作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇一

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作,。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

講授,、練習(xí)法

第八套廣播體操

1課時(shí)

無

一,、準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì),、師生問好,、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝,。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、隊(duì)列：立正,、稍息、集合,、解散,。

2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié),。

3,、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、基本部分：

第八套廣播操（4-6）節(jié)：

第四節(jié),，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),。

第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng),。

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求,。

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生站一列橫隊(duì),。

2,、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觸摸,。

3,、聽從指揮注意力集中。

4,、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

游戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1、必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì),，散開后學(xué)生必須離開原位,。

2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人,。

四,、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇二

跳躍在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn)，但不同年級(jí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同,，是逐步深化和遞進(jìn)的過程,。單雙腳連續(xù)跳是跳躍項(xiàng)目內(nèi)容之一，也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容,。低年級(jí)單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主,，活動(dòng)形式接近生活，在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí),也有對(duì)身體進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,，是小學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)生在正確掌握動(dòng)作方法的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)體育與音樂的結(jié)合,，體育與旋律相配合,，為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延伸奠定良好基礎(chǔ)。通過以前掌握原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會(huì)單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作，感受身體的空間變化,，明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,。

學(xué)情分析

二年級(jí)小學(xué)生具有好動(dòng)、任性,、模仿力強(qiáng)、缺乏合作意識(shí)的情感特征,。因此本課力求從情感教學(xué)入手,，結(jié)合學(xué)生的心理,、生理及認(rèn)知特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，采用了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的娛樂氛圍，使他們?cè)谟螒?、感知、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示與鍛煉。通過趣味的情境活動(dòng),，在有效激發(fā)求知意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神的同時(shí),，也使學(xué)生體會(huì)到“學(xué)會(huì)了”的愉快，“成功了”的喜悅，“獲勝了”的自豪感,。

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

通過跳躍的練習(xí)與游戲，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

1、基本掌握單,、雙腳跳躍的動(dòng)作技能與方法,單（雙）腳用力蹬地、展體向上跳起,，單（雙）腳屈膝緩沖，輕巧落地,。

2,、通過游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運(yùn)用跳躍的方法,，使學(xué)生能很快掌握單雙腳交換跳地技術(shù)動(dòng)作,。

（三）情感目標(biāo)：

1,、通過集體活動(dòng),，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)與觀念,，與同伴友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、共同進(jìn)步。

2,、通過游戲互動(dòng)，教師鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力,。

3,、樹立安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：跳躍動(dòng)作輕盈,、起跳有力，屈膝緩沖,，輕巧落地,。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)坞p腳連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。

教學(xué)過程

1.準(zhǔn)備部分：

通過游戲找伙伴和呼拉圈操,，教師語言啟發(fā),，學(xué)生在場(chǎng)地上自由的跑動(dòng)熱身，并運(yùn)用肢體語言自由展示出奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，充分的活動(dòng)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié),，為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

2.基本部分：

（1）創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)空間,，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過呼拉圈的多種活動(dòng)，學(xué)生自主嘗試練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望,，教師運(yùn)用語言提示、做一做,、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互交流,，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（2）利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),。

從學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)出發(fā)，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué),、玩中想,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),，在教師的提示,、互評(píng)、幫助中建立對(duì)動(dòng)作的掌握,。采用兩拍和三拍音樂,，運(yùn)用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn),，提高動(dòng)作的質(zhì)量,。通過音樂旋律進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動(dòng)作的難點(diǎn),。

（3）游戲鞏固,、培養(yǎng)能力。

通過游戲“穿越時(shí)空隧道”,、“齊心協(xié)力”,，發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑,、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,、合作等能力，充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)過程中的.動(dòng)手實(shí)踐,、動(dòng)腦參與等能力得到增強(qiáng)，體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)一致,、相互配合的集體主義精神。

3.結(jié)束部分：

在悠揚(yáng)舒緩的音樂聲中,，學(xué)生跟隨教師的語言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動(dòng),，放松身心，使肌體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇三

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上,，情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展,，通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué),、樂練”的良好氛圍,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，在“玩中練,、玩中學(xué)”,，最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)高年級(jí)跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材,，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段,，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,，提高學(xué)生靈敏,、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義,。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的.立定跳遠(yuǎn)是學(xué)生在基本掌握一些簡(jiǎn)單單腳,、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂,、蹬地,、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成,，將兩腳用力蹬地起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn),。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣,，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樂學(xué),、好動(dòng),、愛模仿、喜歡游戲,。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不大,，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中,，情緒不太穩(wěn)定,，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情來得快，去得也快,，難以持久,。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我會(huì)先準(zhǔn)備一個(gè)小游戲,，先調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性與注意力,，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂,。

1,、通過學(xué)習(xí)95％左右的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。

2,、學(xué)生通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)與練,，發(fā)展學(xué)生彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。

3,、提高群體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神。

六、場(chǎng)地器材：

小墊子12塊,。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇四

教材分析

1,、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作,，投擲用力順序正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2、出手快速完成動(dòng)作,，上下肢配合用力,。

學(xué)情分析

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念,，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法,，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的.教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的積極性,，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平，營造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂,。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作,，初步掌握與了解動(dòng)作的概念,。

2、初步了解動(dòng)作方法與要領(lǐng),，學(xué)會(huì)上步出手快速要領(lǐng),，體會(huì)出手快速,、揮臂有力,，動(dòng)作連貫的方法。

3,、提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣,，課堂營造團(tuán)結(jié)、合作,、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)；用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn),；出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力,。

教學(xué)過程

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小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇五

（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：

1,、六年級(jí)學(xué)生一般為11――12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰,。

2,、速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為六年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,。11---12歲時(shí),，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

3,、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量,，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

4,、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可,。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),，但相對(duì)比較,，六年級(jí)學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，因此,，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

2,、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右,。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作,，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),，還能注意到重心的變換。

3,、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。

4,、女生在一起活動(dòng)開始注意性別界限,。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來越強(qiáng),，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí),，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂性,、趣味性,、活動(dòng)性游戲。

5,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí),也要注重教育學(xué)生的素質(zhì),。

(三)學(xué)生的基本情況

本學(xué)期我所授課的班級(jí)有:六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在65左右,，學(xué)生比較活躍,，熱愛運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面,，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí),，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生,，是有很大的自控力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類,、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

4,、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

（二）,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等,提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。4、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng),所以每周盡量都安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),娛樂,玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育,。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇六

接力跑

本課以“健康第一”思想為指導(dǎo),，“快樂體育”為目的，充分教師主導(dǎo),，學(xué)生主體的教學(xué)模式,，將體育游戲與教學(xué)相結(jié)合,，利用小的器材,，一物多用,，達(dá)到實(shí)用有趣，讓學(xué)生在輕松,、活潑、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)獲得知識(shí),，提高素質(zhì)，使其身心得到全面發(fā)展,。

本課內(nèi)容根據(jù)新課標(biāo)理念,，通過多個(gè)游戲貫穿其中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)接力跑中下壓式交接棒的練習(xí)為主教材的教學(xué)過程中,，身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展,；將技術(shù)動(dòng)作練習(xí)與游戲兩者有機(jī)結(jié)合,，使教育教學(xué)質(zhì)量大大提高,。

我校學(xué)生,，他們經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能適應(yīng)體育課堂教學(xué)。學(xué)生已經(jīng)擁有基本體育素養(yǎng),。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異較大，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待提高,，本次課的接力跑能有效的提高學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

重點(diǎn)：接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法

難點(diǎn)：注意掌握傳,、接棒的時(shí)機(jī)與配合

1.學(xué)習(xí)接力跑中下壓式傳接棒的交與接的動(dòng)作方法，通過游戲和比賽使大部分學(xué)生能基本掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。

2.學(xué)習(xí)和體會(huì)接力跑的下壓式的傳接棒交接方法,，發(fā)展學(xué)生的靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

3.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和熱情,，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),。

1.自主學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維,，通過觀看教師示范,，模仿練習(xí),，分組討論,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和學(xué)后反思中充分體會(huì)交接綁的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

2.采用多種分組形式來提供集體學(xué)生間的合作時(shí)間與空間,，提供多樣的學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題后,，相互幫助,、相互改進(jìn),，進(jìn)而提高學(xué)生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

3.評(píng)價(jià),，教師通過師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)了解學(xué)生對(duì)教材的掌握情況,，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與不足。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇七

三~四年級(jí)：初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的動(dòng)作方法,，助跑起跳連貫不停頓,。

五~六年級(jí)：助跑和起跳結(jié)合緊密，節(jié)奏清楚,，過桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。助跑節(jié)奏逐漸加快,，助跑和起跳結(jié)合緊密,，過桿動(dòng)作協(xié)調(diào),，落地平穩(wěn),。跨越式跳高，從技術(shù)角度講已經(jīng)落后了,，但它的動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容?？缭绞教?~6年級(jí)重復(fù)出現(xiàn),，所以三年級(jí)教學(xué)要求不要太高,，應(yīng)把助跑,、起跳作為重點(diǎn),，但兒童肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性較差,，往往起跳力量不足,，身體騰起后很快下降,，出現(xiàn)壓桿現(xiàn)象,。因此,，在教跳高技術(shù)的同時(shí)，適當(dāng)安排發(fā)展跳躍能力的練習(xí),。

教師不宜過早引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在過桿的高度上，以免影響學(xué)生掌握基本功,，隨著動(dòng)作地掌握，逐漸提出高度上的要求,。通過教學(xué)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的方法,，體會(huì)助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生的下肢力量,、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。

1,、初學(xué)時(shí),，教師可組織學(xué)生做誘導(dǎo)性的輔助練習(xí),。如：兩腿依次擺過斜放的橫桿或皮筋等,。（主要目的是體會(huì)兩腿依次過桿的動(dòng)作）

2,、原地或跑動(dòng)跨過不同高度的皮筋,。（主要目的是體會(huì)兩腿依次過桿動(dòng)作）

3,、原地或上步擺腿練習(xí),。（主要目的是體會(huì)擺動(dòng)腿帶動(dòng)髖關(guān)節(jié)向前上方擺動(dòng)）

4,、助跑幾步,，單腳起跳后擺動(dòng)腿的腳尖或頭,、手觸懸掛的球等。（主要目的是體會(huì)助跑與起跳的銜接動(dòng)作）

5,、學(xué)生自由選擇助跑方向,，做嘗試性起跳過桿練習(xí)，教師幫助確定起跳腿,。

6、3~4步助跑起跳過桿練習(xí),。（主要目的是初步體會(huì)完整的動(dòng)作,，體驗(yàn)動(dòng)作感覺）

7,、教會(huì)學(xué)生丈量步點(diǎn),。

8,、用5~7步（或雙數(shù)步）助跑做完整動(dòng)作練習(xí),。

1,、學(xué)會(huì)跨越工跳高的方法,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力,，以及靈敏,、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的.發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：起跳

教學(xué)難點(diǎn)：過杠技術(shù)

1,、體育委員整隊(duì),，檢查人數(shù)。

2,、師生問好,，宣布本課內(nèi)容,。

3,、廣播操

（1）踢腿運(yùn)動(dòng)8×8

（2）全身運(yùn)動(dòng)8×8

（3）跳躍運(yùn)動(dòng)8×8

跨越式跳高

動(dòng)作：

（1）從側(cè)面助跑,，助跑方向與橫竿的夾角在45°左右,，左（右）腳是有力腳（踏跳腳）從右（左）側(cè)助跑,，助跑距離約4—5米,，助跑速度逐漸加快,，助跑最后一步要大些,，在距離橫竿投影約三四腳的地方,，用有力腳踏跳,，踏跳腿稍屈膝，先以腳跟著地,，過渡到全腳掌,，再以前腳掌迅速蹬地同時(shí)擺動(dòng)腿向前上方擺起，兩臂隨之上擺上體前傾,，使大腿靠近胸部，當(dāng)擺動(dòng)腿擺至橫竿上時(shí),，即稍內(nèi)旋,，踏跳腿完成踏跳動(dòng)作后，迅速離地方向上擺起兩腿相繼過竿,。

（2）落地時(shí)擺動(dòng)腿先著地,，踏跳腿跟著落地，兩腿相應(yīng)做彈性屈膝,，緩沖平衡。男女各一組,，由隊(duì)長負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律,。

步驟：

（1）教師講解并示范

（2）將橫桿放成斜坡學(xué)生做跨越動(dòng)作

要求：

（1）有較明顯的用力蹬地騰起胡動(dòng)作，不是單體胡跨越過竿,。

（2）把橫竿適當(dāng)?shù)厣?，做做助跑三,、五步踏跳跨越過橫竿的動(dòng)作緩慢的動(dòng)作,。

教法：

1,、集合整隊(duì),。

2,、放松：廣播體操之整理運(yùn)動(dòng)。

3,、總評(píng)本課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)前翻滾。

場(chǎng)地器材：

1,、兩塊平整的場(chǎng)地,。

2、跳高架桿二套,。

3、墊子二塊,。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇八

教材分析

1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作,，投擲用力順序正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2、出手快速完成動(dòng)作,，上下肢配合用力,。

學(xué)情分析

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念,，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法,，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的積極性，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平,，營造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂,。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作,，初步掌握與了解動(dòng)作的概念,。

2、初步了解動(dòng)作方法與要領(lǐng),，學(xué)會(huì)上步出手快速要領(lǐng),，體會(huì)出手快速、揮臂有力,，動(dòng)作連貫的方法,。

3、提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣,，課堂營造團(tuán)結(jié),、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn),；用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn),；出手快速完成動(dòng)作,，上下肢配合用力,。

教學(xué)過程

一,、提高興趣、動(dòng)手能力階段

二,、探究知識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作階段

三,、創(chuàng)新思維,、知識(shí)延伸階段

四、穩(wěn)定思維,，陶冶情操階段

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇九

1、采用不同方式鞏固練習(xí)原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,，80%的學(xué)生能抬頭運(yùn)球

2,、發(fā)展學(xué)生上肢小肌群力量及協(xié)調(diào)性，提高手對(duì)球的控制能力

3,、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

教學(xué)內(nèi)容

開始部分

一、課堂常規(guī)

1,、體育委員整隊(duì)

報(bào)告出勤人數(shù)

2,、師生問好。

3,、宣布本課內(nèi)容：

4,、檢查服裝，安排見習(xí)生,。

二,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1,、齊步走，立定

準(zhǔn)備部分

一）,、一般性準(zhǔn)備

1,、七彩陽光

預(yù)備節(jié)

第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)

第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)

第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)

第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)

第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)

第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)

2、小游戲：小兔摘瓜

二）,、專項(xiàng)準(zhǔn)備

1,、雙手體前撥球

2、雙手體前拋接球

基本部分

一）,、小籃球：原地

運(yùn)球

動(dòng)作方法：運(yùn)球時(shí),，兩腳開立，兩腿彎曲,，上體前傾;五指自然分開,，用手指手掌觸球(手心空出)，以肘關(guān)節(jié)為軸,，當(dāng)手觸球時(shí)小臂和手腕隨球向上的緩沖,，然后小臂下伸，手向下按壓將球拍向地面,。如此反復(fù)進(jìn)行,。

教學(xué)重點(diǎn)：抬頭運(yùn)球

教學(xué)難點(diǎn)：抬頭運(yùn)球

二）、游戲：前赴后繼

游戲方法：(略)

游戲規(guī)則：

1,、前一組分出勝

負(fù),，第二組便可出發(fā)游戲。

2,、出發(fā)后必須運(yùn)著球走,，相遇后雙手持球。

3,、哪一組“門前”球多,，哪一組告負(fù)。

結(jié)束部分

一）,、學(xué)生自主進(jìn)行

熟悉球性的練習(xí)

二）,、小結(jié)本課

三）、安排學(xué)生收器材,。

四）,、師生再見

文檔為doc格式

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇十

本課為省編教材四年級(jí)下冊(cè)第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來）,。

本課從教材性質(zhì)出發(fā),，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿地精力去學(xué)習(xí)、掌握新授內(nèi)容,，把激烈的競(jìng)賽安排在課的后半部分,，目的在于激起學(xué)生練習(xí)的濃厚興趣。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）、學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求,。

（2）,、學(xué)生了解游戲?qū)Πl(fā)展身體的重要意義。

2,、技能目標(biāo)：

（1）,、能做出放松跑的動(dòng)作，做到自然,、放松,，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。

（2）,、能夠在游戲活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)跳的正確動(dòng)作，提高基本活動(dòng)能力,。

3,、情感目標(biāo)：

（1）、愿意接受教師的指導(dǎo),，能動(dòng)腦學(xué)練,。

（2）、能遵守紀(jì)律,、互相配合,、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。

本課重點(diǎn)：

（1）,、學(xué)會(huì)放松跑動(dòng)作,，跑的自然、放松,。

（2）,、熟練地掌握規(guī)定跳的動(dòng)作。

本課難點(diǎn)：

（1）,、跑動(dòng)中動(dòng)作正確并有所改進(jìn),。

（2）、動(dòng)作輕松,、協(xié)調(diào),。

1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還采用了示范法和對(duì)比法,，講解發(fā)和練習(xí)法,，通過教師的講解示范，學(xué)生的練習(xí),，使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2、學(xué)法：本課在學(xué)法上運(yùn)用了嘗試法,、對(duì)比法和觀察法,。首先,，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，后通過觀察、比較好與不好之間地區(qū)別,，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法,，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

（一）、開始部分：

1,、常規(guī)教學(xué)：

（1）,、體委整隊(duì)

（2）、報(bào)告人數(shù)

（3）,、師生問好

（4）,、宣布本課內(nèi)容

2、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步,、齊步走

（二）,、準(zhǔn)備部分：

（1）、繞場(chǎng)慢跑

（2）,、徒手操第1——8節(jié)

（三）,、基本部分：

1、跑：放松跑教法：

（1）,、組織學(xué)生原地?cái)[臂和原地高抬腿的輔助練習(xí),，提示動(dòng)作自然放松。

（2）,、提問：從字面上理解“放松跑”的動(dòng)作要求,，學(xué)生回答。

（3）,、再聽教師講解并示范,，理解放松跑與慢跑的區(qū)別,，建立以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏概念。

（4）,、組織學(xué)生一路縱隊(duì)魚貫地沿對(duì)角線跑進(jìn)的放松跑,，體會(huì)以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏感。

（5）,、請(qǐng)教好的學(xué)生進(jìn)行示演,，教師小評(píng)，提出存在問題并進(jìn)行改進(jìn),。要求跑的自然,、放松。

（6）,、組織學(xué)生再次改進(jìn)練習(xí)。

（7）,、教師小結(jié),。

2、游戲：快快跳起來教法：

（1）,、教師講解游戲名稱,、方法和規(guī)則。

（2）,、請(qǐng)一組學(xué)生試做,，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則，注意安全,。

（3）,、分組試做，教師巡視指導(dǎo),。

（4）,、分組比賽。

（5）,、教師小結(jié),。

3、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐（略）

1,、放松活動(dòng)：原地輕跳,、甩腿，要求放松,、協(xié)調(diào),。

2、課堂小結(jié),。

3,、課外作業(yè),。

4、師生再見,。

5,、收回器材。

本課的平均心率：125~130分鐘

本課的練習(xí)密度：40~45%,。

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇十一

為確保體育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,，預(yù)防在體育課上出現(xiàn)人身損害事故，特制定本預(yù)案,。

在體育課的教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生出現(xiàn)意外事故，啟用本預(yù)案,。

組長：學(xué)校校長

副組長：副校長（分管平安）,、副校長（分管教學(xué)）、體育教研組長

成員：體育老師,、各年級(jí)組長,、各班班主任

1、在每一學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課即室內(nèi)課上,，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)方面的平安教育,，闡明各項(xiàng)體育活動(dòng)中所存在的危急性和相應(yīng)的防范措施，并對(duì)所教班級(jí)的全部學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康調(diào)查,，對(duì)于有嚴(yán)峻疾病而不能參與猛烈活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行登記,，并確保其不參與猛烈的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、體育老師要嚴(yán)格根據(jù)“學(xué)生體育課課堂常規(guī)”的要求,，仔細(xì)細(xì)致地向?qū)W生講清各種留意事項(xiàng)。同時(shí),，嚴(yán)格根據(jù)要求上課,，杜絕上體育課的隨意性，嚴(yán)禁上課脫崗,。

3,、在實(shí)踐課當(dāng)中，必需充分做好打算活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目,，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守體育課課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格按老師所要求的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。在教授體操,、球類等有器械性活動(dòng)時(shí),，老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定相關(guān)的愛護(hù)幫助和平安防范措施，并提前對(duì)場(chǎng)地,、器材的平安進(jìn)行檢查,。避開教學(xué)事故的發(fā)生,，平安要求和防范措施應(yīng)按要求在預(yù)案中體現(xiàn)出來。

4,、體育課堂教學(xué)中,，要加強(qiáng)學(xué)生課堂行為規(guī)范，老師要視察學(xué)生的動(dòng)態(tài),，了解學(xué)生的身體健康狀況,，組織教學(xué)要得當(dāng)，內(nèi)容合適,，練習(xí)強(qiáng)度科學(xué)合理,，按規(guī)定學(xué)生體操、長跑等課程項(xiàng)目必需事先做好防護(hù)工作,。

5,、高溫時(shí)段學(xué)生體育課因地制宜，或支配到室內(nèi),，以防學(xué)生中暑,。

（一）體育課上簡(jiǎn)單發(fā)生的損害事故

1、體操課：學(xué)生在運(yùn)用單杠時(shí)抓不穩(wěn),，簡(jiǎn)單從上面掉下來,。聯(lián)系雙杠時(shí),，上肢支撐不穩(wěn),，簡(jiǎn)單摔杠。

2,、球類課：可能場(chǎng)地不平,，學(xué)生活動(dòng)不夠，易出現(xiàn)摔倒或扭傷現(xiàn)象,。

3,、田徑類：實(shí)心球等投擲項(xiàng)目，投擲時(shí)可能損傷其他人,，跳動(dòng),、跑步時(shí)易損傷關(guān)節(jié)。

（二）預(yù)防措施：

1,、堅(jiān)持實(shí)施落實(shí)體育老師崗位職責(zé),，學(xué)校平安小組定期檢查。

2,、體育老師備課教案中必需體現(xiàn)出不同的項(xiàng)目活動(dòng)中的平安防范措施,。考慮到可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素,。

3,、體育老師必需學(xué)會(huì)體育課中出現(xiàn)的可能性平安防范技能,。

4、對(duì)技術(shù)方面的要求肯定讓學(xué)生弄清,、弄懂,，駕馭要領(lǐng)。

5,、球類：場(chǎng)地平整好,，做好充分的打算活動(dòng)。

6,、對(duì)四周人員進(jìn)行隔離,，選擇較軟的場(chǎng)地，充分活動(dòng)好學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié),。

（三）應(yīng)急預(yù)案

體育課中假如出現(xiàn)上述風(fēng)險(xiǎn),，應(yīng)實(shí)行如下措施：

1、體操類：一旦學(xué)生從器械上摔下來,，就詳細(xì)狀況進(jìn)行救援,，關(guān)節(jié)扭傷時(shí)，老師就扭傷狀況給學(xué)生推拿救援,，狀況嚴(yán)峻者可快速送醫(yī)院治療,。假如學(xué)生失去知覺，抓緊掐人中穴位,，使其醒悟,，結(jié)合狀況抓緊送醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2,、球類：發(fā)覺學(xué)生摔傷或扭傷,，狀況不嚴(yán)峻者，體育老師自己可對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷敷,、加壓包扎,，或送醫(yī)院進(jìn)行處理，狀況比較嚴(yán)峻者就馬上送醫(yī)院進(jìn)行救治,。

3,、田徑類：教學(xué)中一旦發(fā)生有器械碰撞人的現(xiàn)象，就馬上就所碰撞的人進(jìn)行檢查,，狀況嚴(yán)峻的馬上送往醫(yī)院進(jìn)行全方位的檢查,。

體育課題：投擲;上步投擲壘球

教材分析

1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作,，投擲用力依次正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2,、出手快速完成動(dòng)作,，上下肢協(xié)作用力,。

學(xué)情分析

老師在練習(xí)中要適當(dāng)駕馭練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念,，特殊是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)生活的自理實(shí)力與駕馭運(yùn)動(dòng)技能的方法,，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參加意識(shí),，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納不同的.教學(xué)方法,，培育學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生酷愛體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性,，全面增加學(xué)生身體健康水平，營造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探究運(yùn)動(dòng)的歡樂,。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作,，初步駕馭與了解動(dòng)作的概念,。

2、初步了解動(dòng)作方法與要領(lǐng),，學(xué)會(huì)上步出手快速要領(lǐng),，體會(huì)出手快速、揮臂有力,，動(dòng)作連貫的方法,。

3,、提高學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的熱忱與主動(dòng)練習(xí)身體的習(xí)慣,，課堂營造團(tuán)結(jié)、合作,、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)；用力依次正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn)；出手快速完成動(dòng)作,，上下肢協(xié)作用力,。

教學(xué)過程

一、提興奮趣,、動(dòng)手實(shí)力階段

二,、探究學(xué)問,、學(xué)習(xí)動(dòng)作階段

三、創(chuàng)新思維,、學(xué)問延長階段

小學(xué)體育課教案免費(fèi)篇十二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作，進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作,。

2,、學(xué)習(xí)掌握合作墊球動(dòng)作及準(zhǔn)備姿勢(shì)

3、提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：兩人墊球

4,、組織學(xué)生男女分兩組，面對(duì)面不間斷練習(xí)20個(gè),，共三次

5,、請(qǐng)學(xué)生示范，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作

6,、組織學(xué)生連續(xù)對(duì)墊球比賽,，看哪一組墊的.最多，如果球落地必須重新來

學(xué)生活動(dòng)：

1,、學(xué)生有序拿球,，分散練習(xí)

2、集合認(rèn)真認(rèn)真看師示范,。

3,、學(xué)生徒手跟師練習(xí)。

4,、兩人一球相距3米,，面對(duì)面練習(xí)

5、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作,，學(xué)生繼續(xù)練習(xí)

6,、集合評(píng)比，請(qǐng)墊得多的兩組學(xué)生示范

教師活動(dòng)：

2,、四人一組繼續(xù)游戲

3,、四路中隊(duì)進(jìn)行游戲

4、放松：校園集體舞

a學(xué)生圍成兩圈,，男生內(nèi),，女生外

5、師生再見

學(xué)生活動(dòng)：

1,、聽清游戲方法

2,、兩人一組嘗試游戲

3、四人夾球進(jìn)行游戲，后面學(xué)生雙手打在前面學(xué)生肩上

4,、排成四組進(jìn)行游戲,，學(xué)生只能用走的形式完成

5、學(xué)生聽音樂跳集體舞

6,、學(xué)生整理器材

組織：

3/12

場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：