在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇一

一起獻(xiàn)給您，

獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,！

老師,，您辛苦了！

老師,，節(jié)日快樂(lè),！

當(dāng)颯爽的秋風(fēng)吹開(kāi)了今天的日歷，

當(dāng)祖國(guó)五十,？華誕即將到來(lái)之際,，公務(wù)員之家,。

敬愛(ài)的老師,，我迎來(lái)了您的第十九個(gè)節(jié)日。

9月10日,，在這個(gè)我們盼望已久的日子里,，

老師，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福,。

聽(tīng)一聽(tīng)我們滿腹話語(yǔ),。

記得我緊緊牽著媽媽的手不放。

是您向我伸出了溫暖的手臂,，

從此,，我便跟著您從“0”開(kāi)始學(xué)起。

您用那細(xì)小的粉筆,，播下了知識(shí)的種子,，

您那智慧的眼神，充滿鼓勵(lì)和希冀,，

老師,，是您，

在光榮的隊(duì)室里,，

讓我們認(rèn)識(shí)了一位平凡而偉大的人,，

它的名字叫“雷鋒”

從它的身上，我們嘗到了助人的快樂(lè),，

領(lǐng)悟了做人的真諦,！

老師,，是您，

在明亮的課堂上,，

第一次教我們打開(kāi)課本,，

打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)。

這是多么神圣的地方,，

在這里我們暢游知識(shí)的海洋,，

直到成功的.彼岸！

老師,，是您,，

在春游的山腳下，

讓我們仰望山頂那面旗幟,，

催促我們向上沖去,，

在勇敢的攀登中，

我們擁有了強(qiáng)健的體魄,，

獲得了勝利的喜悅,！

我們又怎能忘記。

您一次次家訪,，親切的話語(yǔ)發(fā)自心底,。

我們每個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)您的教悔，

我們每個(gè)人的成績(jī)是您用皺紋與銀絲換取,。

您是那瀝瀝秋雨,，凈化了我們的心靈，

您是那大海的航燈,，引我們?cè)谥R(shí)的大海遨游,；

這一切的一切，我們又怎能忘記,。

老師,，您看，

這鮮花多么耀眼,，

它五彩斑斕,、絢麗多姿，

象征這我們對(duì)美好明天的憧憬,。

您知道嗎,？

我們?cè)缫严露Q心，

決心做個(gè)真正的好學(xué)生,，

用獎(jiǎng)狀和榮譽(yù),，

寫(xiě)出一個(gè)金色的童年！

您知道嗎？

我們已經(jīng)立下志愿,，

長(zhǎng)大后走向祖國(guó)需要的崗位,，

用我們赤誠(chéng)的心和聰明才智，

讓東方巨龍?jiān)缛镇v飛,！公務(wù)員之家,。

在今天，您的節(jié)日里,，讓我們齊聲祝愿您：

幸福安康,、快樂(lè)永駐、工作順利,。

讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最崇高的敬禮,；

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

上午好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！

在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師，節(jié)日快樂(lè),！讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”從古至今,，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。

有人說(shuō),，老師是人梯，用偉岸的`身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō)，老師是蠟燭，用不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，不斷向前探索,；還有人說(shuō)，老師是渡船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！

在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們?cè)跄芡洠?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是您幫我們答疑解惑,，教給我們終生受用的寶貴財(cái)富；當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的人生方向時(shí),，是您帶領(lǐng)我們走出困境；當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是您陪在我們身邊,，給我們溫暖。

在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們?cè)跄芡?，?dāng)群星閃亮的時(shí)候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書(shū),，編寫(xiě)教案,，批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,，多少棵枝零葉亂的小樹(shù)在您的培育下茁壯成長(zhǎng),。

不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過(guò)幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯,、證書(shū),，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記,，您付出的辛勤汗水,！最后,，請(qǐng)同學(xué)們響亮地對(duì)身邊的老師說(shuō)一聲——老師，您辛苦了,！老師,，節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家,！

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇三

女：在溫暖與希望碰撞的瞬間,，播灑下九月的陽(yáng)光。

男：在夏天,、秋天對(duì)話的季節(jié),，彌散開(kāi)九月的芬芳。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里,，心啊!早已是歡樂(lè)的海洋,。

女：我們?cè)跄芡洠蠋?，是您,，在每個(gè)孩子的心里播下理想的種子。 男：我們?cè)跄芡?，老師,，是您，在每個(gè)孩子的心里撒入知識(shí)的甘露,。 女：因?yàn)橛辛四?，大地才有了蓬勃的`景象。

男：因?yàn)橛辛四?，祖?guó)才會(huì)有明天的輝煌,。

合：您，肩負(fù)著歷史的重任,。

您,，肩負(fù)著民族的希望。

女：老師,，您,，最淳樸,。

合：為了學(xué)生,，拳拳父親之情。

男：老師,，您,，最善良。

合：為了學(xué)生,，眷眷慈母心腸,。

男女合：老師，您，如此執(zhí)著,。

合：讓自己的青春,、熱血和激情沉淀為精神的沃土。

讓希望發(fā)芽,，讓夢(mèng)想開(kāi)花,。

女老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛(ài)的總結(jié),。

男老師：一年一度的教師節(jié),，

一年一度愛(ài)的頌歌。

女：我們離開(kāi)的時(shí)候,，您,，卻留了下來(lái)。

男：我們收獲的時(shí)候,，您,，還在工作。

女：您挑起我們沉甸甸的夢(mèng)想,。

男：您在春天里播撒希望,。

合：奉獻(xiàn)一生，無(wú)怨無(wú)悔,。

您,，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們的榜樣。

女：您忘記了塵世的浮華與喧囂,。

男：您超越了親子之愛(ài),、骨肉情長(zhǎng)。

合：老師,，敬愛(ài)的老師!

您就是我們心中最神圣的太陽(yáng)!

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇四

乙：節(jié)日的祝福傳遍歡樂(lè)的校園,。

合：敬愛(ài)的老師，您們辛苦了,！

甲：讓我們把崇高的敬意化作莊嚴(yán)的隊(duì)禮,。

乙：讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋。

合：在第xx個(gè)教師節(jié)之際,，衷心的祝您：

———————節(jié)日快樂(lè),！生活幸福！

甲：年復(fù)一年的操勞,，您在平凡中孕育著偉大,。

乙：日復(fù)一日的繁忙，您在勤奮中耕耘著希望,。

甲：您用汗水把一棵棵幼苗培育成才,。

乙：您用真情把一扇扇心靈之窗打開(kāi),。

甲：您用智慧播下一粒粒理想的種子。

乙：您用奉獻(xiàn)成就一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,。

甲：您是不老的青松,。

乙：您是吐絲的春蠶。

甲：您是不滅的紅燭,。

乙：您是辛勤的園丁,。

甲：您的嘴唇是流淌不盡的知識(shí)小溪。

乙：您的眼睛是揚(yáng)帆起航的指路燈塔,。

甲：在我們的歌聲中您是一曲昂揚(yáng)向上的生命旋律,。

乙：在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈。

甲：春夏秋冬,，周而復(fù)始,。

乙：日月星辰，四季輪回,。

甲：夜空的繁星伴著您不眠的燈光,。

乙：夕陽(yáng)的余暉映著你急匆的身影。

合：親愛(ài)的老師,，

合：您為我們的成長(zhǎng)付出的太多太多,。

甲：盡管日月如梭我們會(huì)一天天長(zhǎng)大。

乙：但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變,。

甲：盡管羽翼豐滿的小鳥(niǎo)會(huì)離巢翱翔,。

乙：但您的諄諄教誨殷殷期望卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

甲：盡管歲月會(huì)使青春的臉龐布滿皺紋,。

乙：但您為時(shí)代發(fā)展所付出的無(wú)數(shù)心血卻永遠(yuǎn)光耀后世,。

甲：盡管時(shí)光會(huì)使烏黑的秀發(fā)染上銀絲。

乙：但您為民族復(fù)興所做出的巨大貢獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)彪炳史冊(cè),。

合：親愛(ài)的老師,。

合：請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪覀冏钫嬲\(chéng)地祝福，祝您,。

————————青春永駐事業(yè)輝煌,。

————————生活快樂(lè)幸福健康。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇五

一年一度,，春去春來(lái),，我們有迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。

此刻,，親愛(ài)的老師,，你們?cè)谙胄┦裁矗恳苍S,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白,；也許,，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能定得全面周詳,。啊，也許,，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

親愛(ài)的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè),！

有人把教師比作蠟燭,，燃燒著自己，照明了別人,。你們響應(yīng)祖國(guó)“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧和年華，培育造就出一代又一代祖國(guó)棟梁和社會(huì)主義接班人,。你們嘔心瀝血,，干做人梯。

你們沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的'權(quán)力,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心,。你們有這顆心,，把我們從黑暗中帶出來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,。你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，又以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。而你們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗，令人稱(chēng)頌,。

我們學(xué)校是一座鑄造人才的大學(xué)堂,。因?yàn)?，這里有著一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師群體，你們出色的成績(jī),，早已收到了社會(huì)的信賴(lài),。一天一天，一年一年,，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。再過(guò)幾年,，幾十年，當(dāng)我們建功立業(yè),，手捧著證書(shū)?金牌?獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。

到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)回到母校,，向親愛(ài)的老師,，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師們：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，伴隨著豐收的喜悅，全市教師與關(guān)愛(ài)我們的市領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，隆重慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重匯集而成的美好節(jié)日——教師節(jié)。

能作為教師代表發(fā)言,，我感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的xx市委,、市政府的黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向默默奉獻(xiàn)于xx教育的每一位老師深情地道一聲：“節(jié)日快樂(lè),！”

多年來(lái)，市委,、市政府高度重視教育,、關(guān)心教育,、投資教育,，社會(huì)各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到均衡發(fā)展；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造教育品牌,；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng),；從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵……我市教育蒸蒸日上，取得了一個(gè)又一個(gè)巨大進(jìn)步,。身為xx人,，我們共同見(jiàn)證了家鄉(xiāng)教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。在這里從教,，我們深感幸福,，更為生在這片熱土感到無(wú)比驕傲和自豪！

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。我們幸福地忙碌著：白天,，與學(xué)生交流，與同事研討,，與家長(zhǎng)溝通……晚上,，挑燈夜讀，充實(shí)“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請(qǐng)教,；向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí),；向蘇格拉底追問(wèn)……不記得，多少次,，為破解一道道教學(xué)難題,，飯不思，茶不飲,，徹夜難眠,！

我們付出并快樂(lè)著，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光,，是我們的理想,；讓每一個(gè)孩子都享受有尊嚴(yán)、有收獲的學(xué)習(xí)生活,，是我們的信念,。

我們幸福地收獲著：真誠(chéng)的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、家長(zhǎng)的認(rèn)可；換回了學(xué)生真心的回報(bào),。我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們,。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉,，每每聽(tīng)到孩子們心靈成長(zhǎng)的聲音,，每每收到孩子們一封封熱情洋溢的信件和一張張飽含著深情的賀卡……就想說(shuō)，當(dāng)老師,，真好,！當(dāng)老師，真幸福,！

感謝xx這方沃土,，讓我們的夢(mèng)想在這里插上翅膀；感謝xx這片藍(lán)天,，讓我們的青春在這里無(wú)悔地飛翔,；感謝xx這方平臺(tái)，讓我們的生命在這里輕舞飛揚(yáng),！

教育強(qiáng)市,，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！在此，我向每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的老師,；用心教書(shū)，做有責(zé)任的老師,；潛心研究,，做有思想的老師；醉心課堂,，做有激情的老師,；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的老師,。心懷教育理想,，追尋理想教育。我們堅(jiān)信,，xx教育的騰飛將由我們撐起,，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)！

耿耿園丁意，拳拳育人心,。讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為新起點(diǎn)，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)xx教育事業(yè)的華麗樂(lè)章,！

最后,，祝大家健康、幸福,！愿xx教育再創(chuàng)輝煌,！

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇七

我們有著綠葉情,，在您的雨露滋潤(rùn)下,，一張張綠葉向往著明天的夢(mèng)想。

紅燭頌呀綠葉情,，唱不盡一顆顆童心的忠誠(chéng),，

紅燭頌呀綠葉情，一代代的孩子在您的培育下茁壯成長(zhǎng),。

我們手捧美麗的鮮花,，連同我們最真誠(chéng)的祝福，

一起獻(xiàn)給您,，

獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,！

老師，您辛苦了,！

老師,，節(jié)日快樂(lè)！

我是一棵綠樹(shù),，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng),。天的深情,，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

敬愛(ài)的老師,，素白的雪，是您的象征,；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意,！

教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！

別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我心田,！在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,！

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗。

敬愛(ài)的'老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存,！

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴――我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒,。

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖。

你的諄諄教導(dǎo),，是愛(ài)的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌,？,？

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。――祝您節(jié)日愉快,！

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快,！

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安,！

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛(ài)的老師,！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！

愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

我們班有時(shí)難以管教,，但我們真的敬愛(ài)您,！

老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔,。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩,！

將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù),，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師,！在教師節(jié)到來(lái)之際,，祝我親愛(ài)的老師，身體健康,！永遠(yuǎn)快樂(lè),！

在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣,！您是我永遠(yuǎn)的老師,！衷心祝您健康幸福,！

在著美好的節(jié)日里,，我要用老師教我寫(xiě)的字,，用老師教我的美好詞句,，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)！

一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，謝謝您,！

在所有的主任中，班主任的職位最低,，但是在所有的主任中,，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師,，我們永遠(yuǎn)感激您,！

我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀,，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。

希望今天,，所有的老師都會(huì)從心里微笑,，為了桃李滿天下,！只要老師快樂(lè),，我們就快樂(lè)！

輕輕的一聲回侯,，不想驚擾您,！只想真切知道您的一切是否安好。不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您,、祝福您就好。

您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹(shù),，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

一條短信，有如此多的牽掛,，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老師,，您辛苦了,。

書(shū)念完了，試考完了,，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散,，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了,。

當(dāng)你青絲變白發(fā),，你的桃李已滿天下。親愛(ài)的老師,，向你道聲辛苦了,！

感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切,。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,，祝您教師節(jié)快樂(lè),，天天快樂(lè)！

我是幼苗,，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田,。我是小草,，你是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī),；擁有財(cái)富,，桃李滿天下。

是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇八

一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。

此刻，親愛(ài)的老師,，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。呵,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛(ài)的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。他們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

他們沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的權(quán)力，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是他們有一顆真誠(chéng)的心,。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗,，令人稱(chēng)頌,。

我們錢(qián)橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂。因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。一天一天,，一年一年,，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,，可是,，他們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū),、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校,，向親愛(ài)的老師，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇,。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇九

春風(fēng)秋雨,，?。

我們又迎來(lái)了?,。

第七個(gè)教師節(jié),。?。

此刻,，親愛(ài)的老師們,，?。

你們?cè)谙胄┦裁矗?,。

也許,，你們還在思考，?,。

明天的那堂課,，?。

怎樣才能講的透徹明白,；?,。

也許,，你們還在盤(pán)算，?,。

班里的計(jì)劃,，?。

怎樣才能訂得全面周詳,。?,。

呵，也許,，?,。

你們什么都沒(méi)有想，?,。

教書(shū)育人?,。

是你們的天職，?,。

埋頭苦干?,。

早已是便飯家常。?,。

我們?,。

不能獻(xiàn)上一份厚禮，?,。

親愛(ài)的老師,，?。

就請(qǐng)接受我們?,。

這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。?。

我們,，?,。

是中山職中的學(xué)生，?,。

我們?,。

深深地感受到，?,。

這里,，?。

是一座鑄造人才的大課堂,。?,。

只因?yàn)椋@里有一個(gè)?,。

團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，?,。

你們出色的成績(jī)，?,。

早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。?。

清晨,，?,。

當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，?,。

我們老師的身影,，?。

已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊,；?,。

深夜，?,。

當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,，?,。

我們老師的身影，?,。

還伴隨著淡淡的燈光,。?。

一天一天,，?,。

一年一年，?,。

你們皺紋伸展,，?。

你們鬢發(fā)添霜,，?,。

可是，你們的心,，?,。

還是那樣的年輕活潑，?,。

永遠(yuǎn)不知疲倦,，?。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。?,。

再過(guò)幾年,，十幾年，?,。

當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，?。

手捧著證書(shū),、金牌,、獎(jiǎng)狀，?,。

我們一定不會(huì)忘記,，?。

是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，?,。

引導(dǎo)我們追求理想之光。?,。

到那個(gè)時(shí)候,，?。

我們一定回到職中母校,，?,。

向親愛(ài)的老師們，?,。

獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。?。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇十

女2：迎著九月的和風(fēng),，我們把真誠(chéng)的祝福給您,，

男2：迎著九月的和風(fēng),，我們把美好的歌聲給您,，

合：敬愛(ài)的老師，祝你們健康幸福,，節(jié)日快樂(lè)!

女1：在我們眼里,，你們的嘴唇,，是流淌不盡的知識(shí)小溪。

男1：在我們心中,，你們的話語(yǔ),，是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲。

女2：在我們的歌聲中,，你們是一曲天天向上的主旋律,。

男2：在我們的記憶中你們是一顆光彩奪目的啟明星!

女1：怎能忘記。

男1：清晨,，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際,，你們的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;。

女2：怎能忘記,。

男2：深夜,，當(dāng)大地萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，你們的身影,，還伴隨淡淡的燈光,。

合：為了我們，您付出的太多,，太多……,。

女1：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字,，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán);,。

男1：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸,，啟開(kāi)我們智慧的天窗;,。

女2：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán),，

男2：你們用勤勞的雙手,，助我們展開(kāi)騰飛的翅膀;。

女1：敬愛(ài)的老師,，

三合：你們是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭,，擁抱輝煌,。

女1：敬愛(ài)的老師，

三合：你們是燈塔,，讓無(wú)數(shù)顆心靈走過(guò)迷失,，走向成功，

女1：敬愛(ài)的老師,，

三合：你們是園丁,，讓無(wú)數(shù)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁,。

女1：再過(guò)幾年,，十幾年，

男1：我們已經(jīng)建功立業(yè),，

女2：手捧著證書(shū),、金牌、獎(jiǎng)狀,，

男2：我們一定不會(huì)忘記,，是你們把我們辛勤培養(yǎng),。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!

女1：親愛(ài)的老師,，尊敬的老師,，可親可敬的老師。

在慶祝第26個(gè)教師節(jié)的日子里,，

男1:讓我們代表所有學(xué)子,，向你們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康!

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了,，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，心想事成,！

謝謝老師們，謝謝大家,！

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

教師節(jié)來(lái)臨了,，我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情,；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

謝謝大家！

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗αⅰ６乙兄x的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,，是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們,。

親愛(ài)的老師,，正因?yàn)橛辛四悖覀冇辛酥嘎返拿鳠?，在迷茫的夜空有了永恒的北斗,。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù),，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng),。老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮,。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),。有人說(shuō),，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒,；有人說(shuō),，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔,。

因?yàn)橛辛四?，就有了教師?jié)這個(gè)節(jié)日，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火,，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望,，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了,，卻別無(wú)所求,。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡,。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒,；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光,；您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果,，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi),。不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私?，F(xiàn)在我已再找不到什么,。

成語(yǔ)。

來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了,！

雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒,，懂得感恩,，懂的感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng),。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當(dāng)我感受成功的喜悅,，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了,，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”,。

謝謝大家,！

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇十二

一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來(lái)了第七個(gè)教師節(jié),。此刻，親愛(ài)的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

呵,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛(ài)的老師,，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。

我們,，是中山職中的學(xué)生,，我們深深地感受到，這里,，是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的`成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨,，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜,，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。再過(guò)幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書(shū)、金牌,、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校,，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇十三

女：桃李滿園,，碩果累累,。

男：在這歡慶豐收，高唱頌歌的美好日子里,，

我們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié),！

女：今天我們莘莘學(xué)子向您——人民教師、辛勤的園丁,。

合：獻(xiàn)上誠(chéng)摯的敬意,、獻(xiàn)上熱情的祝愿！

男：祝愿,，祝愿敬愛(ài)的老師身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！

女：祝賀，祝賀我校慶祝教師節(jié)大會(huì)隆重召開(kāi),！

男：高潔自古頌人師,，

女：清如玉壺存冰心！

男：尊敬的老師,，您的工作是太陽(yáng)底下最美好的職業(yè),！

女：您是人類(lèi)靈魂的塑照師，知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,！

男：您用飽蘸心血的教桿,，為我們指明了前進(jìn)的方向！

女：您用深含真情的粉筆,，在黑色的土地上為我們耕耘,！

男：多少個(gè)星晨，您迎來(lái)緋紅的朝霞,，

女：多少個(gè)夜晚,，您悄悄地熄滅了辦公的燈火，

合：這真是教而知困苦為師,，循循善誘雨及時(shí),！

男：您就象蠟燭，把我們年輕一代的心靈照亮,！

女：您甘為人梯,，把我們推向知識(shí)的高峰！

合：感謝,，感謝,，感謝您的辛勤培養(yǎng)！

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)您的無(wú)私奉獻(xiàn)！

男：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠科技,！

女：科技的進(jìn)步靠人才,！

合：人才的.培養(yǎng)靠教育！

男：教育是治本工程,，

女：教育是百年大計(jì),！

男：為了中華民族的崛起與騰飛，

女：為了提高全民族的文化素質(zhì),，

男：春風(fēng)夏雨中,，您在忘我地追求！

女：秋霜冬雪里,，您在不懈地跋涉,！

男：敬愛(ài)的老師啊,，只因?yàn)橛辛四?/p>

女：我們的眼睛才閃爍出智慧的光芒！

男：只因?yàn)橛辛四?/p>

女：我們的心靈才迸發(fā)出絢麗的火花,！

男：情深義重生與死,，道德文章共朝夕！

女：夜夜銀燈染霜發(fā),，滿園桃李盡相思,！

男：敬愛(ài)的老師啊，是您把親情,，把溫暖，把幸福,，把文明，

送到我們心坎上,！

女：是您,，用真理，用科學(xué),，用文化,，用智慧，鑄造了一代精英,！

男：汶川的地震啊,，你震跨了我們的樓房，

可你永遠(yuǎn)震不斷我們英雄教師的脊梁,！

女：災(zāi)區(qū)的同學(xué)啊,，你失去了你們的親人，

可你卻擁有我們老師那勝似父母的疼愛(ài),！

男：一代英模譚千秋,、吳忠洪，血肉之軀筑起愛(ài)的長(zhǎng)城,！

女：萬(wàn)世師表張米亞,、瞿萬(wàn)容，生命之歌唱響不朽師魂,！

合：驕傲吧,，人類(lèi)靈魂的工程師！

自豪吧,，共和國(guó)辛勤的園?。?/p>

男：尊敬的老師,，感謝您,，讓一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),！

女：尊敬的老師，感謝您,，讓一只只雛鷹翱翔廣闊天空,！

男：一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，

不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容,。

女：撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，

成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您的指引,，親愛(ài)的老師。

男：在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)接受我們深深的祝福!

女：在這個(gè)特別的日子里，我想深情地說(shuō)一聲：老師,您辛苦了,！

男：雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原。

女：我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，成功與喜悅獻(xiàn)給您——親愛(ài)的老師,！

男：親愛(ài)的老師，我們千萬(wàn)次地祝福您,！

女：祝福您,，身體健康，萬(wàn)事如意,！

男：祝福您,，在改革的浪潮中，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),！

合：千秋偉業(yè),，人民教師豐功永存！

學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞篇十四

感謝明月,，照亮了夜空;感謝朝霞,，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地,，撫育了生靈,。感謝生活，感謝和平,，感謝這一切一切這所有,，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起,，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我?dān)任班主任工作的這兩年來(lái)，更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助,，令我感謝,。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂(lè)觀,、向上,、善良的孩子——我的學(xué)生們。

校歷史上也是絕無(wú)僅有的,。感謝學(xué)生——給了我自信,，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開(kāi)展好我的工作,。

在接下來(lái)的工作中,，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來(lái),，放下書(shū)包，就開(kāi)始默默的掃地,、擦桌;她每天又總是最后一個(gè)走,，默默的關(guān)窗、鎖門(mén),。如今她關(guān)窗,、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推,、才放心的離去,。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛(ài)惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生,，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解,、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗,、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏,。去年教師節(jié)的前一天,，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話,，讓我到學(xué)校去一趟,，說(shuō)完就掛斷了電話。我不知出了什么事,，急忙打車(chē)到了學(xué)校,。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天,，走廊里也是黑黑的,。推開(kāi)走廊的門(mén)，首先涌入我懷中的是一大束鮮花,，只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂(lè)歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂(lè)”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,，那一刻,，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不,，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人,。在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M(jìn)了教室,，信步走上了講臺(tái),，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿,。我迫不及待的打開(kāi),，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我說(shuō)的話。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師,，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué),。”

父母離異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師,，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài),，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷?！逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多：“老師,，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我,，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教育,。您要我律己嚴(yán)，待人寬,，我會(huì)牢記一輩子,?！本o接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀,、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師,，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),，使我能像其他人一樣快樂(lè),。有的話我不喜歡說(shuō)，可是今天我要說(shuō),，老師,，我很喜歡您?！笨粗@字字句句,，感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著的我流淚了,。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,，他們卻給了我這么多，其實(shí),，我何嘗不該說(shuō)感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多,。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室,，揮灑知識(shí)與歡樂(lè)，他們也同樣給予我快樂(lè),，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門(mén),。

與人玫瑰之手,，歷久猶有余香,。如果我是那只玫瑰之手的話，那么,，是學(xué)生使我香味濃郁,、香氛持久的。

感謝學(xué)生——給了我自信,，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;,。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)春天;。

讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)。

海洋;,。

讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉,，你卻給了我整個(gè)楓林;,。