人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)小詩篇一

鮮花感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感謝大地,，因為大地讓它高聳;……我感謝,，很多人，我要感謝我的小學老師,。

以前的我比較內向,，有些沉默寡言。碰到崗位競爭,，很少競爭有挑戰(zhàn)性的,，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試,。甘愿平凡一點,，但也開心。最大的一次突破,，就是當了旗手,。

自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣,，也給了我一次次的機會,，讓我熟悉自己超越自己。

在您的鼓勵下,，我從語文課代表“晉升”到學習委員,，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來,，我鼓足勇氣,，決定競爭班長。也出乎我的意料,，我擊敗了“強敵”,，成為了班長。這確實讓人意想不到,，但又更進一步的肯定了我的能力,。

老師，是您讓我明白了：機會經(jīng)常就在身邊,，要害是要靠自己去爭取,，要憑實力去爭取，不留遺憾,。老師,，是您給了我信心，給了我積極向前的力量,，讓我克服自身的缺點,，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力,，爭取各方面更上一層樓!

在教師節(jié)來臨之際,，祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對您說：老師，謝謝您!

教師節(jié)小詩篇二

明亮了別人,。

在教師節(jié)到來之際,，

眼前的紅燭更加光彩照人，

魅力無窮,。

是你們——人民教師,，

默默奉獻著智慧的年華，

培養(yǎng)造就出一代又一代,，

國家棟梁和社會主義接班人,。

你們興教育人，

甘作人梯,，嘔心瀝血,，

獻身教育。

欣慰的是“筆尖耕耘桃李地,，

默水澆開智慧花”,，

跨世紀人才如雨后春筍。

而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命,，

從頂燃到底,，

一直都那么光明,，

一直都是那么絢麗,，

令人稱頌,。

教育是人類社會永恒的事業(yè),。

振興民族的希望在教育,，

振興教育的希望在教師,。

您辛苦了!

老師!我在此向您致以崇高的敬意!

多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明,，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

老師,，辛苦了,。

是誰--。

把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--,。

把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈,。是誰--。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果,。您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

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教師節(jié)小詩篇三

沒有掌聲雷動,。

麻雀依舊聚集在樹梢,。

一群忙碌的身影仍然滔滔不絕。

秋風已至,，秋雨瀟瀟,。

泥濘中的傘弓背彎腰努力前行。

果園里,，青澀的蘋果,。

在雨中緩步走出。

紅旗是鮮艷的,，孩子們的笑臉,。

是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂,。

白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來。

雨幕中和童心逗樂,。

鈴聲驟響,，兩只灰鴿翻飛。

我分明看見西墻根退休的老講桌,。

在風雨中張望,，雨滴順著腿。

地下一灘水,，汪著,。

教師節(jié)小詩篇四

教師節(jié)旨在肯定教師對教育的貢獻。在中國現(xiàn)代歷史上,，許多日期被用作教師節(jié),。直到1985年，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過了《國務院關于設立教師節(jié)的建議》,，才真正確定1985年9月10日為中國第一個教師節(jié),。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

《老師，辛苦了》,。

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師,。

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識。

讓我們感受文明與希望,。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈,。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

夕陽斜暉,。

映出身旁拳拳學子情。

無暇顧,。

余光似紅燭燃燒,。

一片紅恰似師生情。

梔子花開,。

空氣中花香彌漫,。

友誼之絲共編五彩斑斕的夢。

良師,，益友,。

玉壺存冰心。

朱筆寫師魂,。

諄諄如父語,。

殷殷似友親。

輕盈數(shù)行字,。

濃抹一生人,。

寄望后來者。

成功報師尊,。

別人從生活中撈取黃金,。

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽,。

您的銀子是十五的月亮,。

但您依然快樂的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳,。

恰似華燈心照明,，

如同曉日放春晴。

嬉童頓悟師恩誨,，

一片書帆碧水盈,。

老師哺育顯真情，

學子承恩銘記心,。

但盼成才報恩澤，

師生情誼萬年青,。

宛如紅燭,，淚垂盡。

猶似春蠶,，絲吐無,。

只為蒸蒸桃李上，

青春盡付好藍圖。

諄諄教誨勝親情,，

滴滴甘泉啟慧靈,。

師愛無私紅燭照，

真真心意贊園丁,。

蠶絲紅燭暖心田,，

似海之情破暗昏。

芳草成才孰為報,，

幽香之氣滿乾坤,。

師恩難忘意深濃，

桃李人間茂萬叢,。

歷苦耕耘勤育李,，

諄諄教誨記心中。

程門立雪古今傳,，

師訓銘心重似山,。

佳日欣臨鳴鼓樂，

吾家未忘校園艱,。

枝托花開共鮮妍,，

朵朵飄香留世間。

一日為師終是父,，

師恩如海記心田,。

朝朝心血復耕耘，

暮暮心明賴燭燈,。

潤物無聲春水細,，

一生無悔吐芳芬。

朝朝暮暮幾時休,，

衣帶漸寬人未憂,。

絲盡淚干心不悔，

一腔熱血灑春秋,。

雛鷹好學教師勤,，

教誨諄諄永刻心。

愿作春蠶寧化炬,，

師恩似海不忘情,。

天高海闊頌師恩，

教誨辛勤無怨聲,。

但望光明燭長照,，

無窮光亮滿乾坤。

師恩如海眾難忘,，

花謝花開歷雨霜,。

燦爛笑顏欣逐浪,，

光輝品學我弘揚。

濯濯燭光學子心,，

銀絲泛泛母親情,。

十年勤學寒窗下，

恰似春江永不凝,。

師如泉水潤香苗,，

生似登山來路長。

諄諄教誨難相忘,，

情意綿綿歌一曲,。

當你努力長出一片新的葉。

就迫不及待的召喚我,。

看著我,。

嚼碎你的.奉獻。

當你為我有結出一顆紅葚,。

就欣喜的,。

召喚我。

聽著我,。

貪婪的咀嚼的響聲,。

多少的日夜里。

你喂飽了我晶瑩剔透的身體,。

自己慢慢老去,。

卻從未抱怨只字片語。

也不期許,。

永恒于我的記憶,。

懵懂的我并無一言半辭。

專執(zhí)于年少的游戲,。

不覺中天荒地老,。

也退卻在了遙遠的天際。

直到懂得為你流淚的今天,。

今天,。

我才知。

我是你永遠的蠶,。

離不了你香甜的肩,。

躲在你柔軟而結實的支腋。

享受你撐開的巨大的冠,。

篩下的陽光碎影,。

溫暖我每一個無知夢幻。

啊

直到今天,。

今天,。

我才懂得為你流淚。

我才知,。

我是你永遠的蠶,。

我昂起小小的、晶亮的頭,。

卻仍說不出任何,。

愛的語言。

教師節(jié)小詩篇五

蒼老了你年輕的容顏,。

風雨,，

洗刷了你可愛的臉龐。

鮮花與祝福,。

本應是你的擁有,。

奉獻，展現(xiàn)了你的無私與偉大,。

因為你相信,。

芳芬綻放在桃李滿園時。

白云何處漂蕩,。

我的深情何處停留,。

今天。

我強扮詩人的無畏,。

以滿腔的熱情,。

寫下給你的詩篇。

把它獻給博愛,、寬容的,。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰,。

你用愛的雨露,。

滋潤我的心田。

你用強者之手,。

托起了我的理想之帆,。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻了幾多的血和汗,。

老師,，

多少個不眠之夜里。

有你伏案的身影,。

三尺的講臺上,。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪,。

你用友愛縮短了人心的距離,。

綿綿細雨,。

牽動著我的心靈。

我多想像一只鷹,。

飛到你的身旁,。

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了!

《辛勤的老師》,。

老師,，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天,。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員,，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽,。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺,，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。

老師,，您辛苦了,，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，

才如夢初醒到人生不會一帆風順,。

您說的對,，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷,，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂,。

《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過,，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌,。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯,，你心熱如初,，一如既往。

你努力去完成你的使命,，您的任務,，

用自己的一生把我們照亮。

老師,，您辛苦了,，

你把最美好的青春獻給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時間獻給你的學生,。

即使手握一團正茂的荊棘,，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻,，我們只想大喊一聲,，

老師,，您辛苦了。

《因為您,，我們更加優(yōu)秀》,。

老師，如果我是小船,，

您就是大海，

沒有您,，我怎能遠航?

老師,，如果我是泉水，

您就是高山,，

沒有您,，我怎能潺潺流淌?

老師，如果我是幼苗,，

您就是雨水,，

沒有您，我怎能茁壯成長?

正是因為有您辛勤的培育,，

我們才會更加優(yōu)秀,。

老師，您辛苦了,。

《最崇高的敬意給您》,。

老師，辛苦了,。

是誰――把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識。

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰――把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,。

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈。

是誰――把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年,。

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

更多,。

教師節(jié)小詩篇六

崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻,；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學為人師,、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里,？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛。本站無論是過去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當災難突至,，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障,。

這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。

教師節(jié)小詩篇七

面對講臺,，背靠黑板，在時光長河里,，老師是您把一個個45分鐘,，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己,。祝您教師節(jié)快樂,，保重身體!

《我歌頌您》。

今天我歌頌你,，寫著詩歌燃燒你,。

今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱,。

今天我就站在波瀾壯闊的追憶里,。

寫下我的信仰，寫下光輝,，寫下夢境,。

寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙。

我就在感嘆當中,，就在感恩當中。

當我說著光明,，說著未來,，

說到太陽，說到雨露,。

心中的幸福無法言喻,，心中的崇高。

無法用今生的目光敬仰,。

《不留余力地綻放》,。

守住你的花園，不余余力的綻放,。

生命有光,，生命有熱。

有渴望就有希望,，有希望就有能量,。

你睜開眼睛，說燒吧,。

我的'眼前開始出現(xiàn)了光芒,。

我伸出手去，在你的光焰之上體驗著疼痛,。

以及因此帶來的深刻入骨的幸福,。

你是幸福的，你是驕傲的,。

因為直到此刻,，你站在神話的中央。

被所有閃光的詞匯拴住。

被所有敬仰的目光盯梢,。

《終身的信仰》,。

日子就這樣陪著你燃燒。

在陽光之下,，你是最尖銳的鋒芒,。

戳痛世界剛剛撫平的傷痛。

然后打開血管,，打開覺醒,。

打開黑暗掩住的那一扇窗子。

那一個格子收藏的神的畫像,。

就是神,，比神純凈。

就是花香,，就是芬芳,，從你靈魂深處淌出。

和我終生的信仰映照,。

《追隨你的光明》,。

貼近泥土，貼近大地的灶膛,。

貼近你,，貼近生命的真相。

奉獻,，燃燒,，骨子之中深藏的力量。

信仰之中埋葬的陽光,。

只有燒哪,，只有華為灰燼的燃燒。

讓我看見血,，看見真實,，看見夢境。

看見尖銳的光芒,，撕破四平八穩(wěn)的,。

生存招安的旗幡，來吧,，燒吧,。

來吧，取出我胸膛中的光芒吧,。

我要照耀你,，在你最寒冷的時候。

照亮你的迷茫，抖碎倉皇,。

給我最真的真相,，最信的信仰。

把生命的意義展示給你看,。

讓你震痛,，讓你驚悚，讓你,。

在這一盞淚光里,，把我的骨骼。

以及骨骼之中的光芒,，瞬間點亮,。

教師節(jié)小詩篇八

教師節(jié)將至，來看看有哪些是適合我們小學生朗誦的教師節(jié)詩歌吧,。下面是小編搜集整理的小學生關于教師節(jié)的詩歌,，歡迎閱讀。

平凡的歲月,，彈指一揮間;,。

風雨兼程，留下真情一片,。

在九月的故事里，每一集都格外神奇;,。

在九月的樂章里,，每一曲都悅耳動聽。

教師用他不滅燭光照亮別人,，

實現(xiàn)為人師表,、教書育人的真諦。

在田野上流著耕耘的汗水,，

在大道邊織出七彩的圖案,。

讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，

在地球的東方升騰,、奔放,，

創(chuàng)造嶄新的時代，

創(chuàng)造奇異的希望,，

創(chuàng)造美好的未來,。

師恩難忘。

曾經(jīng)多少喜和憂,，

滿園桃李碩果收,。

歲歲輪回塑學子，

瑯瑯書曲伴春秋。

頌老師,。

四(3)郭夢菡,。

恰似華燈心照明，

如同曉日放春晴,。

嬉童頓悟師恩誨,，

一片書帆碧水盈。

贊老師,。

老師哺育顯真情,，

學子承恩銘記心。

但盼成才報恩澤,，

師生情誼萬年青,。

頌師情。

宛如紅燭,，淚垂盡,。

猶似春蠶，絲吐無,。

只為蒸蒸桃李上,，

青春盡付好藍圖。

甘泉的來源,。

諄諄教誨勝親情,，

滴滴甘泉啟慧靈。

師愛無私紅燭照,，

真真心意贊園丁,。

師恩贊。

六(3)匡成協(xié),。

蠶絲紅燭暖心田,，

似海之情破暗昏。

芳草成才孰為報,，

幽香之氣滿乾坤,。

師恩難忘。

五(1)李文榮,。

師恩難忘意深濃,，

桃李人間茂萬叢。

歷苦耕耘勤育李,，

諄諄教誨記心中,。

花枝愛。

枝托花開共鮮妍,，

朵朵飄香留世間,。

一日為師終是父,，

師恩如海記心田。

教師頌,。

朝朝心血復耕耘,，

暮暮心明賴燭燈。

潤物無聲春水細,，

一生無悔吐芳芬,。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，

無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……,。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;,。

您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;,。

您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……。

老師啊,，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;。

老師,，您的名字刻在我們心靈上,，

這才真正永存。

您的思想,，您的話語,，

充溢著詩意，蘊含著哲理,，

又顯得那么神奇呵，

在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。

您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。

您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;,。

您是無名英雄,，又是教壇名師。您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;,。

您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師――人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵!

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師!

在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上，

老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。

老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰!

有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。

我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

您在學生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈。

――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

師贊,。

朝朝暮暮幾時休，

衣帶漸寬人未憂,。

絲盡淚干心不悔,，

一腔熱血灑春秋。

師恩似海,。

雛鷹好學教師勤,，

教誨諄諄永刻心。

愿作春蠶寧化炬,，

師恩似海不忘情,。

憶師恩。

天高海闊頌師恩,，

教誨辛勤無怨聲,。

但望光明燭長照，

無窮光亮滿乾坤,。

師恩如花,。

兢兢樂業(yè)育金蘭，

不倦春蠶夜少眠,。

望重德高學童敬，

至仁至義頌丹心,。

教師贊,。

師恩如海眾難忘，

花謝花開歷雨霜,。

燦爛笑顏欣逐浪,，

光輝品學我弘揚,。

感念師恩。

濯濯燭光學子心,，

銀絲泛泛母親情,。

十年勤學寒窗下，

恰似春江永不凝,。

師贊,。

六(1)王清清。

師如泉水潤香苗,，

生似登山來路長,。

諄諄教誨難相忘，

情意綿綿歌一曲,。

教師頌,。

日日燈旁哺幼雛，

粉塵不改匠心初,。

雁傳金榜題名日,，

笑語不言桃李舒。

師恩難忘,。

不計辛勤一硯寒,，

栽花容易樹人難。

苦心歲月沉浮過,，

幽谷飛香不一般,。

教師贊。

教書職業(yè)最崇高,，

老師教誨記牢牢,。

默默無聞來奉獻，

揚帆書海漾波濤,。

師恩,。

程門立雪古今傳，

師訓銘心重似山,。

佳日欣臨鳴鼓樂,，

吾家未忘校園艱。

師愛如鞭,。

六(3)黃燁,。

孜孜不倦育人難，

漫漫人生心地寬,。

萬語千言無以報,，

圖強奮發(fā)惹師歡。

燭頌,。

如同蠟燭獻光明,，

恰似清風助我行,。

年少無知師訓導，

諄諄教誨畢生心,。

師恩似海,。

孜孜不倦伴書行，

紅燭溫馨送暖情,。

但愿春蠶絲不盡,，

點點光亮照人心。

師恩難忘,。

嘔心瀝血育繁枝,，

舍己為人何日休?

似海情深何以報，

師恩如海永長留,。

教師贊,。

幾多拂曉到黃昏，

無限辛勞勤育人,。

名利不求求奉獻,，

春風化雨潤無聲。

師恩難忘,。

曾經(jīng)多少喜和憂,，

滿園桃李碩果收。

歲歲輪回塑學子,，

瑯瑯書曲伴春秋,。