讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
父母課堂讀后感篇一
現(xiàn)今中國(guó)社會(huì),，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，家庭收入的提高，大多數(shù)孩子都是衣食無(wú)憂,，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,，以至于孩子沒(méi)有了金錢的概念，體會(huì)不到掙錢的艱辛,。
我們小時(shí)候父母收入普遍不高,，家庭日常開支時(shí)常捉襟見(jiàn)肘，我們雖然能保證溫飽,，但是在物質(zhì)方面非常匱乏?，F(xiàn)在我們收入提高了，就想方設(shè)法去滿足孩子,，不管是教育投入還是其他,，都是提前給孩子安排好，我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西,。在以前看來(lái),，我覺(jué)得我們很稱職，在這方面非常合格,，不讓孩子有攀比意識(shí),，不讓她過(guò)早接觸金錢,，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)我觸動(dòng)很大,。
從青少年理財(cái)意識(shí)的形成和發(fā)展來(lái)看,，3~12歲是培養(yǎng)孩子理財(cái)理念的最佳時(shí)期，6歲以前是萌芽期,，6~12歲為確立期,，在這兩個(gè)階段塑造孩子正確的“理財(cái)觀”是尤為關(guān)鍵的。所以,，孩子的理財(cái)觀,，不只是教孩子用錢，還關(guān)乎孩子的思維模式,。結(jié)合孩子日常生活中的問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有金錢概念是一件多么可怕的事情。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題,，有很多都是去商店買東西,，可是孩子沒(méi)有這方面的經(jīng)歷，我在教學(xué)過(guò)程中很難給孩子講通什么是“錢”,，更不用說(shuō)如何正確計(jì)算了;其二就是在生活中,，孩子一旦得不到想要的，就只會(huì)埋怨,，而不知道理解,，孩子會(huì)認(rèn)為一切東西都是垂手所得的。
鑒于此,，我們也逐步改變了對(duì)孩子的理財(cái)教育,。一是去超市買東西，把錢給孩子,，讓孩子自己去付錢,，這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀，讓孩子知道買東西要付錢,，從而體驗(yàn)和明白金錢的作用,；二是我們不再一味的給孩子買，而是在孩子有明確目標(biāo)的情況下,，讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動(dòng)費(fèi),，讓孩子的知道如何賺錢，懂得勞動(dòng)的艱辛,，并得到自己想要的,，以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí)；三是讓孩子懂得節(jié)約和儲(chǔ)蓄的重要性,，避免孩子以后花錢大手大腳,，使其在花錢時(shí)始終想到應(yīng)該具有的社會(huì)責(zé)任和道德,，理解什么叫未雨綢繆。
雖說(shuō)現(xiàn)在能意識(shí)到兒童理財(cái)教育的重要性,，但是理財(cái)教育都是摸著石頭過(guò)河,，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的同時(shí)，心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,，因?yàn)闊o(wú)論貧富,，良好的心理都是成功理財(cái)?shù)幕A(chǔ),，適當(dāng)讓孩子嘗試挫折教育,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事。
不管怎樣,，做好孩子的理財(cái)教育父母必備兩個(gè)條件：第一,，對(duì)孩子的理財(cái)教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援；第二,，要掌握教孩子理財(cái)所需要的最基本的金融知識(shí),。歸根結(jié)底，唯有父母先學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，才能對(duì)孩子進(jìn)行正確的理財(cái)教育,。希望我們的孩子能從小將理財(cái)意識(shí)根植到心里，從小培養(yǎng)“勤儉,、創(chuàng)新,、自立、責(zé)任”的品質(zhì)習(xí)慣,，以成為高財(cái)商的未來(lái)青年,。
父母課堂讀后感篇二
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性,。只有真心對(duì)人,，別人才會(huì)真心對(duì)您。要擁有一顆純真善良的心,，人的一生最值得追求的不是權(quán)利,。地位。金錢,。而是知識(shí)和甘守清貧的氣節(jié),。到最后的拾貝。每個(gè)細(xì)節(jié),。每一個(gè)故事都讓我無(wú)比感動(dòng),，似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我：小生命如此美麗,。如此純潔,。如此蓬勃,。如此頑強(qiáng)?！薄陡改刚n堂》像孩子,。我在用心去品。用愛(ài)去讀,。
讀（父母課堂）里的（愛(ài)是最好的老師）讓我想起無(wú)比可敬的謝老師,。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對(duì)孩子的那份愛(ài),，我就堅(jiān)信：孩子你一定會(huì)走好人生第一步,。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制,。豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，讓我們的孩子走在幸福的前方。
父母課堂讀后感篇三
讀一本好書,，能夠影響一個(gè)人一輩子,。《父母課堂》確實(shí)是一本好書,。讀了這本書,，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法,。作為一名家長(zhǎng),，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法,。
我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求,。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。
對(duì)于孩子的調(diào)皮,、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后,，我明白了“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”;懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通,，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同他做朋友去影響和教育她,。
經(jīng)過(guò)思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：
盡量少出去應(yīng)酬,，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事,。每星期全家至少在一齊吃飯一次,，他能夠在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。
我們就應(yīng)了解兒子的心理,，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。
兒子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件,，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣,，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等,。
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀,、道德觀逐步構(gòu)成,。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有職責(zé)感,、有愛(ài)心的人。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài)、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。只有不懂教的家長(zhǎng),，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下,，我們的孩子必須能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《父母課堂》,，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子,，如何欣賞孩子,，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè),、向上的孩子,。
父母課堂讀后感篇四
身為人母感到幸福，深知職責(zé)重大,，怎樣才能教育好孩子,，自己沒(méi)有經(jīng)歷，只能憑父母那時(shí)怎樣教育我的一些記憶,，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子,，總覺(jué)各有特點(diǎn),，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后,，感同身受,，收獲頗豐。
俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要,。此刻每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)，慣著寵很普遍,。具寵愛(ài)于一身的孩子教育,，根本上落到父母肩上。父母的一言一行,，都會(huì)影響到孩子,，孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作,。有一次早上送孩子去幼兒園,，為了趕時(shí)間，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛,，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線,，走過(guò)馬路后，孩子問(wèn)我：“媽媽,，你怎樣沒(méi)帶我走斑馬線啊”,。我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子抱歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們必須遵守交通規(guī)那么,。”平時(shí)跟孩子講平安知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停,、綠燈行、黃燈請(qǐng)你等一等”,，“過(guò)馬路要走斑馬線”,。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做,，就會(huì)問(wèn)為什么,？作為父母，給自己的孩子做出好的典范,。教會(huì)孩子正確地決定事物,，引導(dǎo)孩子安康成長(zhǎng)。為了孩子的安康成長(zhǎng),，作為父母,，必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，樹立正確的言行,，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋牡浞丁?/p>
前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓，父母的.威信是靠吼、打,、板面孔樹立起來(lái)的,。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,。根底教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，安康地成長(zhǎng),。父母贏得尊重,，要靠與孩子平等交往，靠理解,、尊重孩子來(lái)建立,。父母同孩子應(yīng)對(duì)面、目光平視著說(shuō)話,，個(gè)性能讓孩子感受到平等的家庭氣氛,。孩子說(shuō)話時(shí)，父母最好專心傾聽,，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親，能夠信賴,。孩子如果覺(jué)得父母像朋友,，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束,。在平等,、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗,、自信和勇于創(chuàng)新的安康個(gè)性,。
父母課堂讀后感篇五
每一個(gè)家長(zhǎng)在即將成為父母之前都對(duì)自己的孩子充滿了無(wú)限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明,、健康,、樂(lè)觀、聽話,、好學(xué),，甚至于認(rèn)定我的孩子一定是最優(yōu)秀的那一個(gè)，現(xiàn)實(shí)往往給予我們“迎頭痛擊”,。
太多次的碰壁使得我們困惑---為什么我們的經(jīng)驗(yàn)在她的身上收效甚微,。凡此種種，在對(duì)《父母課堂》的閱讀中我們得到了解,，孩子的成長(zhǎng),，不但是她的人生歷程,，同樣也是家長(zhǎng)生命中一段全新的生命體驗(yàn)。作為家長(zhǎng)我們將和自己的孩子一起面臨成長(zhǎng)的煩惱,。
孩子的成績(jī)不夠理想的時(shí)候,，我們會(huì)郁悶，會(huì)躊躇,，是我的孩子不夠聰明,，還是家長(zhǎng)關(guān)注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣》,，《幫孩子摸清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間》等等學(xué)習(xí)的好方法,，就會(huì)明白孩子都是聰明的，只是暫時(shí)未能疏通前往知識(shí)殿堂的通路,。調(diào)整好自己的心態(tài),，幫助孩子一起來(lái)努力吧！
在我們小的時(shí)候,，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單地被定義為一切按家長(zhǎng)的要求做,，不能有異議，現(xiàn)在的孩子已與當(dāng)年的我們不可同日而語(yǔ),，面對(duì)父母的要求,，他們往往會(huì)提出屬于自己的理解及問(wèn)題，《父母課堂》中此類關(guān)于孩子個(gè)性成長(zhǎng)方面的涉獵非常廣泛,，各式各樣生動(dòng)鮮活的小故事,、小實(shí)例。從這些文章中我們家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到不能只憑自己曾經(jīng)的經(jīng)歷來(lái)教育孩子,，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福,。孩子每時(shí)的變化，家長(zhǎng)應(yīng)該最有切身的體會(huì),，教育孩子的方法是因人而異的,，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對(duì)待孩子所存在的誤區(qū),，只有抱著一顆平常心，運(yùn)用最適合自己孩子所能接受的教育方式,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。
我們家長(zhǎng)全身心的愛(ài)與無(wú)條件的滿足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以教育及培養(yǎng)出一個(gè)具有健康身心，樂(lè)觀,、開朗,、陽(yáng)光的好孩子的，俗話說(shuō)的好,，老師是人類心靈的工程師,，孩子和老師相處生活的時(shí)間不亞于和父母在一起的時(shí)間，老師的付出的愛(ài)與心血是任何語(yǔ)言無(wú)法歸納完全的，在對(duì)孩子的期望與關(guān)心程度上,，老師是等同于父母的,，如此一致的心愿，使得我們家長(zhǎng)更應(yīng)該理解及敬佩老師,，保持與老師的及時(shí)溝通及支持,。
在未來(lái)的日子里我們一定要吸取，歸納,，總結(jié),，應(yīng)用那些好的經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起共同努力開創(chuàng)美好的未來(lái),。
父母課堂讀后感篇六
《父母課堂》提供了很多解決家庭教育的方法,。那么讀者們讀父母課堂后有什么收獲呢?請(qǐng)往下看。下面是本站小編精心為你整理《父母課堂》讀后感,，希望你喜歡,。
為孩子犧牲，把全部的時(shí)間,、精力,、感情，都投入到孩子身上,，為他而活,，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀?？蛇@并不是一件好事!
房祖名說(shuō)：“基本上我媽,，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講，是犧牲了她的一生吧,。就從生我的那一刻,，就全部都付在我的身上。她的時(shí)間,，她所想的,，她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會(huì)想要說(shuō)以后要留給我這樣,?！?/p>
把林鳳嬌拿出來(lái)說(shuō)，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球,，確實(shí)因?yàn)樗敲耍蠹覍?duì)她的事情都知道,，都明白,，不用鋪墊,，而她也代表了大量中國(guó)母親的想法。我曾想過(guò)這篇文章對(duì)林的傷害,，和對(duì)讀者的益處,，我評(píng)估了一下，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么,，但我相信有一批像她一樣的媽媽,，包括曾經(jīng)的我自己，會(huì)從中有一些啟發(fā),，會(huì)讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化,，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭。這就夠了,。萬(wàn)事發(fā)乎于心,。
為孩子犧牲，把全部的時(shí)間,、精力,、感情，都投入到孩子身上,，為他而活,，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀?？晌蚁胝f(shuō),，這，并不偉大,。
答案自在你心,。事實(shí)上，一個(gè)為孩子而活的母親,，往往擁有一個(gè)不堪接受的自己,。孩子成為你逃避自我，依附于人的救命稻草,?？蓱z的寶寶，多么稚嫩嬌小,，就被動(dòng)的接受了如此大的壓力,，如果他們能表達(dá)，一定會(huì)說(shuō),，媽媽，求求你,，不要為我而活,，你的生命很重,，我承擔(dān)不起!
我不清楚為孩子而活是不是中國(guó)特色，但一定在中國(guó)最為風(fēng)行,。這與中國(guó)的傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境有關(guān),。
首先，我們是一個(gè)沒(méi)有信仰的國(guó)度,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人如果沒(méi)有信仰還能活的有支撐，有追求,，有力量,，面對(duì)死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人,。但很可惜,，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人,，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠,。于是有人說(shuō)，中國(guó)人的信仰,，就是后代,。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會(huì)一下,，生命真的就是沒(méi)有意義的虛空,，也沒(méi)有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么,。
其次,，中國(guó)糟糕的夫妻關(guān)系。一個(gè)女人,，從自己的丈夫身上得不到愛(ài)的呼應(yīng),，自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子,。很多女人是把對(duì)老公的愛(ài),，對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)自己的愛(ài),，集于孩子一身,。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍，而且惡果非常嚴(yán)重,，如果孩子是個(gè)兒子的話,，也為將來(lái)的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個(gè)媽媽,，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,，因?yàn)樗芫靡詠?lái),，就已經(jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來(lái)愛(ài)和占有了。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒(méi)有出軌,，但是因?yàn)椴欢異?ài),，在工作上消耗著自己的情感和精力;更糟糕的，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛(ài)的慰藉,。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán),。
最后，中國(guó)一直以來(lái)對(duì)于犧牲自我的一種頌揚(yáng),，讓媽媽們不自覺(jué)的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動(dòng),。媽媽們?cè)谡f(shuō)出我為你而活的時(shí)候，不但不會(huì)對(duì)自己貧瘠的人生感到羞愧,，不會(huì)為自己對(duì)生命的放棄感到難堪,，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀。包括外界,，也不會(huì)認(rèn)為這有什么問(wèn)題,。孩子雖然深感壓力，但也會(huì)對(duì)母親的這種犧牲感恩戴德,。
其實(shí),，無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家哪一個(gè)民族，無(wú)論什么樣的母親,，當(dāng)必要的時(shí)候,，犧牲自己的利益，保全孩子的利益,，都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期,，需要母親放下一切，投入所有時(shí)間精力去照顧他們,，也屬正常,。我們批評(píng)的是那種放棄自我，一生只為孩子而活的做法,。
當(dāng)林鳳嬌對(duì)兒子傳遞出,，我這輩子就是為你活著，我所做的一切都是為了你,，包括我現(xiàn)在的所有,，將來(lái)也會(huì)留給你。實(shí)際上,，她傳遞的一個(gè)信息就是,，我是一個(gè)沒(méi)有生命尊嚴(yán)的人，我放棄了我的生命尊嚴(yán)。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán),，她親手帶到的孩子就不會(huì)知道什么是尊嚴(yán),。
我們希望放棄自己，來(lái)成就一個(gè)健康,、快樂(lè)、幸福有尊嚴(yán)的孩子,。但很遺憾的是,，孩子活出的，不是我們希望的樣子,，而恰恰是我們本身的樣子,。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會(huì)活出我們最真實(shí)的一面,，我們不討論這種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣,。身教甚于言傳千千萬(wàn)萬(wàn)倍,。
母親為了孩子，委屈自己,，承擔(dān)痛苦,，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒,，你的怨恨,，你的絕望，都會(huì)投射到他的身上,。孩子愛(ài)媽媽,，他自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長(zhǎng)期壓抑著的欲望和情緒,，也都會(huì)在孩子身上得到釋放,。我見(jiàn)到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽，她帶出來(lái)的孩子反倒特別自私,。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R(shí)到,，母親在這種壓抑的生活里，并不快樂(lè),，他把母親沒(méi)有表達(dá)的對(duì)外界的憤怒,，甚至對(duì)父親的憎恨表達(dá)了出來(lái)?？靠嘈猩频淖晕覡奚?，教育不出來(lái)一個(gè)健康的孩子。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng)，你自己就得堅(jiān)強(qiáng),，你希望孩子快樂(lè),，你自己首先要快樂(lè)，把自己的生命活成一個(gè)典范,，孩子才有可能會(huì)幸福,。我們要為孩子活出幸福的樣子，孩子才會(huì)知道什么是幸福,，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福,。
身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大,，怎么才能教育好孩子,，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,，以及同事,、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子,，總覺(jué)各有特點(diǎn),，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后,，感同身受,，收獲頗豐。
俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要?，F(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài),，慣著寵很普遍,。具寵愛(ài)于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上,。父母的一言一行,，都會(huì)影響到孩子，孩子善于模仿,，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作,。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時(shí)間,，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛,，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線，走過(guò)馬路后,，孩子問(wèn)我：“媽媽,，你怎么沒(méi)帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們一定遵守交通規(guī)則,。”平時(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈請(qǐng)你等一等”，“過(guò)馬路要走斑馬線”,。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,，但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做，就會(huì)問(wèn)為什么?作為父母,，給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物,，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為父母,，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>
前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的威信是靠吼、打,、板面孔樹立起來(lái)的,。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往,，靠理解,、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面,、目光平視著說(shuō)話,，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí),，父母最好專心傾聽,，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴,。孩子如果覺(jué)得父母像朋友,，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束,。在平等,、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗,、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性,。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的,。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”,，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手,。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑,。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上?！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們,，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài),。從那時(shí)起,，我便愛(ài)上了她。
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),，在教育孩子的道路上的指路明燈,，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),，使我受益匪淺,。
父母課堂讀后感篇七
轉(zhuǎn)眼間，我親愛(ài)的“小屁孩”成了二年級(jí)的學(xué)生,，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂(lè)趣是看書,，安靜的一本本書讀過(guò)還能給她老媽我講書的內(nèi)容。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞,，說(shuō)爸媽要向她們班同學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)——多看下別人家教小孩的心得,，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂(lè)生活寄希望于《父母課堂》。嗯,，說(shuō)真的我自認(rèn)為教育小孩的確存有經(jīng)驗(yàn)不足,，就這樣《父母課堂》來(lái)到了我的家,，成了我和“小屁孩”的知心朋友，每每仔細(xì)讀來(lái),，感慨良多,。。,。
多培養(yǎng)孩子的自理能力,。最起碼讓孩子能自己照顧自己，這方面?zhèn)€人感覺(jué)“小屁孩”近來(lái)的進(jìn)步不小哦,。自己能按課程表整理書包,、獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè)、洗澡,、穿衣,、疊被等。
多鍛煉身體和保持良好的生活習(xí)慣,。健康的身體是美好人生的根本,，多運(yùn)動(dòng)多鍛煉有益于健康;良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從小事做起,。
多微笑多講文明禮貌。見(jiàn)人問(wèn)一聲好,，垃圾不隨手丟,，公車讓座位等“小屁孩”近段有不錯(cuò)的表現(xiàn);我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有責(zé)任感、有愛(ài)心的人,。
多溝通,。多聽“小屁孩”對(duì)同一件事的見(jiàn)解，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因,。不要一味在意分?jǐn)?shù)線,，更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)然,，能取得更好的成績(jī)也是我對(duì)“小屁孩”的要求,。
自從訂閱《父母課堂》以后,感覺(jué)受益匪淺,也更深刻意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展前途起著不可估量的作用，希望每一個(gè)孩子都有快樂(lè)的童年,。
父母課堂讀后感篇八
通過(guò)這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時(shí)候還有很多的不足之處,，同時(shí)也讓自己在以后教育孩子的時(shí)候起到更好的作用。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中都很相似,，既有父母忌語(yǔ),，孩子心聲，也有教子良方,，還有一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談,。
自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來(lái)反思自己,，平時(shí)在教育孩子的時(shí)候,，我把當(dāng)年外婆和外公教育我的那套方法照搬過(guò)來(lái)教育我的小孩。我總是一味地要求他們這樣那樣,，如果他們不按照我的思路去做,，我就會(huì)很生氣，很多時(shí)候,，弄得大家都不愉快,，現(xiàn)在想想我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要與時(shí)俱進(jìn)，此時(shí)非彼時(shí),，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣,，教育的時(shí)候也要因地制宜。
以后,，我將在以下幾個(gè)方面來(lái)教育孩子：
一,、站在孩子的立場(chǎng)，平等的與孩子溝通和交流,，學(xué)會(huì)與孩子做朋友,。
二、以身作則,，做好孩子的榜樣,，比如孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們盡量避免玩手機(jī)和電腦,，可以在旁邊看書或者報(bào)刊等,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
三,、做到家庭和睦,，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。
四,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)和做作業(yè),，做完自己學(xué)會(huì)檢查,。
五,、培養(yǎng)孩子的感恩之心，從小學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩老師,，感謝所有的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
六,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地,，抹桌子,，拖地，收拾玩具,，洗碗等等,。
感謝《父母課堂》，是它讓我在教育孩子的時(shí)候,，不再那么地偏激,，學(xué)會(huì)理性去看待與處理，重新認(rèn)識(shí)和遵循孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，意識(shí)到尊重孩子內(nèi)心也是家庭教育必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。祝愿《父母課堂》這個(gè)雜志內(nèi)容越來(lái)越全面，越辦越好,！
父母課堂讀后感篇九
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，也是家長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。今年春季的一天,，孩子從學(xué)校又帶回了一本《父母課堂》(20xx年3月期刊)，這套期刊雜志已經(jīng)伴隨我們家庭五年的時(shí)光了?，F(xiàn)在不僅是我們父母的學(xué)習(xí)工具書,，也是孩子喜歡翻閱和分享的雜志。
文章中的女孩在新學(xué)期伊始,，與媽媽一同買學(xué)習(xí)文具,，但媽媽先后兩次提醒孩子是否需要購(gòu)買教輔書，并在期間以說(shuō)教的形式告訴孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,，可是孩子每次都給了媽媽一個(gè)很肯定的回答：“不需要”,。在面對(duì)媽媽說(shuō)教的時(shí)候，孩子及時(shí)制止了媽媽,，并點(diǎn)出了文中的一個(gè)細(xì)節(jié),，這位媽媽曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)教師，生活中一直為大學(xué)時(shí)光沒(méi)有充分利用好時(shí)間和資源而后悔,。這個(gè)細(xì)節(jié)告訴了我們媽媽在很多時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間把自己未了的心愿強(qiáng)加于孩子的未來(lái),，而這些都是以愛(ài)的名義,。
這種生活場(chǎng)景也許在很多家庭中出現(xiàn)。暑假放假后的前幾天,，也有一位家長(zhǎng)同我交流,，談到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題?；叵胛覀兗彝サ慕逃?，雖然有很多問(wèn)題也在生活的磨合中伴隨孩子的成長(zhǎng)得到經(jīng)驗(yàn)，但這一方面我們卻受益于《父母課堂》的理念,。對(duì)待孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,，我們一直堅(jiān)持三個(gè)“不”理念：從不勉強(qiáng)孩子做自己沒(méi)有興趣的事情，從不為孩子做主報(bào)任何課外輔導(dǎo)課程,，從不把父母的未盡的心愿強(qiáng)加于孩子身上實(shí)現(xiàn),。
孩子成長(zhǎng)的家庭雖算不得上富裕家庭，但衣食無(wú)憂,，基本教育保障還是可以提供給孩子,，只要孩子感興趣的事情，只要孩子愿意深入學(xué)習(xí),，基本都能滿足孩子,。我們是這樣對(duì)待的孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的：嚴(yán)把入口，關(guān)注過(guò)程,，淡化結(jié)果,。
所謂嚴(yán)把入口，就是慎重對(duì)待孩子的興趣學(xué)習(xí),，在孩子做出選擇前給孩子充分的時(shí)間考慮和體驗(yàn)感受,，是否學(xué)習(xí)由孩子自己做決定。這樣既避免了孩子因認(rèn)知有限盲目決定,，也能夠讓孩子自己承擔(dān)興趣學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的一切困難,。就拿鋼琴學(xué)習(xí)這件事來(lái)說(shuō)，往往導(dǎo)致許多家庭硝煙彌漫,、戰(zhàn)火四起,。孩子是幼兒園大班的一天告訴我想學(xué)鋼琴，我們幫助孩子認(rèn)識(shí)了鋼琴,，帶孩子去聽音樂(lè)會(huì),，將學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中會(huì)遇到的困難提前告訴孩子，并沒(méi)有著急為她購(gòu)買鋼琴,。在孩子從幼兒園回家的路上有一家琴行,，每天放學(xué)，孩子會(huì)拉上家中老人到琴行看老師教學(xué)生彈琴,，就這樣過(guò)了一年,，孩子上小學(xué)了,，這種對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣隨之增長(zhǎng)，我們帶孩子在琴行學(xué)習(xí)了幾節(jié)課,，孩子喜歡又珍惜這種體驗(yàn),。在征求孩子意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，并確定孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心后,，我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買了一架鋼琴,。所以，許多課程都是孩子自己的再三要求,，我們會(huì)讓孩子慎重考慮后作出選擇,，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是孩子自身的內(nèi)驅(qū)力，而不是家長(zhǎng)的需求,。
其次就是關(guān)注過(guò)程,。孩子在小學(xué)五年的時(shí)間里，涉獵了許許多多她喜歡的感興趣的事情,，有些是與學(xué)習(xí)有關(guān)的課程,，如奧數(shù)、約讀書房等,。有些是與體育藝術(shù)有關(guān)的課程,，如橄欖球、帆船,、尤克里里,、油畫國(guó)畫等。我們給予了孩子足夠的體驗(yàn)空間,，很多事情她了解了其中的樂(lè)趣后,，當(dāng)確定要深入學(xué)習(xí)之后，我們就要與孩子一起關(guān)注過(guò)程,，這種過(guò)程體驗(yàn)往往比興趣體驗(yàn)要重要得多,，因?yàn)檫^(guò)程體驗(yàn)是形成孩子性格特質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也同時(shí)考驗(yàn)著孩子與家長(zhǎng)的意志力,。還是以鋼琴學(xué)習(xí)為例，孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中與許多家庭一樣,，起初由興趣轉(zhuǎn)為天長(zhǎng)日久的重復(fù)和練習(xí)后,，也會(huì)遇到困難和坎坷，也會(huì)因一個(gè)曲子有難度就是過(guò)不了關(guān)而氣餒甚至發(fā)脾氣,，但每次孩子都因是自己的決定而堅(jiān)定自己的選擇,，沒(méi)有退縮。對(duì)待課外輔導(dǎo)課我們也是堅(jiān)持這一態(tài)度,，所以當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),，會(huì)將注意力集中在對(duì)問(wèn)題的解決上,，而不是輕易說(shuō)放棄。
最后就是淡化結(jié)果,。這是從《父母課堂》中學(xué)到的觀點(diǎn),。開篇提到的文章最后，作者回想著因強(qiáng)迫給孩子報(bào)了舞蹈課,，得到的是孩子常常悶悶不樂(lè),，而孩子感興趣的繪畫課取得了意想不到的成績(jī)，她的心“慢慢歸于平靜”,，“牽著女兒的手轉(zhuǎn)身離開”,。這樣的結(jié)尾給我們的啟示是教育的結(jié)果就是要順其自然。到目前為止孩子小學(xué)期間的任何學(xué)習(xí),，我和孩子爸爸更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度,，督促其建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于結(jié)果往往不是太計(jì)較,，這樣包容的心態(tài)會(huì)讓孩子更能放開手腳享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和過(guò)程的快樂(lè),，不會(huì)太在意得失，盡管有些時(shí)候她的成績(jī)并不如“人家的孩子”,，但這些信息對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只是參考,，不是壓力。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有她自己成長(zhǎng)的軌跡,。
感謝《父母課堂》的多年的陪伴和指導(dǎo),，不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)孩子，更讓我們收獲了孩子們的身心健康,，成就了好的家風(fēng),。
父母課堂讀后感篇十
一直以來(lái)困擾著我，像普天下父母一樣,，我也很想把女兒培養(yǎng)成才,，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過(guò)良好的教育,，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。
孩子入學(xué)之初，我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的,，很是從孩子的角度考慮她的感受,，只要我覺(jué)得是正確的就會(huì)直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,，孩子沒(méi)有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒(méi)有提高，反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大,，總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭,，還越來(lái)越不聽話，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃?。
在整理書柜時(shí)無(wú)意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章，靜下心來(lái)反思自我,，感到震驚之余,，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問(wèn)題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起,，從現(xiàn)在做起,；不用語(yǔ)言羞辱孩子；不輕視孩子,；不在孩子面前抱怨生活,；在孩子面前，總是情緒飽滿,、信心十足,；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素,，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視,、欺辱、強(qiáng)制,、訓(xùn)誡,，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果,，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力,。
于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通,，了解她的想法,，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到,，過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè),、預(yù)習(xí)功課以及娛樂(lè)的時(shí)間，成績(jī)也保持的不錯(cuò),，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書,。
感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃,、穿,、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,，與孩子多溝通,，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,，了解孩子的真實(shí)想法,，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開世界,，讓他全心全意地信賴自己,，讓他能夠享受生命中的每一天。
希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，健康的長(zhǎng)大,！
父母課堂讀后感篇十一
對(duì)學(xué)校的印象一直以來(lái)都很好，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，難道為了一本書,，就要?dú)У裘u(yù)嗎?懷著懷疑的心情，也為了應(yīng)付學(xué)校的作業(yè),，不情愿的打開了《父母課堂》,。
不看不知道，一看真奇妙,，看著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單平凡的小故事,，卻解決著父母與孩子的大問(wèn)題。讓我很快喜歡上了這本書,，《父母課堂》里的作者有老也有小,，涉及的問(wèn)題也方方面面，學(xué)生每個(gè)年齡段遇到的問(wèn)題都通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事展現(xiàn)出來(lái),，讓人讀著也不感到乏味,，為父母教育孩子幫了大忙。
一本《父母課堂》傾刻間讀完,，感覺(jué)還有點(diǎn)意猶未盡,，突然想起孩子剛上一年級(jí)時(shí)，曾定過(guò)一年的《父母課堂》,，當(dāng)時(shí)雖然訂了書了,，每一期也都如期拿回家了，可是因各種原因并沒(méi)有打開來(lái)讀過(guò)就束之高閣了，因?yàn)橛喠艘矝](méi)讀,，所以此后就再也沒(méi)有訂過(guò)了,。
于是趕緊踩腳凳把書拿下來(lái),，一本一本接著讀下去,，偶爾讀到和孩子問(wèn)題一致的，也讓孩子一起讀,，以解燃眉之急,。相信以后有了《父母課堂》,，我就不會(huì)臨陣磨槍了。
通過(guò)讀《父母課堂》,，不僅知道該怎樣教育孩子,，孩子遇到問(wèn)題該怎么解決，也讓我知道應(yīng)該怎么作好一位家長(zhǎng),，讓自己和孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、生活,。
感謝學(xué)校給家長(zhǎng)布置的這次作業(yè),，我也要檢討一下我的小人之腹，我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是純潔的象牙塔,，它是不容置疑的,。
學(xué)校一直是為學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師一直都是值得我們信任的,，而我卻有如此不恥的想法,，再次感到難為情。
課堂小學(xué)作文,。
初中課堂隨筆,。
寫課堂的作文。
課堂研究讀書心得,。
物理高效課堂論文,。
中醫(yī)課堂語(yǔ)言技巧。
關(guān)于課堂禮儀守則,。
父母課堂讀后感篇十二
像普天下父母一樣,，我也希望自己的孩子將來(lái)能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但令我遺憾的是,，女兒的成績(jī)總是不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)好,，有時(shí)成績(jī)一般,，令我倍生煩惱,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,，雖然我也受過(guò)良好的教育,，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)以來(lái),，我對(duì)女兒說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受,，我總覺(jué)得自己經(jīng)歷世事比孩子多,，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒(méi)有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績(jī)，反而讓孩子越來(lái)越不自信,，有時(shí)會(huì)沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而掉眼淚,，我因此非常苦惱不知道如何去教育了,。
孩子的教育問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,。但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢？我之前也很迷茫,，但看了《父母課堂》后,，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。
一,、要愛(ài)孩子，尊重孩子,，注重與孩子進(jìn)行溝通與交流,。以前我總是認(rèn)為自己是父母，對(duì)孩子說(shuō)話或做事總是用“家長(zhǎng)威嚴(yán)”般的語(yǔ)氣,，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆印５髞?lái)發(fā)現(xiàn)行不通,，這種方式讓孩子很反感,，無(wú)法接受。
二,、孩子的模仿能力很強(qiáng),，對(duì)孩子講要求,、講家風(fēng)家教時(shí)，為了給孩子起到正確的引導(dǎo)作用,，父母的言傳身教也很重要,。只有自己做好了，你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán),，而父母的言行舉止孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。我不斷地反問(wèn)自己，我也存在這樣的情況,，有時(shí)自己看電視,，卻不讓孩子看；有時(shí)給自己很多自由,，卻給孩子很多的約束和要求,。教育孩子不是一蹴而就的事情，長(zhǎng)期的身教作用功不可沒(méi),，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，我會(huì)不斷提高對(duì)自身的要求，再提高對(duì)孩子的要求,。
三,、注重良好的習(xí)慣培養(yǎng)，特別是孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立自主的能力?，F(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng),，在學(xué)校依賴?yán)蠋煟诩依镆蕾嚰议L(zhǎng),，自己不愿意動(dòng)腦筋,。
四、除了學(xué)習(xí),，在品德,、為人處事上，我也會(huì)適時(shí)地教育孩子,。知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,，得到快樂(lè)與幸福,！
《父母課堂》是面鏡子，可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,，有共鳴,，有反思?！陡改刚n堂》是盞明燈,，指引我今后在育女路上可以走得順暢些,。《為人父母須在反思中成長(zhǎng)》,，誰(shuí)能進(jìn)行自我反思,，那他就能教育好自己的孩子。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我,，在教育孩子的過(guò)程中也教育自己,。
感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃,、穿,、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子,，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流,，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué),，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開世界,，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天,。
父母課堂讀后感篇十三
教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn),，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理潛力簡(jiǎn)直太差,，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì)?先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了,。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的,。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的潛力。所以,，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，讓孩子用心設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的',。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決,。
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì),。透過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng),，要放開，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛(ài),，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角,，成為一顆耀眼的明星。
