作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇一

1.情感：體會(huì)生命的可貴,，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的態(tài)度,。

2.能力：發(fā)展感受,、體驗(yàn)生命的可貴;提高運(yùn)用科學(xué)保護(hù)自己的生命和健康的能力。

3.知識(shí)：知道艾滋病及其預(yù)防的知識(shí),，了解一些自我保護(hù)的常識(shí),。

討論式、啟發(fā)式,。

展示課件1：(課題)艾滋病及其預(yù)防

(伴隨著歡快明麗的樂(lè)曲,，用動(dòng)態(tài)的方式切入課題，給幼兒創(chuàng)造一種輕松愉悅的課堂氣氛,。)

(幼兒討論后回答,，師生共同總結(jié))

師：艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題,，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者,。艾滋病對(duì)個(gè)人,、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

滋病的社會(huì)責(zé)任感,，需要從

展示課件8：感染艾滋病毒的三大途徑

想一想：為什么說(shuō)艾滋病是能夠預(yù)防的?

幼兒回答,，師生總結(jié)

師：首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過(guò)血液傳播,、性傳播和母嬰傳播;其次,，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死,，因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣,、食物、水等一般性日常生活接觸傳播,。另外,，艾滋病病毒不能在蚊蟲(chóng)體內(nèi)生存，不能通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播,。因此,，艾滋病的傳播主要與人類(lèi)的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,，是能夠預(yù)防的,。

師：同學(xué)們依據(jù)感染艾滋病毒的三大途徑，想一想：哪些行為容易引起艾滋病病毒感染?(幼兒討論后回答)

展示課件9：感染艾滋病病毒的高危行為有哪些?

師：依據(jù)艾滋病病毒的特性同學(xué)們?cè)傧胍幌?，哪些行為不?huì)感染艾滋病?

(幼兒討論后回答)

展示課件10：不會(huì)感染艾滋病的途徑有哪些?

師：艾滋病雖然可怕,，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好,、糾正不良行為，完全可以預(yù)防,。

幼兒討論：如何對(duì)待艾滋病患者?

師：艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨,。目前，艾滋病尚不能為每一個(gè)人所認(rèn)識(shí),，人們對(duì)艾滋病的恐懼,、歧視給艾滋病病人及感染者帶來(lái)的是悲觀、絕望和無(wú)奈;迄今為止的治療尚不能根除感染者體內(nèi)的病毒,，存在尚需克服的困難,，而關(guān)懷是一副良藥，關(guān)愛(ài)能鼓勵(lì)不幸者面對(duì)疾病,，面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),，鼓起生活的勇氣,，以及與疾病作斗爭(zhēng)的信心;預(yù)防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與，關(guān)愛(ài),、理解,、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫(yī)護(hù)人員合作，積極接受治療,。

展示課件11：收獲平臺(tái)

展示課件12：播放歌曲《祝你平安》

師：掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí),、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;同學(xué)們樹(shù)立預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感,。珍愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活，遠(yuǎn)離艾滋病,，一生平安,。

課后小結(jié)：我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，是國(guó)際社會(huì)的一員,，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開(kāi)展預(yù)防艾滋病的健康教育,，不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感,、使命感,。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)，是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍,。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會(huì),、全人類(lèi)的發(fā)展,。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。

小班預(yù)防艾滋病教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)本課生字,，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2,、能正確,、流利地朗讀課文,。

教學(xué)重點(diǎn)：

能正確,、流利地朗讀課文,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讀通課文,，分段,，概括段意,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、揭題解題,，推知大意,。

1,、揭示課題,，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自身對(duì)題目的理解,。

2,、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

二,、初讀課文,，感知大意。

1,、出示自學(xué)要求,，讓學(xué)生自學(xué)課文。,，

2,、檢查自學(xué)情況。

（1）指名讀課文,，隨時(shí)正音,。

（3）用一、兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么,？

3,、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文,。

（1）學(xué)生默讀課文,，討論分段。

（2）交流分段,、概括段意,。

第一段：（第一節(jié)）寫(xiě)恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注,。

第二段：（第二——四節(jié)）寫(xiě)恩科西的遭遇,。

第三段；（第五——七節(jié)）寫(xiě)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童,。

第四段：（第八——九節(jié)）寫(xiě)該怎樣面對(duì)天災(zāi),，恩科西為我們作出了典范。

三,、指導(dǎo)寫(xiě)字。

四,、作業(yè)：

1,、正確、流利地朗讀課文,。

2,、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ),。

教學(xué)要求：

1、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真考慮,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

教學(xué)重點(diǎn)：

感悟“小斗士”的可敬,。

教學(xué)難點(diǎn)：

培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

教學(xué)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)檢查,。

指名讀課文，說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人,？

二,、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容,。

（一）細(xì)讀課文2,、3、4節(jié),，感悟“倒霉”,。

1、讀悟課文第2節(jié),。

（1）學(xué)生自由朗讀,，考慮：從這一段你讀懂了什么？

（2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),，朗讀體會(huì)這一段中所包括的情感,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

2,、讀悟第三,、四節(jié)。

（1）讓學(xué)生默讀第三,、四節(jié),，體會(huì)艾滋病的可怕。

（2）指名讀課文,，體會(huì)恩科西遭遇的倒霉,，命運(yùn)的無(wú)辜、倒霉,、可憐,。

（二）細(xì)讀課文5,、6、7,、節(jié),。

1、自由讀第5,、6節(jié),，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？

2,、自由讀第7節(jié),，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么？

3,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5,、6、7節(jié),。

（三）細(xì)讀課文8,、9節(jié)，感悟“關(guān)注”,。

1,、自由讀課文第8、9節(jié),，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的,？

2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容,。

（1）指名讀,。

（2）體會(huì)曼德拉的話(huà)的含義。（就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視實(shí)際,，敢于拼搏,，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥俊＃?/p>

三,、聯(lián)系實(shí)際,，培植信心。

1,、有感情地朗讀全文,，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文，你有什么想法,？

2,、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗,、傷殘、疾病等“災(zāi)難”,，我們?cè)撛趺崔k,？

（1）號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命,，熱愛(ài)生活,，對(duì)自身、對(duì)生活從滿(mǎn)信心,。

（2）同情,、協(xié)助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇三

1.宣傳艾滋病防治相關(guān)的法律法規(guī)，國(guó)家“四免一關(guān)懷”政策等,。

2.宣傳艾滋病的傳播途徑,、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治艾滋病的基本信息，樹(shù)立科學(xué)認(rèn)知,、積極預(yù)防的態(tài)度,。

3.宣傳艾滋病的預(yù)防、診斷,、治療等知識(shí),，提高個(gè)人和群體的預(yù)防保護(hù)能力。

4.宣傳建立健康文明的生活方式,，養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,。

(一)校園宣傳。

1.開(kāi)展艾滋病防治宣傳版面展覽進(jìn)校園活動(dòng),。

2.各學(xué)校充分利用電子顯示屏,、黑板報(bào)、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識(shí),。

3.在12月1日前后,，學(xué)校組織一次艾滋病防治知識(shí)廣播宣傳。

4.學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生志愿者廣泛開(kāi)展艾滋病宣傳教育活動(dòng),，將“防治艾滋病,，你我同參與”的理念落實(shí)到每個(gè)師生之中。

5.12月1日前后,，組織開(kāi)展艾滋病專(zhuān)題知識(shí)講座,。

(二)中學(xué)黑板報(bào)評(píng)比。

在中學(xué)(職高)開(kāi)展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各中學(xué)(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報(bào),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)選后將優(yōu)秀作品推薦縣級(jí)評(píng)選,，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報(bào)教育局基教科。

文檔為doc格式,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇四

1,、能正確，流利,，有感情地朗讀課文,。

2、學(xué)會(huì)本課生字,，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě),，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3,、默讀課文,，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

感情朗讀課文，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

1、多媒體課件,。

2,、了解艾滋病的一些知識(shí)。

2課時(shí),。

第一課時(shí),。

一、揭題導(dǎo)入,。

揭示課題,，指名朗讀。

二,、初讀課文,，整體感知。

生自讀課文,。（要求讀準(zhǔn)字音,，讀好長(zhǎng)句。）,。

檢查學(xué)生自學(xué)生字,，新詞情況。

指名學(xué)生分段朗讀，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句,。

生再讀課文,，思考相關(guān)問(wèn)題。

三,、思考質(zhì)疑的問(wèn)題,。

全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。

請(qǐng)用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容,。

你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人。

學(xué)生自讀后互相交流,。

學(xué)習(xí)第一自然段,。

四、學(xué)生自讀,。

通過(guò)第一段,，你知道了什么。

思考為什么一位12歲的.名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解,。）,。

第二課時(shí)。

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。

寫(xiě)生字詞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容,。

二,、精讀課文，感悟內(nèi)容,。

細(xì)讀課文第二,，三，四自然段,，感悟不幸,。

讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么,。

讀悟課文第三,，四段。

感悟方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,，體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天,，都有,，近200名，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日,，也許是,，最強(qiáng)的，竟然,，一直,，挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。）,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

細(xì)讀課文第五,，六,，七段，感悟抗?fàn)?，結(jié)合第一段,，細(xì)讀課文第八，九段,，感悟關(guān)注——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三,，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

聯(lián)系實(shí)際,，培植信心,。

學(xué)生有感情地朗讀全文。

四,、總結(jié),。

不管我們遇到什么困難和災(zāi)難，都要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命,，熱愛(ài)生活，對(duì)自己對(duì)生活充滿(mǎn)信心,。我們還要同情,，幫助遇到災(zāi)難的人，培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇五

1,、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ),。

2,、能正確、流利地朗讀課文,。

能正確,、流利地朗讀課文,。

讀通課文，分段,，概括段意,。

1、揭示課題,，指名讀題,，說(shuō)說(shuō)自身對(duì)題目的理解。

2,、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí),。

1、出示自學(xué)要求,，讓學(xué)生自學(xué)課文,。，

2,、檢查自學(xué)情況。

（1）指名讀課文,，隨時(shí)正音,。

（3）用一、兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么,？

3,、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文,。

（1）學(xué)生默讀課文,，討論分段。

（2）交流分段,、概括段意,。

第一段：（第一節(jié)）寫(xiě)恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注,。

第二段：（第二——四節(jié)）寫(xiě)恩科西的遭遇,。

第三段；（第五——七節(jié)）寫(xiě)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童,。

第四段：（第八——九節(jié)）寫(xiě)該怎樣面對(duì)天災(zāi),，恩科西為我們作出了典范。

1,、正確,、流利地朗讀課文。

2,、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ),。

教學(xué)要求：

1,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真考慮,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

教學(xué)重點(diǎn)：

感悟“小斗士”的可敬,。

教學(xué)難點(diǎn)：

培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

教學(xué)過(guò)程：

指名讀課文，說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人,？

（一）細(xì)讀課文2,、3、4節(jié),，感悟“倒霉”,。

1、讀悟課文第2節(jié),。

（1）學(xué)生自由朗讀,，考慮：從這一段你讀懂了什么？

（2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),，朗讀體會(huì)這一段中所包括的情感,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

2,、讀悟第三,、四節(jié)。

（1）讓學(xué)生默讀第三,、四節(jié),，體會(huì)艾滋病的可怕。

（2）指名讀課文,，體會(huì)恩科西遭遇的倒霉,，命運(yùn)的無(wú)辜、倒霉,、可憐,。

（二）細(xì)讀課文5、6,、7,、節(jié)。

1,、自由讀第5,、6節(jié),，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？

2,、自由讀第7節(jié),，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么？

3,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5,、6、7節(jié),。

（三）細(xì)讀課文8,、9節(jié)，感悟“關(guān)注”,。

1,、自由讀課文第8、9節(jié),，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的,？

2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容,。

（1）指名讀,。

（2）體會(huì)曼德拉的話(huà)的含義。（就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視實(shí)際,，敢于拼搏,，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥?。）?/p>

1,、有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,，你有什么想法,？

2、人生不如意的事常有,，遇到挫折,、失敗、傷殘,、疾病等“災(zāi)難”,，我們?cè)撛趺崔k？

（1）號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命,，熱愛(ài)生活，對(duì)自身,、對(duì)生活從滿(mǎn)信心,。

（2）同情,、協(xié)助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛(ài)生命,。

關(guān)愛(ài)他人,。

文獻(xiàn)摘錄：

艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能破壞,，由此而發(fā)生一系列機(jī)會(huì)性感染和惡性腫瘤,，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期,。當(dāng)時(shí)在紐約,、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來(lái),，呈迅速擴(kuò)散趨勢(shì),，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底,，我國(guó)報(bào)道的感染者共26058例,，其中病人1111例，死亡584例,。傳達(dá)途徑共有3種,，主要通過(guò)注射途徑和性接觸傳達(dá)。近年來(lái)由于女性患者的增加,，母嬰傳達(dá)日趨重要,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇六

本課力圖體現(xiàn)“抓住一個(gè)特點(diǎn)，遵循兩個(gè)原則,，注重三個(gè)結(jié)合”這一基本指導(dǎo)思想,。

抓住一個(gè)特點(diǎn)。即抓住文章緊扣題目“艾滋病小斗士”來(lái)寫(xiě),，教給學(xué)生初步讀懂這一類(lèi)文章的一般方法,。

遵循兩個(gè)原則。即遵循“以讀為主,、以悟?yàn)楸尽钡拈喿x教學(xué)原則,，從創(chuàng)設(shè)情境中觸發(fā)語(yǔ)感，在精讀感悟中積淀語(yǔ)感,，凸顯讀悟緊密結(jié)合的基本理念,。

注重三個(gè)結(jié)合。即“文道結(jié)合”,、“讀寫(xiě)結(jié)合”以及“課內(nèi)外結(jié)合”,。

《艾滋病小斗士》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課,。本組課文的主題是“無(wú)私奉獻(xiàn)”，《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇,，在單元教學(xué)中起著承上啟下,、鞏固運(yùn)用的作用。

本文是一篇具有濃重感情色彩的文章,。講述了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對(duì)生活,，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人事跡,，告訴人們要熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì),，用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)心艾滋病人。課題“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出題旨,，全文條理清晰,，重點(diǎn)突出，描寫(xiě)具體,，用詞準(zhǔn)確生動(dòng),，融科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言積累,、思想啟迪于一體,，為啟迪學(xué)生的思想智慧、豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提供了很好的憑借,。

《艾滋病小斗士》中“斗”(抗?fàn)?的解讀：

一是憑借著頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的人生態(tài)度與自身所患的艾滋病“斗”,；

二是靠大力宣傳勇敢地與人們頭腦中忽視,、歧視這種疾病的“艾滋病”（思想）“斗”,。

如果結(jié)合本單元的主題“奉獻(xiàn)之歌”想一想的話(huà),，恩科西奉獻(xiàn)的是什么?是面對(duì)天災(zāi)的那種不屈、那份坦然,，面對(duì)人禍（人們的不理解）的那種寬容,，那種不苛求！

1.能流利,、有感情地朗讀課文，能以較快的速度默讀、瀏覽課文,。

2.憑借具體的語(yǔ)言材料，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句品讀感悟,，感受恩科西頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢斫鉃槭裁窗讯骺莆鞣Q(chēng)為“艾滋病小斗士”,。

3.懂得科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病人。

【】,。

憑借具體的語(yǔ)言材料,，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，理解為什么把恩科西稱(chēng)為“艾滋病小斗士”,。

一、復(fù)習(xí)“評(píng)價(jià)”,，導(dǎo)入新課,。

1.營(yíng)造氛圍。

2.出示并引讀安南和曼德拉兩位領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)恩科西的評(píng)價(jià),。

3.質(zhì)疑導(dǎo)課,。

二、默讀課文,，整體感知,。

1.默讀課文，思考：人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)恩科西為“艾滋病小斗士”,？

2.學(xué)生邊默讀邊做批注,，師巡視。

3.師生交流,，整體感知,。教師相機(jī)板書(shū)：頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、關(guān)心患者,。

三,、把握重點(diǎn)，品讀課文,。

（一）抓住“挺”字,，感受頑強(qiáng)。

根據(jù)交流,，出示課文片段：

小恩科西的'生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。

1.指名讀,，說(shuō)說(shuō)你的感受：這句話(huà)中哪些詞語(yǔ)讓你為之感動(dòng),，肅然起敬？

2.“挺”是什么意思？

3.小恩科西“挺”住了什么,？

4.你從這個(gè)“挺”中讀出了什么精神,？

5.指導(dǎo)感情朗讀。

（二）抓住呼吁,，體驗(yàn)斗志,。

1.瀏覽課文第五至七自然段，找出恩科西的呼吁,。

2.自由品讀,，你體會(huì)到了什么？

四,、總結(jié)全文,，升華主題。

1.過(guò)渡：然而,，（播放音樂(lè),，師范讀）“20xx年初，恩科西的病情開(kāi)始惡化,。6月1日這天,，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于還是靜靜地離開(kāi)了人世?！?/p>

2.當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)消息,，你的心情怎樣？

3.師引讀曼德拉和安南對(duì)恩科西的評(píng)價(jià),。

4.此時(shí)此刻,，你的內(nèi)心一定心潮澎湃，感受深切,，請(qǐng)把你此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),。

5.交流總結(jié)。

頑強(qiáng)斗爭(zhēng)挺,。

關(guān)心患者呼吁,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇七

1、能正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

2,、學(xué)會(huì)本課生字,，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě),，理解由生字組成的詞語(yǔ),。

3、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

感情朗讀課文,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

1,、多媒體課件,。

2、了解艾滋病的`一些知識(shí),。

2課時(shí),。

揭示課題，指名朗讀,。

生自讀課文,。（要求讀準(zhǔn)字音，讀好長(zhǎng)句,。）,。

檢查學(xué)生自學(xué)生字，新詞情況,。

指名學(xué)生分段朗讀,，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

生再讀課文,，思考相關(guān)問(wèn)題,。

全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。

請(qǐng)用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容,。

你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人,。

學(xué)生自讀后互相交流。

學(xué)習(xí)第一自然段,。

通過(guò)第一段,，你知道了什么。

思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解,。）,。

寫(xiě)生字詞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容,。

細(xì)讀課文第二,，三，四自然段,，感悟不幸,。

讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。

讀悟課文第三,，四段,。

感悟方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ)，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,，體會(huì)恩科西不幸中的僥幸,。（如第三段中抓住每天，都有,，近200名,，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日,，也許是,，最強(qiáng)的，竟然,，一直,，挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。）,。

細(xì)讀課文第五,，六，七段,，感悟抗?fàn)帯?/p>

結(jié)合第一段,，細(xì)讀課文第八，九段,，感悟關(guān)注,。

——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文,。

聯(lián)系實(shí)際,，培植信心。

學(xué)生有感情地朗讀全文,。

學(xué)習(xí)了這篇課文,，你有什么想法。

人生不如意之事常有,，遇到挫折,，失敗，傷殘,，疾病等災(zāi)難,，我們應(yīng)該怎么辦。

不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,，都要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命,，熱愛(ài)生活，對(duì)自己對(duì)生活充滿(mǎn)信心,。我們還要同情,，幫助遇到災(zāi)難的人,，培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇八

1.正確流利地朗讀課文。

2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思,。

3.通過(guò)默讀課文,，能?chē)@“為什么稱(chēng)恩科西是艾滋病斗士?”認(rèn)真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識(shí),，并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

4.品讀具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭(zhēng)精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

理解恩科西為什么被稱(chēng)為“小斗士”。

理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病?huì)得到全世界如此重視,，為什么擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。

教具準(zhǔn)備:多媒體,。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣,。

課時(shí)安排教學(xué)過(guò)程：兩課時(shí)。

第一課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字,，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2.能正確,、流利地朗讀課文,。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文,。

教學(xué)難點(diǎn)：讀通課文,，分段，概括段意,。

教學(xué)過(guò)程：

1.揭示課題,，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的'理解,。

2.師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí),。

1.出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文,。

出示自讀要求：

(1)讀準(zhǔn)字音,，讀通課文,，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(2)小斗士指誰(shuí)?為什么稱(chēng)他為“小斗士”

2.檢查自學(xué)情況,。

(1)指名讀課文,，隨時(shí)正音。

(3)用一,、兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?

3.學(xué)生朗讀課文,，從整體上感知課文。

(1)學(xué)生默讀課文,，討論分段,。

(2)交流分段、概括段意,。

第一段：(第一節(jié))寫(xiě)恩科西去世,，引起世界許多人的關(guān)注。

第二段：(第二——四節(jié))寫(xiě)恩科西的遭遇,。

第三段：(第五——七節(jié))寫(xiě)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童,。

第四段：(第八——九節(jié))寫(xiě)該怎樣面對(duì)天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣,。

1,、正確、流利地朗讀課文,。

2,、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ)。

第二課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)要求：

1.能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

教學(xué)重點(diǎn)：

感悟“小斗士”的可敬,。

教學(xué)難點(diǎn)：

樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

教學(xué)過(guò)程：

指名讀課文,，說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人?

(一)細(xì)讀課文2,、3、4節(jié),，感悟“不幸”,。

1.讀悟課文第2節(jié)。

(1)學(xué)生自由朗讀,，思考：從這一段你讀懂了什么?

(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),，朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感,。

交流討論。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,。

2.讀悟第三,、四節(jié)。

(1)讓學(xué)生默讀第三,、四節(jié),，體會(huì)艾滋病的可怕。

(2)指名讀課文,，體會(huì)恩科西遭遇的不幸,，命運(yùn)的無(wú)辜,、不幸,、可憐。

重點(diǎn)體會(huì)“挺”字,。用“堅(jiān)持”“撐著”這些詞語(yǔ)換它可以嗎?

指導(dǎo)朗讀,。

(二)細(xì)讀課文5、6,、7,、節(jié)，感悟“斗爭(zhēng)”,。

過(guò)渡：小恩科西在面對(duì)這巨大的不幸時(shí),，是怎么抗?fàn)幍哪?

1.自由讀第5、6節(jié),，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

2.自由讀第7節(jié),，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?

小恩科西是個(gè)怎樣的孩子?

3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6,、7節(jié),。

(三)細(xì)讀課文8、9節(jié),，感悟“關(guān)注”,。

1.自由讀課文第8、9節(jié),，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的?

2.出示：第九節(jié)的內(nèi)容,。

(1)指名讀。

(2)體會(huì)曼德拉的話(huà)的含義,。(就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí),，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥俊?,。

1.有感情地朗讀全文,，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,，你有什么想法?

2.人生不如意的事常有，遇到挫折,、失敗,、傷殘、疾病等“災(zāi)難”,，我們?cè)撛趺崔k?

(1)號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命，熱愛(ài)生活,，對(duì)自己,、對(duì)生活從滿(mǎn)信心。

(2)同情,、幫助,、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

15,、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛(ài)生命。

關(guān)愛(ài)他人,。

班會(huì)結(jié)束了,，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的，通過(guò)同學(xué)有步驟地講解,，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病,，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過(guò)這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。

小班預(yù)防艾滋病教案篇九

：現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病,，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚,，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病,，并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài),、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會(huì)的形式開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng),。

：開(kāi)展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式,，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái),、傳播途徑,、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài),。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

了解艾滋病并不可怕,，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,。

了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么,，不可能傳播艾滋病的`途徑和主要預(yù)防措施。

了解艾滋病并不可怕,，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,。

1告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟。

2發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料,，圖片等,。

3為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片,，來(lái)警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害,。

4最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。

（一）介紹艾滋病的流行趨勢(shì),。

圖片２在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者.

提問(wèn)：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什麼,？回答,。

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣,，危害大,。

（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。

1,、了解艾滋病英文縮寫(xiě)aids的全稱(chēng)和中文名稱(chēng),；

2、分別介紹艾滋病的窗口期,，潛伏期,，死亡期發(fā)病時(shí)間；

圖片１艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒,；

圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過(guò)程；

（三）介紹艾滋病的臨床癥狀,。

圖片：早期沒(méi)有癥狀,，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,，

分別介紹艾滋病在呼吸道,，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防,。

提問(wèn)：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀,？回答：輸血,。

引出傳播途徑的話(huà)題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖,。

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,，有的是行為方法，你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn),？屬于高危感染人群還是低危感染人群,，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。

游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲,，讓大家了解無(wú)論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕,。

（五）宣傳與關(guān)愛(ài),。

1、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,，與病人親密接觸不歧視他們,。

2、游戲名稱(chēng)：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手,，然后像解扣一樣解開(kāi),，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈,。

游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,，一起努力。

（六）結(jié)束：同一世界,，同一夢(mèng)想,，一起抵抗，共奏人生美好樂(lè)章,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇十

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日上午9時(shí)至下午4時(shí),。

艾滋病是人類(lèi)近代醫(yī)學(xué)史上最引起人們關(guān)注和最使人恐懼的一種疾病，艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”,，它是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的,。

中國(guó)自20xx年首次報(bào)告艾滋病病例以來(lái)，艾滋病的流行呈快速上升趨勢(shì),。近年來(lái),，中國(guó)艾滋病的'感染與發(fā)病人數(shù)也增長(zhǎng)較快。據(jù)聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù),，目前中國(guó)艾滋病病毒感染者約84萬(wàn)人,，加上已經(jīng)染病死亡的24萬(wàn)人，總數(shù)應(yīng)該在100萬(wàn)人左右。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，目前中國(guó)艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低,，但感染人數(shù)在亞洲位居第2位，在全球居第14位,。雖然各國(guó)都在致力于降低艾滋病的感染率和死亡率,，但是艾滋病的蔓延仍在加劇，而在我國(guó)尤為嚴(yán)重,，我們延安市艾滋感染率也呈上升趨勢(shì),。如果不采取積極有效的措施，專(zhuān)家估計(jì),，到20xx年我國(guó)實(shí)際艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到1500萬(wàn)人,。

艾滋病的預(yù)防工作需要社會(huì)全體成員的參與和支持，為響應(yīng)市疾控中心“關(guān)注艾滋,，遏制艾滋履行承諾”這一主題,，并使更多的人了解艾滋病，關(guān)注艾滋病,，由延安陽(yáng)光醫(yī)院聯(lián)合市寶塔區(qū)疾控中心策劃舉辦這次紅絲帶活動(dòng),。

2、幫助人們,，能夠?qū)Π滩∮姓_的認(rèn)識(shí),，消除社會(huì)對(duì)艾滋病患者的歧視；

3,、提高社會(huì)對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)水平,，號(hào)召全社會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入到宣傳活動(dòng)之中。

1,、造勢(shì)：艾滋病義務(wù)宣傳周陳舒竹胡幫林安全套服裝行為展示：安排兩人在人行密集地游街。

簽名布：安排兩人在人行密集地游走,。

院內(nèi)宣傳：水牌,、易拉寶、led屏,、宣傳冊(cè),、紅絲帶（全體醫(yī)職人員佩戴）。

媒體宣傳：主題突出12月1日解放劇場(chǎng)將舉行大型公益艾滋病宣傳活動(dòng),。

2,、活動(dòng)當(dāng)天設(shè)置：李世彪胡幫林。

a,、現(xiàn)場(chǎng)布置：

宣傳背景噴繪2-4個(gè)（內(nèi)容為艾滋病宣傳及醫(yī)院介紹）,、簽名背景1個(gè)。

義診咨詢(xún)區(qū)：桌椅、桌布,、展架,。

大型安全套立柱及安全套服裝行為展示視頻宣傳區(qū)。

b,、活動(dòng)流程節(jié)目設(shè)置：

安全套發(fā)放,。

a、安全套,、雨傘等相關(guān)禮品,。

b、宣傳片播放設(shè)備：投影儀,、布,，話(huà)筒、音響功放,，電源線(xiàn)排插等,。

c、宣傳冊(cè)等宣傳資料,、展架,、噴繪等。

d,、宣傳片準(zhǔn)備,、紅絲帶。

4,、企劃工作：陳舒竹,。

a、電視稿,、報(bào)版設(shè)計(jì),。

b、院內(nèi)布置設(shè)計(jì),。

c,、展架、背景,、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì),。

5、外聯(lián)工作：許棋峰李世彪,。

寶塔區(qū)疾控中心：高科長(zhǎng),。

媒體聯(lián)絡(luò)：報(bào)紙、電視等,。

廣告公司,、物料供應(yīng)聯(lián)絡(luò),。

6、人員配置：

總指揮：xxx,。

現(xiàn)場(chǎng)總執(zhí)行：xxx,。

協(xié)調(diào)：xxx。

執(zhí)行：xxx,。

行為宣傳：4人,。

咨詢(xún)區(qū)醫(yī)護(hù)人員：

互動(dòng)競(jìng)猜負(fù)責(zé)人：1人。

簽名背景區(qū)負(fù)責(zé)人：1人,。

7,、籌備進(jìn)度安排：

a、制定與疾控合作方案：15日,。

b,、確定合作：17日。

c,、文稿與設(shè)計(jì)工作：20日,。

d、物料采購(gòu)：23日,。

e,、行為宣傳用品：23日。

未盡事宜,，須團(tuán)隊(duì)商議完善,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇十一

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施,。

2,、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人,，和諧相處,，共享生命。

一,、新課導(dǎo)入。

師生共同討論引出艾滋病的話(huà)題,。

二,、講授新課。

(一)什么是艾滋病,。

大家知道什么是艾滋病嗎?請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱?看法,。

1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料,，下面以組為單位,，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員,，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑,。

2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播,、性傳播,、母嬰傳播。

1,、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑,，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢?

2、小組討論總結(jié),。

(四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害,。

1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人,、家庭,、社會(huì)有什么危害?

2、小組代表發(fā)言,。

三,、課外延伸。

大屏幕展示測(cè)試題,。

(1)與艾滋病病毒者握手,、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。

(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑,。

(3)蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)感染艾滋病病毒,。

(4)游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。

(5)咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病,。

回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳,。

小班預(yù)防艾滋病教案篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生預(yù)防艾滋病的.意識(shí),，經(jīng)研究,，決定開(kāi)展“世界艾滋病日”主題宣傳周系列活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下：

xxxxxx,。

20xx年11月27日—12月7日,。

攜手抗艾，重在預(yù)防,。

行動(dòng)起來(lái),，向“零”艾滋邁進(jìn),。

以愛(ài)防“艾”，你我同在,。

手牽手防治艾滋,，心連心關(guān)愛(ài)生命。

遏制艾滋,，履行承諾,。

（一）艾滋病預(yù)防知識(shí)講座。

時(shí)間：11月30日晚上18：30,。

地點(diǎn)：學(xué)院報(bào)告廳,。

主講：吳xx（xx市第五人民醫(yī)院，副主任醫(yī)師）,。

對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生代表（具體座位安排見(jiàn)附件）,。

時(shí)間：12月1日中午。

地點(diǎn)：學(xué)院廣場(chǎng),。

（三）防艾快閃活動(dòng),。

時(shí)間：11月30日中午。

地點(diǎn)：學(xué)院廣場(chǎng),。

（四）防艾宣傳進(jìn)社區(qū),。

時(shí)間：11月29日。

地點(diǎn)：xx社區(qū),。

（五）青少兒青春健康同伴教育,。

時(shí)間：11月29日下午4：00-5：00。

地點(diǎn)：xx社區(qū)活動(dòng)中心,。

（七）防艾問(wèn)卷調(diào)查,。

時(shí)間：11月24日—12月7日。

地點(diǎn)：xx區(qū)科技城,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織。

各二級(jí)學(xué)院要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，在積極組織學(xué)生參加學(xué)院組織的各類(lèi)防艾宣傳活動(dòng)的同時(shí)，組織開(kāi)展好各自學(xué)院的防艾宣傳活動(dòng),。

（二）營(yíng)造氛圍,，積極宣傳。

各二級(jí)學(xué)院要注意收集活動(dòng)資料,，運(yùn)用多種手段,，加大宣傳力度，營(yíng)造積極的輿論氛圍,，普及防艾知識(shí),，使防艾意識(shí)深入人心。

小班預(yù)防艾滋病教案篇十三

提出什么是艾滋病,，引出艾滋病傳染的三大主要途徑,，引導(dǎo)學(xué)生自行討論預(yù)防艾滋病的措施，并使學(xué)生了解艾滋病的流行趨勢(shì)及危害,，增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)艾滋病人的意識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料,，如傳染途徑,、預(yù)防措施、流行現(xiàn)狀,、危害,，艾滋病病毒檢測(cè)的意義及途徑。

了解學(xué)生已有知識(shí)點(diǎn),，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片,、測(cè)試題等,。

一、新課導(dǎo)入

師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器,。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署（unai ds）估計(jì),，如果未能采取積極有效的預(yù)防措施，到2010年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn),。

師生共同討論引出艾滋病的話(huà)題,。

（設(shè)計(jì)思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料,，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論,，給學(xué)生自我表達(dá)的機(jī)會(huì),，也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

二,、講授新課

（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎,？

生：展示課前搜集的材料

（教學(xué)預(yù)測(cè)及對(duì)策：新時(shí)代的中學(xué)生，對(duì)艾滋病的概念并不陌生,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述,，教師給予指導(dǎo)）

學(xué)生總結(jié)得出：艾滋病的全稱(chēng)是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫(xiě)aids）,，它是由艾滋病病毒（hiv）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞,，致使人體喪失抵抗力,，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病，目前無(wú)藥可治,。

（設(shè)計(jì)思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識(shí),，而在于教會(huì)學(xué)生如何去獲取知識(shí)并且運(yùn)用已獲取的知識(shí)。讓學(xué)生整理自己搜集的知識(shí)并通過(guò)講述的方式表達(dá)出來(lái),，可使學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),、自解、自悟,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。）

（二）艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料,，下面以組為單位,，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員,，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑,。

生：討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播,、母嬰傳播,。

教師小結(jié)：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）

１、性接觸傳播：

（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑,；

（2）艾滋病可通過(guò)性交在男性之間,、男女之間傳播；

（3）性接觸者越多,，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大,。

２、血液傳播：

（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械,，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為,；

（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植,。

３,、母嬰傳播：

（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

（2）感染的母親可通過(guò)胎盤(pán),、分娩將病毒傳播給嬰兒,；

（3）感染的母親也可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（設(shè)計(jì)思想：學(xué)生之間進(jìn)行討論可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，真正做到以學(xué)生為主體；通過(guò)教師的糾正，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題的能力,，加強(qiáng)對(duì)自身已掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用能力,，讓學(xué)生真正的掌握知識(shí)，理解知識(shí),，靈活運(yùn)用知識(shí)）

（三）艾滋病預(yù)防措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑,，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢？

生：討論在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)如下（大屏幕顯示）：

1、自愛(ài),，遵守性道德,，杜絕婚外性行為。

2,、使用安全套,。

3、遠(yuǎn)離毒品,，珍愛(ài)生命,。

4、關(guān)愛(ài)下一代,，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕,。

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害流行現(xiàn)狀：

師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學(xué)公布收集的最新數(shù)據(jù)

（教學(xué)預(yù)測(cè)及設(shè)計(jì)思想：每個(gè)同學(xué)所收集資料的側(cè)重面不同,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述自己的觀點(diǎn)并且提出質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生和教師間、學(xué)生和學(xué)生間相互學(xué)習(xí),，共同分享健康信息,、彼此的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)提高,。）

小班預(yù)防艾滋病教案篇十四

通過(guò)開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育,，建立起學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育的良好環(huán)境,，全面提學(xué)生預(yù)防艾滋病的能力,，降低青少年感染艾滋病病毒的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）工作目標(biāo),。

1,、建立學(xué)校系統(tǒng)、規(guī)范,、制度化的預(yù)防艾滋病健康教育體系,。

2、配備專(zhuān)（兼）職任課教師，提高艾滋病,、性病防治健康教育宣講能力,，建立起穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。

3,、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,、大綱、課時(shí),、師資四落實(shí),，開(kāi)課率達(dá)到100%。

4,、學(xué)校學(xué)生預(yù)防艾滋病基本知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上,，養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)防艾滋病的行為和習(xí)慣，抵御艾滋病侵襲能力明顯提高,。

5,、通過(guò)中學(xué)生將艾滋病防治知識(shí)向家庭和社會(huì)延伸、擴(kuò)展,，擴(kuò)大教育覆蓋面,。

“行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn)”

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx,。

成員：xx。

1,、中心學(xué)校召開(kāi)艾滋病防治形勢(shì)報(bào)告會(huì),，宣講國(guó)家艾滋病防治政策、法律和防治知識(shí),。

2,、開(kāi)展學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，確保教學(xué)課程和內(nèi)容的落實(shí),。

3,、在學(xué)校開(kāi)展中學(xué)生同伴教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生骨干作用,。

4,、組織全校預(yù)防艾滋病講座，利用學(xué)校校園網(wǎng),、校報(bào),、墻報(bào)、板報(bào),、廣播等校內(nèi)資源,，開(kāi)展預(yù)防艾滋病的.宣傳教育；組織開(kāi)展預(yù)防艾滋病知識(shí)競(jìng)賽、參觀圖片展,、專(zhuān)題講座,、主題班會(huì)等形式，開(kāi)展多樣的宣傳活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：中心學(xué)校全體在校師生,。

1、12月1日9：00,。世界艾滋病日主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，主會(huì)場(chǎng)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話(huà),，向群眾散發(fā)宣傳材料,。學(xué)校利用廣播等媒體進(jìn)行全方位宣傳報(bào)道。

2,、12月2日下午全校統(tǒng)一設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)宣傳艾滋病防治知識(shí)。采取分散宣傳與集中宣傳相結(jié)合,，確定宣傳口號(hào),，統(tǒng)一橫幅，宣傳日在街頭咨詢(xún),、宣傳,，發(fā)放宣傳品。

3,、辦公室負(fù)責(zé)并張貼宣傳畫(huà),，懸掛橫幅。

4,、校工會(huì)負(fù)責(zé)在全體教職工組織開(kāi)展宣傳活動(dòng),。

5、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的宣傳教育活動(dòng),。

6,、校團(tuán)支部張貼宣傳畫(huà)，出一期宣傳欄,。

7,、從12月1——7日在多媒體教室播放艾滋病防治知識(shí)宣傳片。

8,、12月1――7日,，各班以艾滋病防治知識(shí)為內(nèi)容出一期黑板報(bào)，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號(hào),。

9,、世界艾滋病日宣傳畫(huà)、宣傳冊(cè)等相關(guān)材料由校艾滋病防治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)提供。

艾滋病是嚴(yán)重危害人民群眾健康的重大傳染病之一,，根據(jù)艾滋病屬行為傳播性疾病,、感染人群以青壯年為主的流行特征，在青少年中開(kāi)展艾滋病防治宣傳教育,，強(qiáng)化干預(yù)措施,，提高抵御疾病侵襲能力，是艾滋病防治重要措施之一,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育工作的重要性,、緊迫性，將中學(xué)生艾滋病防治健康教育納入學(xué)校教學(xué)工作的議事日程,。