心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇一

xx學(xué)年,，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實踐力量和教育科研力量為目標(biāo),，將科研與研修相結(jié)合,，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實際,，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進(jìn)了教師的提升,，推動了學(xué)校的進(jìn)展。

隨著二期課改的全面開展,，“運用‘課程資源’,，深入二期課改”成為推動新課程改革的新亮點，廣闊教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確熟悉“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實踐力量,，我們確立了本項研修專題。

依據(jù)我校提倡的“研修目標(biāo)人本化,、層次化”的原則,，我們制定的研修目標(biāo)為：

1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分熟悉綜合實踐活動中的課程資源價值,，提高我校教師整合課程資源的力量,。

2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合,，真正行之有效地推動課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。

3,、著力于校本課程的開發(fā)與討論,，圍繞“小學(xué)綜合實踐活動校本課程的實踐討論”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣,、運用,。

1、完善組織架構(gòu),。

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人,，各教研組為實施者,，每位教師為實際參加者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參與的研修工作會議,，落實相關(guān)的研修事宜,。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項研修的質(zhì)量,。

2、供應(yīng)研修保障,。

一是經(jīng)費保障,。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費，教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有肯定比例的費用報銷,。

二是資源保障。我們供應(yīng)了研修所需的教材,、書刊,、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料；依據(jù)階段研修需求,，供應(yīng)相應(yīng)資源,，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬xx上課,，聘請教研員作實踐指導(dǎo)及點撥,；爭取各種時機(jī)，供應(yīng)經(jīng)費,，參與市級工程研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動,。

3、標(biāo)準(zhǔn)治理制度,。

一是建立研修檔案資料,。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核供應(yīng)依據(jù),。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,，便于審核和治理。

二是嚴(yán)格研修工程實施,。我們仔細(xì)檢查教師的研修過程,，對教師的參加率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評,；仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容,，并準(zhǔn)時總結(jié)，以矯枉過正,；仔細(xì)開展發(fā)動、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率,。

三是建立研修獎懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤,。

針對本研修工程,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄,，每個教師都能仔細(xì)分析自己的實際狀況,，明確自己的研修目標(biāo),，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用,。依據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本,，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本項研修,，針對不同的研修模塊,，我們采納了敏捷、有效的研修方式,，效果良好,。

1、集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合,，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排,，分組進(jìn)展。由學(xué)校組織,，各教研組特地從實踐等方面進(jìn)展面授輔導(dǎo),。

自訓(xùn)自練則采納教師自主學(xué)習(xí)，教研組分組研討,，學(xué)校組織教師進(jìn)展教學(xué)觀摩,、課題討論,，主題報告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣,，有效地調(diào)動了教師參與培訓(xùn)的積極性和自覺性,。

2、理論與實踐相結(jié)合,。

研修中,，我們注意理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐證明理論,，圍繞“課程資源開發(fā)”，由大規(guī)模的集中培訓(xùn),，到小組內(nèi)的爭論溝通,，再到與同事間的.共同切磋。全校教師在一次次的校本研修中,，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中,，在一次次的課堂實際中，體會并學(xué)習(xí)合理,、有效地開發(fā)課程資源,，課堂教學(xué)效果越來越好。

3,、課題驅(qū)動,。

我校的課題討論與校本研修嚴(yán)密結(jié)合，相互促進(jìn),。在學(xué)校課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的牽引下,，教師們邊研修，邊提高,，邊討論，邊出成效,。

4,、教學(xué)研討,。

教師的工作是教學(xué),，校本研修的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，因此,，我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)讓他們進(jìn)展實踐,。為了提高教師們運用課程資源的力量，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課,，讓教師們學(xué)習(xí),；采納教研組公開課，讓教師們探究,；通過教師個人研討課,，讓教師們實踐，教師能有針對性地,，依據(jù)其自身進(jìn)展需要,，圍繞各自目標(biāo)進(jìn)展討論,，滿意了不同成長階段教師的進(jìn)展需求,。

有效的校本研修促進(jìn)了課程與教學(xué)改革向縱深進(jìn)展，提高了教師的專業(yè)化進(jìn)展水平,，也推動了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。在研修中,，我們開發(fā)各種培訓(xùn)資源,，努力實現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合。

通過本工程的研修,，我校收獲頗豐。

1,、課題討論：《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》穩(wěn)步推動,。

2,、課堂教學(xué)：喬鳳霞、張桂花教師參與縣青年教師作課競賽獲一等獎,。

今后,，我們將連續(xù)根植于這塊沃土,，不斷地去激發(fā)和喚醒教師討論和進(jìn)展的欲望，使校本研修成為教師進(jìn)展的選擇,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇二

在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。主要從以下幾個方面著手,。

1.注重集體備課。在每一次集體備課時都認(rèn)真做好記錄,，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對照,，擇優(yōu)而行，并且把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來,，請大家參謀,，綜合考慮各種方案。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,，教師工作總結(jié)《教師教學(xué)工作總結(jié)》,。

在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點：

1.多與學(xué)生溝通,。主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。有些學(xué)生沒有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的`主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間。

3.注重打基礎(chǔ),。上課時多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在初中時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”!

教與學(xué)是雙長的,，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合,，對于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法欠缺，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教,，需要不斷地探索前行,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇三

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。下面小編帶來的教師工作總結(jié)個人教育大全,，希望大家喜歡！

一,、教師素養(yǎng),。

教學(xué)基本功扎實，能夠準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行教學(xué),，語音清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠,，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面,，也比較豐富,，嘗試以學(xué)生為主體,，寓學(xué)于樂,。有自己的獨到之處,，讓學(xué)生或老師們記憶深刻,，久久不忘,。

二,、教學(xué)特色。

這堂課是一堂清晰實在,，扎實系統(tǒng),，動靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),，充分考慮初有學(xué)生的特點,，在本課的教學(xué)設(shè)計和組織上注重了以下幾個方面：

1、教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,，教師能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心,。

2、依靠多媒體技術(shù),，整合教學(xué)資源,。充分運用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。將網(wǎng)絡(luò)提供的教學(xué)資源,，融入到英語教學(xué)中。

3,、課堂設(shè)計新穎,，任務(wù)性強(qiáng)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功,。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節(jié)不錯的任務(wù)型教學(xué)的嘗試,。

三,、可取之處：

1、在導(dǎo)入部分,，由學(xué)生的常用物品引入，設(shè)置新穎,，情景真實自然,。一方面調(diào)動了學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛,，另一方面也恰當(dāng)?shù)匾霰菊n的話題,。

2、在鞏固單詞部分,，用真實物品再現(xiàn),，直觀且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用,，介紹學(xué)習(xí)用品,，更有利于學(xué)生記憶新詞。

3,、本堂課英語教學(xué)方式多樣,，有師生互動、同桌操練,、小組操練，融合了英語的聽說讀寫技能,，調(diào)動學(xué)生眼,、耳、口,、手,。

4、本課堂情景設(shè)置多樣且富于生活實際,，讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,，練新句型。

5,、復(fù)習(xí)鞏固部分采用游戲活動,，形式豐富精彩，能充分調(diào)動學(xué)生積極性,。然而,，本堂課也存在許多。

四,、不足之處：

1,、應(yīng)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點句型,，以加深印象,。

2,、應(yīng)給學(xué)生足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，不要流于形式,。

總之,，在今后的教學(xué)中，我會與時俱進(jìn),，爭做讓學(xué)生滿意的好老師,。

師德修養(yǎng)對于每一個教師而言是一種極為重要的品質(zhì)，作為一個好的體育教師應(yīng)具有敬業(yè)精神,。體育教師的無私奉獻(xiàn),，表現(xiàn)在工作上應(yīng)該是認(rèn)真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用,。

一,、要熱愛自己的本職工作。

教師要熱愛教育事業(yè),。這是各界人士,、家長及學(xué)生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則,。一個人如果不熱愛自己的工作，他不好這項工作,，更談不上在這項工作中有好的成績。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭,，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮,，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠,。人家說我是只渡船,，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途,，我寧愿碾平波濤，終身擺渡,。”蘇老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視,。

二、要熱愛自己的學(xué)生,。

新課標(biāo)指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學(xué)生的生理和心理特點,，由淺入深、由簡到繁地去分解難點,，突出重點,，要特別注意了解學(xué)生的個性特征，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導(dǎo)作用,。一個熱愛學(xué)生的教師,，才能教好學(xué)生，才能對學(xué)生的任何事情感興趣,，才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上,，這是一個教師，也是一個人做好一件事情的先決條件,，是事業(yè)成功的基礎(chǔ),。對學(xué)生的愛不等于嚴(yán)厲批評，不是臉上整天沒有一絲笑容,，犯錯誤了就罰他們跑十圈,、二十圈，而是要對他們曉之以理,，動之以情,，用真情去感染他們、融化他們,，他們才能和你成為好朋友,，沒有逆反心理。

三,、要為人師表,，不斷進(jìn)取。

教師的職責(zé)是教書育人,，在當(dāng)今這個社會里，我個人認(rèn)為育人比教書還要重要,。不只是體育老師,，我想其他教師也是一樣,，一個人沒有良好的道德品質(zhì),，即使再有才華,、再有能力也是沒用的,，有的甚至?xí)o社會帶來不良后果，成為社會上的敗類,。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養(yǎng)能力,，更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育,。在傳授知識的過程中,，要結(jié)合體育項目的特點,，有意識地加入一些德育內(nèi)容,，有目的地向?qū)W生滲透愛國主義思想，有針對性地進(jìn)行意志品格和價值觀教育,，把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準(zhǔn)則傳遞給學(xué)生,。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻(xiàn)者,，建設(shè)者,。

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

一、思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強(qiáng)等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補(bǔ)短,，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

作為英語老師,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任高二3,、4兩個班的英語科教學(xué),，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際情況,，集體精心備課，積極聽課,、評課，認(rèn)真有效上課,，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思,。及時批改講評作業(yè),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是會考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目,。加強(qiáng)早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)督。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更為重視了,。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改進(jìn)。有部分學(xué)生已經(jīng)很自覺了,。當(dāng)然,，有些學(xué)生,，不論老師講什么，他們都接受不進(jìn)去了,。原因無它,，基礎(chǔ)太差,。

單詞仍是首要,?；ǜ嗟臅r間來抓。天天聽寫，單詞,，詞組，句子都是聽寫范圍,。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí)，從初中到高中,。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課及時用翻譯句子等方式進(jìn)行復(fù)習(xí),。然后再背這些句子。當(dāng)然,，對于基礎(chǔ)實在太差實在背不出來的學(xué)生,，適當(dāng)放低要求，告訴他們：少背總比沒背好,。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音。讓部分學(xué)生自己來組織帶讀,。

對練習(xí)(周報)的講評，著重培養(yǎng)正確的做題方法,，灌輸學(xué)習(xí)策略,。在課時允許的情況下,，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí),，然后講評,，提高聽課效果,。課后對重要知識點進(jìn)行鞏固。

有針對性地輔導(dǎo),。在班上選出幾位學(xué)生,，晚自修前進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,，教師加以輔導(dǎo),，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性，并及時檢查,，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率,，鞏固提高中等生,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，利用各種工具材料，進(jìn)行有效的備課,，讓學(xué)生聽得懂、做得會,、學(xué)得來?；蛑辽伲岣呖缥幕浑H意識,。

二、個人素質(zhì)提高,。

不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。利用無課時間在本?；蛐Ｍ饴犝n。

平時上完課多總結(jié),，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見,。有自己的主張，并堅定執(zhí)行,。

隨著社會發(fā)展,，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，身為教師的壓力也越來越大,。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班,、(5)班的語文教學(xué)，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正，教風(fēng)優(yōu)良,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教室教學(xué)質(zhì)量。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方法不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

1,、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課,。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手,。在備知識的同時，還要備人,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教教室語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平,，對癥下藥,。

在教室教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高教室效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的主動性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，主動性。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我主動探索,，主動主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。

將語文知識,、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有針對性,，切實提高學(xué)生的寫作能力,。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動批改單元測驗，各次測試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。做好限時測試的批改,，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方式,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇五

一學(xué)期即將過去,，這也是我開始從事教學(xué)教研工作的首個學(xué)期，按照體育組的教研計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的'新思想,、新理念和體育課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，新思想放到體育課上,。一個學(xué)期里,，我日漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格——簡單,、快樂,。還不忘積極進(jìn)行理論探索，響應(yīng)學(xué)校新課改的要求和號召,。

新課程改革下,，對體育的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都提出了新的要求,。是我們每位體育教師必須重新思考的問題。剛接手高一六個班級的體育課程,，是最適合，也是最應(yīng)該抓起的階段,，我利用在大學(xué)學(xué)到的陽光體育理念，結(jié)合新課程改革,，高校課堂等，逐漸摸索適合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)體育的路子,，找到教學(xué)的方向，教學(xué)的方法,。同時,，不忘積極參與教研組的討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法以自用,，閱讀有關(guān)書籍,，觀看示范課視頻，從中得到了寶貴的經(jīng)驗,。

新時期下,，每位體育教師都是新課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,。盡管是體育學(xué)科,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在身體鍛煉，為人處事,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。我認(rèn)真思考著這番話，我的優(yōu)點是：年齡與學(xué)生相仿,，相處容易,、融洽，能調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，課的結(jié)構(gòu)把握不好,，時間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠,。我自己也反復(fù)研究了聽課老師們給我提的意見和不足，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn),，我以后要形成的個人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，簡單快樂的教學(xué)模式,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的授課態(tài)度。 關(guān)于學(xué)習(xí),，我也是一刻不放松的,。參與備課，經(jīng)常聽課,，甚至聽其他學(xué)科的課。雖然課時很緊張,，但在教研改革的路上,，不去學(xué)習(xí)，盲目摸索,，是不科學(xué)也是不可取的,。

作為一名體育教師，不僅要上好體育課,，讓學(xué)生身體健康,，更要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，為人做事的基本道理,。因此,，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事作為課前的調(diào)動氣氛,。同時,，還會利用室內(nèi)課的時間給學(xué)生播放一些滿含正能量的視頻,，做一些小話題辯論,，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展,，這樣我也更能走進(jìn)學(xué)生的心里,，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇六

曾子有句話,，“吾日三省其身”,。“三省”而后明白所得所失,，如果有得，心中不勝欣慰,，如有所失,，必當(dāng)明日加倍努力以彌補(bǔ)所失。每日“三省”而每日都有所裨益,，有所提高,。在那里,，我對自我的教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,，以求明日的提高,。

我們常對學(xué)生說：讀書百遍,，其義自見,；朗讀便于記憶；默讀便于思考……一套套的理論強(qiáng)加于孩子,，自我真的懂了,，做了嗎對于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點兒知識,，有點兒能耐,，教這幫小孩沒啥問題。常常夾著書本就進(jìn)課堂,，隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意，以為自我本事無限,。然而從自我偶爾對教材的研讀,，對教學(xué)策略的思考改善,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強(qiáng),，才真正意識到“開卷有益”?。?/p>

時代在提高,，人的觀念在變化,。我們的知識體系、思維理念有沒有與時俱進(jìn)呢過去,，我們對乖巧,、聽話的孩子贊不絕口，此刻大家更欣賞個性張揚的孩子,；過去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，此刻教學(xué)則強(qiáng)調(diào)知識本事,，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀的.三維一體。過去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿足此刻教育教學(xué)的需要了,。語文新課標(biāo)的頒布實行,，對語文教師而言，既是一種機(jī)遇,，更是一種挑戰(zhàn),，語文課堂教學(xué)的改革，不僅僅是課程改革的熱門,，更是課程改革的難點,。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，同時又要進(jìn)行了有力的摸索,。廣泛搜集信息，學(xué)習(xí)很多知識,，掌握教育教學(xué)新技能,，樹立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時代淘汰。

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時的反思,，反思是教師在平時對自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的成功與失敗,、亮點與遺憾以及瞬間的靈感進(jìn)行總結(jié)分析、學(xué)習(xí)完善的活動,。期望自我在反思中完善，在反思中提高,，在反思中成長,！

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇七

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié),。

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,，楊健敏老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。

楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。

楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)和心得體會篇八

一學(xué)期來,，無論上哪個班的語文課,，我都本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念,，認(rèn)真鉆石教材,，深入了解學(xué)生，多方查閱資料,，精心設(shè)計教學(xué)方案,，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺，對學(xué)生循循善誘,，啟發(fā)引領(lǐng),，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，學(xué)會想象力,，聯(lián)想和思考，積極參加討論,，從而在生動活潑的教學(xué)氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生聽、說,、讀,、寫能力的提高。

這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，而且還注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,，在生活中學(xué)語文，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量,，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高,。特別地，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報》暑期大看臺閱讀和競賽活動,，及全國語文規(guī)范化知識競賽活動,，極大地豐富了學(xué)生的語文知識，提高了學(xué)生的語文能力,。

在教學(xué)中,，我特別注重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高,，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對學(xué)生的作業(yè)、作文,、日記等,。合理安排時間及時抽查，批閱,，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正,，若學(xué)生有一定的人創(chuàng)新，則給予肯定和鼓勵,，讓他們再接再厲,，不斷進(jìn)步,。

總之，我熱愛教學(xué)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成自主、合作,、探究,、的語文學(xué)習(xí)方式，收效不錯,，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù),。