通過總結(jié),，我們可以更好地了解自己的成長和進步,。總結(jié)要時限明確,，準確地界定總結(jié)范圍,，不必羅列所有細節(jié),?？偨Y(jié)是一個總結(jié)錯失的機會,、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過程,。

四年級第六單元習作木頭人篇一

入秋的天氣略帶涼意,，天空中還飄著毛毛細雨。

這時,，我在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一位賣烤洋芋的老奶奶。當其他小販都在吆喝的時候,，她卻靜靜地坐在那里,，頭發(fā)花白，滿臉皺紋,。雙手放在兜里,，只是默默地注視著路過的行人。我發(fā)現(xiàn)她衣服上還有兩塊小補丁,，本來鮮紅的衣服,，看上去都有些褪色了。

看樣子她的生活可能有些艱辛,。我摸了摸腰包,，發(fā)現(xiàn)里面有十五塊錢，正好可以買個洋芋安慰一下我的肚子,，我便上去問到：“老奶奶,，洋芋怎么賣啊？”“個大的兩塊錢,，個小的就一塊錢,。”“那我買個個大的洋芋吧,?！痹捯魟偮洌夏棠叹桶咽謴目诖锷炝顺鰜?，我看見了她那皮膚皺巴巴的和烤洋芋的顏色簡直一模一樣,，連血管也清晰可見。她眼睛在每一個洋芋掃來掃去,，不時還用手捏了捏,，精心地挑選了一個個大的洋芋，裝在袋子里,，遞給了我,。我付了兩塊錢給老奶奶。

可又覺得這點錢對老奶奶幫助太少,，然后我又對老奶奶說：“你再幫我挑選兩個小一點洋芋我?guī)Щ厝ソo爸爸媽媽吃吧,。”說著又掏了兩塊錢,。

我一邊大口大口的啃著洋芋站在路邊等著來接我的老媽,，不一會就吃掉了大半個，我悄悄的看著那個老奶奶,，她還在那不知疲倦的坐著,。希望還有人可以再來買她的洋芋。

上了媽媽的車后,，我覺得今天的洋芋特別好吃,，雖然沒有平時鍋巴土豆那么多調(diào)料混在一起的香味，但是這是原汁原味的烤洋芋??！

四年級第六單元習作木頭人篇二

就這事？奇稀罕怪地,。時光跟著相片回到從前,，——那時，她還在上小兒童園,，她的爸爸帶她去鄉(xiāng)間的奶奶家玩,。因為這搭太偏僻，除了她奶奶家外,，其它都是少數(shù)民政之一人家,。奶奶常常對她說：”孩子呀,！在這搭，那些少數(shù)民政之一人家,，實際上他們只有孤獨一人在家,，步履十分不便，后代又都江堰市出門去城里做工,，為的是賺錢養(yǎng)家生活,，你可患上多幫助他們呀！“奶奶說的這話一直留在她心里,，她還深刻地記取,。

后來，她發(fā)明原來這搭只有兩戶人家,，她無如極了,，心想：看來恁地大的一座山，能遇到他們那兩位老人還不容易,，看來我要看看老人有沒有老了,。

一天，她吃過午餐,，正愜意地在河邊散步,，她看見一名老奶奶提著水桶，水桶很沉,，老奶奶腿腳不便宜,，患了嚴重的風濕病，拿著水桶老是走走停停,。她看見了,，趕緊走上前去，對老奶奶說：”奶奶,，水桶很沉,，您腿腳不便，我能幫你提回家,？“老奶奶抬起頭，她猛地一震,，才感觸感染到老奶奶的家道然竟至是多么貧窮,。老奶奶穿戴黑圍裙，攜帶棕色的頭巾以及銀耳環(huán),，”呵呵,！好啊,！“她跟老奶奶降臨了她家,，一進來，一看，這間房子不大不小,，只有一口鍋一張床,，一臺燈，電扇以及一臺冰箱以及電視機,，別看那些值錢的,，其實，只不是舊的,，每個家具都被擦患上閃亮閃亮地,。老奶奶碰了地一下，孩子,，那是洗衣服的曬臺,，你把水桶放在曬臺，我去地步里耕田了,，有啥子事情去田里找我,。

”噠，噠噠“腳步聲逐漸消散,，她看著水桶,，誕生了一個設(shè)法：有了，我可以幫助老奶奶洗衣服呀,！

趁老奶奶不在,，她拿起了老奶奶用過的臟衣服，拿起水桶,，搓搓洗洗,，嚴寒的氣候使她嫩紅的小手凍患上通紅，但她并沒放棄,，還在辛勞洗著,。想想她吧！如果我,，我哪會堅持下去呀,！我可真夠佩服她。她拿著衣服,，用肥皂抹了抹,，再在搓衣服搓一搓，用水泡一下,，晾起來,。衣服實在是太多了，才洗了半壁,，老奶奶就來了,，她驚訝極了,，一個小女性，穿戴粉色襯衫以及黑色褲子,，圍著藍圍裙,，老奶奶沖動地放下了拐杖，攏住了她,，把她通紅的小手放在懷里親熱地說：”謝謝你呀,，小家伙，真是勝似親人非親人??！孩子，你的手怎么樣呢,？"她羞紅臉,，低下頭笑了。

聽了她的這一席話,，我搖撼了,。

四年級第六單元習作木頭人篇三

1950年，美國派兵侵犯朝鮮民主主義人民共和國,，嚴重侵犯了中國的安全,，于是，毛主席下令支援朝鮮,，抗擊美國,。

許多年來，朝鮮人民為了中國志愿軍付出了極大的代價,。有的失去了親人,，有的失去了雙腿。既然朝鮮人民為我們中國志愿軍做出了貢獻,，付出了代價,，我們志愿軍也要有回報呀。那么,，最好的回報就是保衛(wèi)朝鮮,，趕走侵略者。

第五次戰(zhàn)役打得異常猛烈,，雙方都傷亡慘重,，志愿軍趴在戰(zhàn)壕里，向敵人掃射,，一次次地打退了敵人的進攻,?？墒?，敵人的火力太猛,，過了不久，就飛來了一架敵機,，投下了一顆顆炸彈,，飛機呼嘯的聲仿佛在嘲笑志愿軍的不自量力。飛機飛過,，不少同志犧牲了,，同志們的傷亡，惹怒了志愿軍,，他們紛紛扛起機槍掃射,。奮戰(zhàn)了三天三夜，盡管沒有東西吃,，可是志愿軍們誰都不怕累,，因為他們沒有忘記國家的安危和朝鮮人民的期望。憑著這個信念,，志愿軍們又和敵人交上了火,。這時，朝鮮婦女們送來的打糕讓他們更加堅定了必勝的信念,，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),，終于取得了戰(zhàn)爭的勝利。

再見了,，親人,，再見了，在朝鮮奮戰(zhàn)過的烈士們,，愿您們的靈魂能夠安息,，我們一定把您們的精神傳承下去。

一個夏天的星期六,，爸爸的手機響了,。不知怎么了，電話那頭發(fā)出啜泣聲音,。不知不覺地爸爸的臉色變得煞白,。放下電話爸爸稍作準備，叫上我和媽媽,，匆匆地出門了,。上了車，我問媽媽,，到什么地方去,？媽媽說：“回老家?！薄盀槭裁囱?？”我問,。媽媽沒有回答，看了看我,，又轉(zhuǎn)過頭去了,。我看見爸爸的眼睛里含著淚水。我想：一定發(fā)生了讓爸爸非常傷心的事,，因為從我懂事起還沒見過爸爸落淚,。到了鄉(xiāng)下的老家，我才得知奶奶走了,，她永遠地走了,。爸爸靜靜地坐在奶奶的床頭，任淚水在臉上肆虐的流淌,。我在一旁默默地陪著爸爸,，有一種想哭而又哭不出的感覺。

后來爸爸告訴我,，奶奶生于一九四零年,，她的一生非常艱辛，共養(yǎng)育了六個子女,。二十一歲那年生下我爸時,，剛好遇到自然災(zāi)害，生活極為困難,。因此爸爸幼時體質(zhì)較差,，經(jīng)常生病，那時奶奶白天要下地干活,，晚上還要背著爸爸到幾里外的診所看病,。看完病后,，又要背著爸爸在漆黑的鄉(xiāng)間小路上摸索著回家,，這其中的艱難只有奶奶知道。到了七十年代,，生活稍有好轉(zhuǎn),，爸爸看病的次數(shù)也少了許多?？捎钟龅揭粓龌馂?zāi),，家里的一切都化為灰燼。奶奶將爸爸摟在懷里,，失聲痛哭,，真是痛不欲生。雖然如此，可生活還得繼續(xù),，奶奶并沒有一蹶不振,，擦干眼淚后，堅強的奶奶一切從頭開始,，她白天參加勞動，夜間四處奔跑,，討要重建房屋的材料,，在短短的兩年中，奶奶用她那勤勞的雙手重建了家園,。生活稍稍好轉(zhuǎn)后,，奶奶將重點放在對爸爸的學習上。奶奶對爸爸嚴格要求,，教育爸爸要努力學習,，讓爸爸讀了初中和高中。高中畢業(yè)后,，爸爸應(yīng)征入伍,，成為了一名光榮的解放軍。復員后爸爸參加了工作,。在此期間,，中國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，奶奶又蓋了四間房屋,，生活得到了較大的改善,，辛苦了大半輩子的奶奶，終于可以好好享受,，安度晚年了,。可就在二零零二年春,，奶奶卻生了病,，檢查結(jié)果竟然是胃癌晚期，爸爸盡了最大的努力醫(yī)治和照料奶奶,，卻未能挽回奶奶的生命,。爸爸現(xiàn)在最大的遺憾是奶奶在世時，沒能好好地陪陪老人,，盡兒子的一份孝心,。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待,。

西南交通大學附屬小學五年級一班謝林娟,。

在一個美麗的小村莊里，村莊里大多數(shù)都是苗族人,，只有小姑娘是漢族人,，小姑娘皮膚雪白雪白的,，耳朵后面扎著兩只小辮子，走起路來像蜻蜓一樣飛舞著,。村莊里還有一位80歲高齡的老奶奶,，老奶奶頭戴黑色頭巾，身穿黑衣服,，雙耳佩戴一對白玉環(huán),，老奶奶常年腿腳不方便，不能干粗活,，老奶奶的兒子在縣城打工,，很少回來。

有一天,，小姑娘看見老奶奶正在洗衣服,，便走過去說：“奶奶，您洗衣不方便,，讓我來洗吧,！”

“沒事兒，我能行”老奶奶用沙啞的聲音說,。

老奶奶說完,，她又吃力地洗起衣服來。

“不行....不行,，奶奶,，您還是讓我來吧！”小姑娘說完,，便從老奶奶手里拿過衣服,，抹上肥皂，把衣服左搓搓,，右揉揉,，不一會兒，所有衣服全洗得干干凈凈,，小姑娘又用竹竿把衣服晾曬好,。

老奶奶激動地拉過小姑娘的手，把她擁入懷中,，親昵地在她耳旁說：“小姑娘,，謝謝你，你真是比我親人還親呢,！”

小姑娘羞澀地說：“奶奶,，不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f完,，小姑娘笑了，笑得十分開心,。

四年級第六單元習作木頭人篇四

有人說,，愛如春雨，滋潤著大地,；有人說,，愛如陽光，溫暖著人心,。我認為，愛就是一個關(guān)切的目光,；一句鼓勵的話語,；一個細微的動作。這些都可以體現(xiàn)出濃濃的愛,。有件事,，我至今記憶猶新。

20xx年寒假,，媽媽帶我坐火車回老家,。因為快要過年了，列車上的乘客們都興奮極了,，一起談天說地,、嬉笑逗樂，列車中洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。這里的多數(shù)乘客都是回家過年的,，包括她――一個一歲多的小女孩。但是,，就在這歡聲笑語中,，一聲響亮的哭聲打破了列車中的喜慶。

原來那個小女孩把自己細嫩的手臂不小心伸進了沸騰的開水中,，皮膚燙的又紅又腫,。當孩子的母親意識到問題的嚴重性時，她既傷心又著急,，邊哭邊說：“我的孩子,，你怎么了，可別嚇著媽媽呀,！”旁邊的乘客看見了,，迅速找來了列車長。

列車長看了看，發(fā)現(xiàn)孩子的傷口急需上藥,，可列車上又沒有藥,，就連最近的一個站臺也要再開兩小時才能到達。這么小的孩子,，是不可能堅持住的,。于是，列車長立刻在車上發(fā)起了求助廣播,。

廣播發(fā)出后,，車廂內(nèi)又熱鬧起來。乘客們都紛紛拿出自帶的藥物向孩子母親介紹,。有些人告訴孩子母親怎么處理,，有些人沒有什么經(jīng)驗就走上前安慰一下小女孩。我也聽到廣播了,，可我并沒有什么藥物,，也不知該說什么，就在心里默默地祝福她：“快好起來吧,，我祝你平安,！”終于，在一位乘客那里找出了燙傷藥,，涂在了孩子的手臂上,。

小女孩得救了，小女孩的媽媽激動地熱淚盈眶,，不停地向大家低頭作揖,。雖然我什么忙都沒幫上，但看到小女孩破涕為笑,，我心里也非常高興,。許多乘客的愛心救了這個小女孩，或許她和車上的乘客再也不會相見,，這并不重要,，因為同胞們的心是連在一起的。那血脈親情,，如同生命的火種,，必將一代一代傳下去，是不可分離的,。

四年級第六單元習作木頭人篇五

在苗族的一個小村莊里,，住著一個老奶奶，她已白發(fā)蒼蒼,，滿臉皺紋,。不過身子還很硬朗,，就是腿腳有些不方便，這也許是年齡大的原因吧,！她沒有兒女和其他親人,，一個人無依無靠地過著清淡的生活。

老奶奶的鄰居是一個十二歲的小女孩,，名叫小蘭,。有一天，老奶奶早早地出去買菜了,。小蘭趁著這個機會,，“溜”進了老奶奶的家。小蘭看見老奶奶的房間里有幾件臟衣服沒有洗,，小蘭心里產(chǎn)生了一個念頭：“老奶奶腿腳不方便,，那我為什么不幫老奶奶洗衣服呢？于是,，小蘭卷起衣袖,，在盆子里盛滿了水，把臟衣服放在盆子里,，開始仔細地搓來搓去,。洗干凈了,，小蘭開始晾衣服了,。小蘭用衣架把衣服晾到了晾衣桿上。小蘭看著干凈的衣服,，說：“老奶奶看見了,，一定會……”還沒等小蘭說完，門外便響起了“咚咚”的拄拐杖的聲音,。小蘭心想：難道老奶奶回來了,？小蘭急忙去開門，看到的果然是老奶奶,。老奶奶看見了晾衣桿上的干凈的衣服,，抱住了小蘭，摸著小蘭的臉頰,，說：“小蘭,，謝謝你！”小蘭搓了搓衣角,，回答道：“沒事,，老奶奶，這是我應(yīng)該做的,！”

還有一次,，老奶奶病了,，小蘭知道了，急忙去給老奶奶買藥,，但是小蘭跑遍了村莊的所有藥店,，都沒有買到一種能治老奶奶的病的藥品。小蘭要跑到城市里去,，用自己的零花錢,，為老奶奶請了一個大夫，大夫給老奶奶開了幾服藥,，讓老奶奶服下,。不久，老奶奶的病好了,，當她聽說是小蘭用自己的零花錢為她請的大夫,，非常感激小蘭，還說：“我的孫女真好,！”

在我的記憶里,，外公總是掛著慈祥的微笑……。

每年,，我都會回老家,，每次，我都問外公去干啥,，外公也每次回答我,，永遠不厭煩。外公經(jīng)常被媽媽說很傻,，我卻不那么認為,。

6歲那年我們?nèi)ネ夤遥檬乔锾?，有一次外公拿著農(nóng)具急匆匆的往外走,，我好奇的問外公：“現(xiàn)在是去干什么？”外公笑著說：“去田里收麥子”,，我又問：“為什么收麥子,？”外公拍拍我的頭說：“秋天來了，莊稼成熟了”我看著外公背著收割的農(nóng)具走向田間,，那背影似乎現(xiàn)在經(jīng)常在我眼前出現(xiàn),，我想著想著，眼里充滿了淚水,。

就在2019年的春節(jié),，我們又回到了老家，外公家換上了嶄新的防盜門,，媽媽對外公說：“爸,，過上好日子呢,！”，外公一聽,，眼睛瞇成一條縫,，笑的非常開心。我在外公家里可享福了,，媽媽說我胖了,，可外公卻笑著說：“胖點身體好嘛，不過要多運動哦……”

我?guī)缀趺刻炀涂匆娡夤茉缇统鋈チ?，然后很晚才回家,，我問外公一天在外這么長的時間都在干什么？外公笑著對我說：“給鄉(xiāng)親們辦農(nóng)?？ò?，還有一些低保的家庭要去辦理低保證，早一天辦好,，鄉(xiāng)親們的生活就早一天好起來?。　?。我看著外公疲憊的身軀,，心中頓時覺得外公好高大！

第二天,，我們來到殯儀館,，在告別廳里我見到了外公最后一面，他還是那么慈祥,，臉上依舊帶著微笑,，仿佛睡著似的,，可他卻永遠的離我們而去,，永遠長眠下去了。我不小心碰到了外公的手,，好冰涼,、好冰涼，我的淚水嘩嘩的流下來,。外公我再也看不到你了,，為什么老天這樣對待您，您僅僅只有63歲??！

看著殯儀館的工作人員把外公推進了火爐，那一瞬間,，我又看見了外公的笑,。

別了,，外公！別了,，親人,！天堂美麗嗎……。

在一個小村莊里,，有一個甜甜的小女孩,。她快10歲了，是個漢族人,。她的鄰居是一位70多歲的苗族老奶奶,。老奶奶的孩子都出去打工了，每個月按時給老人寄來生活費,，所以老奶奶的生活并不拮據(jù),。但老奶奶患了風濕病，腿腳不靈便,，干什么事情都很麻煩,。幸好甜甜是個熱心腸的人，經(jīng)常幫助老奶奶干活,。

一個周末的早晨,，燦爛的陽光灑滿村莊。甜甜吃過早飯就來到老奶奶家是否需要幫忙,。

她來到老奶奶家,，叫了一聲“奶奶”，沒人應(yīng),，又叫了一聲“奶奶”,，還是沒人應(yīng)。她輕輕推開虛掩的大門,，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在床上睡覺,，門邊的凳子上放著一堆臟衣服，甜甜小心翼翼地把衣服放進竹簍,，拎到河邊去洗,。寒冷的冬天剛剛過去，河水還依舊是冰冷的,，還不時刮來陣陣冷風,，吹在甜甜身上,，凍得她直打冷戰(zhàn),。甜甜咬了咬牙，搓了搓冰冷的小手,，把臟衣服浸濕,，繼續(xù)洗了起來……經(jīng)過不懈的努力,，終于把衣服洗得干干凈凈,，她的嘴角也露出一絲絲笑意?；氐嚼夏棠碳?，甜甜正準備曬衣服，老奶奶醒了,?？吹教鹛鹩衷趲退鍪拢劢邱R上濕潤了,，仿佛在說：“多好的孩子,，真懂事！”她慢慢走到甜甜身旁,，伸出雙手抱住甜甜,。甜甜根本就沒發(fā)覺，被抱住后,，臉刷地紅了起來,，不好意思地低下了頭,。

老奶奶說：“甜甜啊,，謝謝你呀，又麻煩你了,，你真是我的親孫女,！”甜甜紅著臉輕輕地說：“沒事，這是我應(yīng)該做的嘛,！”老奶奶握住甜甜凍得通紅的雙手,，滿臉感激地說：“真是謝謝你了，好孩子……”

四年級第六單元習作木頭人篇六

小紅一家住在四星鎮(zhèn),，四星鎮(zhèn)里面住的都是漢族人。

有一天,，四星鎮(zhèn)里搬來一位苗族老奶奶，她是小紅的鄰居,。老奶奶腿腳不太利索，只能靠拄拐杖走路,，兒女在外面打工賺錢,，只剩老奶奶一個人孤苦伶仃在家里。

老奶奶非常樂于助人,，經(jīng)常幫有人生病的人家買菜,，小紅的媽媽常常不在家，老奶奶就幫小紅燒飯,，還幫她洗澡。

小紅的媽媽也喜歡助人為樂,，經(jīng)常幫老奶奶洗衣服,，擦身子，拎水,。還常常教導小紅要知恩圖報,，受到別人的恩惠要感謝，報達她,。還說隔壁老奶奶身體不好,，要經(jīng)常幫助她呢！因此小紅也特別關(guān)心起了老奶奶,。

”奶奶,，以后有累的活讓我來，你別累著了呀,！“,。

這種親情勝似親情，這種親人勝似親人,。

四年級第六單元習作木頭人篇七

這個星期六,，小玲做完作業(yè)，便去看望老奶奶,?？墒抢夏棠滩辉诩遥×釁s發(fā)現(xiàn)盆子里有一大堆要洗的衣服,，心想：“天氣那么冷,，水也那么冰，老奶奶去洗衣服會著涼的,。于是,，小玲迅速系上圍裙，把衣服放進籮筐里,，然后背起籮筐向小河邊走去,。走啊走啊，小玲終于來到了小河邊。她放下籮筐,，再把衣服拿來了出來,，放到河水里浸濕。然后,，她用力搓洗著衣服,，“涮涮涮”的聲音回蕩在河邊。接著,，她用木棒捶打了幾下,，“嘩嘩嘩”水花濺了出來。最后,，她把衣服從水中拿了出來,，心想：“呀，這衣服可真沉??！幸虧老奶奶沒在來洗，我?guī)退戳?，不然的話她會累著的,，生病可不好辦啊?！跋氲竭@里,，小玲開心地笑了。

洗完了,，小玲一邊背著籮筐一邊哼起了老奶奶教她的山歌,。她回到家，就立刻把洗好的衣服晾好,。這時,，老奶奶回來了，她看到這幕,，便激動地走了過去,，緊緊地抱住小玲，撫摸著她的臉蛋,，感動地說：“謝謝你小玲,，你真是個好孩子。奶奶都不好意思了,，謝謝你,！“小玲的臉紅彤彤的，害羞地低下了頭,，小聲地說：“不用謝,，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這真是“人間處處有真情,，真情時時暖人心”啊,！

四年級第六單元習作木頭人篇八

春秋村里有一位“熱心腸”的老奶奶,，聽說這位老奶奶的兒女在外地打工，家里只有她一個人,，而且她的腳也有些殘疾,，還有風濕病。

在老奶奶的隔壁有一位12歲的小姑娘方鈴,，她打聽到了這個消息以后,，二話不說，趁老奶奶睡著的時候,，就悄悄地來到老奶奶的家給她洗衣服,，她用要洗的衣服鋪在洗衣板上，刷衣服,，見到一個臟的地方就使勁的刷,，累得她滿頭大汗，可是她還是堅強的刷衣服,，她心里只有一個信念：堅持就是勝利,。

當她要刷完衣服時，一只粗糙的大手,，貼她她的背上,，仔細一看原來是老奶奶，是老奶奶被刷衣服的響聲吵醒的,，當老奶奶知道是方鈴為她洗衣服時高興的說：“你真是比我的孫女還親呀,！”“謝謝”小姑娘方鈴謙虛地說“不用謝，這是我應(yīng)該做的,?！闭f完不好意思地低下了頭。

小紅的鄰居是一位苗族老奶奶,，年紀已八旬,。她無依無靠，家里又清貧,，而且老伴去世造成了生活的不便,。

小紅是一個樂于助人的孩子。每天一放學,，她都會立刻跑去老奶奶的家里幫她煮飯洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看見小紅在幫老奶奶在幫老奶奶做事的背影.

今天放學,小紅又像往常去老奶奶家,。看見老奶奶摔倒了，還有一大堆臟衣服未洗,。小紅匆匆忙忙地向老奶奶跑去,，把她攙扶起來，問：“您怎么樣了,？”她只是笑呵呵地回答：“這人老了,，就是不方便，連路也走不穩(wěn),?！毙〖t二話沒說，立馬把奶奶扶進家里,，自己在外面洗起衣服,。她綰起褲衣角，說：“小紅,，你可真是我的‘乖孫女’?。　薄安挥弥x,，這是我應(yīng)該做的,。”

老奶奶把小紅摟在懷抱里,，她們的淚水浸透了衣裳,。親情充溢在一間房子里，也傳遞著人間美好的感情,。

在一個苗族和漢族交錯聚集在一起的村莊,，住著十幾戶人家，其中有一戶苗族的孤寡老太太,。這個老太太生活很貧困：親人都去世了,，家里又沒錢，已經(jīng)很難繼續(xù)再生活下去了,。

在老太太家的隔壁,，住著一戶漢族人，只剩下媽媽和小姑娘了,，爸爸正在外地打工,。他們每天都在幫助這位老太太，媽媽也時常對小姑娘說同一句話：“老太太生活貧困,，你要幫助他：有好吃的你要給她送一份過去,，要洗衣服了你要過去幫她洗，記住了嗎,？”“媽媽,，我記住了,！”小姑娘回答道。

每個星期六,、星期日的早上,，小姑娘都會悄悄地把老太太的衣服，拿到小河旁清洗干凈,，拿回家曬干疊好,，再放回老太太家,。有一次,，小姑娘在小院曬衣服的時候，被老太太發(fā)現(xiàn)了,，老太太緊緊地摟住了小姑娘,，臉上露出了開心的微笑?！澳阏媸莻€好孩子啊……”老太太說,。

從此，老太太再也不孤單了,。

有一天,，一個漢族的一家三口，住進了苗族村莊,，就是我家,。我的爸爸和媽媽很愛幫助人，因此他們教我怎么助人為樂,，于是老奶奶有什么困難,，我和爸爸、媽媽都很樂意幫助老奶奶,。比如：幫老奶奶買菜,，幫老奶奶洗衣服，幫她做飯等等......

有一次,，我放學了,，爸爸媽媽不在家，爸爸說過:“到了老奶奶家一定要聽話,，多幫助老奶奶,。”于是,，我到了老奶奶家,，推開門一看，家里沒有人,。我自言自語的說:“老奶奶肯定是出去散步了,?！痹倏醇依镉羞@么多的衣服沒有洗，我想：干脆我?guī)退匆路?。然后我就拿著衣服奔向河邊,，我認真的把衣服洗的干干凈凈?；貋砗?，把衣服晾在繩子上，因為架子太小了,，所以有些衣服沒有晾,。老奶奶終于回來了，她的手摸著我的臉,，臉貼著我的臉,，我感到甜甜的溫暖。

雖然我們沒有血緣關(guān)系,，但是我們勝似親人,。

在一座山里，有一個村子,。村子里住著許多苗族人家,，只有極個別的漢族人家，人們和睦相處,，勝似親人,。

小芳是一個漢族小姑娘，她長著一雙大大的眼睛,，烏黑的頭發(fā),。小芳家對面是一座木頭房子，里面住著一位八十多歲的老奶奶,，因為兒子,、女兒常年在外面打工，所以出出進進總是只有她一個人,。

星期天,，小芳的媽媽到地里干農(nóng)活去了，小芳拿著洗衣粉和水盆來到老奶奶家,，她要幫老奶奶洗衣服,。小芳到上半盆水，再到上洗衣粉,，然后把衣服放進盆里開始洗衣服,。

太陽照在小芳紅紅的臉上，小芳洗著,、搓著,，一會兒她的臉上滲出了汗水，她揮手擦了擦汗,，繼續(xù)洗衣服,。

衣服洗完了，老奶奶請她進到屋里,，給她一杯涼好的開水,，看著小芳把水喝完。

小芳該走了,，老奶奶抱著她,，臉貼在小芳的臉上說：“謝謝你，你比我的親女兒還要親,?！?/p>

小芳的臉上露出快樂的笑容,。

四年級第六單元習作木頭人篇九

我們村有幾十戶人家,，大部分是少數(shù)民族，只有我家是漢族,。

我的鄰居是一位白發(fā)和皺紋的老婦人,。女兒出去工作了，家里就她一個人,，很孤獨,。因為手腳不方便，我媽經(jīng)常帶我去姥姥家?guī)兔?。久而久之,，我?jīng)常去那里幫忙。

放學回家,，媽媽有事,，家里就我一個人。做完作業(yè)后,，我無事可做,，就從外婆家后院悄悄進去給她做家務(wù)。

掃完地,，打掃完房間,，看了看表，已經(jīng)5點多了,，外婆6點會回來做飯,。我靈機一動，心想：我給奶奶做飯,，她6點回來就能吃了,。多好,！于是二話沒說，跑進廚房,，打開米袋,，看到?jīng)]有米了。我立刻出去買了一袋米,，回來后又做了一份炒飯,。

奶奶回來的時候，看到我已經(jīng)給自己打掃做飯了,。她立刻把拐杖放在一邊,，然后又跑過來，把右手搭在我的肩膀上,，左手摸著我的臉,，把她溫暖的臉貼在我的臉上，然后說：“你比我女兒還親,！”我不好意思地笑了笑,，然后對奶奶說：“我是少先隊員。我應(yīng)該尊重和照顧老人,。我應(yīng)該這樣做,，以后我會為你做得更多?！?/p>

四年級第六單元習作木頭人篇十

常州市北環(huán)中學楊光,。

一、單元教學目標：

1,、在第六單元詩詞拔萃的學習中,，喜歡詩詞作品，在課后學習中能主動閱讀自己喜愛的詩人,、詞人的其他作品,。

2、能熟練地使用古漢語詞典,，掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義,。

3、能在教師的指導和同伴的合作中,，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關(guān)系,。

4、能在對詩詞的學習欣賞,、品味中,，提高文學鑒賞能力。

5,、展開聯(lián)想和想象,，展示個性與才智,，進行自由作文創(chuàng)作。

6,、積極參加賽詩會,，編手抄報、壁報等活動,，在活動中進一步熱愛詩詞,，提高文學素養(yǎng)和品位。

二,、單元課時安排：共計15學時,。

單元整體學習1學時。

《毛澤東詞二首》2學時,。

《古代詩詞三首》3學時,。

《現(xiàn)代詩三首》2學時。

《歌詞三首》2學時,。

寫作：自由作文3學時,。

綜合實踐活動1學時。

單元小結(jié)1學時,。

三,、單元的閱讀教學設(shè)想：

本單元的主題是：詩詞拔萃有傳統(tǒng)詩詞五首，現(xiàn)代詩三首,，歌詞三首。其中,，歌詞應(yīng)把它看作現(xiàn)代詩一樣進行教學,。

詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度,，撥動人們的心弦,。對中學生來說，學好詩詞,，懂些詩詞尤為重要,。我覺得，詩詞的教學可以從以下幾個方面入手：

1,、吟誦中感受詩詞的音樂美,。

初中生對詩詞的學習應(yīng)定位于誦讀這個根本。教師聲情并茂的范讀,，再借助視聽等媒體將學生帶入所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)情境之中,，激發(fā)學生的審美情趣，學生淺吟低誦,，品味詩詞的韻律,、節(jié)奏,，也就自然感悟了詩詞所蘊涵的感情基調(diào)。在學習詩詞時,，教師借助音樂,、電視等中介可以幫助學生更好的吟誦，加強對詩詞的理解和記憶,。

2,、煉字品句感知詩詞圖畫美。

許多優(yōu)美的詩詞都是意味雋永的畫幅,。尤其是其間的佳詞麗句,，更是詩詞作者的匠心獨運，頗見功夫,。更能激發(fā)學生想象的欲望,，開啟學生的想象、聯(lián)想的創(chuàng)造之門,。

教師在教學中可以讓學生根據(jù)自己的對詩詞的理解描述心中所想象的畫面,，通過對詩詞中所展現(xiàn)的意境意象的描述，獲得新知,。

教師還可以讓學生抓住關(guān)鍵詞重點句根據(jù)自己的想象畫出詩詞中所描繪的景致,，為學生開啟通向創(chuàng)造美的通道，使學生親歷由藝術(shù)直覺到藝術(shù)體驗的過程,，將藝術(shù)美轉(zhuǎn)化成自然美,，再加工又轉(zhuǎn)化成新的藝術(shù)形式。

3,、簡介背景來理解詩情,。

不同時代的詩人、詞人,，同一時代各個詩人,、詞人之間，同一詩人,、詞人身處于各種不同遭遇之時,，便會創(chuàng)造出不同的詩境。要進一步了解作者當時賦詩的真情實感,，光從字里行間去了解顯然是不夠的,，應(yīng)該把詩詞放到當時的時代背景中去進一步考察和探討。這樣我們就能從詩詞的字里行間跳出來,，站在歷史的高度上去尋找詩詞感情的突破口,，領(lǐng)略詩人、詞人獨特的`藝術(shù)境界和藝術(shù)風格。

4,、培養(yǎng)學生的想象思維,，是詩詞鑒賞教學的階梯。

詩詞本身具有高度的抽象性和凝煉性,，所以越是成功的詩詞作品,，留給讀者想象的空間就越大。

在詩詞教學中,，教師就不能要求每個學生對同一首詩詞形成整齊劃一的鑒賞結(jié)果,，反而應(yīng)該鼓勵學生大膽地想象，積極地研究,，甚至敢于質(zhì)疑,，才能有透徹的理解和深刻的領(lǐng)悟，才能透過紙面看到紙背,。這樣的教學,，不但使學生提高了鑒賞能力，而且培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新品質(zhì),，對學生未來的學習和工作有著極其重要的作用,。

5、鼓勵學生自主研習,，是詩詞鑒賞教學的核心,。

學生能借助工具書完成詩歌的表層理解。他們也可以通過查閱資料,，互相討論來完成有一定難度的深層理解,。然后由教師給學生提供鑒賞的范例（名家的、同學的）,，他們自行解剖,、把握、模仿,，這樣一個研究――分析――模仿――.總結(jié)的過程其實就是學生自主研習的過程，也就是學生實現(xiàn)了學會鑒賞的過程,。這樣習得的能力比教師傳授的更令學生終生難忘,，也更“貨真價實”；這樣的學會學習對學生的終身發(fā)展也將有著更為深遠的影響,。

教學過程：

第1課時：單元整體學習,。

學習目標：1、了解單元大概內(nèi)容,；2,、確定單元學習目標；3、制定單元專題探究活動方案,。

課前學習：翻看本單元課文,，選出最感興趣的一篇。

第一塊：了解單元大概內(nèi)容,，確定單元學習目標,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思。

1導入：談?wù)勛约簩υ?jīng)閱讀過的詩詞作品的感受,。暢談,。

2布置活動：

讓學生閱讀單元提示閱讀、做好批注,。

第二塊：制定單元專題探究活動方案,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思。

1

選擇感興趣的問題確立單元探究專題,，制定探究活動方案,。（參考選題：中國傳統(tǒng)詩詞中梅的形象的探究；文學作品中的“英雄”形象的探究,；尋找常州歷代文人詩詞作品,；等）。

巡視,，參與討論,。學生自由組合，討論制定方案,。

第2課時：《沁園春雪》,。

學習目標：

1、積累《沁園春雪》中重點字詞,。

2,、抓住關(guān)鍵詞語，領(lǐng)會詩歌宏闊的意境,，感受毛澤東的博大精神和革命壯志,。

課前學習：

1、查工具書,，初步理解這首詞的大意,。

2、以“我所了解的毛澤東”為題,，收集資料,，并用簡潔的語言概括。

課堂學習：

第一塊：誦讀欣賞,，整體感知課文,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思。

1明確要求，播放《沁園春雪》的朗誦看課文,，聽朗讀,。

2談聽后的體會，把握這首詞的感情基調(diào),。交流體會,。

3組織朗讀。請2-3位同學進行朗讀交流,。

4,、組織評價學生評價。

5初步理解大意,，準備質(zhì)疑,。看頁下注釋,，理解大意,，記錄疑問。

6組織交流,、評價,；

在學生評價的基礎(chǔ)上.總結(jié)。交流,，互評,。

7組織朗讀。全班齊讀,。

第二塊：小組合作探究,，精讀課文內(nèi)容。

教學步驟教師活動學生活動課后反思,。

1交流課前收集的資料“我所了解的毛澤東”交流,、補充。

2問題情境：這首詞問世之初,，就備受推崇,，人們盛贊這首詞“風調(diào)獨絕，文情并茂,，而氣魄之大乃不可及”,。它的發(fā)表也使蔣介石集團驚恐萬分，蔣介石立即唆使其御用文人進行反撲,。

學生聽講。

3,、小組合作探究：這首詞為何會產(chǎn)生如此巨大的影響,？（要求從詞的內(nèi)容、主題及其表現(xiàn)手法等方面進行探究）。

參與到各小組中進行指導,。

四人小組合作探究,。

4小組交流各小組派代表發(fā)言。

5組織評價（以鼓勵性評價為主）,。

學習其他小組的長處,。

6、對小組發(fā)言進行補充并板書,。聽講,、記筆記。

第三塊：語文活動：學唱歌曲《沁園春雪》,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思,。

1播放歌曲《沁園春雪》聽歌曲學唱。

課后學習：

收集描寫雪的詩詞,、散文,，選擇其中一篇與《沁園春雪》中的雪景比較、分析,，寫200字左右的心得,。

第3課時：《卜算子詠梅》。

學習目標：抓住《卜算子詠梅》中梅的形象,，感悟詞的意境,。

課前學習：查資料，了解兩首《卜算子詠梅》的.寫作背景,。

課堂學習：

第一塊：學習毛澤東的詞《卜算子詠梅》,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思。

1交流兩首《卜算子詠梅》的.寫作背景學生交流,。

2從詞中找出關(guān)鍵字詞,，確定這首詞的感情基調(diào)。找關(guān)鍵字詞,，思考問題,。

3組織交流交流。

4組織朗讀,，評價請幾位同學朗讀,，其他同學評價。

全班齊讀,。

找出句子,，思考。

6組織交流,、評價交流,。

7面對這樣一株梅,，你想對它說些什么？組織語言,。

8組織交流,、評價交流。

第二塊：小組合作,，比較閱讀,。

教學步驟教師活動學生活動課后反思。

1從毛澤東的詞《卜算子詠梅》的學習中,，來回尋找迷路和可憐的小動物,，盡量幫助它們，讓它們脫離黑暗的世界,。

還有一些乘涼的人們,，拿著幾把木椅子，坐到自家的門前,，拿著自己的扇子,，和鄰居家的同伴一起聊聊天，講講發(fā)生在自己身邊的趣事,。

?。∴l(xiāng)村的夜晚真美麗??！

鄉(xiāng)村生活。

一場大雨過后,，空氣特別清新,，路邊的大樹洗去了塵垢，閃閃發(fā)亮,；荷葉上的青蛙“撲通''一聲跳進了河里,，它看見岸邊沒有什么動靜，又游上了岸,。

”快過來?。?'“快過來??！''這兒有一條魚，那兒也有一條魚,。田野里,。小溪邊到處是孩子們撈魚的身影。他們有的腰間扎著三籃,，有的腰間扎著竹簍,，有的正在田野里挖泥鰍,。我和幾個同伴拿著魚具來到河邊撈魚，我撈了半天什么也沒有撈著,，看著伙伴們從河里一條一條的撈上來快樂的表情，我有些泄氣,。正當我灰心想要離開的時候,，我突然覺得有什么東西在我腳底下穿來穿去，弄的我直癢癢,，我一伸手把它抓了上來,，啊,！原來是一條大魚啊,，我高興的向同伴們呼喚著：”抓到一條大魚啦！我抓到一條大魚啦?。⑼閭儾幌嘈?，都過來看了一下，“還真是一條大魚?。,。⒂幸粋€同伴驚訝的說。

太陽落山了,，天邊的紅霞,，從遠處吹來了清涼的風，給勞動了一天的孩子們帶來了一絲絲涼意,！所有的孩子們都高高興興的提著自己的果實滿載而歸,！

鄉(xiāng)村生活。

我喜歡熱鬧,、忙碌的城市,，更喜歡寧靜、悠閑的鄉(xiāng)村,。

天晴的時候,，走在鄉(xiāng)村的.小路上，遠處的峰巒像綠色的屏障,，將城市的喧囂隔離開來,。路旁成片的松林威嚴地挺立，像紀律嚴明的軍隊在接受首長的檢閱,。在陽光的照射下,，花兒綻放笑臉，葉子綠得碧眼,，蜜蜂忙著采密,，蝴蝶翩翩起舞,。放牛的娃兒躺在路邊的草地上津津有味地看書，不遠處兩頭溫順的牛兒在低頭吃草,。

農(nóng)家上空炊煙裊裊,，屋后竹林里的孩子們正砍下一截截竹子準備當武器，下地歸來的男人叼著煙坐在院子前的竹椅上,，靜靜地看著跑來跑去覓食的雞群,。“吃飯了”,，女主人的一聲召喚后,，大家圍坐在爐子邊，有滋有味地吃起帶皮燉臘豬腳,、紅辣椒炒大頭菜,、自制香豆腐、涼拌折兒根,。

美麗的鄉(xiāng)村景色,、寧靜的鄉(xiāng)村生活就像陶淵明筆下的桃花源，深深地吸引著我,。

五月的鄉(xiāng)村,，是一幅動人、和諧,、優(yōu)雅的壁畫,。

清香裊裊的清晨，霞光徐徐拉開黑沉沉的帷幕,，我們就早已乘車來到郊外,，漫步在山野田園。吮息著甜絲絲的空氣,，環(huán)顧著碧綠的大地,，真讓人平添幾分欣喜。

順著田間小路,，我們走近幾座農(nóng)家小院,。只見一群麻雀輕輕地在頭上掠過，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么,，突然又齊刷刷地飛向遠方,。

小院屋檐前，是幾根木樁支撐著的藤架,，幾株瓜藤順著支架爬上去,。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瓜葉綠油油,，郁蔥蔥的,，碧綠的瓜藤上,，點綴著點點黃的小花。這是多么別致的裝飾,，令人心舒眉展,。

每個樹木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院，都少不了砌著幾個花壇,，或多或少給人帶,。

來清新，帶來優(yōu)美,，樸素中更帶著幾分華麗。瞧,，遠遠望去,，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹,，他們的房前屋后都種著牡丹,，鳳仙，雞冠花,，大麗菊和櫻桃,、枇杷、李子,、杏樹,、梨樹、柑桔等花草果木,。他們不僅要讓這些花木依著時令,，次第開放，還可每個季節(jié)都有新鮮的水果吃,。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的,。

這時一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來到前院覓食,。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子,，然后放到地上，“咯咯……”地叫著,。待幾只小雞過來,，它又輕輕地啄起，然后又放下,，再讓小雞來啄,。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧,。旁邊一對小雞同時發(fā)現(xiàn)一條小蟲子,，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛,，,，再沖向另一只小雞,，啄它的頭,，趁另一只小雞注意力不集中時,，便吃掉了那只小蟲子。真是蠻調(diào)皮的,！

漫步五月的鄉(xiāng)村,，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色,，滿心甜美的喜悅,，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)。

四年級第六單元習作木頭人篇十一

如果你在鄉(xiāng)村完上一天,，比城市呆上三天都好,。

清晨，可愛的小雞和小鳥一個高哼,，一個唱歌,，可比鬧鐘好多了。門后的小溪靜靜地流著,，溪水拍打著石子,，發(fā)出叮叮咚咚的樂曲,。這簡直就是一個天然的樂器。門前種的幾株花,，發(fā)出淡淡的清香，有時還能瞧見幾只蜜蜂在采蜜呢！

中午到了，太陽公公火辣辣的烤著大地,，似乎馬上就要把大地燒焦了,。這是吃冰棍已經(jīng)沒用了,，但只要吃一根農(nóng)家土生的酸蘿卜后，所有的熱都會消失,，把你帶進一個酸酸的世界,。

下午,，太陽公公還是不肯放手,，讓我的嘴里有一團火,，怎么吐也吐不出來，太陽公公可真可惡,，使我這么難受,。不過只要在大樹蔭下躺一會兒，那團火就算吐出來了,。傍晚,，太陽公公總算停手了，大概是太陽公公累了的緣故吧,，于是他就讓月亮姐姐替他加班,，月亮姐姐爽快的答應(yīng)了，還領(lǐng)了一群小兵——星星,。風弟弟也來湊熱鬧,，他不是空著手來的，他帶來了涼爽,。

晚上,，聽著紡織娘的催眠曲，看著月亮,，數(shù)著星星,。很快，就進入了夢鄉(xiāng),。

鄉(xiāng)村的一天真美呀,！

當春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步來的大地時,。她一刻也顧不得休息,，便迫不及待地躍動在山川、平原---所到之處,，都留下蓬勃的生機,。草兒綠了，樹林綠了,，農(nóng)田綠了……那可愛的綠色輕柔撫摸著我的眼睛,，濃濃的春意包圍著我，我陶醉在大自然的美好春光中,。

一個星期六的清晨,，太陽剛剛露出笑臉。媽媽帶著我乘車去奉節(jié)探望奶奶,。一下車,，我頓時被眼前的美景迷住了。前方是一條蜿蜒曲折,、清澈見底的小河,，一座石型拱橋連接著小河的兩岸,。拾級而上，放眼望去是一大片一大片的麥田,，風一吹,，麥浪起伏，“唰唰”地響,，又像碧波蕩漾的湖面,，望上去感到十分舒暢。

我走在田間的小路上,，貪婪地呼吸著帶有泥土香的空氣,，別提有多舒暢！過了一會兒,，我遠遠地望見了奶奶所住的那幢潔白色的農(nóng)家別墅,。它被綠油油的油菜田包圍著。離別墅越近,，油菜的清香就越濃,，耳邊也傳來了蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，那聲音越來越響,，甚至可以看見這些可愛的小精靈在花中飛舞的身影,。

穿過油菜田，奶奶的那幢造型別致的樓房看得更清晰了,，別墅的四周開滿了五顏六色的鮮花,，別墅的東邊兩棵垂柳在微風中拂著柔軟的“長發(fā)”，西邊四棵桃樹漲紅了笑臉,，好像一片美麗的彩霞,，散發(fā)出陣陣清香，幾只彩蝶在花中翩翩起舞,。南邊園中的小池塘里幾條小魚兒悠閑地游來游去,，小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯，它們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环萸槿?，真可謂是“春色滿園關(guān)不住”?。?/p>

鄉(xiāng)村春天的風光真是別有一番情趣,，我深深地陶醉了,。

今天，我去外婆家玩,，看到了濃濃的鄉(xiāng)村美景。

瞧,，山上那一層層樓梯似的東西是什么玩意兒,？哦,，原來是梯田啊。山腳下,，那挺拔的松樹真像邊防戰(zhàn)士一樣日夜守護著緩緩流淌的春水,。呵呵，那鵝黃色的小草和零星的野花也趕來報到了,。

田野上,，農(nóng)民伯伯農(nóng)民伯伯哼著小曲，在翻耕農(nóng)田,，心里期盼今年風調(diào)雨順,，是個豐收年。

太陽要落山了,，山的半身腰處,，太陽依然散發(fā)著金子般的光芒，仿佛再像人們揮手告別呢,！

?。『靡慌舌l(xiāng)村美景呀,！

我的家鄉(xiāng),。

在李河鎮(zhèn)上，它是一個美麗的地方,。

春天,，小河里的水聲無比清脆。三月的桃花,、梨花開得多么鮮艷,，在河水的映照下，顯得更有氣色,。一只只魚兒在河里一張一縮，還真象桃花呢。

夏天,，小朋友挎著游泳圈,，在河里游來游去,，真像些快活的小鴨子,。在河邊,，你還會時時聽到“嘭彭”的聲音，那是勤勞的婦女們在洗衣服,。

秋天,，小河顯得孤單了，再不像春天和夏天那樣熱鬧,。河面上不時飄來一片片枯黃的葉子。我想：小河失去了好朋友,，心里一定很難過,。

家鄉(xiāng)的小河呀,，你那清澈如泉的河水,，哺育了人們,；你那美好無私的心靈，教導了人們,。我愛您,，家鄉(xiāng)的小河！

鄉(xiāng)村的景色,，一年四季都很美麗,。其中我最喜歡秋天的鄉(xiāng)村,。

看,，秋天的田野，那高粱長得多么高呀,！高高的稈子,，大大的葉子,，穗子又肥又大,，站在高處望去,，一片紅色的海洋,，在陽光下,，更顯耀眼。那沉甸甸的稻谷,，像一壟壟金黃色的小珍珠,。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開,，絳紅色的棉花葉子,，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒,，被秋風吹得蓬蓬松松,，遠遠望去，真像一片銀海雪原,，又像那雪白的珍珠,。

秋天的果園是五彩繽紛的，像一個個小燈籠一樣的蘋果掛滿枝頭,。黃澄澄的鴨梨擠在一起,，像一個個胖胖的小娃娃。葡萄葉下有一串串瑪瑙般的葡萄,，一個個晶瑩透亮,，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的果實呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下,，他們把“屋子”擠破落到地上,，正在游玩整個“世界”。在樹上的石榴說“有什么了不起的,，我長大也可以,！”

秋天的菜園也非常美麗,，有羞紅了臉的辣椒姑娘，她們羞答答的躲在綠葉中,，不過你別小看了她,，她外表斯文，你若咬她一口,，保證辣得讓你流淚,。矮矮的茄子樹上掛著一個個穿紫袍的茄子先生。蘿卜成熟了,，從土里露出了紅紅的臉蛋,。黃瓜嫩綠嫩綠的，全身長著非常軟的刺,，像小刺猬,，它的頭上有一朵花，像一頂帽子,。

看,，鄉(xiāng)村的秋天美麗吧！

冬爺爺剛走,，春姑娘就來到了鄉(xiāng)村的各個角落。

村頭的小河上有一座石橋,。清澈的河水緩緩地流著,。一群群可愛的小鴨子跳入水中，它們有的在嬉戲,，有的在看著河面,，好像在那美美地照著鏡子。幾條小魚一會浮出水面,，一會沉入水底,，像是在捉迷藏。河岸邊長著幾排柳樹,，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條,，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞,。夾在柳樹中間的桃樹也開出了粉紅的花朵,，綠的樹,，紅的花，真是美麗極了,！

漫步在田間小路上,，田地里的麥苗綠油油的,，像鋪了一層綠地毯,。菜地里的油菜花，金黃金黃的,，近看如天上一閃一閃的小星星,。一陣風吹來，遠看好似海面上的“金浪花”,。沁人心沛的花香引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,。有的小伙伴還在那捉蝴蝶。我不由想起一句詩：“兒童急走追黃碟,，落入菜花無處尋,。”

村后的山坡上有著各種不知名的野花和野草,，漫山遍野,，遠看山坡就像一幅美麗的畫卷。

看,，鄉(xiāng)村的春景美吧,！

四年級第六單元習作木頭人篇十二

暑假到了，我就迫不及待地和爸爸,、媽媽一起來到了鄉(xiāng)下,，體驗農(nóng)家小院的鄉(xiāng)村生活和感受那里的田園氣息，并尋找一下“鵝湖山下稻粱肥,，豚柵雞棲半掩扉”的場景,。

田園風光看，遼闊無垠的田野,，綠油油的像一個碩大無比的翡翠圓盤,。遼闊的草地上，有幾只牛羊正低頭吃草呢,。瞧,，鄉(xiāng)下的天空是那么的蔚藍，空氣是那么的清新,，使我不由地大大吸了口氣,，體味著田園特有的香氣。

在村旁有一條小河,，還有一座小石橋橫貫河面,，在綠樹陰下有一群鴨子正在小河里游戲水中，只見它們時而撲扇翅膀,，啄啄羽毛,，時而又把頭扎到水下覓食，好一幅悠然自得,，悠哉游哉的畫面,。

這里家家戶戶幾乎都養(yǎng)了雞和鴨,，我們的農(nóng)家小院也不例外。瞧,，一只母雞正率領(lǐng)著一群小雞在房前屋后,，不停地走來走去。這時一只聳著大大的漂亮的大尾巴公雞出現(xiàn)在我們眼前,，它正大踏步地追趕著小雞們以防它們掉隊,。小院里有一棵大棗樹，大伯說等棗子成熟了,，我就可以爬到樹上摘棗吃,。

傍晚，大伯把桌椅飯菜搬到小院的空地上,，于是我們就一邊欣賞著天邊紅霞,，向晚微風，一邊品嘗著鄉(xiāng)下的美味佳肴,。

感受著這樣鄉(xiāng)下人家的田園生活讓你向往了嗎,？

四年級第六單元習作木頭人篇十三

離我家不遠處有一個報攤。賣報的是一位老奶奶,，她滿頭白發(fā),，古銅色的臉上嵌著一雙深陷進去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長年累月彎腰賣報,，背駝得非常厲害,，連走路都要彎著腰。

我經(jīng)常在老奶奶的報攤?cè)錾腺I報紙,，老奶奶總是微笑著拿報,，非常麻利地找錢,，這讓我感到老奶奶十分和藹可親,。最讓我敬佩的是：老奶奶對工作十分負責任，不論嚴寒酷暑,，老奶奶始終堅守自己的報攤,。在下雨天時，老奶奶穿著雨衣,，還用大塑料布把報攤密密實實蓋嚴,，然后在大塑料布的四周壓上一些小石頭，繼續(xù)賣報紙,。

在上個星期二,，我像往常一樣去買報紙，遠遠看到了報攤,，卻沒有看到老奶奶在賣報,。我心想：肯定是老奶奶家有什么事,，不然，老奶奶是不可能不來賣報紙的,。賣報紙的地方頓顯得格外空曠寂寞,，我看見地上鋪著一張大白紙，四個角用小石頭壓著,，這張大白紙上還寫了許多的字,。我懷著好奇之心走了過去，想就此解開老奶奶沒有來賣報紙的謎團,。只見那張大白紙上寫著：我老伴去世了,，這兩天就不賣報紙了，到了后天,，報攤正常賣報紙,。耽誤了大家看報紙，還請大家原諒……我看完了這段字以后,，淚水不知不覺流到了臉上,，頓時模糊了雙眼，心想：老奶奶的老伴去世了,，這時應(yīng)該是最痛苦的,，而老奶奶，在這個時候卻還想著別人,，“請大家原諒”多么好的老奶奶,！多么高大的老奶奶！我肅然起敬,，老奶奶的身影浮現(xiàn)在我的眼前,，越來越高大，我仿佛看見老奶奶的那顆純樸,、善良,、金子般的心。

從那天以后,，每當我經(jīng)過老奶奶的報攤時,，總會向老奶奶投去敬佩的目光……。

四年級第六單元習作木頭人篇十四

在我們家定居的住宅小區(qū)里,，有那樣一位老奶奶無論烈日炎熱的夏日,，或是寒風凜凜的冬季，一直能夠看到她在住宅小區(qū)的每個垃圾箱里翻來復去,，破紙箱,、飲料瓶、可樂瓶、常常翻出一樣物品臉部都是會外露令人滿意的微笑,。

我細細掃視這名老奶奶,，她的秀發(fā)統(tǒng)統(tǒng)白了，應(yīng)該是早已年過半百了,，她的腰略微的變彎,，前額上外露了深深地的皺褶，的身上配戴很干凈整潔,，盡管拾撿廢棄物,，可的身上卻干凈。并且每一次看到她,，她一直精神煥發(fā),。還記得有一天我念書乘公交車，沒帶交通卡了,，摸下褲兜也沒錢,，假如再回家了拿就來不及了，我也和駕駛?cè)藛T商議,，我紅了臉說：“大伯,，我忘不拿卡了也沒帶錢，可以不投幣機嗎,？”但是駕駛?cè)藛T就說：“沒有錢做什么車好,，下來！”我又氣又恨,，心想：“就一塊錢,，用那麼兇嗎，還那樣,！”就在我要下車時,，一個老人叫住了我，我一回過頭是這位拾廢棄物的老奶奶,。這位老奶奶說：“小伙兒,，沒事兒，別下車時,，你沒錢我有錢,！奶奶幫你出錢,！”說著,，向投幣機箱里為我投過一元錢，輕輕地的說了一聲感謝奶奶,。心里一陣暖流,。心想：“這名奶奶人真棒，錢來的那麼不易，還大氣的幫助他人”,。之后常常遇到這一老奶奶,，我都是會在心中默默地的感謝她。

還記得上學期末的情況下,，媽媽把不起作用的一些書本綁成了一捆給這名老奶奶,。送了以往，要給這名奶奶,。結(jié)果過去了幾日奶奶在看到媽媽的情況下,，非得給媽媽1一元錢，又說這錢是之前媽媽送以往的書,，他幫媽媽給廢品回收站賣出了,，媽媽說不必，結(jié)果這位奶奶便是不同意,，媽媽只能把錢接過了,。

看見這名固執(zhí)的老人的身影，一股看見這名固執(zhí)的老人的身影,，一股強勁的暖流溫暖著我,。

四年級第六單元習作木頭人篇十五

社會上孤兒很多。有些人看到孤兒哭會安慰他們,，有些人會不理他們,。今天我給大家介紹一個關(guān)于一個苗奶奶和一個漢族姑娘的事情。

一天,，當奶奶去街上買蘋果時,，她突然看到一個小女孩悲傷地哭了。奶奶走到小女孩面前問：“你為什么哭,？”有人打你嗎,？”小女孩說，“我父母去世了,?！袄咸研∨Щ丶伊恕?/p>

幾天后,，小女孩和白發(fā)老太太熟悉了,。她不在的時候幫她洗衣服。我不知道發(fā)生了什么,。小女孩的手斷了,。老婦人看到小女孩的手斷了，趕緊找了些酒精棉,，輕輕擦了擦傷口,。

奶奶見小姑娘快要哭了，就把嘴湊到耳邊說：“小姑娘，好好哭吧,！哭出你所有的傷心事,！”

世界上到處都有真情，真情永遠溫暖人心,。也要學會關(guān)心別人,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

四年級第六單元習作木頭人篇十六

巨大的太陽從西邊落下,，光芒如此美好，閃耀,，卻又不刺眼,。沒了中午的火辣，仿佛更令人喜愛吧,！此時的太陽散發(fā)著柔和的美,，溫溫的余溫讓人倍感舒服周圍的云被太陽照成了紅色、橙色,，還有些紅得發(fā)紫,。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現(xiàn)吧,！

天邊的火燒云顏色更是多得像畫家的調(diào)色盤,。看,，東邊的那朵云好似是豎著耳朵,，翹著尾巴的'小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的棉襖,，活靈活現(xiàn),；看，西邊的那朵云仿佛是一頭卷著鼻子的,，神氣十足的,，身著紅色大衣的象戰(zhàn)士，意氣風發(fā),；看,，南邊的那朵云如一只雄赳赳氣昂昂的公雞，在金碧輝煌的大殿中氣定神閑的漫步,；看,，北邊的那朵云好像一只白色的小猴子，調(diào)皮可愛,，討人歡心,。

晚歸的鳥兒們成群結(jié)隊的的從天邊飛了回來，即將要飛回到自己那溫暖舒適的小巢,。那“喳喳喳”的聲音無疑為“天空暮曲”添上了最后動聽美妙的一筆,。

天空漸漸暗了下去，“天空暮曲”卻沒有結(jié)束,，它等待著太陽的再次升起,，再次落下……。