總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任二,，三年級(jí)和部分一,、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，年級(jí)跨度較大,，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，回顧過(guò)去的一學(xué)期的工作，自工作以來(lái),，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱,，通讀教材,，領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力,，充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書(shū)面作業(yè)。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

我在教學(xué)工作中也有不足，例如：語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)扮演著不同的角色：英語(yǔ)教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)以及衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人,。

作為學(xué)校的一名教育工作者，我始終把英語(yǔ)教師作為自己最重要的一項(xiàng)工作,。因此,，一學(xué)期下來(lái)，不管有多少的其它事情,，也不管工作到多晚,，我都會(huì)在上課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，因?yàn)槲也幌胱寣W(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)課是無(wú)聊的,，就是簡(jiǎn)單的跟讀,、朗讀。

一年一度的英語(yǔ)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),。從活動(dòng)的策劃,、組織到最終活動(dòng)成果的展示幾乎都是自已一手抄辦，過(guò)程很辛苦,，但能夠讓學(xué)生有所感,、有所樂(lè)，終歸是一件讓人高興的事,。

教學(xué)上也有一些讓自己不滿意的地方,。教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢，以致到最后一星期才上完所有的新課,。也許是對(duì)于學(xué)生要求過(guò)高,，課堂中不夠耐心，有時(shí)過(guò)急對(duì)學(xué)生說(shuō)話語(yǔ)氣過(guò)硬了點(diǎn),，希望在下學(xué)期盡力改正自己的不足,。

今年是我當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的第三年,，磕磕碰碰慢慢摸索，有成功有失敗,。本學(xué)期在少先隊(duì)自身建設(shè)方面花了一定的心思,。從少先隊(duì)隊(duì)室創(chuàng)建、第一屆少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選,、紅領(lǐng)巾銀行的設(shè)立到餐廳監(jiān)督崗的成立,，雖然有一些不足的地方，但只要邁出腳步,，今后還是有很多可以改進(jìn)的地方。勇敢走出就是進(jìn)步,。

自己感覺(jué)做得不夠的是關(guān)愛(ài)留守兒童這一塊,。原本是打算在學(xué)期初專門(mén)制定一份留守兒童的工作計(jì)劃，但直到學(xué)期末還沒(méi)有完成,，這也直接導(dǎo)致留守兒童工作的零散性,、無(wú)條理。本學(xué)期在關(guān)愛(ài)留守兒童方面,，只是開(kāi)展了兩三個(gè)有意義的活動(dòng),，爭(zhēng)取在下學(xué)期將這一塊工作做好。

本學(xué)期工作重心未放在這一塊上,，因此這一方面的工作是失職的,。在反省的同時(shí)，也要好好琢磨一下下學(xué)期怎樣來(lái)做到工作統(tǒng)籌安排,，和學(xué)生一樣,，每門(mén)功課“不翹腳”。

本學(xué)期少先隊(duì)工作開(kāi)展的還是比較順利的,，在以前的基礎(chǔ)上,，積極探索新的發(fā)展途徑，并取得一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期的努力、成就與不足,，還是有許多值得吸取的經(jīng)驗(yàn)的,。

本學(xué)期，少先隊(duì)組建了紅領(lǐng)巾廣播站,，從組建計(jì)劃的實(shí)施,，到廣播站成員的招聘，到最后正式開(kāi)播,，老師們和廣播站的成員們都付出了辛勤的努力,。每次都會(huì)為準(zhǔn)備一期播音,，花費(fèi)很多的時(shí)間來(lái)找資料，并通過(guò)不斷修改練習(xí),，以達(dá)到最好的效果,。每周二、四的廣播從未間斷過(guò),，這也是我們廣播站成員們的一種堅(jiān)持,。雖然廣播站還存在很多的不足，比如播音人員的自身素質(zhì)等,，但相信紅領(lǐng)巾廣播站在所有師生的支持下會(huì)走的更遠(yuǎn),。

每月一期的主題黑板報(bào)，在同學(xué)們的精心策劃下,，也是精彩紛呈,。此外，少先隊(duì)聯(lián)合總務(wù)處進(jìn)行了多次安全教育方面的活動(dòng),，如消防安全競(jìng)賽,、消防逃生演練等，達(dá)到了不錯(cuò)的效果,。

在衛(wèi)生,、紀(jì)律方面，同學(xué)們都還是做的不錯(cuò)的,。今后,，在一些細(xì)節(jié)方面能做的更仔細(xì)點(diǎn)，就更完美了,。

本學(xué)期,，做的不足的地方有以下幾個(gè)方面?！叭招幸簧?，月修一禮”的活動(dòng)開(kāi)展的不是很到位，在下學(xué)期應(yīng)該加大力度,，將該活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，真正達(dá)到活動(dòng)的教育目的。

我作為縣第五小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，深感榮幸,。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。同時(shí),，我告訴自己：我年輕,，有活力，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的,，但是也是非常快樂(lè)的,。如何搞好少先隊(duì)工作,，把工作做出特色，這是我的努力方向,。本學(xué)期,，我堅(jiān)持黨的路線、方針,、政策,，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率,。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育,，一手抓建設(shè)的工作方針,，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè),，積極開(kāi)展少先隊(duì)工作,。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生,。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲快樂(lè)和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng),、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子,。把自己的'理想,、青春、快樂(lè),、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條,。在工作中，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果,。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生,，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地,。

自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征,，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì),，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí),，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己,，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調(diào)控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子,，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中,，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿,，聽(tīng)取隊(duì)員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛,，做好孩子們的參謀,，讓隊(duì)員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí),。

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,，也是一種習(xí)慣,。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍,，充實(shí)自己，方便工作,。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流,，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好開(kāi)展工作。

我以中隊(duì)為基點(diǎn),，開(kāi)展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮,，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn),，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育,，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育,。

我愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn),。我做到“以身示范,，潛移默化”。我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

人生的樂(lè)趣在于創(chuàng)造,，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋,，愛(ài)生愛(ài)校,，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)本職,、扎實(shí)工作,，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè),。

本學(xué)期我分管的少先隊(duì)工作,，與各位領(lǐng)導(dǎo)通力合作，完成了幾件事,。

一,、根據(jù)20xx年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年紀(jì)念日之際，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,，殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托,，“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年,?！比珖?guó)少工委決定在20xx年春季開(kāi)學(xué)之初，開(kāi)展全國(guó)少先隊(duì)“四個(gè)好少年”開(kāi)學(xué)主題系列活動(dòng),，我大隊(duì)部積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召,，根據(jù)區(qū)少工委部署安排，向全校少先隊(duì)員提出了開(kāi)展“新學(xué)期,，你我同行爭(zhēng)‘四好’”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái),。

二,、開(kāi)學(xué)初健全了少先隊(duì)組織，培訓(xùn)了隊(duì)干部,，制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,。對(duì)于班級(jí)“四項(xiàng)常規(guī)”既路隊(duì)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操檢查評(píng)比做到一周一小結(jié)，一月一匯總，并及時(shí)安排大隊(duì)部板報(bào)組同學(xué)登記公示每周以及每月評(píng)比結(jié)果,。形成了個(gè)個(gè)齊努力,、班班爭(zhēng)“四好”班級(jí)。

本學(xué)期做的工作不少,，雖然有點(diǎn)忙碌,，但很充實(shí)。同時(shí)在工作中也磨練了不少,，首先我要感謝衛(wèi)校長(zhǎng)給我工作的大力支持,，還有楊校長(zhǎng)對(duì)我的真切關(guān)心和幫助。雖然在全校所有領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，做出了一定的成績(jī),，但是作為我個(gè)人，仍然要戒驕戒躁,，時(shí)常反思自己,。有時(shí)在處理某些事情上還是有些急躁，在今后的工作中,，我會(huì)更加注意,，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我?guī)椭椭更c(diǎn)，讓我更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，為學(xué)校的各項(xiàng)工作盡自己微薄之力,。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的,，繁雜的,，有苦有累，有甜有樂(lè),。在工作中,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員,。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè),！

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇三

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，馬上,，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大,，我們非常的欣慰,。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作,。本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園的小一班班主任的職務(wù),。由于我是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，自身的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平不高,，有許多的工作做得都不是很完善。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同事的支持下在本學(xué)期的崗位上都有一定的進(jìn)步,，希望通過(guò)總結(jié)在下學(xué)期的工作中把工作做得更好。

1,、認(rèn)真配合配班教師,，共同做好班級(jí)中的每一件工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育,、生活環(huán)境,。

2、制定適合本班幼兒的教育教學(xué)等內(nèi)容,，并及時(shí)地進(jìn)行階段性的調(diào)整,。

3、指導(dǎo)并協(xié)助做好幼兒的保育工作,，我班本學(xué)期的幼兒出勤率在92%,。

4、本學(xué)期我班獲得 “衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”一次,。

5,、做好家長(zhǎng)工作，認(rèn)真做好每一次家園親子活動(dòng)：家長(zhǎng)會(huì),、中秋活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、迎新親子活動(dòng),、學(xué)期匯報(bào)會(huì)等活動(dòng),。

6、及時(shí)做好幼兒的家訪,、電訪工作,，本學(xué)期我班無(wú)幼兒溜生現(xiàn)象。并新增幼兒一名,。

7、做好特色教學(xué)活動(dòng),，幼兒都在原有的水平上都有很大的提高,。

8、認(rèn)真做好幼兒興趣班的工作。

9,、認(rèn)真并謙虛做好班級(jí)管理工作,，并在進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。

（1）提高自身的安全責(zé)任意識(shí),，杜絕在帶班等過(guò)程中出項(xiàng)安全事故,，努力做好不讓孩子受到一點(diǎn)小小傷害。

（2）繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,。做到無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象,。

（3）改正做事拖拉的情況，積極并高效地完成園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),。

（4）努力提高自身的教育教學(xué)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》讓幼兒能夠得到更好的發(fā)展。

“if i thingk i can,，i can.（如果我認(rèn)為我可以,，我就可以！）”我的身上還存在很多缺點(diǎn),，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí),，在新的一年里，希望繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 ,，在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正,。努力學(xué)習(xí)和吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，并不斷地充實(shí)自己,，對(duì)自己提出新的要求,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績(jī)。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

本人作為一名英語(yǔ)教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

在這學(xué)期中,，我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我主要做了下面的工作：

通覽教材，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣,、需要,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“小組之間”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

并給予及時(shí)地評(píng)價(jià).因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課,，只有在大量的語(yǔ)言輸入下,，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出,。

認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù),。

總而言之，作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇五

由于我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跞嗉?jí)的化學(xué),，同學(xué)面臨中考，所以本學(xué)期的工作特別緊急,、勞碌,，本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。

作為化學(xué)老師,，我敬重每一位同學(xué),，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和身心健康。為了教好初三,、二班,，初三,、三班的化學(xué)，我仔細(xì)備課,，包括備同學(xué),、備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn),，受尹校長(zhǎng)和高淑玲老師的啟發(fā),，上課時(shí)我采納了導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)習(xí)過(guò)程完全圍圍著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行,，一般先提出問(wèn)題，讓同學(xué)帶著問(wèn)題自學(xué),，5分鐘后請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題,，然后再點(diǎn)撥同學(xué)不會(huì)的地方，這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道,，但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習(xí)之后,，發(fā)覺(jué)自己的方法還有許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn),。對(duì)于同學(xué)的作業(yè)我做到了全批全改,，并準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)中反饋出來(lái)的問(wèn)題講給同學(xué)。重視同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的＇把握而不忙于趕課,，做到了腳踏實(shí)地,、一步一個(gè)腳櫻復(fù)習(xí)階段重基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)前后學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納,、比較,，通過(guò)精選題目，使同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)加以運(yùn)用,，做題的力量,、速度都有明顯提高，工作總結(jié)《本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》,。

作為備課組長(zhǎng),，我還主動(dòng)將備課組的工作做好，制定本學(xué)期的教學(xué)方案,，參與區(qū)教研室組織的學(xué)科研討會(huì),，參與本教研組的教研活動(dòng)，組織集體備課,，和徐老師一起研討教學(xué)方法等,。

我還主動(dòng)參與學(xué)校組織的專家講座，從魏書(shū)生的報(bào)告中領(lǐng)悟到，作為老師,，要守住自己安靜的心,，踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽(tīng)了很多老師的公開(kāi)課,，受益匪淺,，沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng)新，李立蕓老師的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要,，孫曉紅老師的課讓我明白讓同學(xué)自學(xué)時(shí)老師要有明確要求,。

5月19—23號(hào)我有幸參與了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓(xùn)”，從中收獲了許多,，洋思的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式看起來(lái)平淡,，但實(shí)在,、高效。學(xué)校各項(xiàng)管理精細(xì),、落實(shí)到位,。洋思的課堂重視同學(xué)的學(xué)，老師的引領(lǐng)非常重要,。因此,，課堂上老師如何引領(lǐng)著同學(xué)學(xué)，這是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,。

雖然工作已不遺余力,，盡職盡責(zé)，但感覺(jué)還有許多不足之處,，我想,，在今后的工作中，我將會(huì)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善自己,，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)。

學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇六

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新改科的實(shí)際。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三,、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。同時(shí),，多聽(tīng)課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

7、一份耕耘,，一份收獲,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇八

本學(xué)期是我初涉教壇的第一年。從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō),，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期,，本人能夠努力工作，從多方面抓班級(jí)管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書(shū)育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正,，責(zé)任感”來(lái)衡量自己,，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。

教師是我從小夢(mèng)寐以求的崇高職業(yè),，我打從心里愛(ài)著它，因?yàn)槲颐鎸?duì)的永遠(yuǎn)是一幫天真可愛(ài)的小孩,，所以我熱愛(ài)我的學(xué)生,，我深知：愛(ài)是現(xiàn)代教育的第一法則。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育,；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng),，因此沒(méi)有愛(ài)的工作藝術(shù)是"騙人術(shù)"。教師的愛(ài)應(yīng)該像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng),。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛(ài),，那么,，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完美的教師,。"我并以此為自己的座右銘,，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己?，F(xiàn)在的我充其量系一個(gè)空對(duì)事業(yè)有愛(ài),，但如何把這種愛(ài)落實(shí)到實(shí)踐中，這就必須通過(guò)自己的多觀察,，多思考,，多積累去完善自己，提升自己,，使自己朝著一個(gè)完美的老師去前進(jìn),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期校各領(lǐng)導(dǎo)、資深的中,、老年教師的關(guān)心與幫助下,，及自己的摸索，,，已經(jīng)初步掌握了一年級(jí)拼音教學(xué),，識(shí)字教學(xué)與課文教學(xué)的基本教學(xué)模式。特別由梁校監(jiān)對(duì)我拼音總復(fù)習(xí)課的'教學(xué)進(jìn)行了精心的評(píng)課后,，使我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更透徹的了解,。第一，自己的組織調(diào)控能力不強(qiáng),，學(xué)生的課堂常規(guī)沒(méi)形成,。第二，教學(xué)語(yǔ)言不簡(jiǎn)練,，應(yīng)多留給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),。第三，教學(xué)五環(huán)節(jié)的思路不清晰,，帶有隨意性,。第四，聲調(diào)輕重緩急掌握得不好,，基本上自己還沒(méi)投入到課堂中去,，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的真正情感參與到課堂中去。自己提問(wèn)學(xué)生時(shí),，腦子里只有自己教案的下個(gè)環(huán)節(jié),，而忽略了用心去欣賞課堂的真正主人——學(xué)生的回答，也就是學(xué)生在課堂的活動(dòng)只是老師為了教而教的媒介,，并不能體現(xiàn)出孩子真正的課堂主體地位,，不能是“以學(xué)生為本”了。我想如果不是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與耐心的指導(dǎo)，而是讓我放任自流地去探索,，探究自己教學(xué)的話,，這些不好的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)成為我成長(zhǎng)的絆腳石，久而久之我必然會(huì)成為照本宣科的,、不適合新時(shí)期的教書(shū)匠。還有陸主任對(duì)我們這幫年輕老師的成長(zhǎng)更是勞心勞力,，在匯報(bào)課時(shí),，她不閑麻煩地三次帶我一起研究教材教參，三改教案,，特別是怎樣問(wèn)才能使小孩“好學(xué)”的問(wèn)題上更是想得很細(xì),。最令我感動(dòng)的是：那天一早，她放下挎包就來(lái)找我,，我以為有什么急事,，原來(lái)她昨晚又為我的匯報(bào)課作了思量與調(diào)整，一早回來(lái)就早餐還沒(méi)來(lái)得及吃就先來(lái)指導(dǎo)我,。能在方圓這樣一所不僅具有濃厚教學(xué)氛圍,，而且領(lǐng)導(dǎo)與老師之間，老師與老師之間又是如此和諧的學(xué)校工作我真是倍感自豪,，因此自己工作也在不斷地改善,，不斷地進(jìn)步。

除了有名師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)外,，學(xué)校還為我們的成長(zhǎng)提供了許多提升的機(jī)會(huì)——聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課就是其中之一,。在短短的三個(gè)月時(shí)間，我們就聽(tīng)了十多節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。每節(jié)課都使我獲益良多,。使我的教學(xué)有了更多的提高與對(duì)教學(xué)的思考。如在劉淑琴主任的拼音教學(xué)中,，使我深刻地體會(huì)到：新課標(biāo)要求讓孩子愉快學(xué)習(xí)所創(chuàng)設(shè)的有趣的完整情景,，是如何落實(shí)到課堂中去的，讓孩子真的能樂(lè)學(xué),，愛(ài)學(xué),，在劉主任的課堂中讓我從眾多的文本的理論中，走到實(shí)際操作,，讓孩子真正能得到生命的提升,，同時(shí)劉主任扎實(shí)的基本功，靈活的調(diào)控能力,，多樣的游戲活動(dòng)形式都使我得到許多收獲,；還有謝主任那堂精彩的英語(yǔ)活動(dòng)課，讓我這位身在課堂以外的老師，都被她那全身心的課堂投入所感染,，連聽(tīng)課筆記都沒(méi)暇寫(xiě)下來(lái),，好像我也成了課堂中的學(xué)生一樣。所以這次讓我最深地體會(huì)是：只要老師全身心地投入到教學(xué)中,，帶領(lǐng)著孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的紅萍果,，必定能使孩子不僅提起對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，更讓孩子得到更多的知識(shí)之果,。還有許許多多有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們創(chuàng)造了提高教學(xué)工作的殿堂,，如數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人，陳孝順老師,，刑琪老師,，張少鴻老師，都為我們展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,，及簡(jiǎn)練沒(méi)有多余語(yǔ)句的教學(xué)語(yǔ)言,，使我得到了許多教學(xué)上，思維碰撞的火花,。如,，如何精心設(shè)計(jì)，逐步落實(shí),，讓孩子積極主動(dòng)地參與到課堂中,，使聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、的訓(xùn)練扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到孩子們身上,；如何關(guān)注每一個(gè)孩子,，讓孩子不斷的得到進(jìn)步，使孩子能真正成為課堂中的主人,；還有如何通過(guò)語(yǔ)言文字感染學(xué)生,，提升學(xué)生的語(yǔ)文積累；及師生的關(guān)系和諧能真正提高課堂的效率等等,，都是我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況與在優(yōu)質(zhì)課中得到的啟發(fā)而產(chǎn)生的一點(diǎn)自己的反思,。我堅(jiān)持每次觀摩課都寫(xiě)下自己的點(diǎn)滴感受與自己的反思，使自己能不斷地細(xì)細(xì)回味,，與學(xué)習(xí),、積累。

回顧自己一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，盡管自己努力不斷的學(xué)習(xí)與吸收,、積累經(jīng)驗(yàn),，但自己教學(xué)上還是存在著許多不足，必須通過(guò)各種途徑去提升自己的教師素質(zhì)?，F(xiàn)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，因?yàn)樽约号囵B(yǎng)的人，將要面對(duì)當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，所以他必須真正具有能力,，最最重要的是他要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,。這就要求我們小學(xué)老師——孩子一生起跑線的啟蒙者,，教會(huì)他們個(gè)人的良好行為習(xí)慣，良好的心里素質(zhì)等等,。因此身為老師的我要不斷的博覽群書(shū),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界,，積墊深厚的文化底蘊(yùn)。多看與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,，并做好筆記與收集,。我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為孩子付出,，為他們努力，一定能有更多的收獲,。

在職方面就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?，班主任工作是管理人的工作，我所面?duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境，于是我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、體育花會(huì)比賽,，六星評(píng)比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如,1,、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但如果用心去當(dāng),，按照宋校教我們的“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),，就不會(huì)發(fā)生如“門(mén)牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對(duì)小孩沒(méi)有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對(duì)孩子熟悉的話,，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,，要不周?chē)暮⒆颖囟〞?huì)搶著來(lái)告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時(shí)不同,，馬上關(guān)心他，就不至于家長(zhǎng)那樣生氣,；而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)建立完善,，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血,，竟沒(méi)人告訴班主任的我,。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問(wèn)題,。一次跌倒不等于失敗,，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

3,、加強(qiáng)正,、副班主任之間的溝通。我總覺(jué)得自己班的孩子只有二十來(lái)人,，我自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級(jí)的工作都自己想自己做,。所以大半個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來(lái)找原因時(shí),，其實(shí)是自己沒(méi)有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,，只要集思廣益,，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長(zhǎng),。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

在出勤方面本人能依時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)下自己的聽(tīng)講感想,。準(zhǔn)是上下班,，不遲到，不早退,。依時(shí)參加值日,、升旗、校會(huì),。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇九

一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,，本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作,，根據(jù)二年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂(lè)中生長(zhǎng),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

一、教學(xué)工作：

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。

首先,，別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的生長(zhǎng),，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別中重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

再者,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等,，這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二、重點(diǎn)工作：

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操和隊(duì)列隊(duì)形,。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，對(duì)廣播操有些陌生，如不和時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一養(yǎng)成壞習(xí)慣,，想糾正就難了，因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操和隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行教學(xué)的,。

第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操，堅(jiān)持做操,，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二、我正確運(yùn)用示范,，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，因此,，我要求自身在示范動(dòng)作中清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三、講解要少而精,，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四、講解中口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。

第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要和時(shí),。

由于體育課程規(guī)范的拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的堅(jiān)持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，這是我特別注意研究的,。為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點(diǎn),，著重采取了主題式，情境式的教學(xué)方法,，充沛發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，在玩中學(xué)，在玩中練,，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂(lè)趣,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不時(shí)改正中,，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自身的教學(xué)水平和綜合能力,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十

2010年半年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘

愛(ài)

一,、思想認(rèn)識(shí)

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作

學(xué)習(xí)

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、

班級(jí)

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單腳跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的

校園

生活

安全

其他

小學(xué)

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難,，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,，在值班時(shí),，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的

專業(yè)

五,、主要

成績(jī)

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十一

本人堅(jiān)持黨的教育方針,、政策,，思想端正,，服從學(xué)校工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，自覺(jué)遵守職業(yè)道德,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好授課計(jì)劃。掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,。

2,、組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋,，課堂上多提問(wèn),，多檢查、講練結(jié)合,。布置好作業(yè),，并認(rèn)真批改，找出學(xué)生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)漏,。

3、尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，以人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，做好工作計(jì)劃,，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十二

炎炎的夏日來(lái)到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足。

一,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮,。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助,。關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁時(shí)，做到小腳踩直線走進(jìn)廁所,，注意地滑,，上完廁所后，要洗手。喝水時(shí),，做到小腳踩直線排成一條直線打水,，不能把水掉在地板上，不能跟旁邊小朋友聊天,。吃飯時(shí),，做到不能說(shuō)話，不能掉飯粒,、不東張西望,、不玩勺子，一手拿勺子一手扶碗等的好習(xí)慣,。出去玩時(shí),，做到不退不擠，小手放背后,，小腳踩直線走,，不能大聲喧嘩，注意安全,，上課時(shí)，做到不亂搶話,、不跟旁邊人說(shuō)話,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手等。從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有跑、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法，但是效果不是很好,。但我知道,，這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

二,、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流,。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言,，傾聽(tīng)其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿,。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,，一起幫老師搬凳子等等一一經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然有大部分幼兒入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、會(huì)主動(dòng)與別人打招呼,，但還是有小部分做不到，不敢主動(dòng),，也不敢大聲回答別人的問(wèn)好,，更還需要學(xué)會(huì)使用跟多更簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等等。

(一)保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全、物品擺放高低適中,，整齊有序,、美觀宜人，為幼兒營(yíng)造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師的指導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放自己的小凳子和其它物品,。

(二)加強(qiáng)生活護(hù)理,，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，活動(dòng)后及時(shí)讓幼兒休息，特別在對(duì)待兩個(gè)身體不好,，喜歡拉尿在褲子里的孩子,，老師不辭勤勞，及時(shí)給她們處理好尿褲子的情況,，還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話,，使幼兒在家長(zhǎng)和老師的教育下，不在尿褲子,。

(三)加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，結(jié)合園里的戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，改變那些動(dòng)作不協(xié)調(diào),、走、跑,、跳,、容易摔倒孩子的現(xiàn)象。

(四)根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

(五)做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確。

四,、安全工作,。

幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

五、家長(zhǎng)工作,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)一周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)、打電話及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家園聯(lián)系手冊(cè)上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真思考那些問(wèn)題的來(lái)源,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

六,、總結(jié)與反思,。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在孩子下座位跑,、打架,、搶玩具方面還應(yīng)加強(qiáng)教育,，在寫(xiě)課堂練習(xí)時(shí)，還有吵鬧的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī),。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

中三班。

楊琴,。

20__.6.30,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十三

時(shí)光似箭，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼之間,，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂(lè)章了，回首這段在苦樂(lè)交融中幸福成長(zhǎng)的日子,，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅,，此時(shí)的我，感慨頗多,。

而以上的感受,，相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過(guò)。但這是年輕教師成才道路上必須要經(jīng)歷的階段,，也是對(duì)我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗(yàn),，幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。

我不辭辛苦,，我樂(lè)意學(xué)習(xí),，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘,，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn),，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的初衷，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘：“我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功”,。

兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟,，時(shí)至今日，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱鴿u漸失去繼續(xù)努力的勇氣,，也不會(huì)因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績(jī)就淺嘗輒止,。本學(xué)期我一直堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué),，更是反思自己,。反思中,，因?yàn)榕翣柲脑挄r(shí)刻在驚醒我：“當(dāng)我還不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生們是誰(shuí),?！?dāng)我還不了解自我時(shí)，我也不能夠懂得我的學(xué)科,?！?/p>

在教學(xué)中反思，在反思中成長(zhǎng),。身為青年教師,，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲(chǔ)存智慧的背囊一樣,，使我的教學(xué)變得異彩紛呈,，也更活躍了我的思想，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新,。

在本學(xué)期中,，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極嘗試創(chuàng)新,，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，提高學(xué)生的參與積極性，將枯燥的“被動(dòng)”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動(dòng)”學(xué)習(xí),、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)現(xiàn)探究式的“自愿”學(xué)習(xí),。

因?yàn)樵谌粘＝虒W(xué)中，我注意到學(xué)生常常會(huì)嘗試著主動(dòng)地去思考你留給他們的問(wèn)題,，所以為了能最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化與學(xué)生的自主性探知的潛在意識(shí),。在課堂上，我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生們質(zhì)疑,，并嘗試著以此推動(dòng)課堂教學(xué)的不斷深入,。例如有時(shí)我會(huì)通過(guò)小故事或卡片的方式來(lái)設(shè)置不同的情景，激發(fā)他們的疑問(wèn)和好奇心,。

孩子們具有無(wú)窮無(wú)盡,，用之不竭的創(chuàng)造力的源流。在言語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，我針對(duì)孩子們這一點(diǎn)，充分挖掘教材中的有利因素,，找準(zhǔn)最佳的培養(yǎng)發(fā)散性思維的契機(jī),，力求巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，鼓勵(lì)孩子們大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽的就一個(gè)學(xué)習(xí)話題與其他同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言交流,。與接受學(xué)習(xí)相比,，這樣豐富多彩的探究型學(xué)習(xí)，則具備了更強(qiáng)的問(wèn)題性,，實(shí)踐性,，參與性與開(kāi)放性。學(xué)生們可以在經(jīng)歷探究的自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得知識(shí),，發(fā)展能力,，體驗(yàn)情感，掌握解決問(wèn)題的方法,。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我一改往日照本宣科式的知識(shí)灌輸，而是事先安排學(xué)生參與一些手腦并用的小的熱身活動(dòng),，這樣就更有利于發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，鑒于小組合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生們往往會(huì)嘗試有選擇地去找許多與知識(shí)內(nèi)容相關(guān)的資料,，或是做一些相應(yīng)的單詞卡片,。另一方面，我在課堂上積極地創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言和活動(dòng)環(huán)境,，目的是提高學(xué)生創(chuàng)新性的思辨能力,。因?yàn)樵S多口語(yǔ)好的學(xué)生，都是在生活化的情境創(chuàng)設(shè)中潛移默化地習(xí)得英語(yǔ)知識(shí)的,，所以在環(huán)境教育中創(chuàng)設(shè)一種情感和知識(shí)相結(jié)合的教育環(huán)境,，可以讓學(xué)生更容易在輕松愉快的氣氛中有效地獲得環(huán)境知識(shí)，通過(guò)強(qiáng)烈地情感體驗(yàn)和個(gè)性的陶冶,，完善自身的綜合素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)孩子這方面的潛能，在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我準(zhǔn)備嘗試開(kāi)展課后英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)展示,，學(xué)生們可以自己就一個(gè)主題，通過(guò)觀察訪問(wèn),，查閱資料,，小組合作的方式對(duì)生活中的小的發(fā)現(xiàn)或一個(gè)小的課題進(jìn)行交流和探討。這樣一來(lái),，學(xué)生們就會(huì)自主發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)與實(shí)踐生活中的情景之間的共同特點(diǎn)與不同之處,。然后待學(xué)生自主合作探討之后，我就會(huì)組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行思想交流,，并引導(dǎo)他們?cè)诜窒肀舜顺晒倪^(guò)程中說(shuō)說(shuō)自己對(duì)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和理解,。每每這時(shí),，學(xué)生們的主題意識(shí)就會(huì)被充分激發(fā)，思維也自然即刻活躍起來(lái),，紛紛踴躍發(fā)言,。

其實(shí)，不管是質(zhì)疑,，還是有個(gè)性的思維方式,，都是學(xué)生自覺(jué)嘗試能動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。作為教師的我深深的感知：自己不能隨便忽視孩子們這種積極的自主學(xué)習(xí)的態(tài)度,，更不能將其視為“逞能”“怪癖”等不良的學(xué)習(xí)行為,。相反，我要鼓勵(lì)孩子們質(zhì)疑,，誘導(dǎo)孩子們進(jìn)行發(fā)散性的思維創(chuàng)新,，并把握好孩子們言語(yǔ)潛能培養(yǎng)的環(huán)境與最佳契機(jī)，有機(jī)合理地實(shí)施科學(xué)教育,，力爭(zhēng)讓孩子們的言語(yǔ)素養(yǎng)在潛移默化中得到發(fā)展,，進(jìn)而不斷完善他們的整體素質(zhì)。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)注重教師唱主角,，一節(jié)課下來(lái),，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教師統(tǒng)統(tǒng)“打包”拿下，很少能留個(gè)“小疑問(wèn)”讓學(xué)生能動(dòng)性的回味回味,。這樣一來(lái),，三尺講臺(tái)就儼然成了教師一人盡展專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái)，學(xué)生則成了臺(tái)下被枯燥情緒壓抑著的漠不關(guān)心的聽(tīng)眾,。那么如何能讓我們的課堂“動(dòng)”起來(lái),？如何能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情重新“燃”起來(lái)，又如何能讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中使自己的思維跟著老師的節(jié)奏“跳”起來(lái),？這還真是門(mén)學(xué)問(wèn)呢,。

“教學(xué)就是即席創(chuàng)作”。現(xiàn)在的課堂,，學(xué)生往往不順著老師的思路,，喜歡旁逸斜出，經(jīng)常會(huì)使我們的教學(xué)陷入“慢熱”,，“冷場(chǎng)”之境地,。所以一方面教師在課前對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)需要有一個(gè)清晰、理性的預(yù)設(shè),。此外,，在教學(xué)中更應(yīng)“以學(xué)生為主”，充分了解每一個(gè)學(xué)生，從而使整個(gè)預(yù)設(shè)空間具有更大的包容性和自由度,，以達(dá)到課堂動(dòng)態(tài)生成的有效預(yù)設(shè),。另一方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，不是書(shū)本的“奴隸”，也不是教師的“應(yīng)聲蟲(chóng)”,。在我們的課堂教學(xué)中,，學(xué)生隨時(shí)會(huì)生成一些與你的預(yù)設(shè)不同的信息，這就要求教師善于捕捉其中的有利因素,，因勢(shì)利導(dǎo),。

俗話說(shuō)：“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。是啊,，往往在昏昏乏味的授課環(huán)境下我們想再調(diào)整課堂氣氛的時(shí)候,，學(xué)生們的注意力已經(jīng)是“一去不復(fù)返”了。于是,，本學(xué)期一開(kāi)始,，我就嘗試揣摩孩子們的“脾氣”，想辦法在課堂上“栓”住孩子們的心,。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的潛心觀察,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的一個(gè)共性就是：好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，愛(ài)展現(xiàn),。于是我在自己的課堂上采取了“順性而為，順情而為,，順景而為”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式,。以我的看法就是，與其強(qiáng)制孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不說(shuō)廢話,，還不如讓他們把更多“說(shuō)”的熱情投入到言語(yǔ)交流實(shí)踐上來(lái),，但前提是作為教師的你要能把握住火候，拿捏準(zhǔn)方法,，創(chuàng)設(shè)好情景,，使之學(xué)生的知、情,、行,、意能真正的融入到課堂知識(shí)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。

下面就與大家分享一下我課堂中常用常新的兩個(gè)“亮點(diǎn)”設(shè)計(jì),。

英語(yǔ)歌曲有著不可替代的作用,，它就像一支鮮艷的花朵在課堂上綻放，吸引著孩子們求知的目光，熏陶著孩子們美麗的心靈,。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中用“說(shuō)唱”的方法促進(jìn)模仿,，可以降低知識(shí)的難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。這些chant節(jié)奏感強(qiáng),，朗朗上口，旋律優(yōu)美,，內(nèi)容生動(dòng),，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加上教師適當(dāng)編排的動(dòng)作,，也給學(xué)生提供了積極參與的巨大動(dòng)力,。使得開(kāi)課的第一分鐘就已經(jīng)“壟斷”了孩子們的神經(jīng)，整個(gè)課堂氣氛瞬間被點(diǎn)燃,。

體態(tài)語(yǔ)能使抽象的東西具體化,，使陌生的字母組合與活生生的事物聯(lián)系起來(lái)，便于學(xué)生理解記憶,。英語(yǔ)課堂教學(xué)以交際為主,，毫無(wú)生氣的.交際會(huì)使學(xué)生感到乏味枯燥，而生動(dòng)活潑甚至夸張的手勢(shì),、表情,、動(dòng)作可以活躍課堂氣氛，引起學(xué)生注意,，促使交際愉快地順利進(jìn)行,。每當(dāng)我在進(jìn)行句型講解練習(xí)的時(shí)候，習(xí)慣性地會(huì)貫穿一些夸張的手勢(shì)或形態(tài)的表達(dá)方式,，同時(shí)讓學(xué)生參與表演表達(dá)單詞與句型,。如當(dāng)教會(huì)話句型“havesome。,。,。”時(shí),，我會(huì)一邊捂著肚子一邊抿嘴,，表現(xiàn)出饑渴狀，讓學(xué)生明白其意,，并紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飲料說(shuō)“havesomecoke,。havesomewater。havesomejuice,。havesome……”

這樣用體態(tài)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的情境,，有利于迅速掌握所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。同時(shí)由于學(xué)生在課內(nèi)一邊看教師做動(dòng)作，一邊自己模仿學(xué)習(xí),，并進(jìn)行動(dòng)腦思維,，因而大大吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生自始至終處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，從而得到良好的教學(xué)效果,。

所以，現(xiàn)在的課堂上我力求做到知識(shí)共享,、情感交流,、心靈溝通的相互融合，嘗試夠敏捷地捕捉學(xué)生在課堂上稍縱即逝的變化,，不斷捕捉、判斷,、重組,、誘導(dǎo)從學(xué)生那兒得來(lái)的各種信息，適時(shí)調(diào)整自己的預(yù)設(shè),，努力地做一個(gè)有效的生成催發(fā)者,，做一個(gè)生成信息的裁剪者，使學(xué)生思緒飛揚(yáng),，使課堂動(dòng)感非凡,。

雖然有時(shí)候課堂教學(xué)中學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容很多，有時(shí)課時(shí)的目標(biāo)也不止一個(gè),，但我們不能為了突出全面而使“做中學(xué)”,，“玩中學(xué)”成為不參與教學(xué)實(shí)踐的紙上談兵，不假思索地背離實(shí)際教學(xué)務(wù)實(shí)高效的宗旨,，刻意地將一些畫(huà)面與音效堆積在一起,，毫無(wú)刪減的運(yùn)用于我們的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中。這樣的課堂看似情趣橫生,，豐富多彩,，但言語(yǔ)的訓(xùn)練卻沒(méi)真正的落到實(shí)處。因?yàn)槲覀兌贾酪粋€(gè)道理“貪多嚼不爛”,。數(shù)不清不分主次的知識(shí)塞在學(xué)生的腦袋里,，反而會(huì)使大腦“消化不良”。

為了真正意義上抓住和提高英語(yǔ)課堂的實(shí)效性,，在課堂教學(xué)中,，我緊緊把握住英語(yǔ)課的“工具性和環(huán)境性”的本質(zhì)特點(diǎn)，直奔中心,，抓住核心的知識(shí)教學(xué),，讓學(xué)生在輕松而又緊湊的課堂中提高語(yǔ)言表達(dá)、思維、理解,、想象等能力,，培養(yǎng)高尚的情操，力求做到“冗繁削盡留清瘦”,，砍掉那些多余的枝杈,，留下粗壯的枝干、修剪出合理的枝杈結(jié)構(gòu),，使得整個(gè)課堂知識(shí)系統(tǒng)連貫,，構(gòu)架清晰，合理有新意,。這樣一來(lái),，我就能給學(xué)生們思維的開(kāi)花、結(jié)果留下充足的養(yǎng)分,，營(yíng)造出更廣闊的空間,，正是這樣，我的英語(yǔ)課堂才變得郁郁蔥蔥,、碩果累累,。

小學(xué)教育，可以用一個(gè)字母t表示,，既橫表示系統(tǒng)知識(shí),，豎表示實(shí)踐技能，兩者組成一個(gè)字母,，表示系統(tǒng)知識(shí)與技能是融合的,。問(wèn)題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深,。如教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱編制如何體現(xiàn)出就業(yè)為導(dǎo)向的目標(biāo)，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,，知識(shí)與技能的融合,，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等問(wèn)題”。

為了實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提高,，我在工作上力求勤學(xué),，勤問(wèn)，勤總結(jié),，將從優(yōu)秀教師那里得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智,，經(jīng)過(guò)細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,，思想與特色,。

正是本著這樣一種積極主動(dòng)的求教心態(tài),，我將反思教學(xué)作為了提高自己專業(yè)素質(zhì)的第一步。首先我將從培訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲取的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，有效地運(yùn)用于日常教學(xué)之中,，同時(shí)努力學(xué)習(xí)借鑒同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，另外我還加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，在教學(xué)中不斷反思，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù),，尋求科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課下,，我積極的給自己充電。除了廣泛認(rèn)真的參讀各類教育書(shū)籍的之外,，我還會(huì)寫(xiě)一些教育敘事類的文章，并積極參加各類教學(xué)活動(dòng),，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代化手段,，開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源的意識(shí)和能力，及時(shí)獲取自己需要的有效信息,，和他人進(jìn)行觀點(diǎn)的交鋒,、方法的交流、思想的碰撞,。閑暇時(shí)間我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息,、查閱資料，在自己的教育博客中發(fā)表自己觀點(diǎn),、成果,，并與博友一起探討教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題，一起分享教學(xué)工作帶給我們的快樂(lè),。

又經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的學(xué)期,，在這樣一個(gè)承載著成長(zhǎng)與收獲的過(guò)程中，我付出了很多,，也積累了很多,。我常常告訴自己：不要用無(wú)所謂的態(tài)度對(duì)待任何一件事；也不要用無(wú)所謂的態(tài)度去對(duì)待自己,；否則,，就會(huì)讓自己成為一個(gè)無(wú)所謂又無(wú)所成的人?，F(xiàn)在，這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，但這不是我理想和向往的終點(diǎn),，因?yàn)槲以谄诖聦W(xué)期的開(kāi)始，在期待著自己更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十四

時(shí)光飛逝,，伴隨著“六一”兒童節(jié)的歡歌雀躍。2xxx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，在育兒的同時(shí)也讓我更好地掌握了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

這學(xué)期我面對(duì)的是一批大,、中,、小一起的混合班。他們都是來(lái)自外地民工的孩子,，有的在老家上過(guò)兩年幼兒班,，有的沒(méi)上過(guò)。面對(duì)大小不一的孩子,。真有點(diǎn)棘手,，怎么教呢？剛開(kāi)始的`時(shí)候,，因?yàn)槎际切聛?lái)的孩子,，只能從培養(yǎng)常規(guī)開(kāi)始。以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,，可剛上了一個(gè)星期問(wèn)題來(lái)了,，班上一個(gè)孩子的家長(zhǎng)就問(wèn)了：“我昨天問(wèn)我兒子，老師有沒(méi)有教什么,，兒子說(shuō)：什么也沒(méi)教,。你們幼兒園是不是整天就是吃吃、睡睡,、玩玩,。”我聽(tīng)了,，一時(shí)不知道怎么回答,。當(dāng)然孩子在幼兒園教了些什么？學(xué)了些什么,？這往往是家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題,。一些外地民辦幼兒園為了迎合家長(zhǎng)需求違背學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)化容易見(jiàn)效的認(rèn)字,、算術(shù),。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的幼兒園才是好幼兒園,。事實(shí)上這是一種錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上,，能否使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和積極的興起愛(ài)好，能否為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是最重要的,。通過(guò)著件事,，為了得到家長(zhǎng)的理解和支持。教師要更好地實(shí)施家園共育,，通過(guò)家園聯(lián)系能讓家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的情況,，通過(guò)家園互動(dòng)展開(kāi)各種活動(dòng)。同時(shí)有了家長(zhǎng)們的全力支持和配合,。我們的活動(dòng)才越發(fā)顯得充滿生機(jī)活力,，因?yàn)槲覀円?gòu)家園互動(dòng)的新平臺(tái)，努力和家長(zhǎng)們共筑孩子成長(zhǎng)的一片藍(lán)天,！

因?yàn)槭腔旌习?，所以只能結(jié)合實(shí)際情況，在完成大班教材的同時(shí),，教一些簡(jiǎn)單的兒歌和游戲,。希望通過(guò)游戲能給孩子提供表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲表達(dá)出他們非凡的潛力,。我相信,，每一個(gè)孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創(chuàng)設(shè)一些豐富的區(qū)域活動(dòng)材料,，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)可以為幼兒提供更廣闊的探索和創(chuàng)設(shè)空間。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，在教孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我也在不斷耕進(jìn)和努力。做到平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。一句表?yè)P(yáng)，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信,。因?yàn)?，教師的尊重理解個(gè)重視是一種積極有效的情感因素。能夠成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十五

（一）認(rèn)知水平：七年級(jí)學(xué)生知識(shí)面狹窄,，思維能力和表達(dá)能力較差，不懂得比較,、分析,、歸納等方法,。這都對(duì)政史課的教學(xué)帶來(lái)了不小的困難。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度：部分學(xué)生對(duì)思品,、歷史課的學(xué)習(xí)不重視,。上進(jìn)心不強(qiáng)、課堂上少數(shù)學(xué)生不能主動(dòng)參與探究活動(dòng),、學(xué)習(xí)方法單一,，課后不能鞏固掌握基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

（三）課堂表現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生課堂表現(xiàn)積極,、活躍，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí),、交流,，能有效配合老師的教學(xué)。

（四）考試情況分析：

1,、試題分析：歷史試題命題范圍較廣,，重點(diǎn)突出，難易適中,，注重了對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的考查,。思品課試卷，填空題較為簡(jiǎn)單,，但材料題題型較為靈活,，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題的分析和表達(dá)能力，體現(xiàn)了教材對(duì)學(xué)生的能力要求,。

2,、成績(jī)分析：本次考試，七（3）班歷史課成績(jī)較之期中考試提高的幅度較大,。特別是歷史課成績(jī)合格率達(dá)到92.7%,，優(yōu)秀率達(dá)到75.7%，各項(xiàng)指標(biāo)均高于平行班,。思品課成績(jī)較之期中考試有明顯提升,，略好于平行班。

3,、問(wèn)題分析：歷史試卷中,，學(xué)生對(duì)28題和29題完成不好，失分較多,，原因是本人對(duì)“絲綢之路”和“三國(guó)鼎立”兩目?jī)?nèi)容訓(xùn)練不夠,，過(guò)高估計(jì)了學(xué)生的掌握情況，使個(gè)別學(xué)生發(fā)揮失常,。比如,，就“三國(guó)鼎立局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的,？”個(gè)別學(xué)生回答是“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”，說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展的前后順序還沒(méi)有真正搞清楚,。思品試卷中,，失誤主要出現(xiàn)在“材料分析題”上，由于學(xué)生的閱讀,、思考能力較差,，部分學(xué)生不能按照題目要求答題或者脫離課本內(nèi)容進(jìn)行回答，觀點(diǎn)的表述過(guò)于膚淺,、甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

1、備課周到細(xì)致,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)為上好每一堂課，堅(jiān)持做到課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,、教參，把握好每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,、概括和總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。此外,，還通過(guò)查閱資料，補(bǔ)充課本內(nèi)容,，增加歷史知識(shí)的完整性和趣味性,。

2、上課清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化。

這一階段,，特別是后半學(xué)期，本人加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的教育和感化,，課前多談話,，溝通感情，課堂上我“微笑交流”并給他們自我展示的機(jī)會(huì),，使他們?cè)诟惺艹晒ο矏偟耐瑫r(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我在教學(xué)方法上的改變更多的改變了學(xué)生對(duì)政史課的態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。使學(xué)生對(duì)政史課的親近感更強(qiáng)了,。本次考試中,，部分學(xué)生如,，王海濤、周寶寶,、宋龍龍等進(jìn)步都非常明顯,。

通過(guò)高效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本人在教學(xué)理念,、教學(xué)方法上已經(jīng)有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變和提升,，并開(kāi)始了學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在教學(xué)中取得了較好的效果,。但這只是小試牛刀,，到目前還沒(méi)有完全掌握高效課堂教學(xué)模式。在具體問(wèn)題上還有一些困難和疑惑,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討,。

今后，將從轉(zhuǎn)變學(xué)生思想入手,，增強(qiáng)這兩門(mén)課對(duì)學(xué)生的影響力和吸引力,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，努力打造高效課堂,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,，不遺余力的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼師篇十六

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任x年x班班班主任工作,，一年來(lái),，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng),。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作至今，我已擔(dān)任了x年的班主任工作,。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的前提：

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)：

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障：

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力,。一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后,，要更加努力工作,，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!

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