作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班安全活動(dòng)教案篇一

喜歡和同伴一起看看、猜猜,、說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物不同的特征,，體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

重點(diǎn)：看看,、猜猜,，說(shuō)說(shuō)故事中各種的動(dòng)物不同特征。

難點(diǎn)：體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件

一,、想一想，說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)幼兒興趣,，導(dǎo)入故事主題）

重點(diǎn)提問(wèn)：

1,、你們過(guò)過(guò)生日嗎？是怎么過(guò)生日的呢,？

小結(jié)：過(guò)生日時(shí),，會(huì)有很多人來(lái)為我們慶祝生日。

過(guò)渡語(yǔ)：有一個(gè)小朋友叫達(dá)達(dá),，他也要過(guò)生日了,，看看會(huì)有誰(shuí)來(lái)為他過(guò)生日呢？

二,、猜一猜,、說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：觀察動(dòng)物的某一顯著特征，發(fā)展幼兒思維，并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)）

1,、畫(huà)面一：咦,，達(dá)達(dá)過(guò)幾歲生日呀？你從什么地方看出來(lái),？

小結(jié)：原來(lái)過(guò)幾歲生日就插幾根蠟燭,。你們的小眼睛看得真仔細(xì)。

2,、畫(huà)面二：重點(diǎn)提問(wèn)：（敲門(mén)聲）誰(shuí)來(lái)了,？你怎么知道是小兔？

（出示下一幅）小結(jié)：真的是長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小兔來(lái)了,?？煺?qǐng)小兔進(jìn)來(lái)。（請(qǐng)小朋友幫忙請(qǐng)小兔進(jìn)來(lái),。）

3,、畫(huà)面四：（敲門(mén)聲）又是誰(shuí)在敲門(mén)呢？你從什么地方看出來(lái)的,？

追問(wèn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴會(huì)是誰(shuí)呢,？

真的是小猴子嗎？我們一起來(lái)看看,。（出示下一幅）

看見(jiàn)小猴子達(dá)達(dá)會(huì)怎么說(shuō)呢,？（請(qǐng)集體幼兒請(qǐng)）

4、畫(huà)面六：重點(diǎn)提問(wèn)：這回是哪一位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物朋友呢,？

小結(jié)：身上有花紋的,，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的就是長(zhǎng)頸鹿呀，誰(shuí)去請(qǐng)它進(jìn)來(lái),？（個(gè)別幼兒請(qǐng)）（出示下一幅）

5,、重點(diǎn)提問(wèn)：（重重的敲門(mén)聲）最后一位長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友會(huì)是誰(shuí)呢？（請(qǐng)幼兒大膽的猜測(cè)）

出示畫(huà)面八：快來(lái)看一看,。

小結(jié)：重重的敲門(mén)聲原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象來(lái)了,。

教師做達(dá)達(dá)：大象，大象快來(lái)呀,。（請(qǐng)幼兒做大象）

教師：大象,、大象請(qǐng)坐，請(qǐng)坐,。

6,、畫(huà)面九、十：達(dá)達(dá)一共請(qǐng)了幾個(gè)好朋友,？（幼兒數(shù)一數(shù)）

7,、請(qǐng)了那么多長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友,，猜猜達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)它們吃什么長(zhǎng)長(zhǎng)的東西呢？

（出示畫(huà)面11,、12）

小結(jié)：原來(lái)過(guò)生日還要吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條呢,。。

三,、唱一唱、說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)朋友一起故生日,、同伴間互說(shuō)祝福語(yǔ),，感受過(guò)生日的快樂(lè)）

過(guò)渡語(yǔ)：這么多動(dòng)物都來(lái)了，我們也一起來(lái)給達(dá)達(dá)過(guò)生日吧,！

1,、小朋友自己想一句祝福語(yǔ)祝福達(dá)達(dá)。

2,、大家集體一起唱生日歌,。

小班安全活動(dòng)教案篇二

1、運(yùn)用觸覺(jué),、視覺(jué)等多種感觀感知1和許多,。

2、在游戲和操作活動(dòng)過(guò)程中,，體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

水果籃、實(shí)物蘋(píng)果若干,、摸箱2個(gè)（數(shù)字標(biāo)簽）,、畫(huà)有許多蘋(píng)果的大圖片及封面（封面上有一個(gè)能顯示1個(gè)蘋(píng)果的洞）。

一,、主題引出——猜一猜

師：今天老師和小朋友們做個(gè)游戲,，請(qǐng)你仔細(xì)看看畫(huà)面上有什么？ 主要提問(wèn)：

（1）你看到了什么,？（蘋(píng)果）

（2）有幾個(gè)蘋(píng)果,？（1個(gè)蘋(píng)果） 師：我把果園里的蘋(píng)果都帶來(lái)了， 主要提問(wèn)：看看有多少,？（許多蘋(píng)果）

——掀開(kāi)封面,，出示整個(gè)畫(huà)面。 小結(jié)：小洞洞里有一個(gè)蘋(píng)果,，果園里有許多蘋(píng)果,。

二、感知體驗(yàn)——摸一摸

1,、集體感知 師：老師這里有一個(gè)魔法箱,，里面藏著一樣好東西，我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸。

主要提問(wèn)：

（1）摸摸里面是什么,？

（2）有幾個(gè),？ 師：xx小朋友摸到了一個(gè)蘋(píng)果，是不是呢,，讓我們打開(kāi)看一看,。

——集體驗(yàn)證 小結(jié)：魔法箱里有“一個(gè)”大大圓圓的紅蘋(píng)果。

2,、個(gè)別體驗(yàn) 師：我還帶來(lái)了四個(gè)魔法箱,，里面藏了很多蘋(píng)果寶寶，這回大家都去摸一摸,。

——要求：不要擁擠,，找人少的地方摸蘋(píng)果。 主要提問(wèn)：你摸到了什么,？有幾個(gè),？ 小結(jié)：很多很多的東西放在一起的時(shí)候，我們可以說(shuō)“許多”,。 三,、經(jīng)驗(yàn)遷移——說(shuō)一說(shuō) 1、拿一拿 師：我有一個(gè)水果籃（出示水果籃）,，里面也有許多蘋(píng)果,。 主要提問(wèn)：怎樣讓許多蘋(píng)果變成一個(gè)蘋(píng)果呢？

——引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)蘋(píng)果,。

3,、放一放 主要提問(wèn)：現(xiàn)在一個(gè)蘋(píng)果又要變成許多蘋(píng)果，有什么好辦法,？

——引導(dǎo)幼兒將手中的蘋(píng)果放回水果籃,。

小結(jié)：一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候我們可以用數(shù)字“1”表示，很多很多蘋(píng)果的時(shí)候,，我們可以用“許多”表示,。

小班安全活動(dòng)教案篇三

對(duì)小班幼兒而言，“春天”這一主題的教育,、教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種知識(shí),，而是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化，感知春天特有的美麗景象,。而坐火車(chē),、坐汽車(chē)是幼兒喜歡的一種游戲活動(dòng)，本活動(dòng)試圖以坐火車(chē)為契機(jī),，以發(fā)現(xiàn)火車(chē)外的景色為動(dòng)機(jī),，在感知春天景色的基礎(chǔ)上,，對(duì)春天產(chǎn)生積極、美好的情緒和情感體驗(yàn),。

1,、欣賞散文，體驗(yàn)坐火車(chē)時(shí)感知的春天景色,。

2,、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油、金黃色,、鉆,、瞧。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有坐過(guò)火車(chē)、汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，知道從車(chē)窗往外看風(fēng)景,。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖a,、b：綠油油的麥苗,、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞,。

1,、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車(chē)、坐汽車(chē)向外觀看風(fēng)景的感覺(jué),。

提問(wèn)：你坐過(guò)火車(chē)嗎,？你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐在里面向外看,，能看見(jiàn)什么,？

2、引發(fā)幼兒坐火車(chē)的興趣,。（幼兒自由地搭乘“小火車(chē)”）

3,、通過(guò)游戲感知散文的內(nèi)容。

老師帶幼兒一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲：分別走過(guò)長(zhǎng)幅掛圖a,、b,，引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗，一會(huì)兒看油菜花,，并鉆過(guò)大紙箱做的山洞,，讓幼兒體驗(yàn)火車(chē)鉆山洞的感覺(jué)。

1,、老師配樂(lè)朗誦散文,。

坐在火車(chē)上向外瞧,，我們看見(jiàn)了什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油,、金黃色,、鉆、瞧）為什么會(huì)什么也看不見(jiàn)呢,？

2,、幼兒邊坐“火車(chē)”、看掛圖,、鉆“山洞”,，邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……”

老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開(kāi)火車(chē),，邊開(kāi)火車(chē)邊嘗試替換散文中的詞句,，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

教師要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,，帶出幼兒園,，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動(dòng)的“活動(dòng)室”,，讓幼兒感知,、觸摸春天，與春天互動(dòng),，這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,、情感體驗(yàn)，從而發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語(yǔ)言活動(dòng),，圍繞“坐火車(chē)”這一幼兒常見(jiàn)的形式，讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容,，感知春天的景色,。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車(chē)狀,，讓幼兒邊開(kāi)火車(chē)邊欣賞散文,。首先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所了解的火車(chē)的特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)的,，在開(kāi)時(shí)還有聲音,；其次讓幼兒開(kāi)著火車(chē)觀察春天，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片：“綠油油的麥苗”,，“金黃色的油菜花”,。在學(xué)習(xí)散文時(shí)，根據(jù)散文的順序出示圖片,，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ),，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話,，加深對(duì)文中詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景,，所以學(xué)習(xí)散文及詞語(yǔ)時(shí)掌握較快,，不過(guò)大多數(shù)孩子急于表達(dá)，而不能說(shuō)完整句,，下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說(shuō)的機(jī)會(huì),，多說(shuō)，多講,，發(fā)展完整的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

附散文：坐火車(chē)

嗚！長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)開(kāi)了,， 那是金黃色的油菜花,。

坐上火車(chē)往外瞧： 咦，我怎么什么也看不見(jiàn)了,？

一會(huì)兒是綠油油的麥苗,， 原來(lái)火車(chē)鉆進(jìn)了山洞里。

一會(huì)兒是黃黃的一片,， 坐火車(chē)真有趣！

小班安全活動(dòng)教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)蘿卜,，初步了解其外形特點(diǎn)。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蘿卜品種,。

3、初步了解蘿卜的食用方法,，培養(yǎng)愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣,。

電腦

今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ):“小紅鞋，泥里踩,。綠綢褲子迎風(fēng)擺,。”

猜一種蔬菜,。

1,、小朋友真能干，一下子就猜出來(lái)了,，看這是什么,？（白蘿卜）請(qǐng)小朋友看看白蘿卜長(zhǎng)的是什么樣的？它的身體是怎樣的,，葉子又是怎么樣的,？

2,、下面請(qǐng)小朋友看看，這個(gè)蘿卜和白蘿卜有什么不一樣,？（紅蘿卜）

3,、那這又是什么蘿卜呢？（胡蘿卜）它長(zhǎng)的是怎么樣的,？

1,、小朋友在家里吃過(guò)蘿卜嗎？

2,、你吃的是哪種蘿卜呢,？是怎么吃的？

蘿卜呀不但好吃,，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰?，今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處，明天來(lái)告訴大家,，好嗎,？

小朋友一起探討。

小班安全活動(dòng)教案篇五

藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）

1,、能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲,。

2、嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞,。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí),。

材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》,。

一,、談話與觀察

1、談話:冬天到了,。天氣越來(lái)越冷,。小朋友要怎么做才不怕冷？

2,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節(jié),？天氣怎樣,？小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、教師范唱,，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

1,、教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容,。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽(tīng),，歌里唱了哪些內(nèi)容？小朋友是怎么鍛煉的,？

2,、幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。

3,、教師再次范唱,，幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。

三,、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

1,、教師大聲唱，幼兒小聲跟唱,。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲,。

2、教師伴奏,，幼兒獨(dú)立演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱,，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”,、“小腳小腳跳跳跳”,、“小腳小腳跑跑跑”,、“皮球皮球拍拍拍”,？?

區(qū)域活動(dòng):在戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè)，提高幼兒鍛煉的興趣,。

小班安全活動(dòng)教案篇六

1,、通過(guò)活動(dòng)了解羊毛的用處，增進(jìn)喜愛(ài)羊兒的情感,。

2,、裝飾小羊，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

1,、小朋友們，老師要考考大家,，讓小朋友們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)——身穿大皮襖，野地吃個(gè)飽,，過(guò)了嚴(yán)冬天,，獻(xiàn)出一身毛。猜一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,。

2,、動(dòng)動(dòng)小腦筋，誰(shuí)猜出來(lái)了呀,？噢,，是綿羊，真聰明,！

3,、綿羊生活在哪里？它喜歡吃什么,？

4,、說(shuō)說(shuō)綿羊的樣子。

5,、我們來(lái)看看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì),，欣賞綿羊圖片。

小結(jié)：綿羊生長(zhǎng)在草原上,，喜歡吃草,，它的毛白白的、厚厚的,，就像一件衣服一樣,，冬天呀就不怕冷了。

二,、觀察討論：

1,、不過(guò)現(xiàn)在呀天氣越來(lái)越暖和了，我們把冬天的厚衣服換下了,，綿羊們呢,？

2、我們?cè)賮?lái)看看圖片,。綿羊怎么了,？哦，用剪刀剪下來(lái)、用機(jī)器剪下來(lái)…

3,、綿羊的厚厚的毛剪下來(lái)有什么用嗎,？（送去加工，可以保暖,，給我們做羊毛衫,、羊毛毯、羊毛圍巾,、羊毛手套,、羊毛皮靴等。）

小結(jié)：哦,，原來(lái)綿羊的毛可以做羊毛衫,、羊毛毯、羊毛圍巾,、羊毛手套,、羊毛皮靴這么多東西啊,！這些羊毛做成的東西都怎么樣?。浚ê鼙Ｅ,。┚d羊的本領(lǐng)怎么樣,？（真大！）我們喜不喜歡綿羊呀,？

三,、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》

四、動(dòng)手操作：

1,、今天我們班來(lái)了許多小羊,，你看，他們身上光禿禿的,，好看嗎,？哦，一點(diǎn)兒也不好看,，那我們來(lái)想辦法讓他變得好看好嗎,？

2,、我們可以在綿羊身上貼上雙面膠,，把“羊毛”一排一排地貼上去，注意要貼得均勻一些,，最后看看哪里還需要加工的,，再補(bǔ)上“羊毛”。

3、師巡回指導(dǎo),，隨機(jī)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,，及適當(dāng)幫助有困難的幼兒。

五,、共同布置羊群v

小班安全活動(dòng)教案篇七

難點(diǎn)：能想出多種玩飛碟的方法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,，初步掌握投擲的基本技能。

2,、在老師的啟發(fā)下,，想出多種的玩飛碟的方法。

3,、體驗(yàn)與同伴,、老師游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)軟飛碟（可以變化的,、四種顏色的軟飛碟）,；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家,；用報(bào)紙制作的小球若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

指導(dǎo)語(yǔ)：這是一個(gè)神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢,？

1,、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車(chē)方向盤(pán),。

2,、在《小汽車(chē)》的音樂(lè)下，幼兒繞著曲線走,、跑交替開(kāi)汽車(chē),。

3、開(kāi)到相應(yīng)顏色的停車(chē)場(chǎng),，分成四隊(duì),，一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有那么多的果子,，我們?cè)趺礃佑蒙衿娴娘w碟,，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢？

1,、請(qǐng)幼兒想想辦法,，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子,。

2、讓幼兒試著解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子,，拉出一根繩子,，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子,，送到小松鼠的家,。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,，指導(dǎo)能力較弱的孩子,，鼓勵(lì)他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

指導(dǎo)語(yǔ)：神奇的飛碟變成汽車(chē),，又變成小拖車(chē)幫我們運(yùn)了果子,，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢？

1,、指導(dǎo)幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子,。

2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,，比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠(yuǎn),。

（指導(dǎo)語(yǔ)）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,，下次再玩玩這些神奇的飛碟,。