報告是指向上級機關匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇一

隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化.這種變化有積極的一面,，也有消極的一面,。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀,、價值觀和理想信念教育,，引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式,，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容,。

一,、前言,。

大學生的消費行為和心理直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習,、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響,。作為大學生的我們對周遭同學朋友的消費觀有一定的認知。當前的消費市場中大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕,，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面他們有著旺盛的消費需求,，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費情況及消費狀況，我們學習研究會就桂林八大高校全日制在校生進行了一次大規(guī)模的問卷調(diào)查,。對大學生的消費進行歸宗和分析,。

二、研究方法,。

1,、調(diào)查問卷法：本次問卷共發(fā)放1000份，有效問卷1000份,，占所有問卷的100%,。發(fā)放時，我們協(xié)會全體成員共分成八個小組,，分別到桂林八大高校進行隨機發(fā)放,。

2、文獻資料法：本次撰寫調(diào)查報告參考了一些有關消費方面的文獻，以達到有力的論證,。

三,、研究結(jié)果分析。

1.性別分析,。

分析：在本次調(diào)查中,，為了得到一個更加準確與全面的調(diào)查結(jié)果，我們有計劃的將調(diào)查人員盡量控制在男女人數(shù)相差不大的水平下,。這樣更能全面反映大學生消費的大致情況,。

2.你所在的年級。

分析：由上圖可以看出接受填寫調(diào)查問卷的主要是大一,、大二的學生,，說明大一、大二的學生對金錢消費還是比較關注的,。而大三,、大四的同學可能因為忙于找工作或?qū)嵙暤脑颍瑢е麓舜握{(diào)查的人員范圍在大一大二之間較多,。

3.你平時每個月的花費大約為多少元?

分析：由上圖可以看出大部分大學生月消費是在1000元以上的,，其次是800—1000元。這說明大學生的月消費水平處于中等水平,，比預想中的要高,。

4.你平均每月購衣物的大概花費為?

分析：由上圖可以看出大學生月消費中有一部分是用于購買衣物的。說明大學生也比較注重日常的打扮及物質(zhì)上的追求,。

5.你每學期學習方面的花費(包括文具,、書籍、復印,、培訓等)大概是多少?

分析：由上圖可知,，學習方面的花費隨著費用的增高呈下降趨勢，說明大學生在學習方面的花費不高,，沒有很注重學習方面的需求,，還沒有把消費重心主要放在學習上。

6.你每個月的通信費需要多少?

分析：隨著信息化時代的到來,，大學生的月消費中,，通信費用也占了不少。手機成了大學生必不可少的通信設備,，大部分的大學生也有了屬于自己的電腦,。在跟人溝通交流、學習中話費,、網(wǎng)費也隨之增高,。

7.你是否有定期出去聚餐或請朋友吃飯的習慣?

分析：由上圖可知,，人際交往消費成為一個重要的消費途徑。人際消費主要包括人情消費和戀愛消費,。人情消費占較大比重,。大學生們長時間生活在一起，尤其是同宿舍,、同桌者之間有著較為深厚的感情,，所以過生日、得了獎學金,、考試得了第一名,、戀愛、甚至申請到了助學金都要請客,。另外,，戀愛也花錢請人吃飯，增加了許多家庭的經(jīng)濟負擔,。

8.當你進行某項消費時,，考慮最多的因素是什么?

分析：由上圖可知,，大部分大學生并不是屬于盲目消費,。在消費的同時，考慮了多種因素,，有計劃的進行消費,。這是值得高興的。但也有一小部分是屬于沖動消費型的,，一旦看到自己喜歡的物品,，就不管其他了。還有一大部分是屬于追潮流型消費,。

9.當你想購買某樣東西時,，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會?

分析：由上圖可知,，大部分的大學生在沒錢時第一想到的還是父母,，說明他們習慣性地向父母索取生活費了。另一部分卻不顧后果,，借錢也要買下自己喜歡的東西,，這類就屬于沖動型消費的典型代表。

10.你花費的資金主要來源于?

分析：由上圖可知,，大部分大學生的月生活費還是來源于父母,，沒有主動掙錢來減輕父母負擔的想法。而有一部分還是自立的,，利用課余時間去做兼職來賺取生活費以此來減輕父母的負擔,，同時也鍛煉了自己，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗,。

11.你心目中合理的消費狀態(tài)和結(jié)構是?

分析：由上圖可知,，很大一部分大學生還是屬于理性消費型的,，可能大部分是來自農(nóng)村的原因,。另外,，在理財方面,，他們也有一定的計劃,，這很符合社會的要求,。

12.你是否有打工的經(jīng)歷，如果有或者有此打算的目的是什么?

12,。

分析：由上圖可知,，很大一部分大學生還是屬于理性消費型的，可能大部分是來自農(nóng)村的原因,。另外,，在理財方面，他們也有一定的計劃,，這很符合社會的要求,。

12.你是否有打工的經(jīng)歷，如果有或者有此打算的目的是什么?

a,100,。

b,300,。

c,50。

d,400,。

e,150,。

分析：由于大部分大學生來自農(nóng)村的原因，所以有一部分會積極尋找一些正確的渠道去找工作,。他們有的是為了賺取生活費,，有的是為了鍛煉自己，有的是獲取社會實踐經(jīng)驗,。但也有極少一部分盲目跟從潮流,，沒有自己的一些想法。

13.你對現(xiàn)在的消費狀況是否滿意?

分析：受家庭經(jīng)濟負擔的影響,，很大一部分大學生對目前的消費狀況持不滿意狀態(tài),。說明我國的經(jīng)濟消費水平還很低,，大學生的消費狀況不容樂觀。

14,、對于下列社會一般的消費傾向,，你比較贊同哪種?

分析：受消費水平制約，大學生的消費傾向趨于經(jīng)濟實惠型的,，很多大學生沒有盲目追求潮流,。但又由于社會的飛快發(fā)展，與大學生的知識面的擴大,，他們也追求高標準的物品,，以此來滿足自己的精神追求。

15.你今后會加強在哪個方面的消費?

分析：大學生更多的注重精神與物質(zhì)方面的追求了,，他們的消費觀念在不斷地提高,，消費結(jié)構在不斷的完善。當代大學生在消費方面已經(jīng)上升到一個新的層面,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，我們了解到，當前大學生們總的消費理念呈現(xiàn)的特點有,。

1,、個性與模仿同在。

多元化發(fā)展源于個性化的彰顯現(xiàn)在的青年已開始追求時尚化和風格化,，而大學生恰好正處于追求個性發(fā)展,，自我意識增強,，樂于接受新鮮事物的年齡階段面對五彩繽紛的消費市場,，大學生的消費心理趨于理性化轉(zhuǎn)變，在消費行為中開始表現(xiàn)出較為成熟的價值取向大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時,，往往表現(xiàn)出購前的冷靜,，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格,、性能,、品牌后再決定是否購買其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題還有一些大學生是在與家人商量后再購買的今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的"白領情結(jié)"名牌服裝著身,，手提電腦不離,，信息把握在手，創(chuàng)造未來人生這已成為眾多大學生所羨慕,、仿效的社會形象今天,，發(fā)達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確盡管他們還不一定擁有,，但卻能對許多時尚品牌如數(shù)家珍與此同時,，他們更有自己對生活的理解,、對消費的選擇他們注重講求生活的品味和質(zhì)量，寧缺勿濫,，寧高勿低他們追求的是一種既有物質(zhì)享受,，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。

2,、多樣與實用并存,。

大眾文化消費市場是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在,?！?〕這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍有益于大學生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造能力,。多重比較,，理性消費另一方面也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現(xiàn)一些消極的消費類型來,。在消費狀況分析中,，不論是大學生基本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費,、書雜費,、電腦等。不論是大學生的休閑及娛樂消費,，還是大學生的人際交往消費,，都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調(diào)查統(tǒng)計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現(xiàn)出來,。

3,、消費差異日趨明顯。

一是來自農(nóng)村的學生的消費構成相對簡單,、總體消費水平也較低,。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農(nóng)村的學生。同時,，消費構成也相對多樣化,。這在很大程度上說明了經(jīng)濟發(fā)達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平,，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念,。

4、消費結(jié)構成分復雜,，但以生活消費和學習消費為主,。

大學生的消費分固定消費和隨機消費〔1〕。固定消費包括學費,、書雜費,、住宿費,、保險費等。隨機消費包括生活消費(衣,、食,、行等)、學習消費(購買課外書籍和學習工具,、上網(wǎng)學習,、考證、培訓等),、休閑娛樂消費(上網(wǎng)娛樂,、健身、歌舞廳,、娛樂室,、旅游等)、人際交往消費(交友,、應酬,、戀愛等)。在消費總額中,，生活消費和學習消費占70%左右,。

5、消費緊跟時代潮流,，追求新潮時尚,。

大學生的時代意識非常強，在隨機消費中追求新潮時尚,。手機,、電腦、mp3,、mp4等電子產(chǎn)品成為消費熱點,，經(jīng)濟條件好的學生都有電腦，其中筆記本電腦不在少數(shù),。手機幾乎人手一部，如被調(diào)查的學生有手機的占100%,。高檔服飾,、名貴化妝品是經(jīng)濟條件好的學生的首選，不斷變換新潮發(fā)型在經(jīng)濟條件好的學生中比較普遍,。也不乏一些經(jīng)濟條件較差的學生,。前衛(wèi)的服飾為當代大學生所熱衷，不少經(jīng)濟條件差的學生通過削減其它方面的開支來滿足,。付費上網(wǎng)學習和娛樂的現(xiàn)象比較普遍,，上網(wǎng)娛樂呈現(xiàn)泛濫成災的趨勢,。

6、人際交往消費成為一個重要的消費途徑,。

人際消費主要包括人情消費和戀愛消費,。人情消費占較大比重。大學生們長時間生活在一起,，尤其是同宿舍,、同桌者之間有著較為深厚的感情，所以過生日,、得了獎學金,、考試得了第一名、戀愛,、甚至申請到了助學金都要請客,。親朋好友來了自然也要招待。當代大學生談戀愛現(xiàn)象比較普遍,，戀愛消費越來越成為人際交往消費的重要組成部分,，主要是戀愛期間戀人之間的浪漫消費，如送禮物,、給對方過生日,、看電影、聽演唱會,、跳舞,、吃飯、喝茶,、情侶旅游等,。

7、消費水平呈逐年上漲趨勢,。與20xx年相比,，大學生的消費額平均上漲了15%左右,。這既有物價上漲的客觀原因，也有大學生追新趕潮的主觀原因,。預計今后大學生的消費水平還會逐年上漲,。大學生沒有經(jīng)濟來源,，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,。經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。

〔2〕大學生沒有形成完整的穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費、沖動消費,。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果,。

四、影響消費的因素,。

1,、主觀方面——大學生自身原因。

當代大學生保守思想少,，時代意識強,，易接受新事物，主張個性張揚,，這是在消費上產(chǎn)生追求時尚心理和求奇心理的主要原因,。大學生的情緒已相對穩(wěn)定，但自我調(diào)控能力仍易沖動,，自尊心,、虛榮心較強,，這是產(chǎn)生趨同心理、攀比心理的主要原因,。大學生思維日趨成熟,，邏輯思維占主導,，但思維的深度和廣度還不夠,，加上生活閱歷淺。社會經(jīng)驗尤其是消費經(jīng)驗不足,，這是產(chǎn)生趨同心理,、物高價美心理的主要原因。大學生世界觀,、人生觀和價值觀基本形成但不夠成熟和穩(wěn)定,，易受外界環(huán)境尤其是非主流社會文化的影響而發(fā)生動搖和變化，這是產(chǎn)生享樂心理,、炫耀心理,、模仿心理和發(fā)泄心理的主要原因。在這些心理的支配下,，一些大學生就出現(xiàn)不良消費行為,。

2、客觀方面——家庭,、教育,、社會的原因。

(1)家長的縱容,、過度關照和家庭不良消費的影響,。當代大學生很多是獨生子女，在家庭里是“皇帝”,，是父母的一切,。孩子的需求幾乎都能滿足，尤其是在經(jīng)濟條件好的家庭里,，這種狀況一直延伸到孩子上大學,。孩子上大學后很多父母擔心孩子不能照顧好自己?？偸潜M其所能讓其吃好,、穿好、用好,。一些虛榮心強的父母擔心子女吃穿用不如人而被看不起或受欺凌,，哪怕自己的經(jīng)濟條件再艱難也要繃這個面子。如此一來,，對那些沒有經(jīng)歷過艱難困苦磨礪,、不知道生活艱辛的大學生,，久而久之就養(yǎng)成了消費無顧忌、花錢不心痛的不良消費心理和行為,。另外,，家庭中不良消費如過度吝嗇和過度奢侈也會對子女產(chǎn)生深刻影響。

(2)學校,、家庭忽視對學生進行必要的消費教育,，在學校教育中，雖然素質(zhì)教育早已形成教育工作者的共識,，但在實施時仍存在較大誤區(qū),，當前基礎教育中以升學為目的的應試教育、高等教育中以就業(yè)為首要的生計教育仍是重心,，較少關注學生的日常生活,，更不要說與之緊密相連的消費教育了。學校教學計劃中均沒有消費教育課程,，也幾乎沒有組織與消費教育有關的相關活動,。這種現(xiàn)象由基礎教育一直延伸到高等教育。在家庭教育中,，對子女進行科學的消費教育的家長不多,，經(jīng)濟條件好的家庭對子女進行消費教育幾乎為零。

(3)社會不良生活風氣的影響隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會產(chǎn)品日愈豐富，人民生活水平日益提高,。社會上出現(xiàn)了超前消費、奢侈消費,、攀比消費等現(xiàn)象。隨著改革開放的深入,，西方拜金主義,、享樂主義、極端個人主義和低靡生活方式也隨之而入,。所有這些都會對生產(chǎn)生強烈的影響,。

五.建議。

1,、樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。如何樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，正確地對待世界,、對待人生,，如何實現(xiàn)自身的價值,，對我們每一個人特別是青年人來說至關重要。正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的樹立對指導大學生形成科學的消費觀念也至關重要。

2,、樹立科學的消費觀,。科學的消費觀,，不但表現(xiàn)為敢花錢,，而且表現(xiàn)為會花錢，是一個有理智的敢花錢與會花錢的統(tǒng)一,。在消費實踐中，敢花錢其實并不難,，難的是敢花錢又會花錢,，而后者恰恰是生活閱歷不深的青年學生之所缺。他們往往不缺少消費的沖動卻缺少消費的理性,，缺少消費中的算計,，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮,、大手大腳,、無端浪費等不會花錢的現(xiàn)象。顯示出理財方面的知識和能力的不足,。因此應注重大學生理財基本技能的培養(yǎng),，使其樹立科學的價值觀和消費觀。

3,、形成良好的消費方式,。應該引導大學生確立健康文明的消費生活方式，首先引導大學生要根據(jù)客觀實際,，充分發(fā)揮好每一分錢的最大效益,，做到精打細算，量入為出,，通盤考慮,，合理計劃。大學生可根據(jù)自己的經(jīng)濟實際,，分解消費欲望,。一方面將消費期望分解為短期、近期和長期三種目標,。另一方面將消費額度細分化,，生活上用多少,，學習上用多少，文化娛樂上用多少,。大概確定一個限度,，以保證學習和生活的實際需要為前提。其次協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費與精神消費之間的關系,。大學生正處在吸取科學文化知識的時期,，他們最重要的任務是學習，精神文化消費占有較大比重,，如購買課外書籍等,。同時要保證生活需要，以及擴大知識面的開支,。當自己尚有經(jīng)濟余力時,，再考慮其他的物質(zhì)消費和文化娛樂開支。因此,，大學生應實事求是地根據(jù)生活,、學習和文化娛樂的實際情況明確消費標準，量力而行,，進行適度消費,，不額外增加家庭負擔，養(yǎng)成良好的消費方式,。

4,、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力?，F(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠。個人盲目的沖動不是獨立,，是任性的表現(xiàn),。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考,。它主要包括兩方面的內(nèi)容,，其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力,。其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

常消費中為子女樹立良好的榜樣,。時刻關注子女的消費心理和在校的消費情況,，及時矯正其不良心理和行為。加強與學校的聯(lián)系,，配合學校做好相關教育工作,。

(1)結(jié)合思想政治教育課中的人生觀、價值觀教育進行科學消費觀教育,。

(2)結(jié)合心理健康教育進行消費心理教育,。

(3)結(jié)合心理咨詢開展消費心理咨詢，有條件的可單獨開展消費咨詢,。

(4)舉辦消費知識和消費心理知識講座,。

(5)加強與學生家庭、學生和社會有關組織的聯(lián)系,，建立由學校,、學生家長、學生和社會有關人員組成的業(yè)余消費教育機構,，采取座談會,、網(wǎng)絡會等形式定期開展工作。

(6)完善助,、獎學工作制度，嚴把助學貸款關和助,、獎學金發(fā)放關,，盡可能保證切合學生實際，并對獲得者進行必要的追蹤和監(jiān)督,。(7)加大勤工助學工作力度,，加強與有關單位和部門的聯(lián)系，大力拓展大學生勤工助學崗位,，確保貧困生通過自食其力克服或減輕經(jīng)濟負擔,，防止出現(xiàn)過度節(jié)儉性消費。

7,、社會教育部門和有關人員應通過給大學生作消費知識講座,、舉辦消費知識專欄等配合學校做好教育工作，社會有關部門如物價局,、消協(xié)等應加強對消費市場的監(jiān)督和管理,，建設一個良好的社會消費環(huán)境，加強公民人生觀,、價值觀和消費道德心理,、消費道德教育。形成健康的消費社會風氣,。

8,、促進理智消費,，構建和諧社會，構建節(jié)約型社會是我國“十一”五規(guī)劃的重要任務之一,。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面,。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革。在全社會樹立節(jié)儉,、文明,、適度、合理的消費理念,，大力倡導節(jié)約風尚,。

當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的消費觀念,，反對奢侈浪費、盲目攀比,、過高消費等不良消費風氣,。加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義,。大學生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容,。高校校風建設應該把握育人第一位的原則。重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為,，以促進大學生學業(yè)的成功追求。建議把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念,。利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成,，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員,。

六,、調(diào)查圖片展。

我們用圖片記錄了我們調(diào)查的全過程,，作為我們本次調(diào)研有力的佐證,。在調(diào)查的過程中，雖然不乏疲憊,，但我們卻是帶著很高的興致去完成此次調(diào)研的,。因為我們知道，付出就有收獲。在累中成長,，在實踐中得到鍛煉,。學會從苦中尋找快樂。通過此次調(diào)研,，我們增進了成員彼此間的感情,，了解了當代大學生的消費情況。

七,、調(diào)查總結(jié),。

干、培養(yǎng)品格,、增強社會責任感具有重要的作用,。我們期待能從中得到鍛煉，學到學校力學不到的知識與能力,，積極響應學校與社會的號召,。我們研究的實踐課題是當代大學生消費觀調(diào)研，這本身就給我們很多便利,，我們利用這一優(yōu)勢很快的就把問卷調(diào)查這一部分工作完成了,。雖然占用了我們一定的學習時間，我們也吃了不少苦,，但更多的是收獲,。

我們此行主要是在桂林市八大高校進行，就會遇到各種形式的人,，這就會鍛煉我們的交際能力,，但無論是誰，最重要是禮貌,，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時,，讓我們明白了要想獲取更多相關的信息,，自己要有清晰地目標與要求，別人才能理解力,、幫助你,。而作為本次活動的負責人，則需要與成員多溝通交流,，這是一個不容忽視的問題,，組員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍,。這項活動也給了我更多的責任與挑戰(zhàn),，同時我也從中獲得更多的能力與認識。讓我明白團隊凝聚力的重要性，所以必須讓團隊更團結(jié),。從課題的選定到我們的成果,。一步一步，認真實行,。我明白了要帶另一個團隊去做一件事,，首先要成竹在胸，有比較完整的想法,，并且要有自信,，這樣組員們才有可能信服你，與你一起完成任務,。這次社會實踐,，前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗,，實在不虛此行,。在發(fā)調(diào)查表的時候，雖然不算是很順利,，有些人不愿意合作,，但是我們沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查,，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務,。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉,，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉,。平時看來輕而易舉的事,，未必一開始就可以做得得心應手，但只要經(jīng)過努力,，一定可以迎來勝利的曙光,。耕耘，總會有收獲,。

這次實踐我們以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富大學生活”為宗旨,，利用課余時間參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中必不可缺少的,。

(一)在社會上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

(二)在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

(三)在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。

開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己的懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。

(四)工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。通過社會實踐，讓我懂得,，在大學里,，我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學習力，思考力,，行動力,，執(zhí)行力，表達力,，管控力,，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用,。所以,，我們要培養(yǎng)我們了解，學習新行業(yè)的學習能力,，思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力,。這幾種能力的培養(yǎng)，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成,。工作就會帶來壓力,，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,，還要學會微笑,，學會點頭，學會鼓掌,。更重要的是要學會做人,，學會做事。

大學是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇二

價格,、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念,。據(jù)了解,，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量,。這是因為中國的大學生與國外的不同,，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多,，這使他們每月可支配的錢是固定的,，大約在400—800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的,。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多,，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,，相反,，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買名牌,，但質(zhì)量顯然是他們非常關注的內(nèi)容。

總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面,；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膍p3、mp4,、手機支出,，人際交往支出就可以看出）。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求,，現(xiàn)在一些大學生為考英語四六級,、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書,。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本,。在旁聽課程,、購買資料等消費項目上，他們出手大方,，樂此不倦,。

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！碑攩柤懊吭陆Y(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,，只有極個別同學有記賬,、儲蓄的意識。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇三

隨著生活水平越來越高現(xiàn)在的大學生生活消費也很高,，那么現(xiàn)在看看

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在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下,，消費問題被大家廣泛關注,。物價的連續(xù)上漲,，直接反映了社會的消費和需求問題。

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,，對大家的消費進行歸宗和分析,。

者(在調(diào)查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中,，支出較大的還有在校外租房居住,，每月要支付200-400元。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，85%的學生都擁有手機,，他們的手機價位一般都在

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量,。大學生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果,。

根據(jù)這次調(diào)查,，我們總結(jié)出來大學生消費的以下特點：

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果,。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性,。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要,，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要,，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應,，攀比心理導致的,。

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,，就會堅持使用,，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣,，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度,。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香,，質(zhì)量好,，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去,。

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代,，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室,、圖書館三點一線的單調(diào)生活,。娛樂、運動,、手機,、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,。

如果經(jīng)濟條件允許,，大部分學生會去旅游，去歌廳,、酒吧消費,，或是購買電腦,，手機、mp3,，反映出大學生具有走出校園,、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。

二,、大學生消費的結(jié)構和層次分析 大學生的錢從哪里來，到哪里去? 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在生活費來源方面, 有75%的同學依靠父母,，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金,，9%的同學通過打工補貼日常開銷,，另有1%的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經(jīng)濟來源是父母,，但來源趨向于多元化,。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去,，來自父母的比例將更高,，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上,。

對于大學生的消費去向問題,，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機,、電腦,、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品,，這從下面分析中可以看出,。

手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一,。調(diào)查表明,，煙臺大學有47.2%的大學生擁有手機，年級越高,，手機的普及率也越高,，如大一剛?cè)胄H有6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經(jīng)高達82%,，遠遠高于社會群體手機平均擁有率,。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話,，但大學生們使用最多的是短消息功能,。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞,。

因此,，大學生消費結(jié)構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端,，他們擁有電腦,、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間,，他們衣食無憂,，生活水平居中。同時,，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低,，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性,。

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者,，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說,，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說,，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分,，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚,。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展,，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高,，生活水平得到改善,，家庭用于大學生消費的比重普遍下降,，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的,。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右,，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%,。無疑,，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的`學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了,。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些,。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生消費不僅僅關系到自己,、學校,，而且還是關系到整個社會的問題。現(xiàn)從個人,、學校,、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

(一)對于大學生而言,，要樹立自己合理的消費觀念,，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭,，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況,，父母的承受能力，還要有自制能力,，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū),。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中,，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲,，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己,，以至影響到自己的學業(yè),。另外，大學生也要具有消費者的維權意識,，進入大學,，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止,，面對紛繁復雜的社會,，大學生要學會維護自己的合法權利。 (二)學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng),。事實求是,，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素,，與人生觀,、勞動觀,、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達到真正的指導目的。

(三)對于社會而言,，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格,、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序,，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費,。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,。

(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念,。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,。在調(diào)查時,，當問及對理財?shù)恼J識時,，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時,，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個別同學有儲蓄的意識,。

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為,，一方面,，他們有著旺盛的消費需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面,。對于成長中的大學生,其世界觀,、人生觀、價值觀正處于定型階段,，極易受家長,、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性,。因而,如何引導當代大學生樹立正確的,、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題,。只有在學生,、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下,，大學生消費才會一路走上,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇四

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體,，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的`世界觀,，因此對我們產(chǎn)生重要得影響。關注大學生的消費狀況,，把握大學生生活消費的心理特征和行為影響,，在當前就成為我們當代大學生共同關注的重要課題,。關注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學生的消費觀念,，使大學生健康成長,。

湘南學院各個年級的在校大學生。

1,、在校大學生的基本生活消費：生活費用,、衣著費用、化妝品及護膚品費用,、日常用品費用,、零食費用、其他消費,。

2,、在校大學生的學習消費：購買書籍的費用、參加課外培訓費用,、文具用品的消費,、其它消費。

3,、在校大學生休閑娛樂消費：參加課余活動費用,、運動健身費用、娛樂費用,、其它消費,。

4、在校大學生的人情消費：生日聚會費用,、同學老鄉(xiāng)聚會費用,、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用,、其它費用,。

5、在校大學生的電子產(chǎn)品消費：通訊費,、網(wǎng)費,、其它費用。

6,、其它方面的消費,。

采取隨機抽樣的調(diào)查方法,，以全院學生為總體,，在一、二,、三年級中按2:2:1比例分層抽樣,，用樣本調(diào)查推斷總體,，具體情況如下：

性別：男25人女25人。

大一：20人大二：20人大三：10人,。

1,、在校大學生一個月生活費用在150—300元之間居多，大一學生占了80%,，大二學生占了10%,，大三學生占了50%。由此可見,，我們學院的大學生在伙食方面的消費還算合理,，在化妝品、衣服,、日常用品消費方面,，消費額在0—60元大約在80%，對此也比較合理,。

2,、在校大學生學習消費方面：購買書籍費用在20元以內(nèi)約占66%，而50元以上僅有15%,，購買學習用品平均每月費用在5—10元的占70%左右,，5元以內(nèi)或10元以上所占比例相當，而對于參加課外培訓的費用各不等,。作為一名大學生,，學習就是其天職。大學生在學習方面的消費還應該提高一點,，讓自己充實起來,，很多在校大學生放映自己很迷茫、很無聊,，其實書記便是最好的朋友,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇五

本次活動主要走訪問卷調(diào)查的形式，到八大高校有關當代大學生金錢觀等方面的知識,，讓廣大當代大學生了解有關金錢等方面的知識,，幫助他們樹立正確的金錢觀、人生觀,、價值觀,。降低當代大學生因為金錢問題的犯罪率，加快構建和諧校園的步伐,。這次活動以座談會的形式為切入點,，是很有必要的。希望通過此次問卷調(diào)查,，讓大學生更加懂得如何正確對待金錢及對自己未來的發(fā)展做一個正確的定位,，讓大學生活變得更加有意義,。

項目實施計劃。

第一階段：初步調(diào)查：初步了解大學生消費情況;,。

第二階段：計劃階段：制定調(diào)查策劃書,，審定、修改確認;,。

第三階段：問卷階段：設計調(diào)查問卷,，初步測試。然后整理確認,，并印制1000份;,。

第四階段：實施階段：向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷并及時回收，確保問卷的回收率;,。

第五階段：研究分析：通過數(shù)據(jù)輸入處理,，研究、分析數(shù)據(jù);,。

第六階段：報告階段：撰寫調(diào)查報告,。

(1)10月25日將我會成員分成四個小組分別到桂林八大高校進行問卷調(diào)查，各個小組做好圖片采集,。

(2)11月10日對全部問卷進行分析整理,，并分工合作將此次調(diào)查做成實踐報告。

(3)11月25日全體成員將此次調(diào)查活動的圖片收集并整理成圖片集,，在我校青春廣場向全體在校生進行成果展評,。

我校大學生的整體素質(zhì)有了很大的提高，他們的消費觀念也得到了有效的改善,，并且樹立了正確的金錢觀與人生觀,、價值觀，校園出現(xiàn)了一派欣欣向榮的景象,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇六

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人們的消費水平、生活質(zhì)量在不斷地提高,，消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化,，與此同時，消費領域中也出現(xiàn)了崇洋消費,、炫富消費,、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式,。當代大學生是社會中的特殊群體,，他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者,。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式,，對未來我國經(jīng)濟的發(fā)展,，消費文化的構建都會產(chǎn)生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平,、狀況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向，使更多的大學生了解,、關注“新消費運動”,，培養(yǎng)大學生形成科學、理性,、文明,、責任的新消費理念，促使他們成為“新消費運動”的踐行者,、推動者,。為此，我在暑假期間針對大學生的消費觀做了一次問卷調(diào)查,，深刻了解當代大學生的消費觀以及消費理念,。

本次調(diào)查共發(fā)放了一百份網(wǎng)上問卷。

此次調(diào)查,，男性大學生占25％,，女性大學生占75%，一個月生活費在以1000-20xx元居多,，占65%,，20xx元以上占25％，1000元以下的占10％,。

大學生的消費構成已經(jīng)跟社會發(fā)展的潮流相一致,，與社會接軌。大學生外出聚餐,，請朋友吃飯,，外出旅游等方面的費用較多，儼然大學生圈子已經(jīng)變成了一個小社會,，大學生更多的意識到要提早接觸社會上的一些新的生活方式進而提早融入社會,。可見,，大學生作為社會上的一個活躍的群體,，雖然在經(jīng)濟實力方面未能跟上社會，但消費意識卻早已和社會發(fā)展同步。現(xiàn)在網(wǎng)絡購物發(fā)展迅速,，幾乎每一位大學生每個月在網(wǎng)絡購物的平臺上耗費大量的時間和金錢?，F(xiàn)在的大學與社會已經(jīng)沒有了圍墻，市場經(jīng)濟到處充滿了誘惑,，學生們的消費觀念受到極其重大的影響,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟來源,、消費結(jié)構,，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現(xiàn)出超前,、實用,、多樣化等特點，大學校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費群體,，各自擁有不同的消費觀念,，不同的價值取向、思維結(jié)構,、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產(chǎn)生了重要的影響,。

1.價格、質(zhì)量,、品牌是影響大學生消費的三大主要因素,。

在調(diào)查過程中我發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在有許多人追求名牌以及氣派,，但大多數(shù)同學的消費還是較為實際,、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時,，有75%的大學生選擇了“質(zhì)量”,，有18%的選擇了“價格”，有7%的選擇了“品牌”,。由此可見,，價格、質(zhì)量,、品牌是影響大學生消費的三大主要因素,。大學生的消費來源基本上都是父母，絕大多數(shù)都是剛解決溫飽問題,，沒有太多額外的費用開銷,。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇,。但消費趨勢是在慢慢變化的,，許多同學的消費已經(jīng)在向“小康”過度,，越來越多學生加入高消費行列，購買一些奢侈品,，同時在其他方面的消費已在慢慢增加,。

2.大部分大學生過于依賴父母。

在調(diào)查過程中我發(fā)現(xiàn),，80％的.大學生生活費來自于父母給予,，他們沒有獨立意識，過度依賴父母,。只有極少數(shù)學生做過兼職來獲得額外的生活費，還有的一部分同學則是獲得學校的獎學金,。大學生過度依賴父母,，則會產(chǎn)生一種依賴心理，這并不利于他們成長?，F(xiàn)在的大學生可以通過兼職來增加生活閱歷,，同時也可以補貼父母，更重要的是他們可以培養(yǎng)自己的獨立意識,。在另一方面,，有許多大學生對自己的資金并沒有一個整體的規(guī)劃，他們沒有記賬,，導致他們每個月都會超支,。由此可見，大學生的計劃消費應該增強,。

3.過度浪費,，節(jié)約意識淡薄。

調(diào)查結(jié)果顯示,，大學生的節(jié)約意識淡薄,，突出的表現(xiàn)在兩個方面：社會交際、食物浪費,。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程,。在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學生送禮物絕大部分都是二百元以上?，F(xiàn)在大學校園中流行“人際投資”,，無論是過生日、考試得高分,、入選學生干部,、比賽獲獎都得請客，否則便被視為不夠交情,，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯,，贈送禮物之風在大學校園蔚然成風,。

對此，我想提出幾點建議,。

1.增強自身的獨立意識,，增強和加強理財能力。我們應該懂得如何在競爭激烈的社會中生存,，那么學會理財就是我們走向獨立的第一步,，也是最重要的一步。個人盲目的沖動不是獨立而是任性,。

2.克服攀比心理,，與周圍人攀比，那只是不成熟的表現(xiàn),。我們應該樹立正確的,，適應時代潮流的正確的價值觀，逐漸確立正確的人生觀與人生準則,，給自己一個理性的定位,。同時，我們也不可缺少良性的競爭,，這是激勵我們進步發(fā)展自己的動力,。3.形成良好的健康向上的社會風氣。塑造節(jié)約型的校園理念,，利用校園環(huán)境影響大學生理性消費的習慣的養(yǎng)成,，形成良好的生活作風。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇七

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人們生活水平不斷提高,。通信技術不斷進步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分,。擁有手機不再是少數(shù)人的專利了,，大學生普遍擁有手機并不希奇了，大學的手機市場也成為了手機商瞄準的一個不可忽視的市場,。

1,、由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高,，21世紀手機技術不斷成熟,，生產(chǎn)手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件,，大學生遠離家鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系,，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便這就成為大學生的首選電子產(chǎn)品,。

2,、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實惠,，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務為大學生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

3,、社會社會的發(fā)展當今越來越快,，經(jīng)濟全球化的進程加快，人們的生活水平不斷提高,，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時性,。手機作為一個20世紀末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個簡單的通訊工具,，走到現(xiàn)在成為一個新的信息攜帶者,，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體?，F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機作為一個隨身必備的物品。截至2月,，我國手機用戶共5.65億戶,。其中大學生也占相當份額,。有人說，當今大學生的三大件是手機,、mp3,、數(shù)碼相機。這是有道理的,，手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。

考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析,，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化,，大學生逐漸形成了具體的購買動機,。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1、求質(zhì)量與實用的購買動機,。據(jù)調(diào)查顯示,，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：39%的被調(diào)查者表示,，好用與耐用是最重要的;此外,，還有9%的人認為手機的售后服務質(zhì)量是關鍵的,。形成這一購買動機的.原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外,，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗,，購買能力弱等各種因素的影響。

2,、求新款式新功能的購買動機,。學生消費者在購買手機時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下,，首先考慮手機的外觀設計,，如形狀、大小,、厚薄,、材料、顏色等,。同時,，有65%的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內(nèi)部功能,，如是否支持中文輸入,、是否支持wap、是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等,。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠,、設計輕巧,、款式新穎、色彩時尚,、功能夠炫的手機,。大學生手機族這一購買動機的產(chǎn)生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的,。

由于大學生消費群的成員大多處于19-23歲,，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期,，熱情,、開朗、奔放,、崇尚自由的率直個性,，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發(fā)展,，各種觀念,、思潮的風起云涌,，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物,、新觀念的關注與學習,，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理,，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機的產(chǎn)生,。

面對大學生手機族的調(diào)查與分析，得知90%以上的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人,、朋友,、同學、用人單位聯(lián)系,。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的,，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)大學生手機族的父母均持支持的態(tài)度,，而這種態(tài)度對大學生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用,。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力,，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生,。

85%的大學生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說,，他們需要的是中低檔的手機,?？偟恼f來,，此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密不可分的聯(lián)系,。這種經(jīng)濟現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學生手機族的消費能力,，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外,，為了達到經(jīng)濟實用的目的,，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是,，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價,，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了大學生手機族心中“合理”的低價時,，動機就產(chǎn)生了,。

一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的,，而是相互交織,，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生,。實際上，對于消費者來說,，消費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段,、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學生手機族來說也不例外,。因此,，大學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，緊接著結(jié)合在動機上行動希望得到的結(jié)果,，就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標,，從而最終做出購買決定。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇八

摘要：通過對湖南涉外經(jīng)濟學院大學生消費觀調(diào)查問卷資料的統(tǒng)計分析,，并針對問題和產(chǎn)生原因提出了針對性的建議,，以促使民辦高校大學生樹立正確的消費觀，向健康,、和諧,、有序的方向發(fā)展。

在當前社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的狀態(tài)下,，人們的生活水平日益提高,，民辦高校大學生群體的消費觀也引起了越來越多人的關注，這是一個矛盾的群體,。大學生年齡較輕,，有著與社會其他消費群體不同的消費行為;民辦高校大學生一方面消費需求較高，另一方面未獨立的經(jīng)濟又制約著他們的消費,。為了解當前民辦高校大學生在消費觀,、消費與閑暇方式、理財?shù)确矫娴默F(xiàn)狀,，我們以湖南涉外經(jīng)濟學院為例,，成立課題組對民辦高校大學生消費觀進行了調(diào)查。

1,、理性消費是主導,。

2,、兩極分化明顯,，消費方式呈多樣化,。

3,、理財意識淡薄。

4,、金錢,、消費觀健康合理。

5,、經(jīng)濟獨立意識較弱,。

針對以上的調(diào)查分析及我院學生的消費情況,，對我院大學生的消費觀提出以下幾條建議,，僅供各民辦高校在樹立正確大學生消費觀方面的參考,。

亞里士多德曾指出：一個人如果沒有受到很好的教育就會成為浪費的,。因此,，各民辦高校要加強在大學生中進行儉而有度,合理消費的教育,，引導大學生在消費時要獨立判斷，不要盲目攀比高消費,，特別是要注意減少隨意性消費,，真正做到理性消費,。教育大學生明確自己的首要任務是學習，明確學習消費是主導,，生活消費是保障,，娛樂消費是補充,。反對享樂主義的消費方式,，培養(yǎng)和樹立理性消費的觀念,。加強消費觀教育的形式可以靈活多樣,，引導學生理性消費,，幫助學生樹立科學、合理的消費觀,。

2,、樹立量力消費的觀念。

學生個人消費作為一種經(jīng)濟行為,，首先它是受個人和家庭的經(jīng)濟基礎制約的,，所以古人告誡我們消費要量入為出,，量力而行。民辦高校大學生在校學習和生活,，沒有固定的收入來源,，依靠父母和家庭維持消費,，雖然個別學生家庭條件較好，但也應該樹立量力消費的觀念,。要體諒父母掙錢的艱辛，珍惜父母提供的每一分支持和幫助,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的作風，反對超前消費和高消費,，慎行借錢消費。因此,，要求民辦高校大學生，樹立量力消費的觀念,。

3,、加強理財常識的傳授。

民辦高校大學生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性的進行消費,，沒有理財?shù)挠媱?。針對這種情況,，民辦高校應當組織專門的主題班會,、開設相應的消費教育課程或消費知識講座,，同時充分發(fā)揮學生社團的作用，成立相應的協(xié)會,，開展消費問題調(diào)查,、消費有獎問答或知識競賽等。理財常識應包括經(jīng)濟金融常識及個人理財技能方式等,，在開設的相關課程里面,，進行專門的講解,，鼓勵大學生考理財規(guī)劃師證,，并鼓勵大學生制訂個人理財計劃,。民辦高校要教育學生按照理財計劃,，定期盤點自己的消費,，以求做到使自己消費全程基本平衡。

因此,，民辦高校在教育方面應適當注意學生在個人消費觀念上是否存在誤區(qū),，并且給與及時的幫助和引導,，以促使民辦高校大學生樹立正確的消費觀，向健康,、和諧,、有序的方向發(fā)展,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇九

消費觀念作為人們高度關注的話題不僅僅是因為它影響著人們的生活方式,，更重要的是它同時也反映了某一特定時期人們對物質(zhì)的追求理念，對商品價值觀念的大體取向,。身為在校大學生的我們,，本身就是一個特殊的消費群體,，包括經(jīng)濟來源，消費方式與整個社會相比都會有很大的差距,，著眼于大學生的消費觀念是我們小組成員的一致初衷,，因為它不僅會使同學們學會如何理財,，還會反映當代大學生的生活狀況以及生活追求,，作為正在接受高等教育的我們,，不僅僅是局限于書本知識，課外活動,，更應該關注消費,，優(yōu)化消費，從而戒奢從儉,。只有具有良好的理財方式，才能使我們的消費事半功倍,，只有養(yǎng)成正確的價值取向,，才能使我們從真正意義上品味到物廉價美,，只有樹立正確的消費觀，才能使我們在有限的條件下物質(zhì)生活與精神生活齊頭并進,。關注當代大學生消費觀念，從我們身邊做起,，從身邊的點點滴滴做起,。

了解并分析當代大學生的消費水平和消念費觀,，進而把握大學生的生活水平，了解并發(fā)現(xiàn)問題,，再視具體情況來解決問題,，抑制惡性消費，提倡良好的消費習慣,。大學生是社會的一個特殊群體，他們的消費水平能體現(xiàn)社會在一段時間的發(fā)展,，因而如何樹立大學生正確的消費觀念,，如何正確指引大學生的消費方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié),。

訪談調(diào)查法,。

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院全日制在校?？粕?。

問卷調(diào)查法——抽取我校大一,、大二、大三共30人進行調(diào)查,，其中女生12人,，男生18人。訪談法——通過對我校大二兩位學生的訪談,，一男,，一女,。

xx年x月x日——xx年x月x日。

1.理性消費,。

大學生購買物品時,，對于物品的性價比，潮流始終是吸引大學生消費的主要因素,。調(diào)查結(jié)果顯示,，講求實際、理性消費仍是當今大學生主要的消費觀念,。據(jù)調(diào)查顯示，在購買商品時,，大學生首先考慮的因素是價格與質(zhì)量,。中國的大學生與國外的不同,，經(jīng)濟來源主要是父母的,，自己兼職掙錢的不多,，或者說幾乎就是不能掙錢,，所以中國的大學生每月可支配的錢是固定的,，大約在1000元左右,，條件較好的一般也不超過2000元,，其中主要是用來支付生活費用和日常生活用品開銷。由于每個大學生的消費的錢有限的,，大學生們在花錢時十分謹慎,，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品，包括衣服,，鞋子,，書包等等,。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動增多,，城市生活氛圍,、戀愛等多因素的影響，大學生不會去購買那些盡管價廉但不美的商品,，當今大學生比較注重自己的形象，追求檔次,，即使不一定買名牌,。

2品牌與時尚,。

當今的大學生,，20歲到23歲的青年是大學校園的主體,，在時代前沿,，追新求異,，敏銳地把握時尚，恐落后潮流,，這是當今中國大學生的共同特點,。其中表現(xiàn)最突出的消費就是電腦在大學校園的普及。這使得大學生們的消費中增加了電腦的消費,。這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學生電腦擁有率已高達90%。此外,，數(shù)碼相機,，上網(wǎng)卡,，電腦都是當代大學生的追求,，還有就是發(fā)型,、服裝,、飾物等,，大學校園中追新之風十分嚴重,。這次我們的調(diào)查證實了這一點，就比例來看,，“是否流行”也成為大學生考慮的一大因素,。在我們調(diào)查面談調(diào)查中，我們問了這樣的一個問題：你會追求名牌嗎?100%的人的回答是肯定的,，前提是在經(jīng)濟允許的條件下，我們都會追求名牌的,，這也正反映了大學生的一個很突出的消費心理,。

1.月生活費,。

2..生活資金來源,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，絕大數(shù)大學生經(jīng)濟來源是依靠家庭，少數(shù)大學生靠勤工儉學,、獲取獎學金等方式為家庭分擔自己的生活開支,，極少數(shù)大學生經(jīng)濟來源完全自理。

3.消費去向,。

被調(diào)查者中,，吃喝、娛樂和消費品(服裝、化妝品,、飾品)三項,，是大學生的主要消費項目,。其中,，吃喝占比例為47.65%,。除了吃喝方面的花費外,，有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學生中尤為明顯,。另外，27.9%的大學生(女大學生占多數(shù),，尤其是高年級的女大學生)把錢用在服裝,、化妝品,、飾品等消費品上,。

1.儲蓄觀念淡薄,，財商需培養(yǎng)和加強。

“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關系,，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,。”在調(diào)查中,，當問及對“財商”概念的認識時,，很多同學表示陌生,。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時,，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個別同學有儲蓄的意識,。可見,，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。

2.消費差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化,。

在關于月平均消費一欄的調(diào)查中,，有22.7%的同學在500-800元“有點痛苦”的生活線上堅持學業(yè);有42.75%的同學在800-1000元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在1000-1500元之間“稍為有點爽”,，有14%.的同學在1500元以上“比較自由”;可見，大學生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明,，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,，這些問題必將在一定程度上得到改善,。

3.消費結(jié)構存在不合理因素,，女生更為突出,。

大學生的生活消費從20世紀70年代至今,，至少有一個方面是共同的,，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料,、用品為主。在生活費用中,，飲食費用又是重中之重,，按照杭州地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費二十元左右用于基本飲食需要來估計,，學生每月凈飲食費需600元左右,。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中,，83.7%飲食費用在600元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而18名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構問題時,，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可,，但不怎么在意,。當我們把飲食結(jié)構不合理的問題在調(diào)查中指出的時候,，他們當中,，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠,。

4.過分追求時尚和名牌,，存在攀比心理,。

在調(diào)查中,，一些同學指出,，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的.其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理,。

5.戀愛支出過度,。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右,，最少的也有50元左右,，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方),。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則,。這是讓人感到憂慮的方面,。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破,，而出現(xiàn)三種情況,，即男方全部承擔,、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況,。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹,。

上述消費行為問題形成產(chǎn)生的原因是非常復雜的,、多方面的,，有主觀的、客觀的,，有社會的,、家庭的等等，主要有以下幾個方面,。

1.社會不良消費觀念、消費現(xiàn)象對大學生消費行為的影響,。校園不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會上不良消費風氣的熏染,。消費不僅是一種經(jīng)濟行為,，更折射出消費者一定的文化素質(zhì)和道德水準。市場經(jīng)濟帶來的負面效應誘使許多人“一切向錢看”,，貪圖物質(zhì)享受,，鄙棄高格調(diào)的精神追求,，消費觀念多元化,，消費層次高檔化,，追求超額消費和超前消費,，卻不顧自己的經(jīng)濟承受能力,，所有這些不能不對大學生的消費行為起了負面作用,。

2.社會化過程對大學生消費行為的影響,。大學生社會化包括社會教化和主體內(nèi)化兩個基本方面。內(nèi)化是指大學生經(jīng)過一定階段的社會學習和接受社會教化,，將社會目標,、社會價值、社會行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價值和行為反應能力,。由于大學生缺乏較高的學習能力和很強的適應能力，并且合作能力較差,，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低,。由于大學生未能深刻認識到自身在消費社會化過程中的實質(zhì),，在追求文化和精神消費上養(yǎng)成了不良的消費習慣,。

面對在大學生消費行為中存在的主要問題，我們提出以下幾個方面來引導大學生健康的消費行為：

1.引導大學生樹立科學的消費觀,?？茖W的消費不但表現(xiàn)為敢花錢,，而且表現(xiàn)為會花錢,。大學生們不缺少消費的沖動，但往往缺少消費的理性,，因而常常發(fā)生不自量力,、盲目追潮,、大手大腳,、鋪張浪費的不良現(xiàn)象,，顯示出理財方面知識和能力的不足,?；谶@樣的現(xiàn)實,，對大學生進行理財教育勢在必行。

2.形成健康的社會消費大環(huán)境,。大學生的消費觀念,、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個人思想,、道德,、心理,、愛好及消費常識的支配和制約，還會受到社會因素的影響,。社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性,，因此，對大學生的消費給予正確的引導,，除了對大學生進行消費道德教育,，還要形成一種健康的社會消費大環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學校管理雙管齊下,，矯治大學生不良消費行為才可取得最佳效果,。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用,。對于沒有獨立生活經(jīng)驗的學生,，家長就要采取適當?shù)姆椒▉砑s束一下，否則對孩子的成長和未來極其不利,。此外,，學校應加強同學生家庭之間的聯(lián)系,，學校每學期應將各種正常收費通知家長。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇十

2,、兩極分化明顯,，消費方式呈多樣化。

3,、理財意識淡薄。

4,、金錢,、消費觀健康合理。

5,、經(jīng)濟獨立意識較弱,。

針對以上的調(diào)查分析及我院學生的消費情況,，對我院大學生的消費觀提出以下幾條建議，僅供各民辦高校在樹立正確大學生消費觀方面的參考,。

亞里士多德曾指出：一個人如果沒有受到很好的教育就會成為浪費的。因此,，各民辦高校要加強在大學生中進行儉而有度,合理消費的教育，引導大學生在消費時要獨立判斷,，不要盲目攀比高消費,，特別是要注意減少隨意性消費,，真正做到理性消費,。教育大學生明確自己的首要任務是學習,，明確學習消費是主導,，生活消費是保障,，娛樂消費是補充,。反對享樂主義的消費方式,，培養(yǎng)和樹立理性消費的觀念,。加強消費觀教育的形式可以靈活多樣，引導學生理性消費,，幫助學生樹立科學、合理的消費觀,。

2,、樹立量力消費的觀念。

學生個人消費作為一種經(jīng)濟行為,，首先它是受個人和家庭的經(jīng)濟基礎制約的,，所以古人告誡我們消費要量入為出,，量力而行,。民辦高校大學生在校學習和生活,，沒有固定的收入來源,，依靠父母和家庭維持消費,，雖然個別學生家庭條件較好,，但也應該樹立量力消費的觀念。要體諒父母掙錢的艱辛,，珍惜父母提供的每一分支持和幫助,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風,，反對超前消費和高消費,，慎行借錢消費。因此,，要求民辦高校大學生,，樹立量力消費的觀念,。

3,、加強理財常識的傳授,。

民辦高校大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性的進行消費,，沒有理財?shù)?計劃,。針對這種情況，民辦高校應當組織專門的主題班會,、開設相應的消費教育課程或消費知識講座,，同時充分發(fā)揮學生社團的作用，成立相應的協(xié)會,，開展消費問題調(diào)查、消費有獎問答或知識競賽等,。理財常識應包括經(jīng)濟金融常識及個人理財技能方式等,，在開設的相關課程里面,，進行專門的講解,，鼓勵大學生考理財規(guī)劃師證,，并鼓勵大學生制訂個人理財計劃,。民辦高校要教育學生按照理財計劃,，定期盤點自己的消費,，以求做到使自己消費全程基本平衡。

因此,，民辦高校在教育方面應適當注意學生在個人消費觀念上是否存在誤區(qū),，并且給與及時的幫助和引導，以促使民辦高校大學生樹立正確的消費觀,，向健康,、和諧、有序的方向發(fā)展,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇十一

從表面上看,，消費是一種個體行為，但從更深的意義上說,，消費心理,、消費意向、消費意識、消費愛好都是精神文化現(xiàn)象,。從這個意義上說,，不良消費對校園的負面影響不容忽視。不僅增加了家長的經(jīng)濟負擔,，也影響了家長和學生的感情,。也在一定程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序,；對學生來說,，這一時期形成的道德觀念可能會影響他們的終身消費行為，與他們?nèi)松^,、價值觀和健全人格的形成和完善密切相關,。因此，當代中國大學生的消費問題值得關注,，刻不容緩,！

本次調(diào)查的目的是分析大學生尤其是貧困大學生的消費行為，了解他們的消費現(xiàn)狀,，挖掘潛在問題,，提出相應的有效改善措施，以促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣,，樹立科學合理的消費觀,。

1.參與者:筆者對華南理工大學、暨南大學,、華南師范大學,、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學,、汕頭大學,、廣東工業(yè)師范大學、廣東商學院,、廣東工業(yè)大學和北京師范大學珠海校區(qū)的大學生進行了隨機匿名問卷調(diào)查和訪談,。共調(diào)查320人，平均年齡20,、8歲,，平均年級2、1歲,。

2.方法:首先,，采用問卷調(diào)查法。問卷的內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關情況設計的,，經(jīng)過預試和反復修訂形成的,。問卷問題主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷145份，發(fā)出有效問卷138份,。二是網(wǎng)絡問卷調(diào)查,，通過qq、電子郵件,、留言板等方式讓一些各大高校的學生在線回答,。網(wǎng)上問卷填寫人數(shù)為110人，問卷隨機發(fā)放,；三是以一對一談話或座談會的形式獲取信息,，進一步了解受訪者的消費心理和價值取向。隨機選擇了65名愿意接受采訪的人,。大學生消費調(diào)查報告,。這三種形式相輔相成，相互促進,，使我們的研究更加客觀,。

3.數(shù)據(jù)處理:所有原始數(shù)據(jù)由exel20xx分析統(tǒng)計。

1.每月總消費貧富差距很大,。大學生總體月消費主要集中在350元-500元和500元-800元范圍內(nèi),，少極化350元或1200元以上。但是記錄在案的貧困生消費基本都不到350元,。貧困生的生活水平和消費能力與普通學生差距很大,。(見圖1)。

2.飲食支出大,。不管是不是貧困生,，食品支出占總消費的絕大部分，符合健康消費構成,。調(diào)查顯示,，大學生中有一種外出就餐、請同學吃飯的熱潮,。這方面的支出雖然不大,，但也是大學生消費高的一個原因,，說明大學生在社會交往中已經(jīng)逐漸消費,。

3.通信網(wǎng)絡成本太高。在被調(diào)查人群中,，手機擁有率為92%,，70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查顯示,，大部分學生每月手機費用集中在50-100元,，貧困生手機費用一般可以控制在50元以下。還有14%的學生每月手機費用高達150元。

4,、差旅費戀愛費用逐漸成長,。隨著旅游概念進入現(xiàn)代消費，大學生逐漸在這一領域消費,。眾所周知,，大學生平均一年會去旅游兩次，團體旅游或者和三兩個朋友一起旅游,。此外,，調(diào)查中30%的大學生戀愛了，他們每月的戀愛費用高達200元和350元,。這是當代大學生中的一種不合理消費,。學生思維活躍，對新事物有強烈的求知欲,，喜歡追求新潮流,，對消費有很強的親和力。娛樂消費占總消費的比重很大,。(詳見圖2),。

5.先進的消費方式悄然盛行。大多數(shù)學生購物時喜歡現(xiàn)金,，約三分之一的學生喜歡銀行卡和信用卡,。可以看出,，一些先進的消費方式已經(jīng)進入了大學生的生活,。大大小小的校園卡和銀行借記卡將成為大學生錢包中必不可少的物品。學生們逐漸地,、悄悄地使用信用卡,。

6.男女生消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示,，在現(xiàn)代大學生中,，男女戀愛支出基本持平，部分女生甚至超過男生,。在建立和培養(yǎng)自己的人際關系方面,，男生花費遠多于女生，而在形象包裝方面,，女生會多贏一分多一分,。在本次調(diào)查中，只有28.4%的女生選擇規(guī)劃自己的月生活費,，而37.1%的男生選擇規(guī)劃自己的月生活費,。(具體差異見圖3),。

7.日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生的主要收入來源是由家庭提供的,。其中，勤工儉學的貧困生比普通學生多十個百分點,。但是貧困生比普通學生對出去兼職有更熱切的期望,，也會付出更多的努力,?？梢娯毨懈惹械腻憻捵约骸⒈M快加入社會的意識,。家庭月收入方面,，大學生月收入多在1000元至20xx元之間，貧困生月收入多在500元至1500元之間,，其中25%為月收入500元以下的貧困戶,。(詳見表格),。

8.大學生對自身消費狀況的看法,。不管是貧困生還是非貧困生,，有三分之一的人說自己覺得剛剛好，10%的貧困生覺得自己消費狀態(tài)低,。其余大部分認為自己的消費狀況偏高，學生普遍有不自覺花錢的經(jīng)歷,，但大部分學生并沒有真正思考過如何正視過度消費的問題并拿出對策,。可見大學生沒有養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀念,。

1.結(jié)論,。

(1)大學生消費構成緊跟社會發(fā)展趨勢，符合社會,。從調(diào)查中可以看出,，大學生出去吃飯,，請朋友吃飯,，旅游,，交流網(wǎng)絡，使得大學生成為一個小社會,。大學生更意識到需要提前接觸一些新的社會生活和消費方式,，然后提前融入社會。銀行卡,、信用卡等消費方式也受到大學生的歡迎,。可以看出,，大學生作為社會上一個活躍的群體,，雖然經(jīng)濟實力跟不上社會，但消費意識已經(jīng)跟上了社會發(fā)展的步伐,。

(2)理性消費仍然是消費的主流,。絕大多數(shù)大學生的支出是在飲食上，而不是在游戲上,?？梢姶髮W生還是很清楚自己的使命是學習知識，而不是沉迷于玩耍,。由于消費能力有限,，大學生在消費時會更加謹慎，盡量謹慎選擇,，而不是要求昂貴的東西,，或者注重便宜的價格而不是質(zhì)量。因此,，理性消費是大學生消費的主流,。

(3)消費呈現(xiàn)多元化發(fā)展。大學生不僅衣食無憂,，而且衣著打扮消費明顯,。作為充滿圣賢的天之驕子，他們在學習之余不會忘記去逛學習商店和書店,，各種證書補課收費成為大學生的消費熱點,。一些有空閑時間的學生也會有一些數(shù)碼產(chǎn)品，如相機和mp3,?？梢钥闯觯髮W生的消費取向逐漸多元化,。

(4)戀愛費用太高,。大學生剛開始談戀愛時，為了穩(wěn)定關系,，取悅戀人,，都做了些什么戀愛費用挺高的,，是大學生消費中不合理的部分。有很多大學生因為談戀愛,，每個月生活費都入不敷出,。這種不合理的消費還會導致一種錯誤價值觀的形成，使大學生容易認為愛情是建立在金錢基礎上的,。因此,，應該停止在愛情上過度消費的現(xiàn)象。

(5)貧困生消費水平雖低,，但消費構成合理,。貧困生的消費能力有限，日常資金來源不僅僅是家庭提供,，還有國家和社會救助以及勤工儉學,。因為他們的錢很難來，所以他們會小心各種生活費,。他們的主要開銷在于飲食,、柴米油鹽、學習收費,。此外,，由于與社會接觸的需求更強，他們可以掌握社會的某些消費趨勢,，是否可以在擇優(yōu)的基礎上追隨,。

(6)合理理財和儲蓄的觀念還很薄弱。在調(diào)查中,，大多數(shù)大學生清楚地意識到自己的消費構成不是很合理,，但很少有大學生會有規(guī)劃自己消費構成的意識。他們中的大多數(shù)會在不知情的情況下盲目追隨校園流行的消費潮流,，但缺乏自我判斷和自我決定,。調(diào)查顯示，大部分大學生每月生活費高于預期,，只有少數(shù)學生能在銀行賬戶中擁有自己的存款,。

2.大學生消費結(jié)構的非理性因素分析。大學生心理素質(zhì)不成熟,，人生觀價值觀不成熟,。很容易被拜金主義、享樂主義等一些錯誤的價值觀所迷惑,。然而,，筆者認為，大學生中的非理性消費現(xiàn)象不僅與大學生本身作為一個特殊消費群體的特點有關,，還與家庭,、學校,、社會等因素密切相關。

(1)不良社會消費氛圍的影響,。首先,，學生的高消費很大程度上是因為整個社會的消費結(jié)構不合理,。目前社會非常重視高消費,，誤導了學生的比較。此外,，透支消費在當今社會很流行,。大學生是一個對社會潮流有敏銳觸角的群體。此外,，他們?nèi)狈Κ毩⑴袛?。如果引導不當，很容易進入消費誤區(qū),。

(2)校園錯誤消費氛圍的催化,。學校也是消費習慣和方式快速傳播的中介。大學一般都是同齡的,，對大學生有吸引力,。其群體規(guī)模和價值往往被大學生視為個人行為的重要參考系統(tǒng)。一旦攀比的趨勢,，對名牌的追求,，邀請客人的趨勢在學生中顯現(xiàn)出苗頭，大學生就會紛紛效仿,。此外,，普遍缺乏樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育,，一般也不夠深入或者沒有意義,。

(3)父母不當消費觀念的延伸。在培養(yǎng)孩子成長的過程中,，家庭普遍缺乏正確消費觀念的教育,。傳統(tǒng)的家庭教育首先側(cè)重于兒童道德教育的培養(yǎng)，而現(xiàn)代家庭教育側(cè)重于道德,、智力和身體方面的培養(yǎng),。而家庭教育的一個薄弱環(huán)節(jié)，一直是孩子消費的培養(yǎng),。另外,，很多家長沒有健康的消費觀念。父母怕自己比別人差,，所以寧愿攢錢,，讓孩子像其他孩子一樣,，穿得好，吃得好,，玩得好,，從而促成他們的消費習慣。

1.合理規(guī)劃自己的消費構成,，增強理財意識,。為了在激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，學生需要更加理性地思考自己的消費現(xiàn)狀,，注重在大學生活中培養(yǎng)健康的消費心理和良好的消費習慣,。強調(diào)合理適度消費，提倡量入為出,。計劃消費,。注意弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣的影響,。

2.注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的收入來源,，所以在消費過程中一切從現(xiàn)實出發(fā),。要選擇適合大學生的消費標準，而不是因為攀比而盲目追求名牌,、高標準,、高消費。為了克服這種心理,，大學生應該樹立適應時代潮流的正確,、科學的價值觀，逐步建立正確的生活規(guī)則,，理性定位自己,。

3.貧困生要正視自己的消費現(xiàn)狀，培養(yǎng)良好的消費心態(tài),。貧困生作為一個特殊的大學生群體,，消費能力相對落后，但消費欲望并沒有下降,。所以貧困生更要注意正視自己的實際情況,。調(diào)查中的一個貧困生說過這樣一句話:清掃學校道路時，我會對每一個路過的人微笑,，因為我知道自己親手賺的錢是最光榮的,。這是一種很好的心態(tài)。貧困生要積極面對自己的情況，根據(jù)自己的實際情況分配消費,。

4.注重精神消費,，養(yǎng)成健康習慣。對于沒有固定收入來源的大學生來說,，精神消費不僅可以彌補物質(zhì)生活的不足,，還可以使大學生擁有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。因此,，大學生應通過各種教育文化活動,，將娛樂與知識攝入相結(jié)合，培養(yǎng)氣質(zhì),，獲取知識,。此外,，要重視綠色消費,，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

5.大學校園應該形成更好的消費氛圍,。學校氛圍的影響對于大學生形成良好的消費習慣至關重要,。但是，根據(jù)大學生的年齡和消費行為的特點,，學校的消費倫理教育不應是簡單的說教,，而應是靈活多樣的引導形式。因此,，我們呼吁學校重視對大學生消費的引導和教育,，同時發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，這可以在校規(guī)和校訓中得到體現(xiàn),。這樣的措施不僅可以使大學生重新樹立正確的消費觀,，而且可以從他們良好的消費心理和行為入手，使廣大學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，進而形成良好的學風和校風,。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇十二

在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下,，消費問題被大家廣泛關注,。物價的連續(xù)上漲，直接反映了社會的消費和需求問題,。

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,，群體較特別,，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,，對大家的消費進行歸宗和分析,。

從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占10%,，月費用700--1000元的人,，占30%左右，500--700元的人占40%,，月費用500元以下的人,，占20%左右。在這些學生之中,，超過50％的學生擁有電腦,、約90％的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了相當大的份額,。當代大學生主要有以下幾支出：伙食費,，買服飾，戀愛,，上網(wǎng)費,，手機費等。

除了在校內(nèi)就餐外,，校外就餐已經(jīng)成為大學生飲食消費中必不可少的一部分,，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點,。對于同學之間花錢請客,，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會,。這部分消費基本上每學期需要150-600元之間。調(diào)查中了解到,，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳,，但也有2%的選擇在高檔餐館,。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識、放假歸來,、過生日,、考試得高分、當了班干部,、得了獎學金等都要請客吃上一頓,，否則被視為不夠交情。

從消費調(diào)查結(jié)果可以看出,，大學生對服裝消費的檔次越來越高,，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的,、價格高的,；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來,，不喜歡了,，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品,，一方面為了滿足自己的實用需求,，一方面也希望能夠增加自己的被關注度,。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理,。在對"當您擁有一件名牌產(chǎn)品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌"調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，70％的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌,，17％的人希望陌生人能夠注意到自己，12％的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌,。4％的人表示希望自己父母和家人能夠了解,。3％的人表示純粹是為了滿足自己的需求?？梢娺x擇名牌產(chǎn)品對幫助大學生自己的交往,，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間,，主要生活32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333264643161費來自父母,，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品,。

對問卷中"你談戀愛了嗎,？每年為戀愛花費多少錢？"的問題,，77%的大學生承認有戀愛經(jīng)歷,，每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等。從調(diào)查看，大學生戀愛支出主要在吃飯,、零食,、逛街、泡吧娛樂等方面,，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭",，逢年過節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過生日及特殊的紀念日,，戀人之間必要互送禮物,，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元,，甚至有幾千元者（在調(diào)查中,，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛消費中,，支出較大的還有在校外租房居住,，每月要支付200-400元。

調(diào)查結(jié)果顯示：在每周上網(wǎng)時間方面,，12.7%的學生在3小時以下,，20.9%的學生為3-7小時，30.1%的學生為8-10小時,，19.5%的學生為10-20小時,，16.8%的學生在20小時以上；在上網(wǎng)時段方面,，23.2%的學生在白天上網(wǎng),，33.9%的學生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學生在周末上網(wǎng),，7.7%的學生還經(jīng)常上通宵,。如果按2元/小時計算，對于學生而言,，也是一筆不小的開支,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學生都擁有手機,，他們的手機價位一般都在500--1600元之間,，月消費在20--150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤,，生活費用少的話費也相應較少,，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列,，共占了樣本的25%,，學生月話費主要集中在50-100之間,，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平,。其次月話費在100-150的有18%,，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟實力基本相應,。

大學生沒有經(jīng)濟來源,，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費,。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果。

大學生消費受到方方面面的影響,，也會影響著方方面面,。對于成長中的大學生，其世界觀,、人生觀,、價值觀正處于定型階段，極易受家長,、教師,、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性,。因而,，如何引導當代大學生樹立正確的,、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題,。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,，如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生,、家庭,、學校和社會的共同關注和共同努力,，大學生消費才會一路走好,。

大學生消費觀調(diào)查報告氣象萬千,，經(jīng)濟的高速增長必然使得人們的腰包飽滿,，腰包鼓了物質(zhì)生活水平上去了,，精神財富也日夜得到充實,，人們思想更開闊了，變得愈來愈聰慧知道把錢一部份用于打理日常生活,，一部份則用來投資理財,。連做夢都在想著怎樣錢生錢，利滾利,。投資包含著方方面面,，將錢儲在銀行、購買股彩票,、買保險,、公司入股等等。其實,，供養(yǎng)大學生也是一種投資理財?shù)淖罴逊绞街?。可能很少有人贊成該觀點,，有關調(diào)查數(shù)據(jù)線顯示,，培養(yǎng)一名大學生國家需要投入幾十萬元,。加之家庭的呢？又會是多少,，可以自己算算,。我國實施科教興國戰(zhàn)略，高校招生日月遞增,，給人們更大的受高等教育的機會,。這可謂是個好事?？墒窃谶@樣的光環(huán)下,，確隱藏著生化危機。學生們的虛榮心開始滋生并蔓延,，還帶著極強的傳染性,，在當今好像成了社會上的毒瘤，甚至不治之癥,。虛榮心導致的后果盲目攀比,、追逐名牌、吃喝成風,、借錢還債,、偷強成癮、喪失誠信等一系列社會問題,。據(jù)筆者調(diào)查,，我校學生的最低月生活費不低于500元，家庭條件好的月生活費一般都在800元到1000元,，有一部份同學月生活費達到1000元以上,。這幾個級別的學生生活費都是怎樣花費的呢？當然在學校,，人/500元每月就足夠了,，學校的伙食還是蠻物美價廉的，比起我中學階段的生活好多了,。要是在校外餐館的話,，人/500元每月就難得夠了。每月人/800－1000元的就足夠了,，至于1000元已上每人每月就不用多說了,。筆者長期深入實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學生沒有存錢的習慣,，基本上是有多少用多少,。有的拿“高薪”著常常靠借錢過日子,，拆東邊的墻拿去補西邊,。我總結(jié)出來一條定律，家境好的學生最不善于把錢用之有度,，而家境相對較差的學生有近98％沒有像他人借過錢,。這說明，“窮人家的孩子早當家”又一次被證實,，他們更懂得錢來之不易,，更懂得取之有道用之有度。筆者還發(fā)現(xiàn),，家境差的學生與家境較好學生上學期間做兼職的百分比為10:1,。相同的社會大背景下，不同的家境決定了大學生們消費觀是存在著明顯差異性的,。表現(xiàn)為對金錢的態(tài)度也截然不同,，富人的孩子說，反正我家有錢,，大把的花是應該的,；窮人的孩子說，爸媽太辛苦了,，花錢等于在榨取他們的血漢,，我要減輕他們的負擔。于是,，前著拼命的亂花錢,，后者絞盡腦汁的用較少的錢辦較多的事。消費觀念的不同,，前者漸漸的染上了惡習抽好煙,，酗好酒等；而后者沒有這些惡習,，節(jié)約的行為習慣日益愈好,。結(jié)果可想而知。作為當代大學生,，80,、90的我們，我們更應該樹立正確的消費觀,，端正我們的人生觀,、價值觀和世界觀，為科學發(fā)展獻力獻策,，承擔起社會責任,！

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇十三

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響,。因此，關注大學生消費狀況,，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題,。

了解大學生對消費的看法,，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理,。

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的大學生的消費觀念有些理性因素,，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念,。

1.在消費結(jié)構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢,。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要,。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi),，而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上,。這說明剛?cè)雽W的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時,，投資比較謹慎;而大三的學生經(jīng)過了兩年多的大學生活,，多數(shù)為自己設計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證,、英語過級考試等等),，這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。

2.大學生也重視健康消費,。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學在每月的消費上注重營養(yǎng)消費,，女生的比例更大一些占到42.2%。學校內(nèi)設置的健身中心很受學生歡迎,，通過調(diào)查和訪談部分學生,，30%的同學選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的,，也有參加校外休閑健身俱樂部的,。大學生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容,。

3.消費呈現(xiàn)多層次化,。月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%,，44.3%的學生月消費在350-500元之間,，31.9%的學生月消費額控制在500元到800元之間,。可見,，大學生的消費層次分化比較分明,，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景,，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的,。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化,、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流,。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量,、價錢，追求物美價廉,。因為87.5%的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供給,，雖然8.9%的學生自己兼職，但掙的錢不多,。

1.過分追求時尚和名牌,，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談,，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機,，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服,、名牌鞋帽,，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出,，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理,。

2.人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出,。通訊開支大,，擁有手機的同學占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%,，將近被調(diào)查人數(shù)的一半,。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重,。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則,。

3.經(jīng)濟獨立意識較弱,，理財觀念淡薄,。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的,，1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗,，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%,，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話,，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強,。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度,。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說,，差距較為明顯,。

(一)從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理。

1.個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性,，部分學生消費沒有計劃,，隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段,。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造,，使他們在思想,、生活、學習等方面都有自己特有的看法,。雖然他們的消費來源依賴于家庭,，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟,，如果缺乏適當?shù)南M指導,，就會出現(xiàn)消費的盲目性。

2.尊重需要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費,，輕教育投資,。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理,、安全,、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學生有著強烈的尊重需要,，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系,，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構,，表現(xiàn)在生活消費領域,，就是對物質(zhì)生活的高追求,。大學生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象,，以求得自尊的滿足和心理的平衡,。這種現(xiàn)象的擴散，會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣,。

3.從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因,。大學生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理,。這樣,，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾,，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理,，即被大多數(shù)人所接受的事物,，個人也基本上樂意接受,，大學生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在,，使某種時尚滿足了大學生一時審美的心理需要之后,，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新,。

(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導。

當前的大學生能夠全方位地與社會接觸,，當他們受到享樂主義,、拜金主義,、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時,，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,，容易形成心理趨同的傾向,。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象,。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),，不能正確引導自己的子女,。因此,，我們應該關注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用,。可事實是,，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視,。具體體現(xiàn)為：

1.在高校缺乏對大學生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的,，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握,。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進,，也取得了較大的進展,，但是由于科研條件,、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因,，對學生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學科研風氣仍然未能形成,。

2.校園文化建設中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容,。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征,。把注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,，培養(yǎng)學生良好的消費習慣,，作為校園文化建設的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。

(三)社會上的不良風氣是大學生健康消費觀的形成的影響因素,。

1.社會上非主流的享樂主義消費觀,，給大學生帶來了很深的影響,，是造成大學生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年,，我國一直以經(jīng)濟建設為中心,，經(jīng)濟持續(xù)快速增長,，人民生活水平也不斷的提高,。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化,，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊,。大學生的消費心理處在不成熟的階段,，互相攀比的消費心理較為普遍,，直接影響到了大學生的消費觀。

2.近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升,，當然也對在校的大學生產(chǎn)生了影響,。按照這種價值觀，一個人是不是值得尊重,，是不是有品位,，主要取決于他的消費水平,。一個人的消費水平越高，消費能力越強,，就越是能夠證明他的成功,。在中國，應該說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀,，然后又逐漸輻射,、傳染到其他社會階層,，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無意識。

構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一,。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面,。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉,、文明,、適度、合理的消費理念,，大力倡導節(jié)約風尚,。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的消費觀念,，反對奢侈浪費、盲目攀比,、過高消費等不良消費風氣,，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義,。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為,，可以從以下四個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學中,，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結(jié)合的科學方法,，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注,，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程,，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神,、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維,。

(二)教育學生要樹立艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約、科學的消費意識,。引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng),，科學規(guī)劃安排，是個人消費標準與家庭相適應,。當然,，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極,、合理消費,。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的,。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象,，引導學生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者,。

(三)培養(yǎng)和加強大學生的財商,。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力,，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用,。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì),。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。我們應該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的,。

(四)大學生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容,。高校校風建設應該把握育人第一位的'原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為,，以促進大學生學業(yè)的成功追求。建議把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念,，利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成,，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員,。

大學生要控制欲望,，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手,，多參考別人的意見,。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃,，進行消費記帳也是大有幫助的,。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能,，如何去規(guī)劃,、管理自己的生活能力。

當代大學生消費觀調(diào)查報告篇十四

一,、調(diào)查目的：

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，我們大學生作為社會特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀,，因此對我們產(chǎn)生重要得影響,。關注大學生的消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為影響,，在當前就成為我們當代大學生共同關注的重要課題,。關注其消費狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學生的消費觀念,，使大學生健康成長,。

二、調(diào)查對象：

湘南學院各個年級的在校大學生,。

三,、調(diào)查內(nèi)容：

1、在校大學生的基本生活消費：生活費用,、衣著費用,、化妝品及護膚品費用、日常用品費用,、零食費用,、其他消費。

2,、在校大學生的學習消費：購買書籍的費用,、參加課外培訓費用、文具用品的消費,、其它消費,。

3、在校大學生休閑娛樂消費：參加課余活動費用,、運動健身費用,、娛樂費用、其它消費,。

4,、在校大學生的人情消費：生日聚會費用、同學老鄉(xiāng)聚會費用,、男女朋友間的情侶消費,、受人恩惠答謝他人所用費用,、其它費用。

5,、在校大學生的電子產(chǎn)品消費：通訊費,、網(wǎng)費、其它費用,。

6,、其它方面的消費。

四,、調(diào)查方式及方法：

采取隨機抽樣的調(diào)查方法,，以全院學生為總體，在一,、二,、三年級中按2：2：1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體,，具體情況如下：

性別：男25人女25人,。

大一：20人大二：20人大三：10人。

五,、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,。

1、在校大學生一個月生活費用在150―300元之間居多,，大一學生占了80%,，大二學生占了10%，大三學生占了50%,。由此可見，我們學院的大學生在伙食方面的消費還算合理,，在化妝品,、衣服、日常用品消費方面,，消費額在0―60元大約在80%,，對此也比較合理。