無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩老師初一手抄報篇一

進入初中的時候有很多不適應(yīng),，這些不適應(yīng)都發(fā)生在我身上,。還好遇到了老師。

當(dāng)我離開家住在學(xué)校的時候,，我整天都在想我的爸爸媽媽,。我每天都生活在消極中。我沒有心思學(xué)習(xí),，班級也是在外面流浪,。結(jié)果我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，各科成績都很難進,。

數(shù)學(xué)老師第一個發(fā)現(xiàn)我有問題,。那天，我去交數(shù)學(xué)試卷,。數(shù)學(xué)老師仔細(xì)看了我的錯題,，抬頭和藹地說:“這不是你的真實水平吧？”看,，所有錯題都是比較簡單初級的,。如果你看你的解題過程，你是對的,，但是題的結(jié)果都是錯的,，因為粗心,。可見你的心思完全不在學(xué)習(xí)上,。說說吧,，這是為什么？”看著數(shù)學(xué)老師慈祥的笑容,，我忍不住向她表白...

數(shù)學(xué)老師聽了我的話,，平靜地說:“想家很正常，但一定要學(xué)會適應(yīng),！聽著,，都快兩個月了，你還是不習(xí)慣,。我給你個解決辦法:你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎,？然后從今天開始每兩天打一次電話，然后改為一周一次,，到最后什么都沒發(fā)生就不打了,。這樣你就會慢慢學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會控制情緒?，F(xiàn)在照我說的做,，慢慢就習(xí)慣了?！崩蠋煹哪樖悄敲吹钠揭捉?，一股暖流在我心里涌起，流過我的血管,，流過我的全身,。

我按照數(shù)學(xué)老師的方法，從每天打電話到兩天打一次,，再到一周打一次,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)住在校園里沒什么,。慢慢的,，我開始改變，開始專心學(xué)習(xí),。遇到問題會主動找老師咨詢,，多問多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績就會提高,。雖然我的數(shù)學(xué)成績有時不穩(wěn)定,，但我相信在老師的幫助和我自己的努力下，我的成績一定會更好！

很高興見到我的數(shù)學(xué)老師,。她讓我找到了樂觀,，重新開始！老師,，謝謝,！

感恩老師初一手抄報篇二

長江因感恩涓涓細(xì)流而波瀾壯闊，蚌蛤因感恩沙礫磨煉而結(jié)出珍珠,，鮮花因感恩雨露滋潤而鮮艷欲滴。

三年的時光在不知不覺中悄然流逝,，而我的初中生涯也即將畫上一個圓滿的句號,。此時我的回憶如同潮水一般一發(fā)不可收拾，思緒萬千,。在初中的學(xué)習(xí)中,，陪伴了我三年，承載著我三年初中生活的學(xué)校和老師們顯得是如此的珍貴而美好,。

學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長的見證者,，老師是我快樂學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。他們讓我收獲知識的同時,，更教會了我如何積極面對人生中的挫折與磨難,，坦然面對成功與失敗。

初中生活無疑是忙碌的,，特別是初三的我們不僅面臨著升學(xué)的壓力,，身上更是載負(fù)了父母的期望和自我實現(xiàn)夢想的強烈渴望。它們?nèi)缤粡埦薮蟮闹┲刖W(wǎng),，嚴(yán)嚴(yán)實實的覆蓋著我們,，讓我們一度心有迷茫，而老師仿佛是我們沖破重重阻礙的陽光一般,，照亮了我們前進的方向,，讓我們的青春從此擺脫迷茫走向輝煌。他們擔(dān)當(dāng)著我們心靈的導(dǎo)師,，幫助我們舒緩心情,；他們扮演著我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，幫助我們答疑解惑,；他們作為我們生活的陪伴者,，幫助我們學(xué)會自理自立，日夜呵護著我們健康成長,。

老師們和我們一道送走了一個個絢麗多彩的黃昏,，迎來了一個個更加光輝燦爛的黎明。雖然每一位老師在我的記憶中都有著不同的特點與風(fēng)格,，但他們都值得我們尊敬與感恩,。他們用這些看似微不足道的舉動在詮釋他們的職業(yè)操守和高尚的道德情操,，無數(shù)的關(guān)愛籠罩著整個校園，也籠罩在我們心頭,，溫暖并充實了我的整個初中生活,。

學(xué)校仿佛是一片田野，而老師們則是辛勤的園丁,，他們讓這里的每一束花朵都沁人心脾,，讓純真盛開在我們每個人遼闊的心田。

再多的話語,，再多的詞匯都表達不完我心中的感恩,，愿這精神紐帶永遠(yuǎn)的傳承下去，讓優(yōu)良的校風(fēng)伴我一生,，美好的記憶永留心底吧,！

再見了，城東,！

再見了,，老師！

感恩老師初一手抄報篇三

兩年前,，我一個人來到了一個全新而陌生的環(huán)境,。

從語文老師嘴里吐出那一句句激昻的話語，是我內(nèi)心不得平靜,，靜下來了,，便在心湖蕩開一圈圈地漣漪……——思想的漣漪。

從此,，我便愛上了語文……,。

19班的英語課，使我對語言的魅力,，產(chǎn)生了無限的向往……,。

從此，我又愛上了英語,。

每周的班會課,，每天的語文課、英語課,，我都是在盡情地享受……,。

我不會說很華麗的言語，但我會送出真心的祝福,，愿我們永遠(yuǎn)是朋友,，你們也永遠(yuǎn)是我最親愛的老師!

感恩老師初一手抄報篇四

如果把您比作河流，那么我是被您滋養(yǎng)的魚，借您的力量讓我魚翔淺底;如果把您比作高山,，那么我是被您鼓舞的攀援者,，借您的肩膀讓我看清世界;如果把您比作太陽，那么我是被您照亮的花朵,，借您的光輝鮮艷我的顏色,。您是人類靈魂的工程師，從事著人類最光榮的職業(yè)——教師,。

深夜冰冷的燈光落入您額頭的汗珠里,，手中的筆漸漸變得沉重，作業(yè)本小心翼翼地從這邊移向另一邊,。這邊是努力工作的您,，另一邊卻是酣睡中的我們，作業(yè)本上每一個符號都詮釋著您對知識的重視和對教育事業(yè)的奉獻,。黑板上，您書寫熱情,，詮釋生命,，播灑希望，猶如一支蠟燭,，耗盡了自己,，卻為我們鍍上了一層金邊。您從未抱怨過什么,，只是堅守崗位,，默默地奉獻，像一粒微塵,，將自己的一生都獻于教育事業(yè),。

變短的粉筆寫下您的希望，變多的皺紋記下您的辛勞,，變高了我們的個頭,，變駝了您的背。您用蒼勁有力的手為我們寫下拼搏,，寫出斗志,，寫出青春。您為我們撫平凹凸不平的心,，拭去新葉上沉重露珠,。困難中，教我們自強;迷茫中,，教我們尋覓;失敗中,，教我們站起，所以我們才會有成功的喜悅，必勝的信心和永恒的希望,。

因為關(guān)愛,，所以敬愛，感恩教師,，把知識奉獻給社會,，教給我們要像綠葉那樣，為了報答陽光的滋養(yǎng),，而把綠葉奉獻給人間,。

我是一棵小草，是因為老師的鼓勵,，才創(chuàng)造了穿破巖石的神話;我是一片綠葉,，是因為老師的光輝，才使我有了生機;春蠶吐絲般的`奉獻是您一生的寫照,。九月十日,，您的節(jié)日，衷心地祝福您：節(jié)日快樂!

感恩老師初一手抄報篇五

老師,，苦心培育我們的老師啊!在這充滿無私的愛的路上艱難跋涉,、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,，什么是善什么是惡。?dāng)我們沉浸在取得成功的喜悅中時,，老師們在叮嚀：同學(xué)們別忘了繼續(xù)努力,，再接再厲哦;當(dāng)我們遭受失敗而失落時，老師們在鼓勵：失敗乃成功之母,，成功就是從這里誕生和起步的,，振作起來啊;我們開心，老師們感到欣慰;我們悲傷,，老師們感到心痛,。多少個平凡而難忘的日子啊!是您--光榮的老師，讓我們學(xué)會如何面對成功和失敗,，如何感受生活和珍惜幸福,，如何自我約束和不斷地發(fā)展自己。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們懂得感恩,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得多姿多彩,。

感恩老師初一手抄報篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”,。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我要感恩我的老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的`點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行，不辭勞苦,。

同學(xué)們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

感恩老師初一手抄報篇七

老師，記得當(dāng)時,，我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里,。從那開始，您就用慈愛溫暖我的心,，用淵博的知識圓了我一個個的夢,。您不但教我們知識，還教我們做人,，您常說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;“寬以待人,，嚴(yán)以律己”……老師，您說的每一句話我都銘記在心,。在您的熏陶下,，我在豐富多彩的日子里，贏得了不少同學(xué)的贊賞,。

老師,，多少次，靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您惇惇教誨的聲音;多少次,，更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影,。老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，您就像春蠶那樣,，吐絲不止,，直到生命的最后一刻;您也像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮被人,。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績，同學(xué)們都非常喜歡您,。

“恩師掬起天池水,，撒向天地育新苗”，是啊,，老師的恩情我無以為報,，我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑?，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒,，但我相信,，只要學(xué)好知識，終究有一天會像您期盼的那樣,，變成一只勇猛的蒼鷹,，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風(fēng)景線,。老師,，今天，在這光榮的領(lǐng)獎臺上,，請讓我衷心地對您說一聲：“老師,，謝謝您！”

感恩老師初一手抄報篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣,，燈芯會抽干,。這首詩生動地說明了老師無私的奉獻。一小草有艷麗的花朵,，因為它感激春雨,；幼苗有甜美的果實，因為它感激陽光,；鳥兒有飛翔的翅膀,，因為它感激天空。一顆心感恩愛,，所以有那樣的燦爛光芒,。

是的，晚上,，誰在燈下批改作業(yè),？白天，誰即使感冒也堅持工作,？老師一直在燃燒自己,。是老師為我們孩子撐起了藍天！

“感恩”是人與生俱來的天性,，是不可磨滅的良知,，是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的體現(xiàn)。一個連感恩都不懂的人,，一定有一顆冷酷無情的心,。而且永遠(yuǎn)不會成為一個對社會有貢獻的人,。“感恩”是一種對善良的感激之情的表達,，是縈繞在每個不忘他人善良的人心中的情感,。

學(xué)會感恩，為了打磨塵封的心而不麻木,，學(xué)會感恩,，為了永遠(yuǎn)記住一點一滴的單相思。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事,。體現(xiàn)在日常生活的每一點：在課堂上,，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入,，你在用心的傾聽,，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師,，淡淡的笑著,，禮貌的“老師你好”，也是感激,。

老師,，您偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，您博大的胸懷將激勵我前進,。老師,，我永遠(yuǎn)不會忘記你偉大的事業(yè)。未來的明天會被我們這一代人所取代,，祖國的明天會更加繁榮昌盛,。

“操一顆心，不取半草,?！边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,，到達理想的彼岸。老師,，我會永遠(yuǎn)記得您！偉大的老師,！