人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六年級上冊語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級上冊語文書第四單元篇一
現(xiàn)在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng),、海洋和河流的污染,、動物和植物種類的減少、病毒肆虐,、能源緊缺……這一系列的問題出現(xiàn),，都是我們?nèi)祟惼茐牡厍颦h(huán)境而造成的惡果。作為社會的一份子,，我們必須具有強烈的環(huán)保意識,，從一個塑料袋、一塊電池,、一雙方便筷做起，堅持不懈,，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化,，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。
保護地球媽媽的責(zé)任,，用該由我們來擔(dān)當(dāng),，我們應(yīng)該正當(dāng)文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士。所以,，為了阻止環(huán)境惡化,，我們應(yīng)該做到以下幾點：
1、拒絕使用一次性用品,，組織森林面積減少,。
2、少吃零食或不吃零食,，減少塑料制品污染,。
3、多坐公交車,，少坐出租車,，可以減少尾氣排放,。
4、應(yīng)該多用兩面紙,，用完后儲存起來,，等積多了再賣掉。
5,、少吃或不吃牛排,，因為肉類加工所產(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%
6、盡量多使用太陽能,，既節(jié)能又環(huán)保,。
7、不買野生動物皮制成的皮衣,、皮鞋,、手套……
希望你們能夠采納我的建議。
六年級上冊語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級上冊語文書第四單元篇二
尊敬的校長：
您好!
誰是生命之源?在生活中,，有許多浪費水資源的現(xiàn)象,。
有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭,，水嘩嘩的流向下水道去,。如果一個水龍頭一天浪費一立方水，那么三個呢?五個呢?一百個呢?------,，這些數(shù)加起來,，可以讓哪些沒有水的人喝到水，也不用白白浪費,。
甚至有同學(xué)浪費水,，在家里、在學(xué)校里,，弄的地上水一片一片,，玩水的同學(xué)會想沒事，只不過花幾個水錢------,。
水是生命之源,。可能許多同學(xué)會覺得水是取之不盡,，用之不完的,。事事不能順從人的意思，水是能用完的,。許多同學(xué)不顧后果的濫用水,，沒有節(jié)制的用水。如果沒有水人就會滅絕,，可見水有多重要,，多么可貴啊!
因此,，我建議學(xué)校：
1、多給同學(xué)宣布水的重要性,。
2,、不顧后果濫用水的后果。
3,、給同學(xué)嘗試一天沒有水的生活,。
珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚,。
實現(xiàn)一水多用,。
六年級上冊語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級上冊語文書第四單元篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的校園里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍，校園里經(jīng)常開展一些有意義的活動,，讓我們大家都能積極參與到其中來,。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對我們笑,，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,，松樹的枝葉無比繁茂,，小草生機勃勃、富有活力,，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心,。
可是,，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到窗臺的縫隙里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn),，會嚴重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向校園提出以下建議：
1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動,、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2,、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識,，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害,，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來,。
3、對校園加強環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔,，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?，對危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評。
4,、在校園四處的'草坪里立上一些好的標語,，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保,。
5.對情節(jié)嚴重的同學(xué),，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾,，然后再對他進行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為校園的環(huán)保作出一份貢獻。
六年級上冊語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級上冊語文書第四單元篇四
敬愛的小區(qū)物業(yè)工作人員:
我們的小區(qū)對我來說就是天堂,到處都是樹木花草,幾乎沒有空白的土壤,、而最近我卻發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的問題,、澆完花的水經(jīng)常放肆地流淌著,水管子隨意被丟在一個樹坑里,馬路上流淌了積水,一過車就會濺起泥水、
我覺得問題的根本是因為這些綠化人員們用的是免費的水源,不記入他們自家的水表,不用他們交水費,所以才會如此不珍惜、如果他們每天都這樣浪費的話,總有一天地球上的水資源將會被大量的浪費光,到那時候,別說小區(qū)里面的植物,就連我們?nèi)祟愐惨嚳识?、水是自然資源,如果我們再不加節(jié)制地浪費,那只能讓水資源枯竭的更快,、
因此我建議您們注意以下幾點:
1、提醒綠化人員們多注意保護水資源,一旦有事要離開,一定要把水管接口出的龍頭擰緊,、
2,、搜集有關(guān)一水多用的資料貼在小區(qū)里面的宣傳欄里,呼吁所有人一起愛護和保護我們的水資源、
3,、在小區(qū)開展“假如沒有水”的繪畫展覽,相信這不但可以激起大家的興趣,而且還可以提高大家珍惜水源的意識,、
讓我們用行動來珍惜、保護水資源,讓我們的小區(qū)變得更加美麗,讓小區(qū)居民的生活更加絢麗多彩
此致
敬禮!
