每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

以感受自然為話題篇一

大自然是我們最美好的伙伴,，無論是山川,、湖泊還是花朵、小草,，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力和能量,。我曾有幸親身體驗(yàn)大自然的美妙，這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了大自然的力量和它對(duì)人類的影響,。

在我接觸到大自然的時(shí)候,，我感受到心靈的平靜和身體的愉悅。大自然的美景,、清新的空氣和寧?kù)o的環(huán)境讓我忘記了煩惱和壓力,，我仿佛和大自然融為了一體。這種融為一體的感覺讓我心曠神怡,，感覺到自己的存在非常微小,，也讓我意識(shí)到人與自然之間的緊密聯(lián)系。

第三段：大自然中的力量,。

大自然中蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量,，它能夠幫助我們建立內(nèi)在的力量，讓我們更加堅(jiān)韌,。當(dāng)我沉浸在大自然中時(shí),，我能夠感受到它的力量在灌注我的體內(nèi)，讓我的身心恢復(fù)活力,。此外,，大自然也教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。比如,，在攀登高山的過程中,，我曾感覺到力氣不支，但大自然的力量在我身上點(diǎn)燃了一股頑強(qiáng)的斗志,，讓我堅(jiān)持到達(dá)了山頂,。

第四段：對(duì)生命的敬畏和感恩。

大自然的美景和生命的奇跡讓我對(duì)生命產(chǎn)生了敬畏之情,。當(dāng)我面對(duì)高大的樹木,、流淌的河流和瞬息萬(wàn)變的云朵時(shí)，我深深感到生命的偉大和奧妙,。這種敬畏讓我更加珍惜眼前的一切,，同時(shí)也讓我對(duì)大自然表達(dá)了深深的感恩之情。我感謝大自然給予我生存的環(huán)境、美麗的景色以及豐富的資源,，這一切都成為了我生命中最寶貴的財(cái)富,。

第五段：保護(hù)大自然的責(zé)任與使命。

在感受了大自然的力量和美妙之后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)大自然的必要性和緊迫性,。作為人類的一員，我們有責(zé)任保護(hù)和維護(hù)大自然的平衡與和諧,。我們應(yīng)該積極參與環(huán)?；顒?dòng)，減少環(huán)境污染,，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,，確保子孫后代能夠繼續(xù)享受大自然的美好。

總結(jié)：大自然給予我們的美麗和力量是無與倫比的,，只有親自感受才能體會(huì)到其中的真諦,。通過與大自然的接觸，我獲得了內(nèi)在的平靜和力量,，感受到了生命的敬畏和感恩,，并肩而行地履行著保護(hù)大自然的責(zé)任與使命。讓我們一起行動(dòng)起來,，保護(hù)我們最美好的伙伴,，守護(hù)大自然的未來。

以感受自然為話題篇二

從以下三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng),。

我有一個(gè)“朋友”

暫時(shí)放下你的功課,，與老師或家長(zhǎng)打好招呼，和小伙伴一起,，投向自然的懷抱,，開始一次愉快的秋游。游玩過程中,，請(qǐng)你像《山中訪友》的作者那樣,，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對(duì)話,，試著結(jié)交幾個(gè)自然界的“朋友”,。秋游結(jié)束后，在班里組織一次活動(dòng),，以“我有一個(gè)‘朋友’為題,，向全班同學(xué)介紹自己的一兩個(gè)自然界的“朋友”，并說說以它為友的原因,。

二、走過四季,。

寒來暑往,，四季更替,。你已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的變化。季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶,。由于性格和經(jīng)歷的不同,，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季,，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢,？請(qǐng)你與同學(xué)交流一下對(duì)四季的感受，再具體描述自己最喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色,。

三,、心中的美景。

不管是生活在喧鬧的都市,，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村,，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情,，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景,。畫面上也許有萬(wàn)頃碧波，也許有林間小路,，也許有當(dāng)空皓月……請(qǐng)你閉上雙眼,，對(duì)心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢(mèng),，然后用生動(dòng)形象,、有感染力的語(yǔ)言把它描述給同學(xué)聽聽，力求把他們也帶進(jìn)你的美景之中,。

以上活動(dòng),，都為你提供了一次接近自然、的機(jī)會(huì),。請(qǐng)你自擬題目,，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實(shí)世界或想像世界中的一種景致,，希望你能把自己的情感融入字里行間,。

以感受自然為話題篇三

第一段：自然是上天賜予我們的最大寶藏。自然的山川湖海,、鳥語(yǔ)花香,，是我們生活中最美麗的景色。每當(dāng)我置身于大自然之中,，我深深地感受到了自然的恩賜,。曾經(jīng)在一次郊游中，我登上了一座風(fēng)景如畫的山峰。站在山頂,，我遠(yuǎn)眺著無邊無際的綠意,，深深地被大自然的美麗所震撼。此刻,，我用心感受到了自然的偉大與強(qiáng)大,，對(duì)自然充滿了深深的敬畏之情。

第二段：同時(shí),，珍愛生活是我們每個(gè)人的責(zé)任,。生活是一種禮物，而我們的任務(wù)就是學(xué)會(huì)珍惜這份禮物,。由于工作和學(xué)習(xí)的忙碌,，我們時(shí)常對(duì)生活中的美好事物視而不見。然而,，當(dāng)我們放慢腳步,，仔細(xì)觀察周圍的一切時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的幸福,。比如,，清晨的陽(yáng)光透過窗戶灑在床上，讓人感受到溫暖與舒適,；晚上的星空萬(wàn)象,，給人以平靜與寧?kù)o。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)這些美好的瞬間心存感激,，并把這種珍愛生活的態(tài)度貫穿于我們的日常生活中,。

第三段：除了感受自然與珍愛生活，我們還應(yīng)該提高自己的環(huán)保意識(shí),。大自然賦予我們生存的土地和資源,，我們必須要保護(hù)好它們，讓它們繼續(xù)為我們服務(wù)?，F(xiàn)在,，人類面臨著極其嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境問題，比如全球變暖,、空氣,、水資源污染等。而我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,，從點(diǎn)滴小事開始改變,，比如節(jié)約用水、減少碳排放,、垃圾分類等,。只有我們每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)保的重要性,，并付之行動(dòng)，才能真正保護(hù)好我們共同的家園,。

第四段：體驗(yàn)大自然并珍愛生活不僅僅是我們個(gè)人的心得,，也體現(xiàn)在我們的教育中。如今,，許多學(xué)校已經(jīng)加入了戶外教育的活動(dòng)中。這些活動(dòng)能夠讓學(xué)生們親身體驗(yàn)大自然的美妙與奇跡,，讓他們從閱讀,、實(shí)踐中更深入地了解自然、珍愛生活的重要性,。通過這樣的教育方式,，學(xué)生們不僅能夠提高自己的環(huán)保和生活品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)懂得感恩的心,，懂得更好地與自然相處,。

第五段：在感受自然、珍愛生活的過程中,，我也真切地感受到了自然的力量對(duì)人類的影響,。自然的變化永遠(yuǎn)都是如此自然而然，但我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì),。我們?cè)诟惺茏匀坏耐瑫r(shí),，也應(yīng)提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地回應(yīng)自然帶來的挑戰(zhàn),。同時(shí),，我們也需要尊重和保護(hù)他人的生活方式和生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)與自然,、與人和諧相處的目標(biāo),。

總結(jié)：感受自然珍愛生活并非是一蹴而就的，需要我們用心去體會(huì),、去實(shí)踐,。只有通過不斷地感受，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好,；只有通過珍愛生活,，我們才能讓自己更加智慧、幸福,。讓我們一起保護(hù)自然,、珍愛生活，讓我們的世界更加美麗和宜居,。

以感受自然為話題篇四

大自然是美好的,，大自然總能帶給我們好的心情,，但前提是用心去。

初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目,，其中有政治,，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心，感激大自然給予我們的一切,，欣賞大自然中的美好事物,。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情,。我的一位好朋友知道了,，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀,！”他卻回答：“幫你治病,。”

我頓時(shí)更生氣啦,，我怒吼道：“我有什么病呀,！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上,，你到底想怎么樣,！”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然,，治一治你的心病,。”

一陣微風(fēng)吹過,，我感到心情有些放松,。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦,。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒,，我有些慚愧，連忙向他道歉,。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好,，本來就沒有怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上,，我發(fā)泄一下兒也是好的,。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。

以感受自然為話題篇五

呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌,、歡笑,、打鬧......這感覺真的很棒!

有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......

住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!

我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!

微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界......

就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí),，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的作文,。

以感受自然為話題篇六

來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的,，給人間帶來恩惠和真情,。有了春夏秋冬，大地就有了色彩,，有了生機(jī),，有了一片醉人的浪漫。

春天,，大地復(fù)蘇,，一切都像剛睡醒的樣子，好奇地睜開了眼睛,，所有的生物都充滿了生機(jī)，充滿了力量,，枝芽迸發(fā)而出,，小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨,，它是春天的象征,，是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來,，給每一個(gè)干旱的角落都帶來溫柔的滋潤(rùn),，給大地洗了一個(gè)清爽的沐浴澡，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬(wàn)千的撫摸中,，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎,？“二月春風(fēng)似剪刀”，它為萬(wàn)物裁出了新穎的服裝,。雨灑落在屋頂上,，像一串?dāng)嗔司€的珍珠，大地露出了明媚,。

夏季不像春天那么清幽,，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三兩天,，而夏雨卻來也匆匆,，去也匆匆，夏雨過后,，雨過天晴,，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的,，它幾乎包含了所有的顏色,，“赤橙黃綠青藍(lán)紫,，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”淡淡的,，淺淺的,，色彩繽紛，可愛美麗,，充滿詩(shī)情畫意,。

金黃的深秋也不知不覺到來了?？萋涞臉淙~隨風(fēng)飛翔,，而回旋，飄灑在田野上,，飄灑在小溪邊,。每一處地方，每一個(gè)角落都是金黃色的,。清風(fēng)把黃葉吹得翩翩起舞,，像一個(gè)個(gè)仙女在展示自已的美麗，風(fēng)采,。這正是一個(gè)豐收時(shí)節(jié),，到處果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)豐碩的果子吊在樹上,，微風(fēng)一吹,，累累的果實(shí)像喜慶的紅燈籠似的，來回?cái)[動(dòng),，像是向我們歡笑,。

嚴(yán)冬是最寒冷的，百花凋零,，然而這時(shí)候,，卻有一種花獨(dú)自開放，越是寒冷,，開得越美,。雖然它不像百合花那么純潔無瑕，也不像牡丹那么雍容華貴,，但它毫不畏懼的毅力,，卻是獨(dú)一無二的，對(duì)抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的,。有人覺得它并不美,，然而我覺得它是最美的，有一顆真實(shí)美麗的心,，有著頑強(qiáng)的毅力,。它,，就是花中之花——梅花。

大自然給人類帶來幸福,，帶來色彩,，讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切,，都來源于大自然,，那就讓我們一起去體驗(yàn)大自然的色彩，的氣息吧,！

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以感受自然為話題篇七

生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展,，讓我們離自然越來越遠(yuǎn),，對(duì)大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠。然而,，自然是我們生存的源泉,，我們必須學(xué)會(huì)珍愛自然、熱愛生活,。唯有如此，我們才能找到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足,。

大自然有著無窮無盡的魅力,，我們身處其中時(shí)，往往會(huì)感受到生命的力量,。親近大自然,，感受到被萬(wàn)物環(huán)繞的寧?kù)o與祥和，感受到大地孕育生靈的力量,。當(dāng)我們呼吸著清新的空氣,，欣賞著風(fēng)景如畫的山水，心中的壓力和煩惱都會(huì)隨之消散,，生活的負(fù)擔(dān)也會(huì)變得更加輕松,。

大自然賜予我們無盡的快樂，只要我們用心去感受,。比如,，在春天的花海中漫步，聆聽花開的喜悅與芳香的味道,；在夏日的海邊暢游,，感受海風(fēng)的清涼和海浪的濤聲；在秋天的林間散步,，領(lǐng)略紅葉的美麗與落葉的凋落,；在冬天的雪地滑雪,，盡情釋放內(nèi)心的歡樂與心底的童真。每一個(gè)季節(jié)都有屬于自己的美好,，只要擁抱大自然,，我們就能夠享受到生活的快樂。

四,、保護(hù)自然,，保護(hù)生命的延續(xù)。

自然是眾生存的土壤,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到保護(hù)自然的行動(dòng)中來,。珍愛自然，保護(hù)生命的延續(xù)是我們的責(zé)任和使命,。我們可以從身邊的小事做起,，減少用水用電，節(jié)約能源,；合理開展生產(chǎn)活動(dòng),，減少污染物的排放；保護(hù)野生動(dòng)植物的棲息地,，不捕殺稀有物種,。只要每個(gè)人都能付出一份微薄的努力，保護(hù)自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展,。

五,、感悟自然，感悟生命的真諦,。

當(dāng)我們靜下心來,，仔細(xì)觀察自然界的萬(wàn)物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙,。從植物的生長(zhǎng)到動(dòng)物的繁衍,，從季節(jié)的更替到天象的變化，都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧,。我們從自然中汲取了知識(shí),，也汲取到了生命的真諦。同時(shí),，我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處,，人與自然和諧發(fā)展是生命的本質(zhì)，也是人類幸福的源泉,。

總之,，珍愛自然、熱愛生活是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情。從親近自然,、感受自然到保護(hù)自然,，再到感悟自然的智慧與和諧，我們不僅能夠找到內(nèi)心的滿足與快樂,，而且能夠?yàn)榇笞匀坏陌l(fā)展與人類的幸福做出貢獻(xiàn),。讓我們一起走進(jìn)大自然的懷抱，感受生活的美好,。

以感受自然為話題篇八

暴風(fēng)雨來了,，小草不屈服，因?yàn)樗哂兄耙安轃槐M,，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)意志;鮮花不會(huì)哭泣,，因?yàn)樗哂兄帮L(fēng)雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的堅(jiān)強(qiáng)意志;鳥兒不膽怯,，因?yàn)樗哂兄安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，哪能見彩虹”的堅(jiān)強(qiáng)意志。

在這個(gè)現(xiàn)代化和多樣化的時(shí)代中,，雖然在自然界中,，有著數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物，都具有智慧,，勇氣,，團(tuán)結(jié)的精神，都具有堅(jiān)強(qiáng)不屈,，愿為家園而犧牲的堅(jiān)強(qiáng)意志,。但你以及世界的人可曾在腦中仔細(xì)的想過，現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒,，可不是原始社會(huì)，人家隨意搞一個(gè)原子彈或者森林大燒毀,，那可是不堪設(shè)想的了,，到那時(shí)侯，你說自然界會(huì)頂?shù)米∵@災(zāi)難嗎,，到那時(shí)侯,，人類那只剩下樓房，什么都不會(huì)再油然而生了,，更別用說建設(shè)海南國(guó)際旅游島了,。

所以我們不能在對(duì)大自然界進(jìn)行破壞，要進(jìn)一步的向保護(hù)自然界的大門走去,，去傾聽,，去感受，什么才叫做保護(hù)，什么才是文明,。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚,，鮮花盛開的日子里，一位年僅八十多歲的老太公,，身子沉重得連起床都需要許久,，在一面飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情,，在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,，可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié)，身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳,。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,，突然，看到了一些易拉罐,，他停下了腳步,，立即把它撿起，然后放入垃圾桶里,，整整衣裳,，在想別的地方走去。當(dāng)這位老爺爺走去后,，一輛小轎車開了過來,，看到地上如此的潔凈，沒有絲毫的果皮紙屑,，心里非常的高興;一只年輕的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人走過這條小道時(shí),，看到地上沒有動(dòng)物排除的新陳代謝物，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香,，心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動(dòng)物路過此地,，看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇，沒有荒漠的一寸泥沙,，心里的鮮花油然而生,。

傾聽和感受下這個(gè)場(chǎng)景，如果我們都能做到如此偉大的事情,，那整個(gè)大自然界還愁什么,，那美國(guó)也不會(huì)到別的星球去勘探，去發(fā)現(xiàn),，去探索,，那海南建設(shè)國(guó)際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人,，不要讓海南在全中國(guó)中是一個(gè)垃圾桶,，而要讓海南變成一個(gè)文明的國(guó)際旅游島。

就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí),，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。

以感受自然為話題篇九

你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎,？在我看來,，它的雙翼是那么的美麗，上面的每一個(gè)圖案都是如此可愛,。

你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎,？它晶瑩絢麗，折射著陽(yáng)光的每一種色彩,，似水晶,，似鉆石。

我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜,，所以,，我總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)：一片新葉，一株花朵,，都會(huì)令我激動(dòng)不已,。

一場(chǎng)春雨過后，萬(wàn)物朝氣蓬勃地生長(zhǎng),，大好景致,，我怎能不去觀察？我不用去別的地方,，就在西苑里散步吧,。

路過了一片濕潤(rùn)柔嫩的草地，那兒有清閑的香氣,，令我留連不已,。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒，又會(huì)展現(xiàn)在哪里呢,？垂絲海棠花的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯?；ò贶涇浀模缢茓雰悍勰鄣哪橆a,，看上去溫馨可愛,。花瓣都如此美麗,，更別提花朵了,，金黃色的花朵好似一頂王冠，花瓣都眾星捧月地簇?fù)碇粚訉拥挠泻芏?。遠(yuǎn)看,，就是一團(tuán)團(tuán)粉紅。

在另一片草地上,，春天送給了它第一朵蒲公英,；灌木叢中，若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影,，藍(lán)紫色的小花被吞沒在其中,。在灌木叢，開得最艷的應(yīng)屬映山紅了,。它有深粉,、淺粉等眾多顏色。

我學(xué)著書上的方法,，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語(yǔ),。在欣賞美景、盡情地享受快樂時(shí)光時(shí),，我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著,。

杜鵑花，的確是一種美麗而奇妙的花兒,。真不敢相信,，竟然還有白色杜鵑；更不敢相信的是,，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個(gè)雌蕊哩,！

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以感受自然為話題篇十

初春,，像平常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過臉頰,，白云從頭上飄過,，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇,，于是我開始讀你,。

清晨，我讀你,?！?日之計(jì)在于晨”說得真很好。和煦的陽(yáng)光照在河面,，仿佛泛起片片金鉑,，被人心醉,。游人泛舟劃過河面，一陣漣漪泛起,。河面上有一座小橋,，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨(dú)具匠心,，再加上是早晨,，橋、水,，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中,，原本就醉人的美景看上去愈加詩(shī)情畫意。她的美告訴我,，她是一個(gè)有故事的人,，于是我不忍離去，貪婪地讀著她的所有,。

正午,，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸,，轉(zhuǎn)身,，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不一樣的是,，河面上看上去暖意融融,。本該是一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)卻看上去安逸閑適,。向岸邊望去,，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對(duì)這所有感到驚喜又陌生,，探著腦袋,，盡顯生機(jī)；樹木的籠罩看上去陰涼舒適,，再加上幾抹零星的碎花,，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象,。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上,，“讀”著這一派美景，真是愜意,！

黃昏,，我讀你。一陣涼意襲來,，向遠(yuǎn)處望去,，金黃色的晚霞占據(jù)了大半個(gè)天空，夜幕日漸籠罩上來,，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨,。

毛毛細(xì)雨，無聲無息地飄落著,，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲,，千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中,，像一條薄如蟬翼的輕紗,，為這漂亮的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步于河邊,，嗅著花香,，小草、大樹因同意了雨的洗禮而散發(fā)出芳香,，這種香氣是那樣的真實(shí),、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶,，留在這片靜謐美好之中,。

許久，收回對(duì)你的留戀,，悄然離開,，由于，我不想打破這份寧?kù)o,。

而對(duì)于你,，我想我是感激的，由于我從你身上讀到了在書中讀不到的東西：讀你,，是快樂,，是頑強(qiáng)，是坦然,，是艱辛,。你是一首無言的詩(shī)，是一本無字的書,，但你卻有著我們的閃光之處,。