一個(gè)用來(lái)概括和總結(jié)某一事物或事件的書(shū)面材料,，我們稱之為總結(jié)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu),，包括引言,、主體和結(jié)論。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

生活中的科學(xué)篇一

隨著各種高新科技的發(fā)展,，人們發(fā)明了電腦，它給我們的生活帶來(lái)很多方便,。在電腦上,，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),?？傊谖覀兩钪胁荒軟](méi)有電腦,。

我的好朋友—電腦,，它長(zhǎng)的有扁的，也有立方體的大腦,。它上知天文下知地理,，無(wú)所不知無(wú)所不曉，有問(wèn)題盡管問(wèn)它,，它一定會(huì)給你個(gè)滿意的答案,。它就是家喻戶曉的電腦了。

電腦??！可神通廣大了。那不大的腦袋里裝的東西可多了,。我經(jīng)常用腦上網(wǎng),、看新聞，里面還有各科的學(xué)習(xí)資料,，有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都有,。不僅這樣如果你想知道一些新聞也可以在電腦里找,，里面都有可方便了。

電腦還有很多好處呢,！在外的游子們不能回家,，就可以上網(wǎng)與親人聊天知道家里情況怎樣。勞累了一天的人們,，可以在電腦上看看笑話,，玩玩好玩的游戲娛樂(lè)、放松一會(huì)兒也好,。還可以上網(wǎng)看看一些資料了解了解國(guó)家大事關(guān)心一下國(guó)家,。看看新聞知道一些最近發(fā)生的事情,。不用沒(méi)電腦時(shí)那樣想知道還得打聽(tīng),，有電腦就是好,！它的好處還有很多等著你們自己去知道吧,！

不過(guò)別高興的太早,，任何事都有壞處,，電腦當(dāng)然也有。常時(shí)間玩電腦太久了就會(huì)讓你戴上難看的眼鏡讓你變成四只眼了。而且玩電腦坐太久骨頭會(huì)酸痛會(huì)得脊椎病的,，很難受的,。我想你們不會(huì)想成這個(gè)樣子吧！

電腦有好處，當(dāng)然也有壞處,，我們一定要好好利用電腦的知道的很多東西的好處為人們做的貢獻(xiàn),，不要用到不好的事上面。

上帝給我們的天使，也就是我的好朋友電腦，我非常感謝它給我們帶來(lái)的方便。

生活中的科學(xué)篇二

生活中的科學(xué)作文七篇.

生活中處處都有科學(xué),，飲食中有科學(xué),，運(yùn)動(dòng)中也有科學(xué),，只要我們留心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的,。

常言道：“飯前先喝湯,，勝過(guò)良藥湯?！边@句話是有科學(xué)道理的,。因?yàn)閺目谇谎屎怼⑹车?、胃,，就猶如一條通道,，吃飯前先喝幾口湯,，等于給這段消化通道加點(diǎn)“潤(rùn)滑劑”，使食物能順利下咽,。

吃飯間時(shí)不時(shí)喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對(duì)食物的消化,。所以,，有營(yíng)養(yǎng)家認(rèn)為,，養(yǎng)成飯前或吃飯時(shí),，喝少量湯水的習(xí)慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生,。

此外,，我們還知道,，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的性質(zhì),。挨打乒乓球的人都知道,，不小心把乒乓球弄癟了，用開(kāi)水燙一下就能恢復(fù),，這是因?yàn)槠古仪虻臒崦浝淇s,。可自然界中也有一部分物體“脾氣”有點(diǎn)怪，它們不是熱脹冷縮,，而是冷脹熱縮,。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。

記得有一年剛到夏天的時(shí)候,，天氣特別熱,，我便裝了滿滿一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝,，那瓶水就在冰箱里待了一夜,。第二天，我拿出瓶子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出了一塊地方,，瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后,，我把水喝光,，發(fā)動(dòng)了許多

同學(xué)

，無(wú)論怎么敲,，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進(jìn)去,?；氐郊液螅夷媒o爸爸看,，爸爸笑著說(shuō)：“這就是物體的冷脹熱縮,，用熱水一燙就沒(méi)事了?！蓖瑯邮菬崴?，能把乒乓球變脹，又能把塑料瓶變癟,，真神奇,！

原來(lái)是這樣的，水結(jié)成冰后體積會(huì)增加,，我放了滿滿一瓶水,，體積增加后，瓶子里沒(méi)有剩余的空間,，所以會(huì)在底部凸出一塊冰來(lái),。冰水的時(shí)候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。

同學(xué)們,，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規(guī)律,，否則，會(huì)遭到不少的麻煩哦,！

從小,，我就覺(jué)的這個(gè)世界非常的奇妙,，對(duì)很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹(shù)是靠

什么

來(lái)“呼吸”,？蒼蠅為什么在人靠近的時(shí)候會(huì)立刻飛走了呢……后來(lái)我上學(xué)了,，很多以前不懂的知識(shí)現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹(shù)的“小鼻子”就是它的樹(shù)葉,，大樹(shù)就是靠樹(shù)葉來(lái)呼吸的,。在課外書(shū)上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動(dòng),。所以當(dāng)人靠近的時(shí)候,，它就會(huì)立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。

有一天,，我寫完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去看外公養(yǎng)的幾條金魚(yú),，我拿來(lái)魚(yú)食給小魚(yú)喂食，然后趴在魚(yú)缸前看小魚(yú)吃食,，突然我發(fā)現(xiàn)我透過(guò)魚(yú)缸看到水里的金魚(yú)怎么比剛才透過(guò)水面看的金魚(yú)要大的多呢,？于是，我又站起來(lái)透過(guò)水面去看魚(yú),，小金魚(yú)又變小了,。我大吃一驚，大喊到：“媽媽,，不好了,，小魚(yú)成變形金剛了！”媽媽聽(tīng)到我的叫聲,，急忙跑過(guò)來(lái)看,，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“小魚(yú)一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小了,?！眿寢屄?tīng)完我的述說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)呀不是小魚(yú)會(huì)變大變小,，而是光在變一個(gè)神奇的魔術(shù),！”我更加好奇了，問(wèn)：“光怎么會(huì)變魔術(shù)呢,？”于是,，媽媽找來(lái)了百科全書(shū)翻到了

關(guān)于

光的那一頁(yè)，我迫不及待地拿過(guò)書(shū)想看個(gè)究竟,，看完書(shū)后,，我終于明白了原來(lái)真的不是小金魚(yú)會(huì)變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時(shí)，在分界面上,，光的傳播方向發(fā)生了改變,，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射,。我還從書(shū)中了解到了,，光還會(huì)變

其他

的“魔術(shù)”，比如,，平時(shí)我照鏡子的時(shí)候,，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手,，這個(gè)是光的反射原理,。光還會(huì)變很多很多的魔術(shù)呢！

如果生活中沒(méi)有了科學(xué),，就沒(méi)有了樂(lè)趣,，就沒(méi)有了探索和追求；世界充滿奧妙,，充滿神奇……科學(xué)就像開(kāi)啟奧秘的鑰匙,，所有問(wèn)題都離不開(kāi)它，都需要它來(lái)解答,。我們?cè)诮窈蟮?p>

學(xué)習(xí)

中需要不斷的探索,，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。

前幾天,，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞,，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊,，我都不知道它是

怎樣

辨別的了！于是,，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的,。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn),，你弄它干什么,！”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒,，便給予反駁：“怎么不行啊,，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng),，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn),。

媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦,！原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單?。】墒沁@個(gè)是真的嗎,？我們就來(lái)辨別一下吧,。

我們需要的是一盆水，5～10個(gè)雞蛋,，再來(lái)一勺食用鹽,，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦！

原來(lái)啊,，這些雞蛋有的新鮮,，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的,，雖然可能都是一只母雞下的,。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來(lái),，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢,？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的,，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里,，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧,，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的,。

生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用,，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多,，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué),，科學(xué)做一切的事物,，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。

今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上,。

到家的我開(kāi)始著手材料：臉盆,、水、干毛巾,。準(zhǔn)備就緒后,，我就開(kāi)始試驗(yàn)了：

首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后,，正想擦硬幣,，呀,，硬幣呢，怎么不見(jiàn)了,？我摸摸口袋也沒(méi)有,。哎！瞧我這木瓜腦袋,，連硬幣都沒(méi)有那還浮什么啊,。我急忙上樓拿了幾個(gè)一元的硬幣，然后把一個(gè)最亮的給擦干凈,。

第二步,，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上,。

第三步,，把手輕輕地放進(jìn)水里，食指最后著水,，讓硬幣的反面碰到水就行了,。可是,，這一次的實(shí)驗(yàn)我卻失敗了,。我想應(yīng)該是因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅怂５诙?，我重新?zhǔn)備好,，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，可我剛把硬幣放好把手拿開(kāi),，硬幣卻又沉下去了,。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說(shuō)硬幣能浮起來(lái)呢,？真是吹牛,。”轉(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次,，萬(wàn)一真能成功,，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”,。我接二連三試了幾次都沒(méi)有成功,。

這時(shí)，表姐剛好來(lái)找我,，見(jiàn)我正在做“浮硬幣”,，就趕緊說(shuō)：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個(gè)一角的小硬幣,?！薄芭?，是這樣啊?！蔽一腥淮笪?。說(shuō)完，我馬上從抽屜里找出一個(gè)小硬幣,，將它擦干凈,。開(kāi)始試驗(yàn)了，我一試,，小硬幣就浮起來(lái)了,。“硬幣浮起來(lái)了,，硬幣浮起來(lái)了,！”我高興地跳著，叫著,。

此時(shí),，表姐比我還得意，仰著頭問(wèn)我：“你知道這是什么原因嗎,？”我想了想,，又搖了搖頭，這下可把我難住了,。她呢,，是更得意了。我“求”她告訴我,，她才把原因說(shuō)出來(lái)：

原來(lái),，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力,，這種力叫做表面張力,。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕,，水的表面張力能承受住它對(duì)水面的壓力,，所以能浮在水面而不下沉。

生活處處有科學(xué),，只要我們善于觀察,，善于學(xué)習(xí)！

古代有一位優(yōu)秀的手工業(yè)工匠和創(chuàng)造發(fā)明家——魯班,。

一次,，魯班要建筑一坐宮殿。他和他的徒弟帶了斧頭,，到南山去砍伐木料,。用斧頭砍樹(shù),，又累又慢，一連砍了幾十天,，砍下來(lái)的木料離需要的真是還差十萬(wàn)八千里?。?dòng)工的日子越來(lái)越近了,，魯班像熱鍋上的螞蟻——心急如焚,。

有一天，他到了一個(gè)險(xiǎn)峻的山頂上找木材,，正艱難地往上爬時(shí),，突然手指被茅草拉了一個(gè)口子，鮮血直流,。魯班忘記了傷口的疼痛,，立刻陷入了沉思：茅草為什么傷人會(huì)著么厲害？他聚精會(huì)神地研究起茅草來(lái)了,。他發(fā)現(xiàn),，原來(lái)茅草的邊緣上長(zhǎng)著又密又鋒利的'細(xì)齒。他用那些小細(xì)齒在手上劃了一下,，果然,，又是一道口子。這使魯班高興地一蹦三尺高,。他又想：如果仿照茅草的樣子,，把鐵打成邊緣上有一個(gè)個(gè)小細(xì)齒的“傷人”鐵條，不就可以拉樹(shù)了嗎,？他馬上回去找鐵匠幫忙打了幾十條邊緣上帶有細(xì)齒的鐵條,。他用這種鐵條去拉樹(shù)，果然又快又省力,。只用了短短幾天的工夫,，就木料都備齊了！

木頭拉開(kāi)后怎樣才能使它又平整又光滑呢,？魯班又陷入了一個(gè)新的沉思,。他想：用刀來(lái)回刮，是一種辦法，但是太費(fèi)力了；用斧頭砍，又太粗糙了；那就根據(jù)刀刮斧砍的原理,。又經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的研究實(shí)驗(yàn)，又發(fā)明了刨子,。自從有了魯班發(fā)明的刨子，就大大推進(jìn)了木材加工的工作了,！

生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事,，就會(huì)遭受挫折,；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜,。如果你不信,，那就聽(tīng)聽(tīng)我養(yǎng)魚(yú)這件事吧。

喂錯(cuò)飼料

我把魚(yú)放在一個(gè)大盆子里,，每天都按時(shí)喂小魚(yú)我最

愛(ài)

吃的零食,。可沒(méi)幾天,，幾只魚(yú)都“魚(yú)仰肚翻”了,。我不知道為什么會(huì)這樣，于是,，我上網(wǎng)查了一下原來(lái)是喂錯(cuò)飼料了,，于是我立馬把魚(yú)的“伙食”換成了專用魚(yú)食，從此,，魚(yú)就再?zèng)]有“吃”死了,。

不勤換水

給魚(yú)換了“伙食”后，還是有幾只魚(yú)肚皮朝上——上西天了,。這又是為什么呢,？我想啊想，腦汁被絞光了,，也沒(méi)想出來(lái),。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚(yú)的排泄物以外,，沒(méi)有什么特別的,。沒(méi)辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查,。不查不知道,，一查嚇一跳：魚(yú)的排泄物能污染水，對(duì)魚(yú)的身體有危害,。而且不經(jīng)常換水,，水中會(huì)聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對(duì)魚(yú)的健康也有損害,。我恍然大悟：噢,，原來(lái)還要換水啊。于是,，我只要沒(méi)事,，就給魚(yú)換水,，這樣魚(yú)的健康狀況就好多了。

雖然這次養(yǎng)魚(yú),，魚(yú)“光榮犧牲”了一大半,，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué),，科學(xué)離不開(kāi)生活,。讓我們一起運(yùn)用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好,。

在我們的生活中,，存在著許許多多的科學(xué)小常識(shí)。例如：“脫毛衣的時(shí)噼啪作響是怎么回事,？”,、“扁了的乒乓球?yàn)槭裁从瞄_(kāi)水一燙就會(huì)鼓起來(lái)？”等等?，F(xiàn)在,，我就一一解釋給你們聽(tīng)吧。

記得去年

暑假

,，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái),，我們爭(zhēng)先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣,，扔在地上,，讓它彈起來(lái)。突然,，“嘎”的一聲吸引了我們的視線,。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái),。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開(kāi)水的碗里,，慢慢地，球鼓了起來(lái),。表弟不要那個(gè)濕了的球,，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽：“媽媽,，為什么扁了的乒乓球放在開(kāi)水了一會(huì)兒就鼓起來(lái)了,？”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹,，把扁的地方頂起來(lái),，乒乓球就復(fù)原了。”

一年冬天,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,。

一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,，聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇,。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽,，我脫毛衣的時(shí)，毛衣怎么會(huì)發(fā)出聲音呢,？”媽媽說(shuō)：“可能是靜電,，我也不清楚?！?/p>

我立刻穿好衣服去查資料,。哦，原來(lái),，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象,。我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng),，毛衣與襯衣,，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷,。這些正負(fù)電荷重合,，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是,，我們就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的聲音,。啊，原來(lái)是這樣啊,。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀,！

所以，我們要勇敢地去探索,、探究,，靠自己獲得知識(shí)。

生活中的科學(xué)篇三

在我們的生活中可以說(shuō)處處有科學(xué),。飲食中有科學(xué),，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué),。人的生活總是離不開(kāi)科學(xué)的,。如果生活中沒(méi)有科學(xué)的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發(fā)生的科學(xué)吧,！

還記得在我三年級(jí)暑假的時(shí)候,，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午,，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢里捉蝴蝶,，忽然發(fā)現(xiàn)雞圈里有幾只雞在吃地上的一些細(xì)沙和碎石。我心想,，這不得把雞的腸胃給扎破呀,！所以我趕緊跳進(jìn)雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了,，可那雞非但不領(lǐng)情,，還把我的手給叨疼了。

我很生氣,，所以就不管那些雞,，跑到了奶奶那里，喊著：“奶奶,，你看,，雞把我的手給叨紅了?！闭谒⑼氲哪棠膛ゎ^看了看我的時(shí)候,，說(shuō)：“沒(méi)事兒，叼得不狠,，一會(huì)兒就不紅了,。對(duì)了，那雞叨你干嘛呀,？”“因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些雞在吃沙子,，我去趕它們，所以它們就叼了我,。對(duì)了奶奶,，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了,?！蹦棠搪?tīng)完笑了起來(lái)，說(shuō)：“傻丫頭,，那是我故意放進(jìn)去的,。”“??！”我驚訝極了，忙問(wèn)：“為什么呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口,，說(shuō)：“小祖宗,，沒(méi)見(jiàn)我忙著呢！一會(huì)問(wèn)你爸去,?！睙o(wú)奈，我只好去等爸爸回來(lái),。

過(guò)了一會(huì)兒,，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我有些等不及了,。這時(shí),，我突然想起我來(lái)時(shí)好像把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶來(lái)了,。所以我趕忙回屋去找那本書(shū),。

后來(lái)，我在書(shū)上竟找到了答案,，原來(lái)雞吃沙子是因?yàn)殡u沒(méi)有牙齒,，所以無(wú)法消化大一點(diǎn)的食物，所以要吃一些像沙子,、石渣,、碎玻璃類的東西放在胃里摩擦食物。因此才會(huì)有我看到的現(xiàn)象,。

現(xiàn)在終于真想大白了,。同學(xué)們，這就是,。怎么樣,，生活中是不是處處有科學(xué)呀！

生活中的科學(xué)篇四

生活中有科學(xué),，科學(xué)中有趣味,。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)后最喜歡說(shuō)的了。對(duì)于科學(xué),，現(xiàn)在很少有女生會(huì)喜歡,，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè)，而我卻喜歡科學(xué),。不過(guò)我喜歡科學(xué)也是一次偶然,。

在暑假里，因?yàn)橐粋€(gè)人在家我甚是無(wú)聊,，一個(gè)人趴在書(shū)桌上,，不知道要干什么。因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁,，我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇,，把它調(diào)整好角度然后把它開(kāi)到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上,。突然,，好像感覺(jué)我頭上有什么東西，就搖了搖頭,，一張紙掉到了書(shū)桌上,，“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧?！蔽易匝宰哉Z(yǔ),，“把它吹到一邊去吧?！?。“呼!呼!”咦,，這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下,，然后又停在了它原來(lái)的地方?“呼!呼!”我較真的`使出吃奶的力氣，從上吹,、從左吹,、從右吹，從各個(gè)方向進(jìn)攻,，可是那紙依然“堅(jiān)守崗位”,，我也毫不示弱，勢(shì)必要把這張紙吹走,?？伤廊弧柏?fù)隅頑抗”，我堅(jiān)持不住了,，非但沒(méi)把那紙吹走,，我自己因?yàn)橛昧μ椭笨人浴?/p>

不行!我怎么連張紙都斗不過(guò)，為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開(kāi)始查找這其中的奧秘,。哦,，我明白了：原來(lái)這是伯努利原理。根據(jù)伯努利定理氣流快的地方,，氣壓會(huì)下降,。當(dāng)我們對(duì)著紙片下方的開(kāi)口處用力吹的時(shí)候，這里的氣流加快,，氣壓也就跟著下降,。而紙片外面的大氣壓則會(huì)緊緊地壓著紙片,，讓你無(wú)法將它吹翻。原來(lái)如此,，科學(xué)還真是神奇啊,，不過(guò)科學(xué)也要會(huì)舉一反三。

知道這個(gè)原理后,，我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球,。把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上，盡量讓它與吹風(fēng)機(jī)的垂直放置,，然后就會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個(gè)位置不會(huì)掉下來(lái),。就好像磁鐵一樣，同極相斥,，這也是伯努利原理吧,。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力時(shí)的那種興奮吧,。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現(xiàn)的,，不過(guò)通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過(guò)程真的很開(kāi)心。

從那以后,，我就對(duì)科學(xué)來(lái)了興趣,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,?？矗茖W(xué)就在生活中,，它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它,。只要你有好奇心、耐心,、足夠的細(xì)心和愛(ài)科學(xué)的心,。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味,。做個(gè)愛(ài)科學(xué)的人吧!

生活中的科學(xué)篇五

在我們的生活中處處都有科學(xué),。科學(xué)世界非常奇妙,，科學(xué)也給我們的生活帶來(lái)了許多好處和方便,。

接下來(lái)，讓我向大家來(lái)介紹吧,！

生活中電視,，電腦等等都是科學(xué)帶來(lái)的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車,。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征,。作為一種新型的軌道交通工具,，高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一次全面革新。它不使用機(jī)械力,，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道,，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛,，享有“地面飛行器”和“超低空飛機(jī)”的美譽(yù),。

高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)四百五十至五百公里,，而且對(duì)環(huán)境影響小,，線路占地面積也較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低,，耗能較低,。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施,，因此,，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高,。

千萬(wàn)不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車,，接下來(lái)我和爸爸來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多,，酒精少），把它們攪拌均勻,。再把小布?jí)K放在水里給“泡澡”,，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起,，放在三角架,。最后點(diǎn)燃了打火機(jī)，火把小布?jí)K給“包圍”,，可是拿小布?jí)K“毫無(wú)辦法”,，過(guò)了一會(huì)兒，小布?jí)K“毫發(fā)無(wú)傷”,，只冒出了一股怪味,。

“爸爸，你好厲害哦,！”我羨慕地說(shuō),。“沒(méi)什么,，小菜一碟,！”爸爸笑著說(shuō),。“可是,，這小布?jí)K為什么燒不起來(lái),？”我問(wèn)爸爸?！斑@······這······這······我······我也······不知······道,。”爸爸支支吾吾地說(shuō),，聲音明顯比原來(lái)低了好多,，像做錯(cuò)了什么事的小學(xué)生，在老師面前認(rèn)錯(cuò),，“壞爸爸,，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高,，故意賭氣,，大聲地說(shuō)。這時(shí),，在一旁的媽媽聽(tīng)了我和爸爸的對(duì)話,，走了過(guò)來(lái)對(duì)我倆說(shuō)：“那塊布?jí)K之所以燒不怕，是因?yàn)閯偛拍遣汲燥柫司凭退幕旌衔?。酒精一遇火,，就?huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了布?jí)K,，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’,，所以布?jí)K就燒不掉了”,。聽(tīng)了媽媽的講解,，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣,?！?/p>

這就是。

生活中的科學(xué)篇六

科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁,，正是有了科學(xué)才會(huì)有現(xiàn)在的家用設(shè)備,。正是因?yàn)榭茖W(xué)，改革開(kāi)放才會(huì)成功,，人們才會(huì)過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活,。正是有了科學(xué)，到處才會(huì)充滿笑聲,。

在我們的生活中,，存在著許許多多的科學(xué)小常識(shí),。所以科學(xué)是跟生活緊緊相關(guān)的。

記得去年暑假,，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái),，我們爭(zhēng)先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣,，扔在地上,，讓它彈起來(lái)。突然,，“嘎”的一聲吸引了我們的視線,。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái),。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開(kāi)水的碗里,，慢慢地，球鼓了起來(lái),。表弟不要那個(gè)濕了的球,，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽：“媽媽,，為什么扁了的乒乓球放在開(kāi)水了一會(huì)兒就鼓起來(lái)了,？”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹,，把扁的地方頂起來(lái),，乒乓球就復(fù)原了?！?/p>

一年冬天,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

一天晚上,，在我脫下厚厚的毛衣準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,，聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇,。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽,，我脫毛衣的時(shí)，毛衣怎么會(huì)發(fā)出聲音呢,？”媽媽說(shuō)：“可能是靜電,，我也不清楚?！?/p>

我立刻穿好衣服去查資料,。哦，原來(lái),，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象,。我們白天穿著毛衣的時(shí)候,，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣,，襯衣與身體之間不斷地摩擦,，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷重合,，發(fā)生放電現(xiàn)象,，于是，我們就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的聲音,。啊,，原來(lái)是這樣啊。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀,！

生活中的科學(xué)篇七

“一分耕耘,，一分收獲”。有一天,，我收獲了科學(xué)知識(shí),。

那天，我看見(jiàn)媽媽炒菜時(shí),，在菜湯中加了點(diǎn)鹽,，然后用湯匙舀了點(diǎn)兒菜湯嘗了嘗，我想：“把鹽放在水里攪拌,，鹽很快會(huì)融化,，變成鹽水”。那么,，加熱鹽水的時(shí)候,，水蒸氣會(huì)不會(huì)也是咸的呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),。

我先在鍋里放入鹽和水,，然后用小勺子攪拌均勻，制成鹽水,，接著把鹽水加熱,，待鹽水升溫至沸騰后，我把小勺子放在鹽水蒸汽當(dāng)中,，小勺子沾滿水汽后，我把小勺子放進(jìn)嘴里嘗了嘗,，什么味兒都沒(méi)有,。

這是為什么呢？爸爸告訴我：“小勺子不咸,，是因?yàn)樾∩鬃由厦嬷挥兴肿印倍鴽](méi)有鹽分子,。因?yàn)榧訜釙r(shí),，水熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的勺子后,，其微粒運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)減慢,，微粒間的距離就會(huì)減小。于是,，這些微粒聚集在一起,，在小勺子上重新形成液態(tài)的水，而鹽分子則繼續(xù)留在剩余的鹽水中,。

其實(shí)生活中處處有科學(xué),，只有細(xì)心，愛(ài)動(dòng)腦筋的人才能收獲它,。

生活中的科學(xué)篇八

隨著時(shí)間的推移,，豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化,。漸漸地,，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,，儼然是一副豆秧的模樣了。

現(xiàn)在,，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,，不知道有多可愛(ài),！

有關(guān)資料告訴我：白天，豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),這樣有利于加大受光面積,；而晚上進(jìn)行呼吸作用,，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積，減少水分的散失,。

沒(méi)錯(cuò)吧,，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊-----,。

生活中的科學(xué)篇九

電磁鐵的原理是通過(guò)電能轉(zhuǎn)換為磁場(chǎng),，再由磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁力，作用于電磁鐵中心的鐵芯,，使鐵芯產(chǎn)生磁力,。電磁鐵最主要的應(yīng)用就是鐵芯所產(chǎn)生的力量。 此力量最小可以吸引幾克、幾十克重的東西,，也可以吸引很重的東西,，基本上能夠做成吸引幾百千克重的東西就差不多了。 電流的磁效應(yīng)是可以證明電流周圍存在磁場(chǎng)的,。電磁鐵在通電時(shí),，有電流通過(guò)線圈而產(chǎn)生磁場(chǎng)，使磁場(chǎng)作用于鐵芯而產(chǎn)生吸引鐵,。

我還知道了電磁鐵的用處：電磁鐵可以應(yīng)用于多種領(lǐng)域,，如大型游樂(lè)設(shè)備，汽車,，航天,，工業(yè)，等各項(xiàng)事業(yè),。常見(jiàn)的電磁鐵應(yīng)用如：上班打卡的打卡鐘,，超市的收銀機(jī)，進(jìn)入一些單位的電動(dòng)門,。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)電磁鐵很有趣!

星期六,，媽媽買了一只紫藍(lán)色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水,，不一會(huì)兒,，水竟然變色了。

剛開(kāi)始,，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去,；過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云,，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾,，那朵“紫云”卻一直再飄；再后來(lái),，水像被分成了兩塊似的,，上面的三分之一是無(wú)色清水，下面則都是紫藍(lán)色的顏料水,，不再似輕紗,，如纖云了，更像一塊有顏色的冰,；最后,，整瓶水都變成了紫藍(lán)色。

我很奇怪水怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故變色呢,？難道是這支花有問(wèn)題嗎,？突然,，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中,，隨著花對(duì)水分的`吸收,，花瓣也會(huì)逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍(lán)色的花大概也是這么來(lái)的吧,！我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)：雖然它的枝表面還是翠綠的,，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍(lán)色的了。過(guò)了幾天,，仿佛驗(yàn)證了我的猜測(cè)一般,，水一天比一天藍(lán)得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去,。

生活

中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué),，正如清水變成了紫藍(lán)色那樣。

晚上全家吃完飯?jiān)诳措娨?，我突然想起超市里買的黃桃罐頭,，我特別想吃，但是媽媽說(shuō)剛吃完飯沒(méi)多久,，過(guò)一會(huì)再吃,，可是我就是很想吃。

趁著媽媽不注意,，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭,，它是玻璃瓶子的，上面有一個(gè)金屬的 蓋 子,，我使勁擰了一下,，沒(méi)擰開(kāi)，然后又嘗試了幾次,，還是沒(méi)打開(kāi),，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問(wèn)媽媽：“媽媽,，瓶子怎么擰不開(kāi)呀,？你能幫我擰開(kāi)嗎？”媽媽說(shuō)：“你要真想吃就自己動(dòng)腦筋,，我不幫你擰,。”沒(méi)辦法,，我就只能動(dòng)腦筋想了,。我想了想這應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。于是,，我就仔細(xì)觀察了蓋 子,，突然我發(fā)現(xiàn)蓋 子中間是凹進(jìn)去的，可平時(shí)打開(kāi)了的 蓋 子都是平的呀，這是為

什么

呢,？我忽然想起了在一本科學(xué)書(shū)上提到過(guò)的真空問(wèn)題,，說(shuō)沒(méi)有空氣進(jìn)入的狀態(tài)下，外面的壓力比瓶子里的壓力大,，所以是無(wú)法打開(kāi)的,。我便找了一個(gè)不銹鋼的湯勺，用湯勺的柄在蓋 子的邊緣東翹翹西翹翹,，想放點(diǎn)空氣進(jìn)去,，就這樣，忽然聽(tīng)見(jiàn)“?！钡囊宦?，蓋 子中間本來(lái)凹進(jìn)去的地方鼓起來(lái)了，我想這回行了,，便使勁擰了一下蓋 子,，果然很輕松的就打開(kāi)了。我笑瞇瞇的用湯勺撈了好大一塊黃桃,，塞進(jìn)了嘴里,，跑到媽媽面前很夸張的咬著，媽媽看著我又好氣又好笑,。

我邊吃邊想：原來(lái)生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)呀,！

今天又要上作文課了，會(huì)寫什么呢,？我心里既緊張又激動(dòng),。

忽然，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報(bào)紙的四角,，然后把報(bào)紙粘在墻上,。”接著慎南也站起來(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報(bào)紙的四角,，然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò),，“只能用那把鉛筆，把報(bào)紙貼到墻上,?！蔽易笏加蚁耄K于想到了一個(gè)可用的辦法,，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦,，讓報(bào)紙貼在墻上?！?/p>

老師聽(tīng)了笑了笑,，說(shuō)：“到底行不行呢,？還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧！”吳昊一只手按住報(bào)紙,，另一只手捏住筆,，用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦?？墒鞘忠凰砷_(kāi),，報(bào)紙就掉了下來(lái),。

“你的握法錯(cuò)了,，要用筆身來(lái)擦?！崩蠋熥呱现v臺(tái),，又對(duì)吳昊說(shuō)，“讓我來(lái)演示一下吧,?！崩蠋熛劝鸭垙堥_(kāi)，貼到墻上,，再用筆身用力摩擦,。老師越擦越快，起先,，紙的右上角有點(diǎn)被粘住,，然后林老師越擦越快，越擦越快,，粘在墻上的面積也越來(lái)越大,。最后老師把手放開(kāi)時(shí)，紙卻粘在墻上,，大家看了都驚嘆不己,。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢？后來(lái),，林老師告訴我們,，是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻,。

這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué),，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn),。

生活中的科學(xué)篇十

“朵朵,！”正在煮書(shū)的我不禁被猛然響起的吼聲下了一跳，“哇,，出現(xiàn)‘小強(qiáng)二代’啦,！”“什么,？小強(qiáng)？”我一陣慌亂,，可好奇心作祟,，我實(shí)在忍不住，晃晃悠悠地來(lái)到了吼聲源頭,，嗯,？哪有什么小強(qiáng)，唯見(jiàn)一根蠟燭在桌上生生不息地燃燒著,。

又看見(jiàn)旁邊的老爸正瞪大著雙眼,，鼓著腮幫子，透過(guò)一個(gè)漏斗在奮力作戰(zhàn),，“哇塞,！這小強(qiáng)二代怎么這么強(qiáng)大？”只見(jiàn)老爸雙手交替著在空中劃了一個(gè)大大的圈,，蹲了一個(gè)馬步,，氣沉丹田，緩緩舉起漏斗,，“噗—”的一下,，這口氣如子彈，如羽箭,，直間射向?qū)γ娴南灎T,，本以為這次蠟燭“必死”無(wú)疑了，可是三秒鐘過(guò)去了,，火苗不過(guò)扭了扭身子,，隨即就抬頭挺胸地朝我們微笑了。老爸一下癱倒在地,，無(wú)力也無(wú)心去管它了,，看著爸爸的狼狽樣，我咯吱咯吱地笑了起來(lái),，順便請(qǐng)教起了什么是“小強(qiáng)二代”,？爸爸無(wú)奈地指了指眼前的蠟燭，苦惱地說(shuō)：“它似乎和我有仇呢,，怎么吹野炊不滅,，實(shí)在是比小強(qiáng)還強(qiáng)啊,！”蠟燭吹不滅,，莫非是天方夜譚？我冷冷地笑了笑,，心中竊喜：“哼,，今天終于輪到我大顯身手了,，哈哈哈……”我湊上前去，剛準(zhǔn)備吹蠟燭,，老爸卻不失時(shí)機(jī)地遞過(guò)來(lái)一個(gè)漏斗,，神秘兮兮地要我通過(guò)這個(gè)來(lái)吹蠟燭。

我有點(diǎn)莫名其妙,，又有點(diǎn)無(wú)所謂,，深吸一口氣，雙手死死把著漏斗,，對(duì)準(zhǔn)蠟燭,，吹了起來(lái)?！班?？”居然沒(méi)滅；沒(méi)關(guān)系,，加注火力，再吹一口,，“咦,？”怎么又沒(méi)滅；使出吃奶力氣,，第三次吹了起來(lái),，“唉，”火苗不僅沒(méi)滅,，我還嗆了一口,。“怎么吹不滅,？”我氣不打一處來(lái),，熊熊烈火在我眼里燃燒起來(lái)，我倒不信了,，“啊——”我怒吼一聲,，像老爸一樣，鼓起腮幫,，四吹,，五吹，六吹……卻見(jiàn)那火苗紋絲不動(dòng),，我泄氣了,，只能向老爸舉白旗投降了。老爸拍了拍我的腦袋,，無(wú)語(yǔ),。沒(méi)辦法了,，找老媽吧。

老媽一臉嚴(yán)肅,，氣勢(shì)磅礴地走進(jìn)書(shū)房,，仔仔細(xì)細(xì)地研究起了我們強(qiáng)大的對(duì)手—“小強(qiáng)二代”。3分鐘后,，老媽嘴角一揚(yáng),，不屑地自稱有信心打敗這個(gè)頑強(qiáng)的敵人，我與老爸一陣驚喜,，嚷嚷著要老媽快快表演,，老媽拿起漏斗就開(kāi)始吹了，與我和老爸不同的是,，她把漏斗倒了過(guò)來(lái),，大口朝上，小口對(duì)準(zhǔn)蠟燭,，只見(jiàn)她雙唇微微一鼓,，小小的氣流瞬間就把蠟燭給滅了，可把我們兩個(gè)失敗者看得目瞪口呆的,，急著上前一試,，一吹，滅了,；二吹,，又滅；三吹,，還是滅這可神了,，我有點(diǎn)裝二摸不著頭腦，嘟囔著,，迷惑不解地看著沾沾自喜的老媽,。

老媽看透了我的心思，嬉笑著揭開(kāi)了謎底,。原來(lái),，當(dāng)吹出的氣流從細(xì)口穿到粗口時(shí)，逐漸疏散,，氣壓減弱,，這樣蠟燭就顯得堅(jiān)不可摧了。相反,，當(dāng)氣流從寬口吹到細(xì)口時(shí),，氣體集中，蠟燭就顯得弱不禁風(fēng)了,。聽(tīng)著這簡(jiǎn)單明了的道理,，我不服還正不行,，此刻，我是又想笑又想哭,，剛才,，我可吹得快要斷氣了。

生活中的科學(xué)篇十一

媽媽從超市買回一包速凍青豆,，把它放在冰箱的冷凍室里,。過(guò)了幾天，媽媽準(zhǔn)備把青豆炒了吃,，要我把它從冰箱里拿出來(lái),。

我取出青豆包，剪了個(gè)口子,，倒出一碗,。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆，沒(méi)想到它們竟會(huì)“咬人”,！我感到手上一陣鉆心的刺痛,。當(dāng)我趕快縮回手時(shí)，只見(jiàn)手指上粘了不少青豆,，我用左手去剝,，沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了，而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛,。

爸爸聞聲趕來(lái)，讓我快把手浸在水里,。奇怪,，粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái)，痛楚也明顯減輕了,。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì)“咬人”,。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度：-18℃，這也就是青豆的溫度,。爸爸解釋說(shuō)：“你的手是濕的,，摸到這么冷的青豆，皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收,，結(jié)成了一層堅(jiān)冰,，所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話,，就會(huì)把皮膚撕下來(lái),。讓你把手浸在水里，是因?yàn)榍喽闺m然非常冷,，但畢竟質(zhì)量很小,，只要遇到足夠的水,，就能讓它們迅速升高溫度，結(jié)的冰也馬上融化了,?！?/p>

那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢？爸爸說(shuō)：“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量,，所以與青豆接觸的皮膚和皮下組織被凍傷了,，當(dāng)然會(huì)很痛的?！彼终f(shuō),，幸好我摸的是-18℃的小小青豆，要是摸一根同樣溫度的鐵棍,，手就會(huì)嚴(yán)重凍傷——在冰天雪地的高寒地區(qū),，這種事故是常常發(fā)生的。

生活中的科學(xué)篇十二

生活中處處有科學(xué),，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事,。

“救火不用水”

周末媽媽在廚房做飯，突然,，鍋里的油燒了起來(lái),，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它,！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了,，一會(huì)兒，火就滅了,。我驚奇的問(wèn)媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火,，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“救火也不一定都是用水的,，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了,。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái),，不但滅不了火,，而且容易引起更大的火災(zāi)?！眿寢屵€告訴我：火燃燒需要氧氣,，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒,，鍋中的氧氣沒(méi)了,，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟。

＂會(huì)變形的門＂,。

我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門,，很漂亮而且會(huì)“變形?！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它,。

不聽(tīng)話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力,，好像長(zhǎng)胖了,；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫,。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì)回事,，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高,，木材膨脹門就變胖關(guān)不上,，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán),，這就是熱脹冷縮的道理,。”

聽(tīng)了爸爸的話,，我想,，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)??！

生活中的科學(xué)篇十三

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人把水杯上放了一張紙,，再用他的雙手托住那張紙,，然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒(méi)有流出來(lái),，我便感到好奇，就自己試了試,。

我首先拿出一個(gè)杯子,，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里,，用那張紙輕輕的蓋在上面,，便輕輕一倒，水竟然都流出來(lái)了,，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流,，而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節(jié)目是不真實(shí)的。我半信半疑地走到媽媽面前,，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我剛剛做了電視上的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻沒(méi)有成功,，為什么呢,？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，把你做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下,，好嗎,？”“好的，媽媽,?！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。之后,，我把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍,，媽媽一下就看出了破綻，對(duì)我說(shuō)：“兒子,，你的紙沒(méi)有放平和抓緊,，所以水才會(huì)流出來(lái)?！蔽衣?tīng)懂的媽媽的話,，就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍?！敖K于成功啦,，終于成功啦！”我大叫了起來(lái),，媽媽走了過(guò)來(lái),，夸獎(jiǎng)了我。雖然這次實(shí)驗(yàn)成功了,，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上,，然后倒過(guò)來(lái)，水沒(méi)有流出來(lái)的原因,。

帶這這個(gè)疑問(wèn),，我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么。從中我找到了想要的答案：原來(lái)紙把杯子密封住了,，倒過(guò)來(lái)不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×?。大氣壓?duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng)，所以紙片不掉下來(lái),，水也就流不出來(lái)了,。

?。≡瓉?lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識(shí),。