制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇一

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了的教學(xué),，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標,，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：

教學(xué)目標：

〈一〉使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

學(xué)生基本情況分析和具體措施。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

具體措施和輔助手段：

在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象,，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集、制作,。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用,，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準,。

進度表：

(9月2日9月5日)第一周:開學(xué)工作。

(9月8日9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》拋球,。

(9月15日9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙,。

(9月22日9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》投。

(10月6日10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳,。

(10月13日10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快,。

(10月20日10月24日)第七周:橫渡跳遠。

(10月27日10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕,。

(11月2日11月6日)第九周:追趕跑障礙接力,。

(11月9日11月13日)第十周:擺動投籃比賽。

(11月1611月20日)第十一周;其中測試龍舟,。

(11月23日11月27日)第十二周:五一放假,。

(11月30日12月4日)第十三周:滾球接力看誰反應(yīng)快。

(12月7日12月11日)第十三周:跳高越過障礙,。

(12月14日12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤,。

(12月21日12月25日)第十五周:搶先一步圖形運球,。

(12月28日1月1日)第十六周:投中目標收發(fā)電報,。

(1月4日1月8日)第十七周:考核總結(jié)。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標,，以學(xué)生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神,，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操,，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

本學(xué)期五年級有一個教學(xué)班,，共有學(xué)生43人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在五年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo),，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的.技能技巧都比較熟練，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,。

2、使學(xué)生熟練掌握50米,、100米,、200米、800米,、立定跳遠,、實心球、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī),。

2,、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué),。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強化學(xué)生的體質(zhì),。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6,、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

三月,，隊列隊行訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)基本的體育課知識。

四月,，跑的訓(xùn)練,，主要是提高學(xué)生速度。

五月,，跳的訓(xùn)練,，提高學(xué)生爆發(fā)力。

六月,，投的訓(xùn)練,，提高學(xué)生臂力。

七月,，其它球類訓(xùn)練和期末檢測,。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇三

1、四年級學(xué)生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生,。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動,。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動,。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學(xué),。

1,、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主,。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳,、擔心自己在練習(xí)中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當，就不樂意,，特別是女生.

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課、丟課的'因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

周次計劃進度,。

一引導(dǎo)課，體育常識,，游戲是兒童的良師益友,。

二1、隊列隊形;2,、游戲：穿過小樹林;,。

三1、基本體操;2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;,。

四1、基本體操;2、游戲：報數(shù)比賽,。

五1,、基本體操;2、游戲：春種秋收;,。

六游戲課：1,、穿城門;2、夾球接力;,。

七1,、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;,。

八1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻,。

九游戲課：1,、端水平衡：2、障礙賽跑,。

十1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力,。

十一1,、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走,。

1、用各種正確姿勢的走;2,、游戲：迎面接力,。

十二1、隊列：報數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢的走,。

1、韻律活動;2,、隊列：報數(shù),。

十三1、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲,。

1、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力,。

十四1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力,。

1,、勞動模仿操;2、游戲：換物接力,。

十五1,、隊列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操,。

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎,。

十六1,、隊列：走圓形;2、十字接力,。

1,、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力,。

十七1,、隊列;行進間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;,。

1,、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;,。

十八1,、游戲課：1、踏石過河;2,、攻關(guān);,。

1、技巧;仰臥起坐;2,、游戲;快跳快跳;,。

十九、

二十考核,。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇四

日子如同白駒過隙,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！好的計劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

二年級的學(xué)生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。針對這些特點,，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識,。

（一）教學(xué)目標

1、掌握基本的體育運動知識,，明確體育鍛煉的'作用,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)重點

1、教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練,，隊列隊形,。

2、本學(xué)期的教學(xué)重點側(cè)重于短跑,、跳遠等項目,，教學(xué)中要多貫穿此類項目的練習(xí)。

（三）教學(xué)難點

協(xié)調(diào)性動作練習(xí)對于小學(xué)一段的學(xué)生來說有一定難度的，不容易被學(xué)生接受,。

二年級的學(xué)生年齡還小,，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標,。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以活動為主,，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容,。

每周4課時,，每期共64課時。

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評的能力。多利用情景主題法進行教學(xué),，靈活安排游戲內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中,。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項：

1,、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時,，要注意強調(diào)安全教育,。

2、小學(xué)生好勝心比較強,，可以利用這個特點進行一些教學(xué)比賽,，增強學(xué)生鍛煉的效果。

3,、在教學(xué)中要注意因材施教,，增強學(xué)生的自信心。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標,，以學(xué)生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神,，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二,、基本情況。

本學(xué)期五年級有一個教學(xué)班,，共有學(xué)生43人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在五年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo),，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

三、任務(wù)目標,。

1,、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,。

2,、使學(xué)生熟練掌握50米、100米,、200米,、800米、立定跳遠,、實心球,、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

4,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、方法措施,。

1、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2,、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4,、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

5,、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育,。

五,、活動安排。

三月隊列隊行訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)基本的體育課知識,。

四月跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度,。

五月跳的訓(xùn)練,，提高學(xué)生爆發(fā)力。

六月投的訓(xùn)練,，提高學(xué)生臂力,。

七月其它球類訓(xùn)練和期末檢測。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇六

一,、學(xué)生分析,。

一年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是一年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強,。即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識,。

二,、教學(xué)目標及重難點,。

教學(xué)目標：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1,、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí),。

2、體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

3,、七彩陽光廣播操,。

教學(xué)難點：

一年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能接受比較慢,。

三、教材分析,。

一年級的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標,。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子、滾翻,、韻律活動（包括簡易舞蹈）,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。

四,、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項。

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中。

注意事項：

1：年齡普遍較小，多采用游戲,。

2：小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇七

請閱讀上公文站發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,，使男女均衡發(fā)展。

(1)使學(xué)生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成鍛煉的習(xí)慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感,，形成健康的生活方式,。

(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑,、跳躍和投擲,、體操類的馬上動作、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識,。

通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識,，發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì),，如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學(xué)習(xí)跳遠發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,。使學(xué)生基本能掌握一些運動技能,，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展,，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為,。

每周3課時。

1,、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范,，學(xué)生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，不利于提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,,。

課件。

園,。因此,，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法,，而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”,，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”,。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法,、手段,，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達到預(yù)期的教學(xué)目標效果,。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

周次,。

課次。

學(xué)習(xí)目標,。

教材內(nèi)容,。

一

1

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了鍛,。

煉身體的好處,，認真上好體育課。

理論課,。

2

使學(xué)生進一步掌握隊列隊形,。

的方法與技巧。

1隊列隊形;,。

2,、游戲：穿過小樹林;。

3

進一步的鞏固廣播操的練對養(yǎng),。

成正確的身體姿勢,，促進身體的各器官的正常發(fā)育。

1,、基本體操：廣播體操(1-4)節(jié);,。

2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;。

二

1

培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動協(xié)調(diào),。

性能力,。

1、基本體操：廣播體操(5-7)節(jié),。

2,、游戲：報數(shù)比賽。

2

培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,。

1,、基本體操：廣播體操(1-7)節(jié)。

2,、游戲：春種秋收,。

3

發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力,。培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神,。

游戲課;1、穿稱門;,。

2,、加球接力。

三

1

使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻,。

的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌調(diào)等。

能力,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品,。

質(zhì)。

1,、技巧：前滾翻起立,，

2、游戲：障礙賽跑;,。

2

通過練習(xí),，可以發(fā)展身體的柔韌性，

平衡感覺敏等素質(zhì),。

1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻。

2,、復(fù)習(xí)：前滾翻起立,，接球。

3

發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責的精神和集體的意識,。

1,、徒手操;。

2,、游戲：改換目標,。

四

1

培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認真負責的精神和集體的意識,。

1,、徒手操;。

2,、游戲：繞木棒運動,。

2

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學(xué)生的動作速度和靈。

敏速度,。

1,、基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)。

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);,。

3

通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生,。

走的正確姿勢,，發(fā)展學(xué)生走的能力。

除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展,。

1,、韻律活動;。

2,、走：改變速度的走;。

五

1

通過游戲練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強精神。

1,、走：改變速度的走;,。

2、2,、游戲：單腳跳接力;,。

2

培養(yǎng)學(xué)生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學(xué)生的位移速度和靈。

敏速度,。

1,、走：用各種正確姿勢的走;。

2,、游戲：綁腿接力;,。

3

使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動作和,。

技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量,。

1,、藤圈韻律操(1—3)節(jié);。

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),。

六

1

培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié),。

調(diào)等身體素質(zhì),。

1、藤圈韻律操(4—6)節(jié)：

2,、游戲：單雙腳跳圈,。

2

使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動。

作,，發(fā)展彈跳力,。

培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。

1,、技巧：仰臥起坐;,。

2、游戲：快跳快跳;,。

3

培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能。

力,。

1,、韻律操abc3節(jié)。

2,、游戲：搶種搶收,。

七

1

使學(xué)生掌握錯肩和交叉行進間。

的方法,。

1,、隊列：錯肩和交叉行進間走;。

2,、復(fù)習(xí)：韻律操：

2

培養(yǎng)學(xué)生對趣味韻律操的興趣;初步領(lǐng)會跳高的技能和有,。

關(guān)術(shù)語。

1,、韻律操;,。

2、游戲：單腳跳接力;,。

3

培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力,。培養(yǎng)學(xué)生對動作認真,。

責和集體主義精神。

1,、游戲課：踏石過河,、

2、攻關(guān)：

八

1

進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳,。

下的動作方法,。

1、支撐跳躍：

2,、游戲：攻關(guān);,。

2

培養(yǎng)學(xué)生的審美意識;進一步領(lǐng)會跳的技能和有關(guān)術(shù)語。

1,、跳大繩;,。

2、游戲：障礙物賽跑;,。

3

使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力,。

1、跳大繩;2,、跳小繩：

九

1

培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏,，協(xié)。

調(diào)等身體素質(zhì),。

1,、藤圈操。

2,、游戲：單雙腳跳圈,。

2

培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對動作認真負,。

責和集體主義精神,。

1、游戲課：踏石過河,、

2、攻關(guān)：

3

通過游戲練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)。

生的速度奔跑能力,。

1,、支撐跳躍。

2,、游戲：攻關(guān);,。

十

1

使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動,，發(fā)展。

學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感,，觀察。

力,，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀律性,。

1、韻律活動;,。

2,、復(fù)習(xí)：支撐跳躍;。

2

通過學(xué)習(xí)立臥撐,，使學(xué)生增強身體,。

素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。

1,、技巧：立臥撐;,。

2、游戲：綁腿賽跑;,。

3

提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確,。

性。培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和快速,。

反應(yīng)能力,。

1、跳小繩,。

2,、游戲：叫號賽跑。

十一,。

1

通過本次課的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢。

奔跑的能力,。

1,、跳雙繩;。

2,、游戲：迎面接力;,。

2

培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確。

性,。

1,、跑：走跑交替;。

2、游戲：跳進去拍人;,。

3

使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之,。

間的協(xié)調(diào)性和配合能力。

1,、跳大繩;,。

2、游戲：障礙物賽跑;,。

十二,。

1

使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力。

1,、跳大繩;2,、跳小繩。

2

使學(xué)生進一步掌握藤圈動作的技術(shù),。

和發(fā)展下肢的彈跳能力,。

奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力;2,、迎面接力;,。

3

培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。

1,、走跑交替,。

2、跳小繩,。

十三,。

1

通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué),。

生的速度奔跑能力。

1,、1分鐘跳小繩;,。

2、游戲：穿過小樹林;,。

2

1,、做出籃球運動中的簡單組合動作。

2學(xué)會與他人合作完成體育活動的,。

任務(wù),。

1、游戲：運球接力繞球類過竿等障礙,。

2、走和跑：負重走游戲(雙人抬,，多人抬),。

3

在隊列練習(xí)中保持正確的身體姿勢,，學(xué)會半面向右(左)看齊。

1,、面向右(左)看齊,。

2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子,。

十四,。

1

培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和集中注意力的能力，培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力,，發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高位移速度能力,。

1,、徒手操和舞蹈。

2,、走和跑,。

2

體會急行跳遠的正確動作方法，著重改進助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作以及踏板的準確度,，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力。

1,、徒手操和舞蹈,。

2、跳躍,。

3

培養(yǎng)學(xué)生投擲準確能力和增強,。

上肢力量。

1,、模仿各種動物走,。

2、地滾球,。

十五,。

1

使學(xué)生進一步掌握廣播操的要領(lǐng)及動作，并保持正確的身體姿勢,。

小學(xué)生廣播操1-4節(jié)(復(fù)習(xí)),。

2、猜拳跨步比賽,。

2

1,、使學(xué)生在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢;。

讓學(xué)生在一定的困難條件下進行體育活動,，發(fā)展跳躍能力,。

1、半面向右(左)看齊,。

2,、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習(xí)。

3

讓學(xué)生在體育活動中努力展示自我,，并能對其他學(xué)生展示的動作做出一定的評價;,。

1、韻律活動：身體動作組合練習(xí)復(fù)習(xí)與展示,。

2,、發(fā)展攀爬能力的練習(xí)：攀爬繩架。

十六,。

1

培養(yǎng)學(xué)生快速跑的能力,，發(fā)展靈敏、反應(yīng)速度和位移速度能力;發(fā)展學(xué)生的上下肢,、肩帶和腹肌力量,，提高協(xié)調(diào)用力能力。

1,、向后轉(zhuǎn)身快速跑30m,。

2、攀爬肋木架,。

2

培養(yǎng)學(xué)生對投擲游戲和接力跑的興趣,，使學(xué)生積極，主動地參與到活動當中,。

1,、游戲：小小保齡球。

2,、各種方式接力跑(迎面),。

3

知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實心球、明確安全運動的,。

重要性,。

1，學(xué)生廣播操5-7節(jié)(復(fù)習(xí),。

2,，雙手持球從胯下向前拋球比遠。

小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學(xué)目標：

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑。

教學(xué)難點：

體操技巧;蹲距式跳遠,。

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，1分鐘跳繩,，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇八

作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如：

一,、基本情況。

二,、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學(xué)體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學(xué)生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進行思想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

三、教學(xué)目的和要求,。

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、趣味體育、跑,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學(xué)生的能力,。

3、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、主要工作,。

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2、抓好學(xué)?；@球隊訓(xùn)練工作,，為本學(xué)期區(qū)級中小學(xué)生籃球比賽做好準備。

3,、開展好班級的體育活動,，班與班進行，籃球,、立定跳遠,、跳繩、50米等體育項目的比賽,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

五、具體安排,。

1,、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠、實心球200米等),。

2,、充分利用好早操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，進行不同層次練習(xí)，建立互幫,，互學(xué),，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標,，新要求,。

六、教學(xué)措施,。

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強、積極向上,。