總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,，能夠提高我們解決問題的能力?？偨Y(jié)一定要客觀真實(shí),，不夸大,、不縮小實(shí)際情況,。總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見解,，讓我們的總結(jié)更有新意,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

我玩過的游戲有老鷹捉小雞、袋鼠跳,、扔沙包等,，但我最喜歡的還是搶椅子。規(guī)則是有多少個人,，就放比人數(shù)少一張的椅子,，播放音樂后，大家圍著椅子轉(zhuǎn),，音樂停下,，大家趕緊找椅子坐下來，沒坐到椅子上面的,，就要表演節(jié)目,。

玩游戲時，我們有八個人,，七張椅子,。音響起，我的眼睛死死地盯著椅子,，慢慢地慢慢地圍著椅子轉(zhuǎn),。突然，音樂停下,，我迅速找到椅子坐下來,，等我坐穩(wěn)了，有的人還沒坐下來呢！

第一局我沒被淘汰,，所以放松了許多,，覺得不用太緊張。

第二局,，音樂響起,，我蹦蹦跳地圍著椅子轉(zhuǎn),，可是音樂猛然停下,，我驚慌失措，突然發(fā)現(xiàn)還有一張椅子沒人坐,，便沖了過去,，這時另一個小伙伴也沖了過來，要我說,，比速度我可是占上風(fēng)的,。就這樣我搶到了椅子！

經(jīng)過前面的教訓(xùn),，到了第三局,，我全神貫注地玩游戲，不敢有一絲松懈,?？蛇@次，音樂播放還不到十秒,，搶椅子時,，兩個“重量級人物”直接就把我頂了出去。

最后,，雖然我被淘汰了,，雖然感覺有點(diǎn)可惜，但我下次還會繼續(xù)努力,，還會努力地參與每個游戲,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

到現(xiàn)在小孩子玩的游戲那可是數(shù)不勝數(shù)。嗯……每次一說,，就想起了學(xué)前班陳老師的新點(diǎn)子——盲走大賽,。

我們班雖然人少，只有19個人左右,，但加油時的聲音仿佛整棟樓都聽得見,。

伴隨著一場加油聲，第一場比賽開始了,，我們分成一個大組,，每個組派出一個男生比賽，咱們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天,，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子,。等大家反應(yīng)過來時都驚呆了，對面一組的是體育能力最好,，感知能力最強(qiáng)的小毅,，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄,，小天可能過不去,！

不過小天沒有放棄，他不甘示弱,，腳頂著腳,，身子沒有一點(diǎn)晃動?！鞍,。　币魂図懧晜髁诉^來,，原來對方撞到了第五個桌子的桌腳,，我們隊(duì)頓時一聲歡呼雀躍。

對方過了五個桌子,，我們過了六個桌子,，就在這時，陳老師突然說到：“一共有兩次比賽,，比賽過后,，兩組把自己這一組所經(jīng)過桌子的數(shù)量相加，最多的那組獲勝,?！?/p>

我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會很失落,，而他們并沒有,，還在討論戰(zhàn)略。

“第二輪女子比賽開始,?！标惱蠋熜嫉馈Ｎ覀兛沈湴亮?！還有人不停做鬼臉給另外一組看,。我們派出了女強(qiáng)人英子，她可是我們班的“獨(dú)木女俠”,。嗯……對方派出了小晴,，頓時我們組的男孩子全都哈哈大笑,，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來比一比！哈哈哈,！”

“開始,！”女孩們用黑布蒙上,，歪歪扭扭的走著，看上去快到了,，不知道是為什么女生比賽要激烈一些,，英子的好朋友天天非常認(rèn)真,。只要英子有一點(diǎn)偏差,，天天就會立刻提醒英子,。“往左,！不,！不對,！再往左一點(diǎn)兒,！好！”天天對英子抱滿了非常大的希望,。

另一方的小晴呢,，雖然沒看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信,，神情嚴(yán)肅,，步子變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

一不留神,，英子竟然撞到了桌角,，我們組的人有些失望，他們組過了8個桌子,，我們只過了五個,。

分?jǐn)?shù)一相加，我們組共過了11個桌子,，另一對過了13個桌子,，我們輸給了他們。

這場比賽我們組雖然輸了,，但全班的人都知道了眼睛的重要性,。

比賽結(jié)束后陳老師說：“這次游戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學(xué)們大家都要好好愛護(hù)眼睛??！”

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

跳棋游戲，又稱為中國跳棋或西洋跳棋,，是一款古老而受歡迎的棋盤游戲,。它以黑白兩色的棋子在棋盤上進(jìn)行跳躍來吃掉對方的棋子為主要目標(biāo),，規(guī)則簡單而富有策略性，因此深受廣大棋迷的喜愛,。下面,，我將分享我在跳棋游戲中的一些心得體會。

第二段：培養(yǎng)思維策略,。

跳棋游戲?qū)τ谕婕业乃季S能力和策略指導(dǎo)能力有著很大的培養(yǎng)作用,。在游戲中，每一步棋都需要考慮到后續(xù)棋局的發(fā)展以及對手可能的反應(yīng),。這就要求玩家具備預(yù)測未來的能力和制定長遠(yuǎn)戰(zhàn)略的能力,。通過長時間的游戲?qū)嵺`，我逐漸養(yǎng)成了分析問題,、制定計(jì)劃和優(yōu)化策略的能力,，這些能力在日常生活和工作中同樣有著重要的作用。

第三段：鍛煉耐心與毅力,。

跳棋游戲不僅需要玩家有高超的思維能力,，還需要具備耐心和毅力。有時候,，在看似無解的局面下,，要想找到破解的方法并不容易。這就要求玩家能夠冷靜思考,，不輕易放棄,，并且在面對逆境時能夠保持穩(wěn)定的心態(tài)。在我玩跳棋游戲的過程中,，我經(jīng)常面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn),，但我學(xué)會了在壓力面前保持冷靜，并且堅(jiān)持不懈地尋找機(jī)會,，這個品質(zhì)同樣在我日常生活中有著積極的影響,。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識。

跳棋游戲可以作為一種團(tuán)隊(duì)游戲來進(jìn)行,。同伴互相合作,，制定策略以擊敗對手。在這個過程中,，玩家要相互協(xié)作,，共同思考棋局，合理分配資源,，并且學(xué)會言聽計(jì)從,。團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)讓我在日常工作中更加注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合力，成為一個更好的團(tuán)隊(duì)合作者,。

第五段：享受游戲帶來的樂趣,。

最重要的是,，跳棋游戲讓我從中獲得了巨大的快樂和滿足感。每一次的棋局都是一次思維的盛宴,，讓我充分發(fā)揮自己的才智,，并體驗(yàn)到成功策略帶來的愉悅。無論是自我超越,，還是與他人一起競爭,，都讓我在游戲中找到了快樂的源泉。跳棋游戲教會了我珍惜每一次機(jī)會,，對待失敗保持樂觀,，并且享受游戲本身帶來的樂趣。

總結(jié)：跳棋游戲不僅是一種娛樂方式,，更是一種培養(yǎng)思維,、鍛煉意志和享受樂趣的途徑。通過跳棋游戲,，我學(xué)會了思考,、預(yù)測、計(jì)劃和分析問題的能力,，培養(yǎng)了耐心和毅力,，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。更重要的是,，跳棋游戲給我?guī)砹丝鞓放c滿足，讓我享受到游戲本身帶來的樂趣,。我相信,，在將來的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

這一次的游戲,，我當(dāng)觀眾，主要負(fù)責(zé)計(jì)時,。我們有“師徒隊(duì)”,，也有“妖怪隊(duì)”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”,。

首先,，“師徒隊(duì)”四人做出相應(yīng)的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”,，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”,，做挑擔(dān)狀的“沙和尚”。面對“妖怪”的引誘,，哪隊(duì)堅(jiān)持的動作越久,，哪隊(duì)就贏,。

“妖怪來了，妖怪來了,?！?/p>

第一回合女生扮演“妖怪隊(duì)”，男生扮演“師徒隊(duì)”,。但有趣的是,，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣,。有的面帶微笑,，有的呆若木雞，有的睜大眼睛,，似乎在望著前方的漫漫長路,。

“妖怪隊(duì)”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊(duì)”，有時候兩隊(duì)還發(fā)生爭吵,，等到爭執(zhí)過后,，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰,，“師徒隊(duì)”雖然頑強(qiáng)對抗,，但最后還是一個接著一個出局，直到他們?nèi)繄?jiān)持不了,，我才按下計(jì)時鍵,，老師宣布，憑著他們的堅(jiān)持,，取得的成績是5分30秒,。

第二回合互換角色。這一次的“妖怪隊(duì)”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞,，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊(duì)”顯得有點(diǎn)弱勢,，前三個同學(xué)很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn),，他真是堅(jiān)定,，不管“妖怪”怎么干擾他，都不為所動,，信心十足保持著原來的動作,。最終“師徒隊(duì)”勝利了，成績是5分36秒,。

本來作為觀眾的我,，沒有什么好高興的，因?yàn)槲覜]有參與游戲,，但是聽見老師說女生加一顆星星,，我就特別高興,。

雖然這次我沒有參與游戲，但是我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經(jīng)路”上誘惑多多,，險阻重重,，但只要有堅(jiān)定的意志力，沒有什么克服不了的,。學(xué)習(xí)也是一樣的吧,！

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

跳棋是一種古老而受歡迎的策略游戲。在這個游戲中,，玩家需要運(yùn)用智慧和戰(zhàn)略,，以最少的步數(shù)讓自己的棋子跳過對手的棋子，最終占領(lǐng)對方的領(lǐng)地,。通過長時間的游戲?qū)嵺`,，我深深體會到跳棋游戲的樂趣和收獲，并且從中獲得了一些心得和體會,。

首先,，在跳棋游戲中，戰(zhàn)略思維至關(guān)重要,。跳棋是一種需要計(jì)謀的游戲,，每一步都需要經(jīng)過深思熟慮。在游戲中,，我學(xué)會了審時度勢,，制定出最佳的行動方案。有時候,，我會采取保守策略,，等待對手的失誤，然后抓住機(jī)會做出反擊,。而有時候，我則會采取進(jìn)攻策略,，積極主動地奪取對方的領(lǐng)地,。通過這些戰(zhàn)略的運(yùn)用，我不僅提高了自己的思維能力,，還學(xué)會了在其他方面做出更明智的決策,。

其次，跳棋游戲培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神,。跳棋是一種需要長時間思考的游戲,，常常會出現(xiàn)棋局陷入僵局的情況。在這個時候,，許多人往往會選擇放棄或者選擇由別人幫忙分析,，但我卻選擇堅(jiān)持下去,。我相信只要踏實(shí)思考，總會找到破局的方法,。這種堅(jiān)持不懈的心態(tài)也同樣適用于現(xiàn)實(shí)生活中的困難和挑戰(zhàn),。通過在跳棋游戲中的經(jīng)驗(yàn)，我懂得了只要堅(jiān)持努力,，就一定能夠取得成功,。

再者，跳棋游戲鍛煉了我的觀察力和邏輯思維,。在跳棋游戲中,，每一步都需要根據(jù)局勢和對方的行動做出反應(yīng)。這就需要我時刻保持警覺,，觀察局勢的變化,，并且靈活地做出應(yīng)對。同時,，跳棋游戲也讓我深刻認(rèn)識到邏輯思考的重要性,。我懂得了遵循規(guī)則、判斷對錯,，通過邏輯推理來解決問題,。這些思考能力在我日常生活中起到了重要作用，使我能夠理性思考和分析問題,。

另外,，跳棋游戲也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在跳棋游戲中,，我經(jīng)常與朋友或家人一起比賽,。在比賽中，我們互相支持和鼓勵,，共同解決問題,，達(dá)到共同的目標(biāo)。通過與他人的合作,，我學(xué)會了相互信任,、抱團(tuán)取暖。這種合作精神也在我日常生活中得到了體現(xiàn),，使我能夠更好地與他人合作,，共同解決問題。

最后,，跳棋游戲更重要的是給我?guī)砹丝鞓泛拖硎?。在游戲中，我可以暫時拋開一切煩惱，全身心地投入其中,。每一次成功地將自己的棋子跳過對手的棋子時,，我都會感到滿滿的成就感。這種愉悅感使我更加喜愛跳棋游戲,，并且時常與他人一起分享這份快樂,。快樂是最大的動力,，也是我堅(jiān)持不懈地玩下去的原因,。

總之，跳棋游戲給我提供了一個鍛煉智慧和戰(zhàn)略思維的平臺,。通過長時間的實(shí)踐,，我領(lǐng)悟到了戰(zhàn)略思維、堅(jiān)持不懈,、觀察力和邏輯思維以及與他人合作的重要性,。跳棋游戲不僅培養(yǎng)了我的智力，還帶給了我無盡的快樂和享受,。我相信,，這些在跳棋游戲中所學(xué)到的心得和體會將指導(dǎo)我在生活中更好地面對挑戰(zhàn)和迎接成功。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

看,！教室里同學(xué)們有的手舞足蹈,、欣喜若狂；有的垂頭喪氣,、懊惱無比,；還有的意猶未盡，似乎沒有盡興,。

今天,，老師帶著我們在教室里玩了一個妙趣橫生的游戲——你來比劃我來猜。

游戲的規(guī)則很簡單：表演的同學(xué)只能用肢體語言比劃所看到的詞語,，其他的同學(xué)來猜,，規(guī)定時間內(nèi)猜對詞語數(shù)最多的那個組獲勝。

游戲開始了,，最先上臺的是陳書睿,。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盜鈴”等多個詞語,。讓我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陳書睿一看到這個詞就捂著嘴,，呵呵傻笑,。接著，他右手大拇指和中指捏在一起,，其余三個手指豎起,，捏了一個蘭花指,，臉上迅速地出現(xiàn)了紅霞，姿態(tài)也變得靦靦腆腆,，嘴里還學(xué)著女人的聲音,，嬌羞地“哼”了一聲?？粗悤４藭r的模樣,，我情不自禁起了一身雞皮疙瘩：一個大男人裝得跟女人一樣，這也太惡心了吧,？難道這個詞是“娘娘腔”,？正想著，就有同學(xué)舉手搶先說出了答案,。果然如我所料,。

接下來，李韻白的表演也很精彩,。她的機(jī)智給我留下了深刻的印象,。她剛看到“拖鞋”這個詞時，愣了一會,，接著,，豎起了兩根手指頭，告訴我們要猜的詞是兩個字,。然后,，她抬起了一只腳，半蹲著身子,，用手把鞋子脫了下來,。同學(xué)們異口同聲地喊出：“脫鞋”。公布答案后,，我不禁地為李韻白的機(jī)智而嘆服,，這么短的時間內(nèi)竟然想到了用諧音的方法來表演，真是太了不起了,。

顧懌涵看到這個詞后,，信心滿滿開始了表演。他兩手垂在身體兩側(cè),，手掌翹起,，一搖一擺地走著，嘴里還“嘎嘎”地叫著,。接著,，他又伸出雙手做了一個游泳的動作，剛游兩下身體就慢慢倒在了地上一動不動?！案赂隆钡慕姓f明這個詞和鴨子有關(guān),，可是后來又躺在地上不動，難道是“死鴨子”,？我正想著也有人說出了和我一樣的答案,。可惜不對,，后來我們又猜“腌鴨子”,、“烤鴨子”……就是沒有人猜出“旱鴨子”。公布答案之后,，我們一臉疑惑,，“旱鴨子”是什么意思？最后聽了老師的解釋,，我們才知道“旱鴨子”是指不會游泳的人,。

我嘆了一口氣，看來以后一定要多讀書,，多積累詞語,，不能連“旱鴨子”這么簡單的詞都不了解。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

“相鄰跳”：棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進(jìn)行,，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子,，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接跳到該空位上,，跳的過程中,，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。

“等距跳”：棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進(jìn)行,，如果在和同一直線上的任意一個空位所構(gòu)成的線段中,，只有一個并且位于該線段中間的任何方的棋子，則可以直接跳到那個空位上,，跳的過程中,，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。

其他規(guī)則,、勝負(fù)判定方法,。

游戲參與人數(shù)不能是1個或5個人。4人或6人時,，一方的對角必須是另一方,。3人時，一方的對角不能是另一方,。

以完全占領(lǐng)對角陣地的走子次數(shù)決定勝負(fù),、名次,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

如果你問我哪一次游戲玩得最開心？那一定是在小荷作文課上玩的那個好玩的游戲——小小雕塑家,。

“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)'雕望家’,，一位同學(xué)當(dāng)‘大理石’,，看看誰做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意，就獎勵那一組每人三根棒棒糖,?！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋,，同學(xué)們摩拳擦掌,，躍躍欲試。

游戲開始了,，大家都爭先恐后地舉著手,。老師最先點(diǎn)到小月、小靈,、小明他們這一組上場,。只見小靈一走到了講臺上，就一動不動,，看來她就是“大理石”了,。小月，小明已經(jīng)迫不及待地開始對“大理石”進(jìn)行“雕塑”了,?？矗麄兿仁翘鹦§`的左手,，接著給她頭戴兔子發(fā)卡,，然后再手腳麻利地給小靈的脖子掛上一條粉色絲綢。

造型出來了,，“雕塑家”小月往后退了幾步,，托著腮，看了看整體效果,，似乎還不是很滿意,。突然，她一拍腦袋,，像是想起了什么,，立馬摘下自己的兔子項(xiàng)鏈，將“罪惡之手”向小靈脖子伸去,。就這樣,，他們奇怪的造型就完成了,。

“哈哈哈哈，這是什么‘沙雕’??？”同學(xué)們熱火朝天地討論著，當(dāng)大家聽到他們組宣布雕塑“大理石”的名稱是“玉兔奔月”的名字時,，更是樂不可支,。

終于輪到我們上場了，我和小青早就胸有成竹了,，小齊明顯有點(diǎn)緊張,，額頭上的冷汗已經(jīng)冒出來了。但小齊很快就調(diào)整好,，只見他身體挺立著,，顯然已經(jīng)進(jìn)入了“大理石”的角色。我和小青對視了一看,，發(fā)了一聲冷笑,，異口同聲地說：“我們可要大干一場了?！笔紫?，我們拿出一個類似火炬的粉色話筒，抬起小齊的右手,，小齊就自主地拿起話筒,。我們又拿起算盤讓小齊的左手托著，平時小齊就像冰塊,，我可不敢動她半根好毫毛,，可這回她可是乖乖任我“擺布”。哈哈,，一想到這,，我心里好不得意，大干特干起來,！

“鐺鐺鐺……”完成了,，當(dāng)同學(xué)們問到這座雕塑是什么名字時，我得意洋洋地說道,，“會算數(shù)的光明女神,！”“哈哈哈哈哈……像，確實(shí)像,！右手拿‘火炬’,，左手拿算盤，這不就是會算數(shù)的光明女神么,！”同學(xué)們笑得前仰后合,。

這真的是一次快樂的,、讓人難忘的游戲。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

今天下午,，老師帶領(lǐng)我們玩了一個非常刺激的游戲,，名字叫“搶板凳”。

游戲規(guī)則是這樣的：伴著優(yōu)美的音樂,，五位同學(xué)圍著四個板凳走起來,，音樂一停，就要馬上搶到一個板凳坐下,，誰沒有搶到，誰就會被淘汰,。第二輪是四個人搶三個板凳,。最后一輪就是剩下兩個人搶坐一個板凳了，誰搶到了最后一個板凳誰就是勝利者,。

老師開始選人玩游戲了,，我們爭先恐后地舉起了手。我和另外四位同學(xué)被選中了,，其它同學(xué)就做起了啦啦隊(duì),。游戲開始了！音樂一響起,，我們就圍著板凳走了起來,。當(dāng)我們走得正起勁兒，大家看得正入神,，音樂突然停了下來,。我馬上沖到離我最近的板凳旁坐了下來，小秀似乎沒有反應(yīng)過來,，還站在那里看栗子和妙妙搶板凳呢,！直到大家提醒她，她才恍然大悟,，開始尋覓板凳,。突然，小秀眼睛一亮,，因?yàn)槔踝雍兔蠲顡尠宓示尤粵]發(fā)現(xiàn)還有一個空板凳,，于是她一個箭步?jīng)_過去，坐到了凳子上,?？纯此靡獾臉幼樱蠹叶既滩蛔⌒α似饋?。第一輪栗子被淘汰了,。第二輪,、第三輪淇淇和小秀依次被淘汰。

最后一輪,，只剩下我和妙妙了,。音樂聲再次響起來，我們倆開始圍著唯一的一個板凳走著,，我的眼睛死死地盯著那個板凳,，心想：我一定要搶到它。啦啦隊(duì)的同學(xué)在使勁兒幫我們加著油,，聽同學(xué)叫我的名字,，我不由得更緊張了，心也不禁怦怦直跳起來,。突然,，音樂聲停止了。

我馬上沖過去,，搶著要坐下來,，沒有想到妙妙反應(yīng)也很快，幾乎同時坐了下來,。結(jié)果,，我搶到了板凳的一大半，妙妙只搶了板凳的一小半,。

我贏了,！我高興地跳了起來?！皳尠宓省钡挠螒蛑贝碳ぐ,。?/p>

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲,，你猜,，我們在干嘛呢？告訴你吧,，我們在玩“心有靈犀”的游戲,。瞧，同學(xué)們玩得多高興??！

心有靈犀這個游戲其實(shí)就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組,，每組各選一人參加游戲,，其中一個人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語，另一個同學(xué)根據(jù)同伴的表情,、動作和提示來猜詞語,。

游戲開始了,，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個游戲,。第二組男同學(xué)就不一樣了,，他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了,，一個是“廢話大王”冠宇同學(xué),，另一個是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條,。打開第一個紙條,，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀,。這是什么呢,，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼,！”猜中了，老師對他豎起了大拇指,，把寫著“奧特曼”的紙條給了他們,，說待會憑這個可以領(lǐng)獎品。

看到他們玩得這么開心,，我們組的同學(xué)也興奮起來,，紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學(xué)被老師選中參加游戲,。我負(fù)責(zé)猜詞語,。只見表演的同學(xué)看了一下詞語，把手放在頭上,，撞來撞去,。我一看，馬上說：“牛,！”他告訴我這個詞語三個字,，可我只想出“黃牛”兩個字,，他像是猜出了我的心思,，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮,，“老黃牛,！”老師把手一拍，把紙條給了我,，我心里樂開了花,！我們又接著猜了好幾個詞語,，雖然沒有全猜中，但我還是開心極了,！

最后一個環(huán)節(jié)是老師表演,，同學(xué)們搶答，教室里頓時成了歡樂的海洋,。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確,，得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖,。獎品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的'獎品分給那些沒有搶到答案的同學(xué),，每一個同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了,。

這次的課堂游戲真是太好玩了,，我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

今天,，上語文課時，葉老師拿出一張折了兩下（三個折橫的）紙,，我們都很疑惑,，問：“老師，這張紙后面畫了啥呀,？”我猜是魔術(shù)師,。老師把紙一翻，原來是一個小丑呀,！他有兩團(tuán)像云一樣的頭發(fā),，是藍(lán)色的，像地中海,。還有一個像魔術(shù)帽的帽子,，是黑綠色的?？擅乐胁蛔愕氖菦]有鼻子,！樣子滑稽極了。

葉老師說：“這個小丑沒有鼻子我們幫他貼鼻子,。游戲規(guī)則是：一個人帶上眼罩,，左三圈，右三圈地轉(zhuǎn),，就貼鼻子,，誰貼得最準(zhǔn)，誰就是贏家?！?/p>

游戲開始了,，同學(xué)們爭先恐后地舉手，喊著“我,！我,！我！”老師請了倪恩杰,，臺下哀號聲一片,，只見葉老師給倪恩杰戴上眼罩，左三圈,，右三圈地轉(zhuǎn),。轉(zhuǎn)完了，倪恩杰就像一個喝醉了的醉漢,，搖搖晃晃地摸索著黑板的外沿,，一只手在上上面摸索著，摸索著,。終于,，他摸索著，摸索著,。終于,，他摸索到畫著小丑的紙，他沿著折橫,，放上了鼻子?！皡柡Α蓖瑢W(xué)叫道,，原來他貼的非常準(zhǔn)。

第二個是胡子銳,，他,，帶上眼罩，做完轉(zhuǎn)圈,，就開始摸索,，摸索著，摸到另一塊黑板,，把大家逗得前仰后合,，最后老師叫他往右，但是還是把鼻子貼在了帽子上,！

當(dāng)老師說結(jié)束時,，我們還意猶未盡，苦苦哀求老師繼續(xù)呢！

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

兵的走法是：只能向前斜走一格,，不能后退,。

2、兵的跳吃兵的跳吃是：黑白兩枚棋子緊連在一條斜線上,，如輪到某一方行棋時,，對方棋子的前后正好有一空棋位能跳過對方的棋子，那么就可以跳過對方的棋子把被跳過的棋子吃掉,，并從棋盤上取下,。

3、兵的連跳兵的連跳是是跳過對方的棋子以后,，又遇上可以跳過的棋子,，那么就可以連續(xù)跳過去，把被跳過的棋子吃掉,，并且從棋盤上一次取下,。兵的走法是不能后退，但是遇到跳吃或連續(xù)跳時,，可以退跳吃子,。

4、兵的升變,。

對局開始前雙方在棋盤上擺的棋子都是兵,，兵在對局過程中，走到或跳到對方底線停下,，即可升變?yōu)椤巴酢眲偵兊耐跻较乱徊讲拍芟碛型醯淖叻ǖ臋?quán)利,。兵在對局過程中，走到或跳到對方底線沒停下（即中途經(jīng)過）,，不可以升變?yōu)椤巴酢?/p>

5,、王棋的走法。

王棋的走法是：王棋在其位于任何一條斜線上均可進(jìn)退,，并且不限格數(shù),。

6、王棋的跳吃,。

王棋的跳吃是王與對方棋子遇在同一斜線上,，不管相距有幾個棋位，對方棋子的后面只要有空棋位,，那么王棋就可以跳過去吃掉對方的棋子,，而且跳吃時要跳過的對方棋子落在后面的任何一個空位里。

7,、王棋的連跳,。

王棋的連跳與兵連跳的情況基本上相同,，只是不限距離。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

昨天,，我們班玩了“擊鼓傳花”這個游戲,，我們都很開心。

游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起,，“花”按照座位的順序開始傳,。(因?yàn)闆]有鼓，所以我們用音樂替代,。)鼓聲停止后,，拿到“花”的人就要上臺完成指定任務(wù)。

“花”是從第一排開始傳的,。我坐在第二排,。我很緊張，花一傳到我這里,，我就馬上把它丟到了同桌那里,。最后“花”傳到了葉緩溪的手里，她有些緊張地走上臺,，楊老師把ppt往后翻了一頁,，上面寫著：得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇,，這也太好了吧,，我想。

第二次擊鼓傳花開始了,，音樂響個不停,，“花”也被傳來傳去。突然,，音樂戛然而止,，“花”在一個女同學(xué)手上，她走上臺,，任務(wù)居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊,，邊走邊輕捶著自己的胸脯,。走完了就立刻跑回了座位。

最后一次擊鼓傳花開始,，音樂照常響起,，我們又把“花”傳了起來。過了一會兒,，音樂再一次停了下來,，“花”在趙一銘的手里。她走上臺，任務(wù)是：根據(jù)詞語的意思進(jìn)行表演,，表演者可以用兩次機(jī)會請同學(xué)猜詞語,，猜中者與表演者均有獎，若無人猜中,，表演者將要唱一首歌,。但是最后沒人猜中，所以她就唱了一小段歌,。唱的時候兩手插在褲兜里,，聲音有一些顫抖。唱完了歌,，她也馬上跑回了座位,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

今天，我們金筆作文課堂上玩了個游戲,，名叫報紙拔河比賽,。

每一個隊(duì)選一個隊(duì)長和一個口號，將一張報紙剪出兩個洞,，兩組隊(duì)員把頭套進(jìn)去,，用脖子進(jìn)行拔河比賽。身體可動,，但手不能碰報紙,。否則，將視為自動認(rèn)輸,。誰的報紙破了,，誰就輸了，三局兩勝制,。

我們的隊(duì)長是王子龍,，二組的隊(duì)長是馬延宇。我們組叫高手隊(duì),，他們組叫飛虎隊(duì),。

第一局男生對男生。我們組讓劉毅然出戰(zhàn),，飛虎隊(duì)讓黃海洋出戰(zhàn),。他們倆一人一個剪子，不一會兒,，一個大洞和一個小洞就剪出來了,。劉毅然戴上大洞，黃海洋戴上小洞,。比賽開始了,，他們倆互不相讓,，都試探對方。劉毅然用了一個“排山倒?！?，把黃海洋推到了一邊，黃海洋的報紙爛了,，劉毅然正得意洋洋,，誰知老師說：“不許用手推別人，否則犯規(guī),?！秉S海洋轉(zhuǎn)敗為勝了。

第二局女生對女生,。我隊(duì)許瑤出戰(zhàn),，飛虎隊(duì)趙菲出戰(zhàn)，她們倆剪了兩個洞,，戴了上去,。激烈的比賽開始了，她們像陀螺一樣一直打轉(zhuǎn),。最后,，許瑤一拉，報紙爛了,，我隊(duì)贏了,，我們歡呼起來。

第三局男生對女生,，是最關(guān)鍵的一局,，老師讓我們組長石頭剪刀布，贏的那隊(duì)出男生,，輸?shù)哪顷?duì)出女生,。我們組派出許瑤，飛虎隊(duì)派出楊乾,。楊乾一動不動就站在那里,，許瑤也學(xué)了起來。老師出絕招了----抓癢癢,。楊乾忍不住開始動了,，他一直旋轉(zhuǎn)，只見楊乾脖子一拉,，飛虎隊(duì)勝了。

雖然最后我們隊(duì)輸了,，但我們依然玩得很快樂,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

俗話說：“不以規(guī)矩,，不成方圓?！蔽覀兩磉呌性S許多多的規(guī)則,，但有人卻不遵守規(guī)則，為了讓我們對規(guī)遇有更加深刻的印象,，并學(xué)會遵守規(guī)則,，王老師同我們一起玩了一個有趣的游戲—“傳口令”。

有游戲當(dāng)然就得有規(guī)則,！經(jīng)過討論,，我們訂下了幾條規(guī)則，首先要把全班分成幾個人相同的小組,，其次,，傳口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見,，再次排頭的同學(xué)不能提前傳,，每人只能傳一次。

規(guī)則定好以后,，王老師宣布準(zhǔn)備開始玩游戲了,，那時我的心，“撲通撲通”直跳,，

開始公布答案了,，我看見黑板上，有的寫：“加雞,，一二三,，三二一，”“精神”……我們教室里本來是雅雀無聲的,，卻成了炸開的鍋似的,。。全班的人都哄堂大笑,。答案五花八門,。

這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲,，收獲了快樂,，更重要的是我懂得了做人，做事的道理,。在生活中事事都有規(guī)則,，它還讓我感覺到了一個團(tuán)隊(duì)的勝利要靠我們每一個成員的認(rèn)真和努力才能贏得比賽。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

“哈哈哈,，錯了,，錯了”一陣陣快樂的喧鬧聲,。原來是四一班在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?/p>

老師神秘地說：“今天，我們來玩一個游戲,，規(guī)則是我給第一個人說一句話,，這個人要小聲的依次向后傳，但只能說一遍,?！?/p>

“王小倩，楊欣晨,，梁道語……請這幾位同學(xué)上臺,。”老師說道,，這幾位同學(xué)排好隊(duì),，老師悄悄的對第一位同學(xué)嘰里咕嚕的說了一句話。

那位同學(xué)滿臉疑惑的向第二位同學(xué)傳,；第二位同學(xué)更是笑的直不起腰,；第三位同學(xué)只聽見一陣陣咯咯大笑，只好硬著頭皮編了一個……下面的同學(xué)看到各種各樣的表情,，滿腦子都是問號,。

最后，老師問最后一名同學(xué)聽到的是什么,，那位同學(xué)不自信地指著他說：“他給我說的是滋啦滋啦,。”老師問第一位同學(xué)是什么,，那位同學(xué)臉都紅了悄悄地說：“我也沒聽清,。”老師最后公布了正確答案是：八百標(biāo)兵奔北坡,。

時間就像頑皮的小孩,，總是跟我們對著干，轉(zhuǎn)眼間就過去了,，游戲啊游戲,，我愛死你了。我也學(xué)到了一個道理：做事要認(rèn)真,，不能敷衍了事,。

記一次游戲?qū)懱迤?/h3>

今天，由于我們考得好,，所以老師帶我們?nèi)ゲ賵鎏L繩,。

終于等到了那一節(jié)課，我想：呵，跳長繩,，誰敢和我比,？真是螳臂當(dāng)車，以卵擊石,。我們隊(duì)的口號是，第一第一,，就是第一,。

游戲開始了，兩個人甩繩子,。我先跳,，沖進(jìn)去后，看繩子,，再向上一跳,，最后沖出去。噢耶,！成功了,！

再是小龍?zhí)粋€箭步?jīng)_進(jìn)去,，然后跳了十幾下,，接著對小鵬使了個眼色，就跑掉了,。小鵬知道了小龍的意思,，馬上沖了進(jìn)去。

但是小鵬還沒跳出去,，就又進(jìn)來了一個人,，沒錯，就是他——小逸,。只見兩個人齊頭并進(jìn),，互相合作，竟然沒有一點(diǎn)點(diǎn)失誤,。這時,，又沖進(jìn)來了一個人，那就是小付了,。

我真佩服他們?nèi)齻€,，連動作都一模一樣，不費(fèi)九牛一毛之力就通關(guān)了,。

接下來,，我們組只有一個沒跳了，那就是小余,。小余沖進(jìn)去直接來了個空中轉(zhuǎn)體兩周半,，可惜沒過,。

今天真開心啊,！