計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中計(jì)劃書篇一

參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生,，大部分為在職人員,，有些人還擔(dān)當(dāng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。工作,、家庭,、社會(huì)活動(dòng)都比較繁重。在這種情況下,，再擠出時(shí)間參加學(xué)習(xí),，提高自己的知識(shí)水平，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很重要的,。

如果你是朝九晚五有規(guī)律的上班族,，你可以嘗試將固定的業(yè)余時(shí)間做一下系統(tǒng)安排。你不難發(fā)現(xiàn)還是可以擠出許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的,。如果你每周能夠擠出10－15個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，基本上就能夠滿足你完成一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后,，你可以根據(jù)你的時(shí)間安排制定一個(gè)“周學(xué)習(xí)計(jì)劃”,，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天當(dāng)中，比如：你可以每天安排1－1.5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),，周末適當(dāng)增加,，將學(xué)習(xí)分散安排，既不至于學(xué)習(xí)得太辛苦,，更有利于保持學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)然辛苦是免不了的，但重要的是時(shí)間不等人,，轉(zhuǎn)眼兩,、三年就過(guò)去了，如果你這兩,、三年中付出了這點(diǎn)兒辛苦,，等待你的將是收獲的喜悅。

如果你是一個(gè)經(jīng)常需要加班或者到外地出差的人,，或者你是一個(gè)帶孩子的母親,，總之,，你的日常活動(dòng)模式和時(shí)間都有很大隨機(jī)性,，那么你就很難擬訂一個(gè)固定的“周學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。因此，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度時(shí),，你必須更加靈活，要做到見縫插針,，以保證階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,。

總之，將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用,，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果好,。關(guān)鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí),。而且要保持較高的學(xué)習(xí)效率,，過(guò)于疲勞或精神不佳時(shí)不能勉強(qiáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，否則會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。在一天的工作之后,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整之后再學(xué)習(xí)，會(huì)取得較好的學(xué)習(xí)效果,。

網(wǎng)絡(luò)教育雖然在時(shí)間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性,，但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計(jì)劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn),。千萬(wàn)不要平時(shí)對(duì)課程不聞不問(wèn),，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”,。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣的同學(xué)往往在最后倉(cāng)促開始學(xué)習(xí)時(shí)，遇到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們想象的困難和壓力,，常常是無(wú)法堅(jiān)持完成全部課程的學(xué)習(xí),，最后只好放棄考試。

因此,，按照正常的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排日常學(xué)習(xí),，養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程既輕松愉快,，又能取得較好的效果,。

答案是不確定的，因?yàn)閷W(xué)校公布的“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃”是比較籠統(tǒng)的,，它只涉及總學(xué)時(shí),、周學(xué)時(shí)和授課學(xué)時(shí),，加之每位學(xué)生的職業(yè)、文化水平,、專業(yè)基礎(chǔ),、家務(wù)負(fù)擔(dān)等不盡相同，在網(wǎng)絡(luò)教育提供的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，難免會(huì)出現(xiàn)個(gè)性化很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案,。

為此，各專業(yè)課程的主講教師專門為網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生制定了更具體的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度表,。同學(xué)們可參照該計(jì)劃,，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)起點(diǎn)、主客觀因素,，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)方案,。

高中計(jì)劃書篇二

小組計(jì)劃書是在高中課程中常見的一種學(xué)習(xí)方式。這是一種能夠提高學(xué)生合作能力和創(chuàng)造力的方法,，通過(guò)小組合作,，學(xué)生們能更好地互相促進(jìn)，共同完成任務(wù),，達(dá)到全新的學(xué)習(xí)效果,。在過(guò)去的一學(xué)期中，我與我的小組成員一起制定了一個(gè)計(jì)劃書,，不僅發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì),，也讓我收獲了不少的心得體會(huì)。

制定小組計(jì)劃書是我們小組開始合作的第一步,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們首先明確了我們的目標(biāo)和任務(wù)，然后進(jìn)行了分工,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我們根據(jù)這些特點(diǎn)分配了任務(wù)。同時(shí),，我們也進(jìn)行了時(shí)間規(guī)劃,，確定了每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間。這個(gè)過(guò)程給我留下了深刻的印象,，它讓我認(rèn)識(shí)到了合理安排時(shí)間和任務(wù)分工的重要性,。

第三段：小組合作的意義。

小組合作使我們學(xué)會(huì)了如何相互配合和協(xié)調(diào),，這對(duì)于未來(lái)的工作和生活也非常重要,。在這個(gè)小組計(jì)劃書的制定過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的思維方式和想法，在討論中我們互相傾聽,，相互尊重,。這種相互合作的氛圍讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力。通過(guò)這個(gè)小組合作,，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，懂得了如何與他人建立良好的溝通和互動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響,。

第四段：遇到困難的解決辦法,。

在小組合作的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難,。有時(shí)候,，我們?cè)跊Q策和分工上存在爭(zhēng)議，甚至有不同意見的時(shí)候,。但是,，我們學(xué)會(huì)了如何化解矛盾,、妥協(xié)和尋求共識(shí),。通過(guò)堅(jiān)持溝通和尊重，我們最終克服了這些困難,，達(dá)成了一致,。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系,，以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和協(xié)調(diào),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要影響,。

小組計(jì)劃書的完成不僅讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解,，也讓我收獲了很多。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,，我不僅掌握了制定計(jì)劃書的方法和技巧,，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、溝通和解決問(wèn)題,。這些都是非常重要的技能和能力,，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外,，通過(guò)小組合作,，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己,。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用,，也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

通過(guò)小組計(jì)劃書的制定與合作，我不僅提高了自己的合作能力和創(chuàng)造力,，還更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和技能,，與他人共同合作,，共同進(jìn)步。同時(shí),，我也明白了合理安排時(shí)間和任務(wù)分工的重要性,，這將幫助我更好地組織自己的學(xué)習(xí)和生活。我相信,，通過(guò)持續(xù)的合作與溝通,，我將成為一個(gè)更加出色的團(tuán)隊(duì)成員，為團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

高中計(jì)劃書篇三

和時(shí)間賽跑的人,，往往會(huì)跑在時(shí)間的前面，因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的,。我們正處在一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流,，群英輩出的時(shí)代,，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須分秒必爭(zhēng),，提高效率,。

其一，會(huì)質(zhì)疑,?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”,。無(wú)論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動(dòng)動(dòng)腦筋,，提出問(wèn)題,，才能學(xué)得深刻，如果只是簡(jiǎn)單地模仿,，就猶如“墻上蘆葦,，頭重腳輕根底淺”。

其二,，要會(huì)舉一反三,、觸類旁通,。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納新,，消化吸收,。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新,。

其三,，要會(huì)積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí),，整理學(xué)習(xí)筆記,，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化,，做到連點(diǎn)成線,，綱舉目張。

其四,，要會(huì)總結(jié),。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，簡(jiǎn)而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌,；不善學(xué)者,，猶如刻舟求劍,?！?/p>

第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí),；定期整理聽課筆記,，不斷提高自己的'自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間,，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法,，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦,，做到科學(xué)性,、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性,。其次,，要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)集中了注意力，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力以赴”,，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡,，就能加深記憶。

還要養(yǎng)成自我整理知識(shí)的習(xí)慣,，這是讀書人的一項(xiàng)基本功,。整理知識(shí)可以從橫向角度，也可以從縱向角度,，但基本的方法都是簡(jiǎn)化,。簡(jiǎn)化的過(guò)程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程,，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合,、提煉的過(guò)程，可以加深對(duì)知識(shí)的理解,，鞏固所學(xué)知識(shí),。要在預(yù)習(xí)、聽課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)、記筆記,，課外學(xué)習(xí)中通過(guò)各種途徑提高自己的思維力,、觀察力、閱讀力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知,，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。

第六是要保持樂(lè)觀的心態(tài),。

我們不僅要擁有健康的身體,，同時(shí)也要具有健康的心理和人格，在學(xué)習(xí)和生活中保持樂(lè)觀向上的心態(tài),，相信太陽(yáng)每一天都是新的,！

高中計(jì)劃書篇四

做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進(jìn)行會(huì)有很大的幫忙,，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡(jiǎn)單,。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，能夠幫忙我們大家更好利用好自我的高中學(xué)習(xí)時(shí)光,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實(shí)與歡樂(lè),。

一,、首先要認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。

1,、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變,。

2、思維方法向理性層次躍遷,。

3,、知識(shí)資料的整體數(shù)量劇增。

4,、知識(shí)的獨(dú)立性大,。

二、改變觀念,。

初中階段,，個(gè)性是初中三年級(jí)，透過(guò)超多的練習(xí),，可使你的成績(jī)有明顯的提高,，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相比較較淺顯，更易于掌握,，透過(guò)反復(fù)練習(xí),，提高了熟練程度，即可提高成績(jī),，既使是這樣,，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí),，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后,，老師問(wèn),，如|a|=2時(shí),，那么a等于什么,，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題,。又如,，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說(shuō)：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,，測(cè)驗(yàn)也很少,，我不會(huì)學(xué)”，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性,。

三,、提高聽課的效率是關(guān)鍵,。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時(shí)光占了一大部分,。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),，可進(jìn)行補(bǔ)缺,，以減少聽課過(guò)程中的困難;有助于提高思維潛力，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力,。

2、聽課過(guò)程中的科學(xué),。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書,、激烈爭(zhēng)論等,。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來(lái);其次就是聽課要全神貫注,。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到、眼到,、心到,、口到、手到,。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課，如何分析,，如何歸納總結(jié),，另外，還要聽同學(xué)們的答問(wèn),，看是否對(duì)自我有所啟發(fā),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，生動(dòng)而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想。

心到：就是用心思考,，跟上老析老師是如何抓住重點(diǎn),，解決疑難的,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論,。

手到：就是在聽,、看、想,、說(shuō)的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn)以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”,，精力便會(huì)高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要資料便會(huì)在自我頭腦中留下深刻的印象。

3,、個(gè)性注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的資料,，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要,。

4、要認(rèn)真把握好思維邏輯,。

分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法,，堅(jiān)持下去，就必須能舉一反三,，提高思維和解決問(wèn)題的潛力,。

四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作,。

1,、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天,，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書,，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的資料,，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的,，把它補(bǔ)起來(lái),，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來(lái),，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施,。

2,、做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書,、筆記相對(duì)容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3,、做好單元小結(jié),。

單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自我做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上,。

4、關(guān)于做練習(xí)題量的問(wèn)題,。

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的期望寄托在超多做題上,。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為,，“不要以做題多少論英雄”,，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高,。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí),，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn),，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠,，因此,，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題,，尢其要講究做題的效益,，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí),，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法,，本題的分析方法與解法,，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò),，把它們聯(lián)系起來(lái),，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí),。當(dāng)然沒(méi)有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的,。

五,、學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自我的各方面潛力。

數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力,、抽象思維潛力,、計(jì)算潛力、空間想象潛力和分析解決問(wèn)題潛力共五大潛力,。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng),。平時(shí)注意觀察,，比如，空間想象潛力是透過(guò)實(shí)例凈化思維,，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中,，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí),、理解,、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展,。個(gè)性是,，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問(wèn)題”比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多類，應(yīng)用模型,、電腦等多媒體教學(xué)等,，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,，在這些課型中,，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展,。

其實(shí)，自學(xué)潛力的提高也是一個(gè)人生活的需要,，他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養(yǎng),，人的一生只有18---24年時(shí)光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生,，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強(qiáng)。

六,、打好基礎(chǔ),。

古人云：良好的開端是成功的一半，一年之際在于春,，一日之計(jì)在于晨,。由于高中新課改，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化,，刪去和增加了一些資料,，但大部分資料是不變的，只是整體難度略有下降,，高一要學(xué)四個(gè)模塊的資料,，分別是必修1，2,，3,，4，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1,，4,，資料包括集合，函數(shù),，三角函數(shù),，向量，三角恒等變換,。下學(xué)期必修2,，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數(shù)列,，解三角形,，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的,。高中生三年的成長(zhǎng)與發(fā)展,，不論是數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得，個(gè)性的陶冶,，還是思維水平,、數(shù)學(xué)潛力的提高，都遵循這樣一個(gè)規(guī)律：“三年發(fā)展看高一,，高一關(guān)鍵在一(上)”,，“萬(wàn)事開頭難”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要,。高一上學(xué)期個(gè)性是“一(上)”的前半學(xué)期,，是實(shí)現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)有聯(lián)系,，但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,，它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想等,，它也是高考的重點(diǎn)。

七,、厚積薄發(fā),。

高二是高中的關(guān)鍵，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習(xí),，無(wú)論是從知識(shí)上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,，高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過(guò)的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自我的主體作用,，在高二把所學(xué)知識(shí)學(xué)好,，高二學(xué)必修3，理科選修1-1,，1-2,，2-1,，2-2，2-3,，資料包括算法初步,，統(tǒng)計(jì)概率，常用邏輯用語(yǔ),，圓錐曲線與方程,，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識(shí)在高考中多占的比例比較大,。

八,、查漏補(bǔ)缺,，準(zhǔn)備沖刺,。

高一、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識(shí)資料(各學(xué)校狀況不一樣),，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，高三將有數(shù)學(xué)“會(huì)考”和重要的“高考”。在高三要做超多的練習(xí),，還要經(jīng)常的考試,，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都有認(rèn)真的總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ),，深化題型，循序漸進(jìn),，到時(shí)會(huì)收到意向不到的效果,。

對(duì)于我們高中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，提高自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性,，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫忙,。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計(jì)劃的可行性,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效,。

高中計(jì)劃書篇五

隨著20xx年暑假的到來(lái)，我們又開始了新的征程,。到了高二要重新分班,，意味著高一的班級(jí)全部打散，分成文理科,，每個(gè)班又像高一新入學(xué)一樣,，一切都要重新開始,。雖然是這樣，依然懷念去年的高一10班,，那幫熊孩子雖然沒(méi)少讓我操心,，但帶給我的更多是快樂(lè)。有許多美好的回憶,，有許多可愛的笑臉在我腦海里如影相伴,。我的得力干將麗萍、悍將函呢,？我的可愛的科代二姑娘和大眼美女賢呢,，我的得意門徒香香呢，我的白發(fā)蒼蒼的高大上的體委軒呢,，最樂(lè)于助人的睿,，學(xué)霸復(fù)圖呢？還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘,，總是酷酷的茹,，還有小小姑娘凱，大姑娘勤,，沉靜好學(xué)的靜……親愛的,，你們現(xiàn)在都分散在別的班了，原來(lái)10班的小朋友只有6人繼續(xù)跟隨我,，可愛俏皮的琪琪,，嬌小玲瓏又能干的玲，高大帥忠,，潛力股小彩欣,，幽默調(diào)皮的小龍龍，還有物理天才杰,，有緣?。?/p>

現(xiàn)在帶一理科班,，共55人,，男生34，女生21,，坐在教室里滿滿的,。表示無(wú)比懷念去年班上只有43人課室哦，那叫一寬敞明亮??！

理科班，呵呵呵,，當(dāng)然是帥哥多,！班長(zhǎng)小星星,，是我們班的一哥，成績(jī)頂呱呱,，還長(zhǎng)得那么高,，180以上，每次跟班長(zhǎng)交流,，我都要仰頭50度,；高而帥的還有體委以及我的語(yǔ)文科代，高度都破了我的歷史記錄,，成為史上最高班長(zhǎng),、體委、語(yǔ)文科代,，自從他們做了班干,，我感覺(jué)我的頸椎病都好一點(diǎn)了。班委里還有幾個(gè)女漢子,，蠻能干的,。又是一群得力干將！親,，我們一起努力！

每接手一個(gè)新班級(jí),，都是從了解學(xué)生開始,。第一周我就摸清了班上所有學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,、個(gè)人喜好,、特長(zhǎng)等，這樣也可以更好的與學(xué)生交流,。

雖是老班主任了,，但每一個(gè)班級(jí)特點(diǎn)都不一樣，所以措施也不一樣,。班規(guī)重新制定,，要求也是根據(jù)班的情況而定。有幾個(gè)新措施,，試用兩周,，還是很不錯(cuò)。一是值日班干輪值制度,，分了四個(gè)組,，一個(gè)小組一周，四周輪一次,，目前輪到的同學(xué)都能認(rèn)真履行職責(zé),，班級(jí)秩序良好,；二是成立了幾個(gè)部門，分別紀(jì)律部,、文化部,、生活衛(wèi)生部、禮儀部和綜合部,，選舉了各部門部長(zhǎng)及成員,。紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持班級(jí)紀(jì)律，制止班級(jí)不良行為,；文化部負(fù)責(zé)課室文化布置,，美化環(huán)境，圖書管理等,。生活衛(wèi)生部負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,，督促衛(wèi)生清潔并主動(dòng)凈化課室，負(fù)責(zé)每月生日會(huì),。禮儀部負(fù)責(zé)班服校服的檢查,，每日儀容儀表檢查等。綜合部負(fù)責(zé)各種集隊(duì),、比賽隊(duì)形隊(duì)列,，圓凳管理，課室設(shè)備維護(hù),，運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃等,。目前他們的工作進(jìn)行得有條不紊；三是建立了以我為群主的班級(jí)qq群,，主要是用于班級(jí)同學(xué)交流,、師生交流、發(fā)布消息,、解答疑難等,，這個(gè)群的建立，我感覺(jué)非常好,。一方面我可以隨時(shí)發(fā)布通知,、消息，另一方面我也可以隨時(shí)與學(xué)生溝通,，如果我發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)上課表現(xiàn)不妥,，需要叮囑幾句，我就會(huì)給他（她）留言,，及時(shí)提醒,；如發(fā)現(xiàn)他們情緒不對(duì)，我也可以用文字的形式及時(shí)疏導(dǎo),。這樣的溝通方式有時(shí)比面對(duì)面的師生交流更有效,。四是全班輪流開講《論語(yǔ)》,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不但缺乏基本的判別是非的能力,，而且在個(gè)人修養(yǎng)方面也有待提高,。他們中有許多內(nèi)心其實(shí)非常空虛,，不知自己該做些什么,，也不懂活著及生命的意義，個(gè)人的價(jià)值該如何體現(xiàn),，思想境界普遍不高,。為了讓我的學(xué)生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年，我決定利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì),，開講傳世經(jīng)典《論語(yǔ)》,。每天一位學(xué)生講一則，一年下來(lái)基本可以把整部《論語(yǔ)》講完,。古語(yǔ)云：“半部《論語(yǔ)》治天下”,，我不奢望孩子們學(xué)了《論語(yǔ)》就成為什么大家，但我可以確認(rèn),，學(xué)完《論語(yǔ)》,，對(duì)孩子們的性格、三觀,、情操肯定會(huì)有一定的影響,。學(xué)經(jīng)典也可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到古代哲人及傳統(tǒng)文化的魅力。五是嘗試著用積極心理學(xué)的期望理論管理班級(jí),。這個(gè)稍后再講。

這是一個(gè)新的起步,，我還在嘗試,。

高中計(jì)劃書篇六

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自我的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，構(gòu)成自我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自我的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自我所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力,，減少對(duì)老師的依靠，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體資料后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解,，哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察、用心思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解用心思考,。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下方的資料才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，能夠克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我務(wù)必記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí),。有選取的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流，都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維潛力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑。透過(guò)審題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題能夠到達(dá)鞏固檢驗(yàn)自我的目的。完成作業(yè)時(shí),，必須要做到獨(dú)立完成,，去構(gòu)成自我的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí),。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)到達(dá)了系統(tǒng)化的水平,，到達(dá)了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍,。

b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫忙。

d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考潛力。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）,；

c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自我做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上,。

（三）總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感，這份職責(zé)不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自我的職責(zé)感,，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

高中計(jì)劃書篇七

進(jìn)入高中也有一段時(shí)間了，同學(xué)們已適應(yīng)校園生活,，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌,，班級(jí)建設(shè)也取得了良好的成績(jī)。為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，在本學(xué)年我們有了新的計(jì)劃,。

具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù),！

工作要點(diǎn)：明確職責(zé),，力求創(chuàng)新，依靠集體,，集思廣益,，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

工作思想：交流用心換位思考,。

具體工作計(jì)劃：

在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級(jí)工作的流程和具體操作,，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助,。本屆班委會(huì)完善自己的工作，為同學(xué)提供盡可能的幫助,，在原有基礎(chǔ)上使班級(jí)工作更上一層,。

（2）班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂(lè)趣,，并在其中有收獲,；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往,，達(dá)到互幫互助,，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證,，所以請(qǐng)管這些方面的抓好工作,！

（4）在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式,！

高中三年是人生中最寶貴的三年,，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄兀覀儠?huì)加強(qiáng)在理想建設(shè)方面的工作,，通過(guò)各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想,，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃,。

班級(jí)工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。新的學(xué)期中,，我們班委建設(shè)的要求是：

（1）首先要做好本職工作，各司其職,；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象,，要合作就要加強(qiáng)交流,，建立信任，擁有共同的目標(biāo),。

（2）本學(xué)期中我會(huì)積極主動(dòng)溝通各位班委,，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。

（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài),，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響,，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感,，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài),，建立班級(jí)的的自信。

（4）完善班委會(huì)人員,，把各個(gè)崗位確定好,，做到各司其職！

班委的數(shù)量占班級(jí)人數(shù)的三分之一,，也就是每個(gè)人只要積極的去影響身邊兩個(gè)人的心態(tài),，那么班級(jí)的精神狀態(tài)就會(huì)有極大的改觀?？傊?，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn),，有所收獲,。

高中雖然是個(gè)學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對(duì)班級(jí)日常工作提出了更高的要求,。本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)組織如下：

（1）,。每月一次班會(huì)規(guī)定,，對(duì)每月的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié),，讓同學(xué)們各抒己見,，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí),，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán),，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和意見,。同時(shí),，要公布本月的出勤,，獎(jiǎng)懲情況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對(duì)班級(jí)有透明化的了解,，若個(gè)人前期出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以改正,。

（2）適時(shí)舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂(lè)活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己,，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力,，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展,。

（3）鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校,、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況,。

建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任,，更是整個(gè)機(jī)體共同的大事，只有心往一起想,，勁往一處使,，才能夠順利開展好班級(jí)的日常活動(dòng),，才能夠創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)取得優(yōu)異的成績(jī),。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的期末工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)堅(jiān)持到最后一刻,，好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛,，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。最后,，我相信,，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營(yíng)造下，會(huì)走的更好,、更加團(tuán)結(jié),，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍！

也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤,，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我,，以集體為家,，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn),，做一名志向遠(yuǎn)大,，羽翼豐滿的高中生！

高中計(jì)劃書篇八

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問(wèn),。

2,、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀。

3,、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,，進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力,；將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì)默寫,，少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。

4,、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,，熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。

5,、培養(yǎng)良好的朗讀,、默讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀通,、讀懂課文,，理解課文中心，掌握寫作方法,。

6,、理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子,；掌握句子的不同表達(dá)方法,，體會(huì)句子的感情色彩；認(rèn)識(shí)比喻,、擬人,、反問(wèn)、排比,、對(duì)偶,、夸張等修辭方法,；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句；會(huì)修改常見的幾種病句,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的`培養(yǎng)，注重其審題,、布局謀篇等能力的培養(yǎng),。

1、各種句式的轉(zhuǎn)換,。

2,、口語(yǔ)交際。

3,、閱讀理解,。

4、習(xí)作,。

1,、扎實(shí)：復(fù)習(xí)的知識(shí)以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。從字到詞、句,、篇,，不放過(guò)任何的一點(diǎn)。

2,、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽,，中等生吃不好，后進(jìn)生吃不了,，在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣,，也要注意實(shí)行分層教學(xué)。

3,、深化：在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,，在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),，有新的見解,。

4、拓展：可以出現(xiàn)新的語(yǔ)言，新的閱讀資料,，讓學(xué)生進(jìn)行見識(shí)和鍛煉,。

5、移情：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)該以多過(guò)平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生,。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心,，多照顧,。

第一階段以單元測(cè)試卷為載體，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn),。

第二階段以字,、詞、句,、篇,、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三階段全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,。

高中計(jì)劃書篇九

上了高中，對(duì)自己一定要有目標(biāo),，所以我的目標(biāo)如下：

1,、英語(yǔ)。

2,、數(shù)學(xué),。

3、語(yǔ)文,。

4,、其他。

至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取a等，另外,，我會(huì)在其他中選擇一門我成績(jī)最好的做+1的課程,，為高三高考做打算這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、有了這個(gè)目標(biāo),，我相信我的高中生活會(huì)成功,，高三高考會(huì)成功。

1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變,。

2,、思維方法向理性層次躍遷。

3,、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,。

4、知識(shí)的獨(dú)立性大,。

初中階段,，特別是初中三年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí),，可使你的成績(jī)有明顯的提高,，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握,，通過(guò)反復(fù)練習(xí),，提高了熟練程度，即可提高成績(jī),，既使是這樣,，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí),，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后,，老師問(wèn),，如|a|=2時(shí)，那么a等于什么,，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2,。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。又如,，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說(shuō)：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多，測(cè)驗(yàn)也很少,，我不會(huì)學(xué)”,，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時(shí)間占了一大部分,。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn),；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難,；有助于提高思維能力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

2、聽課過(guò)程中的科學(xué),。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書,、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來(lái),；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。

高中三年規(guī)劃過(guò)好初,、高中銜接關(guān)高中三年是人的一生當(dāng)中比較要緊的一個(gè)階段。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覈?guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源太少,，而需求卻很大,。很多孩子都想通過(guò)短短的大學(xué)四年，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同學(xué),，受到名師的教誨,，而實(shí)現(xiàn)這一切，就需要考入名?；蛘咭槐敬髮W(xué),。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。

為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì),。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期,，這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。

高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再后退,。

高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期，全面解決自己所面臨的問(wèn)題,，掃除殘敵,，不留后患。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步，爭(zhēng)做領(lǐng)先者,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法；循序漸進(jìn),，逐步提高,。

高中計(jì)劃書篇十

為了增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)主義、集體主義觀念,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定七年級(jí)軍訓(xùn)方案,。

1.實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性,、集體主義精神。

2.通過(guò)軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢(shì),，促進(jìn)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxx。

職責(zé)：制定軍訓(xùn)工作方案,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作,。負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間活動(dòng)安排、安全保衛(wèi),、后勤保障,、宣傳報(bào)道、醫(yī)療保障等日常工作,。

2.工作小組,。

(1)政治輔導(dǎo)員：七年級(jí)各班主任共10名。

職責(zé)：做好學(xué)生的`政治輔導(dǎo)工作,，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和反映學(xué)生思想狀況,。

(2)教官：武警支隊(duì)教官10名,。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

(3)后勤保障：由總務(wù)處安排,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作,。

(4)醫(yī)務(wù)組：由衛(wèi)生室安排。

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況,。

全體七年級(jí)學(xué)生,。

1.時(shí)間安排：20xx年9月7日-9月16日，共7天,。

9月7日上午10：00動(dòng)員大會(huì)。

上午：8：00——11：30,。

下午：1：40——5：20,。

9月16日下午會(huì)操表演、閉幕式,。

2.準(zhǔn)備工作：

(1)總務(wù)處聯(lián)系購(gòu)買軍訓(xùn)服,。

(2)9月7日上午9：30以前總務(wù)準(zhǔn)備好保溫桶,。

(3)9月6日政教處召集七年級(jí)班主任會(huì)議。

(4)9月16日下午會(huì)操表演,，對(duì)家長(zhǎng)開放,。

3.訓(xùn)練內(nèi)容：

a稍息、立正,、站軍姿,、坐姿、起立,、蹲下,、向右看齊、向前看,、報(bào)數(shù),、有事打報(bào)告。

b各種轉(zhuǎn)法,。

c集合,、解散、入場(chǎng),、退場(chǎng),。

d原地踏步走。

e齊步走,。

f跑步走,。

可根據(jù)教官特長(zhǎng)適當(dāng)增加訓(xùn)練內(nèi)容。

1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織,、積極籌備,，周密計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí),，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成,。

2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)配合教官工作,，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

3.各班主任、體育老師要跟班協(xié)助管理,，重點(diǎn)做好思想政治教育工作,。

4.集中訓(xùn)練期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度,，要做到服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，尊重教官，刻苦訓(xùn)練,。

5.軍訓(xùn)結(jié)束,，學(xué)校和教官共同評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)和軍訓(xùn)小標(biāo)兵。

1.因統(tǒng)一購(gòu)買服裝,，需向?qū)W生征收服裝費(fèi),。

2.軍訓(xùn)班主任工作職責(zé)。

文檔為doc格式,。

高中計(jì)劃書篇十一

20xx年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望?；厥走^(guò)去,，20xx度過(guò)了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,，背著厚重的書包,，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒(méi)有停止,。開學(xué)的第一個(gè)禮拜我們便學(xué)習(xí)完了九年級(jí)的全部課程，然后一起去買復(fù)習(xí)參考書,。夜晚,，寧?kù)o的城市里，仍然有我們喧鬧的身影,。中考體育,，每天做操時(shí)間開始跳繩，每天有了跑操時(shí)間,。

倒計(jì)時(shí)的身影一刻都沒(méi)有在我們面前消失,，就這樣，春去夏來(lái),，9月的朝氣換成了6月的成熟,，21日，完成了中考,。9月,，我們步入了神圣的孝義中學(xué)，與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,，早讀的大聲背誦,，吃飯時(shí)的你追我趕。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶,。時(shí)光不能停止，河水更是不能停止流動(dòng),，假期來(lái)到了,，年長(zhǎng)一歲，便更多一份睿智,。成績(jī)只是上學(xué)期的,，不必太在乎，假期里,，踏踏實(shí)實(shí),，穩(wěn)下心來(lái)，查漏補(bǔ)缺,，不必停留在回憶的時(shí)光里,，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

1. 假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重與人交往,。

2. 與家長(zhǎng)好好相處,，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母,。

3. 注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉,。

4. 安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5. 給自己一點(diǎn)壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6. 適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野,。

復(fù)習(xí)：1.語(yǔ)文的病句,、成語(yǔ)類型題。語(yǔ)文的閱讀題型,。

2.數(shù)學(xué)必修一,，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂,。

3.英語(yǔ)必修一二,，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法,。

4.物理方面,，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。

5.化學(xué)沒(méi)什么注意的,，要求熟記方程式,，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法,。

6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的,。(理解)

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：1.數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本)

2.化學(xué)必修二第一二章,。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。

準(zhǔn)備一個(gè)本子,，小編準(zhǔn)備的是這樣的小木馬翻頁(yè)本,，這樣的本子比較方便，可以在上面夾只筆,。

用尺子畫出二十個(gè)一樣大小的小格子,。

然后在本子的右下角用紅筆寫上年月。

在小格子上標(biāo)上日子和星期,。

最后在對(duì)應(yīng)的日子下寫上事件,。（不要寫小于吃飯類的事）

寫：××號(hào)，星期×

完成英語(yǔ)習(xí)題《××××》p×——p×

（忽略小編寫的...只是做借鑒）

在每件事完成后就打上小勾,。

當(dāng)勾漸漸變多,，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)月自己竟做成功了那么多事的時(shí)候，自信心會(huì)大步提高,。

高中計(jì)劃書篇十二

5:30-6:00：從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間,。

6:00-6:30：教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞。

6:30-7:00：背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文,。

7:00-7:45：吃早飯,，邊吃邊看書，一般是看英語(yǔ)單詞,。

7:45-8:00：休息,。

8:00-8:45：第一節(jié)課。

8:55-9:40：第二節(jié)課,。

高中計(jì)劃書篇十三

時(shí)光飛逝,，三年的初中生活已成為了過(guò)往，接下來(lái)我們將要面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活以及人生中最重要的考試高考,。初中時(shí),，學(xué)的知識(shí)比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會(huì)更加巨大,，高中是我們思維上的飛躍,，對(duì)于問(wèn)題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中,，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)改變,，然而各種各樣的問(wèn)題也會(huì)伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時(shí)解決這些問(wèn)題,，為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向,，我們需要在高中生活即將拉開序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規(guī)劃。

我會(huì)按照下面幾個(gè)內(nèi)容來(lái)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的新節(jié)奏：

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾,。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的.最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說(shuō)溫故而知新,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)新主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

高中三年是人生中非常重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng),。