在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

暑假政治心得體會篇一

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。

“干一行，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量,，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂,。

教師在授課中的`情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說,，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心,，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生,，則勢必走向反面。

情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學效果。一位心理學家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。

如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭,，是綜合國力的競爭，說到底,，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識。

只有學生的文明習慣形成了,，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

一學來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求，相信教育的明天會更好,！

暑假政治心得體會篇二

我校的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕,。標志著春季的學期工作的結束，在過去的一學期里,，因為領導班子勤政務實,、全面細致、嚴謹高效的領導作風,，才會讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化,，也正是因為我們有勤政務實的校長以身作則、率先垂范,，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風,，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來,。這種巨大的變化并不是在學校的壓迫之下，老師們無奈的,、很壓抑的接受,，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下，發(fā)自內(nèi)心的,、主動積極的變化,。我相信，在這樣優(yōu)秀的領導班子的帶領下,，我相信,，今后的一個新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴,，無愧于人民的信任!在暑期政治學習中,，葉校長解讀了四川省第十次黨代會和江油市第十二次黨代會重點和主要內(nèi)容及會議精神實質(zhì)。尚書記組織學習教師行為規(guī)范和師德師風要求的相關文件,。通過政治學習,，使我汲取了很多新鮮的'營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談談自己的心得體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼的泉水”來供給學生“一碗水”,。

暑假政治心得體會篇三

教師專業(yè)化是20世紀80年代以來日益成為世界教育者關注的課題，也是當前世界教師教育改革和發(fā)展的重要趨勢,。以下本站小編為你帶來優(yōu)秀教師暑假政治學習,。

希望對你有所幫助!

命升華師德、李秋云老師安貧樂教愛灑學生永不悔,。一個個鮮活的實例讓我在一次次的感悟中明白：愛與責任是師德之魂,。

作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心,，只有這樣你才會真正全身心地投入,，認真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿,，認真對待每一堂課,，想方設法把盡可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教學方面的職責要求：傳道,、授業(yè),、解惑。

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，教師應時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻、以德立教,、以身示教,。

一、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈,。

高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈,。因此,，在教育工作中，教師要信任和期待的目光灑向每個學生,，把關愛傾注于整個教育教學過程之中,，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓所有學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

我曾教過一個這樣的學生,，他家的生活狀況極糟,，父母早逝、生活拮據(jù),，沒有家庭溫暖,，在其他同學面前常感愧不如人。面對這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學談話,，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學的思想工作之后,，我又多次與他談心，在生活上,、學習上關心,、照顧、鼓勵他,。漸漸地,，他變成了一個自尊心強的孩子,，但偶爾也會做出不可理喻的事來維護他那自卑和幼小的心靈。明白了這一點,，我對他說："老師不會因為一名學生的家庭背景而對他另眼相看,，老師只在乎他是否想做個好孩子，學到知識,。讓我來幫助你,，使你成為一個別人喜歡的孩子，好嗎?相信你能行!"在以后的日子里,，盡管他有時還會犯些小錯誤,，出點小問題，但是不可否認的是他在改變自己,，在不斷的進步,。

通過這件事，我深刻體會到,，教師只有熱愛學生,，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁，學生才肯接受教育,。師愛-是教育者取得成功的法寶,。

二、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈,。

"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。這就要求教師本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

可信賴的,，他們認為教師所說的,、所做的都是正確的，教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用,。教師的一個眼神，一個手勢,，一句看似無關緊要的話語,，都會給他們以前進的動力。

論語有云："其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從。",。

記得有一次班會課上,，我看見教室地上有一些紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來,，學生們看見狀,，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了,，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果,，我想這就是率先垂范的教育力量,。

教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表,，才會使學生如沐春風般地受到教育,，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴,。

三、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師是無私的,。

在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，越來越多的不正之風也在校園里蔓延,，在社會上造成了不良影響,。面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻,，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè)。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

今年暑假，上級安排了為期四天的教師學習,，學習期間使我深深認識到：教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,。自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今天，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人的重任,，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長,，關系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關系到中華民族的興衰，影響千秋萬代,。作為一名人民教師,，自己的為人處事、治學態(tài)度,、行為習慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,，都會直接對學生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作出表率,，必須要做到：

第一,，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任,。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師,，是我強烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè),。為此,，我深知自己任重而道遠。同時,，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任,，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益。

第二,，謙虛好學,，刻苦鉆研。我把虛心向別人學習,、向前人學習,，向老教師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神,，來豐富自己的認識,、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過,，剖析自己的不足,加以改進,。刻苦鉆研,，做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧,、能力和知識水平的高低強弱,，直接影響到自己在學生集體中的威信?？傊?，不要讓學生懷疑自己的學問。但是,，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了。

教師的思想感情,、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生,。教師要求學生為祖國而學，自己必須為祖國而教;教師要求學生要有事業(yè)心,、熱愛自己的專業(yè),，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);教師要求學生關心他人,，自己必須關心他人,，愛護學生。現(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”,。學生在學習過程中不是被動、消極地接受教育,，而是主動地學習,、觀察與思考,。基于以上認識,，在教學過程中,，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己,，真正做到以身作則，率先垂范,。只有當你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范。

今年暑假,，上級安排了為期五天的教師培訓,，學習期間使我深深認識到:教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今天,，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青年一代的成長，關系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關系到中華民族的興衰,，影響千秋萬代。

作為一名人民教師,，自己的為人處事,、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表,，一言一行,、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學生和社會作現(xiàn)表率,，必須要做到：

第一，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔責任。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺,，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè)。為此,，我深知自己任重而道遠,。同時，作為社會的一員,，必須勇于承擔自己的社會責任,，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益,。

豐富自己的認識、知識及才能,。同時我常靜坐獨思己過,，剖析自己的不足，以加以改進,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責任感的體現(xiàn),。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱,，直接影響到自己在學生集體中的威信,。總之,，不要讓學生懷疑自己的學問,。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了,。

教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生,。教師要求學生為祖國而學,，自己必須為祖國而教;教師要求學生要有事業(yè)心,、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè),、愛崗敬業(yè);教師要求學生關心他人,，自己必須關心他人，愛護學生?，F(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”。學生在學習過程中不是被動,、消極地接受教育,，而是主動地學習、觀察與思考,?；谝陨险J識，在教學過程中,，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的,，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己,，真正做到以身作則,，率先垂范。只有當你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人,。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范,。

暑假政治心得體會篇四

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,，下面是整理的關于暑假教師黨員政治學習,。

歡迎借鑒!

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì),、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念,，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想,、實事求是、與時俱進,，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點,、高標準,、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用,，真正當好學習實踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力,。

作為教育工作者,，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,，而不是選擇適合教育的學生”。

二

科學發(fā)展觀“堅持以人為本,，樹立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的教育理念,，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中,，充分尊重學生的思想和學習方法,。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為,。教師應該最為知識的傳授者和引導著,，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性,。這樣才能讓學生熱愛學習,，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,，學生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,，只有讓學生動起來,，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去,。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,，爭做教學改革的領導者和示范者,。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,，更要教會學生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗,，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,，那么你就成功了一半,。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的,、高尚的,、受人尊敬的教師。

總之,，作為教師,，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

通過這三天的政治學習,，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學無以廣才”,。是啊,，在科學技術日新月異的今天，特別是我們當教師的,，要永立潮頭,，不被淘汰。唯有不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，方能立于不敗之地。

在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律,，《道路交通安全法》,、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》,、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學習過,，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽途說罷了。

學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理,，什么是安全責任,，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護,，什么是學校保護,，什么是社會保護。?只有加強學習,，認真領會,，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂,，結出累累碩果,。

明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農(nóng)村山區(qū)的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目,。此項目的宗旨是提高農(nóng)村小學的教育教學質(zhì)量,，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農(nóng)村的孩子學習智能也罷了,，學習潛能也罷,，不比城市的孩子差。明德集團的這種高瞻遠矚,、大愛無疆的精神使我非常之感動,。

“明德小學電子平臺再開發(fā)的意義。從國際教育潮流看,，教師職后教育是世界難題,。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍,，因此,，中國教師的培訓尤其是農(nóng)村教師培訓是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺的目的是通過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學,，在教學實踐中通過“做中學”(簡單模仿),、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學水平,?！?/p>

誠然提高教學質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學設施,。惟有如此才能有助于課堂教學質(zhì)量的提高,，有助于學生成績的提升,。明德集團身在中國臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻,。這是非常難能可貴的!

1,、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。

2,、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份,，提高表達的有效性,。

3、加強對學生學習習慣的訓練培養(yǎng),，例如課前準備好學習用品,，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習簿等,。

4,、必須堅持循序漸進，在“做中學,、做中思”后才能“做中創(chuàng)”,，切忌“不會走就學飛”。

5,、在“做中思”階段,，建議要充分利用電子平臺說課，重點理解設計意圖,，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預設性意見;要跟進課后反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課,，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)成長。

這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之,。

總之,，“生也有涯，知也無涯”!

暑假,，我參加了學校的政治學習,。通過2天的學習，感受頗多,，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任,。在此談談自己的感受。

師德是教師人格的重要組成部分,，而師德中愛與責任則是師德的靈魂,。我們的愛,，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠,、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作,。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己,，完善自己,，才能更靠近學生。

其次是要愛學生,。師愛應該是一種真正純潔的愛,，是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛,，是無私廣泛沒有血緣的愛,。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受,。師愛應該是一種公正公平的愛,，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平,、公正,，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意,、關心他們,。但是關愛是有條件的，有限制的,，教師要做到愛而有度,，愛而有格。過了度,，出了格,，師生關系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗,。故教師要嚴愛相濟,，不遷就姑息，甚至放任自流,。只有這樣,，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬,。

愛與責任是師德的靈魂,。其實,，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛,。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè),。可以說,，任何一個成功的教育工作者,，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛,，是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎,，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石,，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證,。讓我們用愛去點燃那希望之燈,，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此,，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任,。努力做到愛崗敬業(yè),、教書育人,、熱愛學生,、為人師表,、遵紀守法,、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學生成材。只有這樣,，才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想,、實事求是,、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點,、高標準,、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用,，真正當好學習實踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動科學發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學生的教育我們要因勢利導,，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”,。

二,、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切”科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念,，在教學工作中要關心學生,，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法,。我們還要深入到學生中去,，去了解學生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。

教師應該最為知識的傳授者和引導著,，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性,，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,，從學習中找到樂趣,。教師應該是導演的角色，學生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學習就是如此，只有讓學生動起來,，才能摒棄其他的壞習慣,，把精力投入到學習中去。

三,、要不斷的學習和提高自己,。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,，爭做教學改革的領導者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征,。教書育人的我們要教會學生學習,，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力,，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則。

教師在學生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半,。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起,，那么就是一個成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學習,，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

一、更新觀念,，終身學習,。

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學校教師來說,，學習,，是加強思想政治建設,，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式,，是提高政治水平,、理論水平、決策水平,、服務水平的重要途徑,。在政治理論學習活動中，結合單位工作實際,，明確加強學習,、改進作風的重要性、必要性和緊迫性,。學習政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策,，深刻把握重要思想和精神實質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì),。學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)。

二,、勇于探索,，與時俱進。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢,，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事,，在思想上和行動上要做到知行合一。

朵聽,，無事一身輕現(xiàn)象,。三是注重學習與解決實際問題相結合,。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習,、工作環(huán)境,，促進了單位工作的有序開展,。

三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢,。

中國夢,，是讓每一個積極進取的中國人,，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活,，人們必須通過自己的勤奮、勇氣,、創(chuàng)意和決心邁向繁榮,。如果沒有中國夢，人才會流失,，人心會不穩(wěn),，因為這是引導人積極向上的原動力。教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先,，要樹立高尚的理想信念,，樹立科學的人生觀,、世界觀,、價值觀，增強拒腐防變的能力,，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別能力,。“中國夢”的實現(xiàn)首先需要教師自身能力的提高,，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎,。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來,，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備,。“中國夢”是整個中華民族的夢想,，個人的理想不應與“中國夢”相沖突,，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。

最后,，必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā),，踏踏實實工作,，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用,，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn),。

總之,，領導干部要不斷學習。作為一線教師,，要做好教書育人工作,，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法,。教師要時刻保持努力學習,，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì),，這樣才能做到與時俱進,，才能始終成為引領廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量,。

暑假政治心得體會篇五

我校根據(jù)區(qū)教育局安排的教師暑期政治學習要求,，認真組織全體教職工進行了為期一周的政治學習。經(jīng)過此次暑期政治學習,，我深切地認識到認真開展教職工暑期政治學習活動的目的和意義：是堅定信念,，牢固樹立正確的思想政治觀，忠于教育事業(yè)的需要;是新勢下按照“三個代表”要求,，加強教職工隊伍建設的現(xiàn)實需要;是促使教職工內(nèi)練素質(zhì),，外樹形象，切實搞好教育教學工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識,，堅持依法治校,、依法治教的需要。根據(jù)學校暑期政治學習活動計劃的安排,，我進取主動地投入到了此次政治學習活動中,，努力學習，深入研討,，認真進行自查自擺,，開展批評與自我批評，提高了自我的思想政治意識和法治觀念,。

經(jīng)過學習我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題,，如：平日政治學習不夠認真，學習膚淺,，應付了事,。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，普通話欠標準,。對教研工作不熱心,，態(tài)度消極。忽視學生的思想品德教育,，只注重知識的傳授,。有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系,，家訪較少,。

深入分析其原因主要在于：

1、思想覺悟不高,，認識不夠,。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書,，上好課,，管好學生不出現(xiàn)問題，完成領導分配的工作,，工資不會被扣就萬事大吉了,。國家大事與我無關，作風問題是與我一個普通老百姓無關,，天塌下來有領導頂著,，事情布置下來，有同事一齊扛著,，國家大事是領導們關心的事,，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn),，由于有這種思想作祟,，從心底里忽視了暑期政治學習,。

2,、認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究的人員的事,，我們教師沒有那個水平,，也沒有時間，更沒有必要搞,。況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,，拿份報紙看，不需一小時,，全天事做完”,，為什么要給我們教師捆得那么緊。所以對教研工作熱情不高,，態(tài)度消極,。

3,、缺乏進取進取精神，教學業(yè)務方面的書籍看得少,，先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收得不多,?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯燥乏味，并且多年的教學已使自我的教學方法成了習慣,，一時是很難改過來的,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法,，疏于練習教學基本功,，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關資料,，致使教學方法老化,，語言表達啰嗦，普通話粗糙,，業(yè)務知識疏淺,。

4、認為知識的教學見效快,，較明顯,，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化下才能構成，還需要家庭,、社會的配合,，要讓他的思想品德變好難度大，工作既要耐心,，又要細心,。所以，就忽視了學生思想品德的教育,，只注重知識的教學,。

5、認為多一事不如少一事,，家訪又難得走,，教學的事情本來就多，學生在校只要不出什么大問題,，沒有必要給家長講,，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，此刻很多家長都不太關心自我的小孩,，更談不上輔導他的學習了,，所以家訪也就少了。

日后的教育教學工作中應努力做到：加強日常政治理論,、法律法規(guī)學習,，提高認識，經(jīng)常堅持看閱黨報,、黨刊或電視新聞并記好筆記寫好心得,，以提高自我的政治修養(yǎng)和法治意識。加強業(yè)務學習,，苦練基本功,，吸取別人先進的教學經(jīng)驗和方法，樹立先進的教學理念和思想,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提高服務意識和職責意識。自覺,、進取,、主動地堅持教學教研工作，參與教學研究,，根據(jù)實際選準課題,，深入研討，務求實效,，切實解決教學中的問題,。堅持走訪學生家庭，多與家長聯(lián)系交流,，適時向家長反饋學生在校情景,，爭取對學生進行全面教育。堅持經(jīng)常性總結工作,，時時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，讓教育教學工作做得更好,。

暑假政治心得體會篇六

在暑期的教師學習會上,，我們觀看了錄像《師德啟示錄》。一個鏡頭深深鎖定在了我的腦海中：年過八十的霍懋征老人,，深情訴說著自己對教育的感悟,。雖然歲月已在老人的臉上刻下了道道溝壑，但仍擋不住她身上所散發(fā)出的迷人的魅力……那天的我，緊緊凝視著這位美麗的老人,，并一次次被她對教育事業(yè)的真誠,、執(zhí)著與愛心所感染，一個念頭如同電影字幕般不斷從眼前閃過：做一個美麗的老師,！

我請學生為我指點迷津,。一個學生說：老師，其實您的笑容很親切,，可為什么總要擺給我們一副嚴肅的面孔呢,？學生的話讓我如醍醐灌頂，一下子幡然悔悟,。曾以為,，教師應該深藏自己的喜怒哀樂，寧可給學生一顆好心,，萬不敢給學生一張好臉,。所以更多的時候，我用嚴肅裝點著自己的面龐,，用嚴厲裝飾著自己的語言,。學生的這番話讓我真正明白：其實，滿懷愛意的微笑更能扮靚一個人的面龐,，更能生成一股強大的教育力量,！

有了這樣的認識，我開始了艱難的轉(zhuǎn)變,。與學生討論后的第二天早晨,，我步入校園，正巧碰上我所帶的一名調(diào)皮的學生,。我走上前,，笑著跟他打了個招呼。他先是一愣,，隨后臉上的疑惑化為甜甜一笑,，喜悅之情溢于言表：老師好！

暑假政治心得體會篇七

有一次,，在我與幾個犯錯誤的學生談話之后,，一個學生在作業(yè)中傳給我這樣一個紙條：老師，我越來越感到您是一位好老師,，因為剛才您批評犯錯誤的同學時,，我親眼看到您的眼淚滾落了下來。您為學生心痛的樣子,，讓我感動,，我喜歡您,。

是的，有什么比得到學生的認同與喜愛更讓人興奮呢,？面對天真無邪的孩子,，當我們把自己真實的愛意寫在臉上，當孩子通過觀察體驗,，從內(nèi)心深處感到老師是真心實意地愛護他們,，為他們操心時，他們是不會無動于衷的,，他們會把自己的愛回報給老師,。

這封信讓我感動了好久，我會好好珍藏,，因為這是學生對老師最大的理解和期望,。我不能說，自己是一個好老師,，但我真的感受到了做一個好老師的幸福,。

當我聲音沙啞說不出話時，會看到講臺上有一包金嗓子喉寶悄無聲息地躺在那,；當節(jié)日來臨,，走進教室，聽同學們齊聲高呼“祝老師節(jié)日快樂”時,；當備課至深夜,，聽學生說“老師，我知道您昨晚又是很晚才離開辦公室,，您要注意身體”時,，我沒有理由不全身心地投入，因為我幸福著學生的幸福,，快樂著學生的快樂,！

有句話說得好：你不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容,，你不能選擇生命,，但可以把握命運，你不能事事順利,，但可以事事盡心,！古人也說：腹有詩書氣自華，但我還要說,；胸懷愛心質(zhì)更佳,！做一個美麗的老師吧，我們的生活也會因此而更加美麗,！

暑假政治心得體會篇八

“教師是人類靈魂的工程師”這一比喻很是確切,。目前國家推行素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育這一系統(tǒng)教育必須通過塑造人的靈魂來實現(xiàn),，而塑造人的靈魂是教師特有的天職,，是為“教人”?！敖倘恕笨煞譃閮蓚€方面：

(一)傳授知識,，教人做學習;。

(二)是傳道,，教人如何做人,，這兩方面是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。

在素質(zhì)教育中,，品德教育尤為重要,。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位。他說“學者當有研究學問之興趣,，尤當養(yǎng)成學問家之人格”,。而“學問家之人格”就是做人的標準和良好的品性。做人重要是因為“學習并沒有教會人們知識的用途”(培根語)“一個沒有德行潤澤的天才,，可能會產(chǎn)生壞的影響”,。我們這一時代的一大特征就是科學研究碩果累累，科研成果在技術應用中取得了巨大成績,，大家為此感到歡欣鼓舞,。但切莫忘記，僅憑知識和技術,，并不能給人類帶來幸福和尊嚴,。人類完全有理由把高尚的道德標準和價值觀的宣道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。天人受人崇拜,，是超群的智力的表現(xiàn),，但品格更能贏得人的尊重，因為它是高尚靈魂的結晶,。

師德師風在素質(zhì)教育中的重要性,，還意味著教師在知識傳授方面的創(chuàng)新與提高，很難想象,，一名業(yè)務平庸的教師能培養(yǎng)出有競爭力且能適應時代的青年學生,。布魯納說“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范”,?！澳７丁碑斎皇菑牡赖律险f的，所以洛克要求做導師的人應當具有良好的教養(yǎng),，隨時隨地都有適當?shù)呐e止和禮貌,。事實上,，學生的素質(zhì)不論是智力的還是品德的都與教師密切相關，因此對學生進行素質(zhì)教育的第一步應當對教師的素質(zhì)先行教育,，這才是正本清源的方法,。

提倡教師的自我教育，不以此作為素質(zhì)教育的第一步,，不僅必要而且迫切,。我們的社會正處于轉(zhuǎn)型的時期，如果教師不能嚴守規(guī)范,，社會上的不良風氣和習俗不可避免的浸入學校,，教師不能教之以事而喻之于道德，相反卻滿身紅尖,，以俗心對俗事,，即素質(zhì)教育便幾成戲語!教師本身就是形象，所謂“師者,，從之模范(楊雄語)”,，教師也體現(xiàn)了一種素質(zhì)，只有以這樣一種形象和素質(zhì)作為基礎,，才能談得上提高學生,、引導學生，有何種師德師風便會有何種學生的精神面貌,，對學生而言,，教師的一舉一動，一言一行都有直接的示范作用,。

我特別看重教師的個性與魅力,，沒有個性與魅力的教師實在談不上師德師風。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學風格,，用個性與魅力去激發(fā)學生的興趣,，我們教師的教學才不會降格成知識的販賣。教師站在講臺上就是要最大限度地吸引學生,。

教師首先要意識到講臺的重要性,。它是教書育人的第一準則。教師不僅滿足于“傳道,、授業(yè),、解惑”，還必須重視“傳道,、授業(yè),、解惑”的方法，方法之一是教師應以自己的感染力為重,。假如你以真誠和學問感染了學生,，他們會以你為榜樣,。須意識到學生可以沒有老師，但老師卻不能沒有學生;學生不完全是靠老師造就的,，但老師是靠學生造就的,。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn)，不僅在學業(yè)上給予學生幫助,，在為人處世上也要影響學生,。

“為學生健康成長作奉獻是教師的第一位工作”,，所以教師要以身作則,，自己有好的師德師風，才能教書育人,。

暑假政治心得體會篇九

通過學習,，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學習,、更新知識、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學習,，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學習。

學習政治理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領會黨中央和各級黨委、政府的有關方針政策,，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“十八大”的精神實質(zhì),，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當今社會，科學技術突飛猛進,，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,，做到博學多才，與時俱進,，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領,，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

二,、勇于探索,，與時俱進。

主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三,、愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

三,、立足本職,，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，作為學校中層干部必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔。

總之,，作為教師,，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力投身主題教育實踐活動,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

暑假政治心得體會篇十

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱,，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱,，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。培訓的時間雖不長,，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考,。

一、橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同--看重每一位學生,。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是色彩斑斕的,，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力,，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t,，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點,，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點,，學會欣賞不同學生不同的色彩，欣賞遠近高低不同的奇峰,。由此,，教師要理解學生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維,，講真話,，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵,，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生,，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展,。

總言之，橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同，教師要欣賞的看待每一位學生,，看重每一位學生,，這樣的風景才回更奪目。

二,、知多為師,，身正為范--不斷發(fā)展自己。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力,，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,，平時通過各種途徑加強新知識,，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案,，通過對學生的掌握和課程特點,，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習,，不斷的研究,，做研究型的教師，提高教學水平,。

學生具有向師性,，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該以德為本,，身正為范來嚴格要求自己,。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的,，自己首先要做到,，要求學生不做的，自己首先不做,，注重在認真做好表率的同時努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學的形象,。

總之,，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。作為一名新教師,，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了,，此時也希望通過不斷的學習,、思考、實踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來,。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!教師對學生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,，學生一旦體會到這種真實感情，就會親其師,、敬其師,，從而信其道，從而達到真正教育的目的,。知心姐姐在報告中也說：孩子心靈的成長需要尊嚴,，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定,，孩子心靈的成長需要自由,，孩子心靈的成長需要包容這一切需要的獲取,，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛,，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到，原來我對學生感情的付出還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中,，相信學生最終一定會領會到的,。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的,、不求回報的對學生的愛,，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦,，也是我努力的方向,。

第一，作為,。

教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W,、創(chuàng)新的教學,，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中,，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵、鞭策學生,。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

第二，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師以德為本,，身正為范要求自己,。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過暑期的師德培訓，使我在思想上有了更深的認識和體會：一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。這樣的認識和體會在我今后的教育教學中一定會起到更大的促進作用。

文檔為doc格式,。

暑假政治心得體會篇十一

政治學習是黨為提高公民的政治素質(zhì),凝結集體的智慧和力量,為一定的戰(zhàn)略目標和根本任務服務而倡導的一項思想政治教育活動,。下面是本站為大家準備的暑假教師政治學習。

希望大家喜歡!

我校的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕,。標志著20xx年春季的學期工作的結束,，在過去的一學期里，因為領導班子勤政務實,、全面細致,、嚴謹高效的領導作風，才會讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化,，也正是因為我們有勤政務實的校長以身作則,、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風,，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來,。這種巨大的變化并不是在學校的壓迫之下，老師們無奈的,、很壓抑的接受，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下,，發(fā)自內(nèi)心的,、主動積極的變化,。我相信，在這樣優(yōu)秀的領導班子的帶領下,，我相信,，今后的一個新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴,，無愧于人民的信任!

在暑期政治學習中,，葉校長解讀了四川省第十次黨代會和江油市第十二次黨代會重點和主要內(nèi)容及會議精神實質(zhì)。尚書記組織學習教師行為規(guī)范和師德師風要求的相關文件,。通過政治學習,，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談談自己的心得體會：

一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,。

三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼的泉水”來供給學生“一碗水”。

這個暑期,，我校組織學習了《鄧小平教育理論》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學習,、教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀的當代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,，必須改革舊有的教學模式;第四,，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系,。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，有以下幾點深刻體會：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛,，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近20xx年的教育教學工作,，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真,，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心,，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了,。

二,、關心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。解放前學生不聽話，可以訓斥,、可以打板子,，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的,，這一點大家都認同,。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關心,，仍是一個不合格的教師,。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,。我也常會"訓"學生幾句話,，但我都是從關心的角度，善意的表情,，來"訓"他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生。

三,、刻苦研究業(yè)務,，精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務,，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向。

四,、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán),。加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題，采取改革教學方法,、教學計劃,、教材等一系列措施，做到因材施教。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精,、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過這次暑假政治學習,，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德,、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學習和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;學習曹瑾扎根邊遠貧困山區(qū),，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè),，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,，嘔心瀝血，無私奉獻,，愛生如子,，為照顧、幫助貧困學生,，節(jié)衣縮食,，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個學生,，想學生所想,，憂學生所憂,，象她那樣嚴慈相濟，甘為人梯,，嚴在當嚴處,，愛在細微中，做為人民服務的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過這次學習，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng),，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的,。象xmlnamespaceprefix="st1"ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/鄒有云老師那樣三十多年堅持在大山深處的黃嶺村小學太陽山教學點上“讓教育的陽光照亮深山”,，盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”等等,，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣,。雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情，然而這些事情連著千家萬戶,，連著祖國的未來,。教書育人，辛勤耕耘,，也是為社會主義事業(yè)做貢獻,。通過教師的教育使一批又一批的青少年學生掌握了較多的科學文化知識，看到經(jīng)過自己參與教育的學生們長大后在祖國的各行各業(yè)中做貢獻,，內(nèi)心就會感到莫大的欣慰,，這就是教師勞動的價值。青少年學生的可塑性是非常大的,，只有多關心,，從愛護他們的角度去教育引導他們，他們都會成為很有出息的人才,。教師有了對工作,、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感,，才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章。

二,、在教學的過程中堅持正確的方向,。要結合教學，宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論。在教學過程中,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識,、公式,、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學生只有學好科學文化知識,，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動,，才能具有為人民服務的本領,，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代,，只有掌握足夠的知識,，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三,、關心學生,、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系,，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂,。青少年學生都是尚未成年的孩子,，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們,，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，只有熱愛學生,、尊重學生的人格，才會關心學生,，了解學生,，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生,，才能象黃靜華老師那樣“想學生所想,，憂學生所憂，用我們的愛心創(chuàng)造寬松和諧的氛圍,，啟迪學生的良知,，為他們學會做人奠定道德基石?！?/p>

四,、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。

通過這次政治學習，在今后的教學中,，我會對照有關政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況，找準存在的問題,，制定切實可行的整改措施,，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng)，使自己成為一個為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

暑假政治心得體會篇十二

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，教師暑假政治學習就是以求教好每一位學生。下面是本站帶來的教師暑假政治學習,，歡迎查看,。

暑假期間我參加了羅秀中心校統(tǒng)一安排的政治學習，學習內(nèi)容規(guī)范,。結合學校教育教學工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重,，同時也感到很光榮。使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學習、更新知識,、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因為,，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

一,、思想認識上通過學習，我們應該愛崗敬業(yè),、獻身教育,，熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。

二,、業(yè)務知識上我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責,。其一,，通過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識結構和能力結構.感受了新課程理念在教學中的滲透,，懂得了如何更有效地實施教學。其二,，更進一步了解到,，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師,，既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格,。

三,、努力方向在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,，做受學生歡迎的教師,，做個永遠的好“學生”。我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流,，學生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學生敞開心扉,，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流,。

四,、立足本職，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長,。因此，教師要立足當今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯,，為家長負責,，為學生負責，為社會負責,，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

本學期，在學校的組織下,，我們認真學習了《深刻把握“四個全面”的科學含義》,、《在慶祝第三十個教師節(jié)座談會上的講話》、《趙克強書記20xx年9月21日在遵義調(diào)研座談會上的講話》,、《中華人民共和國教師法》,、《義務教育法》、《三嚴三實》及《遵義市基礎教育教學常規(guī)管理督導評估細則》等有關內(nèi)容,，通過本學期的學習,，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了教師工作的重要性,。下面我談談自己的一點體會：

作為合格的人民教師,，首先要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，就是要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程。

三,、努力方向在教學中應該不斷的學習新課程標準,，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師,，做個永遠的好“學生”,。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德,。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學生交流,。

四、立足本職,，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

本學期,，在學校的組織下，我們再一次認真的學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習的目的是為了加強教師的師德師風建設,，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,，教師職業(yè)道德規(guī)范學習,。

通過本學期的學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性我談談下面的一點體會：

一,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量。

三,、積極進取,，提高業(yè)務素養(yǎng)。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

五,、要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣,，使自己變得更為睿智,。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進取的開拓之路,。

教育發(fā)展，教師是關鍵;教師素質(zhì),，師德最重要,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師,。

暑假政治心得體會篇十三

加強自身學習,、自我修養(yǎng)。一學來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，下面是整理的關于2019精選教師暑假政治學習。

心得體會,。

歡迎借鑒!

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想,、實事求是,、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點,、高標準,、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用,，真正當好學習實踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力,。

作為教育工作者,，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學生的教育我們要因勢利導,，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”,。

科學發(fā)展觀“堅持以人為本,，樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念,，在教學工作中要關心學生,，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法,。我們還要深入到學生中去,，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為,。教師應該最為知識的傳授者和引導著,，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性,。這樣才能讓學生熱愛學習,，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,，學生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,，只有讓學生動起來,，才能摒棄其他的壞習慣,，把精力投入到學習中去。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者,。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征,。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人,。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素,。我們要加強知識中滲透德育,，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗,，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,，那么你就成功了一半,。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學習,，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會,。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,。熱愛學生,，尊重學生，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關愛,，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生,，感受到教師的關心,，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面,。

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學效果,。一位心理學家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果,，因此教師在教育學生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際,，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭,，是綜合國力的競爭，說到底,，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識。

四,、更新育人觀念,，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了,，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五、更新教育方法,，讓人人獲得成功,。面對后進的學生，老師要關心和愛護,，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學,，分層達標,，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量,。

六、加強自身學習,、自我修養(yǎng),。一學來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石,?！彼裕瑥哪撤N意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長,，關系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段,。jzm同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為?人類靈魂的工程師?,，不僅要教好書，還要育好人,?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求,，關鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭,。學校要發(fā)展,、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,。

今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設,，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學習,，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量。

三,、積極進取,，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

暑假政治心得體會篇十四

暑假期間我參加了xx中心校統(tǒng)一安排的政治學習,，學習內(nèi)容規(guī)范。結合學校教育教學工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重,，同時也感到很光榮,。使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學習,、更新知識、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。

因為,，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學習,，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

通過學習,，我們應該愛崗敬業(yè),、獻身教育，熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關系，做學生的良師益友,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。

我們面臨的教育對象豎家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責,。

其一，通過學習,，我們教師在教學實例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識結構和能力結構.感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學,。

其二,，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代,，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應是一條奔流不息的河流。

要做一名合格的中學教師,，既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格,。

在教學中應該不斷的學習新課程標準,，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師,，做個永遠的好學生,。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德,。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學生交流。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長,。

因此，教師要立足當今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當人梯,，為家長負責，為學生負責,，為社會負責,，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

暑假政治心得體會篇十五

2010年的正月初八，我們西小區(qū)幼兒園組織了為期三天的政治學習,，通過本次學習,，使我感觸很深。

在有的單位里,，往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么,，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么,，她從來都是按時上下班,，職責以外的事情一概不理，份外之事更不會主動去做,，不求有功,，但求無過;還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛,，這樣也挺好,。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境,，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的,，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的`樂趣,，與之相反的是那種積極進取的人,，他們精神抖擻,，樂觀向上,，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己,，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒,，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結果,，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取,。態(tài)度越積極,，決心越大，對工作投入的心血越多,，從工作中得到的回報就相應越多,。

那么，工作到底為了什么?為了同事的好評?為了園長的表揚?為晉級職稱?這些對我來說雖然很重要,，但是這樣工作,，工作將變得乏味,，沒意義，沒激情,，教書首先是自己的事業(yè),，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情,，其次,，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情,，創(chuàng)造性地投入工作吧,，成功在向我們招手。