幸福,，這也是我作為老師最大的幸福。

師德師風(fēng)體會(huì)

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇七

師德師風(fēng)是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)非常重視的議題,，它關(guān)乎到教育不僅僅是知識(shí)傳遞,，更是涵養(yǎng)人的品格和靈魂。在今天的社會(huì)中,，隨著課程改革,、素質(zhì)教育的推進(jìn)，十堰市的師德師風(fēng)建設(shè)也越來(lái)越受到重視,。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),，探討十堰市師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與前景，并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和體會(huì),。

第二段：十堰市師德師風(fēng)現(xiàn)狀

在十堰市,，教育行政部門和教育機(jī)構(gòu)一直致力于推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。各單位積極開(kāi)展師德師風(fēng)示范評(píng)選和培訓(xùn),，組織教師到基層做校園文化建設(shè)的實(shí)踐,，營(yíng)造出了一種和諧、民主,、文明,、奮發(fā)向上的師德師風(fēng)氛圍，讓學(xué)生深受感染,。

同時(shí),，十堰市教育部門也注重師德師風(fēng)建設(shè)的制度建設(shè)，以道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的職業(yè)行為,，如有關(guān)“教師職業(yè)道德底線”的通知,、《教育部關(guān)于職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》等，有針對(duì)性地提升師德師風(fēng)的規(guī)范水平,。

第三段：影響師德師風(fēng)的因素

然而,，師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。諸如師資力量不足,、教師素質(zhì)參差不齊,、任務(wù)重壓力大、家庭責(zé)任重等都會(huì)影響到教師的心態(tài)和行為,，直接關(guān)系到師德師風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,。因此，師德師風(fēng)建設(shè)不僅需要教育部門的支持,，也需要社會(huì)各界的參與,。

第四段：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教育部門和教育機(jī)構(gòu)需要統(tǒng)籌安排教師的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮師德師風(fēng)等“軟實(shí)力”的作用,。社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育的關(guān)注和支持,，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，讓師德師風(fēng)建設(shè)得到更好的傳承和發(fā)展,。

同時(shí),，在師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，教師個(gè)體也需要踐行“以人為本”的教育理念,，注重自身職業(yè)道德和操守,，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象，以此來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值追求和行為規(guī)范,。

第五段：總結(jié)

總之,，十堰市的師德師風(fēng)建設(shè)在走向規(guī)范化、制度化,、專業(yè)化的同時(shí)，也存在諸多挑戰(zhàn),。因此，只有教育部門和教師個(gè)體密切合作,，開(kāi)展實(shí)踐和探索,，全社會(huì)都加強(qiáng)對(duì)教育的認(rèn)知和支持，才能更好地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，為打造文明和諧的教育生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇八

師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分，它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映,。作為一名教師,，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到,，只有秉持正確的師德師風(fēng),，才能更好地履行自己的職責(zé),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是我在教育工作中的一些體會(huì)與感悟,。

首先,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持道德修養(yǎng)的重要性,。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標(biāo)準(zhǔn),。我相信，只有我們自己更加尊重道德底線,，才能在教育工作中對(duì)學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用。在我看來(lái),，教師的道德修養(yǎng)包括三個(gè)方面：一是要有高尚的品德,，要為人師表，做到言行一致,；二是要有良好的職業(yè)操守,，要尊重職業(yè)規(guī)范，不以權(quán)謀私,，不利用職務(wù)之便謀取私利,；三是要注重自身的生活修煉，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息,，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度,。

其次，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持師風(fēng)建設(shè)的重要性,。師風(fēng)是教師在教育實(shí)踐中形成的一種穩(wěn)定、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范,。我認(rèn)為,，師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其次，師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地對(duì)待每一堂課,，爭(zhēng)取在每個(gè)孩子身上都培養(yǎng)出一份愛(ài)和興趣。最后,，師風(fēng)建設(shè)也需要教師細(xì)致入微的教學(xué)管理,，要注重教育過(guò)程中的管理和檢查，保證教育的質(zhì)量和效果,。

再次,，作為一名教師，我始終堅(jiān)持自身修養(yǎng)的重要性。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面,。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康,、積極的心態(tài)，塑造樂(lè)觀,、陽(yáng)光的人生態(tài)度,。在教育工作中，我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn),，只有保持良好的心態(tài),，才能更好地面對(duì)和解決這些問(wèn)題。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活,，保持良好的身體狀態(tài),。只有身體健康，才能更好地投入到教育工作中,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

最后，作為一名教師,，我深深體會(huì)到熱愛(ài)教育事業(yè)的重要性,。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但只有在熱愛(ài)中才能感受到工作的樂(lè)趣,。我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這種熱愛(ài)使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感,。我相信，只有教師們真正熱愛(ài)教育,，才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供最好的幫助和引導(dǎo)。

總之,，師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師，只有秉持正確的師德師風(fēng),，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。只有道德修養(yǎng)、師風(fēng)建設(shè),、自身修養(yǎng)和熱愛(ài)教育事業(yè)這四個(gè)方面相互結(jié)合,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇九

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,，以下是小編收集整理的師德師風(fēng)心得體會(huì),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

所謂師德師風(fēng),，指作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德和行為作風(fēng)。古語(yǔ)有云：“其身正,，不令其行,；其身不正，雖令不從,?！边@表明，教師的本職工作除了向?qū)W生傳授知識(shí),，更重要的是通過(guò)自己的言行潛移默化地影響學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、做事。關(guān)于師德師風(fēng)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣,，莫過(guò)于前段時(shí)間剛?cè)脒x20xx年度《感動(dòng)中國(guó)》的“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅,。“自然擊你以風(fēng)雪,，你報(bào)之以歌唱,。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳,?！边@是《感動(dòng)中國(guó)》對(duì)她的贊譽(yù)。了解到她的先進(jìn)事跡后,，我的內(nèi)心久久不能平靜,，張桂梅同志在教學(xué)崗位上恪盡職守、堅(jiān)定信念,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深刻地感動(dòng)了我,，更加堅(jiān)定了我要成為一名優(yōu)秀教師的信念。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》,，如何成為一名有崇高師德的優(yōu)秀教師，我有了一定的見(jiàn)解,。

培養(yǎng)自己良好的師德師風(fēng),，做師德高尚的教師。教師在學(xué)生的心中占有非常重要的位置,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)往往被學(xué)生看在眼里，甚至是模仿。教師的價(jià)值觀念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想與道德品質(zhì)、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，因此,，教師崇高的師德，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化,、受益終生的影響,。師德師風(fēng)的培養(yǎng)貴在自覺(jué)，除了不斷學(xué)習(xí),，更需不斷自我反省和堅(jiān)持不懈的身體力行,。作為教師，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,；要求學(xué)生禁止的行為，自己也絕對(duì)不能做,。比如,，我們要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，作為教師也要提前到校,，上課的時(shí)候要提前候課,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，作為教師，必須要從思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，用自身良好的品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)感染和熏陶著學(xué)生,。

愛(ài)是教育的靈魂，更是師德的靈魂,。教師只有關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，用心去呵護(hù)學(xué)生，這才是對(duì)高尚的師德師風(fēng)最好的詮釋,。在這一年的教學(xué)工作中,，讓我深深體會(huì)到作為一名教師要有足夠的愛(ài)心、耐心與細(xì)心,。要多給學(xué)生一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑，一份鼓勵(lì),。在學(xué)習(xí)和生活上,，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是對(duì)那些所謂的學(xué)習(xí)特困生,，行為特差生,，更加要給予關(guān)愛(ài)，不冷嘲熱諷,。耐心地幫助他們找差距,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們好的改變并及時(shí)鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們健康的人格,，使他們感到自信。

在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，更要做到尊重學(xué)生,，不歧視每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛(ài)好和隱私等,。只有尊重學(xué)生，才能建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。不允許教師簡(jiǎn)單粗暴批評(píng),、辱罵學(xué)生,，更是杜絕體罰學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做是獨(dú)立的完整的人,，做到有事和學(xué)生商量,，而不是讓學(xué)生事事聽(tīng)從自己，服從自己,。要讓學(xué)生敢于發(fā)表意見(jiàn),、建議或見(jiàn)解，教師通過(guò)放下架子,，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,、意見(jiàn)，充分發(fā)揮了教師獨(dú)特的人格魅力,，建立起師生情感交流的橋梁,。

俗話說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，自己要用一桶水甚至是活流水,。當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后,。因此,，我們不能只以教育者的角色出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的理念,，不斷更新自己的知識(shí)，提高自己各方面的素質(zhì),，完善自我,，充實(shí)自我。

教師注重自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí),，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，這是師德的延續(xù)發(fā)展。要讓學(xué)生從“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念變成學(xué)習(xí)的主人翁,。教師的教要以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),，不是以教師為中心，啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思考方法,，讓學(xué)生得到德智體美勞全面發(fā)展。

走上三尺講臺(tái),，教師育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。師德師風(fēng)建設(shè)并不是一朝一夕就能完成的,，需要我們每一位教師用自己的言行去實(shí)踐，以身示范,，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十

5月27日，我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽(tīng)高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅,、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報(bào)告,。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛(ài)撐起特教的一片天”，講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡,；焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”,；靳書焱老師報(bào)告題為“教師無(wú)悔的選擇”,。三位老師的報(bào)告講得很感人，讓我受益匪淺,。下面我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自自己。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了要求,，斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

當(dāng)然，在教育教學(xué)中,，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，如偶爾說(shuō)臟話、對(duì)學(xué)生發(fā)火,、上班紀(jì)律性不強(qiáng),、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真落實(shí)等，通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的集中體現(xiàn),。名言警句是歷代圣賢智者對(duì)教育的思考和總結(jié),。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)是教育工作中最重要的支撐,，而名言警句則是我們?cè)趯?shí)踐中不斷思索和深化的源泉,。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從五個(gè)方面展開(kāi)敘述,。

首先,，師德師風(fēng)是教育工作的靈魂。孟子曰：“為人師者,，敬而不畏,，義而不辭”，他強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備的仁愛(ài)之心和職業(yè)使命感,。在我的工作中,，我時(shí)刻牢記：教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和智慧的引路人,。在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，我盡量做到尊重每個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,，并且在啟迪學(xué)生思維的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我深感師德是教育工作的靈魂，只有教師的高尚道德情操和行為規(guī)范,，才能啟迪學(xué)生的心智，并且做出良好的榜樣,。

其次,，名言警句是我們加深思考的觸發(fā)器。曾國(guó)藩有言：“留坐全無(wú)奇怪事,，下堂心帶田疇香”,。這段話深表教師在工作中的決心和擔(dān)當(dāng)。在我的實(shí)踐中,，每次遇到困難或者挫折,，我都會(huì)回想起這句名言，告誡自己要堅(jiān)定信心,，勇往直前,。同時(shí)，在教師培訓(xùn)中,，我們也經(jīng)常以名言警句為素材進(jìn)行討論和反省,，不斷擴(kuò)大思考的廣度和深度。通過(guò)思考名言警句,，我們能夠潛移默化地改變自己的思維方式和行為習(xí)慣,，更好地適應(yīng)教育工作的要求。

第三,，師德師風(fēng)的構(gòu)建需要教師的不懈努力,。莊子提到：“吹毛求疵，挖苦刺人,，摧殘優(yōu)長(zhǎng),，此小人之長(zhǎng)也?！边@段話警示我們不能以自己的狹隘眼界和偏見(jiàn)來(lái)評(píng)判學(xué)生,，更不能將消極情緒傳遞給學(xué)生。在我實(shí)踐中,，我努力做到公正平等,，不以貌取人，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。我相信每個(gè)學(xué)生都有他們自己的閃光點(diǎn),，作為教師，我們需要從他們的優(yōu)點(diǎn)入手,，引導(dǎo)他們發(fā)展,。師德師風(fēng)的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要教師的不斷努力和反思。

第四,，名言警句引導(dǎo)著教師的行為準(zhǔn)則,。老子說(shuō)：“為學(xué)日益，為道日損”,。這句話告誡我們要虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己。在教育工作中,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不僅通過(guò)課堂外的閱讀和研究提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也通過(guò)與同行的交流分享和討論不斷豐富自己的教育理念,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和律己,，教師才能成為學(xué)生可借鑒的榜樣。

最后,，師德師風(fēng)的踐行需要以身作則,。孔子有言：“己所不欲勿施于人”,，這句話提醒我們要從自己做起,，不做對(duì)別人不公正的事情。在我實(shí)踐中,，我時(shí)刻保持良好的師道和工作作風(fēng),，盡量避免偏見(jiàn)和歧視，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都保持公平公正的態(tài)度,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生做到以身作則，好好學(xué)習(xí),、尊敬他人,、關(guān)心社會(huì)。這樣,，教師和學(xué)生形成良性互動(dòng),，共同促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述,，師德師風(fēng)名句的心得體會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我慢慢明白了師德師風(fēng)對(duì)于教育工作的重要性,，學(xué)到了如何通過(guò)名言警句來(lái)引發(fā)我們的思考和探索,，同時(shí)也看到了師德師風(fēng)的建設(shè)是教師不懈努力的結(jié)果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷深化自己的師德師風(fēng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十二

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。雖然我只是一名剛剛從教了七年的小學(xué)教師，但是我也深深的明白：“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?！彼^師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，這都是師德,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。做一名合格的教師,，一定要守住自己的魂,，扎牢自己的根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹(shù)正氣,，壓邪氣，淳師風(fēng),，揚(yáng)師德,，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者,、學(xué)生靈魂的塑造者的重任,。

朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。對(duì)待學(xué)生要想自己的親人一樣,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生,。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。與家長(zhǎng)常溝通，相會(huì)理解,，共同把孩子們教育好,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”,。

一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師,，足以讓學(xué)生批判一生,。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度,。我一定要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電,、不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,。做到愛(ài)崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、向上。

通過(guò)學(xué)習(xí)端正師德師風(fēng)的各種文件,，我反思自己近期的表現(xiàn),。

一、我十分熱愛(ài)自己的教師崗位,，能夠無(wú)私奉獻(xiàn)

我校踐行陶行知教育理論,，我也認(rèn)真研讀，并用陶老師的時(shí)刻提醒自己：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”在我日常的工作中,，我認(rèn)真地備課,、講課、輔導(dǎo)，對(duì)日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做,、關(guān)心每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不得過(guò)且過(guò)，不敷衍塞責(zé),，時(shí)刻維護(hù)教師,、學(xué)校的榮譽(yù)。

二,、我能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友

進(jìn)入畢業(yè)季，我?guī)ьI(lǐng)的這班孩子即將畢業(yè),。孩子們對(duì)小學(xué)6年的生活十分不舍,，家長(zhǎng)們也希望為孩子們多留下小學(xué)生活寶貴的印跡。我通過(guò)學(xué)習(xí),，更加明確教育首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，也要與家長(zhǎng)成為交心的朋友。因此,，我與校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次溝通交流,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，共同帶領(lǐng)家校委員會(huì)成員為孩子攝影留念,，留下孩子們最美的時(shí)刻,，家長(zhǎng)們看到十分感動(dòng)，活動(dòng)中我班的團(tuán)結(jié)一致,、有禮貌有秩序也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)文件，我再次反思承擔(dān)班主任工作的六年時(shí)間,，在這期間,，我努力做到能愛(ài)、善愛(ài),。愛(ài)我的學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，對(duì)于“后進(jìn)生”，我常常與他們談心,，幫助他們樹(shù)立短期,、易達(dá)到的目標(biāo)，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,，幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。

三,、終身學(xué)習(xí),，學(xué)而不厭

反思自己在從教的工作中，我能夠不斷為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),，一直要求自己進(jìn)步,。我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握教書育人的本領(lǐng),。

在工作中，我也在不斷學(xué)習(xí),，積極提升自己的業(yè)務(wù)水平,。參加了“紫禁杯優(yōu)秀班主任”比賽，而我并沒(méi)有將之前比賽時(shí)梳理得比較成熟的文稿拿來(lái)直接使用,，而是將文稿再次構(gòu)思,，進(jìn)行優(yōu)化，謙虛地向領(lǐng)導(dǎo),、老師們請(qǐng)教,，將他們的意見(jiàn)詳細(xì)記錄，并認(rèn)真思考修改自己的文稿,，最終在比賽中表現(xiàn)得非常出色,，得到各方好評(píng)。

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作,，我從不敢懈怠，將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，帶領(lǐng)組員們高效,、高質(zhì)量的完成，并且盡自己的最大能力幫助組員們解決學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題,。這幾個(gè)月，我們認(rèn)真貫徹區(qū),、校的思想指導(dǎo),，密切關(guān)注家長(zhǎng)、學(xué)生的表現(xiàn),，幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)生各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，通過(guò)老師們的精心準(zhǔn)備，本屆畢業(yè)生填報(bào)志愿工作順利進(jìn)行,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知教師學(xué)習(xí)教育理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書育人的職責(zé),，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。所以,，在日后的工作,、生活中，我更要進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。為自己制定讀書計(jì)劃,，提高自身專業(yè)修養(yǎng),。這樣才能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。其次,，我感受到教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn),，提高師德修養(yǎng),。在教研及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，更要積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，不斷提升自己的教學(xué),、教育能力。

師德師風(fēng)心得體會(huì)字體要求篇十三

保密是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容之一,，是教師履職盡責(zé)的基本要求,。作為教育工作者，我們應(yīng)保護(hù)學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)的利益,，維護(hù)教育的公正性和公平性。在實(shí)踐中,，我深切體會(huì)到保密工作的重要性和復(fù)雜性,，并形成了一些心得體會(huì)。

首先,，加強(qiáng)保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ),。作為教師，我們要時(shí)刻保持警惕,，明確保密的重要性,。在日常教學(xué)中，我時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)守職業(yè)道德底線,，不能隨意泄露學(xué)生和學(xué)校的相關(guān)信息,。同事之間要相互理解,、支持，共同營(yíng)造保密的工作環(huán)境,。

其次,，保密工作需要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和遵守。保密工作事關(guān)重大,，需要我們明確法律法規(guī)的要求和限制,。只有明白了相關(guān)的法規(guī)制度，才能做到嚴(yán)格遵守,。在我的實(shí)踐中,，我經(jīng)常參加各種關(guān)于保密法規(guī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的保密政策,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的保密意識(shí)和能力,。

第三，保密工作要掌握正確的方法和技能,。保密涉及到信息的傳遞和存儲(chǔ),，我們必須掌握一些基本的方法和技能。首先,，應(yīng)加強(qiáng)信息的管理和保管,，確保學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的信息不被泄露,。其次,，要掌握正確的溝通方式，做到適度溝通,，不泄露不應(yīng)該泄露的信息,。最后，要加強(qiáng)對(duì)信息安全的監(jiān)控和防護(hù),，做到信息的加密和防范,。

第四,，保密工作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合,。保密是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的人員共同努力,。教育工作者應(yīng)及時(shí)交流信息、共享資源,，形成合力,，共同維護(hù)學(xué)校的信息安全,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)保密工作的組織和管理,，明確責(zé)任人和責(zé)任區(qū)域,，建立健全的保密制度,。

最后,，保密工作需要形成良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。作為教師,，我們應(yīng)教育學(xué)生遵守保密規(guī)定,，培養(yǎng)學(xué)生的保密意識(shí),。同時(shí),，我們自己要展示良好的師德師風(fēng)，做到以身作則,，影響學(xué)生和同事,。只有形成了良好的師德師風(fēng),，才能在保密工作中起到典范作用。

總之,，保密工作是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我們應(yīng)加強(qiáng)保密意識(shí),，遵守法律法規(guī)，掌握正確的方法和技巧,，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，形成良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。只有這樣,，才能更好地保護(hù)學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)的利益,，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在保密工作上能夠越做越好,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。