文學(xué)作品不僅能反映社會現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟,?？偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計劃。這些充滿智慧的格言和警句,，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中,。

我想對劉胡蘭說二年級篇一

爸爸，自從去年開始,，您便一直出去喝酒,，以前從不喝酒的您，現(xiàn)在也變成了一個“醉鬼”,。

有一次,，您又出去喝酒，我和媽媽在家等你回來,，可你卻遲遲不回來,，打給你電話你也不接，我和媽媽都著急死了,，還以為你出什么事了呢,！過了好一會兒，你才醉醺醺地回來,。你回到家,，又吐又說醉話，把家里搞得一塌糊涂,，我可沒功夫管你,，還是貼心的媽媽照顧著你。爸爸,，你知道嗎,？喝酒遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傷肝、傷肺那么簡單,，喝酒不僅會傷肝,，還會影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，嚴(yán)重的地破壞神經(jīng)系統(tǒng)功能,。最近您也一直說身體不舒服,，老是胃疼,，我和媽媽把你送到醫(yī)院,，醫(yī)生說你有胃炎，不能喝酒,，要飲食規(guī)律,，給你開一點(diǎn)藥回家吃在家多休息幾天,，如果吃了藥之后，沒有效果,，再來復(fù)診,。可你就像沒聽見一樣,，還是喝酒,，而且每次回來都要把家里搞得一塌糊涂。我可不希望我和藹可親的爸爸變成一個天天要別人擔(dān)心照顧的病人,，我也不希望我的爸爸變得體弱多病,，我更不希望我從小就失去父愛。這一切的一切都是喝酒后導(dǎo)致的,。

爸爸,，您醒一醒吧！不要再執(zhí)迷不悟了,！我最最親愛的爸爸,，請您聽我一句勸吧！

我想對劉胡蘭說二年級篇二

親愛的爸爸,，我好想對您說：“您把酒戒掉,，好嗎？”

爸爸,，您知道嗎,？每一次您上班去，我都是戀戀不舍地讓你您走了,，可是您走后,，我又盼您晚上早些回家。盼啊,，盼啊,，終于盼回來了，可是您卻醉的什么也不知道了,。

只要您一喝醉酒就說胡話,，也是我最不愿意親近您的理由，可是您還總是大聲叫我,，我不得不去,，可每次都是噙著淚花極不情愿地去找您的。您總愛問我：“你親不親爸爸,？”我不敢說因?yàn)槟愫染凭筒挥H你,，只好說：“親。”爸爸,，您就不能少喝點(diǎn)兒嗎,？您喝醉了對您的身體又不好，還要花錢,，我們家又不是多么富裕,，您能不能戒了酒啊,！

爸爸,，戒掉酒吧！給我一個溫馨的家,！

我想對劉胡蘭說二年級篇三

出生于山西省文水縣云周西村,，生活很貧苦，四五歲的時候,，母親就去世了,，爸爸娶了一個后媽。后來,，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),，經(jīng)常去藏有抗日干部的金香家學(xué)習(xí)抗日知識。打內(nèi)戰(zhàn)時,，她參加了中國共產(chǎn)黨,，因?yàn)槟挲g不夠十八歲，所以只能當(dāng)候補(bǔ)黨員,。十七歲時,，因?yàn)閮?nèi)部有人出賣了她，被敵人關(guān)進(jìn)了審訊室,，特派員張全寶,、二連連長許得勝、機(jī)槍連連長李國卿都想從她口中知道共產(chǎn)黨員還有誰,，他們煞費(fèi)苦心,，但都失敗了。沒有辦法只好將給鍘了,?？箲?zhàn)勝利后，毛主席親筆提名“生的偉大,，死的光榮”,。為了紀(jì)念，中國人民在1959年時,，抓住了殺害的兇手,，并在英勇就義的地方進(jìn)行槍決。

看完這本書后,，我覺得是一個很偉大的人，所以我要向她學(xué)習(xí),。

每一個人的生命都只有一次,，因此，它比世界上任何珍寶都更為珍貴,，都更需要我們?nèi)f分的珍惜,。所以，當(dāng)你面對“生”與“死”的抉擇時,，你會怎么做是委曲求全是茍且偷生還是。

而同志卻以自己的行動做出響亮的回答_軍隊(duì)包圍了她的家,，把她捆—綁而去,，進(jìn)行了嚴(yán)酷的拷打。只要她說出誰是軍人,，就可以重獲自由,。但她為了掩護(hù)軍人，為了保護(hù)每一名鄉(xiāng)親,，為了一個共—產(chǎn)—黨員的氣節(jié),，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，硬是咬緊牙關(guān),，一聲沒吭,，更沒有發(fā)出一聲呻吟，直到把自己的生命獻(xiàn)給了鄉(xiāng)親們,，獻(xiàn)給了偉大的祖國,，獻(xiàn)給了偉大的解放戰(zhàn)爭。這，需要怎樣的勇氣和舍身精神啊!

我讀了這本書,，對感到深深的敬佩,。

故事講的是她在她15歲那年被徐得勝、張全寶用鍘刀給害死了,。她被閻匪軍官抓住了,，軍官威脅他一定要說出她是不是共產(chǎn)黨員，可為了保守住秘密,，只說了村里只有她一個共產(chǎn)黨員,，敵人一次一次的問，可也一句頂一句說她什么也不知道,。軍官宣布：如果不投降,，就立刻拉出去和另外幾個被捕的農(nóng)民一塊兒執(zhí)行死刑?？墒菂s死也不肯向他們屈服,。最后，她壯烈的犧牲了,。

過去,，有多少人為了我們現(xiàn)在美好的生活而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。那些普通的名字含存著不普通不平凡的事,。像“雷鋒”“”等等,。

我們作為一個新世紀(jì)的兒童，21世紀(jì)的主人,，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),。為了我們這偉大的祖國，為了有美好的明天,，我們不要辜負(fù)爸爸媽媽的哺育之恩,，一定要好好學(xué)習(xí)，長大有前途來報答爸爸和媽媽,，而且要做一些為祖國奉獻(xiàn)的事,。

今天，我讀了一則愛國故事——,，讀完以后,，我對的敬佩之情不禁油然而生，她那大無畏的精神令我刻骨銘心,。

故事是這樣的：1946年秋,，那些人大舉進(jìn)攻解放區(qū)。政委決定留少數(shù)的武工隊(duì)堅持斗爭,，則大批干部轉(zhuǎn)移上山,。也接到了通知,，但是她并沒有轉(zhuǎn)移，而是留下來堅持與敵人斗爭,。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員,，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)奔走，秘密組織群眾,，配合武工隊(duì)打擊敵人,。1947年1月12日，不幸被叛徒告密而被捕,，敵人用嚴(yán)刑拷打?qū)?，在敵人的威逼利誘下不為所動,，面不改色,，不幸的她犧牲在了敵人的側(cè)刀下。這時的她還尚未滿15歲,。去世后不久,，毛澤東主席便為她親筆題詞：生的偉大，死的光榮,。這八個字深深的刻在的雕塑上,，也刻在了全國人民的心中。

有的人生前顯赫,，死后卻默默無聞,，有的人生前無名，死后卻流芳百世,。也一樣,，生前的她只不過是一個普普通通的共產(chǎn)黨員，而許多年后的現(xiàn)在,，卻成為了家喻戶曉,，婦孺皆知的大英雄。她為了保家衛(wèi)國,，竟然犧牲了自己,，而現(xiàn)在的我們每次遇到挫折，總是垂頭喪氣,，沒有上進(jìn)心,。這種舍小家為大家的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，像周恩來總理說的那樣：為中華之崛起而讀書,。用智慧來武裝自己，長大報效祖國,，讓中國變得更加強(qiáng)大!更加富有!讓中國這條巨龍騰飛得更高!更遠(yuǎn)!

我看了這本書,。書中生動地敘述了英雄少女短暫而光榮的一生,。經(jīng)歷了凄慘的童年。然而她卻有一顆愛國之心,。小小年紀(jì)就協(xié)助游擊隊(duì)鎮(zhèn)壓漢奸,，不幸被捕。她臨危不懼,，英勇不屈,，為國家獻(xiàn)出了自己年輕的生命。最讓我感動的是面對敵人的刀槍毫不畏懼,，視死如歸的英雄氣概,。她為中國和人民的解放事業(yè)而犧牲,。毛主席親自為題詞：“生的偉大,，死的光榮!”和相比,我覺得自己十分渺小。平時碰到一點(diǎn)困難就會垂頭喪氣,，叫苦叫累,。我一定要向?qū)W習(xí)。

我想對劉胡蘭說二年級篇四

爸爸,，我想對您說很多的心里話,。

有一次，您要回來吃飯,，一回到家,，我就說：“爸爸，您陪我玩一會兒吧,？”但您對我不理不睬的,，卻抱著自己的“寶貝”玩了起來，上廁所的時候也玩手機(jī),，您知道我的心里有多難過嗎,？爸爸，我想對您說：您對我的陪伴是極少的,。

星期天,，您準(zhǔn)備要帶弟弟來家玩，可是,，有一個電話打過來說：“辦公室需要你,，你來一趟?！庇谑?，您就對我說：“然然，想想今天不能來了,?！蔽覇柕溃骸盀槭裁?！”您說：“因?yàn)檗k公室有點(diǎn)事，所以今天弟弟不能來了,，下個星期天再來吧,。”我說：“那好吧,?！蔽倚睦锓浅２桓吲d。爸爸,，我想對您說：您知道嗎,，我是有多么的難過。

有一次,，中午您做了一盤蛋妙飯,，我嘗了一口，說道：“您做的蛋炒飯可真好吃,！”您說：“當(dāng)然,，我做的飯怎么能不好吃呢,?！蹦牢以诒頁P(yáng)您。爸爸,，我想對您說：您炒的菜非常非常好吃,。

您很愛我，我也很愛您,。

我想對劉胡蘭說二年級篇五

親愛的爸爸：

您好!

我期末考試考得不好,，媽媽，說了我,，我(作文：關(guān)于我想對你說的作文)也不高興,。今天，您為了安慰我,，說了多名人故事,。比如：愛迪生、比爾蓋茨……等名人,，說他們經(jīng)過上萬次試研才取得了成功,，你就遇到了這麼小的困難就灰心喪氣，難道就能改變現(xiàn)裝嗎?要想取得好成績,，就要加倍努力,。我聽了爸爸的話覺得很有道理，的卻,，要想有好成績,，需要比別多付出努力,，這樣，才能使自己的成績更好,。

我想對劉胡蘭說二年級篇六

爸爸您好,！

記得二年級嗎？

您為一件小事而打罵我,。那一次,，當(dāng)做到一道混合應(yīng)用題時，我手足無措,，只好請教您,。您給我講了幾遍，我沒聽懂,，接著您又給我講了一遍,，我還是沒聽懂，您就把我關(guān)在門外,，讓我從1數(shù)到100,。

后來考試我考了80幾分。我的成績不會這么差,，因?yàn)榭荚囄乙恢毕胫R我的時候我有怎樣的痛苦,。想到同學(xué)們的家長在孩子不懂時有多么親切，沒有您那么兇惡,。直到讓孩子明白為止,！雖然您遠(yuǎn)在外地，但是我希望您能像別的家長一樣,，親切些,。

我想對劉胡蘭說二年級篇七

在我身邊，一直都有一種強(qiáng)烈的力量在圍繞著我,，那就是父愛,！

在我的腦海里，記得有一次,。那是在一年級的時候,，您讓我拿著40多塊錢去還給我二姨，我二姨家在我學(xué)校的對面的那個院子里,，當(dāng)時是冬天,，晚上七點(diǎn)多，您讓我拿著40多塊錢,，從朝陽一街步行,，還是獨(dú)自一人，走到木城一小那里去,，那晚風(fēng)刮的真是叫人說冷,！我很不情愿去,，只不過您還是狠著心，去給二姨還錢,，“我真不明白您為什么要讓我現(xiàn)在去給二姨還錢,，為什么不明天去？”我氣哄哄的說,?？赡鷧s說：“那萬一我明天忘了怎么辦，快去快回,，乖,？”我嘟著嘴氣沖沖的走了出去。現(xiàn)在回想起那時候,，當(dāng)時真不應(yīng)該和您頂嘴?，F(xiàn)在，我明白了您當(dāng)時就在鍛煉我,，萬一哪一天,，你要出差了，我也可以自己跑跑腿,，認(rèn)識認(rèn)識路,，謝謝您把我培育的好好的。

爸爸,，我愛您,，您辛苦了,，我真自豪我有一個這樣的爸爸,，您就是我的偉大的父親。

我想對劉胡蘭說二年級篇八

爸爸我想對你說一件事,。我一直都埋在心里,，先一塊大石頭一樣壓在心里。

爸爸,，您知道戲演得還出油多大嗎,？有事您看書時也要抽上一兩根煙。您知道嗎,？煙中有大量的焦油和尼古丁等有害物品,。如果每天買一盒五元的煙那么一年就要花1825元。不抽煙這樣省下的錢可以買一些生活用品,。

爸爸我想對你說戒煙吧,，這樣對你的身體有好處。

我想對劉胡蘭說二年級篇九

爸爸,，我想對您說：我想回家,。因?yàn)槲姨焯熳⌒?，我感覺很想你，而且我天天回家的話,，您就可以少一點(diǎn)兒工作,，我也不能想你了，也不擔(dān)心你了,。

爸爸,，我還想對您說：你為什么不可以讓我一年上日本的學(xué)校，然后再上中國的學(xué)校呢,？這樣我就可以不但不忘日本話,、中國話和英語，而且還不能忘記我的朋友,。等我長大以后,，可以去世界各地，也可以認(rèn)識很多朋友了,。等您老的時候,，我就可以給你買很多保健品給你吃，讓你永遠(yuǎn)健康,！

爸爸,，你讓我回家吧。

我想對劉胡蘭說二年級篇十

臨近期末,，爸爸您似乎比我還緊張,，您用園丁一般的神情和意志幫我復(fù)習(xí)，為我加油,。但您知道女兒在想什么嗎,？我多想回到幼兒園啊,！那時放學(xué),，您溫暖的大手牽著我的小手回家，周末,，您也會牽著我出去走走玩玩,，呼吸一下新鮮空氣。有時,，您還會欣慰地看著我,，臉上帶著笑容。我好留戀那段時光??！

您知道嗎？自從上學(xué)以來，您只注重我的學(xué)習(xí),，臉上的笑容漸漸少了,，也不會再體諒我的心情和感受了。只有在獲獎或考到好成績時,，您才會露出久違的笑容,。雖然您和媽媽很愛我，想把我培育成一個“乖乖女”,。但我要對您及好多爸爸說：“你們要多尊重孩子的想法和建議,，這樣更有利于我們快樂成長?！?/p>

我想對劉胡蘭說二年級篇十一

爸爸,，您別罵我是世界上最蠢的小孩行嗎？每一次媽媽要你檢查數(shù)學(xué)作業(yè),，您看著看著,，眉頭漸漸地皺了起來，臉繃了起來,，眼睛睜得大大的,，一副生氣的樣子。突然,，一個耳光大在我臉上,。有時，您還會把我當(dāng)出氣筒隨便就動手打我,。

爸爸,，請您站在我的角度想想好嗎？假如,，別人向你發(fā)怒罵您,，您好受嗎？

爸爸,，您有一個心靈手巧的孩子,，您難道不感覺幸福，快樂嗎,？

謝謝爸爸，春去秋來,，您教誨了我怎樣做人,，怎樣做個聰明聽話的孩子。每次,，煮好菜吃的時候,，首先好的總是夾到我，和媽媽的碗里，而把不好的留給自己吃,。有時候一個魚漂,，要到三個人的碗里都停一下，你首先夾給我,，我把魚漂夾給媽媽碗里,，媽媽把它夾給你，而你又把魚漂夾給我,，最后,，還是用有力的眼神，要我吃了,，在內(nèi)心感覺你們是多么的愛我,。但當(dāng)我做錯題目的時候，你就容易發(fā)大的脾氣,，這樣容易傷身體,，我是你們最疼愛的女兒，我不希望您內(nèi)心是痛苦的,。爸爸,，相信我們的明天會更好！

我想對劉胡蘭說二年級篇十二

實(shí)踐表明,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)的原動力,。教學(xué)中，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生受到陶冶,、感染和激勵，從而主動學(xué)習(xí),。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論,、交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法,，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂的,。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。

1,、引入情境,，激發(fā)探究心理。

一堂課上每個環(huán)節(jié)都很重要,，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),，創(chuàng)設(shè)情境尤為關(guān)鍵。在教學(xué)二年級閱讀課《酸的和甜的》,，我創(chuàng)設(shè)了實(shí)物情境,。把學(xué)生引入情境之中,，使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)過程中。我是這樣導(dǎo)入新課的：“(出示一串葡萄)小朋友們,，你們看,，這是什么水果?誰來嘗嘗是什么味道?(指名上臺品嘗)告訴大家味道怎樣?(甜甜的)奇怪了，葡萄明明是甜的,，味道好極了,。有一群小動物卻都嚷著：“葡萄是酸的，不能吃!這究竟是怎么回事呢?今天我們學(xué)習(xí)新課文《酸的和甜的》”一問完,，學(xué)生們都爭先恐后地回答,。學(xué)生對課文已有了初步感性認(rèn)識。通過情境的創(chuàng)設(shè),，把學(xué)生帶入《酸的和甜的》的情境中,。都想去了解葡萄究竟是什么味道。

另外,，我還用圖畫展現(xiàn)形象,，產(chǎn)生美感，把學(xué)生引入情境,。利用音樂產(chǎn)生美感,，把學(xué)生帶入遐想的境界。無論是因好奇,，還是因?yàn)殛P(guān)注,，都是他們形成一種努力探究的心理，從而積極主動地參與到教學(xué)過程中,。

2,、利用情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),。

動機(jī)是活動的原動力,。學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動心理動因。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性在引入情境后被激起,。如果教學(xué)還是那樣刻板，按老辦法,、老觀念去教,。教學(xué)手段單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)定會下降,。因此,，在引入情境后，根據(jù)課文情節(jié)的不同,、內(nèi)容的不同,，使情境得以持續(xù)。教師應(yīng)不斷創(chuàng)設(shè)情境,，開成連動的整體情境,。

二、引導(dǎo)探究是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

要想使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性能保持下去,，關(guān)鍵在于掌握語文學(xué)習(xí)方法，教師應(yīng)讓學(xué)生積極參與,，主動探究,，這就要求教師做好引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行探究,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中去領(lǐng)會,、去發(fā)現(xiàn)，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，掌握自主學(xué)習(xí)方法,。

1、小組合作開辟自主空間,。

教師作為引導(dǎo)者,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生主動參與的意識。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性,。我提倡小組合作學(xué)習(xí)。如何使這一組織教學(xué)不流于形式我首先給學(xué)習(xí)小組確定一個明確的目標(biāo),。如我在教學(xué)《坐井觀天》時,，我提出這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)我會讀：大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,，可自由讀,，也可小組合作讀;(2)我會問：在學(xué)習(xí)小組里提出不理解地方，讓小組伙伴共同交流解決;(3)我會講：把你讀文后的感受說給小組伙伴聽,。長此以往,，學(xué)生經(jīng)過這樣的訓(xùn)練在以后的讀文中就會自覺的給自己小組提出學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，那學(xué)習(xí)的興趣可想而知就會更濃了。

另外小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以選擇,。語文教學(xué)中,，如能讓學(xué)生們自主選擇自己喜歡的段落學(xué)習(xí)，后在小組內(nèi)交流,，那學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣定會大大提高,。我以《看雪》為例,，由于這篇課文幾個自然段結(jié)構(gòu)相似，所以我讓學(xué)生首先畫出你心中的雪景來表達(dá)自己美好的心愿,，然后再選擇相應(yīng)的段落學(xué)習(xí)學(xué)生在交流中情緒高漲,，全班交流時個個躍躍欲試。文章內(nèi)容就在學(xué)生朗讀交流,、展示中理解,、感悟了。而教師只是在小組合作過程中參與其中起到引導(dǎo)的作用,。

一個問題提下去,，如果不給足時間讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，那將會給課堂帶來冷場,。作為教師不要讓小組合作流于形式,。學(xué)生還未充足地去討論，更不可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維與真情流露,，教師就草草收場,，勢必起到反作用，長此以往學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力就得不到提高,。對于小組學(xué)習(xí)的結(jié)果,，教師要及時給予評價。評價可多方面,，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋的評價,，學(xué)生與學(xué)生之間的評價，小組與小組之間的評價都要有詳細(xì)地分析,。

2,、質(zhì)疑問難，發(fā)現(xiàn)問題自主學(xué)習(xí),。

創(chuàng)造性思維是人問題開始的,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力,，首先要鼓勵他們敢于和善于質(zhì)疑問難,。中國古人說：學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要培養(yǎng)學(xué)生善于從無疑處生疑，從看似平常處見奇,，這是發(fā)現(xiàn)問題的起點(diǎn),。如教學(xué)《難忘的一天》時，學(xué)生問：“難忘的一天是指那一天?”在初讀課文后學(xué)生又問：“這一天為什么令“我”難忘?”教學(xué)《我多想去看看》提示課題后,，學(xué)生問：“課題中的”我“是誰?‘我’想去看什么?”等等,。他們正用問“?”來擦出創(chuàng)新思維的火花,。

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我想對劉胡蘭說二年級篇十三

我想做一只鳥,，因?yàn)轼B可以在空中自由飛翔,，一飛就能飛十幾公里,，想去哪就去哪,。

我想成為一只鯨魚，和藍(lán)海中的魚自由地玩捉迷藏,。我想看看海里有沒有寶藏,。

我還是想成為孫悟空，因?yàn)閷O悟空的能力可以很大,，他可以改變七十二,，他可以一次奮斗翻十萬八千里。他的眼睛能看穿他是人是妖,，沒有怪物能逃過他的金箍棒。如果我是孫悟空,，我會除掉所有的壞人。

如果我真的能實(shí)現(xiàn)夢想,，成為一只鳥,、鯨、孫悟空,，那該多好?。?/p>

我想對劉胡蘭說二年級篇十四

劉胡蘭是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀女革命家,，她始終對黨忠誠,，矢志為人民服務(wù)，堅決抵抗日本侵略者,。雖然她英年早逝,，但她的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們。然而,，我們不禁要問,，劉胡蘭心中的那份堅定信仰和對黨忠誠的品質(zhì)是如何培養(yǎng)起來的呢？進(jìn)入二年級,，我有幸學(xué)習(xí)劉胡蘭的生平故事,，并思考了她的心得體會,。通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的故事，我明白了什么是真正的勇敢,，什么是真正的忠誠,，也懂得了為人民服務(wù)的偉大意義。

首先,，劉胡蘭的故事讓我明白了勇敢的真正含義,。劉胡蘭在二十世紀(jì)的中國正值戰(zhàn)亂年代，日本侵略者為所欲為,。然而,，劉胡蘭并沒有被恐懼所嚇倒，她敢于站出來保護(hù)自己的家園,，保護(hù)自己的人民,。她在敵人面前不屈不撓地表現(xiàn)出非凡的勇氣。這使我明白,，勇敢并不是沒有恐懼,，而是在恐懼面前能夠勇往直前。正如劉胡蘭一樣,，我們也要勇敢面對困難和挑戰(zhàn),，堅持自己的信仰，勇往直前,。

其次,，劉胡蘭的故事讓我明白了忠誠的重要性。劉胡蘭是中國共產(chǎn)黨的一員,，她對黨忠誠至死不渝,。在她的心中，黨是她的家,，人民是她的親人,。她為了黨、為了人民,，犧牲了自己的生命,。這讓我深深地明白，忠誠不僅僅是口號,，更是一種信仰和責(zé)任,。我們作為黨員，應(yīng)當(dāng)時刻保持忠誠,，始終堅守初心,，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的力量。

同時，劉胡蘭的故事也讓我明白了為人民服務(wù)的偉大意義,。劉胡蘭在生命的最后一刻依然在為人民著想,，為了保護(hù)人民的利益，毫不猶豫地向敵人舍棄了自己,。她的事跡讓我深深地感受到,，為人民服務(wù)是我們作為共產(chǎn)黨員的神圣使命和責(zé)任。我們應(yīng)該時刻思考如何更好地為人民謀福祉,，為人民創(chuàng)造更好的生活條件,。

最后，通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的故事,，我明白了家庭教育的重要性,。劉胡蘭做為一個普通的農(nóng)村女孩，她的家庭教育起到了至關(guān)重要的作用,。她的父母和哥哥都是積極的共產(chǎn)主義者，他們的思想對劉胡蘭產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這讓我明白,，家庭教育是培養(yǎng)一個人的品質(zhì)、信仰和勇氣的重要渠道,。作為孩子,，我們要珍惜家庭，從家庭中吸取正能量,，堅定自己的信仰,，努力成為對社會有用的人。

總之,，通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的心得體會,，我明白了什么是真正的勇敢，什么是真正的忠誠,，也懂得了為人民服務(wù)的偉大意義,。她的事跡將永遠(yuǎn)激勵著我們，引領(lǐng)我們走向光明的未來,。在今后的學(xué)習(xí)和成長中,，我將牢記劉胡蘭的心得體會，堅守自己的信念,，不忘初心,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

我想對劉胡蘭說二年級篇十五

劉胡蘭是一位杰出的人物,，她在抗日戰(zhàn)爭時期以自己的堅韌和勇敢成為了全國人民的楷模,。我們班級在課堂上學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭歷史時，老師講解劉胡蘭的事跡，讓我們深受感動,。我們紛紛表示要向劉胡蘭學(xué)習(xí),，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：了解劉胡蘭的事跡,。

我們班主任詳細(xì)講解了劉胡蘭在抗日戰(zhàn)爭時期的事跡,。劉胡蘭是湖南省桃源縣白石坪村的一個普通家庭的女孩，但她自小就熱愛學(xué)習(xí),，人聰明又勤奮,。1939年，她聽到八路軍招兵時,，義無反顧地投奔了抗日戰(zhàn)場,，并參加了華中抗日聯(lián)軍第3師第2團(tuán),。在團(tuán)長的賞識下，她被任命為通訊員,。后來,，她被捕后堅守秘密，嚴(yán)防泄密,，被敵人殘忍殺害后仍然用血寫下了“八路軍萬歲,，抗日戰(zhàn)爭必勝”的鐵心誓言。

第三段：學(xué)習(xí)劉胡蘭的優(yōu)良品質(zhì),。

我們班學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡,，了解她對國家和人民的愛與忠誠,，對我們的成長和成才有著巨大的啟示。我們一致認(rèn)為要學(xué)習(xí)劉胡蘭的優(yōu)良品質(zhì),，盡自己的能力為社會和人民做出貢獻(xiàn),。我們要學(xué)習(xí)她愛學(xué)習(xí)的精神和勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì),，做到有恒心,、有毅力。我們要堅信“困難只是暫時的,，只要不放棄,，困難就會被克服”，要像劉胡蘭一樣,，把自己的小小夢想和追求變成國家和人民的偉大使命,。

第四段：行動起來，學(xué)習(xí)為祖國盡自己的力量。

為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想,，班里開始進(jìn)行各種活動,。我們班制作了以劉胡蘭為主題的海報，展示在學(xué)校博物館,，讓每一位到訪學(xué)校的人都能了解到這位英雄的故事,。我們還將劉胡蘭事跡與班級試卷相結(jié)合，讓學(xué)生們在考試中能夠進(jìn)一步加深對這位英雄的了解,。同時,，我們還利用課余時間，到歷史博物館參觀,、慰問老兵,、學(xué)習(xí)歷史文化，感受劉胡蘭和許多革命先烈留下來的精神財富,。

第五段：總結(jié),。

學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，讓我們意識到自己應(yīng)該怎樣做人,，以什么樣的態(tài)度應(yīng)對生活中的挫折和壓力,。我們班的學(xué)生們都深受感動，也都確信要做一名有道德,、有責(zé)任感的人。我們將會一直努力學(xué)習(xí),，為祖國的強(qiáng)大繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。我們班會再接再厲，持之以恒,，不斷進(jìn)步,，成為更好的自己。

我想對劉胡蘭說二年級篇十六

有一次,，山東發(fā)洪水,，很多房子都被洪水沖毀了。我趕緊讓人給山東撥款23億,，親自去看望災(zāi)民,。

還有一次，我去美國和美國交朋友,，美國拒絕了,，但是我試圖說服他們，最后說服了他們,，于是我們的國家變得強(qiáng)大了,。

我希望我長大后能成為主席，我會盡我所能去治理國家。

我想對劉胡蘭說二年級篇十七

我想說,，爸爸,，我愛你。我一直想說這三個字,。有人說父親愛我如山,，重如泰山，我卻從來不表達(dá),。

我一直想告訴我爸你很努力,。這些年來，我一直知道你為我做了什么,，為我的成長忍受了多少,。我想快點(diǎn)長大，這樣我可以幫你工作,，你就不會那么累了,。

爸爸，我想告訴你,，我很想念我的身體,。你讓你休息一段時間，讓你每天都開心,。爸爸,，我想說的話三天三夜都寫不完。

你有多愛我,，多愛我,。你已經(jīng)關(guān)心我這么多年了。讓我們改變它,。讓我來保護(hù)你,，我親愛的父親。

爸爸,，我愛你,。

我想對劉胡蘭說二年級篇十八

第一段：我是劉胡蘭，現(xiàn)在已經(jīng)開始上二年級了,?；仡欉^去的一年，我收獲了很多，也學(xué)到了許多重要的人生道理。

第二段：上一年級的時候,，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。我記得有一次在數(shù)學(xué)課上,，老師給我們布置了一道難題,，我一直都解不出來。在我意志消沉的時候,，同桌的小明幫助了我,。他鼓勵我要有信心，相信自己一定可以做到,。最終,，我克服了困難，成功地解出了那道題目,。這個經(jīng)歷讓我明白到,，困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們有信心和決心去面對,，一定能夠克服它們,。

第三段：除了學(xué)習(xí)上的困難，我還發(fā)現(xiàn)有時候人際關(guān)系也會讓我感到困擾,。有一次,，我和朋友們玩耍的時候，不小心觸碰到了一個朋友的玩具,，結(jié)果導(dǎo)致玩具摔壞了,。我的朋友生氣地責(zé)備我，我感到很內(nèi)疚和委屈,。后來,，我主動向朋友道歉，并承諾以后會更加小心,。雖然朋友原諒了我,，但這個經(jīng)歷讓我明白到，人與人之間的關(guān)系需要我們?nèi)ゾS護(hù)和珍惜,，我們需要相互尊重和體諒對方。

第四段：不僅僅是在學(xué)校,，我還在家里,、社區(qū)中體會到了許多東西。在學(xué)校,，我學(xué)了許多知識,；在家里，我獲得了家人無盡的愛和呵護(hù),；在社區(qū)中,，我和小伙伴們一起成長。我覺得自己很幸運(yùn),，能夠生活在這樣一個溫暖而充滿關(guān)愛的環(huán)境中,。這個世界給了我很多,，我也想要回饋社會，幫助那些需要幫助的人們,。我決定在我的生活中要時刻牢記感恩,。

第五段：進(jìn)入二年級，我要更加努力學(xué)習(xí),，積極參加各種活動,，鍛煉自己的身體。我要善待與我相處的每一個人,，尊重他們的意見和選擇,。我還要努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。我希望自己能夠成為一個積極向上,、有愛心,、有責(zé)任心的好孩子，為自己的成長貢獻(xiàn)力量,，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：剛剛結(jié)束的一年使我明白了許多道理。在這個過程中,，我不僅收獲了知識,，也學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。我明白了人與人之間需要相互關(guān)心和體諒,，我也明白了要感恩并回饋社會,。進(jìn)入新的一年，我希望自己能夠更加努力學(xué)習(xí),、鍛煉自己的能力,，并且成為一個積極向上的好孩子，為自己的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

我想對劉胡蘭說二年級篇十九

我想做一只快樂的青蛙,，在荷塘里快樂地歌唱。

我想成為一只美麗的啄木鳥,，治愈生病的樹,。

我想換一把大傘，保護(hù)勤勞的'農(nóng)民叔叔免受強(qiáng)烈的陽光照射,。

我也想做一只可愛的小白兔,，在草地上盡情奔跑。

我想成為一只勤勞的蜜蜂,，在五顏六色的花朵上采集蜂蜜,。

終于看到了密林，真想變成一棵大樹,。蟬來了,，在樹上唱歌,。鳥兒來了，在樹上捉迷藏,，孩子們來了,，在大樹下乘涼。

我想對劉胡蘭說二年級篇二十

我想對家人說：“我想當(dāng)外國人,！”

我想成為一個外國人,，因?yàn)橹袊⒆拥母改笐T壞了他的孩子。這個不放心,，那個不放心,。你看，uta,，一個德國孩子,，才14歲，一個人在歐洲旅行,，錢只賺一半,，另一半是她爸爸給的。

從這一點(diǎn)我們可以看出,，國外的孩子從小到大鍛煉的比較多,。

另外，你這樣出去鍛煉,，對你以后也有好處,。如果你被寵壞了，他們到時候就不喜歡出門了,，什么都做不了,，到時候就養(yǎng)活不了自己了。

如果我能選擇我想出生在哪個國家,，我一定會選擇西方國家,！

我想對劉胡蘭說二年級篇二十一

劉胡蘭是中國革命烈士，她在年僅16歲的時候英勇就義,，成為了中國革命史上的一位英雄,。我們生活在和平年代，但是我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)劉胡蘭那樣的精神,，堅持自己的信仰，保衛(wèi)國家的安全,，為人民的利益而戰(zhàn),。在二年級七班的學(xué)習(xí)過程中，我們也深深地感受到了這種精神的重要性,。

第二段：奮斗精神,。

劉胡蘭是一位堅定的共產(chǎn)主義者,，她始終堅守自己的信仰，不畏艱辛,、不怕犧牲,。她在槍林彈雨中堅強(qiáng)地站立，為了革命而獻(xiàn)出了自己的生命,。我們在學(xué)習(xí)過程中也需要堅定自己的信仰,，在遇到困難時不要退縮，要勇敢地走下去,，使自己能夠不斷進(jìn)步,，取得更好的成績。

第三段：愛國情感,。

劉胡蘭有著深厚的愛國情感,，她為了保衛(wèi)祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不顧個人安危,，投身到危險的革命斗爭中,。她用行動詮釋了“家國天下”四個字的真正含義。作為新時代的少年,，我們也應(yīng)該深入了解祖國的歷史和文化,，熱愛自己的國家，用自己的知識和力量為國家的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。

第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

革命戰(zhàn)爭需要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城,。劉胡蘭懂得團(tuán)結(jié)的重要性,，她在戰(zhàn)斗中不斷提高自己的組織能力，緊密地和同志們協(xié)作,，為了革命事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),。在學(xué)校里，我們也需要通過積極的溝通,、協(xié)同合作,，達(dá)成共同目標(biāo)。團(tuán)結(jié)一心,，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，促進(jìn)進(jìn)步，取得更好的成績,。

第五段：人民利益第一,。

劉胡蘭將人民利益放在心中最高的位置，為了人民的幸福而奮斗,。她用行動證明了人民利益高于個人利益的道理,。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，也要關(guān)注共同的利益，關(guān)注身邊人的感受和需要,，發(fā)展自己的社會責(zé)任感,，為人民群眾實(shí)現(xiàn)更多更好的利益而努力。

結(jié)尾：

學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神,，是我們學(xué)校教育育人的重要內(nèi)容,。劉胡蘭的堅定和勇敢，深深地激勵著我們,。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們回顧劉胡蘭的英勇精神，一定會更加珍視自己的生命和時間,，更加努力地前進(jìn),，為自己和國家的未來譜寫出不凡的篇章。