每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六年級第四單元作文 六年級第四單元作文英語篇一

他來自于一個貧瘠小山溝中一戶人家,，由于家境貧寒,，他更懂得珍惜這來之不易學習機會，在讀書學習上,，從小就有比別人刻苦許多精神,，自然他每年都拿著這獨一無二第一名。

他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親,，一個同他一樣在刻苦學習妹妹,，由于重男輕女觀念，妹妹比他還要刻苦,，甚至是拼了命地去學習那像大海一樣深不見底知識,，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴心情，這樣,，家里一切負擔便都壓在父親一個人肩上,，他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與衰老容顏是為誰而提前,。

他非常努力地學習，因為他知道,，只有自己以優(yōu)秀成績才能回報家人所付出那些深情,，那些寄托！中考那年,，他穩(wěn)奪桂冠,，壓倒群雄，以最突出成績,，順順利利地考入重點中學,。

然而他并不驕傲，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,，雖然他知道,，總是有一些“忌妒”人在背后對他評頭論足，但他不介意,，也不理會,，他只是在埋頭苦干，伏身扎入知識海洋,，因為只有在那里,，他才有一種輕松與興奮感覺，因為他知道……就是有靈魂生命,。

就連老師也對這么一個來自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣,，他們知道他艱苦，一天兩頓飯,，一碗開水兩個饅頭,，因為他吃不起那些“山珍海味”，他也不“忌妒”,，也不“自卑”,，因為他心里有一個強大支柱——家。

臨近高考,，他又有了新煩惱,，考上了大學，家里哪來那多錢讓他報名呢,？當他與家人商量過后，結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺破舊縫紉機,，還有就是讓妹妹輟學,。然而在得知自己上大學有一線希望之時，隨之傳來是另一個不幸消息：父親病倒了,。這怎么能行,？家里唯一支柱都倒了,，怎么辦？

高考來臨,，他毅然懷著復雜心情踏入考場……

高考發(fā)榜后,，他沮喪地回家，告訴父親他落榜了,！,，父親頓時淚流滿面，使那本來歷盡滄桑面龐顯得更加衰老,，父親舉起手打了他一巴掌,，“啪”，很清脆聲響,，他捂住被打痛半邊臉,，對身后妹妹說“聽哥話，認真學習,，哥哥會給你寄來學費”說完,，淚水止不往流淌下來，他離開了這個充滿溫馨氣息家,。

從此每月他都寄錢回家,，養(yǎng)著家里親人，做一個“大人”應(yīng)該做事,。

十年后,，妹妹拿到了大學通知書，四年后妹妹打算接父母去城里住,。此時他也算得上是富裕人了,，也成家立業(yè)了。當父親在收拾東西準備搬家時,，去發(fā)現(xiàn)一張令他瞠目結(jié)舌紙,，這是張：“大學錄取通知書！”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金著名學府校名,，頃刻間,，父親老淚縱橫，泣不成聲,。

再見兒子時,，父親摟住他，手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄取通知書”無聲無語,，好久,，父親松開手，那張被埋沒已久“錄取通知書”又靜靜地在風中飄落回地上,！

淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑,。

小學六年級第四單元作文 六年級第四單元作文英語篇二

1,、同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你,。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征,。我們可能終生也遇不到那樣的情境,。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。(板書：學會生存)

3,、媒體出示：經(jīng)國家教育部批準,，北京市教育局主持制定的中小學生守則和日常行為規(guī)范正式出臺， “敢于斗爭”在新版小學生日常行為規(guī)范中被刪掉,，“見義勇為”也從中學生日常行為規(guī)范中消失,。“主動報告”,、“遇有侵害敢于斗爭,，善于斗爭，學會‘自救自護”等有效保護青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn),。

師：同相反們,，生命，屬于我們只有一次,。我們要珍視生命,，就要學會生存，學會自我保護,。

4,、下面請大家在小組內(nèi)交流：

(1)交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護的事情,。

(2)交流要求：認真傾聽別人講了什么,，你從中了解到哪些自我的方法;發(fā)表自己的看法，提出不同見解,。然后共同討論：我們可能遇到哪些危險或災難,，應(yīng)該如何應(yīng)對;小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。

(學生互相交流)

5,、各位代表分別發(fā)言,，每次發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學們共同討論話題,，或回答同學們提出的問題,。

6、引導大家總結(jié),，我們可能遇到哪些危險?如何應(yīng)對?

(1)在家中的自我保護：防火-及時關(guān)閉電源,、煤氣灶閥門，同時打開門窗,，呼喚鄰居,、行人幫助滅火。家里或近處有電話,，應(yīng)迅速拔119報警;防水-知道家里水源的總開關(guān)在哪里,，一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉,。如果擰不動,，要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話,。防煤氣-要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法,。屋里要經(jīng)常通風換氣。防盜-一人在家,，把屋門,、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等,。

(2)在外邊的自我保護：上學下學盡量走大路,，少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,，盡快避開,，跑向人多的地方，同時大聲呼救;如發(fā)現(xiàn)火災,，有人溺水等要大聲喊人,，不要自己去救火，不會游泳,，不會救護,，千萬不能下水救人;不進網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等,。

三,、同學們，我們在口語交際課上,，聽到了那么多自我保護的故事,，這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅強,、鎮(zhèn)定與樂觀,，使危難化險為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動魄,，有些讓我們贊嘆不已,。這節(jié)課,，我們就以《記一件親身經(jīng)歷的事情》來寫寫自己經(jīng)歷，或從其他渠道了解到的'自我保護的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,。

自我欣賞，同伴交流：大珠小珠落玉盤

1,、好文不厭百回改,。寫完后，自己通過輕聲朗讀的方法來進行修改,，注意字,、詞、句和標點等,，同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫,。還可以劃出自己認為是精彩的地方，供別人欣賞,。

2,、同學互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細節(jié)地方,，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價,。

3、小組推選一篇佳作,，準備參加班級交流,。

設(shè)計意圖：引導學生積極修改自己的習作，培養(yǎng)學生的合作精神,，學會評價別人的習作

小學六年級第四單元作文 六年級第四單元作文英語篇三

一天,，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍,。

它們準備出發(fā),，小猴說：“你們到我家門口開始行動?！贝蠹壹虾?，走呀走呀，終于到河邊了,。它們看見了五顏六色的花兒,，一棵棵大樹，還有一片綠色的草地,。

它們找來一堆木頭,，準備過河。小豬說：“要不然我們就去游泳館學游泳吧?！毙『镎f：“這個辦法不行,，要是游累了就會沉下去的?！薄岸嘀x猴哥,，要你不說我就可能被沉下去了?！毙∝i很感謝小猴的提醒?！安挥弥x,，我們都是好朋友嘛?！毙『镎f道,；小熊的辦法是說我們架一座橋吧！小猴說：“這種辦法也不行,，因為橋要架好幾天呢,。”最后,，小猴眼珠一轉(zhuǎn),，終于想出了一個好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對岸去,。

于是,，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個爬上木頭,，它在水里還沒劃幾下就看見河對岸有一棵桃樹,，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水,。小豬和小熊也每人扛了一根木頭,，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過去……途中,，小豬一不小心滑到了河里,，小猴見了，趕緊喊道：“小豬兄弟,，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重,，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對岸,。

上了岸,，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因為會爬樹，所以它爬上樹摘桃子啦,。

大吃了一頓過后,，小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時,，小猴把它倆叫起來,，大家?guī)蠋讉€桃子準備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了,。

小學六年級第四單元作文 六年級第四單元作文英語篇四

綻放,，這是花兒的進步；發(fā)芽,，這是柳樹的進步,，清澈，這是湖水的進步,；蔚藍,，這是天空發(fā)進步……世界，每天都在變化,，每天都在進步著,。當然也包括我，那件事就是一個典型的例子,。

原來,，每次一到周末，只要一有空我就一定會坐在電視機或電腦前,，就因為這,，媽媽就批評了我好幾次，說這樣對眼睛不好,，可我卻把它當成耳旁風,，不放在心上。

但是,，從那天開始,，媽媽從此改變了對我的看法。

那次周末,，趁媽媽不在家,，老爸上班，我有了一個大膽的想法：給家里來個大掃除,！給他們來個驚喜,，因為我可不想被稱為大人口中的“懶孩子”。于是,，我說干就干,，“就從廚房開始吧,！”我邊說邊打了一個響亮的指扳。就這樣,，我拿著抹布,，認真地打掃每一個角落。時間一分一秒地過去了,，而我的手卻一直沒有停過,，一會兒拿著抹布在窗戶上左擦右擦，一會兒又拿著拖把在屋子里左拖右拖……我已經(jīng)汗流浹背,。

中午,，爸爸媽媽回來了，剛一推門,，他們被眼前的一切驚呆了,，“哇！我們的女兒啥時候變得這么乖呀,？太陽從西邊出來了吧！”我只是笑了笑,，沒說話,。

那天，我被媽媽好好地表揚了一下,，當然,。也在我的意料之中，因為我知道,，勞動后換來的“果實”一定很甜,。

人，每時每刻都在進步,，哪怕是一小步,，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步,。

小學六年級第四單元作文 六年級第四單元作文英語篇五

地球村的小公民們：

我們賴以生存的地球只有一個,，它多么需要我們的保護啊!可是，有些小公民非但不聽,，你們看,，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的一次性筷子,，嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是觸目驚心,。

地球，這位人類的母親,，生命的搖籃,。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現(xiàn)在,，人類為了自己的利益,，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是,，一座座挺拔的山變禿了,，一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,，我們的生命將會毀在自己手上,。作為地球上的一員，我們有責任,，有義務(wù)來保護地球,。從小事做起，從身邊做起,。保護我們的家園,，讓我們的地球恢復原來的面貌。因此,，我建議：

1.盡量少用一次性類物品,，減少白色污染，自備購物袋和籃子,。

2.不管在生活中,，學習中，還是工作中,，都要節(jié)約資源,。用水，用電,，要節(jié)制,。杜絕各種浪費跡象，消費也要節(jié)儉一點,。

3.廢紙,，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品,，要分類回收,，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染,。

4.植樹造林,，愛護身邊的一寸

地,，一株花草，一棵樹木,。多種些花草樹木，來綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。

5.注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙,，不制造噪音,。

公民們，保護環(huán)境人人有責,。切記：我們只有一個地球,。我們要攜手保護家園。那樣,，我們就可以住在空氣清新的搖籃里,，在一張張笑臉下成長，在清澈的泉水里沐浴! 公民們,，切記：我們只有一個地球,。