總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班班主任期末工作總結(jié)篇一

在當(dāng)了xxxx年級乙班一年半的班主任后,，忽然想起剛來附中面試的時候唐老師問我的一句話,，在學(xué)校工作，你得喜歡孩子熱愛教育,，你是這樣的人么?當(dāng)時在別人眼里還是個孩子的我和只自己當(dāng)過學(xué)生的我怎能體會來這種感情,。那時候真是覺得當(dāng)老師至少在別人眼中是一份輕松的工作。就連在當(dāng)了一年的班主任后都沒體會到什么叫喜歡,，怎樣算熱愛,。只是終于明白所謂老師的輕松真的只存在在別人眼中，而對老師來說卻是個神話,，尤其是對當(dāng)班主任的老師,。可直到這學(xué)期我才發(fā)現(xiàn)，原來我是個慢熱型,，甚至有點后知后覺,。我是愛孩子的，至少比我自己認(rèn)為的要熱愛的多,。

朋友圈里,，學(xué)生對我的評價是這樣的，關(guān)系：朋友,，老師,，性格：溫柔，粗暴,。沒錯,，這就是我!從這學(xué)期來，我一改剛上手班主任工作時的溫柔處事作風(fēng),。在班級管理中嚴(yán)格要求,，對屢次犯錯的學(xué)生嚴(yán)懲不貸，沒有商量的余地,，甚至屢次假借名義警告處分,、退宿威懾學(xué)生。寫檢查,、扣手機(jī),、取校服，拿作業(yè),，對習(xí)慣問題說一不二絕不通融,。起初學(xué)生還以為我是裝裝樣子，還有鉆空子的想法,，但幾次懲罰措施落實下來,，我從她們心目中的女神變成了徹頭徹尾的女神經(jīng)病，雖然表面上乖乖的,，但和我的距離也疏遠(yuǎn)了,，并且明顯有了逆反和排斥心理。直到期中的趣味運動會,，我要求全班學(xué)生空余時間來集體練習(xí),，并且不考慮能力而重在人人都能參與其中，每一次練習(xí)都保持用自己的熱情去帶動學(xué)生,，融入她們,，成為這個集體的一員。不負(fù)眾望,，集體的力量換來了團(tuán)隊的勝利,，晚上請孩子們?nèi)ゾ鄄蛻c祝,，氣氛融洽。后來在周記中看到學(xué)生們對我說的話,，原來她們覺得老師是沒辦法做朋友的,，但我雖然是個壞老師，卻是一個可以做好朋友的壞老師,。之后周記就變成了我和一些學(xué)生交流溝通的平臺，周記從此不再是只給老師看的,，同時也是給朋友看的,，自此我就更珍惜能和孩子們相處的時間。學(xué)期末前的背誦比賽,，背誦,、才藝，緊鑼密鼓的籌備,，編舞,、排練全部是舞蹈孩子在晚上八點半下了三節(jié)高強(qiáng)度專業(yè)課后自己想動作，排隊行,，慢慢成型,。為了配合舞蹈專業(yè)時間，民樂表演的孩子也得晚上來合,，尤其是古箏,，天天都是七樓的上上下下，但比賽時仍是以微弱差距未能獲勝,。我能看到孩子眼里的失落,，因為她們真的是努力了?；丶业穆飞衔以谖⑿湃豪锇参亢⒆?，鼓勵她們，在我眼中她們依然是最棒的,?？珊⒆觽儾坏珱]有抱怨，反而集體來安慰我,，并且互相鼓勵和贊揚,。到家合上手機(jī)的那一刻，我眼淚就串成珠子一樣落下來,。其實我只是才意識到我愛孩子,，愛她們在專業(yè)上的才思，愛她們的不懈堅持,，愛她們的多情懂事,。我們常常吐槽抱怨，甚至一次次因為氣惱委屈的眼淚慢慢撲滅了熱愛的火焰，卻又一次次因為這點滴溫情火苗又重燃了心中的喜愛,。

家校結(jié)合一直是我們擔(dān)任班主任工作以來長期堅持的工作,，在擔(dān)任班主任以來，我也將這一理念貫穿始終,。但我們學(xué)校的孩子存在著與其它學(xué)校學(xué)生不同的特點,，尤其是住校生，一年中大半的時間是在學(xué)校的,，對六年制的附初外地生來說,，學(xué)校就成了她們的第二個家。這些孩子的日常表現(xiàn)上的小問題,，我并不會立馬通報家長,，畢竟遠(yuǎn)水解不了近渴。如果想依靠父母遠(yuǎn)距離的說教,，反而會讓學(xué)生容易對班主任的言行產(chǎn)生不信任感,，從而有抵抗情緒，與老師作對,。我先從側(cè)面及時了解他們生活的動態(tài),、心理的變化，再同學(xué)生以誠相待進(jìn)行思想交流,，使他們知道我處處在為他們著想,，充分取得他們的信任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。這個階段的孩子內(nèi)心世界極其豐富,，但不成熟的心理和行為習(xí)慣又會導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。我怕她們在這個階段犯錯誤,，不僅僅是在老師的角度,，同時是在長輩的角度。通過周記留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，這種有效地溝通方式為班級管理提供了很大的幫助,。在學(xué)期末的評語和一個階段的家校聯(lián)系中，我會將學(xué)生出現(xiàn)過的問題和現(xiàn)在的表現(xiàn)情況逐一給家長反饋,，以便今后共同繼續(xù)監(jiān)督并適當(dāng)提醒,。

都說我們班的孩子是情商高的孩子，在我看來她們不僅是情商高而且能明理,。以情動人,，以理服人，相信我在她們心中不僅僅是一個“壞”老師,，還能成為好朋友,。

中班班主任期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下,，我擔(dān)任高一班的班主任。高一x班是我校理科普通班,，經(jīng)歷了高一年級第一學(xué)期的思想教育,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改觀，高一年級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,，所以本學(xué)期重點在抓好班級的學(xué)風(fēng)上,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效,，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理,；努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

要管好一個班級，許多工作還得由學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。1這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反思近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合各科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情況,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、經(jīng)常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵,。

25,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的'工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

7,、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試,?？荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn)，要求學(xué)生通過考試來檢測一個階段的學(xué)習(xí)成果,，堅決抵制考試作弊行為,。在兩次考試過程中沒有一起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，達(dá)到了誠信教育的目的,。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。

我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠3才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

中班班主任期末工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭,。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手xx班班任的這段歲月真使我思緒萬千,，感慨甚多,。xx班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于xxxx年中途接班,，當(dāng)時正是初二下學(xué)期,，可以說正是這個班級最困難，最彷徨,，學(xué)校最無奈的時候,，因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個教師，教師動蕩,，學(xué)生和家長意見很大,，人心思轉(zhuǎn)已成定式。,；而且所有違約交罰金的老師全部是這個班的班任和任課教師,。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個月就寧愿違約交罰金走人以求解脫,，就足以說明問題,。

其實這些孩子基本素質(zhì)不錯,，聰明可愛,，很有人情味。地凍三尺非一日之寒,，由于頻繁地?fù)Q老師,，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落,，不思進(jìn)取,，不求上進(jìn)，破罐子破摔,，消極頹廢,，精神不振已成共性，對自己的父母不負(fù)責(zé)任,，對自己不負(fù)責(zé)任,，可以用一句話來概括一點也不過分,；“即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事,，一切都無所謂,。”,。班內(nèi)是一片混亂,，悲觀，消極,，懶散,，無組織，無紀(jì)律的完全自由的狀態(tài),，即沒有集體意識,，更沒有團(tuán)隊觀念，人人以自我為中心,，得過且過,，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來學(xué)校就是消遣,，為了聊天找同伴來的,，真正是觸目驚心啊,！

當(dāng)時我給教導(dǎo)處,，德育部，和高校長曲主任談了情況,，寫了報告,，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的.成員和高校長的真誠感動了我,，我們進(jìn)行了溝通,，最后就留了下來，并決心干下去,，我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是,；我會盡心盡力的教好學(xué)生，只重視教育和教學(xué)過程,，踏踏實實地做好每一項工作,，至于結(jié)果如何我不敢想像啊,！

針對這種狀況,，我接手xx以來，首先對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育,，開展談心活動,，逐個進(jìn)行擺事實、講道理,、抓兩頭,、帶中間定計劃、定班規(guī),，人人寫落實計劃和班規(guī)的方法措施,。該批評責(zé)備的方法為欣賞表揚的方法，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，不斷進(jìn)行鼓勵和表揚,。利用每周的周會時間開展主題班會讓人人針對班級情況結(jié)合個人的情況，談不足,、談經(jīng)驗,、談理想，各個參與班級管理班干都帶頭,、同學(xué)們積極配合,，形成了良好的局面，這其實需要巨大的耐心,、愛心和悟心,。更需要全體任課教師和全體同學(xué)以及年級組積極的配合。

xx自進(jìn)入初四以來,，我主要做了六件事：

1,、重視正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，每周至少3次思想工作教育，決不放棄任何一個學(xué)生,。

2,、重視抓班干，以點帶面,，各個擊破,，收拾釘子戶。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。

4,、重視班級建設(shè)和板報標(biāo)語的宣傳作用，每天黑板上顯示中考倒計時的天數(shù)和醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

5,、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé)，輪流值日,。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，禁帶零食,、首飾,、手機(jī)等違禁品。做到天天穿校服,。

下期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),，為前途負(fù)責(zé),，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。

中班班主任期末工作總結(jié)篇四

__的實習(xí)班主任工作在不知不覺中過去了,，回首這__來走過的路，有太多的感觸和體會,。概括性地說有以下幾點：

一,、常規(guī)，做到“四個一”

__班共有__位同學(xué),，在這本學(xué)期里,，有__位同學(xué)走上了實習(xí)工作崗位。原以為最終將學(xué)生送出學(xué)校,，能夠省點心了,，至少眼不見心不煩，但事實卻并非如此,。開學(xué)初,，校實訓(xùn)處提出的“四個一”，即一天一考勤,，一周一走訪,，一月一總結(jié)，一學(xué)期一返校,。在我班同學(xué)的積極配合,，組長的有效組織下，基本做到了天天考勤,，就連法定的節(jié)假日也沒有停止過,；走訪更是成為我每周必做的工作,，看著工作中的他們，心里無比的驕傲,，他們最終長大了,；看著他們每月上交的總結(jié)，回復(fù)郵件成為我最開心的事情,，在那里能夠與他們交流,，了解他們的心理動態(tài)和工作狀態(tài)。在學(xué)年即將結(jié)束的時候,，全班同學(xué)再次回到學(xué)校,，自發(fā)組織的班會課：《重溫學(xué)校，暢談夢想》,，讓許多同學(xué)都流下了感動的淚水,。

二、走訪,，能進(jìn)一步了解學(xué)生,。

作為實習(xí)生的班主任，如今,，不再是天天要求他們遵守校紀(jì)校規(guī),。更多的給他們講授如何立足于社會，服務(wù)于社會,；如何處理人際關(guān)系,；利用課余時間堅持做到每周走訪實習(xí)學(xué)生，并利用節(jié)假日,，到蒼南,、瑞安、樂清等地走訪,。走訪后更多的是收獲,，學(xué)生對教師的信任，家長對學(xué)校的信任,。走訪也讓我重新認(rèn)識了這群孩子們,。有些同學(xué)是子承父業(yè)，不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自我喜歡的，為了家庭，默默的付出著,；有些同學(xué)背井離鄉(xiāng)獨立一人在外，江蘇,、福建、更有東北沈陽,，為了事業(yè),，他們堅持著,；有些同學(xué)為了能學(xué)到更多的技術(shù),，不計報酬,，拋開所謂的面子，替他人打工,；也有的同學(xué)已經(jīng)在自我的崗位上站穩(wěn)腳步,，并期待著更好的發(fā)展。

三,、幫忙,，給他們更多的期望。

實習(xí)生,，此刻關(guān)心的是自我的工作是否如意,，前途是否光明。作為班主任,，為了學(xué)生的發(fā)展,，我總是進(jìn)取收集一切招聘信息并及時聯(lián)系有關(guān)學(xué)生。在我們教師的幫忙下,，許多同學(xué)都找到了適合自我的崗位,，并在相應(yīng)的崗位上努力著。此刻還不繼有學(xué)生向我求助,，能不能幫他們介紹工作,，我總是不厭其煩的幫忙。此刻的我最開心的不是學(xué)生考試成績能得高分,，而是在自我的工作崗位上又有了新的發(fā)展,，或有些同學(xué)又找到了更加夢想的崗位。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的成長而付出，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為了學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升,，經(jīng)過一年的努力,，我的學(xué)生們會順利的畢業(yè)并找到適合自我的道路。

中班班主任期末工作總結(jié)篇五

開學(xué)初,，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭第一,。在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與,，為集體爭光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚一片紙,，不棄一件廢品,，做文明運動員，做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。

隨后,，我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二、展開活動,，形成凝聚力,。

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等,。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級但凡有一點小摩擦,，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動承認(rèn)自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯,。通過這些活動，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

三、完善制度,，形成約束力,。

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。

本學(xué)期我班用的方法是,。

1,、是建立值周班長制度，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”,，

2,、是對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制,，時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

3,、是民主改選班干部。

4,、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競賽，先進(jìn)的加分,，落后的減分,。

5、是大膽放權(quán),，時時指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課,、上午,、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四,、家教感染,，形成吸引力。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,，我們可以和家長面對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲,。在今后聽工作中,，我會取他人之長，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

中班班主任期末工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

中班班主任期末工作總結(jié)篇七

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，回首這一個學(xué)期，累并快樂著,，初二最關(guān)鍵的一個學(xué)期在我的期望中平安度過,，這便是收獲。這一個學(xué)期是學(xué)生變化最大的一個學(xué)期,、是學(xué)生彼此拉開差距最大的一個學(xué)期,。有的學(xué)生因為刻苦勤奮有規(guī)劃，讓自己從一名成績一般的學(xué)生一躍成為了班級的尖子生,；也有的學(xué)生曾經(jīng)成績不錯因為自己的懶惰以及模糊的目標(biāo)導(dǎo)致成績在走下坡路,。甚至有的學(xué)生躺倒不干，至少現(xiàn)在8班沒有類似學(xué)生,，這就是進(jìn)步,。

本學(xué)期主要任務(wù)就是以下幾點：

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。要狠抓惜時習(xí)慣,、獨立思考習(xí)慣,、上課“學(xué)會傾聽”習(xí)慣、主動找老師訂正習(xí)慣,、今日事今日畢習(xí)慣,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級要走向失敗。如果遇到班級學(xué)生不太聽話,，多次去教室外蹲點,，找學(xué)生談心,，讓班級課堂安靜下來。

本學(xué)期利用周一一級班會課多次比方勵志視頻,、系列主題班會以及策劃符合班級班情活動,，如：向著陽光奔跑、我的青春我做主,、文明禮儀記心間,、鷹的重生等主題班會。一起通過猜謎的形式吃元宵,、慶祝元宵節(jié),，集體慶祝生日、集體縫制香包弘揚傳統(tǒng)文化,。讓學(xué)生感受到老師的用心,，讓愛傳遞在班級中，從而提高班級的凝聚力,。

（1）學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。多和家長微信,、qq了解在家情況，做一個勤快班主任,，同時要讓家長感知你的付出,，一起協(xié)同教育孩子。

（2）召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。通過家長送給孩子們青春寄語進(jìn)行感恩教育,，讓孩子和家長親子關(guān)系更加和諧。

作為班主任總結(jié)一個學(xué)期以來這個班級帶起來很累,，但是也很快樂,。當(dāng)我看到一個數(shù)學(xué)20多分孩子慢慢接近及格的時候、班級有一半以上學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的時候,、課間拿著歷史背誦的時候,，都很欣慰。其次這樣的班級不偏袒某一個成績好,、不挖苦某一個成華成績差的差生,。最后時刻要有居安思危的一個意識,，沒事多去班級，通過多渠道了解學(xué)生動態(tài)遇到問題及早處理,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，時間的車輪孩子繼續(xù)，不忘初心繼續(xù)前行,。只想讓孩子在將來人生中告訴我：您,，是我遇到最負(fù)責(zé)任的班主任！

中班班主任期末工作總結(jié)篇八

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，與學(xué)校的各有關(guān)職能部門密切配合,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校學(xué)生科,、保衛(wèi)科、團(tuán)委和年級的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“做一個懂得感恩的人”,、“青年學(xué)生要樹立人生理想”,、“我為什么而讀書”等。

同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的.重要階段,，同時，面臨著一年半后畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

因此,，在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。

本學(xué)期的幾次大型考試均取得了較理想的成績,，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。