我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

做家教的心得體會篇一

暑假十五號,，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家,，說小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課,。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個禮拜的課了，只覺得小p是一個不太懂得思考的女孩,，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂,，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒?，在家卻聽說是比較囂張。

我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，更多需要家長和老師的引導(dǎo),，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉,，勤看書,，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣,，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”,。這必會使他們長久受益。

然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色,，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補(bǔ)習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些,。然而真正的效果,，當(dāng)然是旁觀者清了。

在對孩子的引導(dǎo)方面,，很多家長做的是很欠缺的,，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用,。

一,、不問學(xué)習(xí)，就重成績,。

二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的,，即使成績再差,。

三、家長自身行為不檢點(diǎn),，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等,。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要,。

而針對補(bǔ)課這一塊,，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),?；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識,，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注,，也就使漏洞無法及時補(bǔ)上，于是漏洞便會愈大,。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個過程,，多練手，錯了之后仔細(xì)訂正,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,。

做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通,；有的只知道概念這句話而已,，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等,。具體問題具體分析,，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。

一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要,。進(jìn)行階段性的測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整,。

自我提省:自己還是要多花功夫,，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對性,，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的）,，提高課堂效率。 家長把孩子送到我這兒,，孩子每天準(zhǔn)時來上課,，況且我是收費(fèi)服務(wù)，要有責(zé)任意識,，真正盡到力,。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補(bǔ)的,。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂,？”，自己千萬不要多問,。應(yīng)該在講題時注意思路的說明,，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路,。

額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的,，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭,，和他們父母聊聊，同時傳達(dá)一些理念,。

一,、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí),，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí),，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí),。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況,、錯題的訂正情況,、與老師交流。否則,，這個暑假所做的一切就失去了價值,。只不過是浪費(fèi)時間。

二,、加強(qiáng)引導(dǎo),，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害,，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性,。

ps：有時自己會說教他們,，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時他真的很受觸動,，回家還是有可能依舊,。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督,，才是比較有效的方法,。

來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑,，有的比較內(nèi)向,，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，完善其性格,，更有益于學(xué)習(xí)。

最后,，最根本的,，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”,，真正為學(xué)生著想,，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生,。助他們一臂之力,，也算是功德一件。

做家教的心得體會篇二

近年來,，隨著上班族家庭越來越多,，不少家長為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)成長,，選擇請家教。而作為一名優(yōu)秀的家教,，要想提升自己的教學(xué)質(zhì)量,，需要不斷總結(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和思路,。下面筆者分享一些個人的心得體會,，供大家參考。

第一段：調(diào)整教學(xué)方式,。

作為一名優(yōu)秀的家教,，首先要了解自己的學(xué)生，掌握其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢,，調(diào)整自己的教學(xué)方式,。例如，針對性強(qiáng)的學(xué)生可以采用總結(jié)概括法,，將知識點(diǎn)歸納整理,，減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。而對于需要培養(yǎng)思維能力的學(xué)生,，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法,，在學(xué)生的思考和探索中幫助他們理解知識點(diǎn)?？傊?，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，靈活調(diào)整自己的教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果,。

第二段：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，筆者發(fā)現(xiàn),，家教除了要講解知識點(diǎn)外，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)楹昧?xí)慣能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識點(diǎn),，習(xí)慣形成則有助于學(xué)生終身受益。具體來說,，我們可以通過提高學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)效率,，從而讓學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三段：注重學(xué)習(xí)過程中的情趣。

筆者認(rèn)為,，作為一名優(yōu)秀的家教,，要注重學(xué)習(xí)過程中的情趣,。家教不僅要取得較好的教學(xué)效果，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣,。例如,，通過小游戲、趣味性講解等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：加強(qiáng)與家長的溝通。

與家長的溝通也是提高家教教學(xué)效果的關(guān)鍵之一,。家長是學(xué)生的陪伴者和監(jiān)護(hù)人,，家教需要經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，以便更好的調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,。通過與家長的溝通，可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在,，及時解決,，推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

第五段：不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步,。

作為一名家教，不斷總結(jié)和反思自己的工作方法也是非常重要的,。家教不僅要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整自己的教學(xué)方式,，還要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)問題和不足，從而提高自己的教學(xué)水平,。同時也要積極參加各種教育培訓(xùn)和交流活動,，跟蹤學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，作為一名家教,，要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，從多方面出發(fā)調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，和家長溝通及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷總結(jié)反思,，提高自己的工作水平，才能更好地為學(xué)生排憂解難,，助力他們的學(xué)習(xí)成長,。

做家教的心得體會篇三

開學(xué)的時候,，通過學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),，一旦你接受了這份工作，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任,。

作為也是對自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn),，我選擇了英語家教。在進(jìn)行家教活動之前,，我主動和學(xué)生家長進(jìn)行了交流,，通過家長我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生，英語成績不是很理想,，更讓她父母頭痛的是,，她對學(xué)習(xí)極其被動。

了解到這樣的情況之后,，在第一堂課上,，我并沒有急于給學(xué)生上課，而是以聊天的形式開始,。在聊談過程中,，我逐漸意識到，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長說的那 樣,，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學(xué)生,，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大 流,，第一天沒懂的拖到第二天,，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識，在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會產(chǎn)生新一輪的麻煩,，問題如同滾雪球一般,， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時候，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫,。

得知本質(zhì)原因所在,，我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開始,，我并沒有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策,，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對英語的好感上。這一點(diǎn)找起來很困 難,，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報,，而回報又往往建立在有良好的英語基礎(chǔ)之上。這樣一個怪圈如同一個迷宮,，總是走不出去,。為了找到突破口,，我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時候,，我做了比較分析,，得出了一個比較特殊的方法——交換英語日記。短時間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復(fù)英語興趣在實(shí)施上有很大困難,，而且也不利于控制,，但如果是交換英語日記的方式，就很容易,。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,，我對內(nèi)容沒有任何限 制和要求，即便是隨時想到的話也可以記上去,。有時候,，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時間的推移,，當(dāng)積累到一定量的時候,，回過來看，定會 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作,。

在剛開始實(shí)行的時候,，學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞,、短語,、句子讓學(xué)生記憶，當(dāng)然不是死記,，而是首先分析在什么場合下會用到這些話,。

當(dāng)然，這個方法僅僅是其中的一種,，平時我們也沒有放棄正常的教學(xué),，講講基本的英語知識還是很有必要的。當(dāng)然,，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的!

1,、 確定基礎(chǔ)與發(fā)展并重的教學(xué)目標(biāo)

以人發(fā)展為本是當(dāng)前教育的共同理念。在本節(jié)課中,，教師不僅重視讓學(xué)生掌握知識,，并能十分重視學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的滲透，重視學(xué)生的個性化思維的展示,，讓學(xué)生通過回憶想象,、自學(xué)教材,、學(xué)習(xí)交流,、動手實(shí)踐等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動來發(fā)現(xiàn)知識,，感受數(shù)學(xué)問題的探索性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中,，始終把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣,。

2,、 著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式

有了充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，同時也讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，促進(jìn)了自身的發(fā)展,。

3、 營造民主,、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍做家教的心得體會_家教心得與體會怎么寫

這節(jié)課從一開始到結(jié)束,，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式,，有力地支撐了這種積極的氛圍,，形成學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程,。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生,，平等對話、相信學(xué)生,、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí),，真正懂得正確對待探索中遇到的困難,。學(xué)生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題,，教師組織學(xué)生廣泛地探討,，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動手操作深化對分?jǐn)?shù)的理解,。整節(jié)課都在民主,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取知識,。

做家教的心得體會篇四

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展,，家教已成為現(xiàn)代社會不可缺少的一部分。家教在幫助孩子提高成績,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、塑造性格等方面扮演重要角色。作為一名家教，與學(xué)生相處時,，權(quán)衡利弊,、掌握方法才能達(dá)到最佳效果。本文將分享關(guān)于做家教的心得體會,。

第二段：準(zhǔn)備階段,。

在開始任何教育活動之前，首先要有全面的準(zhǔn)備,。做家教也不例外,，教師需要了解學(xué)生的背景、愛好,、目標(biāo)等,。準(zhǔn)備必須包括教學(xué)計劃，課程和教學(xué)材料,。教學(xué)計劃需要考慮到學(xué)生現(xiàn)有的知識和技能,，以及時間表和目標(biāo)。材料也應(yīng)該適合他們的能力,，使他們在學(xué)習(xí)中感到有趣,，但又不會過于難。

第三段：互動階段,。

在交互期間,，如果家教能夠建立與學(xué)生良好的關(guān)系，學(xué)習(xí)的過程便更加愉快,。在家教的工作中與學(xué)生保持良好的溝通至關(guān)重要,。家教需要盡力了解學(xué)生的問題和需求，并在回答問題和解決問題時保持耐心和尊重,。此外,，讓學(xué)生通過向家教提問和共享心得體會的方式表達(dá)意見可使家教更好地了解學(xué)生和他們的需要。

第四段：教學(xué)測評,。

對學(xué)生成績的監(jiān)控和測評是家教工作的重要部分,。家教需要收集學(xué)生作業(yè)、考試或其他教育評估的成果,，并對學(xué)生的進(jìn)度進(jìn)行評價,。評估還應(yīng)包括對學(xué)生為什么做得好或差的模板分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)計劃,，進(jìn)一步提高學(xué)生的成績,。同時，要注意簡潔,、清晰的反饋,，以便學(xué)生知道他們的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的方面。

第五段：總結(jié)。

通過以上幾點(diǎn)體會,，我們可以總結(jié)出作為一名家教需要具備的素質(zhì)：耐心,、具有親和力、了解學(xué)生,、能夠指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃和達(dá)成目標(biāo),，以及通過反饋來調(diào)整教學(xué)計劃并不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。最終,，我們希望通過合理的教學(xué)方法、權(quán)衡利益的措施,、以及關(guān)鍵的心智和社交技能,，不斷提高學(xué)生的教育水平，為培養(yǎng)下一代人才做出貢獻(xiàn),。

做家教的心得體會篇五

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯,，做家教沒什么問題的，不過等做過了,，感想真的不同以前了,。

今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因?yàn)榈谝淮螢槿藥煴?，感覺特緊張,，有時候我的思緒會斷掉。

現(xiàn)在知道了我為什么要那么急,，因?yàn)槲乙婚_小差我就會把剛剛的東西忘掉,，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚,，反應(yīng)也會很快,，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來,，為他講解他不懂之處,，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去,，所以說了一段停一下的,，最后連自己也不知道講到哪了，哎,，這就是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧,。

還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下,，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點(diǎn),，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后,，我覺得我也得去把這些知識點(diǎn)給一個一個概括起來,，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下。

這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備,。

而且,，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談,，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理,，以便日后可以更好的交流。

現(xiàn)在,，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中,，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。

做家教的心得體會篇六

當(dāng)今社會競爭激烈,，孩子們的學(xué)業(yè)壓力也越來越大,。為了幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，越來越多的家長選擇給孩子請家教,。作為一名家教,，我深刻體會到了這一過程中的收獲和體會。

第二段：制定個性化教學(xué)計劃,。

在給別人做家教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困難。因此,，制定個性化的教學(xué)計劃是至關(guān)重要的,。首先，我會與學(xué)生及其家長進(jìn)行詳細(xì)的溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo),，從而確定教學(xué)重點(diǎn)和方法。然后,，我會結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)科內(nèi)容,，制定一套適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。通過個性化的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更容易理解和掌握知識,，提高了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

第三段：耐心和鼓勵,。

在家教過程中,，我發(fā)現(xiàn)耐心和鼓勵是非常重要的,。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容有些學(xué)生可能會感到無聊或困難，但我們作為家教的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)他們的困難所在,，并幫助他們克服,。在教學(xué)過程中，我會通過耐心引導(dǎo),、解釋和演示,，幫助學(xué)生理解和掌握知識。同時,，我也會及時給予學(xué)生一些鼓勵和表揚(yáng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。通過這種方式,，學(xué)生們更加積極主動地參與學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績,。

第四段：靈活的教學(xué)方法,。

在給別人做家教的過程中，經(jīng)常需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和改變教學(xué)方法,。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和弱點(diǎn),，因此將同樣的教學(xué)方法應(yīng)用到不同的學(xué)生身上可能并不有效。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,，選擇合適的教學(xué)方法,，如圖表、游戲和實(shí)踐操作等,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。通過靈活的教學(xué)方法，學(xué)生們更加愿意參與到學(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮他們的潛力,。

第五段：與學(xué)生的良好互動。

在家教過程中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生保持良好的互動是非常重要的,。互動可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,。我會主動和學(xué)生進(jìn)行交流，詢問他們對學(xué)習(xí)的理解和感受,，并解答他們的問題,。在互動中，我還會與學(xué)生分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí),。通過良好的互動,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更容易溝通和合作，并在學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步,。

結(jié)論：

通過給別人做家教,，我收獲了很多。有時我不僅是一個家教,，更像是一個朋友和指導(dǎo)者,。通過與學(xué)生的良好互動，制定個性化教學(xué)計劃,，耐心和鼓勵以及靈活的教學(xué)方法,，我不僅幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣,。這使我感到非常滿足和自豪,。希望在未來的學(xué)習(xí)過程中，我可以繼續(xù)成為學(xué)生們的良師益友,，幫助他們實(shí)現(xiàn)更多的進(jìn)步,。

做家教的心得體會篇七

現(xiàn)在學(xué)生不只是在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，還會請家教到家里進(jìn)行一個補(bǔ)習(xí),。做家教心得該怎么寫呢,？下面是本站帶來的做家教的。

歡迎欣賞,。

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯,，做家教沒什么問題的，不過等做過了,，感想真的不同以前了,。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因?yàn)榈谝淮螢槿藥煴?，感覺特緊張,，有時候我的思緒會斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急,，因?yàn)槲乙婚_小差我就會把剛剛的東西忘掉,，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚,，反應(yīng)也會很快,，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來,，為他講解他不懂之處,，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去,，所以說了一段停一下的,，最后連自己也不知道講到哪了,，哎，這就是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧,。還有就是,，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點(diǎn),，綜合以上的,，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后,，我覺得我也得去把這些知識點(diǎn)給一個一個概括起來,，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備,。

而且,，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談,，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理,，以便日后可以更好的交流?，F(xiàn)在,，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的,。

小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是由具體向抽象,、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善,，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡,，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間,。

小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性,，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強(qiáng),，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn),。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化,，盡量幫助孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因,，同樣的錯誤不要犯兩次,，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚(yáng),。

還有一點(diǎn)也是十分重要的,，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾,、怕自己做不好事情的心理,，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做,，不要太看重結(jié)果,。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，如按時成作業(yè),、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息,，一開始的時候孩子可能會因?yàn)槟挲g小不愿意配合,，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好,，多多參與戶外活動,，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心,，試著和孩子成為朋友,，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子,，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展,。

在大學(xué)的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會實(shí)踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會,。對于教人而言,，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),，不過這并沒有影響我的信心,，學(xué)生是個高二的特長生，要幫她補(bǔ)高一的英語,，對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓她在寒假有所收獲,。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的,。

1月13日,，我開始了我的第一堂課，說到特長生,，大家都知道,，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起,，先教她單詞后教她課文,，然后再講練習(xí)?？傮w而言,，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的。歸納了一下,，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,，作為老師的我們在出題的過程中,，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,，這也是我們的收獲之一,。同時，在查閱一些資料的過程,，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找,，或是自己出,，或是自己查資料書,，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材,，這些對于向往三尺講臺的我,，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教,，也許我沒有動力去了解這方面的知識,。

二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二,，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中,，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師,，應(yīng)該先了解學(xué)生,，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟她溝通,。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半,。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,，什么時候是扮朋友的身份,。

對于這次家教，我感觸頗深,，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時,，他們都說：“其實(shí)，假期做家教是對自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭，學(xué)會怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會?！钡拇_,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心,。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你,，讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上,，談到做家教的最大感受,，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通,，做他們的朋友”,。我們要用心的去做每一份事，做家教如此,，做任何其它的事都是這樣,。

做家教的心得體會篇八

做家教是一種具有特殊意義的社會實(shí)踐活動，對于學(xué)生和家庭來說都有著重要的影響,。在過去的一段時間里,，我有幸成為一名家教，感受到了家教工作的挑戰(zhàn)和成就,。作為一名家教者,，我不僅能夠傳授知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。通過這次社會實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到了做家教的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會,。

第二段：了解學(xué)生,。

在進(jìn)行家教工作之前，我首先要了解我的學(xué)生,。我與學(xué)生的第一次見面,，我會主動與他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣我才能根據(jù)他們的實(shí)際情況制定針對性的學(xué)習(xí)計劃,。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題，只有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我才能更好地幫助他們提高成績,。

第三段：因材施教。

在進(jìn)行家教教學(xué)過程中,，我堅持因材施教的原則,。我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法和策略,。對于那些喜歡互動和講故事的學(xué)生,，我會通過故事和趣味的演示來引起他們的興趣；對于那些愛思考和探索的學(xué)生,，我會給予空間讓他們自主學(xué)習(xí)和思辨,。每個學(xué)生都有自己的潛力和優(yōu)勢，只有因材施教,，才能使他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的能力,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

家教工作不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在家教過程中，我會通過讓學(xué)生自主解決問題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動力,。我會提醒學(xué)生學(xué)會總結(jié)和歸納，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，并鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)困難,。只有通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)生才能夠在自主學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

第五段：與家庭合作,。

家教工作需要與家庭保持緊密的聯(lián)系和合作。與家長交流是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。我會經(jīng)常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題,，并與他們探討解決問題的方法。在與家庭的合作中,，我也逐漸認(rèn)識到了家庭對學(xué)生成績和學(xué)習(xí)情況的重要影響,。通過與家庭合作，我既能更好地了解學(xué)生,，也能夠更好地促使學(xué)生進(jìn)步,。

總結(jié)段：

通過這次社會實(shí)踐，我意識到做家教工作對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來說有著重要的作用,。做家教不僅僅要傳授知識,，更要因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這需要我們與家庭保持緊密的聯(lián)系和合作,，共同努力讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。在這個過程中,，我深刻體會到了教育的意義和家教的重要性,，我也從家教工作中獲得了成就感和教育的快樂。通過這次社會實(shí)踐,，我也更加確定了未來從事教育工作的決心和信心,，我會不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。