心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇一

xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐力量和教育科研力量為目標(biāo),，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的引導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)展,。

隨著二期課改的全面開展,，“運(yùn)用‘課程資源’，深入二期課改”成為推動(dòng)新課程改革的新亮點(diǎn),，廣闊教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確熟悉“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐力量，我們確立了本項(xiàng)研修專題,。

依據(jù)我校提倡的“研修目標(biāo)人本化,、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：

1,、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值,，提高我校教師整合課程資源的力量,。

2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,，真正行之有效地推動(dòng)課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。

3,、著力于校本課程的開發(fā)與討論,，圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐討論”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣,、運(yùn)用,。

1、完善組織架構(gòu),。

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人,，各教研組為實(shí)施者,，每位教師為實(shí)際參加者的研修網(wǎng)絡(luò),，召開了全體教師參與的研修工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜,。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量,。

2、供應(yīng)研修保障,。

一是經(jīng)費(fèi)保障,。我們設(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有肯定比例的費(fèi)用報(bào)銷,。

二是資源保障。我們供應(yīng)了研修所需的教材,、書刊,、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料；依據(jù)階段研修需求,，供應(yīng)相應(yīng)資源,，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬xx上課,，聘請教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥,；爭取各種時(shí)機(jī)，供應(yīng)經(jīng)費(fèi),，參與市級工程研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動(dòng),。

3、標(biāo)準(zhǔn)治理制度,。

一是建立研修檔案資料,。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核供應(yīng)依據(jù),。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊,，便于審核和治理。

二是嚴(yán)格研修工程實(shí)施,。我們仔細(xì)檢查教師的研修過程,，對教師的參加率,、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評,；仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié),，以矯枉過正,；仔細(xì)開展發(fā)動(dòng),、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率,。

三是建立研修獎(jiǎng)懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤,。

針對本研修工程，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,，要求每個(gè)學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄，每個(gè)教師都能仔細(xì)分析自己的實(shí)際狀況,，明確自己的研修目標(biāo),，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用,。依據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

本項(xiàng)研修，針對不同的研修模塊,，我們采納了敏捷,、有效的研修方式，效果良好,。

1,、集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排,，分組進(jìn)展,。由學(xué)校組織，各教研組特地從實(shí)踐等方面進(jìn)展面授輔導(dǎo),。

自訓(xùn)自練則采納教師自主學(xué)習(xí),，教研組分組研討，學(xué)校組織教師進(jìn)展教學(xué)觀摩,、課題討論,，主題報(bào)告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動(dòng)了教師參與培訓(xùn)的積極性和自覺性,。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

研修中,，我們注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論,，圍繞“課程資源開發(fā)”,，由大規(guī)模的集中培訓(xùn)，到小組內(nèi)的爭論溝通,，再到與同事間的.共同切磋,。全校教師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中,，在一次次的課堂實(shí)際中,，體會(huì)并學(xué)習(xí)合理、有效地開發(fā)課程資源,，課堂教學(xué)效果越來越好,。

3、課題驅(qū)動(dòng),。

我校的課題討論與校本研修嚴(yán)密結(jié)合,，相互促進(jìn)。在學(xué)校課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的牽引下,，教師們邊研修,，邊提高，邊討論,，邊出成效,。

4、教學(xué)研討,。

教師的工作是教學(xué),，校本研修的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，因此,，我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓他們進(jìn)展實(shí)踐,。為了提高教師們運(yùn)用課程資源的力量，我們開展了多種形式的實(shí)踐研修活動(dòng)：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課,，讓教師們學(xué)習(xí),；采納教研組公開課，讓教師們探究,；通過教師個(gè)人研討課,，讓教師們實(shí)踐，教師能有針對性地，依據(jù)其自身進(jìn)展需要,，圍繞各自目標(biāo)進(jìn)展討論，滿意了不同成長階段教師的進(jìn)展需求,。

有效的校本研修促進(jìn)了課程與教學(xué)改革向縱深進(jìn)展,，提高了教師的專業(yè)化進(jìn)展水平，也推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展,。在研修中,，我們開發(fā)各種培訓(xùn)資源，努力實(shí)現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合,。

通過本工程的研修,，我校收獲頗豐。

1,、課題討論：《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》穩(wěn)步推動(dòng),。

2、課堂教學(xué)：喬鳳霞,、張桂花教師參與縣青年教師作課競賽獲一等獎(jiǎng),。

今后，我們將連續(xù)根植于這塊沃土,，不斷地去激發(fā)和喚醒教師討論和進(jìn)展的欲望,，使校本研修成為教師進(jìn)展的選擇。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇二

在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高,。主要從以下幾個(gè)方面著手。

1.注重集體備課,。在每一次集體備課時(shí)都認(rèn)真做好記錄,，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對照，擇優(yōu)而行,，并且把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,，教師工作總結(jié)《教師教學(xué)工作總結(jié)》,。

在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1.多與學(xué)生溝通,。主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。有些學(xué)生沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的`主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.注重打基礎(chǔ)。上課時(shí)多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在初中時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”!

教與學(xué)是雙長的，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合,，對于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法欠缺，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教,，需要不斷地探索前行,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇三

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。下面小編帶來的教師工作總結(jié)個(gè)人教育大全，希望大家喜歡,！

一,、教師素養(yǎng)。

教學(xué)基本功扎實(shí),，能夠準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行教學(xué),，語音清晰，表達(dá)準(zhǔn)確,。教學(xué)態(tài)度真誠,，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面,，也比較豐富,，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂,。有自己的獨(dú)到之處,，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘,。

二,、教學(xué)特色。

這堂課是一堂清晰實(shí)在,，扎實(shí)系統(tǒng),，動(dòng)靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),，充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn),，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面：

1、教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心,。

2,、依靠多媒體技術(shù),，整合教學(xué)資源。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。將網(wǎng)絡(luò)提供的教學(xué)資源，融入到英語教學(xué)中,。

3,、課堂設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)性強(qiáng),，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功,。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。這堂課是一節(jié)不錯(cuò)的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。

三,、可取之處：

1,、在導(dǎo)入部分，由學(xué)生的常用物品引入,，設(shè)置新穎,，情景真實(shí)自然。一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,，另一方面也恰當(dāng)?shù)匾霰菊n的話題。

2,、在鞏固單詞部分,，用真實(shí)物品再現(xiàn)，直觀且易于被學(xué)生接受,。讓學(xué)生手口并用,，介紹學(xué)習(xí)用品，更有利于學(xué)生記憶新詞,。

3,、本堂課英語教學(xué)方式多樣,，有師生互動(dòng)、同桌操練,、小組操練,，融合了英語的聽說讀寫技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生眼,、耳,、口、手,。

4,、本課堂情景設(shè)置多樣且富于生活實(shí)際，讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,，練新句型,。

5、復(fù)習(xí)鞏固部分采用游戲活動(dòng),，形式豐富精彩,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。然而,，本堂課也存在許多,。

四、不足之處：

1,、應(yīng)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)句型,，以加深印象。

2,、應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別,，不要流于形式。

總之,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，爭做讓學(xué)生滿意的好老師,。

師德修養(yǎng)對于每一個(gè)教師而言是一種極為重要的品質(zhì),，作為一個(gè)好的體育教師應(yīng)具有敬業(yè)精神。體育教師的無私奉獻(xiàn),，表現(xiàn)在工作上應(yīng)該是認(rèn)真不怕苦,，教師的言行要起到表率的作用。

一,、要熱愛自己的本職工作,。

教師要熱愛教育事業(yè)。這是各界人士,、家長及學(xué)生的共同要求,，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則,。一個(gè)人如果不熱愛自己的工作，他不好這項(xiàng)工作,，更談不上在這項(xiàng)工作中有好的成績,。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱,。如果真能為別人的心靈照亮,，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠,。人家說我是只渡船,，這是嘉獎(jiǎng)不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途,，我寧愿碾平波濤,，終身擺渡?！碧K老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視,。

二、要熱愛自己的學(xué)生,。

新課標(biāo)指出：教師要有全面掌握和運(yùn)用教材的能力,，要針對學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，由淺入深,、由簡到繁地去分解難點(diǎn),，突出重點(diǎn),，要特別注意了解學(xué)生的個(gè)性特征,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導(dǎo)作用。一個(gè)熱愛學(xué)生的教師,，才能教好學(xué)生,，才能對學(xué)生的任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上,，這是一個(gè)教師,，也是一個(gè)人做好一件事情的先決條件，是事業(yè)成功的基礎(chǔ),。對學(xué)生的愛不等于嚴(yán)厲批評,，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯(cuò)誤了就罰他們跑十圈,、二十圈,，而是要對他們曉之以理，動(dòng)之以情,，用真情去感染他們,、融化他們,，他們才能和你成為好朋友，沒有逆反心理。

三、要為人師表,，不斷進(jìn)取,。

教師的職責(zé)是教書育人，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,，我個(gè)人認(rèn)為育人比教書還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣,，一個(gè)人沒有良好的道德品質(zhì)，即使再有才華,、再有能力也是沒用的,，有的甚至?xí)o社會(huì)帶來不良后果，成為社會(huì)上的敗類,。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養(yǎng)能力,，更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。在傳授知識的過程中,，要結(jié)合體育項(xiàng)目的特點(diǎn),，有意識地加入一些德育內(nèi)容，有目的地向?qū)W生滲透愛國主義思想,，有針對性地進(jìn)行意志品格和價(jià)值觀教育,，把人類美好的、積極的,、帶有正能量的道德觀念和行為準(zhǔn)則傳遞給學(xué)生,。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻(xiàn)者,，建設(shè)者,。

本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級三個(gè)班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè),。

一、思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強(qiáng)等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

作為英語老師,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期我擔(dān)任高二3,、4兩個(gè)班的英語科教學(xué)，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，集體精心備課，積極聽課,、評課,，認(rèn)真有效上課，課后針對上課情況,，做好教學(xué)反思,。及時(shí)批改講評作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力,。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是會(huì)考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目,。加強(qiáng)早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)督,。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更為重視了。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改進(jìn),。有部分學(xué)生已經(jīng)很自覺了,。當(dāng)然，有些學(xué)生,，不論老師講什么,，他們都接受不進(jìn)去了。原因無它,，基礎(chǔ)太差,。

單詞仍是首要?；ǜ嗟臅r(shí)間來抓,。天天聽寫，單詞,，詞組,，句子都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí),，從初中到高中,。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課及時(shí)用翻譯句子等方式進(jìn)行復(fù)習(xí),。然后再背這些句子,。當(dāng)然，對于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生,，適當(dāng)放低要求,，告訴他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音,。讓部分學(xué)生自己來組織帶讀,。

對練習(xí)(周報(bào))的講評，著重培養(yǎng)正確的做題方法,，灌輸學(xué)習(xí)策略,。在課時(shí)允許的情況下，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí),，然后講評,，提高聽課效果。課后對重要知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固,。

有針對性地輔導(dǎo),。在班上選出幾位學(xué)生,，晚自修前進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,，教師加以輔導(dǎo),，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性，并及時(shí)檢查,，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，進(jìn)一步提高及格率，鞏固提高中等生,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，利用各種工具材料,，進(jìn)行有效的備課，讓學(xué)生聽得懂,、做得會(huì),、學(xué)得來?；蛑辽?，提高跨文化交際意識。

二,、個(gè)人素質(zhì)提高,。

不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時(shí)更新自己的專業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。利用無課時(shí)間在本?；蛐Ｍ饴犝n。

平時(shí)上完課多總結(jié),，多看案例分析,，多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張,，并堅(jiān)定執(zhí)行,。

隨著社會(huì)發(fā)展，教育的地位越來越受到重視,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求越來越高,，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班,、(5)班的語文教學(xué),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正，教風(fēng)優(yōu)良,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教、批,、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教室教學(xué)質(zhì)量,。

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論,，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方法不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

1,、個(gè)人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識的同時(shí),，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教教室語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對癥下藥,。

在教室教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高教室效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，主動(dòng)性。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我主動(dòng)探索，主動(dòng)主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時(shí)能做到有針對性,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

考試,、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動(dòng)批改單元測驗(yàn)，各次測試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。做好限時(shí)測試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方式,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇五

一學(xué)期即將過去，這也是我開始從事教學(xué)教研工作的首個(gè)學(xué)期,，按照體育組的教研計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的'新思想、新理念和體育課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，新思想放到體育課上。一個(gè)學(xué)期里,，我日漸成熟,，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格——簡單、快樂,。還不忘積極進(jìn)行理論探索,，響應(yīng)學(xué)校新課改的要求和號召。

新課程改革下,，對體育的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估,，教育價(jià)值觀等多方面都提出了新的要求,。是我們每位體育教師必須重新思考的問題。剛接手高一六個(gè)班級的體育課程,，是最適合,，也是最應(yīng)該抓起的階段，我利用在大學(xué)學(xué)到的陽光體育理念,，結(jié)合新課程改革,，高校課堂等，逐漸摸索適合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)體育的路子,，找到教學(xué)的方向,，教學(xué)的方法。同時(shí),，不忘積極參與教研組的討論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法以自用，閱讀有關(guān)書籍,，觀看示范課視頻,，從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

新時(shí)期下，每位體育教師都是新課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),。盡管是體育學(xué)科，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在身體鍛煉，為人處事,，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。我認(rèn)真思考著這番話，我的優(yōu)點(diǎn)是：年齡與學(xué)生相仿,，相處容易、融洽,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛,，師生互動(dòng)好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高,，課的結(jié)構(gòu)把握不好,，時(shí)間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠,。我自己也反復(fù)研究了聽課老師們給我提的意見和不足,，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué),，簡單快樂的教學(xué)模式,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的授課態(tài)度。 關(guān)于學(xué)習(xí),，我也是一刻不放松的,。參與備課，經(jīng)常聽課,，甚至聽其他學(xué)科的課,。雖然課時(shí)很緊張，但在教研改革的路上，不去學(xué)習(xí),，盲目摸索,，是不科學(xué)也是不可取的。

作為一名體育教師,，不僅要上好體育課,，讓學(xué)生身體健康，更要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),，為人做事的基本道理,。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事作為課前的調(diào)動(dòng)氣氛,。同時(shí),，還會(huì)利用室內(nèi)課的時(shí)間給學(xué)生播放一些滿含正能量的視頻，做一些小話題辯論,，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展,，這樣我也更能走進(jìn)學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù),。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇六

曾子有句話,，“吾日三省其身”?！叭　倍竺靼姿盟?，如果有得，心中不勝欣慰,，如有所失,，必當(dāng)明日加倍努力以彌補(bǔ)所失。每日“三省”而每日都有所裨益,，有所提高,。在那里，我對自我的教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,，以求明日的提高,。

我們常對學(xué)生說：讀書百遍，其義自見,；朗讀便于記憶,；默讀便于思考……一套套的理論強(qiáng)加于孩子，自我真的懂了,，做了嗎對于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點(diǎn)兒知識,，有點(diǎn)兒能耐，教這幫小孩沒啥問題,。常常夾著書本就進(jìn)課堂,，隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意,，以為自我本事無限。然而從自我偶爾對教材的研讀,，對教學(xué)策略的思考改善,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強(qiáng)，才真正意識到“開卷有益”??！

時(shí)代在提高，人的觀念在變化,。我們的知識體系,、思維理念有沒有與時(shí)俱進(jìn)呢過去，我們對乖巧,、聽話的孩子贊不絕口,，此刻大家更欣賞個(gè)性張揚(yáng)的孩子；過去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，此刻教學(xué)則強(qiáng)調(diào)知識本事,，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的.三維一體,。過去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿足此刻教育教學(xué)的需要了,。語文新課標(biāo)的頒布實(shí)行，對語文教師而言,，既是一種機(jī)遇,，更是一種挑戰(zhàn)，語文課堂教學(xué)的改革,，不僅僅是課程改革的熱門,，更是課程改革的難點(diǎn)。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，同時(shí)又要進(jìn)行了有力的摸索。廣泛搜集信息,，學(xué)習(xí)很多知識,，掌握教育教學(xué)新技能，樹立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時(shí)代淘汰,。

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時(shí)的反思,，反思是教師在平時(shí)對自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的成功與失敗、亮點(diǎn)與遺憾以及瞬間的靈感進(jìn)行總結(jié)分析,、學(xué)習(xí)完善的活動(dòng),。期望自我在反思中完善，在反思中提高,，在反思中成長,！

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇七

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，楊健敏老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。

楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。

楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì),、晴雨花、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會(huì)篇八

一學(xué)期來，無論上哪個(gè)班的語文課,，我都本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的理念，認(rèn)真鉆石教材,，深入了解學(xué)生,，多方查閱資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺(tái),，對學(xué)生循循善誘，啟發(fā)引領(lǐng),，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)想象力，聯(lián)想和思考,，積極參加討論,，從而在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力的提高,。

這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，而且還注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在生活中學(xué)語文,，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量,，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高,。特別地，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報(bào)》暑期大看臺(tái)閱讀和競賽活動(dòng),，及全國語文規(guī)范化知識競賽活動(dòng),，極大地豐富了學(xué)生的語文知識，提高了學(xué)生的語文能力,。

在教學(xué)中,，我特別注重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高,，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對學(xué)生的作業(yè)、作文,、日記等,。合理安排時(shí)間及時(shí)抽查，批閱,，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)糾正,，若學(xué)生有一定的人創(chuàng)新，則給予肯定和鼓勵(lì),，讓他們再接再厲,，不斷進(jìn)步。

總之,，我熱愛教學(xué)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成自主,、合作,、探究、的語文學(xué)習(xí)方式,，收效不錯(cuò),，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù)。