心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，為了提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平和素質(zhì),，各級(jí)政府和學(xué)校紛紛開設(shè)了不同類型的校長(zhǎng)培訓(xùn)班。作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程,。在這個(gè)過程中，我深受啟發(fā)和感悟,，現(xiàn)在就我的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行分享,。

第二段：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體感受。

整個(gè)培訓(xùn)課程安排得非常合理,，既有理論,，也有實(shí)踐，從教育政策到管理技能,，涵蓋了方方面面,。通過課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校管理的方方面面有了更全面的認(rèn)識(shí),，了解了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)以及如何更好地發(fā)揮這些素質(zhì),。

第三段：對(duì)課程中具體內(nèi)容的思考。

在課程中,，我比較感興趣的是人際關(guān)系管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè),。在此我記錄了一些自己的思考：領(lǐng)導(dǎo)者需要具備卓越的人際交往能力，要了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和利益,，懂得尊重每個(gè)人的意見和想法,，最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作和事業(yè)成功的目標(biāo),。

第四段：對(duì)課程中交流互動(dòng)的感受。

除了課堂教學(xué),，培訓(xùn)班也給我們提供了豐富的交流機(jī)會(huì),。我覺得每一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是很寶貴的，這些班級(jí)交流如果加以利用,，能夠?qū)W習(xí)到很多有啟發(fā)性的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏玫靥岣咦约旱墓芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)能力。此外,，大家能夠相互了解,，為之后的合作奠定基礎(chǔ)。

第五段：對(duì)課程的未來(lái)應(yīng)用前景的展望,。

在結(jié)束這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班之后,，作為領(lǐng)導(dǎo)者我有責(zé)任將學(xué)習(xí)到的成果用于我的工作和管理中。我將把學(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),，制定針對(duì)性的計(jì)劃,，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員參與學(xué)校事務(wù)。我相信,，學(xué)院班學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^我自己的實(shí)踐運(yùn)用不斷增長(zhǎng)和完善,。

結(jié)尾：

總的來(lái)說(shuō),，參加這個(gè)培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常積極和有益的體驗(yàn),。這個(gè)過程不僅讓我了解到了學(xué)校管理的各種技能和素質(zhì)，而且也打開了我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的大門,。我相信我能夠更加專業(yè)和自信地勝任我的工作,，并且在我的團(tuán)隊(duì)和學(xué)校中發(fā)揮更大的作用。通過參加這個(gè)班級(jí),，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了有效提升,，我也認(rèn)識(shí)到獲得終身成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二

校長(zhǎng)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束,，受益匪淺,。特別是聽取了張志勇廳長(zhǎng)的《尊重規(guī)律依靠科學(xué)努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育》的報(bào)告，收獲頗豐,。主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一,、進(jìn)一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別。實(shí)行素質(zhì)教育后,，學(xué)校和教師談考試色變,，唯恐被戴上違規(guī)辦學(xué)的帽子，該進(jìn)行的單元考試不敢考了,，教學(xué)效果不能得到及時(shí)的檢驗(yàn),，教學(xué)中的問題不能得到及時(shí)的診斷和矯正,。聽取報(bào)告后，明確了素質(zhì)教育是取消過多,、過濫的考試,，規(guī)范考試成績(jī)的使用，而不是一刀切的取消考試,。

二、"減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"不等于學(xué)生學(xué)習(xí)的少了,。"減負(fù)"是減掉過重的`,、單調(diào)的、單時(shí)空的,、單一學(xué)習(xí)方式的負(fù)擔(dān),；"減負(fù)"不是不要學(xué)習(xí)，更不是不要教育質(zhì)量,，"減負(fù)"的目的是為了改善學(xué)習(xí)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu),，是為了讓學(xué)生更好的、全面的,、多時(shí)空的,、多方式的科學(xué)的學(xué)習(xí)。

三,、"規(guī)范辦學(xué)行為"不只是上課時(shí)間,、放假時(shí)間、作息時(shí)間,、作業(yè)與考試上的規(guī)范,，更重要的是課程上的規(guī)范。因?yàn)檎n程關(guān)乎人的教育權(quán)利,、關(guān)乎人的全面發(fā)展,、關(guān)乎人的個(gè)性發(fā)展、關(guān)乎人的潛能釋放,、關(guān)乎人的學(xué)習(xí)興趣,。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和地方課程、積極開發(fā)校本課程和德育課程,，注重社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)是規(guī)范辦學(xué)的重要組成部分,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展,，校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，其角色越來(lái)越重要,。因此,，為了提高校長(zhǎng)的素質(zhì)和能力,，許多地方開始開設(shè)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，以便收集各方面領(lǐng)導(dǎo)力和提供專業(yè)知識(shí),。在此期間,，我有幸參加了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，并從中獲得了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：收獲,。

在這次培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,。我學(xué)習(xí)了如何在人際交往和溝通中保持有效的溝通,，如何處理緊急情況和緊急事件。我還學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo),、管理和協(xié)調(diào)學(xué)校的各個(gè)方面,，尤其是如何協(xié)調(diào)教育事業(yè)和企業(yè)文化，以便在日常管理中取得良好的效果,。另外,，在這次培訓(xùn)班中，我還學(xué)會(huì)了很多解決學(xué)校管理方面的問題的技巧和技能,。

第三段：感悟,。

通過這次培訓(xùn)班，我逐漸認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)的角色和使命,。校長(zhǎng)不僅要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，而且還要解決學(xué)校管理所面臨的各種問題,。校長(zhǎng)還必須具有一定的威信和能力,，以便在學(xué)校管理方面起到更加積極和有效的作用,。

第四段：應(yīng)用。

學(xué)習(xí)技能和知識(shí)很容易,，但應(yīng)用它們則要更加困難,。在這個(gè)過程中，我們要選擇好的方向和做出正確的決策,。我們要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)問題,，以便成為一個(gè)真正的校長(zhǎng),。另外，在應(yīng)用技能和知識(shí)的同時(shí),，我們也需要思考如何幫助教師提高教學(xué)水平,，如何為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

在這次失責(zé)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了如何成為一名好的校長(zhǎng),，而且還學(xué)習(xí)到了如何掌握重要的領(lǐng)導(dǎo)技能和重要的領(lǐng)導(dǎo)信息。我也意識(shí)到,，要成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并努力改善我們的領(lǐng)導(dǎo)技能,?？傊@次培訓(xùn)班是一個(gè)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和拓展自我能力的機(jī)會(huì),。期待未來(lái)，將會(huì)更加努力地工作和實(shí)踐,，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四

2009年10月,。

哈達(dá)中心學(xué)校白鳳文,。

經(jīng)過二天的培訓(xùn)，感觸很深,，開拓了視野,，長(zhǎng)了見識(shí)。在為期二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽取了陶繼新主編的《明校長(zhǎng)治校之道》,、易凌峰教授的《新經(jīng)濟(jì)背景下的新教育》、《課堂,。

教學(xué),。

研究》和朱永新博士的《改變從閱讀開始》等專題講座?；貋?lái)后認(rèn)真進(jìn)行了反思,，對(duì)學(xué)校管理上有了一些新的想法。

做為一名主管安全的副校長(zhǎng),，我覺得今后學(xué)校的安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手,，才能把學(xué)校的安全工作做好。

一,、大力加強(qiáng)安全法制教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮安全副校長(zhǎng),、安全主任和課任教師的作用,，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法,、知法,、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力和行為能力，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展主題鮮明,、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育,。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警,、求助電話的使用,，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法,。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件,，如勞技課,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。學(xué)校在集中開展安全常識(shí)教育外,，利用告家長(zhǎng)書的形式，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水常識(shí),，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女,，防止他們私自下河玩水。

二,、大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1,、加強(qiáng)工作責(zé)任制度,。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍,，動(dòng)員和組織教師積極參與，群防群治,，共同做好學(xué)校安全和綜治工作,。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查,、各負(fù)其責(zé),、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn),、重點(diǎn)查,、查反復(fù)、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底，不疏不漏,，不留死角,。

3、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度,。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度,，重大問題及時(shí)上報(bào)。

4,、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示,、年度計(jì)劃,。

總結(jié)。

日常管理檢查月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,，及時(shí)歸類建檔,。

三、

大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境,。

1、加強(qiáng)值班值周工作,。一是加強(qiáng)值班值周人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜,，還具備一定的防暴抗暴能力,。二是建立嚴(yán)格的入校詢問制度，非本校學(xué)生和教師必須在征得同意并有正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園,，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。

2、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理,。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu),，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

3,、加強(qiáng)校園防盜安全管理,。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全,，措施到位,。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗,，在任何情況下都不得擅離職守,。值班人員要做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,，組織到位，措施到位,。

4,、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),，電氣設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全,。

5,、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理,。從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操,、集合,、放學(xué)，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,，要定期檢查樓道,、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備,，及時(shí)消除安全隱患,并在樓梯口設(shè)立安全警示標(biāo)志。

6,、加強(qiáng)體育安全管理,。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理,，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng),、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù),，防止發(fā)生意外事故,。

四、大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作,，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境,。要積極配合交巡警、交通部門,，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序,，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五

近年來(lái),，教育領(lǐng)域一直倡導(dǎo)著“雙減”發(fā)展理念,，即學(xué)生減負(fù)、教師減負(fù),。作為學(xué)校的核心管理者,，校長(zhǎng)在實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步提升校長(zhǎng)的現(xiàn)代管理水平和教育領(lǐng)導(dǎo)能力,，我參加了一期為期兩周的雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減的重要性,，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)班的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)班的內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代教育管理的方方面面。在活動(dòng)中,，我們接觸到了教育法規(guī)政策,、學(xué)校管理制度、教學(xué)評(píng)價(jià)和教育研究等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，這為我們從更廣闊的視野來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校管理提供了基礎(chǔ),。通過了解法規(guī)政策，我們學(xué)會(huì)了根據(jù)政策的指引來(lái)科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃,，并合理調(diào)配教育資源,。同時(shí),，了解學(xué)校管理制度，我們能夠建立一整套科學(xué)合理的管理制度,，確保學(xué)校運(yùn)行的有序和規(guī)范,。此外，學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)和教育研究也是制定教育教學(xué)改革的基礎(chǔ),，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果我們能夠針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些內(nèi)容都是非常實(shí)用且有針對(duì)性的,，將會(huì)對(duì)我的實(shí)際工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

其次，在與來(lái)自不同學(xué)校的校長(zhǎng)交流中,，我領(lǐng)悟到了管理的核心是人文關(guān)懷,。學(xué)校管理涉及到的不僅僅是行政和紀(jì)律，更應(yīng)該注重對(duì)教職工和學(xué)生的關(guān)懷,。只有建立起良好的師生關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作,，才能夠真正提高學(xué)校管理的水平。在培訓(xùn)班中,，我們通過小組討論,、案例研討等活動(dòng)，分享了各自學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和心得,。每個(gè)校長(zhǎng)都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,，積極參與交流，并給予了寶貴的建議,。這種共同進(jìn)步的氛圍深深感染了我,，也使我更加明白了作為校長(zhǎng)應(yīng)該立足于人性化管理，真正達(dá)到“雙減”的目標(biāo),。

此外,，在培訓(xùn)班中，我們還參觀了其他優(yōu)秀學(xué)校,，并進(jìn)行了互動(dòng)交流,。通過學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地調(diào)整自身教育發(fā)展的方向和策略,。參觀學(xué)校的過程中,，我看到了不同學(xué)校的特色教育項(xiàng)目和獨(dú)特的教學(xué)方法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象,。通過和其他校長(zhǎng)的互動(dòng)交流,，我了解到不同學(xué)校在管理和教育教學(xué)方面的創(chuàng)新做法，這對(duì)我開闊了眼界,，提高了我解決問題的能力,。這種跨校交流不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的共享,，更是一種相互促進(jìn)和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的工作有很大幫助,。

最后,，在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們還得到了一位資深教育專家的指導(dǎo)和回訪,。專家從多個(gè)維度對(duì)我們進(jìn)行了全面的跟蹤指導(dǎo),，并幫助我們糾正了一些在培訓(xùn)過程中的不足和錯(cuò)誤。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果,，也增加了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。通過專家的指導(dǎo)，我加深了對(duì)雙減教育的理解,，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的管理思路和方法,。

總的來(lái)說(shuō)，這次雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過學(xué)習(xí)權(quán)威教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)學(xué)校管理和教育領(lǐng)導(dǎo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與其他校長(zhǎng)的交流和互動(dòng)中,，我明白了管理的核心是人性化關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作,。同時(shí)，通過參觀學(xué)校和專家的指導(dǎo),，我開闊了眼界,，提高了自身的工作能力。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng),，也拓寬了我的視野,，我相信這些收獲會(huì)對(duì)我的今后工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名校長(zhǎng),，我將始終堅(jiān)持雙減發(fā)展理念,，為學(xué)校的質(zhì)量提升和學(xué)生的全面發(fā)展不斷努力。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六

20xx年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播,、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略,、十八大精神、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí),，令我深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富,、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說(shuō),，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

縱觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹,，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思,，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么。

學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。

每一次活動(dòng)，都在反思自己走過的學(xué)校管理,，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來(lái)，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用,，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí),，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路,。

校本培訓(xùn)，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑,。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,，積極探索校本研修的模式,，強(qiáng)化管理措施，全面提高教師的素質(zhì),。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行，規(guī)范招生宣傳,，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn),，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審,，規(guī)范收費(fèi),，規(guī)范投訴信訪等方面；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生、教學(xué)等各方面都要提高,。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，職業(yè)教育要想發(fā)展，學(xué)校就必須舍棄“等”,、“靠”,、“要”的思想，要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，尋找和制造機(jī)會(huì),，開拓創(chuàng)新，合理發(fā)展學(xué)校未來(lái)的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定,，要有遠(yuǎn)見的眼光,；校長(zhǎng)職業(yè)化，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，包括專兼職教師；穩(wěn)定師資隊(duì)伍，減輕教師的包袱和壓力,；提高管理人員的能力和素質(zhì)；健全管理制度,，用制度管理人,；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué)；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),，專家教授所做報(bào)告、講座的最終目的',，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能,。通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé),。在新的形勢(shì)下,，校長(zhǎng)必須要有新的理念，新的視野,，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)、教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,，辛勤工作，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。

做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知、

正確的理念,、獨(dú)到的見解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷。

自從明德小學(xué)建校以來(lái),，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想，樹立全人教育理念,。

這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展,。

換句話說(shuō)，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念,，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),，更重要的是擁有一個(gè)“真,、善、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上,，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路，做正確的事,，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì),。

首先，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。

因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀?/p>

在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。

要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng)。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā),、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。

所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng),，用輕松,、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

在藝術(shù)方面要采用繪畫,、書法及手工作品的制作，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來(lái)的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。

全人教育，這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的系統(tǒng)。

它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材,，及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育,，來(lái)完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí),，也更加明確了自己的職責(zé)。

在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念,，以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛!

通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,，講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合,，從學(xué)校管理、課堂教學(xué),，校本教研,，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大,，下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉,。

學(xué)校管理的.要素有三個(gè)方面;人、財(cái),、物,，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素,。

財(cái)是辦學(xué)的基本支持力量,，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ),，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障,。

校長(zhǎng)要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為,，管理上要講求藝術(shù),，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮,，校衰我恥的思想,，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值,。

要想提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題,，比如重知識(shí)輕創(chuàng)新,，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果,，重教法輕學(xué)法,，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度,，把課上成充實(shí)的課,、豐實(shí)的課、平實(shí)的課,、真實(shí)的課,。

校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，建立評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu),，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓(xùn),，集體學(xué)習(xí)理論,，集體備課、評(píng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高,，也自主學(xué)習(xí),、自己反思，寫心得體會(huì),，要通過教研活動(dòng),，研究小問題真現(xiàn)象,，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學(xué)真實(shí)的事情,，提倡教師終身閱讀,，努力長(zhǎng)舌書香校園。

因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(zhǎng)要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì),，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù),，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫(kù)，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué),。

我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求,，會(huì)有的問題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新,，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任,。

總而言之，通過學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),。

知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。

今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟,、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色,，辦好人民滿意的教育,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八

“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”,“一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校”,。下面是本站小編為大家整理的校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。

供你參考!

教育局為提高我縣各校管理水平，舉行了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),。通過培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)不少名校長(zhǎng),，學(xué)習(xí)到了他們先進(jìn)的管理理念和他們爭(zhēng)先創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我修身的敬業(yè)精神,。他們的事跡令人感動(dòng)，他們的理念令人佩服,，他們的學(xué)識(shí)令人折服,。聽了他們的報(bào)告，我們心潮澎湃久久不能平靜,，躺在床上不斷的思索,，不斷的反思：同樣都是學(xué)校的管理者，為什么他們能做的那么好?我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o(wú)奇呢?思來(lái)想去主要有以下幾個(gè)方面需要我們?nèi)ヅΓ?/p>

一,、作為一名校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在學(xué)習(xí)中,，給我們作報(bào)告的那些名校長(zhǎng)們，不管是外地的和本縣的,，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都有淵博的知識(shí),，都有一定的教育理論知識(shí)和先進(jìn)的管理理念。他們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛讀書?，F(xiàn)如今時(shí)代在變,，學(xué)生的思想在變，教師的觀念在變,，教育理念在變,，黨和國(guó)家的政策在變，各行各業(yè)都在改革發(fā)展,。我們作為一名教育工作者,，不學(xué)習(xí)，不讀書,，就跟不上時(shí)代的變化,，跟不上時(shí)代的潮流，就無(wú)法引領(lǐng)教師走向新的天空,，就無(wú)法使學(xué)校有更大的發(fā)展,。所以我們作為新世紀(jì)的校長(zhǎng),，一定要多學(xué)習(xí)，多讀書,，從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向,，從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法，從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才,?？傊挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，加強(qiáng)自生修養(yǎng),，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能，才能辦出一所好學(xué)校,。

二,、作為一名校長(zhǎng)要有干事業(yè)的精神和不斷進(jìn)取的思想。裴素清校長(zhǎng)在報(bào)告中講到他成功的秘訣就是一個(gè)字“干”,，這個(gè)干字包含了一個(gè)校長(zhǎng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，同時(shí)也包含了校長(zhǎng)的辛酸。多少次她在苦苦思索,，多少次她起早貪黑,，多少次她找教師談心做思想工作，多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活,，一起工作,。多少次她跑單位,，找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金,，多少個(gè)不眠之夜呀!她這種苦干實(shí)干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前。雖然沒有親眼所見,。但我們能夠想象的到,。

三、作為一名校長(zhǎng)要關(guān)心教師的生活和教師的成長(zhǎng),。

四,、作為一名校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，努力使自己管理的學(xué)校有特色,、出成績(jī),。

參加了x市教育局組織的教育管理干部高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此,，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力,，而且聆聽了知名專家的專題報(bào)告，實(shí)地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校,。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張,，但我收獲頗豐,。

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、參加的人員,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上,，都做了周密、細(xì)致,、精心的考慮和安排,。這充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視及深切關(guān)懷。從開班到結(jié)束,，市教育局的代局長(zhǎng),、于科長(zhǎng)、李瑛科長(zhǎng)及區(qū)教體局教育股的股長(zhǎng)武鳳捷等領(lǐng)導(dǎo)和我們一同培訓(xùn)學(xué)習(xí),，他們時(shí)而認(rèn)真埋頭記筆記,，時(shí)而和專家就學(xué)校管理等方面的問題進(jìn)行交流探討，他們一絲不茍,、謙虛的工作作風(fēng)讓我們深感敬佩,。

學(xué)習(xí)期間，我們先后聆聽了華中師大楊炎軒博士,、武漢大學(xué)研究生梁紅霞主任,、及來(lái)自武漢市崇仁漢濱小學(xué)校長(zhǎng)汪飛和心理學(xué)專家耿喜玲老師的專題報(bào)告，讓我們更加明確了校長(zhǎng)角色的定位,，校長(zhǎng)只有充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，才能推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展;校長(zhǎng)要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,。作為來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的一名校長(zhǎng),，學(xué)校師資隊(duì)伍缺乏，一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展,，因此,，凡事我大多親力親為，事務(wù)繁忙,，甚至不分工作的主次,，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時(shí)有發(fā)生,。聽了梁紅霞教授關(guān)于《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》的專題報(bào)告,，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)不能把時(shí)間用于處理日?，嵤?，而是應(yīng)研究辦學(xué)理念,，校長(zhǎng)要修煉自己的溝通能力，打造高效的團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力,，幫助他人成功。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)汪飛校長(zhǎng)的專題報(bào)告,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,，給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾?。

名言。

總結(jié)的精妙之處,，他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，即在聆聽專家專題報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察,，看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作,，漢濱小學(xué)的珠心算以及夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“七彩星”評(píng)價(jià)模式,，都給人留下了深刻的印象,，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。另外,，走進(jìn)課堂，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服;陽(yáng)光大課間,，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動(dòng),，校園里充滿了青春的活力;課間十分，同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘;看到《班級(jí)公約》和《班級(jí)崗位表.》,，才明白怎樣精細(xì)化管理班級(jí);豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，教研組集體備課等,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練,，要想凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，就要提升內(nèi)涵,，需要整體規(guī)劃,，要從細(xì)處入手，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效,。

參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來(lái)自x市各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或者副校長(zhǎng),，有x市名校的校長(zhǎng)，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的,，有城市學(xué)校的校長(zhǎng),，也有農(nóng)村的;有小學(xué)的，也有初中的,。平時(shí)大家工作都比較繁忙,，很少有機(jī)會(huì)坐在一起溝通交流。

一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快!培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),，我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀,、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式,。總而言之,，通過學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。

根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排,，經(jīng)過…區(qū)教育局人事科的推薦,，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家,、優(yōu)秀校長(zhǎng)的精彩講座;吸收他們超前的教育理念和智慧精華;借鑒他們成功的辦學(xué)智慧,，可謂收獲良多，受益匪淺,?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野,、明方向,、鼓干勁”。

從教20多年來(lái),，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn),、市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn),、以及本次安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)等,。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)”的開班儀式,。

20xcx年5月16日上午,，在安慶市電大多功能教室，一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而隆重的開班典禮拉開帷幕,。安慶市教育局局長(zhǎng)徐曉春,、副局長(zhǎng)鐘勝、人事科科長(zhǎng)何先強(qiáng),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長(zhǎng)畢明生及來(lái)自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長(zhǎng)清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義;明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù);精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才,，后成名,，再成家。對(duì)現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個(gè)“準(zhǔn)確把握”：1,、準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段教育工作的目標(biāo)任務(wù);2,、準(zhǔn)備把握教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn);3、準(zhǔn)備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑;4,、準(zhǔn)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。他認(rèn)為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ),，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物,。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí),、簡(jiǎn)短而富有活力。鐘勝副局長(zhǎng)主持典禮儀式,，他旁征博引,、妙語(yǔ)連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員,。他指出：第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一,，希望每個(gè)學(xué)員心中都需要有個(gè)教育夢(mèng)。他對(duì)全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望,，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志,。

下面讓我們一起來(lái)分享部分專家、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報(bào)告廳,，陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長(zhǎng)職業(yè)與職業(yè)校長(zhǎng)”,、“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析”等22場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座,。

安慶市一中丁長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地》的報(bào)告,。在他看來(lái)教育思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵;他認(rèn)為求真的校長(zhǎng)才有學(xué)校的清明;求真的工作氛圍才能靜心的工作;靜心教書,，潛心育人，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，教育才有美好的未來(lái)!

安慶二中副校長(zhǎng)金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報(bào)告。他說(shuō)學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的,，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成,。金校長(zhǎng)非常具有演講天賦,，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而娓娓道來(lái),，中間穿插精彩的視頻,，旁征博引，談古論今,，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴,。

校長(zhǎng)強(qiáng)則教師強(qiáng),，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng),。這是安慶十中校長(zhǎng)黃治講座《校長(zhǎng)職位與職業(yè)校長(zhǎng)》中的精彩語(yǔ)句,。他認(rèn)為具有高尚人格的校長(zhǎng)，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長(zhǎng)校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,，校長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。他說(shuō)作為校長(zhǎng),，首先要懂得教育規(guī)律,，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計(jì)科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。其次，校長(zhǎng)要用教育手段而不是強(qiáng)制方法讓教師明白并接受其價(jià)值觀,，領(lǐng)導(dǎo)策略,，以求在理解上達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，共同努力把學(xué)校教育搞好,。

這次校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)熏陶,，豐富了我對(duì)學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略。通過學(xué)習(xí),，我意識(shí)到教育的內(nèi)容源于生活,，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活，教育的過程本身就是生活,。關(guān)懷生命成長(zhǎng)是教育的本質(zhì);只有關(guān)注了人的成長(zhǎng),，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才在社會(huì)上才會(huì)有創(chuàng)造性，才會(huì)回歸教育本質(zhì),。同時(shí)我也意識(shí)到自己內(nèi)涵的不足,，需要提升的空間很大，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、思考,、探索和提高。

歷時(shí)十天的校長(zhǎng)提高班集中培訓(xùn),，于5月26日降下帷幕,。每天平均三場(chǎng)講座，每場(chǎng)講座至少都是兩小時(shí)左右,，專家學(xué)者們臺(tái)上演講精彩紛呈,，臺(tái)下學(xué)員們聽得真切，記得詳細(xì),。時(shí)間過得很快,，盡管培訓(xùn)比上班更累,，但每場(chǎng)講座學(xué)員們都座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲,。大家一致感覺收獲頗豐,，這樣的累很值,，因?yàn)槔鄄⒖鞓分?

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，教育領(lǐng)域?qū)τ谔岣邔W(xué)校教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生,。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)班,，并從中受益匪淺。下面我將就雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性,、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié),，分享給大家。

首先,，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性不言而喻,。作為學(xué)校的首席行政官，校長(zhǎng)在教育教學(xué),、管理方面肩負(fù)著極其重要的責(zé)任和使命,。雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班正是為了幫助校長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提高,。在班上,，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論、管理技巧以及教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等內(nèi)容,，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的學(xué)校工作來(lái)說(shuō)極其重要,。通過培訓(xùn)，我們能夠更好地理解教育改革的方向,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

其次,，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了豐富的收獲,。在班上，我了解到了許多新的教育理念和觀念,。我們探討了教育的本質(zhì),，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，明確了教師的角色和使命,。這讓我深刻地意識(shí)到,，教育并不只是傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。另外,，我還學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧,，如如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、如何建立有效的績(jī)效考核制度等,。這些都給我在學(xué)校管理方面提供了很多有益的思考和借鑒,，相信在今后的工作中將會(huì)發(fā)揮重要作用。

雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我最大的感悟是,，作為校長(zhǎng),，我們更應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。在培訓(xùn)的過程中,，我們多次強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛成長(zhǎng)”的重要性。學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本,，只有關(guān)心和理解學(xué)生,，才能制定出更加科學(xué)有效的教育方案。另外,，我們還進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)，提高教學(xué)效果,。在這過程中,，我深感學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮師資和資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展出自己的特長(zhǎng)和興趣,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是,，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性離不開學(xué)校和個(gè)人的積極推動(dòng),。學(xué)校應(yīng)該高度重視校長(zhǎng)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，積極支持校長(zhǎng)參加相關(guān)培訓(xùn),，為校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展提供良好的條件,。同時(shí)，校長(zhǎng)個(gè)人也應(yīng)該具備一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),，保持對(duì)教育新知識(shí)的敏感度,。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。

總之，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班是十分重要和必要的,。通過這個(gè)培訓(xùn),，我們校長(zhǎng)能夠在現(xiàn)代教育理念和管理技巧方面得到提升，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展,。希望每個(gè)校長(zhǎng)都能加強(qiáng)對(duì)雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重視,，不斷完善自身的素質(zhì)和能力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十

根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排,，經(jīng)過…區(qū)教育局人事科的推薦,，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子,，聆聽省內(nèi)教育專家,、優(yōu)秀校長(zhǎng)的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華,；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧,，可謂收獲良多,，受益匪淺,。總的收獲可以概括為：“啟心智,、拓視野,、明方向、鼓干勁”,。

從教20多年來(lái),，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),、市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)、以及本次安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)等,。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋,，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)”的開班儀式。

20xcx年5月16日上午,，在安慶市電大多功能教室,，一場(chǎng)掘樸而隆重的開班典禮拉開帷幕,。安慶市教育局局長(zhǎng)徐曉春,、副局長(zhǎng)鐘勝,、人事科科長(zhǎng)何先強(qiáng),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長(zhǎng)畢明生及來(lái)自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)58名學(xué)員參加了開班典禮,。徐局長(zhǎng)清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù),；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才,，后成名，再成家,。對(duì)現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個(gè)“準(zhǔn)確把握”：1,、準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段教育工作的目標(biāo)任務(wù)；2,、準(zhǔn)備把握教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn),；3、準(zhǔn)備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑,；4,、準(zhǔn)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。他認(rèn)為安慶市要全面提高教育質(zhì)量,，首先教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ),，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育的發(fā)展是不可能的,。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物,。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí)、簡(jiǎn)短而富有活力,。鐘勝副局長(zhǎng)主持典禮儀式,，他旁征博引、妙語(yǔ)連珠,，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員,。他指出：第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個(gè)學(xué)員心中都需要有個(gè)教育夢(mèng),。他對(duì)全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望,，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。

下面讓我們一起來(lái)分享部分專家,、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報(bào)告廳，陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”,、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長(zhǎng)職業(yè)與職業(yè)校長(zhǎng)”、“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析”等22場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座,。

安慶市一中丁長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地》的報(bào)告,。在他看來(lái)教育思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵,；他認(rèn)為求真的校長(zhǎng)才有學(xué)校的清明；求真的工作氛圍才能靜心的工作,；靜心教書,，潛心育人，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，教育才有美好的未來(lái)！

安慶二中副校長(zhǎng)金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報(bào)告,。他說(shuō)學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果,，是自然積淀而成,。金校長(zhǎng)非常具有演講天賦，時(shí)而滔滔不絕,，時(shí)而娓娓道來(lái)，中間穿插精彩的視頻,，旁征博引,，談古論今，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴,。

校長(zhǎng)強(qiáng)則教師強(qiáng),，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng),。這是安慶十中校長(zhǎng)黃治講座《校長(zhǎng)職位與職業(yè)校長(zhǎng)》中的精彩語(yǔ)句,。他認(rèn)為具有高尚人格的校長(zhǎng)，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長(zhǎng)校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,，校長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。他說(shuō)作為校長(zhǎng),，首先要懂得教育規(guī)律,，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計(jì)科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。其次，校長(zhǎng)要用教育手段而不是強(qiáng)制方法讓教師明白并接受其價(jià)值觀,，領(lǐng)導(dǎo)策略,，以求在理解上達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,，共同努力把學(xué)校教育搞好。

這次校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)熏陶,，豐富了我對(duì)學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略,。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到教育的內(nèi)容源于生活,，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活,，教育的過程本身就是生活。關(guān)懷生命成長(zhǎng)是教育的本質(zhì),；只有關(guān)注了人的成長(zhǎng),，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才在社會(huì)上才會(huì)有創(chuàng)造性，才會(huì)回歸教育本質(zhì),。同時(shí)我也意識(shí)到自己內(nèi)涵的不足,，需要提升的空間很大，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、思考,、探索和提高。

歷時(shí)十天的校長(zhǎng)提高班集中培訓(xùn),，于5月26日降下帷幕,。每天平均三場(chǎng)坎座，每場(chǎng)坎座至少都是兩小時(shí)左右,，專家學(xué)者們臺(tái)上演講精彩紛呈,，臺(tái)下學(xué)員們聽得真切，記得詳細(xì),。時(shí)間過得很快,，盡管培訓(xùn)比上班更累，但每場(chǎng)坎座學(xué)員們都座無(wú)虛席,，鴉雀無(wú)聲,。大家一致感覺收獲頗豐，這樣的累很值,，因?yàn)槔鄄⒖鞓分?/p>

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一

作為一名即將成為校長(zhǎng)的教師,，我有幸能夠參加后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班，并從中受益匪淺,。本文將從培訓(xùn)班的組織,、內(nèi)容、互動(dòng)交流等方面入手,，分享我所得到的心得體會(huì),。

第二段：組織。

培訓(xùn)班由教育局主辦，以研修結(jié)合實(shí)踐的方式進(jìn)行,。專家教授行業(yè)前沿知識(shí)和管理技能,，而我們則需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在學(xué)校實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外,，每隔一段時(shí)間,，我們還要進(jìn)行交流討論、答辯,、論文撰寫等活動(dòng),。培訓(xùn)班的嚴(yán)謹(jǐn)和完善，為我們提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái),。

第三段：內(nèi)容,。

培訓(xùn)班的內(nèi)容主要涉及教育行業(yè)領(lǐng)先的管理理念、校長(zhǎng)角色表現(xiàn)與能力提升,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)術(shù)研究與課程設(shè)計(jì)等多方面的內(nèi)容。其中我印象深刻的是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的講解,，領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是鼓勵(lì)與幫助他人成長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和文化制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

第四段：互動(dòng)交流,。

在培訓(xùn)班中，我們學(xué)員之間互相學(xué)習(xí),、互相交流,，共同成長(zhǎng)。每次培訓(xùn)結(jié)束,，我們都會(huì)自發(fā)聚在一起，交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)與感受,。特別是答辯環(huán)節(jié),，要求我們?cè)陉U述自己所學(xué)到的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己學(xué)校的情況提出解決方案和創(chuàng)新思路,。這既是一種鍛煉技巧的機(jī)會(huì),，也是培養(yǎng)思維敏銳的要求。

第五段：總結(jié),。

參加后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班這一經(jīng)歷,，是我成為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這里,，我汲取了豐富的教育管理理論與實(shí)踐技能,，也結(jié)識(shí)了一批志同道合的好友。這次培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)的角色與責(zé)任，并為真正邁入校長(zhǎng)這一階段,，鋪平了道路,。我相信，經(jīng)過持之以恒的努力,，必將成為一名素質(zhì)優(yōu)秀,、充滿智慧與創(chuàng)新的教育家。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二

20xx年7月30日-----8月11日,，我有幸參加了長(zhǎng)安區(qū)區(qū)教育局組織的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，聆聽了幾位教育專家及名校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受益匪淺,，體會(huì)頗深,。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

此次培訓(xùn),，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、教材,、教師,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視,，并做了周密,、細(xì)致、精心的考慮和安排,。領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷,、鼓勵(lì)與支持,，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命,，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育,！

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，無(wú)異于“雪中送炭”,，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。通過理論學(xué)習(xí)以及與名校長(zhǎng),、專家的探討交流,，我及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：西安文理學(xué)院教授,、教育局領(lǐng)導(dǎo),、名校校長(zhǎng)。他們都是非常優(yōu)秀,，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng),。其中向華老師、張成武老師是我上師范時(shí)的老師,，他們?cè)僖淮斡萌烁聍攘Ω腥玖宋?，他們傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路,，具有實(shí)效性,。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：

俗話說(shuō),，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的.立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量,。關(guān)注教學(xué)成績(jī),，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

校長(zhǎng)要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際,，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。的教育,。

首先認(rèn)清形勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),。隨著十二五規(guī)劃的到來(lái),，學(xué)校面臨新的發(fā)展機(jī)遇。要抓住改革的契機(jī),，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革,，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。

其次要始終以教職工為本,。調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù),，和師生員工們和睦相處，相互理解,，相互信任,，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度,，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競(jìng)爭(zhēng)面前,，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn),。校長(zhǎng)不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命,，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境,、創(chuàng)造佳績(jī)、譜寫教育的新篇章,。

再次,，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)設(shè)施上,，我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門的支持,，抓住契機(jī),，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

總之,，短短的的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我汲取知識(shí)很多,，也拓寬了視野,，結(jié)識(shí)了許多德高望重的老前輩,，從他們身上也學(xué)到了好多成功的經(jīng)驗(yàn),；認(rèn)識(shí)到了要辦好教育,，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ),、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí),，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進(jìn)作用。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三

作為一名教育工作者,，領(lǐng)導(dǎo)干部的角色不僅僅是管理,、協(xié)調(diào)、組織等基本職責(zé),，更需要擁有扎實(shí)的理論知識(shí),、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的人文素養(yǎng)。因此,，參加后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班成為我個(gè)人不可或缺的一部分,。

第二段：收獲。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，我深刻認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者在教育系統(tǒng)中的重要性,。在教育事業(yè)中，校長(zhǎng)作為管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅僅只是負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校日常運(yùn)營(yíng)，更是學(xué)校自我提升和發(fā)展的重要保障,。我還了解了一些與校長(zhǎng)工作相關(guān)的政策法規(guī),，比如關(guān)于教師管理、課程設(shè)置等方面的標(biāo)準(zhǔn),，這為我更好地?fù)?dān)任校領(lǐng)導(dǎo)提供了優(yōu)質(zhì)的保障,。

第三段：實(shí)踐。

培訓(xùn)班的內(nèi)容也讓我在校園管理實(shí)踐中受益匪淺,。在課程中,，我們嘗試了“模擬學(xué)校管理”項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目帶給我了很多的啟示和思考,。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我們扮演了學(xué)校中不同的管理者角色，從而實(shí)際體驗(yàn)到了校園管理的具體過程,，這是非常有益的,。

第四段：共鳴。

在與其他培訓(xùn)班成員的交流中,，我整天在尋找著并找到了一些共鳴,。所有的參與者都來(lái)自不同區(qū)域的學(xué)校，并且每個(gè)人都有自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),。組織詳盡的交流會(huì)有助于我們共同探討并解決問題,，同時(shí)也在尋找更好的解決方法時(shí)加深了我們的了解和認(rèn)知。

第五段：總結(jié),。

總體來(lái)說(shuō),，參加后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班是我職業(yè)發(fā)展的寶貴機(jī)會(huì)，它不僅帶給我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，還加強(qiáng)我與其他領(lǐng)導(dǎo)者的聯(lián)系,，深化了我對(duì)校長(zhǎng)職能的理解和認(rèn)識(shí)。我前進(jìn)的道路上,，期待著此次經(jīng)歷能夠給我校園管理的實(shí)踐和日常工作中開辟一條新的路線,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長(zhǎng)培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校制度化管理,、養(yǎng)成教育、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí),，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來(lái)更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。

聽了四位校長(zhǎng)的講座，我從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí),。

一,、做一名專家型校長(zhǎng)，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)精神特區(qū),。

管理型校長(zhǎng)要質(zhì)量,，專家型校長(zhǎng)要的使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作,，只注重學(xué)生的成績(jī),，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績(jī)的機(jī)器,，忽視了他們的快樂,，忽視了他們的健康成長(zhǎng)。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，成績(jī)是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),，但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全,、健康,、快樂成長(zhǎng)的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想、品格,、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí),、能力、情感都能快速增長(zhǎng)的地方,。

因此,，作為校長(zhǎng)一定要明白“學(xué)校如果不抓成績(jī)不是學(xué)校，只抓成績(jī)辦不好學(xué)?！钡牡览?。把學(xué)校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要,。學(xué)校要抓文化建設(shè),，抵御外來(lái)不良思想影響，營(yíng)造積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神氛圍,。辦好學(xué)校必須營(yíng)造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量,。教師的人格魅力,，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。要優(yōu)化育人環(huán)境,，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境,。校長(zhǎng)要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖,，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學(xué)校要全員發(fā)動(dòng),，全面推進(jìn),，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實(shí)到課堂教學(xué)中,，要堅(jiān)持科研新校,，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會(huì)等方式，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點(diǎn),，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

激情是一種昂揚(yáng)的、積極的心態(tài),，它可以提升自信,，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動(dòng)身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率,。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量,，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子,，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚(yáng)飛越。

二,、做教育教學(xué)的參與者,，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)。

作為校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線,，脫離教學(xué)第一線的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說(shuō)的很好：一位好教師不一定是一個(gè)好校長(zhǎng)，但一個(gè)好校長(zhǎng)一定要是一個(gè)好教師,。只有這樣,，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織,，引導(dǎo)、參與的作用,。因此,，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng),，學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三,、讓每一位教師都成為學(xué)校的動(dòng)力之源。

點(diǎn)燃教師的激情,，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是校長(zhǎng)的職責(zé)之一,。那么，要點(diǎn)燃教師激情,，校長(zhǎng)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處;二是為教師提供成功的機(jī)會(huì);三是大力宣傳教師的成果。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定,，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長(zhǎng)的認(rèn)可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng),，并且不達(dá)目的誓不罷休,，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。

四,、學(xué)會(huì)用先進(jìn)的思想武裝自己。

只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，可借他山之石,，讓我山之石也成玉,。

五、校長(zhǎng)要樹立以下幾種意識(shí),。

1,、學(xué)習(xí)的意識(shí)。

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校看校長(zhǎng),。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2,、服務(wù)意識(shí)。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆,，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái),，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3,、教育質(zhì)量意識(shí),。

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競(jìng)爭(zhēng)力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識(shí)。

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五

第一段：導(dǎo)言（150字）,。

最近，我參加了由教育部主辦的“后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班”,，在其中度過了十余天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，從而收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于校長(zhǎng)的職責(zé)和角色有了更深入的理解,。在這段時(shí)間中,，我積極地參與班級(jí)討論和案例研究，與來(lái)自全國(guó)各地的同仁共同探討校長(zhǎng)的工作,，同時(shí)也有機(jī)會(huì)實(shí)地參觀了先進(jìn)的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議,，深刻體驗(yàn)到了校長(zhǎng)的具體職責(zé)和挑戰(zhàn)。

第二段：培訓(xùn)過程和收獲（250字）,。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我最喜歡的是班級(jí)討論環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織管理,、教育發(fā)展和學(xué)校合作的理論知識(shí)，但當(dāng)這些知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)時(shí),，就會(huì)更加深刻和具體。在班級(jí)討論中,，我們一起探討了很多真實(shí)的案例和困難,，針對(duì)不同的情況提出了各種解決方案，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，推動(dòng)了自己對(duì)于校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)。

此外,，我們還參觀了不同的學(xué)校和會(huì)議,，讓我們更好地了解校長(zhǎng)的職責(zé)和挑戰(zhàn)。我印象最深的是一次與來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行座談,。在這里,，我們聽取了他們的看法和經(jīng)驗(yàn)，了解了他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和問題,。我收獲最大的是認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)校的獨(dú)特性和個(gè)性化需求,，校長(zhǎng)需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)和情況發(fā)揮不同的職能，因地制宜,，才能更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和凝聚力,。

第三段：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)（250字）,。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧,。通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)導(dǎo)者的思想和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐,，我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的定義和本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我認(rèn)為,，領(lǐng)導(dǎo)力并不是天生的,，而是可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)不斷提高和發(fā)展的。在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中,，我們需要掌握自己的核心原則和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,，同時(shí)要不斷發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,，從而帶領(lǐng)學(xué)校走向成功,。

第四段：對(duì)于校長(zhǎng)職責(zé)和角色的理解（250字）。

參加后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，讓我對(duì)于校長(zhǎng)的職責(zé)和角色有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。與其它參與者的討論和分享讓我認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)需要扮演多個(gè)角色,，包括領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者、教育家,、談判者和公共形象代表等,。每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)和要求，需要校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)景中快速適應(yīng),，并且平衡好各種利益關(guān)系和矛盾,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教育目標(biāo)的同時(shí)滿足各方面的需求。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）,。

在這個(gè)后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班的經(jīng)歷中,，我獲取了許多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育者和莘莘學(xué)子,。在將來(lái),，我將把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，準(zhǔn)備好隨時(shí)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我相信,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正有能力,、有擔(dān)當(dāng),、有情懷的校長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校走向更加優(yōu)秀,。我也希望隨著時(shí)間的推移和工作的積累,，我能不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的光輝,！

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十六

近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)學(xué)校已經(jīng)越來(lái)越注重教育教學(xué)質(zhì)量,，為了提高中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，各級(jí)政府紛紛開設(shè)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，旨在培養(yǎng)具有一定管理能力,、教育教學(xué)理論素養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng),。而我最近也參加了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，并在學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲,。

第二段：學(xué)習(xí)體會(huì),。

在學(xué)習(xí)過程中，我感覺最有收獲的是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)班中,，我們學(xué)到的知識(shí)和技能并不是全方位的，但學(xué)習(xí)過程中的思維,、交流和探討是非常重要的,。許多同學(xué)都是來(lái)自不同城市和地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,、思維方式和管理方法都不盡相同,，這給了我很大的啟示，也更加確立了我自己的領(lǐng)導(dǎo)理念,。

第三段：知識(shí)拓展,。

此外，在校長(zhǎng)培訓(xùn)班中還學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)科建設(shè),、教學(xué)方法等方面的知識(shí),，這讓我有很多新的想法和啟發(fā)。比如,，在課堂上如何更好地鼓勵(lì)學(xué)生，如何開展和評(píng)估課程等,。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作將起到很大的指導(dǎo)作用,。

第四段：人際交往。

在校長(zhǎng)培訓(xùn)班中,，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自各地的各種人群,，與他們交流了想法和經(jīng)驗(yàn)。與其他人互動(dòng)和思考可以幫助我們從不同角度看待問題,，從而更好地解決問題,。我也很感慨，人際交往能力對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)是非常重要的,，只有掌握了這一技能,，才能更好地與教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面人群交流和處理各種問題,。

第五段：總結(jié),。

經(jīng)過校長(zhǎng)培訓(xùn)班，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)是極其重要的,，培養(yǎng)出一批有能力的校長(zhǎng)是協(xié)助教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，因此我們要注重個(gè)人發(fā)展,、也要注重團(tuán)隊(duì)合作,、交流和共享。我相信,，我所學(xué)到的知識(shí)和技能,，將在將來(lái)?yè)?dān)任校長(zhǎng)的路上發(fā)揮重要作用。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十七

“人間最美四月天,，不負(fù)春光與時(shí)行”,，在這個(gè)春意盎然的美好季節(jié)，我有幸赴杭州參加了葫蘆島市小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升異地培訓(xùn),，為期一周的學(xué)習(xí),、考察和交流，雖然感覺很辛苦,，但卻很充實(shí),，也收獲頗豐。此刻,，我的心情和所有學(xué)員一樣：感謝,，感謝市教育局、市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把我們小學(xué)校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)繏煊谛?，并為我們搭建了這么好的平臺(tái),、選擇了這么好的城市、選擇了這么好的專家及這么好的學(xué)校;感恩,，感恩給予我們一次重新認(rèn)識(shí)自己,、定位自己、規(guī)劃自己的培訓(xùn)平臺(tái);感動(dòng),，感動(dòng)中國(guó)教師研修網(wǎng)的精心安排和周到的服務(wù),。

此次培訓(xùn)，我們聆聽了3位專家的報(bào)告,，考察了5所當(dāng)?shù)孛?。培?xùn)課程既有宏觀的專家理論指引，也有微觀的名校實(shí)際考察,，讓我的思想和心靈受到了一次次的沖擊和震撼,，留下了眾多值得回味與思考的話題。在學(xué)習(xí)中得到了充實(shí),、在視野中得到了拓展,、在感悟中得到了成長(zhǎng)、在思考中得到了提升,、在交流中加深了感情,。

我們都是來(lái)自一線的小學(xué)校長(zhǎng),，都在各自的工作崗位上有所思,、有所為、有所悟,，正當(dāng)我們?cè)诖罅康慕?jīng)驗(yàn)面前混沌時(shí),，在小有成績(jī)階段略感欣慰時(shí),，在破繭提升節(jié)點(diǎn)力不從心時(shí)，通過此次培訓(xùn),，讓我們?cè)俅戊o下心來(lái)，讓我們?nèi)撔乃伎?、去用心領(lǐng)悟,、去內(nèi)化提升、去釋疑解惑,。他山之石,，可以攻玉，有品質(zhì),、有深度的培訓(xùn)可以引領(lǐng)大家“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，去采擷最美的教育之花,。

為期一周的培訓(xùn)是短暫的,，但我們的收獲卻是滿滿的,。與專家“零距離”,，讓自己的教育理念更加豐滿,。參觀學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、閃光的管理智慧,、多彩的成長(zhǎng)歷程,、鮮明的辦學(xué)特色等，給我們留下了深刻的印象,。在一次次的駐足停留中，在一次次的校長(zhǎng)介紹中,，我們對(duì)校園環(huán)境,、校園文化、課程落實(shí),、管理細(xì)節(jié),、辦學(xué)理念等，都能讓我們進(jìn)行思考,。一個(gè)個(gè)的教學(xué)案例就是一個(gè)個(gè)教育智慧,，它同時(shí)給我們的管理和教學(xué)帶來(lái)無(wú)數(shù)的啟迪。有句話說(shuō)得好：“校長(zhǎng)不能只是一只辛勤的蜜蜂,，而要成為類似放風(fēng)箏的人——心中有天空,，眼中有目標(biāo)，手里有分寸,、腳下有土地,。”確實(shí)如此,，校長(zhǎng)的眼界,、胸懷、思想和專業(yè)能力越來(lái)越成為不可忽略的因素,，校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展越來(lái)越成為師生成長(zhǎng)的新期待,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十八

2013年4月8日至4月12日，我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播,、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略、十八大精神、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí),，令我深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說(shuō)，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、參加培訓(xùn)對(duì)自己產(chǎn)生的作用,。

1、理解更深刻,?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹,，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思,，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2、心底更踏實(shí),。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法，我更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么,。

3、取到了真經(jīng),。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。

4、找到了差距,。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過的學(xué)校管理,，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來(lái)，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用,，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

5,、產(chǎn)生新想法,。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路,。

二,、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。

1,、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng),，才能帶出一個(gè)好班子,，才能建好一所好學(xué)校，因此,，一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。

2、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),。人類在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實(shí)。因此,，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略,，把自己真正武裝起來(lái),。

3、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位,，只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中,，要不畏艱難,、勇于探索、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問題所在，研究對(duì)策方法,，制定措施策略,，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。

4,、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思,。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行,，多奉獻(xiàn),，少索取，多吃苦,，少享受,，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行,。只有如此,，才能帶好頭，才能信于民,，服于眾,。

5、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命,。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量,，人民群眾才會(huì)滿意,，廣大師生才會(huì)滿意。

6,、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

7,、校長(zhǎng)要牢固樹立依法治校的思想,。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用,。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段,，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略,。作為學(xué)校的管理者——校長(zhǎng)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,，是學(xué)校管理的必然選擇,。

8、校長(zhǎng)要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本，就是以學(xué)生為本,，以教師為本,，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本,，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重；讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn),；激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理中,，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。

9、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念,。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,、排頭兵、老師的老師,，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者,、主動(dòng)者，全面掌握,、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念,。這就要校長(zhǎng)撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論,，潛心實(shí)踐,，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,，方可保證課改的順利,、深入開展。

10,、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者,。校本培訓(xùn)，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑,。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,，積極探索校本研修的模式，強(qiáng)化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì),。

三、當(dāng)前形勢(shì)下的民辦教育,。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行，規(guī)范招生宣傳,，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn),，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審,，規(guī)范收費(fèi),，規(guī)范投訴信訪等方面；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生、教學(xué)等各方面都要提高,。

四,、今后民辦教育的新思路。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學(xué)校就必須舍棄“等”、“靠”,、“要”的思想,，要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，尋找和制造機(jī)會(huì)，開拓創(chuàng)新,，合理發(fā)展學(xué)校未來(lái)的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定,，要有遠(yuǎn)見的眼光；校長(zhǎng)職業(yè)化,，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，包括專兼職教師,；穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，減輕教師的包袱和壓力；提高管理人員的能力和素質(zhì),；健全管理制度，用制度管理人,；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué),；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考,?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),，專家教授所做報(bào)告、講座的最終目的,，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能,。通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé),。在新的形勢(shì)下,，校長(zhǎng)必須要有新的理念,，新的視野,，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng),、教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,，辛勤工作，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十九

下面讓我們一起來(lái)分享部分專家、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報(bào)告廳,，陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長(zhǎng)職業(yè)與職業(yè)校長(zhǎng)”,、“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析”等22場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。

安慶市一中丁長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地》的報(bào)告,。在他看來(lái)教育思想是辦學(xué)的靈魂,，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵,；他認(rèn)為求真的校長(zhǎng)才有學(xué)校的清明,；求真的工作氛圍才能靜心的工作；靜心教書,，潛心育人,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，教育才有美好的未來(lái),！

安慶市教研室英語(yǔ)教研員陳俊作了題為《做一名幸福的教育人》講座。他的講座貼近教師生活實(shí)際,，他以從教三十多年的人生歷練告誡我們：一個(gè)終身把教師當(dāng)作職業(yè)來(lái)做的人,，他將很難成為名師，他會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)教書匠,。他認(rèn)為教師不僅要傳承人類的文明,，還要擔(dān)負(fù)起再造人類文明的重任。他本人就是從一個(gè)普通一線教師逐漸成長(zhǎng)為一名教研員,，多年來(lái)的孜孜追求讓他對(duì)教育行業(yè)感悟頗深,。他說(shuō)每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有希望,，有希望才有激情,，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有美麗的未來(lái),。一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他是否用心在教書。要想做一名充滿智慧和詩(shī)意的幸福教師,，必須要建立良好的師生關(guān)系,，進(jìn)行心靈的交流,?？吹綄W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，就像自己進(jìn)步了一樣,，這就是幸福教育的樸素表現(xiàn),。幸福教育的首要特質(zhì)來(lái)源于一個(gè)字，那就是“愛”,，大愛無(wú)疆,，這也是優(yōu)秀教師最基本、最核心的人格特質(zhì)。愛,，是教育永恒的話題,，幸福教育的全部過程都充盈了愛。愛的教育,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基石。

安慶二中副校長(zhǎng)金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報(bào)告,。他說(shuō)學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果,，是自然積淀而成,。金校長(zhǎng)非常具有演講天賦，時(shí)而滔滔不絕,，時(shí)而娓娓道來(lái),，中間穿插精彩的視頻，旁征博引,，談古論今,，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴。

校長(zhǎng)強(qiáng)則教師強(qiáng),，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng)。這是安慶十中校長(zhǎng)黃治講座《校長(zhǎng)職位與職業(yè)校長(zhǎng)》中的精彩語(yǔ)句,。他認(rèn)為具有高尚人格的校長(zhǎng),，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長(zhǎng)校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,，校長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地,。他說(shuō)作為校長(zhǎng)，首先要懂得教育規(guī)律,，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計(jì)科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。其次,，校長(zhǎng)要用教育手段而不是強(qiáng)制方法讓教師明白并接受其價(jià)值觀，領(lǐng)導(dǎo)策略,，以求在理解上達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,，共同努力把學(xué)校教育搞好。

這次校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)熏陶,，豐富了我對(duì)學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略,。通過學(xué)習(xí),，我意識(shí)到教育的內(nèi)容源于生活，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活,，教育的過程本身就是生活,。關(guān)懷生命成長(zhǎng)是教育的本質(zhì)；只有關(guān)注了人的成長(zhǎng),，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才在社會(huì)上才會(huì)有創(chuàng)造性,，才會(huì)回歸教育本質(zhì)。同時(shí)我也意識(shí)到自己內(nèi)涵的不足,，需要提升的空間很大,，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、思考,、探索和提高,。

歷時(shí)十天的校長(zhǎng)提高班集中培訓(xùn)，于5月26日降下帷幕,。每天平均三場(chǎng)講座,，每場(chǎng)講座至少都是兩小時(shí)左右，專家學(xué)者們臺(tái)上演講精彩紛呈,，臺(tái)下學(xué)員們聽得真切,，記得詳細(xì)。時(shí)間過得很快,，盡管培訓(xùn)比上班更累,，但每場(chǎng)講座學(xué)員們都座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲,。大家一致感覺收獲頗豐,，這樣的累很值，因?yàn)槔鄄⒖鞓分?/p>