心得體會(huì)是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇一

時(shí)間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了,，對于即將步入社會(huì)的我們來說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多,。我想,，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,。為此，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解,。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)樹立正確的就業(yè)觀,。

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時(shí)代對人才的要求,，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求,，也是各種工作的`最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí),，對綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力,、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識,。要比較廣泛的涉獵其他知識,，例如，取得大學(xué)英語四六級證書,、計(jì)算機(jī)等級證書,。積極參加各種活動(dòng),，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的問題和技巧,。

1,、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。

2、帶多幾份簡歷前往面試,，帶多幾份簡歷,，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致,。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,，尤其是簡歷的封面要精美別致,，讓精美的簡歷封面給你帶來好運(yùn)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二

時(shí)光飛逝,，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名,，我無疑是還沒準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的。學(xué)校思考到我們的這種情緒,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識,、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長的時(shí)光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解,。下方是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，務(wù)必正確的認(rèn)識自我，客觀,、全面,、綜合的評價(jià)自我，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對待社會(huì)上的競爭壓力,。在選取職業(yè)時(shí)，既要思考個(gè)人需要,，還要思考社會(huì)需要,、市場需要，不能只憑自我的主觀決定和意愿,。多從“我是誰”,、“我想干什么，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對自我的實(shí)際狀況,，比如：過硬的專業(yè)知識和技能,、特長、愛好等,，給自我一個(gè)正確的評價(jià),。深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢,，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，避開自我的不足，這樣,，才能成功,。眼光過高，擇業(yè)期望過高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能、用人單位的要求,，確定自我的職業(yè)方向,。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集,、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙,。假如自我和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)做出理性的選取,，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺得，患得患失,，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的'是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場的不一樣,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地,。

第四,，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要個(gè)性注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H僅會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應(yīng)對聘用方說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)潛力好,，明白哪些該說,、哪些詳說、哪些簡說,，給人以誠實(shí),、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我,。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價(jià)值,，了解自我能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會(huì)令聘用方眼前一亮,。但是，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷,，不能弄虛作假,。

第六，我們在工作時(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。

第七，俗話說：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自我，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力,。

最后，最為一名大學(xué)生,，初入社會(huì)工作,，要多聽，多看,，多做,，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力,。潛力是靠我們自我在社會(huì)工作中長期積累的,，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我,，從基層做起,，從零開始，我們會(huì)找到自我的位置,，活的很精彩,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇三

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的`理想,、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

我想,，對我們這群沒有見過世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸。似有與君一席話,，勝讀十年書,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實(shí)了,，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。

從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識,，現(xiàn)在想想，理論知識,，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開,，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺，知興衰,，知得失,，更知已知彼,。

在全球金融危機(jī)的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,。在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,，比xx年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20xx年增加52萬人,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，xx年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,。每到就業(yè)季度,，人才市場就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者,。這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張,，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力,。我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題,，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,；只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,，提高自己和充實(shí)自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝；只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,，我們才能趨利避害,，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己,。因此,，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識,，對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇四

時(shí)光飛逝,，眨眼之間,。大學(xué)三年已經(jīng)過去兩年多了。接下來就是緊張的升學(xué)或就業(yè),。為了引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè),，減少擇業(yè)中的盲目性，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對我們20xx屆的畢業(yè)生開設(shè)了5期的就業(yè)指導(dǎo)課,。

聽了這個(gè)課,，我很有感觸。似有“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失了,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實(shí)了,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)奢望什么,，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,，理想和現(xiàn)實(shí)有著不可逾越的鴻溝，但經(jīng)過悉心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。在這不長的時(shí)間里,，我也學(xué)到了很多書本上沒有的知識,，確實(shí)受益匪淺。

第一,，幫助我們更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀,。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì),。第三,，對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。第四,，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備,，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù),。

就業(yè)指導(dǎo)課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析,，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗,，讓我們大家明白了自己存在的不足與優(yōu)勢，也知道了職業(yè)選擇本身也是一種雙向選擇的過程,，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,，這時(shí)候,，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些,，可能從你的簡歷,，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

經(jīng)過這五期的學(xué)習(xí),，我也對自己未來的擇業(yè)有了很多的思考?；蛘呖梢哉f是一些規(guī)劃,。

我們是大專師范類畢業(yè)生，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì),，想要找一份較好的工作是有一定的難度的,。在文憑上，我們可能在企業(yè)篩選簡歷的時(shí)候,，就給人家排除掉了,。然而，我們也是有我們本身的優(yōu)勢的,，雖然文憑比不過人家,，當(dāng)我們的實(shí)力卻也不比別人弱多少,。

下面我先談一下我對自己的職業(yè)選擇的思考：

首先，我考慮到回家鄉(xiāng)參加“上崗考”,。這對以往的師范類畢業(yè)生來說,，是一條比較穩(wěn)妥的路。但今非昔比,，近兩年很多地區(qū),，甚至農(nóng)村都取消了大專畢業(yè)生的“上崗考”資格，或者是“上崗考”錄取率非常低,。就像我的老家揭陽市揭東縣,。就去年的“上崗考”來說，語數(shù)英的錄取率還平均不到10%,，這對我來說,，是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。

再者,，我覺得,，我還能嘗試著去考公務(wù)員，雖然有人說過公務(wù)員考試就像千軍萬馬過獨(dú)木橋,，但我覺得既然有這個(gè)機(jī)會(huì),，我們就不應(yīng)該放棄，還是要努力拼搏一下,。

還有,，接下來可能這個(gè)會(huì)是比較實(shí)際，比較容易成功的,，那就是應(yīng)聘一些教育機(jī)構(gòu)的教師職位,。教育機(jī)構(gòu)相對于公辦學(xué)校，可能在文憑上要求沒那么嚴(yán)格,，但同時(shí),，它的工作量和福利是不能跟公辦學(xué)校相比的?？墒峭硕笃浯?，可能它的發(fā)展空間會(huì)比較大，而且門檻沒那么高,，會(huì)比較容易進(jìn)入,。這可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但其中也有一些弊端,，我們要自己衡量好利弊,，再做出明智的選擇。

最后，我認(rèn)為,，雖然我們大學(xué)的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,，但是我們不應(yīng)該只局限于該專業(yè)的職位選擇,。也可以考慮其他一些企業(yè),。就我自己，我平時(shí)就比較注重綜合素質(zhì),、綜合技能的培養(yǎng),。在學(xué)好本專業(yè)知識的同時(shí)，經(jīng)常了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識,。注意積累,，這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作,，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻,。雖然我沒有其他專業(yè)技能，但我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，也可以競爭一些其他非師類的企事業(yè)單位,。而且拓寬我們的就業(yè)領(lǐng)域，就可以增加我們的就業(yè)機(jī)會(huì),。何樂而不為呢,！

既然有了明確的規(guī)劃，那接下來就是怎樣做一個(gè)好的簡歷,，怎樣在招聘會(huì)上贏得招聘者的青睞,。就業(yè)指導(dǎo)課的老師告訴我們，好的簡歷要揚(yáng)長避短、簡明扼要,、措辭巧妙,、精辟、能引起閱讀者的重視,。還有,，在求職過程中，我們一定要自信,，要會(huì)說話,。在面對聘用單位的人員說話時(shí)，要心不慌,、臉不紅,，要知道哪些該說、詳說,，哪些該回避,、簡談，說話當(dāng)中要給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

總之,，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),，靈活選擇。但不管怎樣,，作為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服不良的心理障礙,，保持良好的擇業(yè)心態(tài),，分析自己的優(yōu)勢與不足，認(rèn)清自己的方向,，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，才能在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出。

就業(yè)指導(dǎo)視域下大學(xué)生思想政治教育探析論文,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇五

目前,，就中國國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢確實(shí)不太樂觀,。就好像許多人所說的那樣,，如今的大學(xué)生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情況至少是能折射出這樣一個(gè)簡單的問題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比,，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí),。我們現(xiàn)在是大四的學(xué)生,，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作,，更好地立足社會(huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問題,。所以，在這學(xué)期開展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要,，這是一盞明燈,，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài),，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向,。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,，既然我們能認(rèn)識到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。只有正確地認(rèn)識到就業(yè)形勢,，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實(shí)自己,，排除我們前進(jìn)的障礙,，抓住機(jī)遇發(fā)展自己。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應(yīng)用到實(shí)際中去,。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準(zhǔn)備。老師提供了機(jī)會(huì)給我們,，讓我們在課堂上作自我介紹,，親自感受一下面試時(shí)的情況,。雖然只是一種模擬的場合,，在臺(tái)上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒有忽視,，而是做好準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑罊C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。站在講臺(tái)的一刻,，我感受到無形的壓力,，同時(shí)也很緊張，所以說話不是很流利，但是因?yàn)橛凶鰷?zhǔn)備工作,，所以思路還是清晰的,，不至于臨場發(fā)揮時(shí)不知所措。其實(shí),，怯場和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏在眾人面前發(fā)言的機(jī)會(huì)而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為,，在踏入社會(huì)前,，我們必須抓住每次機(jī)會(huì)去鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，讓自己在鍛煉的過程中越來越強(qiáng)大，越來越優(yōu)秀,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，同時(shí)也是一位求職者，我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自己的求職材料,，如簡歷,、求職信等。如何完善自己的簡歷,，為簡歷錦上添花,，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課堂上老師也很詳細(xì)地跟我們說明簡歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自己的優(yōu)勢,，不能過于平淡也不能浮夸,。簡歷需要?jiǎng)?chuàng)新，才能吸引眼球,，贏得更多的面試機(jī)會(huì),。另外老師說到面試時(shí)的著裝問題，說到如何注重自己的形象時(shí),，我也受益匪淺,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征,，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力,，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出,。

在我們面對社會(huì)之前，我們要做的就是準(zhǔn)備,，因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目,，也不必彷徨,，才會(huì)成為自己的主人，這是個(gè)充滿競爭的社會(huì),，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人,，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于能力,，但沒有知識很難說他是一個(gè)能力的強(qiáng)者,，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度,，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我們便可以迎面而上，也許機(jī)會(huì)不那么容易把握,，但它總是留給有準(zhǔn)備的人,。

再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的,。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下,，招聘方會(huì)在遞交求職申請的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才,，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批,。另外,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系。最后,，在招聘人數(shù)有限的前提下,，招聘方必會(huì)擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的,。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力,，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑,、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途,。所以對于求職的大學(xué)生,，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕,，可怕的是意志從此消沉,，逃避求職就業(yè),。面對挫折,，我們要沉著冷靜,，有足夠的胸懷，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對挫折,。

社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么,，但是我們要知道能為自己做些什么,，理想與現(xiàn)實(shí)往往有差距,，所以我們要學(xué)會(huì)走出去,，去接觸社會(huì)并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前面對的主要問題,，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn),。所以我們要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用,、學(xué)以至用,，讓行動(dòng)證明我們的一切。

對一個(gè)有上進(jìn)的人來說,，自學(xué)能力永遠(yuǎn)都很重要,，不論你學(xué)的是什么專業(yè)，沒有一定的自學(xué)能力往往很容易被社會(huì)淘汰,。所以,，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂,，我們要學(xué)的還有很多,，不是我們在學(xué)校學(xué)得好，出去就一定能找到好工作,。所以我們要認(rèn)清事實(shí),，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升,。

最后,，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成。許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機(jī)之下,，招聘方提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。所以,，我認(rèn)為對于毫無經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)稍微放低要求,，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間,。所以,，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場需要,，將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要和個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇六

大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。

第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:。

1有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語,、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程,、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。

2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職,。

專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文、作品等,。

3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好,，當(dāng)過學(xué)生干部沒有,，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等,。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識、能力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí)，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率。

第三,，要具備一定的求職技能,，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要,，措辭巧妙、精辟,，能引起閱讀者的重視等,；二會(huì)說話，面對聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，知道哪些該說,、詳說,，哪些該回避、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

誤區(qū)一：自我期望值過高,。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博,，從政、經(jīng)商,、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難,。

陜西來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開展工作,，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求,。

許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高,，生活好，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭,，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的`大學(xué)生,，可是他們太傲,，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高，我還敢用他們嗎,？”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好,，福利好,，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人,，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè),，對人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實(shí),，不管在大企業(yè)里,，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué),，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè),。

行政,、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門,，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,，但問津者寥寥無幾。這樣,，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起,，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇七

時(shí)間過得很快,，一眨眼的功夫,，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，對于即將步入社會(huì)的我們來說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多,，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的`就業(yè)形勢的嚴(yán)峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多,。我想，對我們這群沒有見過多少世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,。為此,，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解,。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當(dāng)今時(shí)代對人才的要求，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通,，那么還怎么去開展工作？因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西,。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí),，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識,。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如,，取得大學(xué)英語四六級證書,、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動(dòng),，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng),。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

1、初步印象和最后印象,。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通,，離開的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了。

2,、帶多幾份簡歷前往面試,，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個(gè),，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致。簡歷是你與雇主溝通的第一步,，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運(yùn),。

3,、留心你自己的身體語言,，盡量顯得精警、有活力,、對主考人全神貫注,。用眼神交流，在不言之中,，你會(huì)展現(xiàn)出對對方的興趣,。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡歷,。即使你帶了簡歷來,，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息。

5,、緊記每次面試的目的都是獲聘,。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時(shí),，要確保你知道下一步怎么辦,，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6,、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力,。

7,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢,。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣,。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8,、將你所有的優(yōu)勢推銷出去,，其實(shí)找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要,，包括你的技術(shù)資格,，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證,、你的個(gè)人性格,。

9,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來職往》，通過看《職來職往》,，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻,，同時(shí)讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變能力、處事能力,、組織能力以及經(jīng)驗(yàn)等等,，對于文憑并不是很看中?！堵殎砺毻方o大學(xué)生求職者提供了很多機(jī)會(huì),，讓我們對自己在求職中吸取不少經(jīng)驗(yàn)，總之看《職來職往》的收獲很多,。

當(dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德,，加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義,。要從現(xiàn)在做起,，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作；積極參加集體活動(dòng),，力戒自由散漫,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；敢于堅(jiān)持真理，大膽探索,，力戒消極保守,，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神；提倡艱苦樸素,，勇挑重?fù)?dān),，力戒貪圖享樂，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,；養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真,，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專,，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神,。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識,，提高人格境界,，為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事,，廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí),，應(yīng)該協(xié)助去解決,，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下,，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往,，這種人在公司沒有任何威信而言,，已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更,，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手,。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn),，會(huì)在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,，而你卻非要按時(shí)來按時(shí)走,，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象,。這樣的人,，公司也不敢委以重任,，所以要誠信做人，切忌出爾反爾,。

在接受到工作任務(wù)之后,，應(yīng)該立即著手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度,，會(huì)損害到大家的利益。有些時(shí)候,，某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無法完成,，這是你應(yīng)該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案,。無論如何,，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級的詢問,。一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,，而不應(yīng)該只是附和上級的決定。對于管理者,，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式,，而不應(yīng)該做"好好先生"，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人,，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持,。

做人難，做個(gè)好人更難,，因?yàn)樽龊萌擞性瓌t,，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和,。忍：事臨頭三思為妙,，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起,，互無欺各自平安,！讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和,，能讓人并非我儒,，變干戈和睦常樂！謙：人有成績莫自夸,，驕勝自大無益多,，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢！和：世上誰能無有過,，莫為小事動(dòng)干戈,，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和,！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇八

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，此刻畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,，在必須范圍內(nèi)透過雙向選取的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫忙畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的好處,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。透過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、潛力上和心理上預(yù)備求職,。

指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫忙學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè),，到達(dá)人才資源的公道配置,。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的.第一步,，應(yīng)對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多,，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場及時(shí)雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn),，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長。

1.校內(nèi)途徑,。

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑。

b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選取的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;,。

a、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系。利用自我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自我的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中透過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b、創(chuàng)意求職,，成功率86%,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇九

在就業(yè)壓力大、就業(yè)大學(xué)生增加的背景下,，為了更好的解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題,，高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助大學(xué)生認(rèn)知自我,，認(rèn)知職業(yè),。下面為大家分享了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)3000字，歡迎借鑒,！

猶記得那個(gè)緊張但又快樂的夏日,，十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采，還是嘶鳴著歡迎著我的到來,。我知道我漫長的四年求學(xué)之路,，就這樣開始了。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,，我就一直堅(jiān)信：只要有路,，就不怕路遠(yuǎn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。因?yàn)槲矣X得，這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，卻是我人生道路上的他山之石,，它會(huì)助我刺破青天，直上重霄,！第一,，它幫助我更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀。第二,，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì),。第三，他使我對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識,，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。第四，它激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準(zhǔn)備,，就不會(huì)像一個(gè)無頭的蒼蠅找不到自己的方向了,。第五，提高了我的覺悟,，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。上完這門課后,，我覺得收獲的確挺大的,。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個(gè)持續(xù)的警醒：我終將會(huì)是一個(gè)完全的成人，該對自己的未來負(fù)責(zé),。所以,，我從現(xiàn)在起，就得從細(xì)微處入手,，以正確,、機(jī)靈的方法為指導(dǎo)，相信這樣,，我就會(huì)比我的同齡人，在人生的天空,，飛的更高,，更遠(yuǎn)，更自由,！

大學(xué)生活,，寬松與自律并存；統(tǒng)一與獨(dú)立并存,；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存,。沒有了老師諄諄地教誨，嚴(yán)格的管理,，但我絕不會(huì)做草原上脫韁的野馬,。我會(huì)確定生活的方向，鎖定生活的坐標(biāo),。因?yàn)樾律?，從選定目標(biāo)開始！既然來到了這個(gè)學(xué)校,，就得證明自己的存在,，實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)——當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜耍鑫蚁胱龅氖?，說我想說的話,，去我想去的地方。就像楊瀾,，大長今一樣,，做最好,，最快樂的自己。

說雖說,，但這需要切切實(shí)實(shí)的執(zhí)行,，執(zhí)行力，就是競爭力,。畢竟我們都是普通人,，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗(yàn)，讓我們是真的會(huì)少走點(diǎn)彎路,。

一方面,，在校期間，要努力地提高自己的科學(xué)文化水平,，學(xué)會(huì)為人出事的道理,。為自己將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、主動(dòng)安排學(xué)習(xí),。

成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，一定要抓住機(jī)遇,，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任，要“成才”,，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好,，但也不會(huì)像你想得那么糟,！無論我們在哪兒工作，在哪個(gè)行業(yè)工作,，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對今后的人生。

大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無疑問,，仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的,。興趣是最好的老師，所以要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，就會(huì)事半功倍,。不僅上課要認(rèn)真地聽課,，而且課下還要主動(dòng)地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。另外,，要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源,，積極地?cái)U(kuò)大自己的知識面，開拓自己的視野,。

二,、壓力管理與時(shí)間管理。

大學(xué)期間的時(shí)間相對于高中時(shí)來說,，寬松的多,。而且，多姿多彩的活動(dòng)會(huì)讓我應(yīng)接不暇,。古語云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書,，然后行萬里路?！彼?，也要有針對性地，參加自己喜歡的活動(dòng),。另外對以后工作有幫助的活動(dòng)要多參加一些為好，像大學(xué)生招聘會(huì),，簡歷設(shè)計(jì)大賽,，等等,。因此,，在這期間，肯定會(huì)有同齡人的壓力,，不過,，不要太在意自己的得與失。成功了固然好,，失敗了也不要?dú)怵H,，權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。須知“失敗是成功之母,?！敝挥猩幔艜?huì)有得,。

三,、處理好人際關(guān)系,。

人際溝通——合作的基石,。懷有一顆責(zé)任心,，擁有強(qiáng)烈的使命感,；待人以誠,，言必信,，行必果,；懂得贊美他人,，賞識他人,；謙虛，虛懷若谷,；幽默有同情心等等,。

另一方面，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃,，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng),！從大一開始,，我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備,！因?yàn)橐粋€(gè)人若看不到未來，就把握不了現(xiàn)在,；一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來,。

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

第一步,，認(rèn)識自己,，探索自我。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須建立在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,，對自己進(jìn)行全面的評估和了解,。比如：“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)？”,、“我對這個(gè)專業(yè)是否有深入的了解,？”、“我的興趣和能力與所學(xué)專業(yè)的要求是否匹配,？”,、“我的長項(xiàng)是什么？”,，“我最適合做什么,？”在自我剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合家長,、老師和同學(xué)們的評價(jià)，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么,。

第二步,，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界,。

在對自己進(jìn)行深入了解后,，還要對自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析，認(rèn)識這些職業(yè)有哪些要求和特點(diǎn),，務(wù)必了解這個(gè)職業(yè)的學(xué)歷要求,、所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力,、身體,、年齡、性格特點(diǎn)等要求,，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì),、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間,，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會(huì),。對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解,，可以向老師和高年級同學(xué)咨詢,。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè),、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀,，充分了解這個(gè)職業(yè)。

第三步,，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn),。

對自己有了進(jìn)一步的探索，對職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后,，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo),，思考如何度過四年的大學(xué)生活了。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己,，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量,，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力,。

第四,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。我是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，尤其是寫作，更是我的特長,。所以我可以在從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作方面多多發(fā)展。

第五,、職業(yè)化,。

要把自己融入到組織中去——樹立良好的職業(yè)態(tài)度。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度,；認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè),；責(zé)任、誠信,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)、高效,、創(chuàng)新等,。

未來是掌握在自己手中的，起點(diǎn)決定終點(diǎn),，一定要摒棄浮躁和迷惘,，從現(xiàn)在做起，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來,。

唯有如此,，才能在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)穩(wěn)握勝券！

第六,、努力克服心理弱點(diǎn),。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的'成敗,。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。積極地做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。另外，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后,，我對這門課也有一些建議：

我認(rèn)為,，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課,。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中,，重中之重,、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化,，相對穩(wěn)定,，的師資隊(duì)伍。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才,，專職從事教學(xué)工作,；另一方面,，邀請校外各方面的專業(yè)人士、成功人士,、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師,，進(jìn)行專題講座。

（二）,、改進(jìn)教學(xué)方法,。

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性、實(shí)用性,、參與性很強(qiáng)的課程,，因此，教師不僅要有廣博的理論知識,，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，引入資料分析法,、參觀討論法,、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會(huì)等活動(dòng),，形式新穎,、靈活多樣地開展教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、主動(dòng)性和參與性,，提高教學(xué)效果。

（三）提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果,。

學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識自己,、樹立擇業(yè)觀，到確定單位以及離開學(xué)校后如何得到幫助等方面,，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)形式新穎活潑，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座,、就業(yè)咨詢（包括招聘程序,、對面試的輔導(dǎo)、短時(shí)問的面試建議,、心理測試等）,，提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程（如市場拓展、語言,、商業(yè)技能等）,，幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評估。

（四）加強(qiáng)校企溝通，讓學(xué)生提前接觸企業(yè),。許多求職的畢業(yè)生對其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒有,，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求,，對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè),。所以，我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè),，思考就業(yè)問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”,，應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級就開始接觸勞動(dòng)力市場，了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制,，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準(zhǔn)備好,。

他山之石，可以攻玉,。這些知識,，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子,，使我一路走來,，不再寂寞，并且走的更長更遠(yuǎn),！

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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,，自我定位過高dd工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾。d些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種。種,，都會(huì)對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種。種挑戰(zhàn),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一

四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了,，接下來等待我們的就是緊張的就業(yè)問題了。作為應(yīng)屆生的我們,，無疑是還沒有準(zhǔn)備好走向社會(huì),，走向工作崗位。隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，就業(yè)的問題也越來越嚴(yán)峻,。說真的，在沒上這個(gè)課之前,，對于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的,，更別說在就業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對當(dāng)今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解,。接下來就主要談?wù)務(wù)n后的一些心得體會(huì)及今后應(yīng)當(dāng)注意的事情。

關(guān)于自己的技能方面：首先,，趁在校期間多加見習(xí)自己所學(xué)專業(yè)的技能,。如，我學(xué)的是學(xué)前教育,。那就應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)自己的兒童畫,、簡筆畫、手工,、舞蹈,、鋼琴等等。雖然做不到每一項(xiàng)技能都那么好,，但要做到每一項(xiàng)都能完整的做出來,。其次，在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對其他較好的技能,，多在那個(gè)技能上花時(shí)間,，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大,、放大,、再放大，那它就會(huì)成為你自己的亮點(diǎn),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二

剛才,，我閱讀了推送就業(yè)指導(dǎo)論文，所以，我也想談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),。說得不好,，還望大家見諒。

一,、自我定位是關(guān)鍵,。

不是過于自尊，就是過于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙。

其次,，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能、綜合潛力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自我的職業(yè)定位,；

再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn),。

二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識積累還是動(dòng)手潛力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。所以,，我們務(wù)必充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自我的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運(yùn)用語言詞匯的潛力較強(qiáng)，在語法,、造句,、閱讀潛力等方面表現(xiàn)出色，能夠從事文字匯編,、修改,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維潛力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢,，能夠去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你能夠從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作職責(zé)心,，你能夠在資料匯編,、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢,。

三、努力克服心理弱點(diǎn),。

對于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。應(yīng)對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎樣辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依靠心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依靠心理,，面臨職業(yè)選取,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依靠思想。試想,。一個(gè)缺乏自立,、自主,、自強(qiáng)意識的畢業(yè)生，怎樣能做出貼合自我特點(diǎn)的職業(yè)選取呢三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。應(yīng)對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理,。些畢業(yè)生因自我的學(xué)習(xí)成績好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自我的潛力強(qiáng),、具有必須的競爭實(shí)力,，或者因自我容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自我,，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單,。

位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自我在擇業(yè)競爭中持續(xù)良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，務(wù)必做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要明白,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，就應(yīng)把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)潛力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自我的過程,，務(wù)必努力完善自我，提高自身的素質(zhì),，要有展示自我才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自我和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期,，不一樣的職業(yè)有不一樣的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對職業(yè)的追求程度也不一樣，這就構(gòu)成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在定條件下,，熱門職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自我正確的選取：

一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不一樣的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場經(jīng)濟(jì)中，求職者要選取職業(yè),，用人單位也要選取求職者,，是雙向選取,。這就要求求職者從自我的實(shí)際出發(fā),，客觀地分析、評估自我的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件,、要求,，實(shí)事求是地選取自我力所能及的適宜職業(yè)，并且選取的職業(yè)要有利于自我潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí),、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè),，進(jìn)而影響自我才能的發(fā)揮，影響自我的完美前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放下冷門。有的職業(yè),，此刻看起來屬于冷門,，但隨著時(shí)光的推移，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如,，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高,。又如,，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理,，而輕視技工,、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高,，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門職業(yè)。所以畢業(yè)生對冷門職業(yè)必須要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放下,，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選取有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功,。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時(shí)調(diào)整自我從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動(dòng)者選取從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自我的職業(yè)，不必從一而終,、死守到底,。例如，專職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原先從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù)、新技能,，提高自我的綜合素質(zhì),，更新自我的知識與技能，這樣才能保證自我不被職業(yè)淘汰,。

四,、精心打造個(gè)性品牌。

畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌,，務(wù)必進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識，僅有這樣才能克服在樹立個(gè)性品牌上的盲目性,。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員個(gè)人特長在哪兒我的個(gè)性適合從事什么樣的工作我這樣了作是否有價(jià)值等等,。不一樣的人會(huì)有不一樣的自我認(rèn)識。所以,，找出自我與他人的不一樣點(diǎn),，也即找到自我在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價(jià)值，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么,，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么,，如何使自我的技能和下作風(fēng)格構(gòu)成特色,，具有不可替代的價(jià)值,。自考畢業(yè)生還務(wù)必有一技之長,，并能保證自我的丁作質(zhì)量精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。僅有個(gè)人技術(shù)專而精,，自我個(gè)性品牌才有價(jià)值,，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊。

以上是我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感悟,，當(dāng)然,，打造個(gè)性品牌還務(wù)必強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力。要明白打造個(gè)性品牌是一個(gè)長期的過程,，即使已經(jīng)構(gòu)成了個(gè)性品牌,，要持續(xù)也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充新資料,。畢業(yè)生務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自我職業(yè)有用的東西,。要學(xué)會(huì)包裝,、推銷自我。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色,，讓他人充分地認(rèn)識到你的價(jià)值,，但同時(shí)得注意包裝要講究適度，因?yàn)檫^分的包裝會(huì)對個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三

盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)中復(fù)雜，但對大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“三會(huì)”：一是會(huì)寫簡歷,。簡歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力，也是一塊敲門磚,。在職業(yè)設(shè)計(jì)中,，你為準(zhǔn)備簡歷所付出努力程度將會(huì)對你發(fā)起的這場運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。我們在設(shè)計(jì)簡歷時(shí)格式要規(guī)范,，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,，實(shí)事求是。二會(huì)說話,，也可以說是面試,，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌,，臉不紅,，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避,、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。三會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四

進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

我想,，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺,。我覺得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

在全球金融危機(jī)的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻!在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),，，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,，比xx年年增加64萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人,，比年增加52萬人,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識,對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要!

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，知識分子的象征,，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī),，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出。

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的地方,。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì),。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識,，以高水平的專業(yè)與他人競爭,。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!

再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的,。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能,。

在招聘方為買方市場的前提下,，招聘方自然會(huì)在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時(shí),，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,，再者，人是社會(huì)性動(dòng)物,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,，再淘汰。最終,，在招聘崗位有限的前提下,，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的,。

剛才，我閱讀了兩篇就業(yè)指導(dǎo)論文,，所以,，我也想談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),。說得不好，還望大家見諒,。

一,、自我定位是關(guān)鍵。

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì)因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑，凡此種種,，都會(huì)對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng)，在語法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

三、努力克服心理弱點(diǎn),。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。試想,。一個(gè)缺乏自立,、自主,、自強(qiáng)意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競爭實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程，是一個(gè)全面展示自己的過程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在―定條件下,，熱門職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇：

一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場經(jīng)濟(jì)中,，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析,、評估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn),、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件、要求,，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門,。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時(shí)間的推移,，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T,。例如,，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高,。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理,，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門職業(yè),。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終,、死守到底。例如,，專職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外,，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

四、精心打造個(gè)性品牌,。

畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌,，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì)，也就是對自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識,，只有這樣才能克服在樹立個(gè)性品牌上的盲目性,。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員?個(gè)人特長在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識,。因此,，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價(jià)值,，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位,，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么,，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色,，具有不可替代的價(jià)值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素,。只有個(gè)人技術(shù)專而精,，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊,。

以上是我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感想,，當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長期的過程,，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識,、補(bǔ)充新內(nèi)容,。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng),，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西,。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色,，讓他人充分地認(rèn)識到你的價(jià)值，但同時(shí)得注意包裝要講究適度,，因?yàn)檫^分的包裝會(huì)對個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十五

大學(xué)生就業(yè)前，首先要準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢,。由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀的,、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

大學(xué)生要努力克服心理弱點(diǎn)。對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說,。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎,？”“要是碰釘子多丟人,！”“萬一失敗了怎么辦？”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立,、自主、自強(qiáng)意識的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢,？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。

面對這一轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。