總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園一周工作總結篇一

一個暑假過了,，孩子們又要向往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂簡便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡樂,，并培養(yǎng)愿意來園的心境，我園特地安排了歡樂一周的資料,。

我門在室外安排了許多趣味的活動器械,，孩子門自由的選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地,，游戲的資料,，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看教師為他們準備的動畫片,，感受動漫的神奇,，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界,。

在活動中,，孩子門能夠自我選擇喜歡的教師進行游戲、玩耍，再每個班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的資料,，孩子能夠自由的去嘗試,。

今年的“歡樂周”活動，我們既保留了以往的節(jié)目,，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工制作吧,，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹,。

讓孩子在歡樂的環(huán)境中成長,，不是一兩句話就能做到的，需要教師們用心感悟,，孩子們從內心中自然流露的才是真實的,。“二期課改”后,，對于教師觀念的轉變提出了更高的要求,，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動,，真正意義上消除孩子開學“恐懼癥”,。

開學第一天，在教師和藹可親的笑容中,，小朋友又回到了熟悉的幼兒園,。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失,，跟隨教師玩起了趣味的游戲,，個個臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經過一個寒假后很樂意回到幼兒園來學習更多的本領,，小朋友們都感到自我長大了,，在學習、生活,、團結互助方面都有更大的提高,。開學第一周的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家,。

本周語言學習了《春天》,，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征,。運用語言表達對春天感受,，并能仿編詩歌。數學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小,、顏色,、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律，學習用清楚,、自然,、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨立表演的習慣,，享受在團體中歌唱的樂趣,。健康學習了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害,，建立健康環(huán)保意識。社會學習了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，了解照料植物的方法,。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛護花草的規(guī)則,。

幼兒園開學第一周工作總結當早晨的第一縷陽光灑在大地上,，美麗的幼兒園也被小天使們稚嫩的童聲喚醒。不知不覺中,，孩子們度過了愉快的暑假時光,。帶著希望，帶著憧憬,，孩子們迎來了新的`學期,，小班的弟弟妹妹成為哥哥姐姐啦。時光為孩子們翻開了嶄新的一頁,。幼兒園一天有序的生活就這樣拉開了帷幕,！在這里，豐樂幼兒園所有老師對小朋友們即將開始的學期生活表示祝愿：愿小朋友快快樂樂,，在愛中沐浴成長,！

伴著暖暖的陽光，踏著歡快的歌曲,，開學的第一天就這樣開始了,。下面就跟著鏡頭一起去看看吧！

鏡頭一：幼兒園全體教職工熱情滿滿,，早早地來到幼兒園，教室內的老師對幼兒進行二次體溫監(jiān)測和晨檢,。走進熟悉的教室,，旁邊還有親切的老師，身邊的每一個小朋友,，都是自己心心念念的好朋友,！當然也有新朋友到來，我們要互相介紹，不要害羞哦,！

鏡頭二：開學第一課時,，小朋友已經快速融入幼兒園的生活，大家積極和老師互動,，與大家分享自己的見聞和想法,。豐富的戶外器材和老師精心為大家準備的戶外游戲讓孩子們活力滿滿、不亦樂乎,。寶貝們跳啊,、鬧啊、笑啊,，將整個幼兒園染得絢爛無比,。

鏡頭三：一陣香味飄來，原來是食堂叔叔阿姨為我們準備的豐富美味,、營養(yǎng)搭配的午餐來啦,。好久沒吃到幼兒園可口的飯菜了，來看看今天我們吃的什么把：有小米米飯,、繽紛牛肉丸,、柏油絲瓜和海帶肉絲湯！保育老師為小朋友盛飯,，一切有序而自然,。寶貝們一大口，再一大口,，我們每天都要好好吃飯喲,，期待這一顆顆小樹苗長成大樹的一天！

鏡頭四：恬靜的午睡時光到了,。哇,！小朋友們已經能自己脫衣服、鞋,，并能擺放整齊,。看來在家也是自理小能手呢,。那么,，就讓我們甜甜的睡一覺吧~鏡頭五：這里真熱鬧呀，在開展什么有趣的活動呢,？原來是老師們?yōu)榇蠹覝蕚涞目茖W活動《動物寶寶學本領》,。動物們有好多神奇的本領，小朋友們都知道嗎,？看看各個舉起手的小朋友就知道他們多喜歡這次活動了,。

陽光柔柔,，微風習習，幼兒園一天的生活也將要結束,，小朋友們收獲滿滿,，帶著來自幼兒園的幸福準備回家啦。照顧他們,，溫暖他們,，讓他們感到溫暖與愛是我們的責任！不僅是今天,，在今后的每一天,，我們都會用心對待，細心聆聽,，因為他們每個人都是我們眼中的珍寶,。愿溫暖和故事流淌在幼兒園的每一天,！新的學期已幸福起航,，我們堅信通過全體教師、家長攜手,，一定會給孩子創(chuàng)造更加和諧美好的明天,！

幼兒園一周工作總結篇二

通過這一周老師們的細心觀察,，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點,，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結：

讓我們先談談孩子在園的表現：雖然我們這邊孩子不多,，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨在一個陌生的環(huán)境下生活,，這也算是對她們的一次小磨練吧,！大多數孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的,，但是通過這一個多月的學習鍛煉孩子們進步了不少,！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很調皮的寶寶,，不怎么聽話,，喜歡動手，是對小冤家,，因為一個玩具就能動起手來,，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少，會和朋友溝通了,，不爭搶玩具也很有禮貌,，這也非常感謝家長的配合和支持。

這周新入園的小朋友,，因為還沒有學會和同伴相處,，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具,，動手打同伴,，手很挺快，而且還有比較內向的,，這也需要家長積極配合我們,，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病,，讓孩子盡快提升,，全面培養(yǎng)。

另一個狀況就是：近期有感冒的孩子,，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期,，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面,，老師們也沒有大意,，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢,、午檢,，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面,，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量,，隨時觀察孩子的狀況，周二上午,，細心的汪老師發(fā)現,，一個小朋友手上有個痘痘，發(fā)現這一情況馬上向閆老師匯報,，嚴老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務室就診,，一看沒事，這下可放心了,。還有個笨辦法就是多喝水,，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝,，在這里表示感謝,，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體,，增強體質,，吃水果，如廁后,，都要洗手,，水杯,、毛巾，隨時清洗,、晾曬,、室內通風，讓寶寶在一個衛(wèi)生,、安全的環(huán)境下學習,、玩耍，請家長放心,。

以上是我對本周工作的總結,，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見,，我們會積極采納,。

幼兒園一周工作總結篇三

大家早上好!下面由我將上周也就是本學期的第十六周工作做以總結，不足之處,，敬請批評指正,。 上周在園領導的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿完成一周工作,。

極參與,、全力以赴，出色的完成了本次活動,，得到了各界的一致好評,。

2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動,，張園長發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現跟家長做了深入交流并將幼兒一日活動精彩瞬間的剪影給家長瀏覽,、觀看;最后，各位家長對我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見,。收到了不錯的效果,，為我園以后此類活動提供了很好的經驗、奠定了基礎,。

1,、上周的晨檢中，各班幼兒的個人衛(wèi)生做的'很好,，園服也很整潔,，都能高高興興入園。

2,、上周幼兒除了大型活動以外,，還進行了正常的教育教學活動，貫穿了幼兒的安全教育工作,，比如：上操,、吃飯,、上床睡覺等安全問題。

3,、上周早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生,，幼兒請假比較多，個別的孩子帶藥入園,，老師都能及時給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子,，保證了每個孩子都能健康的入園學習,。

一是個別幼兒入園前個人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長,、耳朵或耳后有污垢等現象,，建議班上老師能認真檢查，并及時與家長溝通,，督促其幫助幼兒搞好個人衛(wèi)生,。

二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病,，建議老師及家長及時督促幼兒增減衣物,，降低患病風險。 總之,，上周我園各項工作運轉正常,，教師精神飽滿，各司其責,，幼兒健康成長,，進步喜人。最后,，預祝我園本周工作順利開展,，在上新臺階、各位老師身體健康,，小朋友們健康愉快!

謝謝大家,。

幼兒園一周工作總結篇四

我的幼兒園生活就這樣開始了。

星期一,。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園,，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友,。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候,，他們卻和我再見了,。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經離我而去,，雖然兩個老師都還不錯,，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的,，也一直在找爸爸媽媽,，你們什么時候來接我呀！好不容易盼來了4：50,，爸爸媽媽笑著接我來,，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園,。不過爸爸媽媽給我買冰棍了,，看在冰棍的份上，我不哭了,。

星期二,，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園,。進了幼兒園后,，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主,，什么事都想自己做,，但還做不好，也不讓老師幫我,，結果我基本是哭嚷了一天,，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候,，和老師嘀咕了半天,，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了,，晚上睡覺的`時候還老做夢在幼兒園里的事情,，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園,，我才兩歲9個月,，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友,，這倒是真的,。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活,，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去,。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的,，我也是生病了,，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天,，可下午接的時候還是哭的不行,。

星期四，星期五我稍好一些,，能夠稍稍適應一些了,，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興,，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有,，并且我的反應比較強烈,，只能是慢慢適應了。

就要周末了,，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了,，可是馬上新的一星期又要來了……。

幼兒園一周工作總結篇五

大家好!很高興在您的支持和配合下,，本周工作得以順利圓滿的結束,。在大家的共同努力下，孩子們各司其職,，學習,、工作有模有樣、有聲有色,。本周孩子們的學習任務日漸緊張,，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面,，孩子們能夠在學校和老師的要求下,，逐項完成學習、鍛煉,、活動等各方面的任務,。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著,。當然,，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務,，有的孩子不能積極發(fā)言,，有的孩子只顧及自己不關注他人……但是，我相信,，每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能,，也推動班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現象發(fā)生,，和每個孩子的具體生活狀況有關,。我了解到，有的孩子和老人住,，有的孩子家長回家很晚,，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關注成績……從第一周的簽字反饋中,，可以看出家長對孩子的了解及關注程度,。我知道，家長們工作很忙,，但教育不只是學校的工作,，學校教育主要是教知識，教做人,、教習慣,，是貫穿于學習過程中的，而且,，學校教育的成果,，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學校教育的延伸,，家校聯(lián)手,，共同教育，才能保證孩子受到良好的,、健康的教育,。所以，希望家長們務必關注孩子,，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子,，家長的關注是的教育。

本周需要向大家匯報的情況主要有：

1,、值日生全部按時到校,。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持,。

2,、部分家長在老師沒有要求的狀況下,，能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚,。

3,、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本,、忘做作業(yè),、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視,。尤其是周一的作業(yè),，一定要保證孩子寫全、帶齊,。不提倡給孩子送作業(yè),，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。

4,、林____,、王____、鄭____都通過班級博客了解班級,，并和我溝通,，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網安全,。

5、王x靂家長一直在為班服的事操心,，王x新的家長替班級買來桌布和椅墊,，鄭x龍的家長協(xié)助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!

希望在家長們的配合下,，下周一,，孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!

幼兒園一周工作總結篇六

通過這一周老師們的細心觀察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣,，但也有自己的閃光點,，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結：

讓我們先談談孩子在園的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動,，可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨在一個陌生的環(huán)境下生活,，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的,，但是通過這一個多月的學習鍛煉孩子們進步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調皮的寶寶,，不怎么聽話，喜歡動手,，是對小冤家,，因為一個玩具就能動起手來,，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少，會和朋友溝通了,，不爭搶玩具也很有禮貌,，這也非常感謝家長的配合和支持，這周新入園的小朋友,，因為還沒有學會和同伴相處,，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具,，動手打同伴,，手很挺快，而且還有比較內向的,，這也需要家長積極配合我們,，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的.壞毛病,，讓孩子盡快提升,，全面培養(yǎng)。另一個狀況就是：近期有感冒的孩子,，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期,，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面,，老師們也沒有大意,，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢,、午檢,，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面,，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量,，隨時觀察孩子的狀況，周二上午,，細心的汪老師發(fā)現,，一個小朋友手上有個痘痘，發(fā)現這一情況馬上向閆老師匯報,，嚴老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務室就診,，一看沒事，這下可放心了,。還有個笨辦法就是多喝水,，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝,，在這里表示感謝,，讓寶寶早上做禮儀操,，鍛煉身體，增強體質,，吃水果,，如廁后，都要洗手,，水杯,、毛巾，隨時清洗,、晾曬,、室內通風，讓寶寶在一個衛(wèi)生,、安全的環(huán)境下學習,、玩耍，請家長放心,。

以上是我對本周工作的總結,，沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見,，我們會積極采納,。

幼兒園一周工作總結篇七

今天是入園以來，情緒最穩(wěn)定＆愉快的一次說再見,，媽媽告訴她今天幼兒園的主題活動是看動畫片,。所以ni好像忘了要和媽媽分離這件事，一進幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時候看,，進了教室,，就問老師在哪看，呵呵,。和媽媽愉快說再見，沒有要求早點接,。吃飯第一名,，又被老師大大表揚,而且最最最重要的是有了兩個好朋友，說起她的朋友只是說穿什么顏色衣服的那個,，媽媽說你沒有問問好朋友的名字么,，ni說問過的，忘記了,，然后媽媽憑記憶猜了幾個,，說到陳恩琪，ni說,，對,，就是她,。（我開始放心多了）。

幼兒園一周工作總結篇八

（一）,。

兒子上幼兒園也一周了,，好的方面學會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了,。也能和小朋友一起玩了,，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來,，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習慣,，不過，他仍然不想去幼兒園,。

第一天：他告訴我,，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園,。中午別的小朋友睡覺,，他在小床上坐了一中午。我接他時,，他眼睛都睜不開了,。

第二天：他還告訴我，在幼兒園他吃不飽,，幼兒園的菜他吃不動,，他不喜歡吃，中午睡覺時他想媽媽,，不過老師說他中午睡覺了,，他剛開始還是不睡，老師就告訴他,，你自己躺著,，躺著躺著就睡著了。

第三天：他哭的很委屈,，說他一定不要去幼兒園,，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不想去,，他告訴我,，中午他不想在儲藏室，他還說儲藏室有兩個藍凳子一個紅凳子,，我問他,，儲藏室沒有小床嗎？他告訴我儲藏室小放不下小床,，我問他儲藏室有幾個小朋友,，他說只有他一個,。我一聽，頭就大了,，難道老師處罰他了,？想想也不可能，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園,，老師都是騁用制,，園里管理很嚴格的，我就給我的朋友們打電話,，朋友們都說不可能,，沒有發(fā)現老師懲罰學生的。我決定第四天送他時問問老師,。另外問問他那個是儲藏室,，到了他們班級，他就告訴我這個是儲藏室,，我一看,，原來是舞蹈室。另外把他給我說的話又給老師說了一下,，我才明白,，原來中午他不睡覺，又哭著找媽媽,，老師就把他帶到舞蹈師,，不想吵到別的小朋友。結果我兒子就認為是儲蓄室,，嚇得大哭,，老師一看，就忙把他帶了出來,。

第四天：因為我有應酬,，他爸爸去接的，回來,，他吃了很多東西,，好象很久沒有吃飯一樣，并且告訴他爸爸,，說爸爸，我不去幼兒園,，幼兒園我吃不飽,。

（二）。

第一天,，沒有很多人那種哭鬧,，很順利,，很開心地度過，甚至還舍不得走,！

第二天,，很平靜地跟我再見，但眼神中稍有猶豫,，一個多小時后小哭了會兒,，但很。

快就開心起來了,。

第三天,，有點不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了,。

第五天,，一路上問我能不能不去啊，我說今天是星期五,，要上幼兒園的,。問為什么，答是規(guī)則,，是責任,，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放,，說媽媽你今天抱我去幼兒園吧,。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來,。老師出來后卻又哽咽著問早上好,，還問今天要擰的瓶蓋多不多啊,？（昨天老師答應今天讓她做這項工作的）要求我給換衣服,，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚,。然后她哭著揮手說媽媽再見,，就抽泣著跟老師進屋了。

總的來說,，豆豆從第一天的新鮮,，到后來的分離焦慮，反應還不算太大,。我覺得其實她從心里接受幼兒園,，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了,。

希望寶貝在幼兒園開開心心,！

（三）。

我問他幼兒園好不好,，他回答,，好，那還去嗎,，回答不去了,。

5月12日，笑笑第二天上幼兒園,，早上出門的時候,，心情特別好，主動和姥爺再見,，和姥姥一起出門,，姥姥要去市場，姥爺問他,，你干什么去啊,，他很干脆的回答，我去買菜,。呵呵,，他以為是和姥姥去早市那。他還很認真的和我說,，媽媽,，姥姥，笑笑一起去買菜,，我說好,。和他走的一路，我們走走,，跑跑,，一會看看風景，一會又加緊了腳步,，總之是很愉快的一路走到了幼兒園,。到門口，看到李老師還主動問好,，但是老師抱他往樓上走的時候,，讓他和媽媽再見的時候，他還是哭了,?？粗π拗M入幼兒園，我的心情特別的不好。很想哭,，很想不送他了，一想到他那么小就要每天獨立面對那么多的陌生,，肯定有很多的不知所措,，我心里真的特別的不忍。

他,。

笑笑看到我去特別高興,，下樓梯的時候就和我揮手，一直對著我笑,。老師說晚飯笑笑很喜歡吃,，都吃光了。一天都沒有再哭,，表現的特別好,。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不好,，一個多小時就起來了,，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的,。我們回來的路上,，笑笑表現的特別高興。只是總是讓我抱他,?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要他了吧，讓我抱著才有安全感吧,。笑笑,，加油啊。晚上回到家,，才6點多,，笑笑就和我說想看貓和老鼠，我給他放了,，他自己上床躺在床上看的,，一會功夫就睡著了。趴著睡的,，睡的特別香,。我看著心里特別不舒服，白天肯定是沒有休息好,，才會看看電視就睡著了,。

5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因為我不想看到笑笑哭的樣子,。我和姥姥笑笑一起出的門,，我躲在車后面看他們走，笑笑一直回頭找我,，我的心里還是一樣的難受,。很沉重。姥姥告訴我,，老師抱他進屋的時候他沒有哭,。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了,。老師說午覺還是睡了一個多小時,。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子,，每個孩子2個,，一碗粥，笑笑吃了2個后還想吃,，就和老師說他還要吃,，一共吃了3個包子，粥喝了一半就不喝了,。

5月14日早上,，他看到我在家，就非讓我送他才行,，我和爸爸一起送的他,，一路都很高興，其實我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺,，很開心,。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸爸心情都不好,。晚上下班趕緊回去問笑笑的情況,，老師說笑笑今天睡的很好，而且我們是4天都沒有尿過褲子,，我想一是幼兒園把的勤,，二是給小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行,。

5月15日和16日是周末,，早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園，他表現的是很同意,，最好是以后都不用去了,，呵呵,。

休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園,，他表現的特別不高興,，早上出門他就不高興，也不肯自己背書包了,，到了幼兒園門口,，他對我說，笑笑不去幼兒園,，然后就拉著我的手往前走，因為時間還夠,，我們也就沒著急,，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠越好,，呵呵,，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭,，我問他,，為什么不想去幼兒園啊，他告訴我,，因為幼兒園里面沒有媽媽,。呵呵，我告訴他,，白天媽媽要上班,，在家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了,，他似懂非懂的點點頭,。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候,，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯,，只是快收拾的時候還剩點是老師喂的,。5月17日晚上笑笑有點發(fā)燒，小朋友自己和我說,，笑笑不舒服,，我給他吃了退燒藥，一會燒退了感覺好點才睡著了,，18日早上一直下雨,，姥姥和姥爺說外面下雨,，笑笑還有點感冒，不行就不送了吧,。我衡量了一下,，也怕幼兒園照顧的不好，外面下雨再著涼了就沒有送他,。他這一天過得很開心,。姥姥領著出去玩。

5月19日,，早上還是不肯去幼兒園,，出門是我抱著的，下樓后一放到地上他就不干了,，沒辦法我一直抱著,，過了道看到一個小朋友自己走路，我和他說,，他才肯自己下地走,。一路讓我抱了3次，總算是到了幼兒園,，一看到小朋友出來他就要哭,，我告訴他，笑笑一哭,，媽媽特別心疼,，媽媽也想哭，他聽了我的話,，老師抱的時候才沒有哭,。

忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快,，這一周除了完成教學工作以外,，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課,，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多,。

幼兒在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼兒園的生活了,，基本上都能按時來園,，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見,。新學的早操也都熟悉起來了,，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中,。

將近五周的時間,，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成,。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很好,，只有林子墨小朋友最特別,，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的,，跟孩子的家長也交流過,，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面,，孩子們的能力也在逐漸增強,。他們能夠按照自己的想法，進行運動,。在游戲時,，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經驗,，進行游戲。有的孩子能夠與同伴進行游戲,，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中,，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中,，可以看出一個人的性格特征,，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往,。

本周的教學目標也基本上是按時完成,，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯,，我們這些新人還是需要再努力,，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好.戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚,。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球,，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球,。

第二周小結,。

各位家長：

大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結束,。在大家的共同努力下,，孩子們各司其職，學習,、工作有模有樣,、有聲有色,。本周孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求愈來愈具體,，愈來愈全面,，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習,、鍛煉,、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置,，為自己的全面發(fā)展努力著,。當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯,，有的孩子,，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能積極發(fā)言,，有的孩子只顧及自己不關注他人……但是,，我相信，每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能,，也推動班級的整體發(fā)展得更好,。之所以有這樣不盡如人意的現象發(fā)生，和每個孩子的具體生活狀況有關,。我了解到,，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚,，有的孩子爸媽只負責吃穿,，不會關注成績……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度,。我知道,，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作,，學校教育主要是教知識,，教做人、教習慣,，是貫穿于學習過程中的,，而且，學校教育的成果,，需要在家庭教育中得到鞏固,，家庭教育是學校教育的延伸，家校聯(lián)手,，共同教育,，才能保證孩子受到良好的,、健康的教育。

本周需要向大家匯報的情況主要有：

1,、值日生全部按時到校,。感謝家長們的配合。

3,、丟三落四的狀況日漸凸顯,，忘作業(yè)本、忘做作業(yè),、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上,。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè),，一定要保證孩子寫全,、帶齊。

截止到今天,，我們的寶寶已經入園整整七天了,，在這一周的時間里，我們在穩(wěn)定每個寶寶情緒,、悉心照顧寶寶一日生活的同時,，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好,、自己吃飯、自己擼袖子洗手,、能安靜入睡……等等,。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力,，所有的寶寶都有了很大的進步,，但具體表現在哪幾個方面呢？請看以下詳細介紹：李盈希：早上能主動和老師問好,，能自己擼袖子,、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,，并能自己收餐盤,，但不容易入睡，喜歡參加集體活動,，和小朋友一起做游戲,。

孫嘉陽：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡,，不喜歡集體活動,，喜歡自己玩,。

王翔宇：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子,、洗手,，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤,，但不容易入睡,，喜歡參加集體活動，但有時會搶別人玩具,。

我的幼兒園生活就這樣開始了,，8月23日，星期一,。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園,，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友,。

好不容易盼來了4：50,，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭,，實在不想上幼兒園,。

星期二，我是全面發(fā)作了,，先是不愿意去幼兒園,。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通,。

星期三,，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活,，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去,。

星期四，星期五我稍好一些,，能夠稍稍適應一些了,，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興,，但我還是哭,。

幼兒園一周工作總結篇九

兒子上幼兒園也一周了，好的方面學會了自己吃飯,，在幼兒園也能睡午覺了,。也能和小朋友一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來,，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習慣,，不過，他仍然不想去幼兒園,。他每天都找很多理由不去幼兒園,。

第一天：他告訴我，在幼兒園他吃不飽,，所以他不想去幼兒園,。中午別的小朋友睡覺，他在小床上坐了一中午,。我接他時,，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習慣,，就告訴他他應該和小朋友比著吃,，誰吃的快誰可以得到小紅花。

第二天：他還告訴我,，在幼兒園他吃不飽,，幼兒園的菜他吃不動，他不喜歡吃,，中午睡覺時他想媽媽,，不過老師說他中午睡覺了，他剛開始還是不睡,，老師就告訴他,，你自己躺著，躺著躺著就睡著了,。我想他還在適應階段,，吃不好，也是應該的,，我努力的想告訴他,，他上幼兒園是他的工作,，就像我每周一到周五也要上班一樣,。

第三天：他哭的很委屈，說他一定不要去幼兒園,，他要和媽媽一起去上班,，我問他為什么不想去，他告訴我,，中午他不想在儲藏室,，他還說儲藏室有兩個藍凳子一個紅凳子，我問他，儲藏室沒有小床嗎,？他告訴我儲藏室小放不下小床,，我問他儲藏室有幾個小朋友，他說只有他一個,。我一聽,，頭就大了，難道老師處罰他了,？想想也不可能,，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園，老師都是騁用制,，園里管理很嚴格的,，我就給我的朋友們打電話，朋友們都說不可能,，沒有發(fā)現老師懲罰學生的,。我決定第四天送他時問問老師。另外問問他那個是儲藏室,，到了他們班級,，他就告訴我這個是儲藏室，我一看,，原來是舞蹈室,。另外把他給我說的話又給老師說了一下，我才明白,，原來中午他不睡覺,，又哭著找媽媽，老師就把他帶到舞蹈師,，不想吵到別的小朋友,。結果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭,，老師一看,，就忙把他帶了出來?；氐郊覂鹤泳鸵源藶槔碛刹蝗ビ變簣@,。

第四天：因為我有應酬，他爸爸去接的,，回來,，他吃了很多東西，好象很久沒有吃飯一樣,，并且告訴他爸爸,，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽,。他爸爸告訴他,，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯,。

后來我們把他說的告訴了老師,，老師估計照顧了他一些，第五天,，他就不說什么了,。

今天是第6天了，還不知兒子情況如何,。希望他一切都順利,！

幼兒園一周工作總結篇十

1、環(huán)境布置：

布置新教室環(huán)境,。

2,、日常生活：

帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位,。

3,、常規(guī)教育：

繼續(xù)對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

4,、家長工作：

（1）準備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾,。

（2）準備幼兒的學習用品,。如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。

（3）進入中班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園,。

幼兒園一周工作總結篇十一

3月1號，是小豆同學正式入園的日子,。這時的豆同學還不到兩歲四個月,，不過豆同學還是很快適應了幼兒園的生活,。

入園前兩天,。

入園第三天。

請允許我牢騷一下~~。

晚上回家,，豆同學吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學來的兒歌舞蹈,。剛開始還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個人又站在鏡子面前,，自己邊哼邊跳,，挺有興趣的樣子。

今天回來的褲褲也是干凈的,，灰常值得表揚~~。

入園第四天。

豆同學這個校車寶寶,，自打入園以來,，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活,。有時開車堵在路上的時候我想,，咱們這小小的娃娃，每天光參與交通就長達一個半小時啊,。這實在是過份了,。無奈豆同學的幼兒園離家遠，每天下班高峰非得堵到七點過才能到家,，第一天都差點七點半了,。

這天早上，豆爸爸叫她起床,。她開始在床上哼哼,，一副沒睡醒的樣子。這一點,，她就隨了我,，喜歡賴床。

爸爸越喊,，她越不來氣,。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好,，就一分鐘”,。。,。這實在是我的臺詞嘛,。

入園第五天。

我以為經過四天的幼兒園生活,，她已經適應了,。

昨天晚上,，小同學就開始嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭,。

我問她哭什么呀,，她說：“嗚嗚，我的媽媽不見了,，我的媽媽呀,。。,?！甭牭梦倚睦锼崴岬摹?/p>

不過那天還是平平靜靜的上學去了,。一如往常,。

入園第六天。

每天回家,，我都會看一下豆同學的書包,，雖然每天都只是個空書包。這天是三八婦女節(jié),，打開書包發(fā)現一張畫,。我問豆豆，這是什么呀,。豆同學輕描淡寫的說了一句：“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢,。

入園第七天。

經過了周未的休息,。真有點擔心豆同學又要開始抗拒幼兒園了,。吃過早飯往外走的路上，她就在說,，不想去,、不要坐校車?？墒前讯菇唤o接送的老師,，她還是開開心心的跟著往車廂里走。然后開心的跟媽媽拜拜飛吻,。

整個適應過程中,，豆同學表現還是可圈可點。沒有太大的情緒波動,，剛開始是新鮮好奇,，接著是兩天的不適應，再到后來的完全接受幼兒園生活,。聽老師說每天回來都喊餓得慌,，也不進行午睡,。倒是從來沒尿過褲子，每天回來都干干凈凈的,。這以后老師說，午睡也挺好,，平常吃飯都基本自己喂,，偶爾老師會喂一點。

在幼兒園學了不少兒歌,。每天回來都自言自語的念叨著,。每天表演卷白菜、包餃子,、排排隊之類的很開心,。這也讓當媽媽的也放了不少心。

幼兒園一周工作總結篇十二

值日生歌數學活動：順數,、倒數,；

英語活動：復習簡單的問候語；

戶外活動：復習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正,、稍息、左右轉）,；

漢語拼音：單韻母a,；

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸,。