報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人教師述職報告完整版篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們：

大家好!

本人于xx年xx月畢業(yè)與x大學(xué)x學(xué)院,，獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位,，畢業(yè)后分配到工作，與被評為助理工程師職稱,。x月調(diào)入工作,，一直在從事工程管理工作。現(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報如下：

xx月畢業(yè)后進入工作,，從事項目技術(shù)管理工作,，剛從大學(xué)畢業(yè)的我懷著滿腔熱血把全部精力都放在工作上，由于本人的努力和刻苦勤奮的表現(xiàn),，在工作不到三個月的時間里,，項目部決定讓我參與技術(shù)管理工作的同時全面負(fù)責(zé)項目的實驗和資料管理工作，在這一年的時間里,，本人不懈的努力,，受到了公司的認(rèn)可，20xx年7月順利的評為助理工程師,。在順利的評為助理工程師后,，本人更加努力工作，20xx年底在原有工作的基礎(chǔ)上又承擔(dān)了工長的職責(zé)，在主體結(jié)構(gòu)施工過程中,，為保證好混凝土的澆筑質(zhì)量,，經(jīng)常通宵旁站監(jiān)督施工，一邊還要在監(jiān)理的監(jiān)督下按批次見證取樣做混凝土試塊,，在下班休息的空閑時間里還要填報做好施工資料,，在工程施工過程中始終做到了資料與工程同步。經(jīng)過項目部的共同努力,，獲得陜西省級安全文明工地,。

一層樓。二期工程施工難度大,，技術(shù)要求多,，結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜，圖紙問題多,，且以前沒有相關(guān)施工經(jīng)驗,，人防質(zhì)量監(jiān)督站監(jiān)管也十分嚴(yán)格。為了吃透圖紙,，我經(jīng)常跑設(shè)計院,，有時由于施工需要，一周去好幾次設(shè)計院,。二期工程進行的雖然艱難但也使我有了很大的進步,，尤其是人防工程施工經(jīng)驗上有很大的收獲，技術(shù)管理水平也更上一層樓,。

在時間里,，時間一晃而過，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,，獲得了很好的施工經(jīng)驗,，使我具備了良好專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

由工作原因,，調(diào)入工作,，調(diào)入基建部后我主要從事的是建筑工程現(xiàn)場管理和投資管理工作,。雖然工程管理在很多方面具有相似性,，但本人對還是比較陌生的，所以我利用節(jié)假日和休息時間全面系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)了方面的知識,，對建設(shè)有了相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

x年起x廠相繼開工建設(shè),，和x煤礦建設(shè)的高峰期。根據(jù)基建管理點多面廣,、部門人員不足的實際情況,，在部門領(lǐng)導(dǎo)下，做好對各在建項目的監(jiān)督、服務(wù)和支持工作,。對x廠和電廠等,，定期與不定期的到現(xiàn)場監(jiān)督檢查并解決工程中的技術(shù)、經(jīng)濟方面的問題,。多次邀請中電建企協(xié)等單位的專家到建設(shè)項目現(xiàn)場進行檢查咨詢活動,。由于x項目多且都在建設(shè)高峰期，經(jīng)常一個項目檢查完緊接著去下一個項目,，犧牲了大量節(jié)假日和夜間的休息時間,。積極組織和參與月度驗工計價，做到了及時深入現(xiàn)場糾正工程質(zhì)量,、安全,、進度等方面的偏差，及時落實質(zhì)量安全措施,，確保各個在建項目安全,、高效、順利地推進,。為公司基建管理水平的提高,，技術(shù)能力的提高，質(zhì)量效益的提高,，做出了綿薄之力,。

及時分批、分次地對工程和x煤礦進行單位工程竣工驗收,，做到自己能夠深入現(xiàn)場、反復(fù)研究,，把握好尺度,，給每個工程一個比較準(zhǔn)確的評價，與驗收組及質(zhì)監(jiān)站的同志們一塊商討,，做到好的就申報優(yōu)良,，不具備驗收條件、缺陷較多的決不讓通過,，同時指出存在的問題及解決的辦法,，不讓驗收走過場、流于形式,，而是實實在在地起到應(yīng)有的作用,。確保該項目順利地、高標(biāo)準(zhǔn)地通過了電建企協(xié)的達標(biāo)投產(chǎn)的驗收,，為項目下一階段的創(chuàng)優(yōu)申報打好了堅實的基礎(chǔ),。

x年本人順利獲得全預(yù)算資格。在工程結(jié)算管理方面，緊跟工程建設(shè)進度,，及時指導(dǎo)各籌建單位在過程中完善相關(guān)變更,、簽證文件。嚴(yán)格審核各建設(shè)單位上報的預(yù)結(jié)算,，做到尊重事實,，尊重合同，截至目前本人累計審核結(jié)算上億元,，節(jié)約投資上千萬,。基本上做到竣工一項結(jié)算一項,，截止目前已完成了電廠,、電廠全部竣工結(jié)算，x煤礦全部地面建筑,、安裝工程和竣工礦建工程結(jié)算,，電廠上報的單項工程竣工結(jié)算全部完成，總承包工程結(jié)算正在進行,，預(yù)計各電廠最終結(jié)算在批準(zhǔn)概算的基礎(chǔ)上有較大幅度的節(jié)約,。

x年，完成了x廠竣工結(jié)算,、竣工結(jié)算并配合進行了決算的審計,。在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，在機關(guān)全體人員的配合下,，及時地,、順利地完成了擴建工程，并達到了增加使用面積及功能,、外觀整齊,、室內(nèi)潔凈的目的。

x年初在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真的策劃并組織實施了改建工程廠前區(qū)(辦公樓,、宿舍樓、食堂,、培訓(xùn)中心,、文體活動中心等建筑)的初步設(shè)計工作。為了做好廠前區(qū)建筑的設(shè)計和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，和設(shè)計院的同事一起走訪和調(diào)研了周邊兄弟單位的同類建設(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn),，對廠前區(qū)的建設(shè)規(guī)模、總平面布置,、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和工程造價反復(fù)的進行推敲和研究,，設(shè)計方案經(jīng)多次評審,，最終敲定了設(shè)計工作，達到了公司的認(rèn)可,，為以后公司同類機組的廠前區(qū)的建設(shè)建立了參考標(biāo)準(zhǔn),。

x年初在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全程參與了選煤廠總承包招標(biāo)文件的起草與審核工作,、總承包的招標(biāo)及評標(biāo)工作,、總承包合同的談判工作、主要施工標(biāo)段的施工招標(biāo)與合同談判,、施工組織總設(shè)計,、創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃和安健環(huán)與文明施工規(guī)劃等技術(shù)文件審查，進行了項目條件檢查和項目首次監(jiān)督,、檢查等工作,，及時指導(dǎo)項目調(diào)整進度計劃，確保項目按計劃實現(xiàn)年底主要筒倉結(jié)構(gòu)到頂?shù)慕ㄔO(shè)目標(biāo),。

思想上我積極要求上進,，平時能自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等先進思想理論，按照pdca管理原則和方法處理自己在學(xué)習(xí)和工作中的每一件事務(wù),。工作中遵章守紀(jì),、團結(jié)同事、求真務(wù)實,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，老老實實做人，勤勤懇懇做事,。電力建設(shè)是一項技術(shù)性很強的工作,，同時又是一項管理工程，要干好工作必須要掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗,。在進入公司的這幾年,，在工作各方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)學(xué)習(xí),，我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，獲得了一定的工作經(jīng)驗,、專業(yè)管理水平,，管理能力各方面都具備一定能力。

以上是我近年在政治思想表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)等方面的匯報,。今后我將更認(rèn)真努力地在工作崗位上發(fā)揮我的專業(yè)與特長,，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態(tài)度為事業(yè)盡一分力量。

個人教師述職報告完整版篇二

一年來積極完成教學(xué)工作,，用端正的心態(tài)對待每一天的,，過去一段時間當(dāng)中我一直都認(rèn)為,，只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師,。

經(jīng)過了這一年來的工作我更加清楚的認(rèn)識到了這一點,，我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力，還要有一顆責(zé)任心,，各方面都應(yīng)該考慮到位,，這些才是關(guān)鍵的，現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達出來,，我一直都希望自己能夠把一些細節(jié)的事情處理好,，不管是工作還是在教育理念上面，都能夠得到升華,，我正確的去看待自己的能力,，把日常細微的一些東西繼續(xù)努力的完成好，未來我也相信我能夠做到更好,，也對過去一年來的工作進行總結(jié)：

作為一名教師,，我遵守學(xué)校的各項制度，在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來,，同時我也按照學(xué)校的規(guī)定落實好每一項工作,，過去的已經(jīng)過去了，可是我對自己的工作態(tài)度一點都不曾變化,，主動去落實好,，永遠比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個過程當(dāng)中我也非常珍惜機會,，這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的,，很多時候我都愿意去把細節(jié)處理好，這是我對自己的的態(tài)度,，當(dāng)然有很多時候我也會問自己,，面對日常的教學(xué)工作，還有哪些做的不夠好的,，這一點我總是會堅定不移,，我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上，作為一名教師,，這樣的心態(tài)更加要有,，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點，并且在以后我也會積極的提高自己的思想覺悟,。

我面對學(xué)生還是一個嚴(yán)肅形象,，現(xiàn)在這一點我還是堅定不移，有很多事情都應(yīng)該這么落實下去,，過去很長一段時間這都是我對自己的要求,，當(dāng)然在這個過程當(dāng)中我也會做的更好,，在教學(xué)工作上面我必要嚴(yán)格，我認(rèn)為一定要在這一點上一絲不茍,，對于學(xué)生一定要嚴(yán)格到底,，當(dāng)然這也會有一個度，我一直都在把控著,，這是不可忽視的,，現(xiàn)在回想起來還是有很多感慨，教學(xué)不是一條路走到底,，我更加愿意去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，多多向資質(zhì)較高的前輩學(xué)習(xí),，這樣才能夠看到更多的教學(xué)方法,，也能夠彌補自己的不足。在教育上面我對學(xué)生們也是保持著一些原則,，對學(xué)生們實施全素質(zhì)化教育,，我一直多認(rèn)為這樣才能夠讓學(xué)生們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的,，有自己的獨立思考,，也能夠讓其快速的成長。

以上就是我的年度述職總結(jié),。

個人教師述職報告完整版篇三

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實的豐美、冬雪的寧靜,、春草的生機,、麥粒的飽滿，我與xx鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

在這一年的工作中,，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下,，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇,。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,，深研教材,，靈活選擇教法，以求達到的效果,，認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí),，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績,，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練,。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí),，每天早來晚走,，披星戴月，對此我毫無怨言,，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天。

在這一年的工作中,，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語文課,，有時還需要連排,，課時不可謂不多，工作不可謂不累,。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷,。為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱。審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細鞏固,。

在這一年的工作中，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，重點指導(dǎo)，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升,，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達25%，完成了計劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),，時間緊、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向,，以達效果。本年度中考增加了語句排序,、標(biāo)點符號運用,、查字典、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與xx提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的責(zé)任,，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長,。對繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長；對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天,。

個人教師述職報告完整版篇四

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就xx年的工作述職如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

總之,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個黨員，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

個人教師述職報告完整版篇五

述職人：xx,，女,，出生于xx年12月20日,，xx年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。xx年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,，有五年教齡,，四年班主任經(jīng)歷，xx年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,，現(xiàn)任教于高二年級,。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件,。

1、我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針,、政策，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

2,、我先后任教過高一、高二,、高三的化學(xué),，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授內(nèi)容，重點突出,。能夠落實“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢,，表達準(zhǔn)確,，板書清晰，條理性好,。

3,、任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，不斷提高自身教學(xué)能力,。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。古語云：“親其師,，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,，做學(xué)生的表率,，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友,，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采,；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝,，而且教學(xué)質(zhì)量達標(biāo),，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4,、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué),，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人,。我積極參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢,、最新教學(xué)科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動,，主動承擔(dān)教研課題,，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,，使教學(xué)和科研互相促進,。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法,；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究,；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施,；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等,。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,，并取得一定的成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

因為自己是青年教師,，只擔(dān)任過一次高三教學(xué),，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考,。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考最新動向,，讓自己充分具備帶高三的實力,。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題,、模擬題測試中獲得好成績,。

近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,，收獲良多,。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中,，揉合了高考綜合科的內(nèi)容,，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起,。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊,，扎實基礎(chǔ)的同時,，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識，擴展學(xué)生知識面,，及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備,。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎,，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心,。

在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,，平均每年寫作論文超過一篇,。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎,；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》,，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中,；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的.應(yīng)用》,，獲得南海市三等獎。

為了提高學(xué)生的實驗技能,，我除了認(rèn)真做好每一個實驗外,，還善于進行實驗改革，采用邊講,、邊議,、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看,，用手做,，用腦想，邊做實驗,，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象,，記得牢,，學(xué)得活，興趣盎然,。同時,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容,，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,。這些實驗改革和第二課堂的組織,，也為我進一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

5,、在教育方面,，我能為人師表，做學(xué)生的表率,。

我任教5年來,，共擔(dān)任4年班主任，取得一定的成績,，所帶班級,，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表揚和獎勵,，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流,。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育,，愛國主義教育,，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育,，以激發(fā)學(xué)生的上進心,。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，xx年擔(dān)任107班班主任,，通過培養(yǎng)得力的班干部,，狠抓班風(fēng),，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,，均為年級前列，每個月均能評為文明班,，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生,。xx年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評為文明標(biāo)兵班,，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部,。20xx年擔(dān)任206班班主任，并一直帶上高三,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生,。

在帶班過程中,，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,，用談心交流,、周記、鼓勵,、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心,，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,，逐步掌握知識技能、技巧,。如黃頌勝同學(xué),，平時好動，好結(jié)交朋友,，上課經(jīng)常開小差,，成績較差，針對其性格特點,，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識到自己的不足,，又能產(chǎn)生趕上去的信心,，在高考中，他終于獲得良好的成績,，上了省大專線,。

6、為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我堅持有計劃,、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點,。

從事教育工作五年來,，一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中,。xx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計算機初級和中級考試,，能熟練應(yīng)用powerpint,、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,，并制作了個人主頁,。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來。

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,，多參加各地組織的教研活動,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力,，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度,。進一步學(xué)習(xí)電腦知識,，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果,；總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作,。我決心繼續(xù)努力,，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè),、積極,、拼搏，為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才,、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻,。

個人教師述職報告完整版篇六

我今天來,，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué),，在座的各位都是行家里手,，在此，謹(jǐn)將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,，不妥之處敬請批評指正,。

一,、與時俱進,，努力創(chuàng)新

在教學(xué)工作計劃中，沒有什么論資排輩,，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。特級教師更應(yīng)該保持永遠清醒的頭腦,、時常新鮮的血液。

自任教以來,，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律,，自覺進行教學(xué)改革，從嘗試單項,、個別的微觀課堂教法入手,，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性,、隨意性,、局限性，朝著科學(xué)化,、理論化,、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”,，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,，進一步發(fā)展為“快樂教學(xué),、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念,，發(fā)表了多篇論文,，交流或獲獎。

我不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段,，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代,，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué),，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”,。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站,，被許多化學(xué)搜索引擎收入,，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止,。今年,，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽,，并有本地及外地老師來信交流,。

二、學(xué)高為師,，身正為范

特級教師更需要保持“學(xué)高”,、“身正”這一境界，要學(xué)知識,，要學(xué)做人,，修身養(yǎng)道?！皩W(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。”這是我的座右銘,。

作為一個特級教師,，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，勤勉踏實,，忠于職守，為人師表,，無私奉獻,，以教育為榮，以學(xué)校為家,，全身心投入到教育教學(xué)工作中,。我從不挑三揀四，再多,、再苦,、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年,，由于二中化學(xué)教師不足,，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說,，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇,，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求,。

在信息化時代,，人人都需要充電,，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高,。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，從理論到實踐，我都作了大量的探索,，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,，受到了廣泛的歡迎,。

三、教好書,，育好人

人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻,。”從我個人理解,，就是教好書,，,，育好人,。我?guī)资甑慕逃模褪亲詈玫淖⑨尅?/p>

真正的教育是愛的教育,，沒有愛就沒有教育,。在教學(xué)生涯中,，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，特別是所謂“差生”,，總是想方設(shè)法去了解他們，幫助他們,，“春風(fēng)化雨暖人心”,。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了，仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。

在培養(yǎng)年輕教師方面,，我能與年輕教師打成一片,，平易近人,，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題,，很受年輕教師的歡迎,。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報課或觀摩課時，總是來找我當(dāng)參謀,，我也總是“知無不言,，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見,，對教案,、教具、教法,、教態(tài),、教學(xué)課件等各方面進行全方位的輔導(dǎo)，使年輕教師得到盡快的提高,。

曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課,，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教,；一些本地,、外地化學(xué)老師，通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,，本人均盡最大努力給與幫助,。

個人教師述職報告完整版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20xx年因工作需要，我從xx崗位調(diào)到xx,，并擔(dān)任xx班和xx級臨床醫(yī)學(xué)xx專業(yè)xx班的班主任?，F(xiàn)將我個人在近xx年時間里的工作做以簡要述職。

工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風(fēng),，對待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,，而采取平等對待，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育,。工作中時刻意識到要服務(wù)于學(xué)生,，因為我認(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學(xué)生們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時有效的對學(xué)生們加強心理疏導(dǎo),，幫助消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的價值。輔導(dǎo)員工作的意義和價值更在于“輔”助學(xué)生們成人,，引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,，“員”學(xué)生和家長們的成功之夢,。同時，還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚,，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個人生道路上的領(lǐng)路人,。

從xx年參加工作以來近xx年的時間里,，我從沒有請過一天病假,，僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請的,。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤脫出,、錐孔狹窄,，疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn)，xx醫(yī)院建議住院治療,，但即使這樣我仍然每天上午上班,，處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學(xué)生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上,，甚至是節(jié)假日,，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對學(xué)生的一種愛,，這種愛是潛移默化的,，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛,。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人,，愛別人的.孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理,，事實上我當(dāng)然不可能是神,，但是我在盡自己的努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子,。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。

以上是我個人對近幾年工作的簡要述職,，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能夠給以指正，在此不勝感激,，更希望同學(xué)們能夠提出對我工作的建議和意見,，我會認(rèn)真加以考慮,。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日,。

個人教師述職報告完整版篇八

時間如水,，轉(zhuǎn)眼半年的時間就過去了，在這半年中,，我的各方面能力都有了顯著提高,，與同學(xué)們共同進取是我最大的收獲，現(xiàn)將xx下半年工作總結(jié)如下：

思想有多遠,，我們就能走多遠,。當(dāng)前教育正處于急劇變革的時代，從教育觀念到教育形式,，從教學(xué)方法到教學(xué)手段,，從教育經(jīng)費的落實到教育的法制建設(shè)，從教育人事到教師工資的變革,，無不是風(fēng)起云涌,，驚濤駭浪。我必須具備副校長這個職位所需要的一切素養(yǎng),，我必須具備更多的知識和能力,，必須把握教育教學(xué)各方面的信息動態(tài)，使自己保持對新事物的敏銳,，必須使自己的教育思想跟時代同步,。我堅持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專,，從本科到研究生;我堅持潛心讀書,，書桌、床頭擺滿了教育書籍,，從專著到案例,、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學(xué)工作漫談》，從《素質(zhì)教育在美國》到《中國英才家庭造》,，我堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書、思考,、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。

每天第一節(jié)課之前來到學(xué)校，下午第四節(jié)課后回到家里,，周六,、周日能看到我在學(xué)校的身影。老婆怪我不做家務(wù),，把家當(dāng)旅館,，我笑說,，誰要你選擇教師，教師就是一種責(zé)任,、一種守望,，我必須守望著學(xué)校、老師和我的學(xué)生們,。

教學(xué)上,，我以身作則，兩個班的教學(xué)不落下一節(jié)課,，試卷不過夜,，備教批輔考各環(huán)節(jié)認(rèn)真落實，教研上主動參與“構(gòu)建有效課堂”的聽課,、比武的大型活動,，并積極撰寫論文,。

管理上,，積極思考、認(rèn)真謀劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,，雖加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，但各項工作井井有條,，各項活動豐富多彩,，校園呈現(xiàn)一片積極向上、欣欣向榮的景象,，大家收獲充實,，我收獲了快樂與感激。

做好教育為人民,，辦好南中為自己,，是南中給了我這一方舞臺，是南中成就了我的人生,，所以我將把我的青春與熱情,、愛與責(zé)任奉獻給我們的學(xué)校、老師與同學(xué)們,，我將把自己的命運與學(xué)校的命運緊緊聯(lián)在一起,，與學(xué)校共榮辱、共興旺,。

努力由一線教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想者,、教學(xué)管理者、領(lǐng)導(dǎo)的參謀者,、教師的代言者,。這一角色要求我做好三件新的工作,，一是學(xué)會傳播，表達自己的教育思想,、觀念,、上級精神和要求;二是學(xué)會傾聽教師的心聲、要求和建議;三是學(xué)會謀劃,，為學(xué)校的發(fā)展想辦法,、出點子、立措施,、找出路,。

在教育教學(xué)管理中，我青睞科學(xué),、高效的剛性量化管理,，因為它能體現(xiàn)公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的,，因為工作是靠人完成的,，事業(yè)是靠人做的，我們的管理終極目標(biāo)是：能成就教師的人生與事業(yè),，能促進學(xué)生快樂健康成長,，能讓學(xué)校成為大家共同的精神家園。而這個目標(biāo)的實現(xiàn)就是靠我們所有的人民教師,，因此,，我親近教師、關(guān)心教師,、熱愛教師,，更要成就我們的教師。

1,、落實備,、教、批,、輔,、考、研的月查制度,，做到發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。

2,、堅持課堂巡查制度，走進教師課堂，尋著教師的足跡前進,，在巡查中學(xué)習(xí)借鑒,、交流互助。

3,、抓初三,、高三，把握住工作的核心與重點,。

4,、抓期中、月考,，促學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),。

5、抓活動,，促校園文化豐富多彩,。

6、抓教務(wù)每周例會,，謀劃,、布置、督促教學(xué)教研各項工作積極有序開展,。

時間加汗水,，日光加燈光的做法已經(jīng)被現(xiàn)在的家長、孩子們不再認(rèn)同,，也被教育改革步伐拋在身后。時代呼喚孩子們學(xué)得好,、玩得好,、學(xué)得快樂、活得健康,。因此,，大力開展校本教研，積極構(gòu)建有效課堂,，向效率要質(zhì)量,，向科研要力量，成了教育改革的最強音,。本學(xué)期我們?nèi)w教師積極投入到這片洪流中來,，認(rèn)真上課、聽課,、評課,，特別是很多(胡玉霞、雷德芳,、周良蓉,、朱矩鳳,、龔華玲、劉進,、廖后燦,、張從梅、陳玨東,、蔣昌順等)教師克服諸多困難主動上課,，以學(xué)校大局為重，以身垂范,，為年青人做出了很好的榜樣,。廣大教師克服工作任務(wù)重，不好調(diào)課的困難積極投入到聽課,、評課的活動中,，在此我謝謝大家!明年我們繼續(xù)向更高質(zhì)量、更高目標(biāo)邁進,。

一年來,，任主任、何主任發(fā)揚一不怕苦,、二不怕累的精神,，大膽創(chuàng)新、銳意進取;李家春,、楊天玲兩位老師加班加點,，事無巨細地為全校師生服務(wù)、為教學(xué)做了大量的基礎(chǔ)工作;全體教師勵精圖志,、克難奮進,，把滿腔的熱情與博大的愛撒向南中教育的每一個角落，你們將激勵我在今后的工作中更多努力,、更多熱情,、更多奉獻，在即將帶來的xx年我會更加努力,，彌補不足,，使自己無論是能力還是教學(xué)工作都能在上一個新的臺階。

個人教師述職報告完整版篇九

各位老師：

我從領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,，如果讓我再次選取,，我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴,，我真的無怨無悔;應(yīng)對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔,！

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時,，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動,，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)用心開展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人,。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚,。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步，整個班級也都進步了,。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚。

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的用心性,，而且能夠增強學(xué)生的自信心,、榮譽感、競爭欲,。同時師生間交流了感情,，增進了了解。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時,，從思想教育入手,，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段,，到達了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的,。

一分耕耘一分收獲，幾年來,，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,。我深知成績只能代表過去，我是一名普通的中學(xué)教師,，我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

個人教師述職報告完整版篇十

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家收集的教師個人述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

來到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的，不僅教九1班和九2班物理,，還擔(dān)任九2班班主任,，還是理化生教研組組長,，備課組組長。

由于初三教學(xué)工作繁重,，很多活動校領(lǐng)導(dǎo)并沒有讓我參加，只有市級公開課兩次,，以及初三物理共同體的教研活動,。

兩個班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人數(shù),，基本上每次都是我教的兩個班最多,，覺得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗，沒有很好地調(diào)動后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。但是對于我來說,，各方面經(jīng)驗不足，也不可能做到面面俱到,，一來就帶畢業(yè)班,，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個學(xué)生,，已經(jīng)很不錯了,。

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等,，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差,，偏重文科，理科薄弱,，開展的各種活動也都讓學(xué)生們積極參加,。

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的,，也是很鍛煉人的,，一年下來也有一些感悟。

在教學(xué)方面,，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力,，注意力，自控力,，獲得最多的知識”,，在我們學(xué)校基礎(chǔ)差的學(xué)生比較多,，有的時候想并不是上課講得越多,，越豐富，或者越難就越好,，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開始走神了,。所以我想了以下幾點：

1.教學(xué)內(nèi)容精簡化,。

每節(jié)課的重點知識的量，控制好,，在前半節(jié)課就講完,，讓學(xué)生在精力充沛的時候就把重要內(nèi)容吸收掉。

2.簡化錯題集,。

整理錯題集是一個很好的習(xí)慣,，但是也會成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有的學(xué)生一張試卷錯兩三道題,，整理起來很輕松,，有的學(xué)生錯了二十幾道題，整理時間估計比幾門學(xué)科作業(yè)加起來還多,，對于這些學(xué)生來講,，整理錯題集就成了一種折磨，更談不上溫故知新了,，久而久之,，將變得毫無作用，針對這種現(xiàn)象,，我做出調(diào)整,，錯題整理不需要一題不漏，訂正錯題至少三道,，但是每道題都要寫的漂亮工工整整,，要寫出錯誤原因，以及之后怎么避免這種問問題,，甚至可以把題目抄下來重做一遍,，但不強制，學(xué)生們就很開心,，心里沒了負(fù)擔(dān),，錯題集的質(zhì)量明顯變高了。其實我們反思一下,，就算我們每次作業(yè)或試卷,，只整理和弄懂三四道錯題，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講已經(jīng)是非常大的收獲了,，相對于把所有錯題抄一遍,，意義大得多。

3.背記小模塊化,。

大部分成績停留在50分以下的學(xué)生,，最大的問題是不肯背記，或者記了后面忘了前面，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點,。針對這個問題我做了兩個措施：

第一,，不及格的同學(xué)，每天回去默寫十五個知識點,，如果沒時間你就抄給我,，就算每天抄15個，就算一個知識點10個字,，總共也就150個字,，抄也用不了幾分鐘中，哪怕里面只有兩個知識點你記住了,，那也是收獲，兩個月時間,，每天15個,，總共就450個，對于物理這門學(xué)科,，早就抄重復(fù)了,，就算每15個只有2個記住了，那也有60個了,，如果每個知識點變成0.5分,，那也能提升30分了，學(xué)生們聽我這樣說了,，都愿意去做了,，但一個月之后，交的本子就慢慢變少了,，尤其是一班最后就三四本了,，但王康一直把這件事情做得很好，而在二摸中,，也終于考及格了,，二班做的比較好，大部分都交了,。

第二,，每天早上背記七八分鐘，然后默寫兩個知識點,，默寫范圍較小,，學(xué)生背起來輕松，而且就默兩條,，批改起來也方便,，課前2分鐘訂正一下，效率高。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事,，也暴露了更大的問題,，幾分鐘的抄寫都不愿意做，可見其他作業(yè)也都是敷衍了事,，但是堅持做的,，也都有五六分的提升，第二個作業(yè),，屬于強制性的,，認(rèn)真去背的，認(rèn)真去做的,，提升大的有十幾分,，比如從曹文靜，方理浩的試卷來看,，基礎(chǔ)扎實了很多,。

對于第一次做班主任的我來說，剛開始是壓力很大的,，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多,，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開始的時候告誡四個字,，誠心待人,。

對于班主任來講，成績是表象,，班級風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素,，班級管理是一門很深的學(xué)問，對于第一年做班主任的我來講,，除了多聽前輩建議以外,，還要自己去摸索管理方法。

我想的最多的一個理念是讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。

農(nóng)村學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎勵與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰,，或者獲得獎勵,，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任，持久性的督促,，比如今天作業(yè)批改完了,，課上講完了，我沒有收上來看一下,，那就會有一部分同學(xué)根本不訂正,，下節(jié)課他會想今天老師也有可能不看，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽，毫無自覺性,，這種問題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí),，體育中考訓(xùn)練時也是這樣，還有一個月體育中考了,，只要你不盯著他們,，他們就會偷懶，跟旁邊的人講話,。這一部分的人所占比重并不小,，一個班40個人會有15個人有這樣的問題，缺乏主觀能動性,。批評多了也就失去了作用,。但這些學(xué)生絕不能放棄管理，因為你不去管他們,，他們會把壞習(xí)慣傳染給其他人,，從而帶壞整個班級風(fēng)氣。所以一定要想辦法,，有效的管理他們，約束他們,。

班主任工作最重要的是,，堅持住自己的底線。這里面有兩個底線,，第一個是日常管理底線,，比如督促衛(wèi)生打掃，課堂紀(jì)律,，自習(xí)課紀(jì)律要堅持做,，變成程序性管理，不能這星期管了衛(wèi)生,，下星期忘記就不管,，當(dāng)你不能堅持督促，學(xué)生就會抱有僥幸心理,，就會偷懶不打掃衛(wèi)生,，就有可能在自習(xí)課，午睡時講小話,。另一方面是針對個別管理的底線,，個別學(xué)生道德品質(zhì)差，目無尊長,，他會冒著被懲罰的風(fēng)險去抗衡你,，比如將手機帶入教室，讓他寫檢討，他就是不寫,。這時候一定要堅持住底線,，一定要讓學(xué)生知道一就是一，二就是二,，你容忍他一次,，他就會帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你，一旦到了這個時候就更加頭疼了,，很有可能會管理失控,，所以一定要打掉出頭鳥，就像我前面說的例子一樣,。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任,，是有原因的，教育行業(yè)日趨服務(wù)化,，教師地位得不到保障,，我們拿什么去管理學(xué)生，我們?yōu)榱税嗉夛L(fēng)氣,，跟不良學(xué)生去抗衡的時候,，我們的勇氣和底氣從哪來，畢竟現(xiàn)在沒有學(xué)生退學(xué),，鬧到最后退學(xué)的都是老師,，我們要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸,。我也希望這樣的問題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注,，畢竟這個問題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級普遍存在著，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來做堅強的后盾,，而不是一遇問題就把責(zé)任全部甩給班主任,。

個人教師述職報告完整版篇十一

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時間又在忙忙碌碌的工作中匆匆走過了,?；赝哌^的20xx年，與往年一樣,，我在自己平凡的崗位上,，默默耕耘，踏實工作,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。新年來臨之際,，將自己這一年的教學(xué)管理工作總結(jié)如下：

我一貫勤勤懇懇地工作,，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學(xué)生。一直以來我都堅持寬厚待生,、責(zé)任為基,；嚴(yán)格律己、誠信為本,。以自身的學(xué)識和道德,，給予學(xué)生無盡的勇氣和能量,。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后，以寬容善待過失,、以清眸透視心靈,，以陽光的心態(tài)面對繁忙的工作。

本學(xué)期,，承擔(dān)了一（12）班的語文教學(xué),，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認(rèn)真扎實地開展教育教學(xué)工作。我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,，有目的有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主獲取知識,。在低年級教學(xué)方法上,，我引導(dǎo)學(xué)生通過兒歌識字，字謎識字,，形象識字，游戲識字,，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字方法進行教學(xué),。平時除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學(xué)生在課外識字,，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,，隨時隨地識字。經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,，大大豐富了學(xué)生的詞語庫,，從而提高學(xué)生課堂表達能力。

今年還擔(dān)任了金都校區(qū)一年級的主管工作,，在我們一年級13位教師中新進教師占了54%,，繁重的工作量，來自教學(xué)的壓力,，來自年幼無知學(xué)生和家長的壓力,，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力,，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情,，聊聊他們的教學(xué)情況，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題,。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍,，我也非常樂意通過引導(dǎo)與幫助他們少走了彎路，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學(xué)成長之路,。

合格的人事干部就是要觀察問題細致入微,，考慮問題細致全面，待人處世細致熱情,，解決問題細致周到,。不管是事業(yè)單位職工關(guān)心的工資福利、專業(yè)技術(shù)職稱的評定,、見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級,、人才的引進及退休人員的工資核定，都需要我們腳踏實地,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情和每一項工作,。人事工作中有許多原則性的問題,，出不得半點差錯，我們不能只憑自己的印象去做,，一定要以政策法規(guī)為依據(jù),，這樣才算是做好我們的本職工作。前段時間學(xué)校進行崗位設(shè)置的微調(diào)工作,，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起深入群眾聽取意向開展調(diào)查摸底,，最終制定崗位設(shè)置微調(diào)方案,，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗位中的價值。

今年學(xué)校招錄指標(biāo)共18個,，由于是第一年采用網(wǎng)上招錄平臺操作,，形式新、時間緊,，在同一段時間里每個學(xué)校都在搶人才,。我必須要在第一時間內(nèi)聯(lián)系好應(yīng)聘者,，對來學(xué)校應(yīng)聘教師的安排上試教課，配合課程教育教學(xué)中心安排好實習(xí)大學(xué)生的帶教班級和教師,。今年又有6位外地研究生落戶，目前已經(jīng)完成了落戶的工作,。20xx年閔行區(qū)中級職務(wù)評審今年又有6名教師準(zhǔn)備申報,，期中一名教師轉(zhuǎn)崗,。我及時通知這些老師做好隨堂聽課、職務(wù)專業(yè)知識測試的準(zhǔn)備,，讓他們盡早整理好評審材料并給予指導(dǎo),，希望他們在接下來的材料審核、備課說課答辯評議中順利通過,。

我想通過自己的努力,，通過每一個笑容、問候,、解答,、關(guān)心，從職工的福利待遇開始,，到工作條件,、環(huán)境、管理制度等各個方面,，讓每個職工從心底里獲得一份感動,，一點溫暖，一個安心,；希望他們也能相互傳遞和感染,，彼此之間加深一份理解與尊重，感受集體的力量,，分享集體的幸福和工作的快樂。我想這就是一直以來追求的目標(biāo)吧,。

個人教師述職報告完整版篇十二

下面我將從教育,、教學(xué)、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況,。

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班,，學(xué)生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體,，集體榮譽感強。從我自身而言,，我是愛學(xué)生的,，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁,，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了。

對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年,，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去,，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié),。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的收獲,。愛的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛,，我愛我的學(xué)生,，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂,，卻從來沒有想過他們是否可以接受,。只有他們愿意親近我，才愛得有價值,。我是個具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了,。可是,，學(xué)生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調(diào)整自己,。

我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作,。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃,、修改,，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們，我知道,，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,，因為我深知,，要想做好一件事，先要學(xué)會做人,。

孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé),，實踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學(xué)期,，我升華了自己的師愛。

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知道了學(xué)習(xí)的重要性。

(一)認(rèn)真鉆研教材,。

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中,。在上課前我把知識點,、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純,、熱情，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學(xué),。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了,，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生,。基礎(chǔ)差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。

當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。課下,，我會與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫助他,?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。

當(dāng)然，聲音洪亮,、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎,。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

四,、年級組工作。

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮,，在我的帶領(lǐng)下,，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點,，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué),，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文,、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是,，本部年級之間的與最低的分差也比較小。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學(xué)生的老師才是好老師,，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道,。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,，和學(xué)生一起成長，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學(xué)期,。

個人教師述職報告完整版篇十三

本人于20xx年評定為小教一級。對照職稱評定要求,，申報評定小學(xué)高級教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報如下：

我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

所以每天備課的時間更多了,。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準(zhǔn)備下,，學(xué)生學(xué)得很快樂也很扎實,。每次在校園碰到學(xué)生時，他們都爭相用英語和我打招呼,，這時,，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學(xué)校聘為中年級級部主任,，對于一位剛工作五年的新教師來說,，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個鍛煉成長的好機會,。每天的工作忙碌而繁瑣,，但是也學(xué)到了很多東西，感覺很快樂,。我也積極參加課題研究工作,，任校級課題《小學(xué)英語對話教學(xué)的研究》的課題組長，此課題在20xx年也順利結(jié)題,。同時我也是區(qū)英語課題《引領(lǐng)學(xué)生在對話交流中學(xué)英語的策略研究》的課題組長,，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學(xué)期我都會主動上了一節(jié)課題研討課,，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,，如校英語朗誦比賽，此活動的開展,，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,，我們的英語手抄報也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學(xué)生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的興趣,。

按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

在這幾年里，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動,，第一次參加區(qū)航海比賽,，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號,。在區(qū)英語朗誦比賽中,，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都會有好成績，特別是20xx年,，我輔導(dǎo)的學(xué)生分獲一,、二等獎,。輔導(dǎo)學(xué)生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二,、三等獎,，本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面,，我也取得了一些成績,，論文《讓賞識之花盛開》，在《學(xué)英語報》發(fā)表,，論文《讓聽課,、評課成為教學(xué)的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》，論文《授之魚不如授之漁——音標(biāo)教學(xué)之我見》獲中國教學(xué)學(xué)會三等獎,。在工作中也取得了一些成績，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年度考核優(yōu)秀,。

終于在20xx年取得了陜西師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還參加各種英語培訓(xùn)，如暑期開展的《名師大課堂》,，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討活動》,，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動，我也經(jīng)常聆聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課,，不僅局限于英語課,，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會到課與課都是相通的,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴(yán)格要求,。這一切行動，都源于一個目標(biāo)——我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

個人教師述職報告完整版篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。以下是我一年工作的述職報告。

一年來,，我熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實干,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級x班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說,。

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表,、集隊,、做操等，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個一等獎。有時,，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

實實在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的派出去xx學(xué)校觀摩，xx學(xué)習(xí),，xx教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動,，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁,，我惡補了一些兒童文學(xué)作品。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：在教育學(xué)生的時候,，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理,。面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法。落實好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍。勤動筆，寫反思。少點煩躁,，多點耐心,。少點懶惰，多點反思。少點死板，多點創(chuàng)新。