在學(xué)習(xí)中,，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決的方法,?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，避免冗長(zhǎng)的描述。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,，希望對(duì)大家有所幫助,。

去校外考察篇一

根據(jù)__區(qū)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查》的通知精神，結(jié)合我校安全實(shí)際情況,，現(xiàn)就我校安全工作自查情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一,、高度重視。

安全工作是我校工作的重中之重,，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。從建校之日起，我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來(lái)抓,。由金校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)我校的安全工作，確定了工作職責(zé),，配備了兼職安全員,，實(shí)行安全責(zé)任和信息反饋制度,，每月進(jìn)行一次全校安全工作大檢查，查隱患,，抓整改,。檢查的重點(diǎn)是消防設(shè)備設(shè)施、食堂衛(wèi)生,、樓梯窗戶欄桿等容易產(chǎn)生安全隱患的地方,。

二、設(shè)施制度完善,。

為了防火,，我校購(gòu)置了各種消防設(shè)備，并建設(shè)了加壓泵,、蓄水池等消防設(shè)施,。為了防止食物中毒，由校醫(yī)負(fù)責(zé)督察食堂衛(wèi)生,，配備了食堂消毒設(shè)備(如消毒柜,、紫外線照射燈、滅蚊器等),。食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)驗(yàn)收關(guān),，注重操作衛(wèi)生，確保餐具消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，建校至今還沒(méi)發(fā)生一起食物中毒事件。

為了將安全工作落到實(shí)處,，學(xué)校先后制定《安全工作管理?xiàng)l例》,、《防火十則》、《火警處理程序》,、《消防器材使用辦法》等近10項(xiàng)規(guī)章制度,。

三、措施得力,。

在目前的預(yù)防非典工作中,，由于我校措施得力，高度重視,，動(dòng)手早，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，就成立了以金校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)預(yù)防工作長(zhǎng)抓不懈。教室,、功能室全天候通風(fēng)換氣,，每天用紫外線燈,、二氧化氯藥液兩次消毒，每天一次晨檢,，每周兩次涼茶,，為教師兩次派發(fā)預(yù)防藥品。同時(shí)控制外來(lái)人員進(jìn)入校園,，盡量減少校園大型集會(huì),，禁止學(xué)生參加校外集體活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)師生健康教育,，利用墻報(bào)和廣播廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防辦法,，與上級(jí)教育主管部門和有關(guān)衛(wèi)生部門保持密切聯(lián)系，高度關(guān)注此類病情的關(guān)注和防治,。目前為止,，我校還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例病情和可疑現(xiàn)象。還專門向家長(zhǎng)發(fā)過(guò)兩次通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)重視,，配合學(xué)校工作，并對(duì)學(xué)校放心,。

學(xué)校組建了4人組成的保安隊(duì)伍,，均為退伍軍人。每天24小時(shí)日夜值班巡查,，及時(shí)制止事故苗頭,，排除隱患。

我校還對(duì)校車接送配備專人,，定期培訓(xùn),，加強(qiáng)服務(wù)安全意識(shí)。

學(xué)校飲用水由我校自購(gòu)雙滲透制水機(jī)制水,，已經(jīng)過(guò)__區(qū)衛(wèi)生防疫部門檢驗(yàn)合格,。制水人員人品可靠，專人送到校內(nèi)各飲水點(diǎn),。

四,、安全教育，常抓不懈,。

學(xué)校安全是長(zhǎng)期的,。一點(diǎn)也不容馬虎。學(xué)校通過(guò)板報(bào),、廣播等全方位進(jìn)行安全宣傳,，全員樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了安居防火公司的專業(yè)防火員來(lái)校普及防火知識(shí),。由于安全工作常抓不懈,，正常的教學(xué),、生活秩序得到切實(shí)保障。

去校外考察篇二

通過(guò)黨校外出學(xué)習(xí)考察,，努力提高綜合素質(zhì),，才能適應(yīng)快節(jié)奏的工作方式。要從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,，提高工作質(zhì)量，提高辦事效率,，在此分享,。

8月24—8月26日我們xx縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),。我們先后參觀考察了華寧縣盤(pán)溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆?tīng)桏\鰉魚(yú)養(yǎng)殖有限公司的鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地,、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線,、大營(yíng)街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開(kāi)門仙福集團(tuán),。通過(guò)一路考察，一路對(duì)比,，一路思考,，我感到觸動(dòng)很大，感受很深,，收獲很多,，受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個(gè)點(diǎn)各具特色,，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤(pán)溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū),。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭,，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)叮蹇滴醭跄瓿鏊?662—1671年,，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開(kāi)溝修建大、小冒洞,。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測(cè)量,，七犀潭呈鍋狀，深達(dá)78米,，出水量4.169立方/秒,，居全省第一，全國(guó)第三大潭,。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的恩賜的同時(shí),，我覺(jué)得大龍?zhí)兜拈_(kāi)發(fā)宣傳還不夠,。整個(gè)參觀的過(guò)程中，除了我們這行人,，只有幾個(gè)小孩在譚中戲水,，鮮見(jiàn)游人。我認(rèn)為,，旅游資源是可再生資源,，開(kāi)發(fā)和保護(hù)并不沖突，甚至是相輔相成的,，如果不是這次參觀,，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤(pán)溪有這么一個(gè)美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾，我們走進(jìn)了景區(qū)旁的云南阿穆?tīng)桏\鰉魚(yú)養(yǎng)殖有限公司鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地,，在哪里,，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚(yú)一掃而光,。在那一排排的養(yǎng)魚(yú)池里,，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚(yú)著的鱘魚(yú)身上。我感受到了一個(gè)新興的,、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī),。鱘魚(yú)是世界上現(xiàn)有魚(yú)類中體形大、壽命長(zhǎng),、最古老的一種魚(yú)類,，迄今已有2億多年的歷史，稱之為“水中活化石”,。鱘魚(yú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高,，鱘魚(yú)肉、魚(yú)籽的售價(jià)都很高,，魚(yú)籽醬更是高達(dá)5元/克,，鱘魚(yú)皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性,、耐磨性,、柔韌性可與鱷魚(yú)皮媲美。但鱘魚(yú)對(duì)水質(zhì)要求比較嚴(yán)格,，喜生活于流水,、溶氧含量較高，水溫偏低,，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中,。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切,，當(dāng)?shù)卣补麛嘁M(jìn)了這家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏,。在這一點(diǎn)上,，我覺(jué)得我們可以借鑒的地方很多。

緊接著,，我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館,。我對(duì)陶瓷認(rèn)識(shí)不多，據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹,，華寧陶古稱“寧州陶”,，興于明代洪武年間，盛于清朝中期,，距今已有600多年的發(fā)展歷史,，是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場(chǎng)——玉溪窯的重要組成部分。觀賞這那五顏六色,、大大小小的彩陶,，聽(tīng)著工作人員的解說(shuō)我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬(wàn)元的年銷售收入,，構(gòu)成了一個(gè)令人思索的數(shù)字,。我認(rèn)為是該把“華寧陶”這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護(hù)發(fā)展的議程了。不說(shuō)別的,，光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓,，一樓是商鋪，二樓是旅館,，進(jìn)入藝術(shù)館得通過(guò)旅館大廳,，門外，如果不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌,。在這里,，當(dāng)?shù)卣畬?duì)這一藝術(shù)館的重視程度就可見(jiàn)一斑。在此,，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采,。

8月25日，我們參觀了紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線,。首先,，我們?cè)趫?bào)告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片，在短片中,，我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山,，紅塔集團(tuán);“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團(tuán)“以人為本”的企業(yè)理念。接下來(lái),，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲,、卷包生產(chǎn)線和高架庫(kù)。在參觀過(guò)程中,，工作人員向大家介紹了紅塔集團(tuán)先進(jìn)的卷煙生產(chǎn)設(shè)備,、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā),，以及紅塔集團(tuán)為提升核心競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的大規(guī)模技改。高度自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間,、快速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備,、動(dòng)作精準(zhǔn)復(fù)雜的機(jī)械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車,，無(wú)不吸引著我們的目光,。短暫的參觀時(shí)間里，我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化,、人文化,、流程化的企業(yè)管理?？粗棵?20xx支高速運(yùn)行的卷包設(shè)備,，第一次，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化,。第一次,，我近距離了解了一個(gè)成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息,，切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”,。

按行程安排，8月25日下午,，我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū),。由于地域條件、自然條件不同,，高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無(wú)法比擬的,，但我在他們的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)宣傳冊(cè)里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前,，我們正在進(jìn)行著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，我覺(jué)得，好多地方都陷入了為了活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義的泥沼中了,，在如何調(diào)動(dòng)黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上,，回去之后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真研究，爭(zhēng)取有新突破,。

8月26日,，我們走進(jìn)了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵(集團(tuán))有限公司。位于大開(kāi)門的仙福公司成立于20xx年,，占地3000畝,，資產(chǎn)總額30億元，員工3000人,，20xx年,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元，銷售收入62.5億元,，上繳稅金2.03億元,，已形成集礦山開(kāi)采、高爐煉鐵,、轉(zhuǎn)爐煉鋼,、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè)，達(dá)到年產(chǎn)鐵200萬(wàn)噸,、鋼180萬(wàn)噸,、鋼材150萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力。在轟鳴的機(jī)器聲中,，我們主要參觀了兩個(gè)軋鋼車間,，在那里，我親眼目睹了整個(gè)又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過(guò)程,，在那轟鳴的車間里,，我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪,。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了,，在這次考察學(xué)習(xí)中，我看到了差距,，也看到了希望,。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),?；厝ブ螅乙欢ńY(jié)合自身工作實(shí)際,，合理引用這次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，努力為開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天而努力!

為期三天的“全國(guó)高三教學(xué)管理與備考研討會(huì)”。與會(huì)人員有全國(guó)各地一些中學(xué)的教師代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共三百多人,。本次研討會(huì)聆聽(tīng)了高考研究專家向陽(yáng),，深圳教科院呈少堂，北師大教授郭少良，臨川一中校長(zhǎng)饒祥明等名家學(xué)者的專題報(bào)告,，報(bào)告的主題有“如何提升備考競(jìng)爭(zhēng)力”,，“高考命題評(píng)價(jià)與分析”，“贏在高考的技術(shù)與策略”,，“臨川一中高三教學(xué)與備考”等,，報(bào)告的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，科學(xué)性強(qiáng),，理論水平高,，也有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。10月x日,，我們還實(shí)地考察了江西臨川一中,，深入了解他們的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，感受他們的學(xué)習(xí)氣氛?？梢哉f(shuō)這一次的江西之行,，感受頗深，收獲巨大,。下面我就把這次的學(xué)習(xí)心得作以下總結(jié),。

一、調(diào)整理念,，科學(xué)應(yīng)考,。

(一)當(dāng)前普遍存在的高考備考誤區(qū)與現(xiàn)狀。

1,、目前不少學(xué)校沿襲照搬原來(lái)的備考經(jīng)驗(yàn),，不敢越雷池一步，怕承擔(dān)改革失敗的責(zé)任,，管理者應(yīng)作反思,。

2、有害的生源決定論,，三年循環(huán)論,，于是安于現(xiàn)狀，接受現(xiàn)實(shí),，不思進(jìn)取,，這些現(xiàn)象在地方學(xué)校較為普遍。

3,、不當(dāng)?shù)膬奢唫淇疾僮?。第一輪備考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，曠日持久的操作使廣大師生身心俱疲，沒(méi)有激情,，沒(méi)有靈性,。第二輪備考的時(shí)間又過(guò)短，形同虛設(shè),、走過(guò)場(chǎng),，使得很多專題未能開(kāi)發(fā)利用。

4,、尖子生被束縛,。學(xué)校對(duì)尖子生高度重視，不惜花費(fèi)各種人力物力,，但尖子生的高考成績(jī)就是突破不上去,。

5、千篇一律的備考,，不注意學(xué)生的差異性,。比如面對(duì)一個(gè)班各個(gè)層次的學(xué)生，老師課堂上講的內(nèi)容完全一致,，而且要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講;每個(gè)學(xué)生都必須完成所有的作業(yè);每個(gè)學(xué)生都要把所有的內(nèi)容都過(guò)一遍,，包括只給能考入清華北大學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容等。

6,、備考嚴(yán)重依賴定性分析,。比如學(xué)校備考計(jì)劃的制定依賴的是個(gè)別人的經(jīng)驗(yàn)，而不是建立在科學(xué)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,。學(xué)生確定自己努力的方向往往靠的是感覺(jué),。

(二)走出盲目備考的誤區(qū)。

1,、升為目標(biāo),。

2、學(xué)生備考要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，不要盲目、隨意接受別人的經(jīng)驗(yàn),，不拼體力,，不拼時(shí)間，應(yīng)在愉快狀態(tài)下,，做自己應(yīng)該做的事情,。

3、要堅(jiān)信,，在高考改革的今天,，除了生源,，高考成功另有捷徑。注意分層教學(xué),，學(xué)校應(yīng)給考生搭建適合自己發(fā)展的平臺(tái),，要求考生要敢于挑戰(zhàn)舊的做法，敢于承擔(dān)責(zé)任,，一切以學(xué)生的成績(jī)的穩(wěn)步提做對(duì)自己有用的事,。

4,、備考中學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。尖子生要有自己的時(shí)間去做自己該做的事情,。

5、教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教學(xué)應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層,，在教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑,、方法和評(píng)價(jià)上區(qū)別對(duì)待，使各個(gè)層次學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到較好的發(fā)展,。

6,、拒絕保姆式的教師，尤其在學(xué)習(xí)上,，教師不能包辦一切。比如有的教師真怕遺漏,，盡可能多講,，也不管學(xué)生是否接受、消化,。

二,、謙虛學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎借鑒,。

江西臨川一中,，位于臨川這樣一個(gè)小縣城(縣級(jí)市)，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),，20xx年搬入新校區(qū)以前辦學(xué)條件也非常落后,。但是，在這樣的條件下,，他們?yōu)楹稳〉萌绱蓑溔说某煽?jī),，走在了江西省所有中學(xué)的最前列?他們的幾個(gè)做法，值得我們思考,。

1.他們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解值得我們思考,。他們認(rèn)為,，給每位老師分高考指標(biāo)，根據(jù)教師的完成結(jié)果分配獎(jiǎng)金這樣的做法屬于“低層次的競(jìng)爭(zhēng)”,，不提倡,。他們認(rèn)為，這樣的做法極為有害,，首先,，最大的危害是影響教師的團(tuán)結(jié)，教師考慮的是個(gè)人而不是集體,，明爭(zhēng)暗斗,，甚至于作假，也不利于學(xué)生整體成績(jī)的提高,。其次,，教師資源不肯拿出來(lái)共享，教師認(rèn)為“只要我自己的班考好就行了,，學(xué)?？己昧藢?duì)我的幫助不大”，不利于教師的相互成長(zhǎng),，也不利于學(xué)生整體成績(jī)的提高,。

隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的”。比如,，他們給高三語(yǔ)文科組下的指標(biāo)是,，平均分達(dá)到全省第一獎(jiǎng)20萬(wàn)，重本完成率全省第一獎(jiǎng)20萬(wàn),，本a完成率全省第一獎(jiǎng)10萬(wàn),，語(yǔ)文科組拿到這些獎(jiǎng)金以后，安工作量來(lái)分配獎(jiǎng)金,。

3.按屆來(lái)分配獎(jiǎng)金,。一屆是三年，參與這三年的老師包括高一,、高二和高三的所有教師,，按照2:2:6的比例來(lái)分配，意味著高三留任的教師只能分到總獎(jiǎng)金的百分之六十,，這樣做的好處是不挫傷高一高二老師的備考積極性,，備考可以從高一抓起。

4.“零班制”沖擊北大清華,。即從高一開(kāi)始,，選拔出成績(jī)最好，最有潛力的學(xué)生組成一個(gè)班,，原則上不超過(guò)30人,。選擇最優(yōu)秀的老師授課,，中英數(shù)專門各由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，帶一個(gè)班,，享受兩個(gè)班的工作量待遇,。要求，單獨(dú)進(jìn)度,，單獨(dú),。

教案。

單獨(dú)考試單獨(dú)考試內(nèi)容作業(yè)也精批細(xì)改,。實(shí)行“教學(xué)自主學(xué)習(xí)自主”的原則老師有自由印發(fā)資料和安排教學(xué)的權(quán)利學(xué)生不實(shí)行淘汰制(目的是給老師壓力)老師從高一帶到高三堅(jiān)決不更換,。

5.與時(shí)俱進(jìn)，推薦優(yōu)秀生參加北大清華的自主招生考試,。臨川一中每年都有15個(gè)左右通過(guò)北大清華的自主招生考試,，獲得高考加20分的優(yōu)勢(shì)，這部分學(xué)生也是沖擊北大清華的主力軍,。

6.把“以人為本”理念落到實(shí)處,，即以學(xué)生為本和以老師為本。臨川一中的理念是,，為了一切學(xué)生—讓平凡變?yōu)閮?yōu)秀,，讓優(yōu)秀變?yōu)橐涣鳎屢涣髯優(yōu)槌涣?為了學(xué)生的一切,，特別做法是“開(kāi)齊所以課程,，重視校本課程”，校本課程有書(shū)法課,，心里課,，人生教育課等。學(xué)生宿舍條件一流,，標(biāo)準(zhǔn)是每間6人，每人配有書(shū)柜,、衣柜和寫(xiě)字臺(tái),，有獨(dú)立衛(wèi)生間，熱水提供,。學(xué)校的飯?zhí)煤统胁粚?duì)外承包,，目的是更好的為師生服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)接待也在食堂進(jìn)行,。

7.實(shí)行“國(guó)有民營(yíng)”制,，政府除了提供教師的基本生活保障以外，不另給辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，只給相關(guān)政策,。學(xué)校實(shí)行“三自主”原則,，即辦學(xué)自主，招生自主,，用人自主,。比如在用人自主這方面，政府任命校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記,，副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名,，最后由全校教師投票通過(guò)，中層干部直接由校長(zhǎng)任命,。再比如經(jīng)費(fèi)籌集自主和使用自主,，學(xué)校可以辦企業(yè),，拉贊助和招擇校生,，所得經(jīng)費(fèi)在法律允許的范圍內(nèi)自主支配。

8.學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,，年級(jí)主任由副校長(zhǎng)兼任,，負(fù)責(zé)任課教師分配，

班主任工作安排等日常教學(xué)工作,。

總之,，此次江西之行耳濡目染，感慨頗多,，千頭萬(wàn)緒,，無(wú)法盡言，如上梳理定有諸多不當(dāng)之處,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,，海涵。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有光榮歷史的民族,，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,，是一個(gè)可悲的民族;一個(gè)有了光榮歷史、有了英雄的民族,，而他們的后人不去學(xué)習(xí)他們民族的光榮歷史和他們的英雄,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。為此,，按照省委黨校的安排和部署,，20xx年x月x日至21日，我等一行34人赴中國(guó)革命的搖籃——井岡山進(jìn)行了為期5天的實(shí)地學(xué)習(xí),、考察,，系統(tǒng)地開(kāi)展了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。參加學(xué)習(xí)考察的同志普遍感到這次活動(dòng)很有意義,，安排非常及時(shí),，組織非常嚴(yán)密,，主題鮮明、印象深刻,，思想上受到了很大觸動(dòng),，收到了在課堂上無(wú)法得到的教育效果，令人終生難忘,。下面就我此次考察的內(nèi)容及心得體會(huì)作如下總結(jié)：

一,、井岡山基本情況。

振奮精神的生動(dòng)課堂,，成為井岡山對(duì)外宣傳和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及革命傳統(tǒng)教育的重要基地,。

二、實(shí)地考察情況,。

在中國(guó)革命風(fēng)云激蕩的歷程中,，井岡山是與偉人毛澤東及中國(guó)革命的歷史命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的，因此,，她成了人們向往的地方,。當(dāng)我們踏上這片紅色的土地，先后參觀了井岡山革命烈士陵園,、黃洋界哨口,、井岡山革命博物館、茨坪故居等地后,，我們真正地感受到這片土地所承載的厚重的歷史,。井岡山是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地;井岡山的斗爭(zhēng)，代表著中國(guó)革命的正確方向,，代表著中國(guó)革命的第一次歷史性飛躍,。在井岡山，毛澤東把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合,，在武裝斗爭(zhēng),、土地革命和根據(jù)地建設(shè)等方面，都有獨(dú)創(chuàng)性的重大建樹(shù),，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想,，為以“農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)勝利”革命理論的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是對(duì)馬克思列寧主義“關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命理論”的重大發(fā)展,。

不曾退后或者屈服投降時(shí),，心中總會(huì)肅然起敬,，對(duì)革命同志充滿了敬佩之情，感受到了當(dāng)年“敵軍圍困萬(wàn)千重,，我自巋然不動(dòng)”的英雄氣概,。聽(tīng)著其中的歷史我們個(gè)個(gè)渾身來(lái)勁,，有如自己處于當(dāng)年的戰(zhàn)斗場(chǎng)上，為中國(guó)革命的勝利作出著貢獻(xiàn),。

通過(guò)此次參觀,，讓同志們更加弄清了幾個(gè)問(wèn)題：一是井岡山在中國(guó)革命進(jìn)程中的歷史地位;二是毛澤東為什么選擇井岡山作為根據(jù)地;三是井岡山革命根據(jù)地的建立對(duì)全國(guó)革命的影響。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：井岡山精神是中華人民共和國(guó)的精神文明的主要支柱,。在改革開(kāi)放的今天,，井岡山精神始終以其源淵流長(zhǎng)的深刻底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵，成為維系中華民族和中國(guó)人民的精神血脈,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期5天的考察結(jié)束了，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)考察,，同志們不僅重溫了歷史,，感受了革命氣勢(shì)，更重要的是洗禮了靈魂,、錘煉了信念,，收獲頗多。

(一)深刻領(lǐng)會(huì)井岡山精神,。

與廣大紅軍將士在軍隊(duì)建設(shè),、黨的建設(shè)等方面的不斷探索、實(shí)踐和總結(jié),。井岡山精神不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里是我們克敵制勝的強(qiáng)大思想武器,，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期仍然是我們社會(huì)和民族的精神法寶。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是,，全心全意為人民服務(wù),。

只有實(shí)事求是，才能發(fā)現(xiàn)真理;只有實(shí)事求是,，才能知錯(cuò)改錯(cuò);只有實(shí)事求是,，才能正確決策;只有實(shí)事求是，才能與時(shí)俱進(jìn),。在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,，黨中央提出要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的和諧社會(huì),，仍然需要大力提倡和發(fā)揚(yáng)這種“實(shí)事求是,、敢闖新路”的精神。要堅(jiān)決按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，立足工作實(shí)際,，解放思想、實(shí)事求是、更新觀念,、勇于創(chuàng)新,，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問(wèn)題,，用新思路謀求新發(fā)展,，用創(chuàng)新的精神解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面,。能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,，是衡量一名黨員是否合格的根本標(biāo)尺。身為一名黨員,，要始終牢記"兩個(gè)務(wù)必",，要吃苦在前、享受在后,，腳踏實(shí)地,、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧,、受得住寂寞,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),，傾聽(tīng)群眾呼聲,，反映群眾意愿，忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。這就要求我們每個(gè)工作人員,，盡可能為百姓提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足百姓的合理要求,，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓群眾滿意,，讓組織放心。

(三)緊密聯(lián)系群眾,，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī),。

人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn),，是我們黨無(wú)往不勝的根本，也是井岡山精神的法寶,?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線,，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中,，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,，做到思想上尊重群眾,、政治上代表群眾、感情上貼近群眾,、工作上為了群眾,，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利,。我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,，不懂和不熟悉的東西很多，即便過(guò)去懂得和學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的過(guò)程,。必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)快節(jié)奏的工作方式,。要從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作質(zhì)量,，提高辦事效率,。

居安思危，艱苦奮斗,，勵(lì)精圖治,。只有這樣發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前,，才能讓井岡山精神在我們中間發(fā)揚(yáng)光大!

去校外考察篇三

據(jù)市教育局的安排,，我市初中校長(zhǎng)一行50余人于年年月13日至17日考察了江蘇省如東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、如東實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泰興洋思中學(xué),、溧水東廬中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)等五所學(xué)校,，共聽(tīng)課三節(jié),，聽(tīng)報(bào)告六堂。收獲頗豐,，感慨頗多,，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照,，就以下四個(gè)方面談差距。

一,、重教方面的差距：真正重教,。

其一、辦學(xué)條件差距大,?？疾斓娜鐤|實(shí)驗(yàn)中學(xué)、如東實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泰興洋思中學(xué),、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)都是國(guó)有民辦性質(zhì)的學(xué)校，其辦學(xué)條件當(dāng)然無(wú)法進(jìn)行對(duì)比,。而溧水東廬中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，它的辦學(xué)條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng),、學(xué)校有塑膠跑道,、師生有標(biāo)準(zhǔn)的宿舍等。如東131所中小學(xué)都建設(shè)成了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗,，近幾年來(lái)政府實(shí)施了中小學(xué)危改工程、布局調(diào)整工程,、三新(新課桌,、新黑板、新講臺(tái))工程,、六有工程,、校校通工程、四配套工程等,，實(shí)現(xiàn)了教育的均衡和超前發(fā)展,。我鎮(zhèn)即使建設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校就需投入經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)元以上，我校也需200多萬(wàn)元,。

其二,、經(jīng)費(fèi)上差距不小。從我的感覺(jué)中,，好像江蘇所參觀到的中,。

學(xué)都不存在經(jīng)費(fèi)上的問(wèn)題，辦學(xué)條件改造經(jīng)費(fèi),、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi),、教師福利待遇經(jīng)費(fèi)等都無(wú)需校長(zhǎng)操心，而我們的校長(zhǎng)要花大量的時(shí)間和精力考慮解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。我校是一所現(xiàn)僅360名學(xué)生的初中,，學(xué)校沒(méi)有任何其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，教師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所小學(xué)相比都有很大差距，年頭到年尾,，作為校長(zhǎng)的我都要愁錢,，為錢奔波。

其三,、隊(duì)伍建設(shè)上的差距,。江蘇十分重視校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，管理體制比較順暢,，努力營(yíng)造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠(yuǎn)山區(qū),、教師待遇低,、教師缺少住房等諸多原因，教師調(diào)出的多,，調(diào)進(jìn)來(lái)的少,，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，我們的教師都是憑著一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神在此努力工作,。

當(dāng)然,，從湖南省、到瀏陽(yáng)市,、再到大圍山鎮(zhèn),，各級(jí)黨委、政府都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,，做了大量的工作，這不容否認(rèn),。但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到,，我們還有很大的差距，尤其在落實(shí)上,。

二,、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心。

在教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的大旗下,，江蘇各學(xué)校把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把讓家長(zhǎng)滿意作為奮斗目標(biāo),。因以質(zhì)量和效益來(lái)進(jìn)行管理,，所以使江蘇教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于全國(guó)前列。

其二,、建設(shè)書(shū)香校園,。教師與學(xué)生都注重讀書(shū),，形成制度，學(xué)校還特別重視校園文化建設(shè),。

其三,、課堂教學(xué)求實(shí)效。我聽(tīng)了洋思中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文和七年級(jí)數(shù)學(xué)各一堂,，他們的課樸實(shí)無(wú)華,，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，講究“堂堂清,、日日清,、周周清”，只只螞蟻?zhàn)缴蠘?shù),，實(shí)現(xiàn)了課堂效益的最大化,，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標(biāo)，即緊張,、有序,、高效，還提出了教育“打假”的問(wèn)題,。溧水東廬中學(xué)多年來(lái)推行的“講學(xué)稿”,，以“學(xué)”定“教”、“教”“學(xué)”合一,，實(shí)際上是圍繞課標(biāo)設(shè)置大量的題目,，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)搞懂，最終實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的飛躍,。

當(dāng)然,，在抓質(zhì)量方面，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的作法比較好,，但小學(xué)要加強(qiáng)質(zhì)量管理,，在課堂教學(xué)和有些管理方面要?jiǎng)?wù)實(shí)，少搞花架子,，也確實(shí)要打假,。

三、管理上的差距：注重創(chuàng)新,、總結(jié)與推介,。

所參觀到的各所學(xué)校都做到了學(xué)校管理規(guī)范、制度健全,、卓有成效,。而且他們還特別注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介,，各學(xué)校都有成套的資料,，洋思中學(xué)和東廬中學(xué)還收取門票,。

精彩”,。2,、如東實(shí)驗(yàn)小學(xué)：注重生態(tài)校園,、數(shù)字校園、和諧校園,、書(shū)香校園建設(shè),。把學(xué)校建設(shè)成花園、家園,、樂(lè)園,。特別注重教師隊(duì)伍建設(shè)，特別注重課堂教學(xué),。教育理念“讓兒童天天快樂(lè),、讓教育處處精彩”。

如東縣教育局長(zhǎng)期開(kāi)展課堂教學(xué)“一聽(tīng)二警三停制度”,，從局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)常性隨堂聽(tīng)課,。管理上做到了嚴(yán),、精,、細(xì)、實(shí),、活,。

3、泰興洋思中學(xué)：最大的亮點(diǎn)是打造緊張,、有序,、高效的和諧課堂和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。德育工作上“講求實(shí)效,、持之以恒”的思想和“生活課程”的設(shè)立，辦學(xué)思想上“尊重主體,、面向全體”,。

4、溧水東廬中學(xué)：推行“講學(xué)稿”,，以“學(xué)”定“教”,、“教”“學(xué)”合一。集體備課和捆綁式考核作法,。

5,、蘇大附中高萬(wàn)祥校長(zhǎng)：書(shū)香校園理念、教育打假思想等,。

所參觀的幾所學(xué)校都有全新的教育理念,，都有各自的特色,，他們的校長(zhǎng)都有全新的、完整的教育思想,。我發(fā)現(xiàn),，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介,，我們的校長(zhǎng)為“錢”所累,、為繁瑣的事務(wù)性工作所累，還沒(méi)有沉下來(lái)去認(rèn)真研究教育教學(xué),，更談不上創(chuàng)新,、總結(jié)與推介。

四,、做一個(gè)有思想的校長(zhǎng),。

以質(zhì)量為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)習(xí)他們努力建設(shè)書(shū)香校園,，以文化立校;學(xué)習(xí)他們注重反思,、總結(jié)、推介,，注重學(xué)校特色發(fā)展,。可學(xué)習(xí)借鑒的除了先進(jìn)的教育理念和教育思想外,，捆綁式質(zhì)量評(píng)價(jià)方式,、“講學(xué)稿”課堂教學(xué)模式、學(xué)校節(jié)會(huì)作法,、“生活課程”作法,、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式等都值的探討,。

根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排,，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后深入教育教學(xué)一線，進(jìn)行調(diào)研,，廣泛與教師座談,、交流，虛心征求他們的意見(jiàn),，并接受反映的問(wèn)題,，對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一,、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,。

近幾年來(lái)，我校將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面，通過(guò)舉行政治學(xué)習(xí),、工作述職,、演講賽、專題研討交流會(huì)等活動(dòng),，尤其是開(kāi)展思想大討論以來(lái),，極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主觀能動(dòng)性,，使其使命感,、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的濃厚氛圍正逐步形成,。

但是,，當(dāng)前我校教師隊(duì)伍建設(shè)方面仍存在著兩個(gè)方面的問(wèn)題。一方面是有幾個(gè)學(xué)科教師缺編,，造成物理,、生物、政治,、歷史等薄弱學(xué)科,，給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。

另一方面是在教師素質(zhì)方面有三點(diǎn)不足：

1.思想認(rèn)識(shí)不到位,。個(gè)別教師雖說(shuō)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，但對(duì)師德建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠。有的教師缺乏愛(ài)心責(zé)任心,，對(duì)家長(zhǎng)給了好處的孩子特別照顧,，對(duì)其他不主動(dòng)溝通與幫扶,。

2.工作作風(fēng)需改進(jìn),，少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。有的教師不愛(ài)讀書(shū),、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低,，知識(shí)陳舊,，管理方法、教學(xué)方法落后,，缺乏現(xiàn)代教育思想;對(duì)工作不深入調(diào)查研究,，不全面了解具體的情況，大搞形式主義,，真抓實(shí)干做的少,，對(duì)工作不用心，精力不集中,，工作效率不高,，私心雜念較重,。

3.質(zhì)量意識(shí)待增強(qiáng)。個(gè)別教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng),，職業(yè)倦怠,，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取,，敷衍塞責(zé),，得過(guò)且過(guò)，教學(xué)成績(jī)始終較差,。

二,、對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議。

1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)師德建設(shè),。

由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此,，教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛(ài)崗敬業(yè),。通過(guò)言傳身教,，幫助學(xué)生完善人格。

首先要成立組織,，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起。

全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任,。

其次,，繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“三講三比三熱愛(ài)”的活動(dòng)，努力提高教職員工的思想素質(zhì),、理論水平,。

第三，各年級(jí)組要強(qiáng)化措施,，狠抓落實(shí),。要認(rèn)真組織全校教職工讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方式方法上，一要抓住重點(diǎn)學(xué),，學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新;二要聯(lián)系實(shí)際學(xué),。要把解放思想學(xué)習(xí)討論與個(gè)人工作及思想實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái);三要構(gòu)建和諧幼兒校工作結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步樹(shù)立解放思想，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓科學(xué)發(fā)展的思想意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)討論高潮。

2.培養(yǎng)樹(shù)立典型,，帶動(dòng)全體教師,。

典型人物對(duì)眾人有較一定的影響，但對(duì)教師影響最大,、最有說(shuō)服力的還是他們身邊那些看得見(jiàn),、摸得著的先進(jìn)人物，因此,，我們要培養(yǎng),、樹(shù)立一批典型。要把近年來(lái)我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,、模范教師篩選出來(lái),，總結(jié)他們的工作成績(jī)，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。最大限度地發(fā)揮他們帶動(dòng)作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過(guò)我?！皫?、帶”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)整個(gè)教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

3.開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教學(xué)能力,。

教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展,、充實(shí),、提高。要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì),。

教師必須做到博學(xué)多才,。教本站整理師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通，就是對(duì)所教學(xué)科,，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),。不僅要知其然,，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速,，應(yīng)用期越來(lái)越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息,、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺(jué)參加理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn),，堅(jiān)持接受繼續(xù)教育。

4.表彰模范教師,，弘揚(yáng)師德正氣,。對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵(lì),，把師德作為崗位聘任,、評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要內(nèi)容，從而營(yíng)造人人敬業(yè)愛(ài)崗,、教書(shū)育人,、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍,。愛(ài)生是教師的天性,。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的,?；谶@一點(diǎn)，教師要善于了解學(xué)生的心理變化,，與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離,。

每位教師要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦，勤于思考,，開(kāi)拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況,，解決新問(wèn)題,，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

5.構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)教師,。

圍繞市教體局開(kāi)展的“三查三評(píng)”活動(dòng),，落實(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。一是完善教師教學(xué)工作監(jiān)測(cè)考評(píng)方案,，以更有利于調(diào)動(dòng)全校教職工的工作積極性,。二是每學(xué)期組織一次評(píng)議教師活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)評(píng)議材料和表格,，主要通過(guò)三種形式進(jìn)行：學(xué)生評(píng)議教師,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)價(jià)教師和家長(zhǎng)評(píng)議教師。從而確保對(duì)教師工作評(píng)價(jià)的科學(xué),、公平,、公正。

6.爭(zhēng)取上級(jí)支持,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科,。

學(xué)校可通過(guò)正常渠道與教體局,、人事科,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，反映學(xué)校實(shí)際情況,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持,，盡快解決學(xué)科教師缺編現(xiàn)象，解決薄弱學(xué)科建設(shè)中的師資問(wèn)題,，以保證學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

總之，為了認(rèn)真貫徹市教體局“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路,，不斷深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，就需要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，使廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，全身心投入到教書(shū)育人這一神圣事業(yè)中去,。我校要繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“三講三比三熱愛(ài)”的活動(dòng),，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的學(xué)校,。

去校外考察篇四

校外考察是學(xué)生在校期間的重要實(shí)踐活動(dòng)之一,，它為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)的機(jī)會(huì),。近期,，我校組織了一次校外考察活動(dòng)，我有幸參與其中,，收獲頗多,。在這次考察中，我體驗(yàn)到了不同于課堂的學(xué)習(xí)方式,，感受到了實(shí)踐的意義,，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。以下是我對(duì)這次校外考察的心得體會(huì),。

首先,，校外考察給予了我深入了解實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在課堂上,，我們學(xué)到了很多理論知識(shí),，但只有親身參與其中，才能真正體會(huì)到理論在實(shí)踐中的作用,。在這次考察中,，我親眼目睹了工業(yè)暴露和環(huán)境污染對(duì)人們健康的影響，看到了科技進(jìn)步對(duì)工作方式的改變,，感受到了生產(chǎn)過(guò)程的現(xiàn)代化,。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有了更深入的理解，也更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

其次,，校外考察提供了一個(gè)開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)。在校內(nèi)學(xué)習(xí),，我們的信息主要來(lái)源于教科書(shū)和教師的講解,。而校外考察，我們走出校門,，走入社會(huì),，接觸到了復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。我曾參訪過(guò)一家大型制造企業(yè),，眼前的機(jī)器設(shè)備和熙熙攘攘的員工讓我大開(kāi)眼界,。同時(shí)，我還參觀了一家高科技企業(yè),，了解到了他們的研發(fā)過(guò)程和科技應(yīng)用,。通過(guò)這些考察，我拓寬了視野,，對(duì)社會(huì),、行業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

再次，校外考察讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,。在線下的實(shí)踐中,，我接觸到了各個(gè)行業(yè)的從業(yè)者,，了解到他們的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展路徑,。這讓我對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和從業(yè)者的交流,，我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)方向有了更明確的定位,。比如，我曾和一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家交流,，他的深入研究和對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的洞察力深深吸引了我,，讓我對(duì)從事經(jīng)濟(jì)研究和政策制定產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后,，校外考察讓我感受到了實(shí)踐的意義,。理論與實(shí)踐是相輔相成的，只有兩者結(jié)合,，才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。通過(guò)校外考察，我看到了理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和作用,。在參觀企業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)的管理知識(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)起到了重要的指導(dǎo)作用。這讓我深刻體會(huì)到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用非常重要,，只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，我們才能真正提高自身的能力。

總而言之,，校外考察是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，通過(guò)它，我們可以更深入地了解實(shí)踐,、拓寬視野,，明確職業(yè)規(guī)劃，感受實(shí)踐的意義,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷利用校外考察的機(jī)會(huì),，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

去校外考察篇五

在黨校的黨員要外出學(xué)習(xí),，活是考察,，要做好外出的申請(qǐng)流程，還有就是外出的原因,，才能給予批準(zhǔn),。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀,。

篇1曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："一個(gè)沒(méi)有光榮歷史的民族,，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)可悲的民族;一個(gè)有了光榮歷史,、有了英雄的民族,，而他們的后人不去學(xué)習(xí)他們民族的光榮歷史和他們的英雄，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族",。為此,，按照省委黨校的安排和部署，20xx年x月x日至21日,，我等一行34人赴中國(guó)革命的搖籃——井岡山進(jìn)行了為期5天的實(shí)地學(xué)習(xí),、考察，系統(tǒng)地開(kāi)展了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。參加學(xué)習(xí)考察的同志普遍感到這次活動(dòng)很有意義,，安排非常及時(shí)，組織非常嚴(yán)密,，主題鮮明,、印象深刻，思想上受到了很大觸動(dòng),，收到了在課堂上無(wú)法得到的教育效果,，令人終生難忘。下面就我此次考察的內(nèi)容及心得體會(huì)作如下,。

總結(jié),。

一、井岡山基本情況井岡山,，位于羅霄山脈中段的湘贛邊界,，包括江西的寧岡、永新,、蓮花,、遂川和湖南的茶陵等縣，方圓五百里,，19xx年x月,，毛澤東、朱德、陳毅,、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍來(lái)到井岡山,，經(jīng)過(guò)兩年零四個(gè)月的艱苦斗爭(zhēng)，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,，開(kāi)辟了"以農(nóng)村包圍城市,，武裝奪取政權(quán)"的具有中國(guó)特色的革命道路，中國(guó)革命從這里走向勝利,。如今井岡山已成為一個(gè)沒(méi)有圍墻的博物館,，迄今保存完好的井岡山斗爭(zhēng)革命舊址遺跡達(dá)100多處，其中21處被列為中國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。6處被列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,，35處被列為市級(jí)文明保護(hù)單位,，成為人們陶冶情操,、振奮精神的生動(dòng)課堂，成為井岡山對(duì)外宣傳和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及革命傳統(tǒng)教育的重要基地,。

二,、實(shí)地考察情況在中國(guó)革命風(fēng)云激蕩的歷程中,，井岡山是與偉人毛澤東及中國(guó)革命的歷史命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的，因此,，她成了人們向往的地方。當(dāng)我們踏上這片紅色的土地,，先后參觀了井岡山革命烈士陵園,、黃洋界哨口、井岡山革命博物館,、茨坪故居等地后,，我們真正地感受到這片土地所承載的厚重的歷史。井岡山是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地;井岡山的斗爭(zhēng),，代表著中國(guó)革命的正確方向,，代表著中國(guó)革命的第一次歷史性飛躍。在井岡山,，毛澤東把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合,，在武裝斗爭(zhēng)、土地革命和根據(jù)地建設(shè)等方面,，都有獨(dú)創(chuàng)性的重大建樹(shù),，提出了"工農(nóng)武裝割據(jù)"的光輝思想，為以"農(nóng)村包圍城市,、最后奪取全國(guó)勝利"革命理論的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是對(duì)馬克思列寧主義"關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命理論"的重大發(fā)展。

在學(xué)習(xí)考察的行程中，面對(duì)革命先烈的圖片,、歷史遺物,、場(chǎng)景，同志們深有感觸,，震憾強(qiáng)烈,，感切體會(huì)到：我們今天雖然不再像井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期那樣，每天吃紅米飯,、南瓜湯了,，但光榮的井岡山革命傳統(tǒng)一天也不能忘。在參觀井岡山革命博物館時(shí),，大家不愿放過(guò)博物館里的每一個(gè)細(xì)節(jié),，一邊參觀、一邊拍照,、一邊做筆記,，這些場(chǎng)景構(gòu)成了當(dāng)日館里一道道特殊的風(fēng)景。在參觀的過(guò)程中,，博物館講解員為我們講解著井岡山革命的斗爭(zhēng)歷史,，每每一聽(tīng)到革命同志的壯烈犧牲而不曾退后或者屈服投降時(shí)，心中總會(huì)肅然起敬,，對(duì)革命同志充滿了敬佩之情,，感受到了當(dāng)年"敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)"的英雄氣概,。聽(tīng)著其中的歷史我們個(gè)個(gè)渾身來(lái)勁,，有如自己處于當(dāng)年的戰(zhàn)斗場(chǎng)上，為中國(guó)革命的勝利作出著貢獻(xiàn),。

通過(guò)此次參觀,，讓同志們更加弄清了幾個(gè)問(wèn)題：一是井岡山在中國(guó)革命進(jìn)程中的歷史地位;二是毛澤東為什么選擇井岡山作為根據(jù)地;三是井岡山革命根據(jù)地的建立對(duì)全國(guó)革命的影響。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：井岡山精神是中華人民共和國(guó)的精神文明的主要支柱,。在改革開(kāi)放的今天,，井岡山精神始終以其源淵流長(zhǎng)的深刻底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵，成為維系中華民族和中國(guó)人民的精神血脈,。

三,、

考察感受及心得體會(huì)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期5天的考察結(jié)束了,，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)考察,，同志們不僅重溫了歷史，感受了革命氣勢(shì),，更重要的是洗禮了靈魂,、錘煉了信念，收獲頗多。

富,。之所以能有井岡山精神,，我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面，一是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生和中國(guó)共產(chǎn)黨不斷探尋中國(guó)革命斗爭(zhēng)之路的精神品格;二是井岡山的艱苦斗爭(zhēng)實(shí)踐孕育了井岡山精神;三是馬克思主義與中國(guó)本土文化相結(jié)合,，為井岡山精神奠定了深厚的文化底蘊(yùn);四是毛澤東同志與廣大紅軍將士在軍隊(duì)建設(shè),、黨的建設(shè)等方面的不斷探索、實(shí)踐和總結(jié),。井岡山精神不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里是我們克敵制勝的強(qiáng)大思想武器,，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期仍然是我們社會(huì)和民族的精神法寶。

意,，讓組織放心,。

(三)緊密聯(lián)系群眾，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代我們黨能取得勝利,，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線,。歷史證明，我們黨的根基在人民,、血脈在人民,、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無(wú)往不勝的根本,，也是井岡山精神的法寶,。"群眾路線"是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線,，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì),，深深扎根于人民群眾之中,，努力踐行"立黨為公、執(zhí)政為民"的理念,，做到思想上尊重群眾,、政治上代表群眾、感情上貼近群眾,、工作上為了群眾,，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,，不懂和不熟悉的東西很多,，即便過(guò)去懂得和學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的過(guò)程。必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),，才能適應(yīng)快節(jié)奏的工作方式。要從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,，提高工作質(zhì)量，提高辦事效率,。

產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,。與此同時(shí)，還要牢記我國(guó)的國(guó)情和莊嚴(yán)使命,，樹(shù)立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想,，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格。我們正站在新的起點(diǎn)上,，面臨著很多機(jī)遇挑戰(zhàn),。在困難和壓力面前，共產(chǎn)黨員應(yīng)時(shí)刻牢記井岡山精神,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息，居安思危,，艱苦奮斗,，勵(lì)精圖治。只有這樣發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),，才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前,，才能讓井岡山精神在我們中間發(fā)揚(yáng)光大!篇28月24—8月26日我們xx縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),。我們先后參觀考察了華寧縣盤(pán)溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆?tīng)桏\鰉魚(yú)養(yǎng)殖有限公司的鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地,、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線,、大營(yíng)街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開(kāi)門仙福集團(tuán),。通過(guò)一路考察，一路對(duì)比,，一路思考,，我感到觸動(dòng)很大，感受很深,，收獲很多,，受益匪淺,。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個(gè)點(diǎn)各具特色，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午,，我們先參觀了華寧縣盤(pán)溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭,，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?，清康熙初年出水?662—1671年，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開(kāi)溝修建大,、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測(cè)量,，七犀潭呈鍋狀,，深達(dá)78米，出水量4.169立方/秒,，居全省第一,，全國(guó)第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面,，在感受著這大自然的恩賜的同時(shí)，我覺(jué)得大龍?zhí)兜拈_(kāi)發(fā)宣傳還不夠,。整個(gè)參觀的過(guò)程中,，除了我們這行人，只有幾個(gè)小孩在譚中戲水,，鮮見(jiàn)游人,。我認(rèn)為，旅游資源是可再生資源,，開(kāi)發(fā)和保護(hù)并不沖突，甚至是相輔相成的,，如果不是這次參觀,，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤(pán)溪有這么一個(gè)美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾，我們走進(jìn)了景區(qū)旁的云南阿穆?tīng)桏\鰉魚(yú)養(yǎng)殖有限公司鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地,，在哪里,，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚(yú)一掃而光,。在那一排排的養(yǎng)魚(yú)池里,，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚(yú)著的鱘魚(yú)身上。我感受到了一個(gè)新興的,、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī),。鱘魚(yú)是世界上現(xiàn)有魚(yú)類中體形大,、壽命長(zhǎng)、最古老的一種魚(yú)類,，迄今已有2億多年的歷史,，稱之為"水中活化石"。

鱘魚(yú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高,，鱘魚(yú)肉,、魚(yú)籽的售價(jià)都很高，魚(yú)籽醬更是高達(dá)5元/克,，鱘魚(yú)皮是制作高檔皮革制品的好原料,，抗撕裂性、耐磨性,、柔韌性可與鱷魚(yú)皮媲美,。但鱘魚(yú)對(duì)水質(zhì)要求比較嚴(yán)格，喜生活于流水,、溶氧含量較高,，水溫偏低，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中,。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切,，當(dāng)?shù)卣补麛嘁M(jìn)了這家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏,。在這一點(diǎn)上,，我覺(jué)得我們可以借鑒的地方很多。

字,。我認(rèn)為是該把"華寧陶"這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護(hù)發(fā)展的議程了,。不說(shuō)別的，光看這"華寧陶藝術(shù)館"位置——在一條商業(yè)街的三樓,，一樓是商鋪,，二樓是旅館，進(jìn)入藝術(shù)館得通過(guò)旅館大廳,，門外,，如果不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了"華寧陶藝術(shù)館"的招牌。在這里,，當(dāng)?shù)卣畬?duì)這一藝術(shù)館的重視程度就可見(jiàn)一斑,。在此，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采,。

8月25日,，我們參觀了紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線。首先,，我們?cè)趫?bào)告廳觀看了一部以"山高人為峰"為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片,，在短片中,，我深刻理解了"山高人為峰"的意義——"山"就是紅塔山，紅塔集團(tuán);"人"就是人民大眾,。這句話反映了紅塔集團(tuán)"以人為本"的企業(yè)理念,。接下來(lái)，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲,、卷包生產(chǎn)線和高架庫(kù),。在參觀過(guò)程中，工作人員向大家介紹了紅塔集團(tuán)先進(jìn)的卷煙生產(chǎn)設(shè)備,、卷煙制造流程,、新產(chǎn)品研發(fā)，以及紅塔集團(tuán)為提升核心競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的大規(guī)模技改,。高度自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間,、快速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備、動(dòng)作精準(zhǔn)復(fù)雜的機(jī)械手,、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車,，無(wú)不吸引著我們的目光。短暫的參觀時(shí)間里,，我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化,、人文化、流程化的企業(yè)管理,?？粗棵?2000支高速運(yùn)行的卷包設(shè)備，第一次,，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化,。第一次，我近距離了解了一個(gè)成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌,，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息,，切身地感受到"科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力"。

西都是我們無(wú)法比擬的,，但我在他們的"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)宣傳冊(cè)里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,。當(dāng)前，我們正在進(jìn)行著"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng),，我覺(jué)得，好多地方都陷入了為了活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義的泥沼中了,，在如何調(diào)動(dòng)黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上,，回去之后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真研究,，爭(zhēng)取有新突破,。

8月26日,，我們走進(jìn)了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵(集團(tuán))有限公司。位于大開(kāi)門的仙福公司成立于2001年,，占地3000畝,，資產(chǎn)總額30億元，員工3000人,，2020年,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元，銷售收入62.5億元,，上繳稅金2.03億元,，已形成集礦山開(kāi)采、高爐煉鐵,、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè),，達(dá)到年產(chǎn)鐵200萬(wàn)噸,、鋼180萬(wàn)噸、鋼材150萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力,。在轟鳴的機(jī)器聲中,，我們主要參觀了兩個(gè)軋鋼車間，在那里,，我親眼目睹了整個(gè)又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過(guò)程,，在那轟鳴的車間里，我再次感受到了"科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力",。我為我們xx有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪,。

考研究專家向陽(yáng)，深圳教科院呈少堂,，北師大教授郭少良,，臨川一中校長(zhǎng)饒祥明等名家學(xué)者的專題報(bào)告，報(bào)告的主題有"如何提升備考競(jìng)爭(zhēng)力",，"高考命題評(píng)價(jià)與分析",，"贏在高考的技術(shù)與策略"，"臨川一中高三教學(xué)與備考"等,，報(bào)告的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，科學(xué)性強(qiáng)，理論水平高,，也有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。10月x日，我們還實(shí)地考察了江西臨川一中,，深入了解他們的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，感受他們的學(xué)習(xí)氣氛?？梢哉f(shuō)這一次的江西之行,，感受頗深，收獲巨大,。下面我就把這次的學(xué)習(xí)心得作以下總結(jié),。

一、調(diào)整理念,，科學(xué)應(yīng)考(一)當(dāng)前普遍存在的高考備考誤區(qū)與現(xiàn)狀,。

1、目前不少學(xué)校沿襲照搬原來(lái)的備考經(jīng)驗(yàn),，不敢越雷池一步,，怕承擔(dān)改革失敗的責(zé)任，管理者應(yīng)作反思,。

2,、有害的生源決定論，三年循環(huán)論,，于是安于現(xiàn)狀,，接受現(xiàn)實(shí)，不思進(jìn)取,，這些現(xiàn)象在地方學(xué)校較為普遍,。

3、不當(dāng)?shù)膬奢唫淇疾僮?。第一輪備考時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，曠日持久的操作使廣大師生身心俱疲，沒(méi)有激情,，沒(méi)有靈性,。第二輪備考的時(shí)間又過(guò)短，形同虛設(shè),、走過(guò)場(chǎng),，使得很多專題未能開(kāi)發(fā)利用。

4,、尖子生被束縛,。學(xué)校對(duì)尖子生高度重視，不惜花費(fèi)各種人力物力,，但尖子生的高考成績(jī)就是突破不上去,。

容都過(guò)一遍，包括只給能考入清華北大學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容等。

6,、備考嚴(yán)重依賴定性分析。比如學(xué)校備考計(jì)劃的制定依賴的是個(gè)別人的經(jīng)驗(yàn),，而不是建立在科學(xué)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,。學(xué)生確定自己努力的方向往往靠的是感覺(jué)。

(二)走出盲目備考的誤區(qū),。

1,、升為目標(biāo)。

2,、學(xué)生備考要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不要盲目,、隨意接受別人的經(jīng)驗(yàn),，不拼體力，不拼時(shí)間,，應(yīng)在愉快狀態(tài)下,，做自己應(yīng)該做的事情。

3,、要堅(jiān)信,，在高考改革的今天，除了生源,，高考成功另有捷徑,。

注意分層教學(xué)，學(xué)校應(yīng)給考生搭建適合自己發(fā)展的平臺(tái),，要求考生要敢于挑戰(zhàn)舊的做法,，敢于承擔(dān)責(zé)任，一切以學(xué)生的成績(jī)的穩(wěn)步提做對(duì)自己有用的事,。

4,、備考中學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。尖子生要有自己的時(shí)間去做自己該做的事情,。

5、教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教學(xué)應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層,，在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法和評(píng)價(jià)上區(qū)別對(duì)待，使各個(gè)層次學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到較好的發(fā)展。

6,、拒絕保姆式的教師,，尤其在學(xué)習(xí)上，教師不能包辦一切,。比如有的教師真怕遺漏,，盡可能多講，也不管學(xué)生是否接受,、消化,。

二、謙虛學(xué)習(xí),，謹(jǐn)慎借鑒,。

下，他們?yōu)楹稳〉萌绱蓑溔说某煽?jī),，走在了江西省所有中學(xué)的最前列?他們的幾個(gè)做法,，值得我們思考。

1.他們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解值得我們思考,。他們認(rèn)為,，給每位老師分高考指標(biāo)，根據(jù)教師的完成結(jié)果分配獎(jiǎng)金這樣的做法屬于"低層次的競(jìng)爭(zhēng)",，不提倡,。他們認(rèn)為,，這樣的做法極為有害，首先，最大的危害是影響教師的團(tuán)結(jié),，教師考慮的是個(gè)人而不是集體,，明爭(zhēng)暗斗,，甚至于作假,，也不利于學(xué)生整體成績(jī)的提高。其次,，教師資源不肯拿出來(lái)共享,，教師認(rèn)為"只要我自己的班考好就行了，學(xué)?？己昧藢?duì)我的幫助不大",，不利于教師的相互成長(zhǎng)，也不利于學(xué)生整體成績(jī)的提高,。

2."只要大指標(biāo),，不要小指標(biāo)"。學(xué)校給年級(jí)下指標(biāo),，年級(jí)給科組下指標(biāo),，指標(biāo)沒(méi)有具體分配到個(gè)人,。他們認(rèn)為，小指標(biāo)影響團(tuán)結(jié),，導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng),，而"團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的"。比如,，他們給高三語(yǔ)文科組下的指標(biāo)是，平均分達(dá)到全省第一獎(jiǎng)20萬(wàn),，重本完成率全省第一獎(jiǎng)20萬(wàn)，本a完成率全省第一獎(jiǎng)10萬(wàn),，語(yǔ)文科組拿到這些獎(jiǎng)金以后,，安工作量來(lái)分配獎(jiǎng)金。

3.按屆來(lái)分配獎(jiǎng)金,。一屆是三年,，參與這三年的老師包括高一、高二和高三的所有教師,，按照2:2:6的比例來(lái)分配,，意味著高三留任的教師只能分到總獎(jiǎng)金的百分之六十，這樣做的好處是不挫傷高一高二老師的備考積極性,，備考可以從高一抓起,。

授課，中英數(shù)專門各由一個(gè)老師負(fù)責(zé),，帶一個(gè)班,，享受兩個(gè)班的工作量待遇。要求,，單獨(dú)進(jìn)度,，單獨(dú)教案，單獨(dú)考試,，單獨(dú)考試內(nèi)容,，作業(yè)也精批細(xì)改。實(shí)行"教學(xué)自主,，學(xué)習(xí)自主"的原則,，老師有自由印發(fā)資料和安排教學(xué)的權(quán)利，學(xué)生不實(shí)行淘汰制(目的是給老師壓力),，老師從高一帶到高三,，堅(jiān)決不更換。

5.與時(shí)俱進(jìn),，推薦優(yōu)秀生參加北大清華的自主招生考試,。臨川一中每年都有15個(gè)左右通過(guò)北大清華的自主招生考試，獲得高考加20分的優(yōu)勢(shì)，這部分學(xué)生也是沖擊北大清華的主力軍,。

6.把"以人為本"理念落到實(shí)處,，即以學(xué)生為本和以老師為本。臨川一中的理念是,，為了一切學(xué)生—讓平凡變?yōu)閮?yōu)秀,，讓優(yōu)秀變?yōu)橐涣鳎屢涣髯優(yōu)槌涣?為了學(xué)生的一切,，特別做法是"開(kāi)齊所以課程,，重視校本課程"，校本課程有書(shū)法課,，心里課,，人生教育課等。學(xué)生宿舍條件一流,，標(biāo)準(zhǔn)是每間6人,，每人配有書(shū)柜、衣柜和寫(xiě)字臺(tái),，有獨(dú)立衛(wèi)生間,，熱水提供。學(xué)校的飯?zhí)煤统胁粚?duì)外承包,，目的是更好的為師生服務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)接待也在食堂進(jìn)行。

7.實(shí)行"國(guó)有民營(yíng)"制,，政府除了提供教師的基本生活保障以外,，不另給辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，只給相關(guān)政策,。學(xué)校實(shí)行"三自主"原則,，即辦學(xué)自主，招生自主,，用人自主,。比如在用人自主這方面，政府任命校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記,，副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名,，最后由全校教師投票通過(guò)，中層干部直接由校長(zhǎng)任命,。再比如經(jīng)費(fèi)籌集自主和使用自主,，學(xué)校可以辦企業(yè),，拉贊助和招擇校生,，所得經(jīng)費(fèi)在法律允許的范圍內(nèi)自主支配,。

8.學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任由副校長(zhǎng)兼任,，負(fù)責(zé)任課,。

教師分配，班主任工作安排等日常教學(xué)工作,。

總之,，此次江西之行耳濡目染，感慨頗多,，千頭萬(wàn)緒,，無(wú)法盡言，如上梳理定有諸多不當(dāng)之處,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,，海涵。

點(diǎn)擊下頁(yè)查看更多相關(guān)內(nèi)容,。

去校外考察篇六

第一段：引言（引起讀者興趣，介紹校外考察背景）,。

校外考察是在學(xué)校課程之外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和研學(xué)活動(dòng)的一種教育形式。這種活動(dòng)可以讓學(xué)生走出教室,，親身感受和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,，同時(shí)也能拓寬學(xué)生的眼界，增加見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)其實(shí)踐能力,。最近，我隨著學(xué)校的一次校外考察活動(dòng)參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科技園,，深受啟發(fā)和感動(dòng),。

第二段：感受與體驗(yàn)（描述參觀農(nóng)業(yè)科技園的情景）。

在農(nóng)業(yè)科技園里,，我們看到了各種各樣的農(nóng)作物,，有茂盛的蔬菜、引人注目的水果樹(shù)以及更加復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),。我們學(xué)習(xí)到了許多農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí),，比如如何使用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)來(lái)提高作物產(chǎn)量，如何利用農(nóng)業(yè)廢棄物進(jìn)行資源回收等,。同時(shí),，我們還親眼目睹了科技對(duì)農(nóng)業(yè)的巨大影響，通過(guò)無(wú)人機(jī)播種和智能灌溉系統(tǒng),，農(nóng)民們能更高效地務(wù)農(nóng),，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益,。這些切身的感受讓我深刻意識(shí)到科技帶來(lái)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)變革，以及農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)城市人居生活的重要性,。

第三段：體驗(yàn)的啟示（描述參觀所得的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)）,。

通過(guò)校外考察，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性,。我從以往的觀念中明白,，當(dāng)我們談及可持續(xù)發(fā)展時(shí)，不僅僅是環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的平衡,，還需要農(nóng)業(yè)與城市居民的互動(dòng),。在城市化過(guò)程中，傳統(tǒng)耕作方式的改變,，科技農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及傳統(tǒng)技藝的保護(hù)都至關(guān)重要,。只有這樣，我們才能確保城市人居生活的健康和綠色,。

第四段：對(duì)未來(lái)的思考（對(duì)參觀經(jīng)歷的思考和評(píng)價(jià)）,。

參觀農(nóng)業(yè)科技園讓我對(duì)“快遞農(nóng)場(chǎng)”這一新興行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，它借助科技手段在城市周邊農(nóng)田中進(jìn)行現(xiàn)代種植并定期為城市周邊居民提供新鮮安全的農(nóng)產(chǎn)品,。這種新型農(nóng)業(yè)模式既解決了城市人口不斷增加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求,，又提供了農(nóng)民增收的機(jī)會(huì)。未來(lái),，我相信科技將在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,，而這也為年輕人提供了很好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)體會(huì),，展望未來(lái)）,。

通過(guò)這次校外考察，我不僅學(xué)到了許多科技農(nóng)業(yè)知識(shí),，更重要的是懂得了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，積極擁抱創(chuàng)新和變革的重要性。未來(lái),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并關(guān)注農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,，在全社會(huì)的努力下,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展必將為我們提供更多現(xiàn)代化的農(nóng)產(chǎn)品和更美好的生活。

在這次校外考察中,，我感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中科技創(chuàng)新的力量和對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的重要性,。我也從中看到了農(nóng)業(yè)科技帶來(lái)的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而我們作為年輕一代,，應(yīng)該以積極的態(tài)度參與其中,，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

去校外考察篇七

外出考察,既可開(kāi)拓視野,吸取新鮮空氣,換換腦筋;又可拿來(lái)他山之石,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)自己的工作。下面是小編為大家整理的黨校外出考察,。

一起來(lái)看看吧!

10月10日,，本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開(kāi)中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，特別是有幸與xx中學(xué)李校長(zhǎng)面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流,，了解了該校幾年來(lái)教學(xué)改革的探索歷程,，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題有了新的思考,。

一、樹(shù)立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者,。

校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任，必然應(yīng)該走在課程改革的前列,。教學(xué)校長(zhǎng)要做好一把校長(zhǎng)的助手,，貫徹一把校長(zhǎng)的教改思想，將一把校長(zhǎng)的教改思想變成便于操作的教改思路,，并通過(guò)各種制度付諸實(shí)施,，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材,、措施、隊(duì)伍,、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過(guò)程中逐步形成與發(fā)展的,，并沒(méi)有成熟的、固定的模式,，因此,，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，靜下心來(lái),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài),，掌握新方法,，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來(lái)的理念通過(guò)內(nèi)化,，轉(zhuǎn)變成自己的理念,，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二,、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手,。

鑒開(kāi)中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽(tīng)課,、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)工作,，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí),。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息,。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂,，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為,、教研文化,、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難,，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求,，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等,，掌握來(lái)自一線的真實(shí)情況。校長(zhǎng),，特別是教學(xué)校長(zhǎng),，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近教師,、了解教師,，才能真切把握教學(xué)中的問(wèn)題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素,，站在新的高度,，從新的視角，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視,，適時(shí)地作出調(diào)整,，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。

三,、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研,，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談。

鑒開(kāi)中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí),、高效,，看后令人振奮，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來(lái)常抓不懈,、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果,。如何使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求,，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去,，全面地深入加上全程地指導(dǎo),，才能使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，才能使教師真正受益,。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng),，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來(lái)鼓勵(lì)教師積極投入，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力,，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂,，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

為期二十一天的校長(zhǎng)提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了,，此次參加培訓(xùn)有中小學(xué)校長(zhǎng)和片區(qū)督學(xué)一共六十余名,，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了康科長(zhǎng)作的動(dòng)員講話,，靳院長(zhǎng)作的《新課程的現(xiàn)狀與反思》,、李源田處長(zhǎng)作的《中小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)》、巴川中學(xué)郭洪校長(zhǎng)作的《學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)》等二十多個(gè)專題講座;參觀了西師附小,、綦江隆盛,、北京市朝陽(yáng)區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對(duì)我觸動(dòng)很大,，收獲頗豐,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀談幾點(diǎn)體會(huì)和今后工作的思考,。

1,、要重視教育教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念,，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程需要,。教師要調(diào)整自己的角色，不斷更新,，改變傳統(tǒng)的教育方式。尤其在課堂教學(xué)中,，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能,。2、要注重教師隊(duì)伍的發(fā)展,。教師是學(xué)校的第一資源,，沒(méi)有一支高水平的教師隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,。3,、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝聚學(xué)校師生員工智慧的過(guò)程,，不能幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個(gè)人就把規(guī)劃整理出來(lái)了,。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過(guò)程,，是一種動(dòng)機(jī)力量，是一種資源,。

聽(tīng)了專家教授的講座,，參觀考察了4所學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際情況,，使我充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手,，現(xiàn)談四點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)不正確之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正,。

(一)重民主、強(qiáng)班子,、帶隊(duì)伍,。當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊(duì)伍,。帶好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系,。要做到：當(dāng)好主管不主觀,，總攬全局不獨(dú)攬，做到“大事議一議,、小事通通氣”的原則,。要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠權(quán)利來(lái)樹(shù)立，而是要靠自身的學(xué)識(shí)水平,、人格魅力等來(lái)樹(shù)立,，工作中對(duì)下屬要信任、要大度,。在行為上,，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通,，尊重信任班子的每一位成員,，出點(diǎn)子、出思路,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心,、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作,，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力,。

(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野、強(qiáng)素質(zhì),。當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長(zhǎng),，就有一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、組織者,、引領(lǐng)者,。在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用,。這就要求校長(zhǎng)要具有扎實(shí)的教育專業(yè)理論知識(shí),，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長(zhǎng),，如果僅憑老知識(shí)和老經(jīng)驗(yàn),，也許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)未來(lái),，所以不僅要注重自身的學(xué)習(xí)與提高,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且要影響,、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”?，F(xiàn)在的新課程更是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開(kāi)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，課程改革也在促進(jìn)校長(zhǎng)的成長(zhǎng),，在新課程改革中的小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點(diǎn),，不斷充實(shí)自身,，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須要勤于學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣在工作中才有感染力,、號(hào)召力,。

(三)重情感、暖人心,、聚精神。當(dāng)好校長(zhǎng)必須時(shí)時(shí),、處處關(guān)心教職工,。為人和善，不能斤斤計(jì)較，在工作中起到表率作用,，以身作則,，講政治、講團(tuán)結(jié),。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上,，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事,，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn),。

(四)建制度,、重過(guò)程、強(qiáng)管理,。當(dāng)好校長(zhǎng)必須以人為本抓管理,。樹(shù)立全面發(fā)展意識(shí)、人才意識(shí),，素質(zhì)教育意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要講大局,、講教學(xué)改革,、講學(xué)校未來(lái)如何育人，為辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先，要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。在備課,、上課、教學(xué)反思,、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效。其次,，要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師有效地工作和全面和諧的發(fā)展,。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問(wèn)題和困難,，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善,、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高,。但我們會(huì)堅(jiān)持“內(nèi)求團(tuán)結(jié),，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理,，外樹(shù)形象,。”的管理工作方針,，圍繞“一年改變現(xiàn)狀,，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色,?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念,、發(fā)展定位,、辦學(xué)要求以及學(xué)校、教師,、學(xué)生的奮斗方向,。

我深信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、在兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下,、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會(huì)越來(lái)越好。

當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國(guó)部分城市試點(diǎn)時(shí),，教育界權(quán)威人士曾說(shuō)：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新,，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以,，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作,，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒(méi)有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了,，觀念沒(méi)換,，即所謂的舊瓶裝新酒,，穿新鞋走老路。這樣,，對(duì)課程改革是一種抹殺。

思考二：不斷“充電”,，提高教師素質(zhì),。

了大量的人力、物力,、財(cái)力,，但是效果不佳，或者說(shuō)收效甚微,。這有學(xué)校層面的原因,，也有教師自身的原因。從教師角度上講,，惰性,、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn),，部分教師認(rèn)為沒(méi)有什么效果，充其量來(lái)參加也是應(yīng)付了事,。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn),。從另一個(gè)角度分析,，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流,?？梢赃@么說(shuō)，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分,。所以說(shuō)，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高,，而且要花大力氣去做這件事情,，但是我們確實(shí)也很困惑。

思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式,。

考察中我們發(fā)現(xiàn),，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳,、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出,，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué),，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，后教是針對(duì)先學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足,。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力,。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué),、探索、實(shí)踐的過(guò)程,。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿,。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體,，分別要求,。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽(tīng)課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式,，那是純屬自己個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究出來(lái)的,，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀,。我們現(xiàn)在有個(gè)想法,，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事,，然后著手讓其推而廣之,。

思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究?jī)r(jià)值的場(chǎng)所。

教育的基地是學(xué)校,，教育的接受主體是學(xué)生,、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì),，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園,、精神的樂(lè)園,。無(wú)疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所,。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué),，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教學(xué)規(guī)律,，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案,，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案,，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi)),，取得最大可能的效果,，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展,。我們認(rèn)為,，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性,、合作性,、探究性、實(shí)踐性,。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué),，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完,。而恰恰相反,，忽視了最有研究?jī)r(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí),。所以在這樣的課堂中,，學(xué)生是沒(méi)有什么樂(lè)趣，沒(méi)有什么探究性,、自主性可言,，也就無(wú)所謂的以學(xué)生為本,。

洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)曾說(shuō)：教師一屆學(xué)生沒(méi)教好，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生,。

辦好教育,，任重而道遠(yuǎn)。

去校外考察篇八

“百聞不如一見(jiàn)”,外出考察有利于開(kāi)闊眼界,解放思想,促進(jìn)工作,。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校外出考察,。

供大家分享。

近年區(qū)教委非常重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請(qǐng)知名專家和校長(zhǎng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了走出去看一看的方法，用了一周的時(shí)間,，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹,，受益匪淺,。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設(shè),、交流學(xué)校教育教學(xué)管理,、教育科研成果、特色課程開(kāi)放,、素質(zhì)教育的不同形式,，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識(shí),，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力,，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。

一,、被考察的三處學(xué)校的情況。

1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)。

創(chuàng)建于19xx年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來(lái),，濟(jì)南一中以不屈不撓,、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格,，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興,，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南,、胡也頻,、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者,、作家都曾在這里任教;鄧恩銘,、季羨林、臧克家,、賀敬之,、歐陽(yáng)中石等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功,。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、山東省電化教育示范學(xué)校,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位,、山東省精神文明先進(jìn)單位,、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國(guó)際交流合作基地,。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生,。學(xué)校師資力量雄厚,，有72名高級(jí)教師,，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位,。

百年的業(yè)績(jī),、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米,，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重,、古樸,、典雅，具備現(xiàn)代化功能,、充滿人文氣息,，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展,，特色發(fā)展，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ),。

2、青島新昌路小學(xué),。

青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人,，教師44人,。學(xué)校始終把尊重、激勵(lì),、生動(dòng)發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo),，把關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注世界,、關(guān)心成長(zhǎng)作為學(xué)校的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著讓教育滿足生命成長(zhǎng)需要的辦學(xué)理念。

學(xué)校是青島市實(shí)施小班化教育最早的學(xué)校之一,，《小班化課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃十五重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生，實(shí)行個(gè)別化教育,，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。

學(xué)校還通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。山東省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng)。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色,。

學(xué)校先后榮獲全。

國(guó)學(xué),。

習(xí)型學(xué)校,，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，全國(guó),、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市文明單位,，青島市規(guī)范化學(xué)校,，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，青島市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做知識(shí)型職工先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位,。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū)。第一園區(qū),，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號(hào)、紅山峽支路3號(hào),，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號(hào),，創(chuàng)辦于20xx年,，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū),，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，目前,，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專以上學(xué)歷,，其中，本科學(xué)歷占45%,，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人，其中,，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2人;廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人,。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書(shū)籍,、音像資料、幼兒閱讀資料,、各類教育雜志等,。

二、啟發(fā)與收獲,。

1,、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。

因?yàn)閯?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育是學(xué)校永恒的教育價(jià)值,，所以,，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞。知識(shí)不僅僅來(lái)源于課本,，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室,，能力不僅僅來(lái)自于讀書(shū)，情感發(fā)展不僅僅得益于校園,，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地,。

改革、選擇帶來(lái)的多樣性,、自由性,、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后,，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選擇。

2,、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道,。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇,。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇,。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱,。

學(xué)校是教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間,，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證,。老師的精業(yè)是知識(shí)專業(yè)化的需求,，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證。4,、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓,。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇,，這個(gè)選擇是正確而有效的,，因?yàn)榧冗x擇了民主，又選擇了制度,。民主,，是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。

5,、尊重與理解,、對(duì)話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則。尊重和理解是我們的教育文化20xx年大學(xué)生外出考察報(bào)告,。

工作報(bào)告,。

尊重與理解的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容,，走向了民主與平等;它使學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生各方趨向共識(shí),，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境尊重與理解,，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)理解與尊重，使校園變得更加和諧尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符,。

學(xué)校在傳授的基礎(chǔ)上增加了交流,，由此教學(xué)雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特，有時(shí)甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng),，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng),。

三、反思,。

名言警句,。

書(shū)櫥等，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境,。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生創(chuàng),、編,、頌學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀察事物的能力,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

3、開(kāi)展教科研工作,，學(xué)習(xí)講學(xué)稿的特色教學(xué),，讓講學(xué)稿成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物,，為我所用,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次通過(guò)參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談,，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象,，覺(jué)得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用,。

為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況,?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看,、拍照(錄相)和索取資料等辦法,，參觀考察了深圳、珠海特區(qū),，北京,、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽(yáng),，山西太原等七個(gè)城市的14所名校,。

第一部分：所考察各校的特點(diǎn),。

一,、深圳高級(jí)中學(xué)。

1.概況,。

深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年,，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米,，建筑面積67000平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人,。專任教師200人,，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)85人,，一級(jí)98人,，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲,。

2.學(xué)校建筑特色,。

(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格,。

(2)建筑群錯(cuò)落有序,，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁,。

(3)教學(xué)區(qū),，辦公區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū),，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理,。

(4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。

(5)大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,，綠化面積達(dá)40%,。

3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬(wàn),。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè)，教師備有筆記本電腦,。

4.辦學(xué)特色,。

(1)分層教學(xué)(a、b,、c),。(2)學(xué)生自律管理。

5,、借鑒之處,。

(1)在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì)),。

(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法,。

二.深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1.概況,。

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,，集高中、初中,、小學(xué),、幼兒園一體，分為四個(gè)部分的獨(dú)校園,。xx年兼并一所民辦中學(xué),，現(xiàn)該部單辦高中。

2.校園建筑特色,。

整體一般,，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),，植物種類多，建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉,。

3.辦學(xué)特色,。

(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。

(2)隱形課程,、壁畫(huà),、雕塑,、講座。

(3)固定活動(dòng),。

10月份為教學(xué)開(kāi)放周,，邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課，同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等,。

4.借鑒之處,。

(1)建筑方面：浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園,。

(2)辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變,。

三.珠海市第一中學(xué)高中部。

1.概況,。

珠海市第一中學(xué)占地300畝,，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人,，于1999年新建,，由清華大學(xué)設(shè)計(jì)?？偼顿Y2億人民幣,。

2.建筑特色,。

(1)整體規(guī)劃科學(xué)合理,，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。

(2)各年級(jí)的教學(xué)樓,，學(xué)生宿舍樓單列20xx年大學(xué)生外出考察報(bào)告20xx年大學(xué)生外出考察報(bào)告,。公用設(shè)施：圖書(shū)館、體育館,、游泳池等一應(yīng)俱全,。

(3)該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館，在功能使用上更為超前,。

(4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,，球類田徑分離。

3.辦學(xué)特色,。

(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化,、程序化。

(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作),。

4.現(xiàn)代信息技術(shù),。

校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng),、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬(wàn)元,，屬國(guó)內(nèi)一流,。

5.借鑒之處。

(1)建筑方面：功能區(qū)劃,，各功能區(qū)的連通,，以及建筑的外型和色調(diào)。

(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

四.中山紀(jì)念中學(xué),。

1.概況。

創(chuàng)建于1934年,，由中山先生之子孫科創(chuàng)建,。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校,，在校生3700人,，教職工200多人。

2.建筑特色,。

主體建筑群對(duì)稱排列,，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂,，左右兩側(cè)為慶齡堂,、壽屏堂、鶴齡堂等,，均以中山先生好友命名,。近年竣工的科學(xué)館、體育館,、游泳池,、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個(gè)校園郁郁蔥蔥,。

3.辦學(xué)特色,。

建校60多年來(lái)，該校秉承中山先生“為國(guó)育人”的遺教,，以培養(yǎng)高素質(zhì),、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色,，九十年代以來(lái),，高考升學(xué)率都在90%以上，被省教育廳譽(yù)為“低進(jìn)高出,，加工能力強(qiáng)”的學(xué)校,，多次評(píng)為市級(jí)、省級(jí),、國(guó)家級(jí)模范學(xué)校,。

4.借鑒之處,。

(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊(yùn),。

(2)校園文化建設(shè),。

五、重慶一中,。

1、概況：1931年建校,，占地220畝,，建筑面積10萬(wàn)平方米,，教職工400人,，學(xué)生4000人,。該校具有悠久的歷史,，深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。

2,、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng),。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書(shū)館,、體育館,。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開(kāi)闊的感覺(jué),。

3,、辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績(jī)好，每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大,。(2)國(guó)際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jī),，該校與美、英,、法,、韓、新加坡等國(guó)的一些知名中學(xué)都有友好往來(lái),。(3)“科技四小”活動(dòng)成果顯著,。

4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬(wàn)元,。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施,，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶,。

5,、借鑒之處：

(1)建筑方面：廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)，坡地的綠化,，建筑的排列,。

(2)辦學(xué)方面：對(duì)外交流。

六,、重慶三中(重慶南開(kāi)中學(xué)),。

1、概況：重慶南開(kāi)中學(xué)創(chuàng)辦于1936年,，完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班96個(gè)，學(xué)生5000人,。該校創(chuàng)辦以來(lái),，共培養(yǎng)出中國(guó)科學(xué)院，中國(guó)工程院院士31人,，省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人,，xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人,，是一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。

2,、建筑特色：中心地帶開(kāi)闊,，兩翼為教學(xué)樓,、圖書(shū)館、藝術(shù)館,、體育館和科學(xué)館,，給人以空曠感覺(jué)。建校時(shí)間長(zhǎng),，正在改造原有建筑,。

3、辦學(xué)特色：

(1)辦學(xué)質(zhì)量高20xx年大學(xué)生外出考察報(bào)告工作報(bào)告,。

(2)教研教改工作卓見(jiàn)成效,，形成了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。

(3)形成深厚的校園文化,。

5.借鑒之處：

(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感,。

(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室),。

七,、江陽(yáng)華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部,。

1.概況,。

2.建筑特色。

這兩所學(xué)校在設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格上有相似之處,。突出南方建筑特色,，曲線型建筑多。呈井字形狀,，四廊相連,，外觀美，特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部,。其幼兒,、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能,。

3.借鑒之處,。

(1)在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。

(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園),。

八,、南京師大(附中)。

南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校,，氣勢(shì)宏大,，設(shè)計(jì)不俗，特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排建筑,，令人嘆服,。其體育館、圖書(shū)館和廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)都值得我的借鑒,。另外,，該校將生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)化為幾個(gè)整體區(qū)域,，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來(lái)了極大的便利，幾個(gè)區(qū)域與共用設(shè)施,，如圖書(shū)館,、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。

一,、基本情況,。

張明偉，男,，1989年10月生于江蘇泰興,，中共黨員，曾任揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)0801班班長(zhǎng),，及農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席?，F(xiàn)任農(nóng)學(xué)院高層次人才培養(yǎng)基地班班長(zhǎng)。他思想積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，工作能力突出，吃苦耐勞,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，在工作中創(chuàng)建了良好的團(tuán)隊(duì)形象，樹(shù)立了較高的威信,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì),。

二、思想情況,。

作責(zé)任感,，組織紀(jì)律性強(qiáng)，在原則問(wèn)題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明,。從進(jìn)入大學(xué)后他就嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)組織的章程和組織原則，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，各方面力爭(zhēng)成為青年團(tuán)員的模范,。思想上追求上進(jìn),。在開(kāi)學(xué)初遞交了,。

入黨申請(qǐng)書(shū),。

并認(rèn)真按照上級(jí)團(tuán)組織的要求自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,。積極向黨組織靠攏學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。積極加了黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)黨的性質(zhì),、綱領(lǐng),、章程等有較深刻的認(rèn)識(shí)有堅(jiān)定的入黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員,。他以實(shí)際行動(dòng)在工作,、學(xué)習(xí)中自覺(jué)增強(qiáng)自身的黨性原則加強(qiáng)黨性鍛煉。嚴(yán)格按照黨章中所規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)約束自己,。

三,、工作能力情況。

班會(huì)和集體活動(dòng),，并組織成立了班級(jí)互助學(xué)習(xí)小組,，有效促進(jìn)了班級(jí)成員之間的溝通交流和共同進(jìn)步。在學(xué)院,、班級(jí)工作和校園文化活動(dòng)開(kāi)展方面,，認(rèn)真做好宣傳員、組織員工作,，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不僅帶領(lǐng)班級(jí)在成績(jī)上保持年級(jí)前列,，還帶領(lǐng)班級(jí)獲得眾多榮譽(yù),，先后多次獲得“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級(jí)”、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”,、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)支部”以及“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部”和“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵”等多種稱號(hào),。

他熱心學(xué)生工作，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)生會(huì)工作的磨練后,，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選,，當(dāng)選為院學(xué)生會(huì)主席。其間,，注重學(xué)生會(huì)自身建設(shè),，從加強(qiáng)內(nèi)部管理，打造精品活動(dòng),，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才著手,，努力推進(jìn)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，樹(shù)立了學(xué)生會(huì)的良好形象,。在作好本職工作的基礎(chǔ)上,，他同時(shí)要還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),，來(lái)豐富廣大同學(xué)的課余生活,。在工作中他堅(jiān)持少說(shuō)多做身體力行，個(gè)別談心了解團(tuán)隊(duì)成員狀況,，虛心學(xué)習(xí),，互相幫助，彌補(bǔ)不足,。

此外他還積極參與和組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作,，并在課余時(shí)間聯(lián)系揚(yáng)州寶塔社區(qū)居委會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動(dòng),，開(kāi)展健康知識(shí)宣講,，義務(wù)打掃等活動(dòng)，在實(shí)際參與過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)“受教育,、做貢獻(xiàn),、長(zhǎng)才干”的深刻內(nèi)涵，被授予校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。

四,、自身素質(zhì)。

五、他深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部首先的前提是學(xué)生，具有較高的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是首要條件,，成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)生的重要指標(biāo)之一,，所以他一直很注重自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，在做好自己的學(xué)業(yè)之外再開(kāi)展其他工作，注重發(fā)揮榜樣表率作用，努力做到全面發(fā)展。在大學(xué)三年中學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績(jī)名列班級(jí)前茅，先后通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),、三級(jí),，并兩次榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金以及朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金。在課余時(shí)間,，還積極參加實(shí)驗(yàn)研究,，申報(bào)科技創(chuàng)興項(xiàng)目，其項(xiàng)目成功立項(xiàng)并獲得資助,，最后如期完成且在《中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)》雜志上發(fā)表論文一篇,，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學(xué)類二等獎(jiǎng),。在同學(xué)中樹(shù)立了良好的表率和較高的威信。同時(shí)也嚴(yán)格要求自己,，工作盡心盡責(zé),，先后榮獲院先進(jìn)個(gè)人、院優(yōu)秀學(xué)生干部,、院三好學(xué)生,、揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)形象并在揚(yáng)州大學(xué)校園先鋒評(píng)比中被評(píng)為“團(tuán)隊(duì)先鋒”,。所在宿舍連續(xù)三年在校“學(xué)生宿舍文化建設(shè)月”中獲得“文明宿舍”稱號(hào),，并被評(píng)為“黨員示范寢室”,，在宿舍文化建設(shè)中樹(shù)立了一面鮮明旗幟。

去校外考察篇九

外出考察是作為校長(zhǎng)高研班的其中一項(xiàng)內(nèi)容,，20xx年9月20日至9月29日在教育學(xué)院有關(guān)教授的帶領(lǐng)下我們考察了省內(nèi)中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、珠海香洲二小及省外的天津南開(kāi)區(qū)鳳湖里小學(xué)、天津市中營(yíng)小學(xué),，還在北京教育學(xué)院聽(tīng)了校長(zhǎng),、教授們的精彩講座。由于這次考察的是省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)有代表性的名校,，并有帶隊(duì)教授們的精心安排,，我們除了認(rèn)真參觀所考察學(xué)校的校園、設(shè)備設(shè)施外,，還詳細(xì)聽(tīng)取了校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)介紹及與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了深入的溝通交流,。所以這次考察除了使眼界大開(kāi)外，還真使自己在教育教學(xué)管理上受到很大的啟發(fā),。其中感受較深的有以下幾點(diǎn),。

所考察學(xué)校都有一個(gè)比較突出的共同點(diǎn)，就是都很重視教師素質(zhì)的提高,。校長(zhǎng)們都有這樣的共識(shí),，教師是學(xué)校最重要的資源，要想學(xué)校發(fā)展,，先要使老師發(fā)展,。幾所學(xué)校在使教師發(fā)展上都有比較有效的辦法。如中山實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)以下途徑促教師成長(zhǎng)：

1,、跨境錯(cuò)他山之石,。使教師覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種需要、一種生活,、一種習(xí)慣,。

2,、聯(lián)動(dòng)增培訓(xùn)資源。中山實(shí)小教師普遍認(rèn)為培訓(xùn)是最大的“福利”,、“榮譽(yù)”和“激勵(lì)”,。

3、機(jī)制促教師成長(zhǎng),。

4,、專家助教師成才。

珠海香洲二小通過(guò)專家引領(lǐng),，校長(zhǎng)主持,，教研室實(shí)施，建設(shè)基地,，以點(diǎn)帶面,，穩(wěn)步推廣，確保項(xiàng)目的最大效益等切實(shí)可行的校本培訓(xùn)讓每一個(gè)教師在培訓(xùn)中成長(zhǎng),。

天津市南開(kāi)區(qū)風(fēng)湖里小學(xué)更是通過(guò)以下可行措施抓好教師隊(duì)伍建設(shè)：

（一）重師德,，抓教師的“魂”。

（二）強(qiáng)師能,，抓教師的“質(zhì)”,。實(shí)施兩支隊(duì)伍建設(shè)工程：抓骨干教師，發(fā)揮引路作用,。抓青年教師,，加速成長(zhǎng)。還通過(guò)督學(xué)習(xí),，重教研,，抓課堂，促交流,，倡反思,，多實(shí)踐六項(xiàng)措施切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化提升。

通過(guò)參觀中山實(shí)小的教工之家使我有兩種感覺(jué)：一是驚奇,，中山實(shí)小教工之家投入之大,、設(shè)備之齊全真的在國(guó)內(nèi)學(xué)校之少有，難怪該校被評(píng)為廣東省首間教工之家示范學(xué)校,。二是向往,，看到校園之美麗，教工之家設(shè)備之齊全,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教工之家建設(shè)之重視,，想到如果在這樣的學(xué)校當(dāng)教師是多么幸福啊,！的確,，一所學(xué)校要發(fā)展,，就要想方設(shè)法凝聚教師的心，讓教師喜歡學(xué)校,，愛(ài)學(xué)校,，讓教師感覺(jué)到在這間學(xué)校工作生活開(kāi)心、快樂(lè),、幸福,。只有這樣學(xué)校的發(fā)展才有希望。以前,，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大多只關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的高低,，很少關(guān)注教師的工作生活感受、是否幸福,。在以人為本的今天,，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再是以前那種想法就肯定不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，也很難引領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展,。所以，作為校長(zhǎng)一定要改變以前只關(guān)注成績(jī)而忽視教師工作生活感受的陳舊思想,。多站在教師的角度想問(wèn)題,，尤其象中山實(shí)小那樣重視教工之家的建設(shè)，使廣大老師對(duì)學(xué)校一種家的感覺(jué),，這樣學(xué)校的發(fā)展就大有希望了,。

參觀過(guò)這么多學(xué)校，天津市南開(kāi)區(qū)風(fēng)湖里小學(xué)的校園文化建設(shè)給我的印象最深—“花園式”校園文化,。風(fēng)湖里小學(xué)雖然是只有幾百人的學(xué)校,，校園面積也不大，但校園的每一個(gè)角落,、每一面墻壁都是精心布置的,。使學(xué)校真正成為“花園式”校園，并能將學(xué)校的辦學(xué)理念中“愛(ài)與和諧,，生命與活力”的內(nèi)涵充分展現(xiàn),。如寓意不斷進(jìn)取的“假山景觀”，展示風(fēng)湖活力的“水族觀賞箱”,，一樓的“民族文化園”,，二樓的“英語(yǔ)墻”、“開(kāi)放式英語(yǔ)話吧”和“民俗長(zhǎng)廊”,，三樓的“攜榜樣力量前行”和“開(kāi)放式的圖書(shū)閱覽區(qū)”,，樓梯兩側(cè)的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”和“道德長(zhǎng)廊”，四樓的專業(yè)教室,，這一切隨時(shí)陶冶著學(xué)生的情操,。一塊塊自制的班級(jí)展示牌凸顯了班級(jí)特色,，體現(xiàn)了班級(jí)文化，是班集體精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),?！盎▓@式”校園文化顯現(xiàn)出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園,。

去校外考察篇十

校外考察,，是一種重要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)外出參觀,、考察實(shí)地,，可以使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展視野,，提高知識(shí)水平,。我校在近期也開(kāi)展了一次校外考察活動(dòng)，讓我對(duì)這種活動(dòng)有了更深的體會(huì),。下面我將從考察目的,、學(xué)習(xí)收獲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、安全意識(shí)和思考總結(jié)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男Ｍ饪疾煨牡皿w會(huì),。

首先，校外考察的目的是豐富學(xué)生的閱歷,，提高綜合素質(zhì),。通過(guò)參觀科技企業(yè)、歷史文化名勝等,，可以使學(xué)生對(duì)各行各業(yè)有更多的了解,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供參考。比如,，在我們的考察中,，我們參觀了一家科技公司，了解到了人工智能的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)我對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃起到了積極的指導(dǎo)作用,。

其次，校外考察給我們帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)收獲,。在實(shí)地考察中,，我們不僅能看到書(shū)本上的知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，還能與實(shí)際工作人員進(jìn)行交流,，了解相關(guān)行業(yè)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),。此外，一些文化名勝和歷史遺跡的參觀也給我們帶來(lái)了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。我記得,，我們?cè)鴧⒂^過(guò)一個(gè)歷史博物館,，通過(guò)看展覽品和聽(tīng)解說(shuō)員的介紹，我對(duì)歷史中一些重要事件和人物的理解更加深入,。

第三,，校外考察也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在考察期間,，我們通常會(huì)以小組的形式行動(dòng),，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，不僅能增強(qiáng)我們的溝通能力和協(xié)作能力,，也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。比如,，在我們參觀一個(gè)農(nóng)村合作社的時(shí)候,，我們需要分工合作，完成一些調(diào)研和數(shù)據(jù)收集工作,，這個(gè)過(guò)程增加了我與同學(xué)之間的合作經(jīng)驗(yàn),。

第四，校外考察也提醒了我們重視安全意識(shí),。在實(shí)地考察中,，我們需要注意交通安全、人身安全等方面的問(wèn)題,。在考察過(guò)程中，我們要緊跟老師和向?qū)?，切勿單?dú)行動(dòng),，確保自身的安全。此外,，我們還需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施和應(yīng)急措施有所了解,，以防萬(wàn)一。通過(guò)考察,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全對(duì)我們的重要性,。

最后，對(duì)于校外考察,，我們應(yīng)該進(jìn)行思考和總結(jié),。我們需要思考自己在考察中學(xué)到了什么，還有哪些方面需要提高,。我們需要總結(jié)考察中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為將來(lái)的考察活動(dòng)做好準(zhǔn)備。比如,，我們可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),、開(kāi)展座談會(huì)等形式,，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟，促進(jìn)更深層次的交流和反思,。

綜上所述,，校外考察活動(dòng)在豐富學(xué)生的閱歷、提高學(xué)習(xí)收獲,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、重視安全意識(shí)以及思考總結(jié)方面起到了積極的作用。作為學(xué)生,，我們要充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì),，通過(guò)參與校外考察活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì),，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

去校外考察篇十一

黨校校外考察是加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)地考察的方式,，使黨員干部更加直觀地了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題的本質(zhì),。近期，我參加了一次黨校校外考察,，對(duì)于這次考察我收獲頗豐,，深感受益匪淺。在這次考察中,，我親身感受到了黨校校外考察的重要性,，并且提升了我的政治覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。

二,、學(xué)習(xí)貧困地區(qū)的脫貧舉措,。

在這次考察中，我所參觀的地點(diǎn)都是貧困地區(qū),。通過(guò)考察,，我了解到了一些貧困地區(qū)的脫貧舉措，比如扶貧政策的補(bǔ)貼和培訓(xùn),，發(fā)展產(chǎn)業(yè)和就業(yè)促進(jìn)等等,。貧困地區(qū)的干部告訴我們，他們?cè)谕苿?dòng)脫貧工作中遇到了許多困難,，但是他們堅(jiān)持不懈,，充分利用資源，不斷創(chuàng)新辦法,，將脫貧工作作為自己的責(zé)任和使命,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們黨員干部時(shí)刻牢記初心使命,，身體力行,，切實(shí)為貧困地區(qū)的人民謀福祉。

三,、了解民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,。

在這次考察中，我還參觀了一些地方的民營(yíng)企業(yè),，了解了民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),。通過(guò)實(shí)地考察，我看到了許多民營(yíng)企業(yè)家們堅(jiān)持創(chuàng)新和奮斗的精神,，他們不斷加大技術(shù)改造和產(chǎn)品研發(fā)力度,，以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)一些民營(yíng)企業(yè)面臨著資金,、市場(chǎng)和人才等問(wèn)題，需要政府提供更多支持和幫助,。了解到這些問(wèn)題后,，我深感政府應(yīng)該加大對(duì)民營(yíng)企業(yè)的支持力度，為他們提供更多的培訓(xùn)和資金支持,，推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

四、深入了解環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀,。

在考察過(guò)程中,，我也參觀了一些環(huán)境保護(hù)相關(guān)的地方，比如化工廠,、水源地和公園等,。通過(guò)參觀，我了解到了環(huán)境保護(hù)工作的重要性和困難性,。在一些化工廠，我看到了環(huán)保措施的實(shí)施,，同時(shí)也看到了一些環(huán)境污染和水資源短缺的問(wèn)題,。了解到這些問(wèn)題后，我深感環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)全民行動(dòng),，需要每個(gè)公民都行動(dòng)起來(lái),，積極參與到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來(lái)。作為一名黨員干部,，我應(yīng)該帶頭踐行綠色發(fā)展理念,，宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。

五,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)踐行初心使命,。

通過(guò)這次黨校校外考察,，我意識(shí)到自己在黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還存在一些不足。在接觸一些優(yōu)秀的黨員干部過(guò)程中,，我深感他們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn),。我發(fā)誓要加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，在黨的理論和思想教育上不斷提高自己,，時(shí)刻保持黨員身份的光榮和自豪,。同時(shí)，我也決心更加注重自己的工作和生活,，時(shí)刻保持初心使命,，不忘自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

總結(jié),。

通過(guò)這次黨校校外考察,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨校校外考察的重要性，這不僅拓寬了我們的視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還提高了我們的思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)實(shí)地考察,，我們親身感受到了社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題的本質(zhì),，認(rèn)識(shí)到自己的不足和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將時(shí)刻牢記這次考察的收獲和體會(huì),，不斷提高自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

去校外考察篇十二

為進(jìn)一步開(kāi)拓視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路,，20xx年3月26日至3月28日,，我校考察團(tuán)一行8人,，由校長(zhǎng)……,、副校長(zhǎng)……帶隊(duì)，先后到……一中,、……一中,、……一中,，就高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)、學(xué)校管理,、選科走班等方面面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，并參觀了學(xué)校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學(xué)生大課間活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本,，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常重要的影響作用,。我們所考察的3所學(xué)校都特別重視班主任,、教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，每項(xiàng)教研活動(dòng)事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃,、過(guò)程管理細(xì)致、事后有跟蹤評(píng)價(jià)反饋,，能量化的都予以量化,。

任老師。

二是加強(qiáng)課任教師隊(duì)伍建設(shè),。一方面通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學(xué)校,，不論性別,，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔(dān)任班主任和學(xué)科組長(zhǎng)工作,，有的周課時(shí)量遠(yuǎn)超正常的課時(shí)量,，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長(zhǎng)生上語(yǔ)文課，二輪復(fù)習(xí)階段有時(shí)一天的課時(shí)量達(dá)到6到8節(jié),，而且他沒(méi)有絲毫的疲憊和厭倦之感,，感受更多的是樂(lè)在其中。另一方面通過(guò)績(jī)效考核,、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性,，增強(qiáng)危機(jī)感。3所學(xué)校都采取績(jī)效考核的辦法來(lái)激勵(lì)工作在一線,、工作成績(jī)突出的教師，特別……一中堅(jiān)持采用校際循環(huán)的辦法,，來(lái)提高老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)內(nèi)部活力,。萊州一中高一、高二年級(jí)的所有教師(包括班主任),，學(xué)年末都有一半的老師隨班走,，另一半教師淘汰下去;高三年級(jí)的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末一半的老師留在高三,，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學(xué)校,，每一年都有10多位老師被調(diào)出。

二,、更新教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、注重因材施教等方面,，這3所學(xué)校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

在萊州一中校園只能看到學(xué)生們手握課本,，步履匆匆，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶手機(jī)或者追逐打鬧;……一中在學(xué)生管理上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)校每?jī)芍艽笮菀淮?，學(xué)生全部回家，中間這周不安排學(xué)生上課,，學(xué)校的所有場(chǎng)館正常開(kāi)放,，學(xué)生可以自由在學(xué)校內(nèi)參加各種社團(tuán)、文體活動(dòng),，如有特殊情況需要外出的必須辦理請(qǐng)假手續(xù);……一中在學(xué)生管理上,，牢固樹(shù)立生本意識(shí)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的“精氣神”,，在設(shè)計(jì)學(xué)生德育方面分為三個(gè)部分：一是常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，二是生命勵(lì)志教育，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生,，勇于爭(zhēng)先，三是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，讓學(xué)生敢于交流,，善于交流，自信,、陽(yáng)光,。

二是凸顯大課間活動(dòng)的效果,。3所學(xué)校都特別重視學(xué)生的大課間活動(dòng)，上下午各有30分鐘的大課間活動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生堅(jiān)持跑操,，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學(xué),、和威海市第一中學(xué)的大課間活動(dòng),。在跑操過(guò)程中，每個(gè)班級(jí)都有特色鮮明的口號(hào),，在激昂的音樂(lè)中,，學(xué)生們喊著整齊嘹亮的口號(hào)，振奮了精神,，提升了士氣,，增強(qiáng)了集體凝聚力。

和教學(xué)要求,，課程內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的增減,。每個(gè)學(xué)期末，教學(xué)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平變化情況都要進(jìn)行一次調(diào)整,，行政班的學(xué)生保持不變,。在進(jìn)行學(xué)科分層次走班教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別注重提升教師的專業(yè)能力,，打造高效課堂,。

三、重視校園文化建設(shè),，營(yíng)造和諧育人環(huán)境,。

校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵,、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到潛移默化的陶冶、凈化,、激勵(lì)作用,。三所學(xué)校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進(jìn)……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引,?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W(xué)校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室,，以歷史文化名人,、學(xué)校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學(xué)校主要道路,、樓宇和廣場(chǎng)進(jìn)行命名,。把“誠(chéng)勇”校訓(xùn)和“行勝于言,，自強(qiáng)不息”校風(fēng)制作在校旗、?；铡㈤T碑和儀表鏡上,，無(wú)意中滲透著對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì),。校園內(nèi)高樹(shù)參天，綠草如茵,，湖光山色,，水鳥(niǎo)嬉戲。這些精心營(yíng)造的校園文化,，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì),，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園,。

學(xué)生急匆匆地送給了……校長(zhǎng)一張請(qǐng)柬,，……校長(zhǎng)看過(guò)后，遞給了我們,。原來(lái)是學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)……校長(zhǎng)3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學(xué)生社團(tuán)展演活動(dòng)暨“青春進(jìn)行時(shí)”主題藝術(shù)節(jié),，分“夢(mèng)想主題”“拼搏主題”“成長(zhǎng)主題”，每個(gè)主題5個(gè)節(jié)目,，包括樂(lè)隊(duì),、禮儀表演、辯論,、舞蹈,、話劇、變臉,、浮世繪,、合唱等種類?！ｉL(zhǎng)說(shuō)幾乎每天都能收到學(xué)生社團(tuán)的請(qǐng)柬,，自己也非常樂(lè)意參與。

四,、考察學(xué)習(xí)得到的啟示,。

一是學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。這三所名校共同之處都是有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，雖然辦學(xué)理念不盡相同,，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校,。我們?cè)谵k學(xué)中,，還存在理念不清,、目標(biāo)不明的現(xiàn)象，許多時(shí)候都是疲于應(yīng)付,，即便有過(guò)一些學(xué)習(xí)和借鑒,，也多是學(xué)人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野,。

二是全體教干教師要有眾志成城,、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。名校之所以成功,，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神,，不畏困難，勵(lì)精圖治,，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路,，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。

三是具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂,。

現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點(diǎn),。參觀這些名校,，一走進(jìn)校園就會(huì)被匠心獨(dú)運(yùn)的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說(shuō)話”的墻壁，“有靈性”的小草,，樓道里獨(dú)具匠心的書(shū)吧,，教室內(nèi)讀書(shū)角里琳瑯滿目的圖書(shū)，讓我們嗅到了濃濃的書(shū)香,，感受學(xué)校獨(dú)特的人文氣息和神韻,，真可謂“一樹(shù)一草都成景，一磚一瓦皆育人”,。

如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思,。

四是教育要更多的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。我們學(xué)校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽(yù),，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績(jī)，但是近幾年來(lái)由于受生源質(zhì)量等諸多問(wèn)題的制約,，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學(xué)生任重道遠(yuǎn),。但是，我們不能安于現(xiàn)狀,、固步自封,，要更多地走出去，向名校學(xué)習(xí)，甘做學(xué)生,，取人之長(zhǎng),，埋頭苦干，學(xué)校才會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展,。

感悟名校的成功之道,，借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn)，是我們這次考察學(xué)習(xí)的目的,。我們會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī),，冷靜面對(duì)自己教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口,，真抓實(shí)干，努力縮小與名校的差距,，打造屬于自己的品牌,。

去校外考察篇十三

中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了92年光輝歷程。92年來(lái),，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,，繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,，在革命、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中不斷取得新的勝利,。

黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織,、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng),，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的有效載體和有力抓手,。

在廣大基層黨組織和黨員中營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,，讓黨的基層干部充分發(fā)揮骨干帶頭作用,、廣大大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面作出新的更大的貢獻(xiàn),。

20xx年12月12日

八一起義紀(jì)念館

水利與生態(tài)工程學(xué)院黨支部成員35人

（1）由一名代表說(shuō)明此次活動(dòng)的.目的和談?wù)剬?duì)大學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的理解和希望,，并把大家?guī)氪舜位顒?dòng)中。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨為了我們現(xiàn)在的幸福生活做出了巨大的貢獻(xiàn)和努力,，為了讓更多的大學(xué)生黨員和積極分子深深感受到,，通過(guò)對(duì)八一起義紀(jì)念館的參觀讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)一步的了解黨、向往黨。

（3）參觀后讓大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的討論,，隨機(jī)選5名同學(xué)與大家交流自己的觀后感,。

（4）為了讓大學(xué)生黨員和積極分子在學(xué)習(xí)和工作的同時(shí)擁有豐富多彩的生活元素，利用一次出行參觀八一起義紀(jì)念館,，一來(lái)是緩解平日里緊張勞累的生活節(jié)奏,，二來(lái)是為了以后跟好的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（5）總結(jié)這次學(xué)習(xí),，活動(dòng)結(jié)束,。

（1）高度重視，認(rèn)真落實(shí),。

（2）立足現(xiàn)實(shí),，注重實(shí)效。

（3）積極參與,，做好總結(jié),。

去校外考察篇十四

為適應(yīng)新形勢(shì)下“平安xx”建設(shè)工作的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)xxxx綜治維穩(wěn)信訪工作建設(shè),，提升基層社會(huì)治理水平,，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)工作信心,，綜治辦欲組織一次赴包河區(qū)濱湖世紀(jì)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)與綜治工作先進(jìn)地區(qū)的交流和學(xué)習(xí)。為了保證學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,，特制訂如下工作方案。

通過(guò)實(shí)地考察,、座談交流,，學(xué)習(xí)濱湖世紀(jì)社區(qū)綜治管理的先進(jìn)思路、創(chuàng)新做法,。進(jìn)一步提高中心及村居綜治干部的綜合素質(zhì),，提高實(shí)際管理能力、軟件建設(shè)能力,，達(dá)到既要打造安定和諧的治安環(huán)境,，又要建設(shè)規(guī)范完整的軟件臺(tái)賬的.標(biāo)準(zhǔn)。

1,、綜治維穩(wěn)信訪工作中心（站）的建設(shè),，中心（站）各成員單位、司法所的有效整合,、操作程序,、運(yùn)行模式。

2、社區(qū)社會(huì)治安,、平安社區(qū)創(chuàng)建的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、做法。

3,、社區(qū)矯正,、打擊傳銷、防范邪教,、普法宣傳,、流動(dòng)人口管理等綜治常態(tài)化工作的開(kāi)展情況。

4,、軟件資料的登記,、歸檔及管理。

5,、其它綜治方面工作的創(chuàng)新性做法,。

xxxx綜治辦工作人員、各村居綜治工作人員

日程：3月27日早晨7：30于永和家園廣場(chǎng)集合,，統(tǒng)一乘車前往。

形式：上午參觀學(xué)習(xí),，下午座談交流,，中午統(tǒng)一安排就餐。

1,、所有參加人員無(wú)特殊事由,，一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

2,、所有參加人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己遵規(guī)守紀(jì)、崇尚禮節(jié),，服從安排,，統(tǒng)一行動(dòng)，不擅自離隊(duì),。嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)路線和時(shí)間要求,。

3、學(xué)習(xí)考察過(guò)程中,，要仔細(xì)觀察,、虛心請(qǐng)教、多角度,、多方位,、多層次的學(xué)習(xí)濱湖世紀(jì)社區(qū)綜治管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

為保證出行安全，提高學(xué)習(xí)效率,，綜治辦將統(tǒng)一包車前往,，同時(shí)中午安排就餐，包車及用餐費(fèi)用預(yù)計(jì)兩千元,。

去校外考察篇十五

為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深化教育教學(xué)改革，提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平,。我縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)于20xx年11月對(duì)我省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的常德,、株州和長(zhǎng)沙等六所學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

十一月二日早晨八點(diǎn)鐘,，全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)一行在縣教育局段躍進(jìn)局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出發(fā)前往常德,、株洲和長(zhǎng)沙等六所學(xué)校學(xué)習(xí)參觀考察。本次考察任務(wù)明確,，組織嚴(yán)謹(jǐn),，達(dá)到了預(yù)期效果。短短的七天學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，我收獲巨大,，感慨頗多：深感發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)——不僅是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化和校長(zhǎng)管理現(xiàn)代化，讓我開(kāi)了眼界;先進(jìn)的辦學(xué)理念,，濃厚的校園文化特色,，讓人耳目一新，最值得我們學(xué)習(xí),。同時(shí)也深感我們鳳凰教育的發(fā)展嚴(yán)重滯后讓人擔(dān)憂,，不光是硬件設(shè)備的落后，更主要是教育理念的落后,。如何提升鳳凰教育?這是我們這一屆校長(zhǎng)的歷史使命,，要完成這一使命任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)在,，我把考察期間的所見(jiàn),、所聞與所感，談幾點(diǎn)體會(huì),，與大家交流和分享,，如有不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。

陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，要評(píng)估一個(gè)學(xué)校，首先要評(píng)論她的校長(zhǎng),?！庇惺裁礃拥男ｉL(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,。成功的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備政治、理論,、創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、激勵(lì),、知人善任,、務(wù)實(shí)、決策的素質(zhì)和能力;有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)該是政治家,、思想家和教育家,。不可否認(rèn)，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長(zhǎng)們努力追求的目標(biāo)和方向,。

我們參觀了常德,、長(zhǎng)沙和株洲的六所學(xué)校，這些學(xué)校的校長(zhǎng)都是特別突出和優(yōu)秀的,，綜合素質(zhì)都較高,。可是鳳凰縣學(xué)校的校長(zhǎng)綜合素質(zhì)還不高,，良莠不齊,，不僅因大部分是新上任的校長(zhǎng)，主要是教育觀念的問(wèn)題,。要縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的差距，就必須加強(qiáng)我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，只有打造好校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，才能打造鳳凰教育品牌。我認(rèn)為可從以下方面入手：

治校理念是校長(zhǎng)治校的靈魂,，是學(xué)校工作形成特色的關(guān)鍵,。理念決定思路，思路決定出路,，出路決定前途,。

更新校長(zhǎng)理念，加強(qiáng)校長(zhǎng)思想建設(shè),。換句話說(shuō)校長(zhǎng)必須有自己的思想,。擔(dān)任一屆校長(zhǎng)，就管理好這所學(xué)校,，這是責(zé)任和義務(wù),。校長(zhǎng)必須定位好學(xué)校的辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo),，要有新的育人理念，校長(zhǎng)不能只是教育行政部門的傳話筒,，只做上傳下達(dá)沒(méi)有別的作為,。

更新校長(zhǎng)理念，校長(zhǎng)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,。校長(zhǎng)必須加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教育管理理論、又要學(xué)習(xí)我國(guó)教育法規(guī)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《校長(zhǎng)管理》,、《新課程》等,，博覽群書(shū)，向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展,。平時(shí)擠一點(diǎn)時(shí)間,，多看一點(diǎn)書(shū)，少打一點(diǎn)麻將,。

更新校長(zhǎng)理念,，校長(zhǎng)要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,。一個(gè)校長(zhǎng)不懂得總結(jié)與反思自己,，永遠(yuǎn)只停留在經(jīng)驗(yàn)層面，不能上升為理論的東西,，不會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,，即優(yōu)秀校長(zhǎng)的誕生,。像魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西,、馬卡連柯等學(xué)者型,、專家型的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)教育理念要具有超前性,。作為一任校長(zhǎng),，首先就要給學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位——一個(gè)五年計(jì)劃。預(yù)測(cè)學(xué)校的發(fā)展,，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我擔(dān)任過(guò)兩所學(xué)校校長(zhǎng),，曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),、遵循的育人理念：誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事,、健康成長(zhǎng),。

校長(zhǎng)要具備圍繞計(jì)劃安排,、檢查指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào),、隊(duì)伍建設(shè),、自律示范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等基本功，加強(qiáng)自修,。努力做到計(jì)劃安排既能貫徹上級(jí)精神,，又不照搬照抄，富有創(chuàng)造,，便于落實(shí);檢查指導(dǎo)既有必要,，又有水平，更有實(shí)效;內(nèi)外關(guān)系既能搞好內(nèi)部溝通,，消減內(nèi)耗,，又能搞好縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、村等相關(guān)單位的協(xié)調(diào),，減少外耗;隊(duì)伍建設(shè)既能適才用人，更能因人施教,，培養(yǎng)骨干,，鑄造名師;人格品位上既能自重、自省,、自警,、自勵(lì)，一心為公為民,，更能身先士卒,、率先垂范，能干事,，會(huì)干事,，干成事;遇到突發(fā)事件，既能守崗履責(zé),，穩(wěn)定人心,，維持秩序,，又能指揮有力,，處理有序，凸現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

1,、依法治校與以德治校相結(jié)合。2,、堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,。3,、堅(jiān)持走科研興校，名師強(qiáng)校之路,。4,、校長(zhǎng)治校需走現(xiàn)代化管理之路。

第四是打造優(yōu)秀校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,，教育指導(dǎo)思想——鳳凰教育一盤(pán)棋已初步形成，并初見(jiàn)成效,，但校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)還需要打造,。因?yàn)榻衲赀@支校長(zhǎng)隊(duì)伍很年輕，很有活力,，也有干勁,，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和提供成長(zhǎng)的平臺(tái),，更需要專家引領(lǐng),。可以走“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法,，使得這支年輕的隊(duì)伍成長(zhǎng)起來(lái),，成為鳳凰教育的中流砥柱。

業(yè),，這樣在管理中才能融入學(xué)校這個(gè)大家庭,，才能民主，學(xué)校才會(huì)是師生們共同的家園,。

2,、師德教育重視不夠。教師思想誤區(qū),，只教書(shū)不育人,，沒(méi)有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書(shū)育人看成一種職業(yè),，久而久之,，就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會(huì)有第二職業(yè)產(chǎn)生，上班不務(wù)正業(yè),，下班大搞第二職業(yè),，如家養(yǎng)家教，經(jīng)商開(kāi)店等現(xiàn)象,。教師只有認(rèn)識(shí)自己的思想誤區(qū),，走出誤區(qū)，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè),，哪怕千辛萬(wàn)苦,，再累也心甘,，我們鳳凰的教育就大有希望。

3,、教師缺少精神動(dòng)力,。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實(shí)現(xiàn)的需要,。也就說(shuō)人活著需要一種精神,，教師更需要人生價(jià)值導(dǎo)向的引導(dǎo)。我縣教師工作怪現(xiàn)象：無(wú)職稱教師拼命干,，中級(jí)職稱教師看著干,，高級(jí)職稱教師不沾邊。教師給自己人生價(jià)值追求定位很低,，缺少精神動(dòng)力得到中級(jí)職稱一生足矣,。我認(rèn)為，教育主管部門和校長(zhǎng)要給老師搭建一個(gè)平臺(tái),，打造教師名師,，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻(xiàn)或能力的教師向名師方向引導(dǎo),，發(fā)展成為名師,。

園文化少得可憐，有的學(xué)校連宣傳窗都沒(méi)有,。與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校(育英,，銀海、稻田中學(xué)等)相比我們很落后,，所以,，我們要加大校園文化建設(shè)，走進(jìn)校園要有濃濃的文化氣息,，學(xué)校像學(xué)校樣子,。

1、鳳凰教育資金需重點(diǎn)投入,，建好辦好樣板學(xué)校,。

鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學(xué)校有：初中一中和二中，小學(xué)箭道坪小學(xué),、文昌閣小學(xué)和南華小學(xué),，在資金上重點(diǎn)投入，建一所學(xué)校要像一所學(xué)校,，在生源上最好劃區(qū)招生,，讓他們進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),，起好全縣龍頭作用,。

2,、鳳凰教育需均微發(fā)展，走“集團(tuán)式”發(fā)展模式之路,。

當(dāng)今世界全球一體化,，同是一個(gè)地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革,，整合教育資源,，均衡發(fā)展，“走集團(tuán)”式之路,。學(xué)習(xí)國(guó)外教育與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育辦學(xué)模式,。我認(rèn)為，在小學(xué)系列中,，首先辦好箭小(重點(diǎn)精品式民族學(xué)校)和文小(重點(diǎn)名校,，擴(kuò)大名人效應(yīng))強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，聯(lián)手扶持南華小學(xué)(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學(xué)校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團(tuán),。其次,，是以城鎮(zhèn)三所學(xué)校為龍頭，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)形成鳳凰教育一盤(pán)棋,。三是每一所學(xué)校發(fā)展向一校一品一特色的模式,。

3、完善義務(wù)教育評(píng)價(jià)制度,。

根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì),，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教育主管部門和社會(huì)把學(xué)生的考試成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,。尤其是小學(xué)教育重點(diǎn)從養(yǎng)成教育著手,，育人理念是學(xué)會(huì)做人，更好做事,，快樂(lè)健康成長(zhǎng),，用愛(ài)為學(xué)校教育的主旋律。教師愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校;學(xué)生愛(ài)老師,，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì),。讓老師減壓,，讓學(xué)生減負(fù)，把同年還給兒童,，讓孩子們個(gè)性張揚(yáng),，讓鳳凰名人大師后繼有人。

本次學(xué)習(xí)考察之行，帶給我們的收獲是全方位的,。我校將堅(jiān)定不移地走文化興校之路,，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建爭(zhēng)取在三至五年時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為特色項(xiàng)目明顯、基礎(chǔ)教育實(shí)力雄厚的特色學(xué)校,。

去校外考察篇十六

中小學(xué)校長(zhǎng)在引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中具有不可替代的作用,，因此，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù),，就是不斷提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和辦學(xué)水平,。為促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展，提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,，推動(dòng)中小學(xué)的新課程改革和特色辦學(xué),，國(guó)家教育行政學(xué)院云南培訓(xùn)基地于20xx年5月6日——16日在昆明舉辦第二期中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力提升專題研修班。我參加了本期研修班的學(xué)習(xí),。本期研修班主題為“以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”,，并按以下思路選擇研修內(nèi)容：

第三，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合影響力,，它通過(guò)自身的辦學(xué)思想,、內(nèi)在素養(yǎng)及行為技能等影響、推進(jìn)師生的行為,。圍繞這一思路,，研修內(nèi)容分為三個(gè)方面：校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐、學(xué)校改進(jìn)中的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與專項(xiàng)技能,。研修班邀請(qǐng)了知名專家和優(yōu)秀校長(zhǎng)做專題報(bào)告，為學(xué)員提供前沿政策信息,、先進(jìn)教育理念和鮮活辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)校長(zhǎng)的思維品質(zhì),、發(fā)展規(guī)劃、課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力等方面的技能進(jìn)行專門訓(xùn)練;還通過(guò)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察,，了解云南行色學(xué)校的育人文化與教育理念;通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討、校長(zhǎng)論壇等方式,，將學(xué)員中的經(jīng)驗(yàn)和智慧加以挖掘,、提煉和分享。短短的十天學(xué)習(xí)考察,，各專家和學(xué)校校長(zhǎng)在介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向、辦學(xué)特色過(guò)程中,，其睿智的思想和博學(xué)敬業(yè)的態(tài)度,，讓我收獲巨大,，感慨頗多。

教育改革的深化,，校本的持續(xù)發(fā)展,，必然對(duì)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校重要責(zé)任的校長(zhǎng)提出了新的更高的要求，并呼喚高素質(zhì),、現(xiàn)代化和專業(yè)化的校長(zhǎng)，因此,，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展,，便成為新世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

1,、教育改革發(fā)展,、學(xué)校管理創(chuàng)新要求校長(zhǎng)專業(yè)化。

首先,，作為一所學(xué)校,，教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，要評(píng)價(jià)一所學(xué)校，首先要評(píng)價(jià)他的校長(zhǎng),。西方教育界認(rèn)為,，“一所好的學(xué)校必定有一位好的校長(zhǎng)”。在我國(guó),，目前人們也有“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡墓沧R(shí)。校長(zhǎng)是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo),，肩負(fù)著學(xué)校教育改革與發(fā)展的決策規(guī)劃,、領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)控制等管理職能,，在學(xué)校的教育改革創(chuàng)新過(guò)程中,，校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著組織和實(shí)施的歷史責(zé)任，發(fā)揮著關(guān)鍵作用,。其次,，校長(zhǎng)的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效。在過(guò)去多年的中小學(xué)教育與管理過(guò)程中,，校長(zhǎng)明顯地表現(xiàn)出被動(dòng)適應(yīng)性,、控制程序性的封閉僵化特征，如若校長(zhǎng)僅有態(tài)度和知識(shí)方面的基礎(chǔ)素質(zhì)而缺乏與時(shí)俱進(jìn)的高層次創(chuàng)新素質(zhì),，就不可能實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的要求,。第三，推進(jìn)中小學(xué)教育創(chuàng)新，要求校長(zhǎng)由被動(dòng)執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變,。教育創(chuàng)新是一種超越式的創(chuàng)造活動(dòng),，它既沒(méi)有一成不變的范式，也沒(méi)有現(xiàn)成的可以直接套用的模式,，全靠校長(zhǎng)在科學(xué)的理念指導(dǎo)下進(jìn)行大膽的實(shí)踐探索,，因此，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，需要校長(zhǎng)不斷增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí),、提高創(chuàng)新能力、勇于創(chuàng)新實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型的轉(zhuǎn)變,。

2、學(xué)校轉(zhuǎn)型必然要求“校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型”,，校長(zhǎng)必須實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校轉(zhuǎn)型已成為基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)域的重要實(shí)踐活動(dòng)?！皒x”以后,，隨著經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的深化,，學(xué)校轉(zhuǎn)型問(wèn)題已由理論研究轉(zhuǎn)到實(shí)踐層面,。校長(zhǎng)應(yīng)重新定位自己的角色，成為帶領(lǐng)師生實(shí)施校本管理戰(zhàn)略,，走自我管理,、自主發(fā)展之路的專業(yè)化校長(zhǎng)。大家都希望“千校一面”成為歷史,，而特色學(xué)校將成為人們的選擇和追求,。“學(xué)校的轉(zhuǎn)型”要求“校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型”,，因此,，校長(zhǎng)就必須擁有自己的教育思想、信念,，必須從實(shí)踐出發(fā)提出自己獨(dú)特的“施政綱要”,，必須千方百計(jì)把學(xué)校辦成特色學(xué)校。這就要求校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展,，以滿足校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的需要,。提高學(xué)校管理效能也要求校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展。校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)是承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)管理作用的基礎(chǔ),，是有效進(jìn)行學(xué)校管理的重要條件,。

校長(zhǎng)是一校之魂，校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低,，在很大程度上決定了學(xué)校管理水平的高低,。學(xué)校發(fā)展的定位、學(xué)校特色的形成,、校本課程的設(shè)計(jì),、學(xué)生自主精神的培養(yǎng)、校園文化的形成等等,，所有這一切,，都需要作為一校之長(zhǎng)的校長(zhǎng)盡可能地精通學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行卓有成效的管理,?？梢哉f(shuō)沒(méi)有較高的專業(yè)化管理水平,，在現(xiàn)今的教育改革大潮面前校長(zhǎng)是難以適應(yīng)的,，更不可能帶領(lǐng)學(xué)校走向成功和輝煌。

去校外考察篇十七

塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)考察方案 為了開(kāi)闊我校教師視野,，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力,，培養(yǎng)和樹(shù)立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力,，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

1,、實(shí)行對(duì)口學(xué)習(xí)原則：所有選派外出的`學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)項(xiàng)目專業(yè)對(duì)應(yīng),。

2、采用走,、看,、記、詢問(wèn)的方式虛心向南京市梅山一中學(xué)習(xí),。

南京市梅山一中

4月15日至5月3日

骨干教師4人

1,、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽(tīng)從學(xué)校安排。注重自身及財(cái)產(chǎn)安全,，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜,。確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效,。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時(shí)間,，明確學(xué)習(xí)目的,。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念,、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3,、帶著問(wèn)題交流學(xué)習(xí),。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問(wèn)題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)考察,，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題,。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律,。外出學(xué)習(xí)考察期間,，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時(shí)間，規(guī)章制度,，樹(shù)立良好的教師形象,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

1,、學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束后,，外出教師要及時(shí)書(shū)寫(xiě)并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會(huì)），包括文字材料和圖片或音像材料,。（如學(xué)校有需要,，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。）

3,、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處,、教研組（或其他相關(guān)部門），教務(wù)處,、教研處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作,，并及時(shí)整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料,。

去校外考察篇十八

近日,，我校黨校組織了一次校外考察，讓我們進(jìn)一步了解黨的歷史,，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗和偉大成就,。這次考察給我留下了深刻的印象。通過(guò)參觀紀(jì)念館,、聽(tīng)取講座,，我不僅對(duì)黨的歷史有了更全面的了解,，而且深刻認(rèn)識(shí)到自己在今后的工作中要有堅(jiān)定的政治信念和正確的人生價(jià)值觀。以下是我對(duì)這次考察的心得體會(huì),。

第一段：考察的目標(biāo)和意義,。

這次考察是為了加深我們對(duì)黨史的了解，了解我們黨的輝煌成就,，讓我們更加堅(jiān)定政治信念,，增強(qiáng)向先烈學(xué)習(xí)的決心。黨的歷史是黨員干部進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ),，通過(guò)考察,，我們能夠更加直觀地感受到黨的輝煌歷程，更加深入地了解黨的先輩們的奮斗精神,，從而讓我們更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn),。

第二段：對(duì)紀(jì)念館的參觀和體驗(yàn)分享。

參觀紀(jì)念館是這次考察的重要環(huán)節(jié)之一,，我在參觀中深深地感受到了黨的輝煌歷史,。紀(jì)念館中展示了大量的圖片、文件和文物,，讓我感受到了黨的歷史,。特別是在看到一些英勇?tīng)奚墓伯a(chǎn)黨員的照片時(shí),，我深感自己作為一名黨員,，應(yīng)該倍加珍惜當(dāng)前的幸福生活，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和認(rèn)同,。

第三段：聽(tīng)取講座的收獲和感想,。

在這次考察中，我們還有幸聽(tīng)取了專家的講座,，對(duì)黨的歷史和發(fā)展有了更深入的了解,。講座中，專家生動(dòng)形象地講解了一些關(guān)鍵歷史事件和重要人物,，使我們更加明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的不同階段和重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。同時(shí)，專家強(qiáng)調(diào)了黨員干部的使命和責(zé)任,，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自己在今后的工作中要有堅(jiān)定的政治信念,，并努力做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。

這次考察不僅讓我對(duì)黨的歷史有了更深入的了解,，更重要的是，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)和黨的事業(yè)息息相關(guān),。黨員干部要始終保持清醒的頭腦,，提高自身素質(zhì),，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次考察,，我意識(shí)到自己要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做到真正的“能干事,、會(huì)干事”,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次考察,，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展有了更全面的了解,。我深知，黨員干部要不忘初心,，牢記黨的使命,，不斷提高自身素質(zhì)，勇?lián)?zé)任,，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高理想而不懈奮斗,。今后，在工作和生活中,，我將始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和認(rèn)同,，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù),、清正廉潔,，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次校外考察,，我對(duì)黨的歷史和發(fā)展有了更加全面的了解,，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與黨的事業(yè)緊密相關(guān)。我將堅(jiān)定政治信念,，努力提高自身素質(zhì),，為黨和人民的事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

去校外考察篇十九

在首鋼黨委的關(guān)懷下,，首鋼勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察工作已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了8年,。為更好地貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》中關(guān)于職工年休假的規(guī)定，組織好20xx年度勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)考察工作,，最近我們先后詢?cè)L了本鋼,、鞍鋼、寶鋼,、武鋼,、包鋼、邯鋼等大的鋼鐵集團(tuán)公司及北京市鐵路局,、燕化集團(tuán),、金隅集團(tuán),、機(jī)械局、西單商場(chǎng)等11個(gè)單位,，對(duì)組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進(jìn)行了調(diào)研,，同時(shí)征求了部分勞動(dòng)模范關(guān)于學(xué)習(xí)考察的意見(jiàn)和想法。通過(guò)調(diào)研我們了解到兄弟單位在勞?？疾旆矫娴囊恍┖米龇?、好經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合首鋼實(shí)際對(duì)今年的勞模外出考察工作提出了初步的建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

經(jīng)調(diào)查了解,，近年來(lái)，一些國(guó)有大型企業(yè)都非常重視勞模學(xué)習(xí)考察,，每年根據(jù)本公司(集團(tuán))的實(shí)際情況,，組織勞模到國(guó)內(nèi)或國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。

本鋼集團(tuán)現(xiàn)有省市級(jí)以上勞動(dòng)模范331人,，本鋼工會(huì)每年組織20名左右的省市級(jí)以上勞模到國(guó)外學(xué)習(xí)考察,，境外停留時(shí)間不超過(guò)20天。今年上半年,，已經(jīng)組織了20名勞動(dòng)模范到歐州進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,，人均費(fèi)用2萬(wàn)元，由公司行政支付,。本鋼集團(tuán)級(jí)勞模的學(xué)習(xí)考察工作由各分,、子公司自行安排落實(shí)，費(fèi)用由勞模所在單位支付,。勞?？疾旖Y(jié)束后,，各單位向總公司反饋考察情況,。

鞍鋼集團(tuán)每年定期組織勞模考察團(tuán),、管理人員考察團(tuán),、技術(shù)專家考察團(tuán)赴國(guó)外先進(jìn)企業(yè)考察學(xué)習(xí)。勞?？疾靾F(tuán)成員從在崗的勞動(dòng)模范和高技能人才,、技術(shù)狀元中選撥，由集團(tuán)公司工會(huì)每年組織1-2個(gè)團(tuán)組,，每個(gè)團(tuán)組成員最多不超過(guò)15人,，考察時(shí)間不超過(guò)20天。費(fèi)用由公司支付,。

寶鋼集團(tuán)每年由工會(huì)組織8-10%的在職勞模,，在國(guó)內(nèi)的一些主要城市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,，時(shí)間為7-9天;寶鋼勞模協(xié)會(huì)每年組織20%的退休勞模在其周邊進(jìn)行1-2天的活動(dòng)，費(fèi)用均由公司支付,。

武鋼,、包鋼、邯鋼等單位,，基本上每年組織一次勞動(dòng)模范在國(guó)內(nèi)各省市學(xué)習(xí)考察,，考察人數(shù)均不超過(guò)80人，考察時(shí)間在10天左右,，費(fèi)用均由總公司(集團(tuán))支付,。

以上單位，參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模,，均可正常享受年休假,。

此外，我們還對(duì)北京的一些大型企業(yè)和相關(guān)行業(yè)組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進(jìn)行了調(diào)研：北京鐵路局工會(huì)每年組織140人分期到自已的療養(yǎng)院(北戴河療養(yǎng)院)進(jìn)行休養(yǎng),，每期10天,。參加休養(yǎng)的人員不僅有勞模，還有當(dāng)年度的先進(jìn)職工和先進(jìn)單位代表,，范圍較大,。

燕山石化公司現(xiàn)有在職省、部,、市級(jí)以上勞模50余人,，每年由工會(huì)組織勞模可攜帶家屬外出學(xué)習(xí)考察,，每期不超過(guò)10天,。全國(guó)勞模考察的費(fèi)用公司承擔(dān)3000元,，省市級(jí)以上勞?？疾斓馁M(fèi)用公司承擔(dān)20xx元，不足部分勞模自己補(bǔ)足,，家屬費(fèi)用全部由勞模本人承擔(dān),。

金隅集團(tuán)每年組織4-5期勞模及先進(jìn)職工進(jìn)行紅色之旅，到井崗山,、西柏坡,、延安等革命老區(qū)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，每期組織30人,，費(fèi)用由公司支付,。

北京機(jī)械局每年組織勞模、北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、三八紅旗手等市級(jí)以上榮譽(yù)的先進(jìn)職工外出學(xué)習(xí)考察,，時(shí)間6-8天,，費(fèi)用由公司行政支付。

以上單位參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模,，當(dāng)年均可以享受年休假,。

西單商場(chǎng)集團(tuán)每?jī)赡杲M織一次勞動(dòng)模范在國(guó)內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，實(shí)行《勞動(dòng)合同法》后,，經(jīng)集團(tuán)研究,，勞模學(xué)習(xí)考察活動(dòng)與年休假結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)外出學(xué)習(xí)考察時(shí)間,，相應(yīng)扣除年休假時(shí)間,。

綜合分析，這些同行業(yè)兄弟單位及北京市相關(guān)單位的情況存在以下特點(diǎn)：

1,、各單位均非常關(guān)心勞動(dòng)模范,，重視勞模外出學(xué)習(xí)考察，每年都針對(duì)各自行業(yè)不同的特點(diǎn),，組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

2、參加學(xué)習(xí)考察的勞模都是在職勞模,，外出學(xué)習(xí)考察,、休養(yǎng)的費(fèi)用均由所在單位承擔(dān)。

3,、部分單位如本鋼,、鞍鋼每年組織少量勞模赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察，大部分單位是在國(guó)內(nèi)組織勞模學(xué)習(xí)考察,，個(gè)別單位可攜帶家屬,，但費(fèi)用自理，如燕化集團(tuán),。

4,、調(diào)查的單位中，普遍采取了勞模學(xué)習(xí)考察所用時(shí)間不占用年休假的方式,，只有西單商場(chǎng)勞?？疾煺加媚晷菁佟?/p>

首鋼黨委一直非常關(guān)心勞模的工作,、學(xué)習(xí)和生活。在“首鋼總公司職工療休養(yǎng)暫行辦法”(首發(fā)[1998]170號(hào))療休養(yǎng)人員的選派條件中規(guī)定,，優(yōu)先選派為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的國(guó)家,、省、市級(jí)勞動(dòng)模范、首鋼勞動(dòng)模范參加療休養(yǎng),。20xx年7月4日,，首鋼黨委會(huì)專門審議通過(guò)了“關(guān)于組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的意見(jiàn)”(首黨發(fā)[20xx]62號(hào))。會(huì)議認(rèn)為：“為了更好地發(fā)揮勞動(dòng)模范在首鋼改革發(fā)展中的帶頭,、骨干作用,，要充分關(guān)心他們的思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活,。組織勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察，有利于進(jìn)一步開(kāi)闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念,，宣傳首鋼”。

按照公司黨委的要求,，首鋼工會(huì)自20xx年開(kāi)始組織勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，平均每年組織100名左右的勞模外出學(xué)習(xí)考察，目前共組織了772名勞模及70名勞模家屬外出學(xué)習(xí)考察,。幾年來(lái),，勞模外出學(xué)習(xí)考察工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。最初幾年,，首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察的地點(diǎn)主要是在國(guó)內(nèi)的一些主要城市,，相繼組織他們對(duì)酒鋼、重鋼等同行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,，同時(shí)還組織勞模對(duì)國(guó)內(nèi)一些有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。20xx年，為進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)勞模人性化的關(guān)懷,，開(kāi)始組織勞模攜帶家屬學(xué)習(xí)考察,，受到勞模們的普遍歡迎。20xx年,，首鋼勞模學(xué)習(xí)考察活動(dòng)首次走出了國(guó)門,，有58名一線崗位的勞動(dòng)模范赴新-馬-泰學(xué)習(xí)考察，第一次到國(guó)外,，使勞模們轉(zhuǎn)變了觀念,，開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí),。20xx年,，應(yīng)廣大勞模要求，繼續(xù)組織勞模攜帶家屬外出考察,，當(dāng)年有50%的勞模攜帶了家屬,。勞模及家屬們反映非常熱烈,。北京市勞模、第二煉鋼廠孫鐵的愛(ài)人說(shuō)：“由于工作忙,，結(jié)婚這么多年他從來(lái)沒(méi)帶我出去過(guò),，要不是勞模考察可以帶家屬,，我們根本就沒(méi)有時(shí)間一起出去,，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，使我了解了首鋼發(fā)展任務(wù)的艱巨,，也了解了他工作的繁忙和艱辛,，今后我會(huì)更加理解和支持他的工作，來(lái)感謝公司黨委對(duì)勞模家庭的關(guān)心和愛(ài)護(hù)”,。

首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察,，在組織方式上主要是采取由工會(huì)制定考察方案，分配考察指標(biāo),，下發(fā)通知,，各單位在不影響正常工作的情況下，上報(bào)考察勞模名單,，工會(huì)按照參加考察人數(shù)進(jìn)行分期,、分批組織，考察后組織座談和交流會(huì),。勞?？疾熨M(fèi)由總公司支付，并為勞模家屬承擔(dān)1000元的費(fèi)用,。通過(guò)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察,，提升了企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)了勞模家庭的和睦,，拓寬了勞模的視野,，激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)先進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)勞模的熱情，取得了良好的效果,。

在調(diào)查了解兄弟單位情況的同時(shí),，我們還聽(tīng)取了部分勞模對(duì)外出學(xué)習(xí)考察的看法和意見(jiàn)。勞模們普遍認(rèn)為：一直以來(lái),，公司領(lǐng)導(dǎo)和總公司工會(huì)對(duì)勞模非常關(guān)心,，每年都安排外出學(xué)習(xí)考察，使我們開(kāi)闊了視野,、增長(zhǎng)了知識(shí),，為我們學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。特別是,，一業(yè)多地建設(shè),，平時(shí)工作很忙,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪愛(ài)人和孩子，勞?？梢詭Ъ覍偻獬隹疾?，充分體現(xiàn)了公司黨委對(duì)勞模生活細(xì)致入微的關(guān)心和照顧，更體現(xiàn)了我們首鋼以人為本和諧的企業(yè)文化,。今年開(kāi)始實(shí)施了年休假制度,，更是體現(xiàn)了公司黨委對(duì)全體職工的`關(guān)愛(ài)。雖然實(shí)施年休假會(huì)造成各單位崗位人員的緊張,，通過(guò)合理調(diào)配是能夠緩解的,。我們特別希望公司能夠繼續(xù)組織勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察，盡可能地不占用年休假時(shí)間,。

借鑒兄弟單位的一些好經(jīng)驗(yàn),、好做法，結(jié)合首鋼實(shí)際,，我們對(duì)今后組織勞模外出學(xué)習(xí)考察提出以下建議：

一是建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察,，不占用年休假。勞模外出學(xué)習(xí)考察主要目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)交流與溝通,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，促進(jìn)崗位工作不斷創(chuàng)新和提升,，為首鋼一業(yè)多地的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。結(jié)合兄弟單位的普遍做法,，建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察,，盡量不占用年休假。

二是建議繼續(xù)組織勞模攜帶家屬(配偶)外出學(xué)習(xí)考察,，更人性化地關(guān)愛(ài)勞模家庭,，促進(jìn)勞模家庭的和諧。和諧家庭是和諧企業(yè)的基礎(chǔ),。很多勞模反映：日常工作忙,，經(jīng)常加班加點(diǎn)，家屬給我們充當(dāng)了好后勤,，解決了我們的后顧之憂,，沒(méi)有家屬對(duì)我們工作的支持，也就沒(méi)有我們今天的工作成績(jī),。勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察不僅可以增進(jìn)夫妻之間的感情,，還能使家屬更好地了解首鋼的發(fā)展,，支持勞模的工作，使勞模們能更安心,、更盡力地為首鋼的發(fā)展建設(shè)服務(wù),。

三是建議勞模學(xué)習(xí)考察由國(guó)內(nèi)向國(guó)外延伸。建設(shè)世界一流的鋼鐵集團(tuán)公司,，是我們的奮斗目標(biāo),。組織勞模赴境外先進(jìn)企業(yè)實(shí)地考察，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制,，能有效地促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理文化的轉(zhuǎn)變和吸收,。為此，我們建議可選擇機(jī)會(huì)適當(dāng)組織部分技術(shù)型,、管理型,、專家型勞模赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察。

去校外考察篇二十

調(diào)研工作只有深入群眾,、深入基層,深入實(shí)際,才能及時(shí)掌握大量完整的第一手資料,才能從紛繁復(fù)雜的表象中找出帶有全局性,、根本性的問(wèn)題,通過(guò)明察暗訪,才能得到真正需要的東西。下面是小編為大家整理的學(xué)校外出考察,。

一起來(lái)看看吧!

中小學(xué)校長(zhǎng)在引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中具有不可替代的作,。

用，因此,，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù),，就是不斷提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和辦學(xué)水平。為促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展,，提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,，推動(dòng)中小學(xué)的新課程改革和特色辦學(xué)，國(guó)家教育行政學(xué)院云南培訓(xùn)基地于20xx年5月6日——16日在昆明舉辦第二期中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力提升專題研修班,。我參加了本期研修班的學(xué)習(xí),。本期研修班主題為“以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”，并按以下思路選擇研修內(nèi)容：首先,，校長(zhǎng)是一個(gè)具有特定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),，有其基本要求和發(fā)展規(guī)律，這是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ);其次,，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是一種實(shí)踐智慧,，它集中體現(xiàn)在文化建設(shè)、課程改革等學(xué)校中心工作的改進(jìn)與發(fā)展之中;第三,，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合影響力,，它通過(guò)自身的辦學(xué)思想、內(nèi)在素養(yǎng)及行為技能等影響,、推進(jìn)師生的行為,。圍繞這一思路,，研修內(nèi)容分為三個(gè)方面：校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐、學(xué)校改進(jìn)中的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與專項(xiàng)技能,。研修班邀請(qǐng)了知名專家和優(yōu)秀校長(zhǎng)做專題報(bào)告，為學(xué)員提供前沿政策信息,、先進(jìn)教育理念和鮮活辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)校長(zhǎng)的思維品質(zhì),、發(fā)展規(guī)劃,、課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力等方面的技能進(jìn)行專門訓(xùn)練;還通過(guò)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察，了解云南行色學(xué)校的育人文化與教育理念;通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討,、校長(zhǎng)論壇等方式,，將學(xué)員中的經(jīng)驗(yàn)和智慧加以挖掘、提煉和分享,。短短的十天學(xué)習(xí)考察,，各專家和學(xué)校校長(zhǎng)在介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方向,、辦學(xué)特色過(guò)程中,，其睿智的思想和博學(xué)敬業(yè)的態(tài)度，讓我收獲巨大,，感慨頗多,。

一、校長(zhǎng)專業(yè)化,。

教育改革的深化,，校本的持續(xù)發(fā)展，必然對(duì)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校重要責(zé)任的校長(zhǎng)提出了新的更高的要求,，并呼喚高素質(zhì),、現(xiàn)代化和專業(yè)化的校長(zhǎng)，因此,，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展,，便成為新世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

1.教育改革發(fā)展,、學(xué)校管理創(chuàng)新要求校長(zhǎng)專業(yè)化,。

首先，作為一所學(xué)校,，教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長(zhǎng),。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，要評(píng)價(jià)一所學(xué)校,，首先要評(píng)價(jià)他的校長(zhǎng),。西方教育界認(rèn)為，“一所好的學(xué)校必定有一位好的校長(zhǎng)”,。在我國(guó),，目前人們也有“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”的共識(shí),。校長(zhǎng)是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo),，肩負(fù)著學(xué)校教育改革與發(fā)展的決策規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)組織,、協(xié)調(diào)控制等管理職能,，在學(xué)校的教育改革創(chuàng)新過(guò)程中，校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著組織和實(shí)施的歷史責(zé)任,，發(fā)揮著關(guān)鍵作用,。其次，校長(zhǎng)的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效,。在過(guò)去多年的中小學(xué)教育與管理過(guò)程中,，校長(zhǎng)明顯地表現(xiàn)出被動(dòng)適應(yīng)性、控制程序性的封閉僵化特征,，如若校長(zhǎng)僅有態(tài)度和知識(shí)方面的基礎(chǔ)素質(zhì)而缺乏與時(shí)俱進(jìn)的高層次創(chuàng)新素質(zhì),，就不可能實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的要求。第三,，推進(jìn)中小學(xué)教育創(chuàng)新,，要求校長(zhǎng)由被動(dòng)執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。教育創(chuàng)新是一種超越式的創(chuàng)造活動(dòng),，它既沒(méi)有一成不變的范式,，也沒(méi)有現(xiàn)成的可以直接套用的模式，全靠校長(zhǎng)在科學(xué)的理念指導(dǎo)下進(jìn)行大膽的實(shí)踐探索,，因此,，推進(jìn)教育創(chuàng)新，需要校長(zhǎng)不斷增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí),、提高創(chuàng)新能力,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型的轉(zhuǎn)變,。

2.學(xué)校轉(zhuǎn)型必然要求“校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型”,，校長(zhǎng)必須實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。

發(fā)展之路的專業(yè)化校長(zhǎng),。大家都希望“千校一面”成為歷史,，而特色學(xué)校將成為人們的選擇和追求。“學(xué)校的轉(zhuǎn)型”要求“校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型”,，因此,，校長(zhǎng)就必須擁有自己的教育思想、信念,，必須從實(shí)踐出發(fā)提出自己獨(dú)特的“施政綱要”,，必須千方百計(jì)把學(xué)校辦成特色學(xué)校。這就要求校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展,，以滿足校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的需要,。提高學(xué)校管理效能也要求校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展。校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)是承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)管理作用的基礎(chǔ),，是有效進(jìn)行學(xué)校管理的重要條件。校長(zhǎng)是一校之魂,，校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低,，在很大程度上決定了學(xué)校管理水平的高低。學(xué)校發(fā)展的定位,、學(xué)校特色的形成、校本課程的設(shè)計(jì),、學(xué)生自主精神的培養(yǎng),、校園文化的形成等等，所有這一切,，都需要作為一校之長(zhǎng)的校長(zhǎng)盡可能地精通學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行卓有成效的管理?？梢哉f(shuō)沒(méi)有較高的專業(yè)化管理水平,，在現(xiàn)今的教育改革大潮面前校長(zhǎng)是難以適應(yīng)的，更不可能帶領(lǐng)學(xué)校走向成功和輝煌,。

二,、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力,，顧名思義就是校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校中所表現(xiàn)出來(lái)的能力,，這種能力既是校長(zhǎng)在處理各項(xiàng)事務(wù)中的工作技巧，更是校長(zhǎng)自身散發(fā)出的,，一種令人欽佩折服的魅力,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，靠理論指導(dǎo)工作提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力,。

作為一名校長(zhǎng)，必須要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷用先進(jìn)的教育管理理論來(lái)武裝自己的頭腦,，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn),，使自己的管理模式能夠推陳出新，使自己永遠(yuǎn)能夠站在時(shí)代的前沿把握學(xué)校管理的脈搏,。同時(shí),，不斷的學(xué)習(xí)，能讓一名校長(zhǎng)完成從一名管理者向一名學(xué)者的轉(zhuǎn)變,，這樣就能網(wǎng)夠用文化的力量凝聚人心,，用淵博的學(xué)識(shí)征服心靈。

2,、注重言行舉止,，靠以身作則提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的“頭領(lǐng)”,，政府和人民賦予他的權(quán)利使他能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)學(xué)校,。但是很多時(shí)候，這樣的權(quán)利會(huì)使校長(zhǎng)漸漸“特殊”起來(lái),，殊不知這正是校長(zhǎng)開(kāi)始失去民心的前兆,。因此，作為一校之長(zhǎng),，校長(zhǎng)必須時(shí)刻注意自己的言行舉止,，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人,，校規(guī)校紀(jì)校長(zhǎng)應(yīng)該第一個(gè)遵守,，會(huì)議決議部署校長(zhǎng)應(yīng)該第一執(zhí)行，教師不管親疏校長(zhǎng)必須一視同仁??只有這樣,，靠著以身作則才能使校長(zhǎng)贏得民心,，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

3,、走進(jìn)教學(xué)一線,，靠與教師齊心工作提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

教學(xué)是學(xué)校管理的重點(diǎn),，課堂是學(xué)校管理的靈魂,，一名好校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的管理者，學(xué)校發(fā)展的引路人,，更應(yīng)該是一名能夠駕馭課堂,，明晰課堂教學(xué)優(yōu)劣的好老師。因此,，作為校長(zhǎng)必須走進(jìn)教學(xué)一線,，通過(guò)與教師們一起備課、上課、評(píng)課,，在教學(xué)活動(dòng)中把自己的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念傳遞給每一位教師。只有這樣,，教師才能更加清楚地了解校長(zhǎng)的內(nèi)心想法與工作要求,，與校長(zhǎng)齊心協(xié)力辦好教育。

4,、營(yíng)造民主氛圍,，靠贏得大多數(shù)教師的擁護(hù)來(lái)提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

營(yíng)造民主氛圍就是讓學(xué)校的全體師生參與到學(xué)校的管理中來(lái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和管理的民主化,。真正的民主，能使教師感受到主人般的榮耀,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作由命令變成統(tǒng)一思想,、形成共識(shí)的過(guò)程，最終使校長(zhǎng)得到大多數(shù)教師的擁護(hù),。

5,、勤于反思總結(jié)，靠積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,。

結(jié),，看到成功要學(xué)會(huì)持守延續(xù)，看到問(wèn)題要學(xué)會(huì)思考解決加以避免,，以達(dá)到提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的最終目的。

三,、校長(zhǎng)管理素養(yǎng),。

拿破倫說(shuō)，一支由獅子所率領(lǐng)的綿羊部隊(duì),，其戰(zhàn)斗力勝過(guò)由綿羊所率領(lǐng)的獅子部隊(duì),。可見(jiàn)校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)對(duì)學(xué)校的建設(shè)起著關(guān)鍵的作用,。

1,、校長(zhǎng)應(yīng)有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。

理想的校長(zhǎng)要審時(shí)度勢(shì),，高瞻遠(yuǎn)矚,，“用創(chuàng)造的皮鞭去抽打容易僵化的頭腦”;要善于觀察研究，大膽質(zhì)疑,，及時(shí)提出學(xué)校管理中存在的問(wèn)題;要主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考,，不斷了解和研究新情況以及社會(huì)發(fā)展變化對(duì)教育提出的新要求，形成自己的辦學(xué)思想。開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)是學(xué)校不斷發(fā)展的源泉,，是校長(zhǎng)必不可少的素養(yǎng),。

2、校長(zhǎng)要能理性準(zhǔn)確的決策,。

排難解紛,，決疑斷惑，是一項(xiàng)復(fù)雜的高級(jí)智力游戲和實(shí)踐考驗(yàn),，它既需要決策者具有豐富有效的資訊積累,，又需要決策者具備比較權(quán)衡的算計(jì)工夫，更需要決策者擁有清明澄澈的理性素養(yǎng),。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基獨(dú)到地認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！绷袑幩f(shuō)的“任何管理工作都要有特殊的本領(lǐng)”，校長(zhǎng)的特殊本領(lǐng)就是要懂得教育規(guī)律和管理知識(shí),，把握時(shí)代的脈搏,，作出理性準(zhǔn)確的決策。校長(zhǎng)必須具有戰(zhàn)略頭腦,，善于展望將來(lái),，預(yù)測(cè)未知。善于從多種決策中,，排除干擾,，及時(shí)作出科學(xué)決斷。校長(zhǎng)們要善于等待時(shí)機(jī),，善于隨機(jī)應(yīng)變,，善于創(chuàng)造條件，善于順勢(shì)而行,。在紛繁復(fù)雜的情況面前,，既要有膽略，又要有理性;既不能剛愎自用,，又不能裹足不前,，應(yīng)以敏銳的眼光，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì),，迅速找到最佳方案,，果斷地進(jìn)行決策。

3,、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有當(dāng)機(jī)立斷的魄力,。

當(dāng)機(jī)立斷是校長(zhǎng)在復(fù)雜而困難的條件下,，及時(shí)獨(dú)立地作出決定和實(shí)行決定的一種意志品質(zhì)。當(dāng)機(jī)立斷的重要性在于它是成功與否的分界線,。在當(dāng)前復(fù)雜紛繁的環(huán)境中,，校長(zhǎng)的當(dāng)機(jī)立斷顯得更為關(guān)鍵，因?yàn)殡y得的機(jī)遇可能就是稍縱即逝,，善于抓住機(jī)遇的才是最終的成功者,。作為校長(zhǎng)，要有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,，行動(dòng)做到干脆利索,、提綱挈領(lǐng)、勢(shì)如破竹,。校長(zhǎng)如果缺少魄力,，優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后,，不光會(huì)影響自己的威信,，更嚴(yán)重的是會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，造成不必要的損失,。

我認(rèn)為一個(gè)新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品行正派,、道德高尚的賢者;是一個(gè)知人善任、講究藝術(shù)的能者;是一個(gè)知識(shí)淵博,、敢于創(chuàng)新的勇者;還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)睿智理性,、果敢敏捷的智者。只有這樣的校長(zhǎng)才能辦出一所高質(zhì)量的學(xué)校,。

本次外出考察,，感悟頗多，體會(huì)很深,。從思想上給自己的工作有了一個(gè)明確的定位,，我將以此次參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷深入思考，創(chuàng)造性開(kāi)展工作,，為做“智慧型”的校長(zhǎng),，辦“特色化”的學(xué)校而努力!

為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革,，提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平,。我縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)于20xx年11月對(duì)我省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的常德、株州和長(zhǎng)沙等六所學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備政治,、理論,、創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、激勵(lì),、知人善任、務(wù)實(shí),、決策的素質(zhì)和能力;有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì);甚至認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)該是政治家,、思想家和教育家。不可否認(rèn),，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長(zhǎng)們努力追求的目標(biāo)和方向,。

我們參觀了常德、長(zhǎng)沙和株洲的六所學(xué)校,，這些學(xué)校的校長(zhǎng)都是特別突出和優(yōu)秀的,，綜合素質(zhì)都較高?？墒区P凰縣學(xué)校的校長(zhǎng)綜合素質(zhì)還不高,，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長(zhǎng),，主要是教育觀念的問(wèn)題,。要縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的差距，就必須加強(qiáng)我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，只有打造好校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，才能打造鳳凰教育品牌。我認(rèn)為可從以下方面入手：

首先,，更新校長(zhǎng)治校理念,。

治校理念是校長(zhǎng)治校的靈魂，是學(xué)校工作形成特色的關(guān)鍵,。理念決定思路,，思路決定出路，出路決定前途,。

更新校長(zhǎng)理念,，加強(qiáng)校長(zhǎng)思想建設(shè)。換句話說(shuō)校長(zhǎng)必須有自己的思想,。擔(dān)任一屆校長(zhǎng),，就管理好這所學(xué)校，這是責(zé)任和義務(wù),。校長(zhǎng)必須定位好學(xué)校的辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo),，要有新的育人理念,，校長(zhǎng)不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達(dá)沒(méi)有別的作為,。

《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《校長(zhǎng)管理》,、《新課程》等，博覽群書(shū),，向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展,。平時(shí)擠一點(diǎn)時(shí)間，多看一點(diǎn)書(shū),，少打一點(diǎn)麻將,。

更新校長(zhǎng)理念，校長(zhǎng)要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,。一個(gè)校長(zhǎng)不懂得總結(jié)與反思自己,，永遠(yuǎn)只停留在經(jīng)驗(yàn)層面,，不能上升為理論的東西,，不會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,，即優(yōu)秀校長(zhǎng)的誕生。像魏書(shū)生,、李鎮(zhèn)西,、馬卡連柯等學(xué)者型、專家型的校長(zhǎng),。

校長(zhǎng)教育理念要具有超前性,。作為一任校長(zhǎng)，首先就要給學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位——一個(gè)五年計(jì)劃,。預(yù)測(cè)學(xué)校的發(fā)展,，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。我擔(dān)任過(guò)兩所學(xué)校校長(zhǎng),，曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、遵循的育人理念：誠(chéng)信做人,、認(rèn)真做事,、健康成長(zhǎng)。

其次,，提高校長(zhǎng)自身管理素質(zhì)。

能干事,，會(huì)干事,，干成事;遇到突發(fā)事件,，既能守崗履責(zé)，穩(wěn)定人心,，維持秩序,，又能指揮有力，處理有序,，凸現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

再次，不斷完善校長(zhǎng)治校機(jī)制,。

1,、依法治校與以德治校相結(jié)合。2,、堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,。3、堅(jiān)持走科研興校,，名師強(qiáng)校之路,。4、校長(zhǎng)治校需走現(xiàn)代化管理之路,。

第四是打造優(yōu)秀校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，教育指導(dǎo)思想——鳳凰教育一盤(pán)棋已初步形成,，并初見(jiàn)成效,，但校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)還需要打造。因?yàn)榻衲赀@支校長(zhǎng)隊(duì)伍很年輕,，很有活力,，也有干勁，可是也有很多不足,，需要教育行政主管部門幫助和提供成長(zhǎng)的平臺(tái),，更需要專家引領(lǐng)?？梢宰摺罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法,，使得這支年輕的隊(duì)伍成長(zhǎng)起來(lái)，成為鳳凰教育的中流砥柱,。

二,、在管理中存在的問(wèn)題。

業(yè),，這樣在管理中才能融入學(xué)校這個(gè)大家庭,，才能民主，學(xué)校才會(huì)是師生們共同的家園,。

2,、師德教育重視不夠,。教師思想誤區(qū)，只教書(shū)不育人,，沒(méi)有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè),。如果老師僅把教書(shū)育人看成一種職業(yè)，久而久之,，就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會(huì)有第二職業(yè)產(chǎn)生,，上班不務(wù)正業(yè)，下班大搞第二職業(yè),，如家養(yǎng)家教,，經(jīng)商開(kāi)店等現(xiàn)象。教師只有認(rèn)識(shí)自己的思想誤區(qū),，走出誤區(qū),，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè)，哪怕千辛萬(wàn)苦,，再累也心甘,，我們鳳凰的教育就大有希望。

3,、教師缺少精神動(dòng)力,。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實(shí)現(xiàn)的需要,。也就說(shuō)人活著需要一種精神,，教師更需要人生價(jià)值導(dǎo)向的引導(dǎo)。我縣教師工作怪現(xiàn)象：無(wú)職稱教師拼命干,，中級(jí)職稱教師看著干,，高級(jí)職稱教師不沾邊。教師給自己人生價(jià)值追求定位很低,，缺少精神動(dòng)力得到中級(jí)職稱一生足矣,。我認(rèn)為，教育主管部門和校長(zhǎng)要給老師搭建一個(gè)平臺(tái),，打造教師名師,，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻(xiàn)或能力的教師向名師方向引導(dǎo),，發(fā)展成為名師,。

園文化少得可憐，有的學(xué)校連宣傳窗都沒(méi)有,。與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校(育英,，銀海、稻田中學(xué)等)相比我們很落后，所以,，我們要加大校園文化建設(shè),，走進(jìn)校園要有濃濃的文化氣息，學(xué)校像學(xué)校樣子,。

三、振興鳳凰教育幾點(diǎn)建議,。

1,、鳳凰教育資金需重點(diǎn)投入，建好辦好樣板學(xué)校,。

鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學(xué)校有：初中一中和二中,，小學(xué)箭道坪小學(xué)、文昌閣小學(xué)和南華小學(xué),，在資金上重點(diǎn)投入,，建一所學(xué)校要像一所學(xué)校，在生源上最好劃區(qū)招生,，讓他們進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),，起好全縣龍頭作用。

2,、鳳凰教育需均微發(fā)展,，走“集團(tuán)式”發(fā)展模式之路。

當(dāng)今世界全球一體化,，同是一個(gè)地球村的發(fā)展世界格局,。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革，整合教育資源,，均衡發(fā)展,，“走集團(tuán)”式之路。學(xué)習(xí)國(guó)外教育與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育辦學(xué)模式,。我認(rèn)為,，在小學(xué)系列中，首先辦好箭小(重點(diǎn)精品式民族學(xué)校)和文小(重點(diǎn)名校,，擴(kuò)大名人效應(yīng))強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合,，聯(lián)手扶持南華小學(xué)(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學(xué)校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團(tuán)。其次,，是以城鎮(zhèn)三所學(xué)校為龍頭,，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)形成鳳凰教育一盤(pán)棋。三是每一所學(xué)校發(fā)展向一校一品一特色的模式,。

3,、完善義務(wù)教育評(píng)價(jià)制度。

根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì)，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū),，教育主管部門和社會(huì)把學(xué)生的考試成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,。尤其是小學(xué)教育重點(diǎn)從養(yǎng)成教育著手，育人理念是學(xué)會(huì)做人,，更好做事,，快樂(lè)健康成長(zhǎng)，用愛(ài)為學(xué)校教育的主旋律,。教師愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校;學(xué)生愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì),。讓老師減壓，讓學(xué)生減負(fù),，把同年還給兒童,，讓孩子們個(gè)性張揚(yáng)，讓鳳凰名人大師后繼有人,。

本次學(xué)習(xí)考察之行,，帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅(jiān)定不移地走文化興校之路,，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建爭(zhēng)取在三至五年時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為特色項(xiàng)目明顯,、基礎(chǔ)教育實(shí)力雄厚的特色學(xué)校。

在首鋼黨委的關(guān)懷下,，首鋼勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察工作已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了8年,。為更好地貫徹落實(shí)《。

勞動(dòng)合同,。

法》中關(guān)于職工年休假的規(guī)定,，組織好20xx年度勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)考察工作，最近我們先后詢?cè)L了本鋼,、鞍鋼,、寶鋼、武鋼,、包鋼,、邯鋼等大的鋼鐵集團(tuán)公司及北京市鐵路局、燕化集團(tuán),、金隅集團(tuán),、機(jī)械局、西單商場(chǎng)等11個(gè)單位,，對(duì)組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進(jìn)行了調(diào)研,，同時(shí)征求了部分勞動(dòng)模范關(guān)于學(xué)習(xí)考察的意見(jiàn)和想法。通過(guò)調(diào)研我們了解到兄弟單位在勞模考察方面的一些好做法,、好經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合首鋼實(shí)際對(duì)今年的勞模外出考察工作提出了初步的建議。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一,、各大鋼鐵公司及北京市部分單位組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況,。

經(jīng)調(diào)查了解，近年來(lái),，一些國(guó)有大型企業(yè)都非常重視勞模學(xué)習(xí)考察,，每年根據(jù)本公司(集團(tuán))的實(shí)際情況，組織勞模到國(guó)內(nèi)或國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,。

本鋼集團(tuán)現(xiàn)有省市級(jí)以上勞動(dòng)模范331人，本鋼工會(huì)每年組織20名左右的省市級(jí)以上勞模到國(guó)外學(xué)習(xí)考察,，境外停留時(shí)間不超過(guò)20天,。今年上半年，已經(jīng)組織了20名勞動(dòng)模范到歐州進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,，人均費(fèi)用2萬(wàn)元,，由公司行政支付。本鋼集團(tuán)級(jí)勞模的學(xué)習(xí)考察工作由各分,、子公司自行安排落實(shí),，費(fèi)用由勞模所在單位支付。勞?？疾旖Y(jié)束后,，各單位向總公司反饋考察情況。

鞍鋼集團(tuán)每年定期組織勞?？疾靾F(tuán),、管理人員考察團(tuán)、技術(shù)專家考察團(tuán)赴國(guó)外先進(jìn)企業(yè)考察學(xué)習(xí),。勞?？疾靾F(tuán)成員從在崗的勞動(dòng)模范和高技能人才、技術(shù)狀元中選撥,，由集團(tuán)公司工會(huì)每年組織1-2個(gè)團(tuán)組,，每個(gè)團(tuán)組成員最多不超過(guò)15人，考察時(shí)間不超過(guò)20天,。費(fèi)用由公司支付,。

寶鋼集團(tuán)每年由工會(huì)組織8-10%的在職勞模，在國(guó)內(nèi)的一些主要城市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,，時(shí)間為7-9天;寶鋼勞模協(xié)會(huì)每年組織20%的退休勞模在其周邊進(jìn)行1-2天的活動(dòng),，費(fèi)用均由公司支付。

武鋼、包鋼,、邯鋼等單位,，基本上每年組織一次勞動(dòng)模范在國(guó)內(nèi)各省市學(xué)習(xí)考察，考察人數(shù)均不超過(guò)80人,，考察時(shí)間在10天左右,，費(fèi)用均由總公司(集團(tuán))支付。

以上單位,，參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模,，均可正常享受年休假。

此外,，我們還對(duì)北京的一些大型企業(yè)和相關(guān)行業(yè)組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進(jìn)行了調(diào)研：

北京鐵路局工會(huì)每年組織140人分期到自已的療養(yǎng)院(北戴河療養(yǎng)院)進(jìn)行休養(yǎng),，每期10天。參加休養(yǎng)的人員不僅有勞模,，還有當(dāng)年度的先進(jìn)職工和先進(jìn)單位代表,，范圍較大。

燕山石化公司現(xiàn)有在職省,、部,、市級(jí)以上勞模50余人，每年由工會(huì)組織勞?？蓴y帶家屬外出學(xué)習(xí)考察,，每期不超過(guò)10天。全國(guó)勞?？疾斓馁M(fèi)用公司承擔(dān)3000元,，省市級(jí)以上勞模考察的費(fèi)用公司承擔(dān)20xx元,，不足部分勞模自己補(bǔ)足,，家屬費(fèi)用全部由勞模本人承擔(dān)。

金隅集團(tuán)每年組織4-5期勞模及先進(jìn)職工進(jìn)行紅色之旅,，到井崗山,、西柏坡、延安等革命老區(qū)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，每期組織30人,，費(fèi)用由公司支付。

北京機(jī)械局每年組織勞模,、北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵,、三八紅旗手等市級(jí)以上榮譽(yù)的先進(jìn)職工外出學(xué)習(xí)考察，時(shí)間6-8天,，費(fèi)用由公司行政支付,。

以上單位參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模，當(dāng)年均可以享受年休假,。

西單商場(chǎng)集團(tuán)每?jī)赡杲M織一次勞動(dòng)模范在國(guó)內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,，實(shí)行《勞動(dòng)合同法》后，經(jīng)集團(tuán)研究,，勞模學(xué)習(xí)考察活動(dòng)與年休假結(jié)合進(jìn)行,，根據(jù)外出學(xué)習(xí)考察時(shí)間,，相應(yīng)扣除年休假時(shí)間,。

綜合分析，這些同行業(yè)兄弟單位及北京市相關(guān)單位的情況存在以下特點(diǎn)：

1,、各單位均非常關(guān)心勞動(dòng)模范，重視勞模外出學(xué)習(xí)考察，每年都針對(duì)各自行業(yè)不同的特點(diǎn),，組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

2、參加學(xué)習(xí)考察的勞模都是在職勞模,，外出學(xué)習(xí)考察,、休養(yǎng)的費(fèi)用均由所在單位承擔(dān),。

3,、部分單位如本鋼、鞍鋼每年組織少量勞模赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察,，大部分單位是在國(guó)內(nèi)組織勞模學(xué)習(xí)考察,，個(gè)別單位可攜帶家屬，但費(fèi)用自理,，如燕化集團(tuán),。

4、調(diào)查的單位中,，普遍采取了勞模學(xué)習(xí)考察所用時(shí)間不占用年休假的方式,，只有西單商場(chǎng)勞模考察占用年休假,。

二,、首鋼近幾年組織勞模外出學(xué)習(xí)考察的基本情況,。

首鋼黨委一直非常關(guān)心勞模的工作、學(xué)習(xí)和生活,。在“首鋼總公司職工療休養(yǎng)暫行辦法”(首發(fā)[1998]170號(hào))療休養(yǎng)人員的選派條件中規(guī)定,，優(yōu)先選派為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的國(guó)家、省,、市級(jí)勞動(dòng)模范,、首鋼勞動(dòng)模范參加療休養(yǎng)。20xx年7月4日,，首鋼黨委會(huì)專門審議通過(guò)了“關(guān)于組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的意見(jiàn)”(首黨發(fā)[20xx]62號(hào)),。會(huì)議認(rèn)為：“為了更好地發(fā)揮勞動(dòng)模范在首鋼改革發(fā)展中的帶頭、骨干作用,，要充分關(guān)心他們的思想,、工作、學(xué)習(xí)和生活,。組織勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察,，有利于進(jìn)一步開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念,，宣傳首鋼”,。

按照公司黨委的要求，首鋼工會(huì)自20xx年開(kāi)始組織勞動(dòng)模范外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，平均每年組織100名左右的勞模外出學(xué)習(xí)考察,，目前共組織了772名勞模及70名勞模家屬外出學(xué)習(xí)考察。幾年來(lái),，勞模外出學(xué)習(xí)考察工作不斷創(chuàng)新發(fā)展,。最初幾年，首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察的地點(diǎn)主要是在國(guó)內(nèi)的一些主要城市,，相繼組織他們對(duì)酒鋼,、重鋼等同行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，同時(shí)還組織勞模對(duì)國(guó)內(nèi)一些有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。20xx年,，為進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)勞模人性化的關(guān)懷，開(kāi)始組織勞模攜帶家屬學(xué)習(xí)考察,，受到勞模們的普遍歡迎,。20xx年，首鋼勞模學(xué)習(xí)考察活動(dòng)首次走出了國(guó)門,，有58名一線崗位的勞動(dòng)模范赴新-馬-泰學(xué)習(xí)考察,，第一次到國(guó)外，使勞模們轉(zhuǎn)變了觀念,，開(kāi)闊了眼界,，提高了認(rèn)識(shí),。20xx年，應(yīng)廣大勞模要求,，繼續(xù)組織勞模攜帶家屬外出考察,，當(dāng)年有50%的勞模攜帶了家屬。勞模及家屬們反映非常熱烈,。北京市勞模,、第二煉鋼廠孫鐵的愛(ài)人說(shuō)：“由于工作忙，結(jié)婚這么多年他從來(lái)沒(méi)帶我出去過(guò),，要不是勞?？疾炜梢詭Ъ覍伲覀兏揪蜎](méi)有時(shí)間一起出去,，通過(guò)外出學(xué)習(xí),，使我了解了首鋼發(fā)展任務(wù)的艱巨，也了解了他工作的繁忙和艱辛,，今后我會(huì)更加理解和支持他的工作,，來(lái)感謝公司黨委對(duì)勞模家庭的關(guān)心和愛(ài)護(hù)”。

首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察,，在組織方式上主要是采取由工會(huì)制定考察方案,，分配考察指標(biāo)，下發(fā)通知,，各單位在不影響正常工作的情況下,，上報(bào)考察勞模名單，工會(huì)按照參加考察人數(shù)進(jìn)行分期,、分批組織，考察后組織座談和交流會(huì),。勞?？疾熨M(fèi)由總公司支付，并為勞模家屬承擔(dān)1000元的費(fèi)用,。通過(guò)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察,，提升了企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)了勞模家庭的和睦,，拓寬了勞模的視野,，激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)先進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)勞模的熱情，取得了良好的效果,。

三,、結(jié)合首鋼實(shí)際對(duì)開(kāi)展勞模外出學(xué)習(xí)考察的建議。

在調(diào)查了解兄弟單位情況的同時(shí),，我們還聽(tīng)取了部分勞模對(duì)外出學(xué)習(xí)考察的看法和意見(jiàn),。勞模們普遍認(rèn)為：一直以來(lái),，公司領(lǐng)導(dǎo)和總公司工會(huì)對(duì)勞模非常關(guān)心，每年都安排外出學(xué)習(xí)考察,，使我們開(kāi)闊了視野,、增長(zhǎng)了知識(shí)，為我們學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。特別是,，一業(yè)多地建設(shè),，平時(shí)工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪愛(ài)人和孩子,，勞?？梢詭Ъ覍偻獬隹疾欤浞煮w現(xiàn)了公司黨委對(duì)勞模生活細(xì)致入微的關(guān)心和照顧,，更體現(xiàn)了我們首鋼以人為本和諧的企業(yè)文化,。今年開(kāi)始實(shí)施了年休假制度，更是體現(xiàn)了公司黨委對(duì)全體職工的關(guān)愛(ài),。雖然實(shí)施年休假會(huì)造成各單位崗位人員的緊張,，通過(guò)合理調(diào)配是能夠緩解的。我們特別希望公司能夠繼續(xù)組織勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察,，盡可能地不占用年休假時(shí)間,。

借鑒兄弟單位的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，結(jié)合首鋼實(shí)際,，我們對(duì)今后組織勞模外出學(xué)習(xí)考察提出以下建議：

一是建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察，不占用年休假,。勞模外出學(xué)習(xí)考察主要目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)交流與溝通，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，促進(jìn)崗位工作不斷創(chuàng)新和提升，為首鋼一業(yè)多地的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。結(jié)合兄弟單位的普遍做法,，建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察，盡量不占用年休假,。

二是建議繼續(xù)組織勞模攜帶家屬(配偶)外出學(xué)習(xí)考察,，更人性化地關(guān)愛(ài)勞模家庭，促進(jìn)勞模家庭的和諧,。和諧家庭是和諧企業(yè)的基礎(chǔ),。很多勞模反映：日常工作忙,，經(jīng)常加班加點(diǎn)，家屬給我們充當(dāng)了好后勤,，解決了我們的后顧之憂,，沒(méi)有家屬對(duì)我們工作的支持，也就沒(méi)有我們今天的工作成績(jī),。勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察不僅可以增進(jìn)夫妻之間的感情,，還能使家屬更好地了解首鋼的發(fā)展，支持勞模的工作,，使勞模們能更安心,、更盡力地為首鋼的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。

三是建議勞模學(xué)習(xí)考察由國(guó)內(nèi)向國(guó)外延伸,。建設(shè)世界一流的鋼鐵集團(tuán)公司,，是我們的奮斗目標(biāo)。組織勞模赴境外先進(jìn)企業(yè)實(shí)地考察,，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制,，能有效地促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理文化的轉(zhuǎn)變和吸收。為此,，我們建議可選擇機(jī)會(huì)適當(dāng)組織部分技術(shù)型,、管理型、專家型勞模赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察,。

首鋼工會(huì)生產(chǎn)保護(hù)部,。

去校外考察篇二十一

黨校是我們進(jìn)一步提高政治理論水平、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要平臺(tái),。在黨課學(xué)習(xí)中,，我們不僅要深入學(xué)習(xí)黨的理論，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng),。因此,，黨校校外考察成為了一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。在這次校外考察中,，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得,，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和黨員發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。

第二段：了解基層實(shí)際。

校外考察提供了一個(gè)了解基層實(shí)際的機(jī)會(huì),。在考察過(guò)程中,，我親眼目睹了一線黨員干部在艱苦條件下的工作環(huán)境和工作態(tài)度，深刻認(rèn)識(shí)到了他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。在鄉(xiāng)村考察中,，我看到了農(nóng)民的艱辛付出,，也了解到了一線農(nóng)村基層黨組織的實(shí)際情況。這些實(shí)地考察給我提供了直觀的素材,，拓寬了我的視野,，幫助我更好地認(rèn)識(shí)到目前黨的建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)黨的事業(yè)的信心和決心,。

第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

校外考察不僅要求我們以黨員的身份去了解、去學(xué)習(xí),，更重要的是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,。在考察過(guò)程中，同學(xué)們互幫互助,、密切配合,，共同克服困難，事半功倍,。尤其是在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們不僅要合理安排工作任務(wù)，還要注意溝通和協(xié)商,，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。通過(guò)這一系列的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我深刻理解到了團(tuán)結(jié)互助,、共同前進(jìn)的重要性,，同時(shí)也對(duì)黨建工作中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第四段：錘煉實(shí)際能力,。

校外考察對(duì)我們的實(shí)際能力的錘煉起到了重要作用,。在考察過(guò)程中，我們不僅要進(jìn)行實(shí)地觀察和了解,，還要主動(dòng)參與到一線工作中去,。通過(guò)親身參與，我們不僅能更好地了解問(wèn)題所在,，還能夠從中感受到黨員的責(zé)任和使命,。在考察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些實(shí)際問(wèn)題上還存在不足,。這使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名黨員，不僅要有理論知識(shí)支撐,，更需要錘煉實(shí)際能力,，密切聯(lián)系群眾，才能充分發(fā)揮黨員的作用。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)這次校外考察,，我對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到黨員不僅是理論工作者,，更是實(shí)踐者和戰(zhàn)斗者,。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解群眾的需要,，才能更好地為人民服務(wù),。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還存在許多不足之處,，需要不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐和提高自己。我將以此次校外考察為契機(jī),，更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，提高自己的理論水平，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)際能力,，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

總之，黨校校外考察提供了一個(gè)立足實(shí)際,、錘煉實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次考察，我深刻認(rèn)識(shí)到了基層實(shí)際和黨的建設(shè)工作的重要性,，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際能力的鍛煉,。我相信，在黨校校外考察的指導(dǎo)下,，我們的個(gè)人成長(zhǎng)和黨員發(fā)展將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。