作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇一

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生,。他們活潑可愛,，特別喜歡上體育課，好奇心強(qiáng),、爭搶好勝模仿力強(qiáng),、喜歡表現(xiàn),，但好動,，注意力不太集中,，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性,、嬌氣等不良的心理傾向,。為此，針對他們喜歡游戲,、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個性差異,，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒又餍问剑岳K激趣,，營造濃厚個人競爭和團(tuán)體競爭氛圍,。

由此，在設(shè)計(jì)理念上,，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想,，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想,。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動作與方法的編創(chuàng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生獲得成功的喜悅,。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神,。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，結(jié)合三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感,、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，讓學(xué)生在活動中展示自我,，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識,。

2,、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開發(fā),。

3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重 點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動掌握一定的技能。

難 點(diǎn)：在練習(xí)中,，能夠掌握跳繩活動方法,，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

場地器材：一塊籃球場地,、學(xué)生每人一條跳繩,、錄音機(jī)一臺。

為了達(dá)成以上目標(biāo),，突破重,、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

教 法：情境教學(xué)法,、設(shè)疑法,、演示法、練習(xí)法,、激勵法等,。

學(xué) 法：觀察法、嘗試法,、游戲法,、合作法、競賽法,、展示法等,。

對于低年級學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,。整節(jié)課,，我將以小兔子學(xué)跳繩為主情景，去激趣,。

兔子?jì)寢尳唤o任務(wù),，讓小兔子們出門去學(xué)學(xué)跳繩，師傅先讓小兔子們進(jìn)行熱身活動,。指導(dǎo)學(xué)生圍圈自由跳兔子舞,。

我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動，通過“甩,、踩”游戲,，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動能力,。

教師做示范，學(xué)生學(xué)習(xí),，連續(xù)跳繩,，要求：不能太高,，手腕靈活，直膝向上彈跳,，手臂搖動與彈跳協(xié)同一致,，熟悉后速度加快。

教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園,，瞧,！里面有很多的小動物,，還有尾巴呢,，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多,？”的談話引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動，要求學(xué)生通過兩人一組,，一人把繩子綁在腰間,，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”,；另一人使勁去抓它,；并輪流活動。教師邊指導(dǎo),，要求注意動作規(guī)范和安全,，邊參與學(xué)生活動?；顒又?，學(xué)生興致盎然，奔跑,、躲閃,，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度,。

組織放松活動，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),，進(jìn)行課堂小結(jié),。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇二

1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2游戲：推鐵環(huán),。

1通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí),，知道跳遠(yuǎn)有四個動作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法,。

2能做出完整動作,，基本做到快速助跑,、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn),，動作連貫協(xié)調(diào),。

3通過游戲，樹立自信心和勇于克服困難的精神,。

一,、開始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1,、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí),。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動作,，講清其動作的四個步驟：“助跑,、起跳、騰空,、落地”,。

3、講解確定步點(diǎn)的方法,，組織學(xué)生兩人一組,，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù),，調(diào)整最佳起跑點(diǎn),。

4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟,，做到連貫協(xié)調(diào),，平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會糖果調(diào)整步點(diǎn),，不斷提高助跑與踏跳的銜接,。

5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的游戲,，注意安全,。

學(xué)法

1、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí),。

2,、通過觀察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí),，知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個動作步驟,。

3、仔細(xì)聽教師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法,。自找伙伴,，兩人一組互相配合,，確定助跑距離和步點(diǎn)。

4,、在全程完整動作練習(xí)中,，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作,，安全地進(jìn)行活動,。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,，學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能,。

三、結(jié)束部分：

1,、 放松練習(xí),。

2,、 總結(jié)評價,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇三

1、上步投擲壘球技術(shù)動作,，投擲用力順序正確,，動作協(xié)調(diào)。

2,、出手快速完成動作,，上下肢配合用力。

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時間和運(yùn)動量,，防止學(xué)生難解動作概念,，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會生活的自理能力與掌握運(yùn)動技能的方法,，提高學(xué)生對體育運(yùn)動的參與意識，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會自主練習(xí)的意識,，提高學(xué)生熱愛體育運(yùn)動的積極性，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平,，營造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動的快樂。

1,、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作,，初步掌握與了解動作的概念,。

2、初步了解動作方法與要領(lǐng),，學(xué)會上步出手快速要領(lǐng),，體會出手快速、揮臂有力,，動作連貫的方法,。

3、提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣,，課堂營造團(tuán)結(jié),、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

重點(diǎn),；用力順序正確，動作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn),；出手快速完成動作，上下肢配合用力,。

一,、提高興趣、動手能力階段

二,、探究知識,、學(xué)習(xí)動作階段

三、創(chuàng)新思維,、知識延伸階段

四,、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇四

1. 通過討論交流,，我能說出上體育課前的準(zhǔn)備,。

2. 通過教師講解，圖片展示,，我能說出參加體育課的注意事項(xiàng),。

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集,、查閱到的相關(guān)資料.

（一）．上體育課時衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動,，活動量大，還要運(yùn)用很多體育器械,，如單雙杠,、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究,。

（1）上衣,、褲子口袋里不要裝鑰匙,、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品,。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡,。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋,，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（二）．討論提高

1. 小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品,？

2. 師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果,，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安全意識,。

（三）．不同天氣,，學(xué)生在體育活動時應(yīng)注意的問題。

（四）．體育運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動：

進(jìn)行鍛煉之前,，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時候).

（五）.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng),？

體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的,，因此特別要注意安全,。

1． 短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,，不能串跑道,。

2． 跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑,、起跳,。

3． 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，一定要按老師的口令進(jìn)行,。

4． 在進(jìn)行單,、雙杠訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的

墊子,。

5． 在做跳馬跳高練習(xí)時,，一定要有保護(hù)措施。

6． 在做墊上運(yùn)動(前后滾翻等)項(xiàng)目時,，要嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能打鬧，

以免發(fā)生扭傷,。

7． 參加籃球,、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)自己,，自覺遵守

競賽規(guī)則對于安全是很重要的,。

（六）參加運(yùn)動會要注意什么,？

運(yùn)動會的競賽項(xiàng)目多、持續(xù)時間長,、運(yùn)動強(qiáng)度大,、參加人數(shù)多，安全問題十分重要,。

1． 要遵守賽場紀(jì)律,，這是確保安全的基本要求。

2． 沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽,。

3． 參加比賽前做好準(zhǔn)備活動,以使身體適應(yīng)比賽,。

4． 在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖,，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便

的運(yùn)動服外再穿上防寒外衣,。

5． 臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。

6． 比賽結(jié)束后,，不要立即停下來休息,。

特別注意：

1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動量鍛煉。

2. 劇烈運(yùn)動以后,，不應(yīng)暴飲,，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(如慢行舒腿等)。

3. 課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動,。

4. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動,。

5. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動。

（七）小結(jié)

兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期,，積極參加體育鍛煉,，對身心的健康發(fā)展是非常有益的。

只有注意運(yùn)動衛(wèi)生,，科學(xué)地,、合理地參加鍛煉，才能達(dá)到健康的目的,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇五

開學(xué)的第一節(jié)課通常叫引導(dǎo)課,，為了讓學(xué)生明確體育課堂常規(guī)，明白本學(xué)本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和要求,，知道學(xué)校整體體育工作安排,，離不開教師的講解、布置,，我們普遍把第一節(jié)體育課安排在室內(nèi)進(jìn)行,。

但我們知道小學(xué)生普遍活潑好動，注意力持久性差，尤其是剛?cè)雽W(xué)的一年級新生,，你讓他安安靜靜地坐在教室里聽老師講解,，簡直比坐牢還要難受，教師如果一味的灌輸常規(guī)要求,，效果定會不盡人意,。那如何解決這一問題，方法之一就是讓他們“動”起來,。

這里的“動”不單單是指身體活動,，主要是指動嘴、動腦,、動身,。例如，為了讓學(xué)生知道什么是體育課,，明白體育課的概念,，我們可以問學(xué)生：你知道多少體育運(yùn)動比賽啊,？現(xiàn)代的孩子接觸網(wǎng)絡(luò),、電視比較多，再說在幼兒園里也時常參加過一些親子運(yùn)動類項(xiàng)目游戲,，他們對常見的體育比賽也能略知一二,，他們往往會爭先恐后地回答出“跑步、籃球,、足球,、游泳、乒乓球,、游戲……”等這些電視上經(jīng)常播放的體育比賽項(xiàng)目,。

戲是孩子們的天性，是最能吸引他們注意力的武器,，也是最能激發(fā)他們對體育課學(xué)習(xí)熱情的手段。我曾在我們學(xué)校一年級學(xué)生處做過一次調(diào)查：你最喜歡的老師是誰,？最喜歡的課是什么課,？體育老師和體育課是他們的首選，問他們?yōu)槭裁聪矚g體育課和體育老師,，回答說：“體育老師能讓我們一起做游戲,，好玩”！

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，為了能盡快融入學(xué)校這個大家庭，他們所需要學(xué)習(xí)和掌握的地方很多很多。

首先,，告訴他們體育課的課堂是在室外,，在操場，我們必須排好隊(duì)才能上課,；其次,，邀請班主任老師前來觀摩排隊(duì)，與班主任協(xié)商好學(xué)生的隊(duì)形和站位,，把體育課的隊(duì)形盡量與平時班級參與其它活動的組織隊(duì)形保持一致,，例如參與早操、大課間活動的隊(duì)形,、升旗儀式集會的隊(duì)形,、排隊(duì)去食堂就餐的隊(duì)形等等，這樣學(xué)生就容易記住隊(duì)形的樣子和自己在隊(duì)形中的位置,，不至于要排多種隊(duì)形而相互干擾,，摸不著頭腦。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇六

本節(jié)課的主題是自編操即韻律操,，目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始,，創(chuàng)設(shè)情境(配有音樂)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動物行走,，以達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色,，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,。通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù),。最后,，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神,，從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識,。

1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識自編操,，并體驗(yàn)自編操,。

2、 技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

3、 情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下,，不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競爭意識。

教學(xué)對象是三年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生,，其基本理解動作要領(lǐng),，具有一定的基本知識和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好,，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí),。

本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā),，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。促進(jìn)健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展,。

籃球場、一臺音響,、呼啦圈4個,、體操8個、皮筋2根,、竹竿4根,、正方體4個、氣球若干

開始部分：

課堂常規(guī)：1,、集合,、整隊(duì)

2、檢查人物及服裝

3,、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求

4,、安排見習(xí)生

組織形式：成四路縱隊(duì)集合

要 求：學(xué)生“快，靜,，齊”,。聽指揮，精神飽滿,。注意力集中,。

準(zhǔn)備部分：

熱身運(yùn)動：模仿動物走

組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個圓圈(音樂伴奏),。

要求：學(xué)生積極參與,，動作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng),，注

意安全，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),，情緒狀態(tài)佳,，注意力集中。

基本部分：

一、 自編操：

(一)教師示范教學(xué)

1,、 學(xué)生列隊(duì)練習(xí)

2,、 教師邊講解邊示范，教師動作語言形象,，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)

3,、 教師巡視

4、 教師糾正錯誤動作

(二)練習(xí)

1,、分組練習(xí)：

(一組和兒組,，三組和四組)兩兩面對站立進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正,，教師巡視,。

2、自練：學(xué)生原地練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生。

3,、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo),，并提出注意事項(xiàng)。

二,、游戲：越過障礙

方法：學(xué)生分成四組,，成四路縱隊(duì)站立，并面對起跑線,。教師示范游戲過程,。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上,，教師發(fā)出“開始”口令時,，各組隊(duì)員開始起跑，越過障礙,。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時擊掌(擊一下隊(duì)員的手掌),，下一隊(duì)員繼續(xù)越過障礙，一次類推,，先進(jìn)行完得一組為獲勝組,。

要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。

結(jié)束部分：

1,、 放松操(配樂)

2,、 小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生

3,、 師生再見

4,、 收拾器材

通過本節(jié)課的教學(xué),，首先，讓我認(rèn)識到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì),。在這與時俱進(jìn)的時代，要革新理念,，選擇適合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù),，同時培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識和習(xí)慣,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇七

1.能夠正確運(yùn)用二列成四列橫隊(duì)的腳步移動方法及要領(lǐng),，形成正確身體姿態(tài),。

2.通過講解、示范,、演練等活動,，掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,，提高身體活動能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

3.提升組織紀(jì)律性,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。

【重點(diǎn)】

隊(duì)形變化時的要領(lǐng)以及隊(duì)形變化后的秩序。

【難點(diǎn)】

隊(duì)形變化節(jié)奏和身體控制,。

(一)開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

(二)準(zhǔn)備部分

1.無敵風(fēng)火輪

女生以老師為圓心圍成一個內(nèi)圈，男生圍成一個外圈,，女生順時針慢跑,，男生逆時針慢跑。

2.徒手操：頭部運(yùn)動,，伸展運(yùn)動,，踢腿運(yùn)動,，擴(kuò)胸運(yùn)動,，體側(cè)運(yùn)動,，體轉(zhuǎn)運(yùn)動。

(三)基本部分

1.導(dǎo)入

同學(xué)們我們在進(jìn)行練習(xí)活動的時候,，通常是分男生2排,、女生2排進(jìn)行練習(xí)，這種隊(duì)形練習(xí)有什么缺點(diǎn)嗎?(學(xué)生：有,，隊(duì)形有點(diǎn)長,、看不到前面的動作)

2.示范并講解一(二)列橫隊(duì)變二(四)列橫隊(duì)

變隊(duì)前先報(bào)數(shù)，聽到動令后,，單數(shù)的學(xué)生不動,，雙數(shù)的學(xué)生左腿后退一步，接著右腿后撤順勢向右跨一步,，左腿向右腳并攏,，站立右側(cè)單數(shù)學(xué)生的后面。

3.練習(xí)

(1)明確單雙數(shù)站位,，集體學(xué)練雙數(shù)學(xué)生進(jìn)行左腿后退一步練習(xí),。

要點(diǎn)：邁步是重心跟上，兩腿挺直,。

(2)單數(shù)和雙數(shù)學(xué)生互換站位進(jìn)行練習(xí),。

要點(diǎn)：注意步幅的大小，注意集體的隊(duì)列的`整齊,、完整,。

(3)聽老師口令進(jìn)行一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)(進(jìn)行二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)練習(xí)轉(zhuǎn)移)

要點(diǎn)：注意前后之間的空隙，留有足夠的空間,，練習(xí)時要注意集體的組織及紀(jì)律性,。

4.檢驗(yàn)環(huán)節(jié)：集體動作展示

5.輔教材：折返跑游戲

(四)結(jié)束部分

1.放松活動：兩人一組互相拍打肌肉放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況,，對于學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生,。

3.宣布下課,、師生再見、回收器材,。

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等,。

體操墊30張、a4紙30張,、小排球30個,、音樂播放器一臺,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇八

我說課的`題目是《愛護(hù)牙齒》，這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容,。

1,、教材簡析：

人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),，那怎么樣才能夠愛護(hù)好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位,、名稱,，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護(hù)牙齒的一般常識,。

(2)技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法,。

(3)情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好牙齒,。

3,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(1)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的重要性,。

(2)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

4,、課前準(zhǔn)備：

(1)教師準(zhǔn)備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(提供學(xué)生刷牙吐水時使用),。

(2)學(xué)生準(zhǔn)備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習(xí)刷牙時使用),。

教法：我針對一年級小朋友的身心特點(diǎn),，在教學(xué)中，采用“激趣導(dǎo)入”法,，出示謎語,，揭示課題。給學(xué)生一個形象生動的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并通過討論,、練習(xí)、游戲等方法,，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識,，完成教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)法：在教學(xué)過程中,，學(xué)生通過看,、聽、練、議,、評,、想、唱的學(xué)練方法在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，懂得正確的刷牙方法,，明白愛護(hù)牙齒的重要性。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，揭示課題。

一堂課巧妙的開頭設(shè)計(jì),，能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，并為隨后的智力活動提供適宜的背景,。由于本課的教材是“愛護(hù)牙齒”，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我設(shè)計(jì)了一個謎語來揭示本課課題,。

2、讓學(xué)生觀察牙齒,，了解牙齒的結(jié)構(gòu),。

由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu),、名稱以及每個牙齒的作用,。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。

3,、交流蛀牙的體驗(yàn),。

(1)播放動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》，學(xué)生思考回答：小明是怎么會牙痛的?教師總結(jié)：早晚不刷牙,，飯后不漱口,，睡前吃甜食(如糖果、餅干等),，把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里,，時間長了也就形成了蛀牙。

(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,，讓學(xué)生加深印象,。

(3)學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。切記：睡覺前不吃糖果,、餅干等甜食。

(4)師生共同小結(jié)：要愛護(hù)好我們的牙齒,，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,，要做到早晚刷牙,、飯后漱口、睡前不吃甜食,，而且還要注意用牙衛(wèi)生,，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒有蛀牙!

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

(1)首先,，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,，讓學(xué)生來分辨,，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。

1,、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

2,、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇九

1,、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的,。

2,、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作,，友好相處,。

3、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序,。

小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課,，其中就有體育課,，那么，什么是體育課呢,？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看,，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球，或進(jìn)行走,、跑,、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,，是鍛煉身體的課,。

那么，為什么要上好體育課呢,？

小朋友們都喜歡游戲,、玩球，進(jìn)行各種跑,、跳,、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的,。誰在體育課上能夠認(rèn)真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉,、不怕困難的精神表現(xiàn),，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào),；他的跑、跳,、投等各種活動能力一定會提高的很快,；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病,。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體,。

1、課前要求,。

（1）不遲到,、不早退，因故不能上體育與保健課時,，要向老師請假,。

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合,，排隊(duì)時做到靜,、齊、快,。

2,、上課要求。

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子,。

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。

作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的,？

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

教學(xué)過程：

小朋友，你們知道上學(xué),、放學(xué)時是高峰時期,，所以大家要注意交通安全。

板書課題：行路安全,。

1,、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？

小結(jié)：馬路上,，車多,、人多。行人要靠右走,，不追逐,，不打鬧。過馬路時,，先看左,，后看右，要走人行道,。

2,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對,，不能翻越欄桿,。

3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得對,，要和媽媽一起過馬路。

4,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘,。

5,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對,，不能在馬路上踢球,。

作業(yè)：行路安全應(yīng)該注意哪些,？

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯,。

1,、出示圖片。

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎,？

小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要,。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展,。

2,、教兒歌。

同學(xué)每天要早起,，

吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí),，

干稀搭配質(zhì)量好，

身體學(xué)習(xí)大提高,。

3,、出示圖。

提問：知道圖上這些叫什么嗎,？

你每天吃早飯嗎,？經(jīng)常吃哪幾種？

你今天吃早飯了嗎,？吃早飯有哪些益處？

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道要愛清潔,、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：

同學(xué)們,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手,。

1,、出示圖片。

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎,？

小結(jié)：我們的小手用途可真大,。它可以拍皮球、擇菜,、開門,、澆花,、打掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時,，自己也受到了污染。

2,、講講為什么要勤洗手,。

3、出示圖,。

（1）先用水將手浸濕,。

（2）將手面、手腕,、手心全部打上肥皂,。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈,。

（4）指名學(xué)生上臺表演,。

表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的'大紅花,，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法,。

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不害羞。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友,。

1,、出示圖片。

提問：你喜歡圖中哪位小朋友,？

請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色,。

2、出示圖,。

這兩位小朋友都非常的大方,。

3、出示圖,。

這位同學(xué)回答問題的時候聲音響亮,。

4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好,，招待客人,。

5,、出示圖見到客人時要禮貌的和客人相處。

6,、出示圖這位小朋友不夠大方,，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后。

7,、出示圖這位同學(xué)也不夠大方,，開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十

小學(xué)的學(xué)生屬于人體發(fā)育的.少年時期,，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，多進(jìn)行武術(shù)練習(xí),。

重點(diǎn)：套路運(yùn)行時眼法與動作的配合

難點(diǎn)：套路演練的連貫性及武術(shù)動作的勁力

一、課堂常規(guī)

二,、基本部分

1,、教師示范五步拳的整套動作

2、分招式講解示范教學(xué)

3,、前三個動作系統(tǒng)練

三,、結(jié)束部分

1、集體演練五步拳

2,、放松運(yùn)動：相互抖手臂

3,、評價本次課

4、解散下課,，送交器材

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十一

1,、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動作。

2,、讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作,、競爭意識。

正確握拍動作,。

揮拍方向,。

一、開始部分,。

1,、體育委員整隊(duì)集合。

2,、師生相互問好,。

3,、老師宣布課的'內(nèi)容。

4,、檢查人數(shù)安排見習(xí)生,。

5、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

二,、準(zhǔn)備部分,。

1、原地活動手腳踝腕,。

2,、徒手操：伸展、體前屈,、雙臂繞環(huán),。

3、模仿?lián)]拍動作練習(xí),。

組織：各路縱隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行,。老師領(lǐng)做。

要求：認(rèn)真做好各種動作,。

三,、基本部分。

1,、顛乒乓球練習(xí),。

組織：按各小組進(jìn)行顛球練習(xí)。每人連續(xù)顛30個球進(jìn)行交換,。各組有小組長負(fù)責(zé)組織,。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

要求：撿球時動作慢一點(diǎn)不要碰頭,，反應(yīng)快,，注意安全，看誰顛的多,。

2,、復(fù)習(xí)接發(fā)球。

教法：1,、請本班發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行示范,。

2、老師再進(jìn)行講解并示范發(fā)球動作,。

3,、請幾名發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行展示。

4,、大家進(jìn)行評價,。

5,、分組進(jìn)行練習(xí)。

組織：按各小組進(jìn)行發(fā)球練習(xí),。每人發(fā)3個球進(jìn)行交換,。各組有小組長負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo),。

要求：撿球時動作慢一點(diǎn)不要碰頭,，反應(yīng)快，注意安全,。

3,、請幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進(jìn)行展示。

(1),、誰來說一說他們接發(fā)球好在什么地方,？

(2)、老師再進(jìn)行講評,。

(3),、大家繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

四,、結(jié)束部分：全體集中散點(diǎn)隊(duì)行,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十二

2、活動性游戲：“狼追羊”,、“推掌”,、“抓尾巴”等。

：1,、初步掌握跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),，發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力。

2,、通過系列游戲活動,，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,，不怕困難的精神,。

3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)參與群體活動的樂趣。

：單腳起跳,，雙腳落地,。

：踏跳準(zhǔn)確,、有力;落地輕巧。

：故事化,、形象化,、游戲化等。

：錄音機(jī)一臺,、動物頭像七個,、小紅若干朵。

一,、思想動員說明,。

(一)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);,。

(二)師生問好;,。

(三)宣布課內(nèi)容、目標(biāo),。

目標(biāo)：1,、集合快、靜,、齊;2,、注意力集中、精神飽滿;,。

教法：1,、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動形式引入課題;,。

2,、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),，做好出發(fā)前的動員,，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性,。

組織：四列橫隊(duì),。

學(xué)法：1、體育委員整隊(duì),，向老師報(bào)告人數(shù);2,、師生相互問好;。

3,、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;4,、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。

時間：3分鐘。

二,、隊(duì)列練習(xí)：

(一)立正,、稍息、看齊;,。

(二)原地踏步——立定,。

目標(biāo)：聽指揮，步調(diào)一致,，朝氣蓬勃,。

教法：1、教師提示動作要領(lǐng),。2,、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3,、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),，聽指揮，隊(duì)列整齊,，步,。

調(diào)一致。4,、表揚(yáng)激勵,。

組織：四列橫隊(duì)。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽老師提示,。

2、集體在教師口訣指揮下做動作,。

3,、在教師語言激勵下動作準(zhǔn)確整齊，精神振奮,。

時間：2分鐘,。

三、出發(fā),。

(一)慢跑去“公園”,。

目標(biāo)：1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),。2,、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。

教法：1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”,。

2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

組織：成兩路縱隊(duì)繞場跑,。

學(xué)法：1,、在教師帶領(lǐng)下慢跑。

2,、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢,。

時間：3分鐘,。

四、到達(dá)公園,。

(一)參觀“動物園”,，做仿生練習(xí)：

目標(biāo)：1、提高身體各部分的活動能力;,。

2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

教法：1,、教師依次出示動物頭像;,。

3、教師巡視觀察,，表揚(yáng)鼓勵,，激發(fā)興趣。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn),。

學(xué)法：1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下,，依次做仿生練習(xí),。

2、動作形象,，情緒飽滿,，課堂氣氛活躍。

時間：6分鐘,。

(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動,。

學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn),。

1、一步踏跳,，雙腳落地;,。

2、走2-3步，單腳起跳,，雙腳落地;,。

3、助跑3-5步,，單腳起跳,，雙腳落地;。

重點(diǎn)：單腳起跳,，雙腳落地,。

難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧,。

目標(biāo)：1,、初步掌握跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作;,。

2、發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高能力,。

教法：1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入;,。

2,、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”,，模擬“羊,。

媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程;。

3,、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作,，簡介踏跳區(qū)概念，提示重,、難點(diǎn);,。

4、“羊媽媽”與“小羊”,，共述動作口訣;,。

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí),，動作練習(xí)先分解后連貫,，速度先慢后快;。

6,、“小羊”自練,，“羊媽媽”巡視指導(dǎo),，反饋信息，矯正回授,，鼓勵進(jìn)取;,。

7、請一位“小羊”示范正確動作,，“羊媽媽”示范錯誤動作,，讓“小羊”進(jìn)行對比分析;。

8,、分組檢查評比,，給優(yōu)勝者頒頒發(fā)小紅花;。

9,、歸納小結(jié)。

組織：圓上散點(diǎn),。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;,。

2,、教師講解動作要領(lǐng)，注意觀察,，齊讀動作口訣;,。

3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習(xí);,。

4,、自己體會動作;。

5,、兩人一組互幫互學(xué),、互檢互評;。

6,、示范正,、誤動作，對比分析;,。

8,、相互鼓勵。

時間：16分鐘,。

(三),、活動性游戲：

1、狼追羊;2,、摸尾巴;3,、推掌;,。

4、織布機(jī);5,、打手背,。

方法：一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”,?！靶⊙颉?/p>

在草地上(圓內(nèi))兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”,、

“推掌”等游戲,。“狼”來了即快跑,，跳過“小溝”

回到各自的“家”,，以跑得快、按動作要求跳過小溝,，

而不被“狼”捉住為勝,。

目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)動作,，提高身體的靈巧性;,。

2、增強(qiáng)參與群體活動的樂趣;,。

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神;,。

教法：1、教師簡述游戲方法,、規(guī)則并示范;,。

2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;,。

3,、生共同游戲;。

4,、注重觀察,，指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”;。

5,、抓住時機(jī)滲透德育,，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);。

6,、游戲結(jié)束,，進(jìn)行小結(jié),，獎勵紅花，鼓勵進(jìn)取,。

規(guī)則：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”,，

否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住;,。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn),。

學(xué)法：1、認(rèn)真聽講解,，注意觀察;,。

2、與教師共同游戲;,。

3,、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;。

4,、相互間團(tuán)結(jié)友愛,、互相關(guān)心、互相幫助,。

時間：6分鐘。

(四)聯(lián)歡活動,。

1,、“幸福拍手舞”(配樂);2、小結(jié)課情況;,。

3,、按常規(guī)下課。

目標(biāo)：放松整理,，身心愉快,。

教法：1、教師提示動作要領(lǐng);2,、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;,。

3、小結(jié)本次課的情況,，表揚(yáng)好人好事,，提出希望;。

4,、布置收整器材;5,、按堂規(guī)下課。

組織：四列橫隊(duì),。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽教師講解動作要領(lǐng);,。

2,、跟教師隨音樂起舞;,。

3、注意聽教師小結(jié)本課情況;,。

4,、師生互道再現(xiàn);,。

5、協(xié)助教師收整器材,。

時間：5分鐘,。

“興趣”是最好的老師。以“春游”活動形式啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，參與運(yùn)動，有利于活躍情緒,，激發(fā)興趣,。

身心進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

符合小學(xué)低年級兒童活潑好動,，不喜歡呆板,，愛模仿，也善于模仿的特點(diǎn),。有利于調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛。

運(yùn)用故事化,、形象化,、兒童化教學(xué)，通過教師的引導(dǎo),、創(chuàng)造情境,，給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力,，使體育課在愉快,、歡樂中完成。融學(xué)習(xí),、鍛煉,、娛樂為一體。

教學(xué)步驟遵循由漸到深,，由易到難循序漸進(jìn)的原則,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

口訣化教學(xué)符合精講多練的原則,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察,、學(xué)會模仿,、互幫互學(xué)、互檢互評,，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用,，生生互動。

“懂,、會,、悅”三者有機(jī)結(jié)合，提高體育課的實(shí)效性,。

讓學(xué)生玩在其中,、樂在其中、修行在其中,。

發(fā)揮“小群體”學(xué)習(xí)小組特有的互動,、互助、互爭等功能,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自評,、互評、及時反饋,、糾正錯誤,。

音樂伴奏，翩翩起舞,，輕松愉快，回味無窮,。

場地設(shè)計(jì)：畫半徑為6米,、7.2米、10米同心圓一個,。

反思：

本課的主要特點(diǎn)：

1,、體現(xiàn)新的教育教學(xué)思想。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了教師既是教學(xué)的主導(dǎo)者也是參與者,，教師的思想和行為既服務(wù)于教學(xué)又服務(wù)于學(xué)生,。

2、組織教學(xué),，運(yùn)用方法手段等體現(xiàn)了小學(xué)低年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),。將教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué),、方法手段等故事化,、形象化,、兒童化。課的開始,，教師以講故事的方法導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生既認(rèn)定了目標(biāo)，又產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,，并且通過一系列的模仿練習(xí),、小組練習(xí)、游戲練習(xí),，使整個教學(xué)過程學(xué)生情緒飽滿,，學(xué)習(xí)積極性高漲，有效地解決了小學(xué)低年級學(xué)生上體育課注意力不易集中,，不聽指揮的難題,。

3、教學(xué)過程體現(xiàn)了整體,、動態(tài),、有序的面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的特點(diǎn),。教學(xué)以“春游”為導(dǎo)線,，以“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”為主題，以“歡快的集體舞”結(jié)束本課,。巧妙地把學(xué)生的認(rèn)知,、技能、鍛煉與培養(yǎng)興趣的能力融為一體,，在教學(xué)中運(yùn)用語言激勵,、實(shí)物激勵(獎勵小紅花)，使學(xué)生持續(xù)地保持學(xué)習(xí)興趣,，并適時地給予反饋矯正,，達(dá)到檢測(互幫互學(xué)，互檢互評),，使低年級體育課上得有聲有色,，產(chǎn)生了積極的育人效果。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十三

使學(xué)生知道每個人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，才能取得好成績。

怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義,。

怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的'意義,。

掛圖。

教學(xué)內(nèi)容：

鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

一,、提示新課,。

1、談話導(dǎo)入,。

無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，還是將來走向社會，我們都必須培,。

養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志,。這樣才能,。

取得好成績。

2,、板書課題,。

鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二,、展開學(xué)習(xí),。

1、自學(xué)課文,。

2,、出示問題。

（1）今年奧運(yùn)會上我國健兒共拿了多少塊金牌,，銀牌,，銅牌嗎？

（2）第一塊金牌是誰拿的,？

（3）在體操,，游泳，跳水,，羽毛球,，乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊？

（4）他們奪得金牌容易嗎,？靠的是什么,？我們小學(xué)生要怎樣,？

3,、討論。

4,、老師板書,。

依靠：“長期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”

從小：遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

三,、教學(xué)小結(jié)：

“長期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”，遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

四、作業(yè)：在日常生活中,，可從哪些方面鍛煉自己的意志,？

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十四

(二)概念：移動是籃球運(yùn)動中隊(duì)員為了改變位置、方向,、速度和爭取高度,、空間所采用的各種腳步動作的總稱。

(三)動作方法與要點(diǎn),。

1,、基本站立姿勢：

動作方法：兩腳前后或左右開立，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間,，略收腹含胸，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方,。防守時站立姿勢稍有不同，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心,，含胸，兩臂張開,。

動作要點(diǎn)：屈膝,、降低重心，抬頭,，目光注視全場,。

2、起動,。

動作方法：按基本姿勢站立,，向前起動時上體迅速前傾向前移動重心，一只腳用力蹬地,，另一只腳迅速向前跨出,。向側(cè)起動時，向起動方向一側(cè)移動重心,，上體迅速轉(zhuǎn)向起動方向,，異側(cè)腳用力蹬地，同時腳尖轉(zhuǎn)向起動方向，并向起動方向跨出,。

動作要點(diǎn)：移重心,，猛蹬地，快跨步,，快頻率,。

3、變速跑,。

動作方法：跑動中加速時,，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快,，同時用力擺臂。減速時,，步幅適當(dāng)增大,，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速,。

動作要點(diǎn)：加速時，上體前傾,，步頻加快,，蹬跨有利。減速時,，上體稍直起,，步幅加大控制速度。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十五

本單元根據(jù)《體育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體,、心理,、社會適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想,，在體育教學(xué)中,，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，運(yùn)用豐富的游戲,，來幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力,，培養(yǎng)體育興趣,，在教學(xué)中，通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗(yàn),，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高,。

三年級快速跑教材,，是在走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,，所以在內(nèi)容設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生掌握跑的技能時,，都不能人為地把它們分開，要與之銜接,。通過多種方式的游戲,，使學(xué)生在活動中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度,，靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，發(fā)展快速跑的能力。

低年級學(xué)生,，興趣廣泛,，模仿力強(qiáng)，活潑好動,、喜歡游戲,。處在長身體和各種活動項(xiàng)目的啟蒙階段，就是與人們平時生活,、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的走和跑,，其習(xí)慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時期,。如果在教學(xué)中,，以跑的各種游戲來教學(xué)，使兒童在活動中掌握跑的正確方法,，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢,，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力,，結(jié)合趣味性強(qiáng),、形式多樣的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會,，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動的樂趣,，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。就會有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高其自尊心和自信心，對以后的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生積極的影響,。

1,、運(yùn)動參與：通過教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到所有課時的學(xué)習(xí)中,。

2、運(yùn)動技能：學(xué)習(xí)正確的跑步方法,，基本能用正確的方法進(jìn)行各種跑的鍛煉,。

3、身體健康：在游戲活動中,，發(fā)展學(xué)生跑的速度,，提高短跑能力。

4,、心理健康：感受和體驗(yàn)參與集體體育活動的樂趣,。

5、社會適應(yīng)：能與同伴順利地完成集體性的體育活動,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：對快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度,。

難點(diǎn)：掌握基本的跑步方法,。

本單元設(shè)計(jì)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),，把獲得新的知識經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用在實(shí)踐中。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，啟迪、導(dǎo)疑,、創(chuàng)新為主軸,，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并在自我挑戰(zhàn)過程中，不斷超越自我,，從而獲得一種成功的喜悅,。教師在整個教學(xué)過程中充當(dāng)一個引導(dǎo)者的角色，學(xué)生可以在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中,，掌握淺易的知識和學(xué)會簡單的技能,，寓教學(xué)于活動之中,，寓教味于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生的基本活動能力和健康發(fā)展的個性,。

根據(jù)本校學(xué)生的體質(zhì)和技能基礎(chǔ),，本單元練習(xí)密度、平均心率,、強(qiáng)度控制在以下范圍。

練習(xí)密度：５０％——7０％

平均心率：１３０——１6０/分

強(qiáng)度指數(shù)：１.４——１.６

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十六

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2,、培養(yǎng)學(xué)生身體的`正確姿勢和節(jié)奏感,。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力,。

講授,、練習(xí)法

第八套廣播體操

1課時

無

一、準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī)：

1,、體委整隊(duì),、師生問好、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

準(zhǔn)備活動：

1,、隊(duì)列：立正、稍息,、集合,、解散。

2,、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié),。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

二,、基本部分：

第八套廣播操（4-6）節(jié)：

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動,。

第五節(jié),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動。

第六節(jié),，全身運(yùn)動,。

重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求,。

難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

學(xué)生注意事項(xiàng)：

1,、學(xué)生站一列橫隊(duì),。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,，仔細(xì)觸摸,。

3、聽從指揮注意力集中,。

4,、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

游戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1,、 必須按信號散開和集合站隊(duì),，散開后學(xué)生必須離開原位。

2,、分散集合時不許推拉沖撞他人,。

四、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十七

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道要愛清潔,、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手,。

二、教授新課

1,、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎,？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球,、擇菜,、開門、澆花,、打掃衛(wèi)生等等,。可

是在它做這些事情的同時,，自己也受到了污染,。

2、講講為什么要勤洗手,。

3,、出示圖

提問：同學(xué)們,，你們會洗手嗎？

教師教給學(xué)生正確的洗手方法,。

（1） 先用水將手浸濕,。

（2） 將手面、手腕,、手心全部打上肥皂,。

（3） 反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈,。

（4）指名學(xué)生上臺表演,。

表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

五,、 總結(jié)全文

五 課后反思：

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十八

本課是以軟式排球?yàn)檩d體,，根據(jù)三年級學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛好，以學(xué)生的主動發(fā)展為目標(biāo),，給學(xué)生充分自主的活動機(jī)會,，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與,，使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時機(jī),，從而使每個學(xué)生在認(rèn)知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的主體,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法,，讓學(xué)生初步了解軟排，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣,。

2,、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的`自我表現(xiàn)力和自信心。

3,、情感目標(biāo)：開拓學(xué)生時空,，通過啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識和實(shí)踐能力,。

4,、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，認(rèn)識自我的價值與能力,，學(xué)會欣賞他人,。

1,、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》中開課，教師和學(xué)生一起做一套球操,，學(xué)生可以模仿,，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,。

2,、教師通過啟發(fā)，誘導(dǎo),，指導(dǎo),，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法,，并不斷創(chuàng)新,。

3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí),，模仿學(xué)生的動作，營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建共同學(xué)習(xí),，互相學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、常規(guī)。

2,、球操：

動作：伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍,。

教法:1、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

2,、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂自編或改編球操.

要求:動作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

教法：1,、學(xué)生拋一拋、接一接,、摸一摸,、拍一拍、擊一擊,、按一按,、用頭頂一頂會有什么感覺。

（五彩的軟排,，對于充滿好奇的孩子,，更具有無法抗拒的魅力，想親手去玩一玩，體驗(yàn)一下軟排的魅力,，從而吸引學(xué)生的注意,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。）,。

2,、引導(dǎo)：“好玩嗎”？,、

（小結(jié)剛才的玩法,，平穩(wěn)過渡到下一環(huán)節(jié)。）,。

3,、進(jìn)一步引導(dǎo)，動動你的小腦筋,，你會創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎,？

（通過初步的摸、按,、拍,、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排,，也可以在教師的引導(dǎo),、示范下,，提高一個玩的程面,。）。

4,、平時觀察到的動作,，模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí)。

（讓學(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間,，讓學(xué)生達(dá)到一個玩高潮,。）。

5,、倆人或多人合作練習(xí),。

（拋、接,、擊,、打等方法，讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲,，使其在合作中,，相互學(xué)習(xí)，提出問題，解決問題,，動作得到升華,，充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力。）,。

6,、游戲組合性活動。

（用游戲如：軟彈弓,，打空中球,，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的掌握動作，發(fā)展個性,，使學(xué)生達(dá)到又一個新的高潮,。）。

7,、小結(jié),。（讓學(xué)生認(rèn)識軟排，安全性強(qiáng),，具有休閑,、趣味性，使用便利,，綠色環(huán)保等特點(diǎn),。）。

1,、放松整理,，《兔子舞》》。

教法：根據(jù)音樂在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演,。

要求：動作優(yōu)美,，有節(jié)奏。

2,、學(xué)生小結(jié),。

3、下課,，師生再見,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇十九

積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。

游戲：障礙賽跑,。

游戲活動,，大家積極參與。

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行列隊(duì)、并隊(duì)走,。

3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳,。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí),。

教師活動：

1,、給學(xué)生取器材，并提出布置場地的'要求,。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動：

1,、按要求取器材,，并把場地布置好。

2,、分x個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),，選擇、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4,、用自己覺得,、最安全的方法進(jìn)行游戲比賽。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

體育館、跳箱,、體操凳,、墊子。（體育器材室）,。

師生再見,。

小學(xué)體育教案免費(fèi)篇二十

1.嘗試根據(jù)交通信號走跑交替，初步學(xué)會倒退走,。

2.發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

2.入場,、熱身、游戲,、放松環(huán)節(jié)的背景音樂,。

練習(xí)根據(jù)信號玩游戲。

初步學(xué)會倒退走,。

小司機(jī)們,，我們一起玩游戲咯，準(zhǔn)備好,，出發(fā),！

有禮貌的孩子和后面的老師問好。請找一個碰不到伙伴的地方站好,，來活動一下身體,。

1.認(rèn)識紅綠燈，并在馬路上練習(xí)行駛,。

你們說的很清楚：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

請大家仔細(xì)看,，馬路上還有什么,？（箭頭）遵守交通規(guī)則的小司機(jī)一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭后面,，黃色汽車站在黃色的箭頭后面,，往前行駛，注意看信號燈,，然后沿箭頭往回跑,，跑到你隊(duì)伍的后面等待，繼續(xù)前行,。注意在跑的.時候不能壓線行駛,。

強(qiáng)調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

2.認(rèn)識減速慢行標(biāo)志,，并在馬路上練習(xí)行駛,。

小司機(jī)真厲害，你們非常的遵守交通規(guī)則,。請坐下來休息一會兒,。

你們瞧，這是什么標(biāo)志,？認(rèn)識中間的字嗎,？這是減速慢行，小司機(jī)看到它一定要慢慢的通行,。

看路上有沒有這個標(biāo)志,？（有，教師走過去）原來這里有一座小橋,，為了安全需要司機(jī)減速慢行,。我請2名小司機(jī)來試試。

我們一起來練習(xí)吧,。

小結(jié)：你們真厲害,，都能安全的通過小橋。加油,。請小司機(jī)回到停車位,。

3.認(rèn)識倒車行駛標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛,。

看,，這是什么？我來告訴你們,，這是倒車行駛，小司機(jī)看到這個標(biāo)志,，就要倒退走,。誰知道怎樣倒退走,？請1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全,，（教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則）往后倒的時候要左右看看,，小腳不能交叉，經(jīng)過倒車區(qū),，就可以快速向前跑,。請小司機(jī)來試試，請起立,，向前開車,，倒回你的停車位。

看路上有這個標(biāo)志嗎,？我們該怎么做,？請2名小司機(jī)來試試。

非常棒,，請大家一起來練習(xí),。

4.情境游戲：幫小豬運(yùn)磚頭。

太棒了,，剛才小司機(jī)們都能很好的遵守交通規(guī)則,，過小橋，倒車的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了?。ń處熓痉栋岽u塊）我們運(yùn)磚塊時,，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過,，每次只搬一塊磚頭,，要橫著搬，以防砸著小朋友的腳,。過小橋,，倒車后，把磚頭放在小豬家再回去運(yùn),，排好隊(duì),，做文明小司機(jī)。

我們一起來練習(xí)吧,。教師巡回觀察,，及時指導(dǎo)。

小司機(jī)們,，辛苦了,，到老師這里來。你們瞧,，今天幫小豬運(yùn)了這么多磚塊,，相信它一定能蓋一間不錯的房子,。放松一下我們的身體。一起出去玩了,，和老師們說再見,。

聽說今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮,，特別是幾個男孩子,，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,，孩子們一拿到手就很開心,，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認(rèn)真,，我以為他們都懂了,，但是在實(shí)際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的,，在我變化紅綠燈信號的時候,，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化,，而且司機(jī)開車的速度很快,，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則,，讓司機(jī)要看清楚信號燈,，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙,，沒有給與到位的點(diǎn)評,。

小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛,。