演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

孝親尊師的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是五（2）班的蔣xx,，今天我國旗下演講的主題是《孝親尊師善待他人》,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，常懷感恩,。尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》中,，有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師”,，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報,?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。不知你是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰,？他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答,。盡管我們年齡還小,，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起,，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動,，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖,，端湯送藥,，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛,，對他們的感恩,。

除此之外，學(xué)會與人相處,，善待他人,，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課,。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的胸懷?！比穗H交往,，待人處事，如果沒有寬容,，就沒有友情,，沒有了寬容就失去了善。當別人冒犯你時,，當別人踐踏你的尊嚴時,，我們應(yīng)在堅守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛,。那種“以牙還牙”,、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取,！那樣只會使自己走入“死胡同”,，進亦難，退亦難,，何不握手言和,，退一步海闊天空呢？能善待他人的心靈是廣闊的,，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人,。

孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大,，但我們卻可以從微小處做起,，從生活中的小細節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心,，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼,，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花,，在其中感悟到為人處世之道,。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師,、家長,、同學(xué)相處得更為愉快，理解,、尊重,、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈！

孝親尊師的演講稿篇二

大家早上好！我是來自四年級一班的熊藝堯,。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親,。

同學(xué)們，我們來到學(xué)校的目的是什么呢,？是學(xué)習,！學(xué)習科學(xué)文化知識，增長本領(lǐng)才干,，將來報效祖國,，服務(wù)社會。學(xué)習離不開老師的教導(dǎo),?！秴问洗呵铩駥W(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師?！币馑际钦f努力學(xué)習,，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師,，我們才會自覺地聽從老師的教導(dǎo),，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。

是老師,，教給我們無盡的知識,，教會我們做人的道理,，引領(lǐng)我們一步步前進,。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課,；在課后,，老師要為我們批改作業(yè),，精心備課。老師們常常會因為我們而不能好好休息,。老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。當我們?nèi)〉眠M步時,，老師會打心眼里感到高興；當我們犯錯誤時,，老師會嚴肅地批評我們,。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好,，將來成為對社會有用的人,。所以,，有人說,，老師是我們生命中除我們的.父母之外最無私的人,，是最值得我們尊敬的人。

需要天天對老師大唱贊歌,。聽從老師的教導(dǎo),，努力學(xué)習，就是我們對老師最好的尊重,。見到老師問聲好,，課堂上認真聽講，回家后好好完成作業(yè),，誠懇接受老師的批評,，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲：“老師,，謝謝您,！”

那么，在家里,，我們最應(yīng)該感恩的人是誰呢,？想必大家都會說：是我們的父母！不錯,，父母不僅給了我們生命,，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人,?！鞍偕菩橄取,！毙㈨樃改?，是我們做人的根本。

孝順父母,，對于我們小學(xué)生來說,，應(yīng)該怎么做呢？我們小學(xué)生,，盡管年齡還小,不能像成年人那樣承擔起家庭的重任,，但我們可以從身邊的小事做起：愛惜身體，珍愛生命,，好好學(xué)習,。自己的事情自己做，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動,。對父母多一些關(guān)心,，多一些體諒,，不頂撞父母。向父母報告自己的行蹤,，交流生活和學(xué)習上的感受,。不讓父母因我們身體上受傷而擔憂，不讓父母因我們品德上的污點而蒙羞,。我相信,，這些是我們每一個小學(xué)生能夠做到的。

同學(xué)們,，尊師孝親,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習,，天天向上,，做一個在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

孝親尊師的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自241班的程xx,。今天,，我演講的題目是《讓孝親與你我同行》。

翻開歷史的畫卷,，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前,。

而今，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演,。陽光少年黃舸和死神賽跑,，踏上“之旅”，最后還給人們以光明和希望,；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子,，犧牲了血肉，付出了艱辛,，但卻守住了信心,。而更讓我感動的是“‘孝心感動學(xué)校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”,。

鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人,，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家,。從那以后,，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活,。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子里開了小賣部,，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的.縣城去進貨,，在父親外出進貨時，尊喜便當起了售貨員,。為了不讓父親為他的學(xué)習操心,，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎狀來總要讓父親看看,，讓他知道自己是好樣的,。他家是村里最窮的人家，可是他從來沒有向困難低頭,，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書,，最后，他終于考上了大學(xué),。但為了報答父親的恩情,，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學(xué),，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家,。

鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉，流進了每個人的心田,。父母的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的,，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊,；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石,?？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時,，扶你起來,，教你站立，指引你一步步走向成功,。

同學(xué)們,，予人玫瑰，手留余香,。我們中國歷來就是一個文明古國,。孔子言：“父母之年,，不可不知也,、一則以喜,，一則以懼?！毙?，其為人之本也，一個只有懂得感恩,、知曉孝親敬長的人,，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母,，用一顆真誠的心與長輩交流,；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育,；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母,、孝敬長輩的優(yōu)良品德；讓他們老有所養(yǎng),、老有所為,，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！讓孝親敬長與你我永遠同行,！

孝親尊師的演講稿篇四

天地間有一朵奇葩,，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂,；秋天倚著她成熟,；冬天倚著她沉思；然這株奇葩就是的,，我們的恩師,。從小到大，我們從的身上汲取了太多太多的陽光和雨露,，雖說大恩不言謝,，然對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝,！”你們的哺育之恩,；謝謝你們的之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻,，謝謝你們對我們的心酸勞瘁,。

教育子女被父母認作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命,。母親在兒女三,、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽聞,、曉其理性,，感觸到自己對父母的孝順,、友悌兄弟姐妹，相親相愛,；同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩,、晚輩，不讓孩子有負面的影響,。孩子天天閱之,，自然效法。

此為古人所云,，少成若天性,，習慣成自然。所以嬰兒從小就學(xué)會孝敬,，并養(yǎng)成一生的習慣,，德行就自然間流露,。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》,，此為正確之觀念、縝密之思惟,、強大之價值觀,，是家庭生活之規(guī)矩，人競遵守,，這是中國教育之特色,。

老師，回家奉事父母,。遂家國和睦,，天下太平，人丁興旺,，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存,，互為表里，老師會把學(xué)生孝敬的根保護好,，不讓根變質(zhì),，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩書禮儀,。塑其苗,，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者,，遂得社會大眾之尊敬,。

縱觀古今,，中國古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書,，對圣哲孔子的神位,、畫像，頂禮膜拜,，對老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做,，教人孝順父母,、奉事師長、孝親尊師,，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風氣,。人人知道老師，人人知道尊重學(xué)術(shù),、德行,，則社會安定、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所動亂,。

敬老尊賢，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史,。中國歷來倡導(dǎo)以孝治國,，上至肉食之仕，下至匹夫之民,，無不推舉孝廉之仕,，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志,。

然而在浮躁的當今社會,，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教,，疏于教育,，忙于賺錢，家庭教育沒有了,，而后代的孝根沒又扎好,，學(xué)校教育又有了嚴重問題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長,、友愛兄弟,，自私自利。然當今社會信息化水平高度發(fā)達,，知見超過父母,、老師，卻沒有智慧判斷是非利害,，必定隨順煩惱習氣,，胡作妄為，危害社會,，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見,，孝親尊師的埋沒,，也是整個社會動亂的根源！今天人與人的往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長久,。所以不教怎么行？家庭如何維持,，社會安寧從何談起呢,？對孝親尊師的培養(yǎng)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認真去做,，就會完全喪失了，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做,，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來,，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護社會,，愛護一切大眾；照顧好老人,，教育好孩子,。

有人說，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫,，絕不代表一世的沉淪,；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會成長,。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧,？我堅信，文化的血脈永遠不會斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅,。縱使我們在平時的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習到很多，領(lǐng)悟到很多,?！靶⒂H尊師”，從我做起,，從細微處做起,。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手,。對于老師，對于父母,，我們都可以做的更好,。我們的眼神，一聲問好,，一次微笑,，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中,，感悟那人生之道,。善意，理解,，尊重,，寬容，這一切,，都將為我們的人生指明道路,。

終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程,，我們每一份的貢獻,，都將于神州一起，在這世間永恒,！

孝親尊師的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

感恩父母是從心,。俗話說,，滴水的恩典，當永泉期報,。此外,，父母，親戚和朋友不僅向你付出一滴水,，而且是一個遼闊的海洋,。無論你在父母累了之后，送了一杯溫暖的茶,，他們的生日遞給他們一張卡片,，當他們失去的時候迎接他們，安慰他們,。他們經(jīng)常為我們傾注努力和精力,，為什么我們記得他們的生日，體驗他們的疲憊,，以及它是否知道銀線,，痕跡的皺紋。感恩的父母需要我們?nèi)チ私庑?，心來償還,。

雖然我們還年輕，不能負擔家庭的責任,，但我們可以從小事開始，主動照顧家務(wù),，父母生病時等待他們的問候,，湯送，父母從心里感受我們對他們的愛,，他們的感激,。

此外，學(xué)習與他人共處,，對待別人,，發(fā)展對美德的容忍，而且是我們的必修課程。法國作家雨果曾經(jīng)說過：世界上最廣泛的是海洋,，超過海洋是天空,，超過天空是人類的心靈。人際關(guān)系,，對待人,，如果不寬容，沒有友誼,，沒有容忍失去好,。容忍是一種美德，一種種植,，也是一個人的水平的衡量標準,。當別人冒犯你，當別人踐踏你的尊嚴,，我們應(yīng)該堅持努力的原則,，以保持絲綢。牙齒的.種類是牙齒,，小麥上的做事方式是不可取的,！這只會讓自己陷入死胡同，陷入困難,，回來也很困難,，為什么不握手，又回到天空,？他人的靈魂可以是廣泛的,，我們必須慷慨和慷慨地對待他人。

孝順敬老師,，對待別人似乎聽起來很廣泛,，但我們可以從小開始，從小細節(jié)的生活開始,。只要我們有一個真誠的心,，一雙善良的眼睛，一雙周到堅定的雙手,，你就可以在普通的生活中,，從同一朵花，對生活方式的感知,。孝順敬老師,，對待別人不僅讓我們與老師，家長,，學(xué)生相處更加愉快,，理解,，尊重，寬容是為我們照亮生活之光的之路,。

孝親尊師的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自241班的xxx,。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》,。

翻開歷史的畫卷,，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前。

而今,，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演,。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”,，最后還給人們以光明和希望,；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉,，付出了艱辛,，但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動學(xué)校,、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”,。鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人，在他八歲那年,，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家,。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活,。為了全年人的生計,，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨,，在父親外出進貨時,，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的.學(xué)習操心,，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎狀來總要讓父親看看,，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家,，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書,，最后,，他終于考上了大學(xué),。但為了報答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親,，他選擇了背著父親上大學(xué),，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。

鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉,，流進了每個人的心田,。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起,；父母的一生可能是清貧的,，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊；父母的一生可能是普通的,，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石,。可就是這樣的父母,，在你跌倒時,，扶你起來，教你站立,，指引你一步步走向成功,。

同學(xué)們，予人玫瑰,，手留余香,。我們中國歷來就是一個文明古國?？鬃友裕骸案改钢?，不可不知也、一則以喜,，一則以懼,。”孝,，其為人之本也,，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人,，才能算一個完整的人,。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流,；讓我們銘記父母恩情,，感恩父母的養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母,、孝敬長輩的優(yōu)良品德,；讓他們老有所養(yǎng),、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳,！讓孝親敬長與你我永遠同行,！

孝親尊師的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

記得有一年的三八婦女節(jié),，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水,，等著媽媽下班,。誰想那天媽媽正好臨時加班，我等著等著就睡著了,。媽媽加班回來把我叫醒時,，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水,，添上半盆左右的熱水,，用手試了試水溫，正合適,！我拉著媽媽的手讓她坐到床上,，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中,，“水溫合適嗎,？”我抬起頭，“正好,，正好,！”媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦,，浸了浸,，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘,，洗的差不多了,，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了,。倒完水回來,，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口,，不住的說：“乖女兒長大咯,！~”

父母對我們的愛是偉大的，無私的，是我們一生都報答不完的',。我們小學(xué)生在平時應(yīng)該怎樣來用實際行動感恩父母呢,？我想到了以下幾點：

1、自己的事情自己做,，在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀,！比如穿衣服,，洗腳洗臉，刷牙,，我們女生還要自己梳頭,，等等。

2,、在家中主動承擔一些家務(wù),，比如掃地，擦桌子等等,；如果碰到父母生病了,，更要多承擔一些家務(wù)，照顧父母,。

3,、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問題,，能理解父母,。不要與父母頂撞等等。

在家要孝敬父母,，在學(xué)校我們要尊敬老師,！遇到老師要問好，在課上要認真聽講,，老師要求的事,，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式,。作為一班之長,，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬,！

這普天下最平凡的人是父母,，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母,，最偉大的職業(yè)是老師,！從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛，因為他們的愛已經(jīng)貫穿了我們生命的全部,！尊師孝親,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學(xué)們！讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女,，尊師的好學(xué)生,！

孝親尊師的演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來自四年級一班的x,。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親。

同學(xué)們,，我們來到學(xué)校的目的是什么呢,？是學(xué)習！學(xué)習科學(xué)文化知識,，增長本領(lǐng)才干,，將來報效祖國，服務(wù)社會,。學(xué)習離不開老師的教導(dǎo),。《呂氏春秋·勸學(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師,?！币馑际钦f努力學(xué)習，關(guān)鍵在于尊重老師,。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師,，我們才會自覺地聽從老師的教導(dǎo)，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng),。

是老師,，教給我們無盡的知識，教會我們做人的道理,，引領(lǐng)我們一步步前進,。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課,；在課后,，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課,。老師們常常會因為我們而不能好好休息,。老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。當我們?nèi)〉眠M步時，老師會打心眼里感到高興；當我們犯錯誤時,，老師會嚴肅地批評我們,。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好,，將來成為對社會有用的人,。所以，有人說,，老師是我們生命中除我們的父母之外最無私的人,，是最值得我們尊敬的人。

老師為我們付出了那么多,，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？尊敬老師,，不只是在教師節(jié)那天給老師送鮮花,，更不需要天天對老師大唱贊歌。聽從老師的教導(dǎo),，努力學(xué)習,，就是我們對老師最好的尊重。見到老師問聲好,，課堂上認真聽講,，回家后好好完成作業(yè)，誠懇接受老師的批評,，得到老師的指點和幫助時,，記得說一聲：“老師，謝謝您,！”

那么,，在家里，我們最應(yīng)該感恩的人是誰呢,？想必大家都會說：是我們的父母,！不錯，父母不僅給了我們生命,，還日夜為我們操勞,，養(yǎng)育我們成人?！鞍偕菩橄?。”孝順父母,，是我們做人的根本,。

孝順父母，對于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該怎么做呢,？我們小學(xué)生,，盡管年齡還小，不能像成年人那樣承擔起家庭的重任,，但我們可以從身邊的'小事做起：愛惜身體,，珍愛生命，好好學(xué)習,。自己的事情自己做,，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。對父母多一些關(guān)心,，多一些體諒,，不頂撞父母。向父母報告自己的行蹤,，交流生活和學(xué)習上的感受,。不讓父母因我們身體上受傷而擔憂，不讓父母因我們品德上的污點而蒙羞,。我相信,，這些是我們每一個小學(xué)生能夠做到的。

同學(xué)們,，尊師孝親,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習,，天天向上,，做一個在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

孝親尊師的演講稿篇九

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),，老師和親愛的同學(xué)們：

有這樣一種人,，他們不是演員，卻吸引著無數(shù)人饑渴的目光,；他們不是音樂家,，卻讓知識的清泉叮咚歌唱；他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批人的靈魂??他們就是老師,。他們只想在三尺講臺上默默地揮灑著自己的一生，但他們注定要活在人們的關(guān)注之下,，因為他們恩澤大地,、愛灑四方,。

老師絕不僅僅只是一種職業(yè)，它是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼,，學(xué)生就是老師的孩子,，老師對學(xué)生傾注了太多的愛。我這兒有這樣一組數(shù)據(jù)：超過七成的教師處于亞健康或患病狀態(tài),，教師中患一種或一種以上職業(yè)病的占65.1%,，其中30歲以下年輕教師的患病率也高達62%。就是為了那一批又一批匆匆而來,、匆匆而去的學(xué)生,，白發(fā)漸漸地爬的字眼，學(xué)生就是老師的孩子,，老師對學(xué)生傾注了太多的愛,。我這兒有這樣一組數(shù)據(jù)：超過七成的教師處于亞健康或患病狀態(tài)，教師中患一種或一種以上職業(yè)病的占65.1%,，其中30歲以下年輕教師的患病率也高達62%,。就是為了那一批又一批匆匆而來、匆匆而去的學(xué)生,，白發(fā)漸漸地爬上了頭頂,可他們依然無怨無悔，試問天下間有多少人能像老師這般幾十年如一日地堅守這種愛,？溫總理說過：“沒有愛就沒有教育”,，但教育是師生共同的事，老師對學(xué)生的愛毋庸置疑,，但我們學(xué)生對老師的愛在哪里呢,？不知大家剛剛有沒有注意我今天演講的題目—“涌泉之恩，滴水相報”,，可今天談到回報老師時我只能說：“涌泉之恩,，滴水相報”，因為老師那份恩太深,、太重了,，我們無論如何都無法做到同等或數(shù)倍回報！試問有幾位學(xué)生能將老師放在與親人同等的位置上,？有幾位學(xué)生能為了老師而不顧傷病,、不辭勞苦？今天我們高舉“尊師”大旗就是要號召人們“滴水相報師恩”,，滴水雖小,，但怎樣才算滴水？怎樣才算尊師,？有人說很簡單,，見到老師問好,、進門之前報告，但我認為這只不過是一種日常禮儀,，遠算不上尊師,。可就連這些都有好多同學(xué)做不到??！要想回報師恩，我們心中就要懷有對老師的愛,，就像老師心中懷有對我們的愛一樣,。

如果我們心中懷有對老師的愛，我們就要主動去關(guān)心老師,、做老師的朋友,。老師們將滿腔的火熱的愛傾注到學(xué)生身上，也不希望回應(yīng)的永遠只是一句單調(diào)的“老師好”,。就在前不久,，我聽到一個噩耗：我高中時的老師王老師的妻子患了癌癥，當時我的心就一陣難過,。后來,，我和幾位同學(xué)帶著所有人的愛趕到了南京的醫(yī)院，在醫(yī)院里我看到了老師那張憔悴的臉,，老師緊緊的拉著我的手,，許久，淚水已噙滿了他的眼眶,。我想這就是學(xué)生對老師的愛,，這樣的師生關(guān)系才有了愛的溫度?！白饚煛辈皇怯脕頀煸谧爝叺?，如果你真的心存師恩，你就不應(yīng)該忘記節(jié)假日里對老師的.一句問候,，你就不應(yīng)該忘記同學(xué)聚會上邀請老師,，你更不應(yīng)該忘記當老師遇到困難時去幫助他。

十幾年前,，是老師用他的大手把我們拉進學(xué)校的大門,，十幾年后，又是老師用他的臂膀?qū)⑽覀兺羞M大學(xué)的殿堂,。當我們的羽毛日漸豐盈,，當我的的翅膀日益有力，不要只想著遠走高飛,，因為我們不能忘記身后有老師的一雙雙眼睛在深情地凝望著我們,。

孝親尊師的演講稿篇十

站在這里,，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光,。所謂：“經(jīng)師易遇,，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師,，從他身上，我體味到了真情,，明白了為人之道,，感悟了師生之情的真諦。

他是我們的班主任,，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑,。在私下里，他極少叫我們的名字,，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的,，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師,，終生為父”的感悟,。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日,。那是六年級期末家長會之前,，我由于平時上課時太過積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀律,，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此,，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會,。從今以后,，我會學(xué)會約束自己，請您答應(yīng)我,，無論我家長問什么,，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點了點頭,。

家長會后,，母親氣勢洶洶地沖到我面前,，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她,，并且還對我母親說：“請你不要再問了,，這是師生間的約定?！?/p>

那一刻,，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多,。承諾，責任,，尊重還有信任,。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前,，我感覺到了老師的良苦用心,。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任,；我學(xué)會了理解,，開始學(xué)著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道,，要承擔責任,，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中,，我體味著師生間的真情,，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩,，更是值得尊敬值得信賴的朋友,。

轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那,，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連,。他們，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親,。

“孝悌也者，其為仁之本與,?！睂τ诟改福覀冇趾沃故翘澢?？我們忽略了太多細節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不覺,，直至追悔莫及。有一幕,，曾深深觸動了我,，甚至是刺痛。那是我的朋友,，大家在一起吃飯,，一片歡聲笑語。突然,，他的電話響了,，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣,，語氣之強硬,，我，前所未見,。在他不耐煩地將電話掛斷后,，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話,?！?/p>

仔細想來，我們很多人,，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友,，同學(xué)，甚至是陌生人嗎,？而對于父母,，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為,，乃至粗俗的語言,。

對于這些，我們真的應(yīng)該仔細思考,，認真反省了。,。,。。,。,。

中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌,，“二十四孝”之事的感動,，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水,，會同張良在月下的身影。這一切,，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中,。任時光流逝，世事變遷,，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,，我們的老師，我們的父母,，便在其列,。

而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少,？“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎,？我堅信，文化的血脈永不會斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅,。就如同我，我所經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我仍然可以從中學(xué)習到很多，領(lǐng)悟到很多,?！靶⒂H尊師”，從我做起,，從細微處做起,。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅定的手,。對于老師，對于父母,，我們都可以做的更好,。我們的一個眼神，一聲問好,，一次微笑,，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中,，感悟那人生之道,。善意，理解，尊重,，寬容,，這一切，都將為我們的人生指明道路,。

有人說,，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀,，也將承擔國家的重任；一時的迷茫,，絕不代表一世的沉淪,；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會成長,。

終于一天,，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程,，我們每一份的貢獻,，都將于神州一起，在這世間永恒,！

20xx年11月27日,。

孝親尊師的演講稿篇十一

一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語,，一件件雖微小卻感人的善舉,，讓一個普通的九歲孩童的`心靈熠熠閃光。在家里,，總是主動幫媽媽干家務(wù),，掃地、擦桌子,、倒垃圾,，從不嫌臟累。他說：“媽媽上班太辛苦,，自己是男子漢,，應(yīng)該照顧媽媽”;最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”;每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時總會露出會心的微笑,。

在學(xué)校，見到老師就問好的,，那個孩子就是他;課堂上聽課最認真,、回答問題響亮的那個孩子就是他,。小小年紀便懂得老師最辛苦，好好學(xué)習,、學(xué)有所成便是對老師辛苦付出的最好回報,。那次，他聽到老師上課時聲音嘶啞,、還不時咳嗽,，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子,，走上講臺,，請老師坐下講課，不讓老師太勞累,，課后還自制卡片送給老師,，祝老師早日康復(fù)。

一個9歲孩童,，雖沒有轟轟烈烈的壯舉,，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞著文明之光,，孝親尊師之光,。