作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇一

同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒

1,、通過(guò)一系列的`和主題相關(guān)的活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注河南艾滋病題目及艾滋病孤兒生活及教育的現(xiàn)狀。

2,、通過(guò)募捐等形式為孩子們提供物質(zhì)上的幫助,。

3、使黑大成為在全國(guó)高校推廣1+1救助模式的試點(diǎn),。

11月27日――12月1日

第一階段：活動(dòng)前期宣傳

時(shí)間：11月27日―11月30日

地點(diǎn)：a區(qū),、b區(qū)、c區(qū)食堂

方式：以海報(bào)的形式,，告知同學(xué)活動(dòng)主題和日程安排,。

宣傳：用主題海報(bào)和傳單的形式、校廣播在中午,、下午時(shí)段播報(bào)的形式讓同學(xué)了解活動(dòng)安排,。

第二階段：電影的放映，使同學(xué)初步對(duì)艾滋病有所熟悉,。

時(shí)間：11月30日18：00

地點(diǎn)：多媒體教室（待定）

方式：放映《費(fèi)城故事》

宣傳：于11月30號(hào)早上在a區(qū),、b區(qū)、c區(qū)食堂張貼關(guān)于電影內(nèi)容的海報(bào)

第三階段：簽名活動(dòng),、圖片展,、報(bào)告會(huì)，此活動(dòng)為重點(diǎn),，分為兩部分進(jìn)行：

時(shí)間：12月1日9：00――――17：00

地點(diǎn)：3,、4號(hào)樓大廳或圖書館

方式：展版

活動(dòng)內(nèi)容一：

通過(guò)11月30號(hào)晚上的電影讓同學(xué)融進(jìn)到我們的活動(dòng)當(dāng)中，舉辦“同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)”為主題,，長(zhǎng)12.1米的橫幅簽名活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容二：

艾滋病相關(guān)圖片展，展板內(nèi)容暫定為六部分

1,、活動(dòng)主題海報(bào)

主題：同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒

2,、活動(dòng)序言

主題：無(wú)

3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現(xiàn)狀―盧廣的照片

主題：盡看氣味的彌漫

4,、中國(guó)艾滋孤兒的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀―孩子的照片主題：他們渴看陽(yáng)光

5,、目前艾滋孤兒的救助形式―東珍學(xué)校、陽(yáng)光家園,、1+1

主題：讓我們給他們一雙翅膀

6,、受到救助孩子的生活

主題：沐浴晨光的天使

活動(dòng)內(nèi)容三：

在圖片展邊設(shè)立募捐箱，所籌集的款項(xiàng)均用在孩子的學(xué)習(xí)和生活上,?？捎苫顒?dòng)工作職員配合展版進(jìn)行講解。

活動(dòng)內(nèi)容四：

對(duì)到場(chǎng)的同學(xué)發(fā)放紅絲帶及東珍宣傳明信片

宣傳：第一階段的主題海報(bào)不撤消,，造成規(guī)模效應(yīng),，邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳,、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像,、攝影等形式跟蹤報(bào)道，在校園網(wǎng),、sohu網(wǎng),、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)內(nèi)容五：

時(shí)間：12月1日19：30―21：00

地點(diǎn)：多媒體教室（待定）

方式：

1,、疾控中心的負(fù)責(zé)人或?qū)＜抑v一下艾滋病的常識(shí)及中國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀

3,、回答現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)、

宣傳：邀請(qǐng)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道,、校廣播站進(jìn)行宣傳,、活動(dòng)工作職員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道,，在校園網(wǎng),、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳,。

活動(dòng)內(nèi)容六：活動(dòng)總結(jié),；媒體文字、圖片,、錄像資料的整理，向相關(guān)的職員遞交總結(jié)報(bào)告,，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布,。如有可能工作職員及相關(guān)職員一起討論對(duì)活動(dòng)做總結(jié)。

11月27日―11月29日張貼主題海報(bào)宣傳

11月30日發(fā)放傳單9：00―16：30

校廣播站12：00―14：00,、16：00―17：00

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇二

1,、情感：體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)珍愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活的態(tài)度,。

2,、能力：發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴,；提高運(yùn)用科學(xué)保護(hù)自己的生命和健康的能力,。

3、知識(shí)：知道艾滋病及其預(yù)防的知識(shí),，了解一些自我保護(hù)的常識(shí),。

討論式、啟發(fā)式,。

展示課件1：（課題）艾滋病及其預(yù)防

（伴隨著歡快明麗的樂(lè)曲,，用動(dòng)態(tài)的方式切入課題，給幼兒創(chuàng)造一種輕松愉悅的課堂氣氛,。）

（幼兒討論后回答,，師生共同總結(jié)）

師：艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者,。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害,。

滋病的社會(huì)責(zé)任感,，需要從

展示課件8：感染艾滋病毒的三大途徑

想一想：為什么說(shuō)艾滋病是能夠預(yù)防的？

幼兒回答,，師生總結(jié)

師：首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,，通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播,；其次,，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死,，因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣,、食物、水等一般性日常生活接觸傳播,。另外,，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播,。因此,，艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,，是能夠預(yù)防的,。

師：同學(xué)們依據(jù)感染艾滋病毒的三大途徑，想一想：哪些行為容易引起艾滋病病毒感染？（幼兒討論后回答）

展示課件9：感染艾滋病病毒的高危行為有哪些,？

師：依據(jù)艾滋病病毒的特性同學(xué)們?cè)傧胍幌?，哪些行為不?huì)感染艾滋病,？

（幼兒討論后回答）

展示課件10：不會(huì)感染艾滋病的途徑有哪些,？

師：艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確,。人們只要潔身自好,、糾正不良行為，完全可以預(yù)防,。

幼兒討論：如何對(duì)待艾滋病患者,？

師：艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨。目前,，艾滋病尚不能為每一個(gè)人所認(rèn)識(shí),，人們對(duì)艾滋病的恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來(lái)的是悲觀,、絕望和無(wú)奈,；迄今為止的治療尚不能根除感染者體內(nèi)的病毒，存在尚需克服的困難,，而關(guān)懷是一副良藥,，關(guān)愛(ài)能鼓勵(lì)不幸者面對(duì)疾病，面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),，鼓起生活的勇氣,，以及與疾病作斗爭(zhēng)的信心；預(yù)防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與,，關(guān)愛(ài),、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫(yī)護(hù)人員合作,，積極接受治療,。

展示課件11：收獲平臺(tái)

展示課件12：播放歌曲《祝你平安》

師：掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力,；同學(xué)們樹(shù)立預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感,、使命感。珍愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活,，遠(yuǎn)離艾滋病，一生平安,。

課后小結(jié)：我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延,；開(kāi)展預(yù)防艾滋病的健康教育,，不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力,；更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感,、使命感。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái),，是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍,。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅是為了青少年自己的生存與健康,，而且是為了全社會(huì),、全人類的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇三

關(guān)愛(ài)在寒冬------各人群共同參與討論艾滋病

艾滋知識(shí)宣傳校園行,，倡導(dǎo)健康的性生活。

青年,、艾滋病,、性取向、性觀念,、性安全,、性歧視

通過(guò)此次艾滋知識(shí)宣傳活動(dòng)，能更好的讓當(dāng)今青年更好的,、更全面的認(rèn)識(shí)和了解艾滋病,，并能從自身做到健康的性生活，包容和消除對(duì)少數(shù)人群的歧視,，達(dá)到宣傳預(yù)防性病艾滋病的目的,。

座談會(huì)、討論會(huì),、辯論會(huì),、互動(dòng)游戲，問(wèn)答

熱愛(ài)生活的各人群,，包抱異性戀,，男同性戀、女同性戀,、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì)人士,，cdc醫(yī)生(人數(shù)為100人左右)

網(wǎng)絡(luò)bbs、學(xué)校展板,、橫幅,、互聯(lián)網(wǎng)等

活動(dòng)開(kāi)始前：

1,、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的人贈(zèng)送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶

2,、請(qǐng)一個(gè)人假扮成“艾滋病人”,，站在入口處，手拿一個(gè)牌子,，上書“我是艾滋病人,，誰(shuí)能和我握握手?”活動(dòng)后，將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況,，討論關(guān)于艾滋病歧視的問(wèn)題(也可以用一個(gè)假人,，這個(gè)環(huán)節(jié)也可以取消，視具體情況)

活動(dòng)正式開(kāi)始：

2,、主持人上臺(tái),，致歡迎辭，并說(shuō)明這次活動(dòng)的主題,，目的,，意義參與人群、嘉賓和主辦方,。

3,、用一組最新的艾滋病數(shù)據(jù)來(lái)引起大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注，這些我都準(zhǔn)備好了所有最新的材料,，詳見(jiàn)附件,。

4、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié)：主持人提問(wèn)一些有關(guān)艾滋病的常識(shí),，參與者搶答,，答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

5,、互動(dòng)環(huán)節(jié),，請(qǐng)30名觀眾參加，分成五個(gè)小組,，每個(gè)小組發(fā)一張大白紙,，每個(gè)小組共同在紙上畫一個(gè)人體圖，并標(biāo)出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋,，并寫出艾滋的感染途徑,，列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間,，然后把每個(gè)小組的畫展示給大家,，讓觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后請(qǐng)cdc醫(yī)生進(jìn)行總結(jié),，發(fā)表權(quán)威性的觀點(diǎn),。參與者贈(zèng)送小禮品,。(30名觀眾看具體情況，如果到時(shí)沒(méi)有觀眾自愿參加,，就提前安排好這些人,，沒(méi)人參加時(shí)我們的人就可以上)

6、主持人對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),，下來(lái)進(jìn)入到游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾對(duì)男女生上臺(tái)比賽“戴安全套”，用香蕉或者別的什么物品做模型,，看誰(shuí)戴的最正確,，主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。參與者贈(zèng)送小禮品,。

10,、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié)：主持人提問(wèn)一些有關(guān)同性戀的常識(shí)，比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎,，同性戀行為可以改變嗎,，同性戀行為在現(xiàn)在的青年人群處于一個(gè)什么的的境地，等等,，盡量多列舉出,。參與者搶答，答對(duì)者贈(zèng)送小禮品,。

同,。每當(dāng)我們看樹(shù)葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗，春天的樹(shù)葉露出小芽,，嫩嫩的,，小小的，可愛(ài)喜人,，夏天的樹(shù)葉就更加多姿多彩了,，有綠的紅的黃的大的小的，每一片都那么特別,，每一片都那么獨(dú)一無(wú)二,，秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美，喜歡它們飄零的感覺(jué),，殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜,，人們喜歡每一片樹(shù)葉，而對(duì)于人,，人們卻總要用同一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,，同性戀往往被有的人反感和鄙視，寬容,、欣賞,、包容不只是對(duì)樹(shù)葉,，對(duì)人也要這樣。

12,、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)觀眾離場(chǎng)，合影留念,，簽字留下對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和心得體會(huì),。

一、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需物品

1,、條幅

2,、場(chǎng)地中央為空地，周圍擺放桌椅,。

3,、用氣球、彩帶等工具布置渲染場(chǎng)地氣氛,。

4,、飲料礦泉水等物品的擺放。

5,、獎(jiǎng)品,，禮品

6、工作人員證件,，紅絲帶

7,、活動(dòng)需要的紙張與簽字筆、膠帶,、剪刀等物品,。

8、游戲環(huán)節(jié)所需道具(以游戲內(nèi)容而定)

二,、活動(dòng)分工

1,、大學(xué)校內(nèi)的宣傳(：bbs，印發(fā)宣傳單)

校外的人群宣傳(智行：網(wǎng)絡(luò),，外展)

2,、禮品購(gòu)買

3、活動(dòng)場(chǎng)地布置

4,、錄像與拍照

5,、接待與保衛(wèi)

6、發(fā)放禮品

7,、主持人

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇四

12月1日是世界艾滋病日,。當(dāng)今社會(huì)，艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,。身為當(dāng)代學(xué)生,，我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體,，也是未來(lái)社會(huì)的主體與支柱；我們相信科技,，掌握大量的科學(xué)知識(shí),，不再盲從；我們有良好的道德品質(zhì),，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷,；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖,，讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷,！作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯斜匾饋?lái)與艾滋病作斗爭(zhēng),，有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日,，帶給他們溫暖,，給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓橐龑?dǎo)樹(shù)立正確的生命觀,、生存觀和生活觀,，促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能,、提升生命質(zhì)量,，使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴,、明白生活的道理,。

1、宣傳工作：

活動(dòng)海報(bào)制作,、宣傳圖片資料制作,，此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。

2,、宣傳單頁(yè)：準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè),。

3、簽名活動(dòng)的橫幅制作,、簽字筆的準(zhǔn)備,；

橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾

全民動(dòng)員共御艾滋

相互關(guān)愛(ài)共享生命

預(yù)防艾滋人人有責(zé)

預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

4,、有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題箱,、問(wèn)題、小禮品的準(zhǔn)備：可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整,。

5,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備,。

6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作,。

7,、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

8,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備：可根據(jù)具體情況決定是否需要,。

（一)活動(dòng)時(shí)間：12月1日(星期四）全天

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：龍影圖書館和吳文季音樂(lè)廳

（三）參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等

（四）傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料,。

（五）展板宣傳：展覽宣傳圖片,、海報(bào)及文字展板

（六）集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。

（七)有獎(jiǎng)問(wèn)答：?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題,，同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答,，回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件）

（八）關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲

（九）知識(shí)講解：講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)答疑,，參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢問(wèn)。

（十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶）,。

（十一）展板擺放及活動(dòng)照片采集（請(qǐng)攝影班,，新聞中心進(jìn)行攝像，保留圖片資料）

1,、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶,。

2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”,，站在吳文季音樂(lè)廳入口處,，手拿一個(gè)牌子，上寫“我是艾滋病人,，誰(shuí)能和我握握手,？”等形式。（具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改）

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇五

1,、能有感情地朗讀課文,。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,。

3,、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,，感悟“小斗士”的可敬,，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

1,、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”,？

2、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,，感悟“小斗士”的可敬,，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

多媒體

（一）導(dǎo)入新課：

1,、師：同學(xué)們,，什么叫斗士？

2,、生：勇敢面對(duì)困難的勇士,。

3、師：他們是值得稱贊的,，是令人敬佩的,。那么，小斗士呢,？就更偉大了。

4,、今天,，我們一起學(xué)習(xí)第15課——（學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》），

看到這個(gè)題目,，你有哪些疑問(wèn),？

5、學(xué)生自由回答,。

6,、師：好，下面就讓我們帶著這些問(wèn)題,，一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,。

（二）、檢查預(yù)習(xí)：

出示生詞,，讀一讀,。

（三）、初讀課文,，整體感知,。

1、自讀并思考：根據(jù)所給的詞語(yǔ)提示，說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么,？（“恩科西”,、“艾滋病”、“不是……而是……”,，“一邊……一邊……”）

2,、學(xué)生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,，坦然地面對(duì)生活,，頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事,。）

（四）細(xì)讀課文,，感悟內(nèi)容。

（一）細(xì)讀第2,，3,，4自然段，感悟“不幸”

1,、出示圖片：請(qǐng)大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片,。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地描繪一下,。

2,、師：你們了解艾滋病嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？（獲得性免疫缺陷綜合癥,，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞,，使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力,，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱,、衰竭,，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡,。）

3,、所以說(shuō)，艾滋病患者是痛苦的,，是不幸的,。小恩科西就是其中的一位。那么,，他遭遇到怎樣的不幸呢,？自讀課文的2，3，4自然段,，劃出有關(guān)的語(yǔ)句,。并說(shuō)一說(shuō)你的感受。

4,、學(xué)生自讀并思考,。

5、討論交流：

（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”

（2）“在南非,，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?！?/p>

（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?！?/p>

（當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí),，教師出示這句，并發(fā)問(wèn)：再讀讀這句話,，要特別注意哪些詞呢,？并說(shuō)說(shuō)從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說(shuō)明恩科西生命力頑強(qiáng),、毅志堅(jiān)定,。另一方面說(shuō)明他能活這么長(zhǎng)時(shí)間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅(jiān)持”，“撐著”這些詞換它好嗎,？為什么？從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子,？）

（4）“9歲那年,，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì),，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波?！?/p>

（教師導(dǎo)問(wèn)：“軒然大波”是什么意思,？比喻大糾紛。）

當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),，全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng),？（學(xué)生想象一下，說(shuō)一說(shuō)）

當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng),？（學(xué)生想象一下，說(shuō)一說(shuō)）

當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候,，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長(zhǎng),，他們又是什么態(tài)度？（學(xué)生想象一下,，說(shuō)一說(shuō)）

（二）細(xì)讀第5,，6，7自然段,，感悟“抗?fàn)帯?/p>

討論交流,。

1、出席艾滋病研討會(huì),，不斷呼吁,。

出示第五自然段。

讀讀這段話,，想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語(yǔ),？并說(shuō)一說(shuō)從中你悟出了什么？

教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語(yǔ),，深入發(fā)問(wèn)：從中你知道了什么,？身體虛弱。已經(jīng)不行了,。教師追問(wèn)：在這種情況下,，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢,？讓我們一起有感情地讀一讀這句話,。

2、那么,，第二件事是什么,？（出席20__年的艾滋病大會(huì)。）

師：那么,，此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西,，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片,，聯(lián)系全文,，大家描繪一下。

師：是啊,，我們都很清楚,，此時(shí)的恩科西,，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱,。在這樣的情況下,，小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么,，哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言,。此時(shí)此刻，他心中想到的,，依然是——他的心中,，永遠(yuǎn)只有別人。從中,，我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子,？（關(guān)心他人。有愛(ài)心,。）的確,，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的,，他道出了所有艾滋病人的心聲,。所以，“震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈,?！?/p>

學(xué)生：思考、自由發(fā)言,。

教師小結(jié)：是啊,，小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲钊烁袆?dòng),。從他的發(fā)言中,，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者,，在與社會(huì)抗?fàn)?。這抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們，應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助,。

3、對(duì)未來(lái)充滿希望,。

師：從中你可以悟出什么,？

1、小恩科西對(duì)未來(lái)充滿希望,。

2,、他希望自己長(zhǎng)大后能幫助更多的艾滋病患者

過(guò)渡語(yǔ)：恩科西如此熱愛(ài)生活,。頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，令人感動(dòng),?？墒前滩±淇釤o(wú)情。恩科西的病情開(kāi)始——（學(xué)生齊讀第8自然段）

（三）學(xué)習(xí)第8,，9自然段,，感悟“關(guān)注”

1、教師導(dǎo)讀第8自然段：20__年初,，恩科西的病情——（學(xué)生讀）6月1日那天,，被艾滋病——（學(xué)生讀）

2、讀了這段話,，你的體會(huì)是什么,？

3、他的死,，引起了許多人的'關(guān)注,。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南是怎么說(shuō)的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢,？請(qǐng)大家抓住有感情地讀一讀,。

（安南：感嘆。曼德拉：痛切）

（五）,、總結(jié)全文,，升華主題。

1,、同學(xué)們,，恩科西面對(duì)著巨大的不幸，他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)?、自?qiáng)不息,，而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣,。是一名真正的斗士,。

2、那么,，做為一名普通的小學(xué)生,，我們也會(huì)面臨過(guò)挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對(duì)呢,？請(qǐng)用“不是……而是……”練說(shuō),。

（例：面對(duì)挫折，我們不是悲觀消沉,，而是要坦然面對(duì),，樂(lè)觀自信,。要有愛(ài)心，去幫助其他遇到“天災(zāi)”的人）

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇六

1,、掌握艾滋病的基本知識(shí),。

2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻,。

3、掌握艾滋病的傳播途徑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,，消除恐懼心理,。

x年級(jí)學(xué)生

學(xué)生交流和教師講解。

比較淺顯,、比較實(shí)用的知識(shí),。

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

1985年6月,，一位美籍阿根廷人,，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人,。

20xx年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28,，133例,，其中艾滋病病人1，208例,，死亡641例,。專家估計(jì)，20xx年底,，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn),。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市,。

2,、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容：

1、有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是aid,。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等,。

3、艾滋病的流行狀況：

可重點(diǎn)介紹兩方面,。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,，如：

(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,，300多萬(wàn)人死亡,。

(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;

(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,，截止20xx年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn),。介紹目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),。

4,、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：

(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗,。

(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病,、死亡,。

(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭,、子女和親友,。

(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題,。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯,、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

5,、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類,，具同樣的重要性。

首先是它有非常明確的傳播途徑,。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液,、精液、陰道液中,。傳播途徑有三種：

(1)性接觸傳播,。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播,。

(2)血液傳播,。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼,、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,，因刺破皮膚或黏膜而感染,。

(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染,，絕大多數(shù)在5歲前死亡,。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生,，一般日常生活接觸不傳播艾滋病,。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽,、打噴嚏,、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,，一起吃飯,，一起玩;共用電話、茶杯,、馬桶墊,、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病,。懂得這些知識(shí)后,，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助,。

6、艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：

(1)人感染hiv后,，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀,。他表面上可是完全健康的，但血液,、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,，有很強(qiáng)的傳染性。

(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱,、體重急劇下降、盜汗,、慢性腹瀉和咳嗽,、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。

(3)進(jìn)入發(fā)病階段后,，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎,、結(jié)核,、乙肝、病毒性皰疹,、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等,。

7,、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,，因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上,。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀,。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診,。這樣做,，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng),，且可避免使他人受害,。第二，在感染hiv初期,，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少,，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”,。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,，真正確定是否感染。

8,、預(yù)防措施：

(1)遵守性道德,，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為;

(2)萬(wàn)一有伴侶,，又不知對(duì)方是否感染hiv,，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染;

(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;

(4)堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;

(5)接受任何注射或驗(yàn)血,，使用一次性器具;

(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射,、拔牙、針灸和手術(shù);

(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身,、美容,，不與他人共用牙刷、剃須刀等,。

8,、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,，是嚴(yán)格按政策和法律,，采取以下措施：

(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;

(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),，使他們及家屬的身心健康受傷害;

(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托,、就醫(yī)等;

9,、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)：《關(guān)愛(ài)他人，共享生命》,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握艾滋病的基本知識(shí),；

2．了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻,；

3．掌握艾滋病的傳播途徑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

4．了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,，消除恐

教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇八

預(yù)防艾滋病主題班會(huì)

展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式,，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病,，并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài),、不歧視艾滋病患者，并且通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái),、傳播途徑,、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài),。

講授重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)： 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,。

難點(diǎn)： 了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么,，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

圖片2在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,，1995年除青海,，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者.

提問(wèn)：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什麼?回答...

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快,，分布廣,，危害大。

1,、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

2,、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期,，死亡期發(fā)病時(shí)間;

圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過(guò)程;

圖片：早期沒(méi)有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn),，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀,。

提問(wèn)：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血

引出傳播途徑的話題,，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,，有的是行為方法，你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群,，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置,。

游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲，讓大家了解無(wú)論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,，艾滋病并不可怕。

1,、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,，與病人親密接觸不歧視他們。

2,、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,，然后像解扣一樣解開(kāi)，中間不能松手,，最后完成一個(gè)大圈,。

游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

班會(huì)結(jié)束了,，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的,，通過(guò)同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病,，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過(guò)這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的`了解艾滋病,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇九

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ),。

2,、能正確、流利地朗讀課文,。

能正確,、流利地朗讀課文。

讀通課文,，分段,，概括段意。

1,、揭示課題,，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自身對(duì)題目的理解,。

2,、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

1,、出示自學(xué)要求,，讓學(xué)生自學(xué)課文。,，

2,、檢查自學(xué)情況。

（1）指名讀課文,，隨時(shí)正音,。

（3）用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么,？

3,、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文,。

（1）學(xué)生默讀課文,，討論分段。

（2）交流分段,、概括段意,。

第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注,。

第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇,。

第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童,。

第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對(duì)天災(zāi),，恩科西為我們作出了典范,。

1、正確,、流利地朗讀課文,。

2、書寫課后詞語(yǔ),。

教學(xué)要求：

1,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真考慮,，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

教學(xué)重點(diǎn)：

感悟“小斗士”的可敬,。

教學(xué)難點(diǎn)：

培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

教學(xué)過(guò)程：

指名讀課文，說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人,？

（一）細(xì)讀課文2,、3、4節(jié),，感悟“倒霉”,。

1,、讀悟課文第2節(jié),。

（1）學(xué)生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么,？

（2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),，朗讀體會(huì)這一段中所包括的情感。

（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,。

2,、讀悟第三、四節(jié),。

（1）讓學(xué)生默讀第三,、四節(jié)，體會(huì)艾滋病的可怕,。

（2）指名讀課文,，體會(huì)恩科西遭遇的倒霉，命運(yùn)的無(wú)辜,、倒霉,、可憐,。

（二）細(xì)讀課文5、6,、7,、節(jié)。

1,、自由讀第5,、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢,？

2,、自由讀第7節(jié)，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么,？

3,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6,、7節(jié),。

（三）細(xì)讀課文8、9節(jié),，感悟“關(guān)注”,。

1、自由讀課文第8,、9節(jié),，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的？

2,、出示：第九節(jié)的內(nèi)容,。

（1）指名讀。

（2）體會(huì)曼德拉的話的含義,。（就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視實(shí)際,，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥?。?/p>

1,、有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,，你有什么想法,？

2、人生不如意的事常有,，遇到挫折,、失敗、傷殘,、疾病等“災(zāi)難”,，我們?cè)撛趺崔k,？

（1）號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命,，熱愛(ài)生活,，對(duì)自身、對(duì)生活從滿信心,。

（2）同情,、協(xié)助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心,。

板書設(shè)計(jì)：

頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

15、艾滋病小斗士（恩科西） 珍愛(ài)生命

關(guān)愛(ài)他人

文獻(xiàn)摘錄：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病,，它會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能破壞,，由此而發(fā)生一系列機(jī)會(huì)性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示,。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期,。當(dāng)時(shí)在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn),，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來(lái),，呈迅速擴(kuò)散趨勢(shì)，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加,。截止2001年6月底,，我國(guó)報(bào)道的感染者共26058例，其中病人1111例,，死亡584例,。傳達(dá)途徑共有3種，主要通過(guò)注射途徑和性接觸傳達(dá),。近年來(lái)由于女性患者的增加,，母嬰傳達(dá)日趨重要,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十

預(yù)防艾滋病主題班會(huì)

展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式,，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病,，并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài),、不歧視艾滋病患者，并且通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái),、傳播途徑,、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài),。

講授重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)： 了解艾滋病并不可怕,，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

難點(diǎn)： 了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么,，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施,。

一. 強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛(ài),，攜手共奏人生美好樂(lè)章

二. 同學(xué)講解

(一) 介紹艾滋病的流行趨勢(shì)

圖片2在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者.

提問(wèn)：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷腵時(shí)間里能做些什麼?回答...

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣,，危害大,。

(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

2,、分別介紹艾滋病的窗口期,，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間;

圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過(guò)程;

(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

圖片：早期沒(méi)有癥狀,，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,，

分別介紹艾滋病在呼吸道,，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防

提問(wèn)：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血

引出傳播途徑的話題,，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,，有的是行為方法，你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群,，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置,。

游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲，讓大家了解無(wú)論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,，艾滋病并不可怕。

(五)宣傳與關(guān)愛(ài)

1,、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,，與病人親密接觸不歧視他們。

2,、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,，然后像解扣一樣解開(kāi)，中間不能松手,，最后完成一個(gè)大圈,。

游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,，一起努力.

(六)結(jié)束：同一世界，同一夢(mèng)想,，一起抵抗,，共奏人生美好樂(lè)章

班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的,，通過(guò)同學(xué)有步驟地講解,，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過(guò)這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十一

1,、能正確，流利,，有感情地朗讀課文,。

2、學(xué)會(huì)本課生字,，其中田字格前面的只識(shí)不寫,，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3,、默讀課文,，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

感情朗讀課文，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者,。

1、多媒體課件

2,、了解艾滋病的`一些知識(shí)

2課時(shí)

揭示課題,，指名朗讀。

生自讀課文,。（要求讀準(zhǔn)字音,，讀好長(zhǎng)句。）

檢查學(xué)生自學(xué)生字,，新詞情況,。

指名學(xué)生分段朗讀,，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句,。

生再讀課文，思考相關(guān)問(wèn)題,。

全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么

請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容,。

你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人

學(xué)生自讀后互相交流,。

學(xué)習(xí)第一自然段。

通過(guò)第一段,，你知道了什么

思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解,。）

寫生字詞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容,。

細(xì)讀課文第二,，三，四自然段,，感悟不幸,。

讀悟課文第2段,。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么

讀悟課文第三，四段。

感悟方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕，體會(huì)恩科西不幸中的僥幸,。（如第三段中抓住每天,，都有，近200名,，四分之一,，活不到自己的第二個(gè)生日，也許是,，最強(qiáng)的,，竟然，一直,，挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸,。）

細(xì)讀課文第五，六,，七段,，感悟抗?fàn)?/p>

結(jié)合第一段，細(xì)讀課文第八,，九段,，感悟關(guān)注

——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文,。

聯(lián)系實(shí)際,，培植信心。

學(xué)生有感情地朗讀全文,。

學(xué)習(xí)了這篇課文,，你有什么想法

人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗,，傷殘,，疾病等災(zāi)難，我們應(yīng)該怎么辦

不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,，都要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命，熱愛(ài)生活,，對(duì)自己對(duì)生活充滿信心,。我們還要同情，幫助遇到災(zāi)難的人,，培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心,。

幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十二

1、什么是艾滋病;

2,、掌握預(yù)防艾滋病的基本知識(shí);

3,、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn);

4、艾滋病傳播的主要途徑,， 講授

漢中中學(xué)高二(5)班

20xx年12月8日

一,、師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你身邊有過(guò)艾滋病人會(huì)出現(xiàn)嗎?他們給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，談?wù)勀阒赖陌滩　?請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生談?wù)?

二,、什么是艾滋病?

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(aids),，是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

人體處于正常狀態(tài)時(shí),，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用,，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后,，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞,，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入,。此外,，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞,，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng),、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤,。也就是說(shuō),，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降,，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤,。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者,。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì),，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì),。

(一),、艾滋病的傳播途經(jīng)

1,、性接觸傳染

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋

病病毒迅速傳播,。目前,，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。 2,、血液傳播

目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家,，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國(guó)家,，主要以非志愿獻(xiàn)血為主,，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段,，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì),。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病,。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介,。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子,，另外還能夠在產(chǎn)前,、產(chǎn)程中(出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道)和產(chǎn)后(通過(guò)哺乳)感染新生兒。

(二),、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

艾滋病蔓延很快,，而且目前無(wú)特效藥。但是,，只要采取一定的預(yù)防措施,，是可以減少其發(fā)病率的。

1,、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫,。 2、加強(qiáng)治安管理,。

3,、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象 4、加強(qiáng)血液制品的管理

5,、嚴(yán)格消毒,，避免醫(yī)源性感染

艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷,，抓傷而傳播。

三,、討論 小學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋病?

結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識(shí),、每個(gè)人做到潔身自好最為重要。

四,、小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí),，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防,，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,。

發(fā)放艾滋病試卷，檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)成果,。