學會適應變化是現(xiàn)代社會中重要的能力之一,，只有適應變化才能不斷發(fā)展和進步?？偨Y(jié)的寫作要注意語言的準確性和簡潔性,，避免冗長贅述。參考范文可以幫助你開拓視野,，提高寫作水平,。

我的拿手好戲毛筆字篇一

我練寫毛筆字也有兩年余了，從三年級開始,，每天到學校的毛筆社去練書法,，直到六年級因?qū)W習而放棄了學寫毛筆字,，但我平常一有空閑時間便去廣場上看人們寫毛筆字。毛筆字就是我的拿手好戲,。

那天我興致勃勃的到廣場看毛筆字,，在路上，我碰見了我的書法老師,，老師便和我一起去看毛筆字,。只見廣場上那人一手握毛筆，一手壓住紙,，舞的龍飛鳳舞,，本以為寫得一手好字，誰知字剛寫出,，“寫的跟普通人沒兩樣,，還敢出來寫?！边@句話便像是控制不住似的從口里吐出,。那人聽到后氣得把毛筆字一丟，也說：“你這小屁孩,，不懂就別瞎說,，有本事你來寫啊,！”觀看者也說：“人家好歹也是練了十余年才敢出來寫,，你這小屁孩說人家，就不怕人家讓你出丑嗎,？”“我寫就我寫,。”說罷,，我便拾起毛筆,，大搖大擺的走了上去。師父雖攔了我一下,，可我卻沖了上去,。

我把紙一鋪，墨水一沾,，剛提筆,，一滴墨滴到了紙上?！肮?，連毛筆都握不好，還敢上來寫,?！蔽也]在乎,，在那滴墨那一點一提，有模有樣,。不一會,，一陣雷鳴般的掌聲襲來，我寫的是“天生我才必有用”,。所有人都驚嘆的議論了起來,，師傅笑著說道：“手法沒變啊?！庇腥苏J識師傅,，便說出了他的名字，“原來是他的徒兒啊,，怪不得這么厲害,。”我心里美滋滋的,。

我的拿手好戲毛筆字篇二

漫漫中國史,，誕生了許多著名的書法家。那一個個字仿佛是一個個鮮活的生命,，在紙上綻放出最美麗的一面，又像被注入了靈魂一般,，給我留下了難以忘懷的印象,。因此，我對書法頗有興致,。

那年,，我剛上二年級，當時不知怎的,，就稀里糊涂地被選去參加學校的書法社團,。那是我人生中第一次見到書法作品。只見一位儒雅的老師正在寫字,，他的用筆如行云流水般毫無滯留,，我張著嘴愣住了?？此麑懽?，就像在欣賞一首流暢優(yōu)美的曲子，令人心曠神怡,。從此以后,，我心中種下了一顆書法的種子。

我被這位老師的字深深折服,，因此,，我堅定地去參加了他的培訓班,，每周都去，風雨無阻,，我真的學到了很多,。

兩個小孩正在玩著手中的水槍，互相“滋潤”著對方,。一定很有趣,！我饒有興趣地看著，心里不禁羨慕起他們,。我低下頭繼續(xù)寫我的字,，可不知怎的，腦海里時不時浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景,。我的心被勾住了,，無法掙脫，手中的筆也開始不由地晃動,。

“王靖暄,，王靖暄！”老師把我從發(fā)呆中喚醒,。我一看自己的字,，才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個個精神病患者，頭重腳輕站不穩(wěn),?！靶囊o……”老師細心地教導著我，并幫我逐個分析每個筆畫,，然后還手握著我的手演示給我看,，我感受到了筆畫的運轉(zhuǎn)、輕重,、緩急,，更有老師那專注的精神。

從那以后,，我一直把老師的話藏于心間,。經(jīng)過不斷練習，如今,，毛筆字成為了我的拿手好戲,。

我的拿手好戲毛筆字篇三

我的本領(lǐng)有很多，如唱,、跳籃球,。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球,。

這個學期,，我號參加了我們學校的足球隊,，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽，但是那些對手變力并不強我們一路過五關(guān)斬六將,，贏一場又一場,。但是，我們這一次遇到了較強的對手,。

我們的對手是實驗小學,，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了,，能進入半強的四支球隊,，實力都強?！?/p>

到了比賽的那一天,，我們來到了場地做熱身運動。這時,，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到?jīng)Q定賽”

一開始由于我們陣型太靠前,，后方?jīng)]人防守。這時,，實驗隊拋出一球,，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長,，那高個子的隊長,，敏捷地閃，縱身一躍,，伸腳一踢，漂亮地進了一球,。唉,，我們危后了一球。這時,，我們的隊長員一個個垂頭喪氣,，像小偷偷了錢似的。

這時,，一旁的教練不斷鼓勵著我們,，“沒關(guān)系，沒關(guān)系,，集中精力,，注意防守?！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司?，燃起了希望,。這時，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們,。隊長在場上指揮得更加認真,，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下,，我們的隊長打入了一球,。最后我們不斷創(chuàng)造機會，將出比分改寫為”4”電比1”,，贏下了比賽,。頓時，歡呼掌聲不絕耳,。

足球,，是我最越愛的運動，更是,。

我的拿手好戲毛筆字篇四

我有一個拿手好戲,，就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時候,，就喜歡上了這門兒藝術(shù),。愛上書法還要從我一年級寒假時候說起。

寒假串親戚,，我看到我的一個大大在寫書法,。哇！那樣大的筆,，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作,，那樣神韻動人的大字，啊,，小小的我一下子就被書法迷住了,，我就喜歡上了書法，夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅,，會寫出那樣仙風道骨的書法字,。

在練習書法的路上，經(jīng)常有喜,、怒,、哀、樂,?？赡芤粋€筆畫錯了，整張紙就廢了，那個滋味真是一言難盡,，尤其難忘我“迷惑期”那段時間,！

“迷惑期”就是練習書法過程中一個很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好,。就像有一天我還是我,，一樣來上書法課，可就是怎么都寫不出滿意的作品,，心情總是低落,。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報了書法比賽,。練習時一直沒回到狀態(tài),，我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧,？到比賽那一刻,，我變回原來的我，最后居然拿了第一,！

因為我知道扇子一楞一楞的,，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求,，不好寫,。但我知道躲是躲不過去的，也就放手一搏啦,！

“噩夢”開始了——第一次因為扇子折痕讓字走形太多,，不好看，失??；第二次因為在扇形上“行”沒分好，失敗……經(jīng)過一番波折,，就剩下一把扇子了,，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗,，過關(guān)斬將，終于寫好了,！這就是我的拿手好戲——書法,，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂趣,！

作者：李文博,。

每個人的拿手好戲都不一樣，有的人是跑步，有的人是彈琴……而我的拿手好戲很平凡,，說了不要笑話我,，我的拿手好戲是寫毛筆字。

有一次,，我看見爺爺拿著毛筆在紙上寫什么東西,。我跑過去一看，看見了那蒼勁有力的毛筆字,，在那一瞬間,，我被它深深地吸引了，感覺眼里什么都沒有,，只有它的存在,。

于是我一見到爺爺就請求他教我寫毛筆字。就這樣,，我請求了好幾個月,。有一次，爺爺從書房走出來,，對我說：“既然你這么有信心,，我就教你吧！”聽了爺爺?shù)脑?，?蹦三尺高,。爺爺對我說：“安靜，寫毛筆字不能毛毛躁躁,，不然是不會寫好的,。”爺爺先教我握毛筆的姿勢,，還讓我在紙上先練一練,。所謂萬事開頭難，我寫的“一點”像一塊墨團,，寫的“一捺”像一把大掃帚,，寫的“一豎”像一根細木棍。過了一會兒,，爺爺走過來,，看了看，便哈哈大笑起來,。我羞紅了臉對他說：“哼,，有什么好笑的！”爺爺看到我這個樣子,，便不再笑,。爺爺拿著一張紙,，用筆在紙上寫了一會兒，遞給了我,，我一看,，原來是寫毛筆字的方法，我看到后很開心,。

過了幾年之后,，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以給親朋好友寫春聯(lián)了。有一次,，我在學校中的書法比賽中,，還榮獲一等獎，同學們都夸我是“小書法家”,。

但是我知道人外有人,，天外有天。我不能因為這點小成績就驕傲自滿,。我從小就立志成為一-名書法家,，我一定會朝著這個方向前進，不被困難所打敗,。我不會放棄的,！

我的拿手好戲毛筆字篇五

動耳“神功”算是，一般人可不會,。

這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候,，無意間看到的。當然,，我覺得特別神奇,。于是，我也開始學練,。我天生耳大,，大人說這是有福之耳。對著鏡子,，臉部肌肉使勁上揚,，我總以為自己的耳朵在動，但一側(cè)身看,，竟然紋絲未動,。

我不罷休，每天重復上揚眉毛無數(shù)次,，力氣往耳根子處使,，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”,。

不經(jīng)意間耳朵根子動了,，我開心得像學會了孫悟空的七十二般變化。

第二天一早,，我去學校找好友炫耀我的動耳“神功”,，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看,。結(jié)果,，個個目瞪口呆，紛紛為我鼓掌,。我欣喜若狂地問他們會不會,，一個個都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”,。我更加自豪,，想著全班只有我一個人會，那就算“好戲”了,！

我驕傲地對鄰班的一個好友說：“我們班只有我一個人會動耳神功,！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會呢,！”我只是一笑,，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了,！”說完,，我倆一起“動耳”，還打開手機音樂,，和著音樂節(jié)拍,，我們有節(jié)奏地做“動耳操”。

練了這么久的動耳“神功”,，我總結(jié)了一個方法：眉毛使勁上揚的同時,，要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練,，不過多久,，你也能擁有像我一樣的動耳“神功”！

我的拿手好戲毛筆字篇六

有很多———書法,、畫畫兒,、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。

要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧,，還得從幼兒園時說起,。上幼兒園時，家里有一個紅色的學習機,，我拿出一本薄薄的目錄,，找到童話故事一欄,，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了,，能把整個故事復述下來,。后來，我開始學著改編故事情節(jié),、自己創(chuàng)編故事,，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣,。

上小學時的一次周末,，我和同學們在公園里舉辦讀書會，這時,，家長提出要增加一個“才藝演示”環(huán)節(jié),。大家一個個摩拳擦掌，我也躍躍欲試,，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機會來啦,！終于輪到我了，我登上臺,，準備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事,。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié),?？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學們和家長們，我更加自信了,，順利的講完了故事,。獲得了同學和家長的一致夸贊，我聽后非常得意,。

這時,，同學們喊著，再來一個,，再來一個,，怎么辦，我頭腦一熱,，再講一個就再講一個,。講哪一個故事呢，我對一個故事比較熟悉,，可是對故事情節(jié)記得不太詳細,，順著故事情節(jié)編下去吧,，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著,，同學和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。

故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁,，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導班,，在哪上的？我媽媽聽后一時感到無言以對,。

這就是,，通過講故事，鍛煉了我的表達能力,，增強了我的記憶能力,，拓展了我的思維和隨機應變能力。

我的拿手好戲毛筆字篇七

俗話說：“十八般武藝,，樣樣是好戲,。”就是彈吉他,。

我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路,。那是因為我看到電視上有許多男孩或青年上臺演出時，背著個吉他覺得很酷,，演出了一定特別酷,！所以我經(jīng)常讓爸爸給我買一把吉他曲練習，并且去上吉他培訓課,。

我彈吉他先從基本功開始,，一節(jié)課一節(jié)課上好之后，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)邁入六年級了,。我學會了吉他中的許多技巧,，并且學會了《送別》、《圓舞曲》,、《四季歌》等許多歌曲,。

有一次，我認真地去彈《圓舞曲》,，不出二十分鐘,，我自以為彈得挺熟練了，就叫媽媽來聽,。我一曲彈完之后,，媽媽比較驚訝：“哇——咦——”我覺得肯定是媽媽在表揚我吉他彈得好，心想,，待會爸爸上完課回來了,，我一定要彈給他聽,。

過了一會兒，爸爸回來了,，我假裝如無其事的對他說：“爸爸,，我新學會一首新的歌曲《圓舞曲》，讓我彈給你聽吧,?！闭f完，就高興地彈了起來,，結(jié)果,，彈得很差，和弦換錯,，掃弦掃錯,，這一曲彈得結(jié)結(jié)巴巴?！鞍?，彈得不好，加油吧,，孩子”,，爸爸失落地走開了。我聽著這句話,，心理不禁失落,，知道彈吉他是學無止境的，要不斷地努力去練習,，不要像“薛譚學謳”中的薛譚那樣,。

從此以后，我不斷地努力,，終于考過了六級,，這使我更加充滿自信了。同時,，我想：無論是什么拿手好戲,，都要經(jīng)歷過“臺上一分鐘，臺下十年功”的磨練,。

我的拿手好戲毛筆字篇八

舞蹈,、籃球、羽毛球,、乒乓球,、做飯炒菜、做甜點……我都擅長，作為一位深深地吃貨,，我覺得我最拿手的應該是——炸紅薯了,。

我很喜歡吃紅薯，因為爸爸總能把紅薯做成五花八門的美食給我吃,。每次爸爸做炸紅薯時,，我都會在邊上看著，時不時上手試試,，試著試著我就學會了炸紅薯,，然后我就開始自己動手了。

瞧我的,，準備好面粉,、白糖、紅薯和自來水,。先把紅薯切成適當?shù)暮穸龋贸鲆粋€盆子,，把面粉倒在盆子里后,，加入與面粉4：2的水。如果水加多了就會像爛泥巴一樣,，加少了就成了丁面團,。攪拌均勻后，加入白糖再次攪拌均勻,，攪拌好后再放入剛剛切好的紅薯,。讓那些液體包裹住紅薯的身體。

準備好了之后,，將油倒入鍋中,，等油溫適中的時候，放入剛穿上白色衣服的紅薯,，入油鍋中炸,，等炸到兩面金黃之后就可以出鍋了。出鍋后,，香味彌漫了整個屋子,。

“好香好香！”這時妹妹光著腳丫從房間里走了出來,?！坝谐缘模吭谀哪?？”正打著游戲的弟弟也被紅薯的香味吸引出來了,。我一把抱起妹妹，拿了一個小小的給她吃，她小小的咬了一口,，直嚷嚷著說：“還要,，還要?！钡艿芤膊环胚^,，直接拿了一個碗夾了許多片?！巴?，今天是做了什么好吃的，我在隔壁都聞到了香味,?！编従舆呎f邊走進了廚房，拿了一塊先品嘗了,！

這就是——炸紅薯,。我認為只要勤學多練，沒有什么難倒自己的事,。

我的拿手好戲毛筆字篇九

每當我看見書桌上一張張工整的毛筆字時,，我都會想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。

記得小學二年級暑假的一天,，我隨爸爸媽媽去看書畫展,，我被書畫展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了,，下決心一定要學會寫毛筆字,。于是，我就央求媽媽給我報了一個書法班,。

我原以為寫毛筆字很簡單,，和寫鋼筆字差不多?？墒?，剛開始我就有了麻煩，我根本不會握筆,。這時,，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急,，盈舒,，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆,，食指在中指上方一厘米的地方,，筆桿豎起來就行了。”我按照沈老師說得去做,，果然握好了筆,。

開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”,?？墒牵匠,？雌饋砗芎唵蔚摹耙弧眳s被我寫的一塌糊涂,，最后干脆畫雞爪算了。

我的字越練越好,，老師的鼓勵,，同學們的贊美堅定了我學好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火,，鍛煉了我的勇氣和毅力,！

我的拿手好戲毛筆字篇十

每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞,，有的人擅長捏泥人,，有的人擅長釣魚……朋友，你知道嗎?這也許是一件讓人見笑的小事,，好了,，讓我來悄悄告訴你吧!就是——打籃球,。

聽了后,，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧,，走著瞧,，讓你看看我的球技吧!在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球,，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽,，我能跟著叔叔學打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了,。

我拿起籃球,，胡亂拍打了起來，叔叔見了,，大笑了一番,。叔叔先教我掌握好力度，還反復地叮囑我不能太輕,，也不能太重,。接著，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上,，還是中間,，還是偏下，我也開始學著打了起來,。但是,，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板,，就是沒碰到籃板就掉下去了,。我看著自己努力后的結(jié)果，羞愧地笑了笑,，叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說,，直接示范給我看。他示范完,，我就接著模仿著他的動作,，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導,，每天都堅持不懈地練習,，一次、兩次,、三次……終于,，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置,，如何讓籃球準確地投進籃筐,。果然，有付出就有回報,。當我把籃球投入籃中時,，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑,。在去年的籃球比賽中,，我榮獲了一等獎，同學們都對我贊嘆不已,，都管我叫“小籃球運動員”呢!現(xiàn)在呀,，我已經(jīng)可以和老師一較高下了，打籃球成了,。

雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績,，但人外有人，天外有天,，我不能太驕傲,，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個厲害的“籃球運動員”,，我一定要繼續(xù)努力,，朝著這個目標前進!

我的拿手好戲毛筆字篇十一

我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒,，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”,，最終我也如愿以償了。

一拿到“魔方”,，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向,，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動,，上網(wǎng)學習“初學魔方平臺”,，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼,、西湊湊,。可是看起來容易做起來難,，別人都到了第四步,，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步,，沉浸在一個空間中,，這個空間里仿佛只有我、“魔方”,、復原公式,。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中,，成功將“魔方”還原了,，我情不自禁地興奮起來,，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復原,。

在之后，每當有空暇時間,，我便與公式游蕩在“魔方”之中,，探索那使人捉摸不透的奧秘?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人”，終于我能獨立的復原“魔方”,，從五分鐘到四分鐘,，從四分鐘到三分半……,。

今天，正趕上我奶奶的生日,，終于到我大顯身手的時候了,。媽媽一聲開始，時間不停流逝,，我的手如機器人般動了起來,，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下,，雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條,，似聽話的孩子一般，配合我的表演,?！澳Х健痹谖沂种胁粩辔璧福斑恰毖?！新記錄一分四十三秒,，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果,，心中如吃了蜜一般甜,。

“魔方”是，也是我快樂的源泉,，給我?guī)頋M滿的成就感,，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲毛筆字篇十二

每個人都有自己的拿手好戲,，如跳舞,、書法、繪畫等,，而是唱歌,。

一開始，我的歌唱的并不好聽,，就像烏鴉哇哇叫一樣,。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音,，使我萌生了一個想法：努力練習唱歌,。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績。

從此以后,，我每天都在不斷練習,，學校練，家里也練,。不過有些同學總是嘲笑我：“切,，就你這副烏鴉嗓子,，還想唱歌?！薄俺牟缓寐犚簿退懔?，還想上舞臺。想都別想,?！薄蔽一氐郊遥吭谧雷由蠁鑶璧目蘖似饋?。為什么,，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢,？不行,，絕對不行，這是我的夢想,，我要響著我所追求的而奮斗,，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習,。

每當我的音跑調(diào)了,，我總會反復練上十幾遍；每當練習久了,，嗓子很痛時,，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時不時推開門,，勸我休息一下,，我總會說：“不，我要從現(xiàn)在開始努力,，一定會取得成功的,！”

漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動聽,，音也不跑調(diào)了,。一天，媽媽急匆匆地打開門,，鞋也來不及換,，激動地對正在練習的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽,，你,。”媽媽還沒說完,，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了,。

歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到,，我來到演出現(xiàn)場。哇,，人可真多呀,！參賽選手昂首挺胸，十分有信心,。我像只無頭蒼蠅,，在人群中穿梭，快到我出場了,，我站著不動,，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水,，心在咚咚咚地跳個不停,，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,，我能行的,！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點,，唱出來吧,！

我大大方方的走上臺，鼓起勇氣,，大聲地唱著,，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了,。一首唱完了,，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結(jié)果出來了,，我捧著一等獎的證書,，十分激動，心久久不能平靜,。

唱歌使我快樂,，我——愛——唱——歌！

我的拿手好戲毛筆字篇十三

生活中每一個人都有自己最拿手或最擅長的幾件事,。同學們說：“我的拿手好戲是唱歌,，我的拿手好戲是跳舞，我的拿手好戲是畫畫,，我的拿手好戲是釣魚,，我的拿手好戲的是剪紙，我的拿手好戲是做標本……”而我的拿手好戲是炒一道拿手菜,。接下來,，我給你們講一講怎么做這道菜吧,！

以前，我天天幫媽媽擇菜,、洗菜,。那天，我一邊幫媽媽擇菜,，一邊看做菜的過程,，看著看著感覺自己學會了。于是,，我就開始慢慢接觸炒菜了,。我希望能幫媽媽減輕一些負擔。

我要做這一道菜想必大家都很熟悉,，那就是——番茄炒蛋,。

首先，我先挑兩個大的.番茄再拿三個雞蛋,，也可以拿一個青椒或蔥花做點綴,。準備的調(diào)料有：鹽、油,。接下來就是：

第一步：把雞蛋打爛放入碗里攪拌并放入少許鹽,，把西紅柿切塊，蔥切碎,；

第二步：在鍋里倒一大勺油,，等油熱了把打好的雞蛋放入并翻炒，雞蛋熟透了盛出來備用,；

第四步：最后上面放點蔥花點綴,。

大功告成！我讓媽媽做品菜師,，品嘗我做的菜好吃不好吃,。媽媽嘗了嘗，覺得很好,，口感不錯,。

我的拿手好戲毛筆字篇十四

其實，如果說拿手好戲的話,，我現(xiàn)在也只有一個,，那就是打籃球。

記得有一次,，我在操場上玩籃球,，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打著打著,，一抬頭,，哇噻,！怎么這么多人瞅著我呀,？我先愣了一會兒，之后假裝什么也沒看到,，繼續(xù)打球,。過了一會兒，我又一抬頭,，他們還在這里呢,！我只好先放下球，去詢問一下,，他們?yōu)槭裁匆粗?。原來是一群幼兒園的小弟弟們到我們學校來參觀，哼,，原來如此,。

我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型,，說：“小朋友們,，我告訴你呀，打籃球是一個非常有趣的運動,。我就這么告訴你們吧,，我都參加過多次頂級的大賽?！惫?！其實我只是吹牛而已。

那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我,，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學的時候,，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓?？”小弟弟們開心地跳了起來：“太好了,！”

“那么下面我就讓你們見識一下，什么叫做真正的高手,?！蔽覝蕚湟粋€打板外，還加一個大跨步,，最后一個進球,，來給他們看，好，說干就干,?！翱粗c，千萬不要眨眼,！”我先飛快跑到籃球場三分線里,，之后一個打板，哇,，不好,，啊，一塊石頭絆倒了我,！

最后,，我對小朋友說：“這次不算，這次不算,，再來一次,。”我一個打板,，一個大跨步,，最后一個跳起，球進了,！

快看,，這才是我的真正技術(shù)。

雖然只有籃球,，但我一定會把籃球練好的,。

我的拿手好戲毛筆字篇十五

我從小就開始拉小提琴，到此刻已經(jīng)拉了七年之久了,。從以前剛開始拉小提琴時到此刻,，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來,，這不僅僅使我更有自信心,，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

還記得那時,，我剛開始學小提琴的時候,，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習,，因為那時我還太小,，很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好,，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音,，開始“砍起了木頭”,。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴,，“啪”一下,，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里,，開始敘說我的苦,。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁,。這時我可急了眼了,，生氣地說：“你們笑什么,，我可不覺得這是一個可笑的話題,。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣,，沒有什么事是能夠一次就成功的,，你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次,，當然也要每一天堅持,，幾年后你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭,，回房間開始認真練習,。

幾年后，我果然“修成了正果”,，有了不錯的進展,，小提琴也真正的成了和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲,，每當家里來客人時,，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴,。如果是中午的話,，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時,，我會來一首揚長,，幽靜的《月光曲》，讓人放松,。

小提琴使我歡樂,，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣,，也對音樂產(chǎn)生了一種好感,。

小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。

小提琴是,，使我放松,，歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神,，養(yǎng)成了好習慣,。

我的拿手好戲毛筆字篇十六

你絕對猜不到。你以為是繪畫,？唱歌,？還是溜冰？不都不是,。其實是——收拾房間,。

你會覺得收拾房間很簡單？那你就錯了,。其實啊,，收拾房間也是有秘訣的。

首先,，你必須要冷靜,，不然，你收拾干凈的房間,，就被你弄亂啦,。其次，你不能慢吞吞的,，速度要快,，慢吞吞的，天黑都收拾不完,。

一個黃昏的傍晚,，房間被我給弄得亂七八糟的。

奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡,，你給我把房間收拾干凈,。”

“沒問題,，我收拾房間的速度,，我說第二，沒人敢說第一,！”我自信極了,。

話音剛落，奶奶就走向浴室,，只留下一個背影,，仿佛告訴我,，“等我?guī)湍愕艿芟赐暝璩鰜恚銢]收拾房間,，我就來收拾你,。”

“以我多年的經(jīng)驗來看,，奶奶幫弟弟洗澡,，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以,。

“那我可以玩20分鐘,。”我暗暗竊喜,。

我一邊吃零食,，一邊看電視?？?，我沒注意時間,?！斑青辍痹∈业拈T開了。我嚇得一哆嗦,，看了看周圍,，亂七八糟的。我放下零食,，趕緊收拾,。

“冷靜，不要慌,，不要慌,，冷靜，冷靜,！”我一邊說一邊收拾,。“先把垃圾的垃圾桶”“再疊衣服,，放進衣柜”我一邊指揮自己,，一邊讓我自己冷靜下來。

“嗯,，收拾的不錯,。”奶奶贊嘆著,。

“那是,，我的技術(shù)可不是吹的,。”我驕傲地說著,。

其實,，奶奶不知道，我剛剛經(jīng)歷了什么,。剛才我仿佛從鬼門關(guān)走了一遭,，太驚險了。但是,，房間也收拾干凈了,。

收拾房間我最在行，我就是一個活生生的——“家務(wù)小能手”

我的拿手好戲毛筆字篇十七

一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來,，這是為什么呢,？噢，原來是在讀作文??！說到寫作文可是，每次一到寫作文時我就熱血沸騰,，胸有成竹,。

還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜,，那盞燈》的讀后感,，我胸有成竹?；氐郊液?，我就開始奮筆疾書，我一邊看著文章,，一邊想著運用一些好詞好句,，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時文思泉涌，下筆如有神助,。終于功夫不負有心人,，經(jīng)過一個小時的努力，我終于寫完了,。寫完后,，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的地方就進行修改,，一心希望能得到同學和老師的夸贊,。

第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點響起,。熬到下課后,，我急忙把作文拿給老師看,。老師一邊動情地用手比劃著，一邊讀著我的作文,。讀完后,，老師露出了微笑，夸贊我寫得很好,。我心里美滋滋的,，頓時覺得昨天晚上的努力沒有白費，特別有成就感,。此時我特別為自己驕傲,。

又過了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報紙上了,，得到了校長的認可,。校長決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會來當聽眾,。我既高興又緊張,。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀,，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂,。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天,?！跋旅嬗姓埻醪W同學朗讀他的作文！”我十分緊張,，手心出了許多汗。在老師和同學們的鼓勵下,，我漸漸平靜下來走上講臺,。起初，眼前一片黑暗,，后來,，一束燈光照著我。我毫無在意,，全神貫注地讀著自己的作文,，下面的聽眾認真聽著我朗讀作文。讀完后,，下面頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,，評委們也滿意地點了點頭。

那一刻,，我永遠也不會忘記,。我對寫作文真的十分熱愛,，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫得更好,。這就是——寫作文,！