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感恩教師國(guó)旗下講話稿篇一

同學(xué)們：

“但多少愛有一寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春光”,，母愛一直是一個(gè)不變的話題,。許多學(xué)者留下了流傳千古的名句。高爾基說：“世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親,?！蔽覀兠恳粋€(gè)人的生命都是母親給的，我們出生的那一天就是母親受苦的時(shí)候,。在我看來,，母親是孩子在困難和壓力下的寧?kù)o祥和的天空；母親是孩子們悲傷時(shí)的溫暖港灣,。

十多年前的一天,，伴隨著一聲爽朗的叫聲，我們來到了這個(gè)美麗的世界,。雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，但我們的父母毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,。

今年母親節(jié)，我和好朋友去菜市場(chǎng),，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有字的手鏈,。突然想起明天是母親節(jié)，我選了幾個(gè)字“媽媽,，你辛苦了,。”后來去了一號(hào)廳,，給媽媽買了一對(duì)耳環(huán),。這些雖然不貴，但禮輕情意重,。我媽看完之后又開心又激動(dòng),。

我突然意識(shí)到，為媽媽做點(diǎn)什么,，哪怕是在母親節(jié)給她買個(gè)小禮物,，都可以撫慰媽媽那顆單相思的心?！盀槲艺湎а蹨I,，為你珍惜歲月，誰能冷漠,，無動(dòng)于衷……”我想一輩子珍惜媽媽的教育,。

耶！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽給我的愛,，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,！世界上最無私、最偉大,、最崇高的愛是母愛,。無私，因?yàn)樗膼壑挥懈冻?，沒有回報(bào),；很棒，因?yàn)樗膼墼谟谄椒?，平凡,，?jiǎn)單。

讓我們停止乞求他們的努力,，感恩,，感謝父母！讓我們一起感恩！蘇轍說：“每個(gè)人都有一顆孝心,?！卑涯阈闹凶罴儩嵉膼郢I(xiàn)給世界上最無私最偉大的母親！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。明天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此,，我向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康,，工作順利，萬世如意!

教師節(jié)——這是一個(gè)神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個(gè)普通的名字,，但是在新世紀(jì)這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。

同學(xué)們，師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!我們會(huì)在您的教育下茁壯成長(zhǎng)的!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘，感恩老師從點(diǎn)滴做起》,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的語(yǔ)言,，無意識(shí)教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界真實(shí)的情感流露，我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻也不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

我們應(yīng)該感恩老師,，是他們培養(yǎng)我們成為勇敢、自信、不斷超越自我的強(qiáng)者,，是他們讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的體驗(yàn),。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們，情緒低落的日子里鼓勵(lì)我們,，茫然不知所措的日子中引導(dǎo)我們,。課堂上帶我們走進(jìn)新世界，課下教我們?nèi)绾巫鋈?，可謂是苦心孤詣,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁崔Z轟烈烈的大事,，小事亦可。課前恭恭敬敬地起立,，道一聲“老師好”,，這叫做感恩；在課堂上的認(rèn)真傾聽,，緊跟老師的思路,，積極回答老師的問題，細(xì)心完成老師布置的任務(wù),，這便是感恩,；下課后，遇到老師,，一個(gè)溫暖的微笑,，一聲禮貌的問好這依然是對(duì)老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)滴小事,，做好這些小事,，其實(shí)就是感恩，這背后也透著你對(duì)老師的尊重和感激,。

但仍然不乏不把老師放在眼里的學(xué)生,。上課勸不住自己，不住地“磕頭”睡覺,，玩手機(jī)的人層出不窮,；更有甚者，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以至于大打出手,；不寫作業(yè),，被批評(píng)也不知愧疚；對(duì)于老師的善言勸誡左耳進(jìn)右耳出,，或是出言辱罵,，臟話不絕于口。對(duì)于教我們的師長(zhǎng)毫無尊重可言。

人常說“一日為師,，終生為父”,，我想就讀于寶雞中學(xué)這樣一所封閉式的學(xué)校中，我們的老師在某一程度上就真的像父母一樣對(duì)我們悉心照料,。一直認(rèn)為上學(xué)以來遇到的所有老師都是上天的恩賜,，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)貞阎活w感恩的心去真誠(chéng)的感謝。

學(xué)會(huì)感恩是人生當(dāng)中的必修課,，也是作為一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn),。作為一名學(xué)生，最應(yīng)該感恩的便是教育我們的老師,，就像前面所提到的那些小事一樣,，感恩老師其實(shí)并不困難，讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì)感恩,，凡是懂得恩,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇四

我曾教過這樣一個(gè)男孩,，他叫王亞男，7歲喪母,，n歲繼母進(jìn)了門,。一天早晨，我剛踏進(jìn)教室,，幾個(gè)孩子爭(zhēng)著告訴我：'’老師,，王亞男昨晚在教室睡了一夜。,，,'l對(duì),，他爸爸打他了?！?，我這才發(fā)現(xiàn)偎縮在墻角的王亞男衣衫不整，臉上掛著淚痕,。我領(lǐng)他到辦公室,，給他弄來吃的。這個(gè)十來歲的孩子竟哇哇大哭了,。不多時(shí),，他的爸爸找來了，一個(gè)30多歲的漢子面對(duì)我落淚了：'’老師,，亞男他后媽帶來一個(gè)女孩,，兩個(gè)孩子打起來,，我不該打他嗎賅!可實(shí)在委屈了這個(gè)孩子……”面對(duì)這個(gè)家庭我無法指責(zé)，只感到肩頭沉甸甸的,。

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，我們愛學(xué)生，就必須對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé),。為從根本上幫助王亞男,，我一面爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，一面帶王亞男回家,、游玩,，利用一切機(jī)會(huì)教育他如何愛護(hù)小妹妹，如何學(xué)會(huì)忍讓,，如何承受挫折,，如何在復(fù)雜的環(huán)境中與家人共處，并教他做一些基本的家務(wù)活,，讓他從精神到能力上取得自立,。慢慢地，王亞男開始教小妹妹辦報(bào),、畫畫、唱歌,，并努力發(fā)現(xiàn)后媽的優(yōu)點(diǎn),，設(shè)身處地地為后媽著想,。王亞男不僅適應(yīng)了這種特殊的家庭組合,，而且與家庭的感清也越來越融洽，他不再悲觀,，不再脆弱,，不再依賴，他堅(jiān)強(qiáng)地站起來了,?？吹剿c同伴嬉鬧，看到他主動(dòng)帶小妹妹回家,，聽到繼母對(duì)他的夸獎(jiǎng),，我?guī)状尾铧c(diǎn)落下淚來。我盡到了一個(gè)老師的責(zé)任,，我給予王亞男的不僅僅是溫暖,，還有做人的本領(lǐng)：學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處,。這是愛的最高層次,。學(xué)生杜少宇得了萎縮性骨折，我與同學(xué)們每天背她上下樓,，接送她回家;家境貧困的王濤同學(xué)身患過敏勝紫癱,，我和同學(xué)們探望、補(bǔ)課,，捐款上千元接濟(jì)他,，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他與病魔做斗爭(zhēng)。

我深知,，愛學(xué)生不僅是生活上關(guān)心,，物質(zhì)上幫助，更重要的是要面向全體學(xué)生,，給他們以智慧,，以能力，以思想,。我?！按罅孔x寫，雙軌運(yùn)行”的語(yǔ)文教學(xué)整體改革為我的理想開辟了新的天地,。我擔(dān)任過二年級(jí)的看圖作文實(shí)驗(yàn),，指導(dǎo)四、五年級(jí)的決速命題作文實(shí)驗(yàn)教學(xué),，參與了閱讀教學(xué)改革,。我引導(dǎo)學(xué)生自主地、創(chuàng)造勝地學(xué)習(xí),。大閱讀使學(xué)生得到了豐富的思想積累,、語(yǔ)言積累、生活積累,。教學(xué)與做人的密切結(jié)合,，使作文成為學(xué)生表達(dá)清感世界、道德世界,、對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)以及展示整個(gè)內(nèi)心世界的新天地,。手抄小報(bào)與演講活動(dòng)為學(xué)生收集信息，加工整理信息,，創(chuàng)造勝地表達(dá)自己的思想插上了翅膀,。社會(huì)考察課，使學(xué)生沖破了單調(diào)的課堂,，了解了自然,、社會(huì)、國(guó)家,、世界,，使他們家事,、國(guó)事、天下事,，事事關(guān)心!這不僅僅是語(yǔ)文教學(xué)的改革,，它早已沖出了學(xué)科的界限。

好的學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣,，正確的思維方式來自教育民主化的推進(jìn)。我尊重學(xué)生,，平等地對(duì)待學(xué)生,，不傷害每一個(gè)學(xué)生，我堅(jiān)信：龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都是人才!他們是小小的思想家,，小小的文學(xué)家,，小小的科學(xué)家，小小的實(shí)踐家!他們是21世紀(jì)的主人!

為了教學(xué)相長(zhǎng),，我刻苦自勵(lì),。目前，我在省級(jí)以上會(huì)議及報(bào)刊上發(fā)表論文5篇,，獲全國(guó)及省級(jí)一等獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)兩篇,，講授市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)公開課10多節(jié),，三次獲煙臺(tái)市小學(xué)教師基本功比賽二等獎(jiǎng),，1994年被吸收為省青語(yǔ)會(huì)理事，獲龍口市明星教師,、煙臺(tái)市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。同志們,，朋友們,，我還要高興地告訴你們：我還是一對(duì)雙胞胎的母親，我的一對(duì)小兒子已經(jīng)一周歲半了,，他們活潑,、健康、精神!感謝黨,，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，感謝我的同仁們、家長(zhǎng)們以及我的學(xué)生們對(duì)我的培養(yǎng)教育,、幫助,、關(guān)懷和支持，使我事業(yè)家庭雙豐收,。

我愛教育事業(yè),，更愛我的學(xué)生,。愛的甘泉如絲絲春雨滋潤(rùn)了我為之耕耘的土地。我愿我的理想,、追求在學(xué)生的血管中泊淚流淌,，我愿用我生命中最真的愛潤(rùn)綠這塊土地，染紅這片芳園,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎,？明天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師,，您好,！

馬村小學(xué) 劉凡春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我國(guó)旗下講話的主題是“心懷感恩，勵(lì)志成才”,。

上周三,，我們學(xué)校舉行了《百善孝為先》的演講比賽，16位同學(xué)的精彩演講,，至今依然在我們心頭激蕩,。他們感人至深的演講讓我們感悟了孝道的真實(shí)含義，讓我們明白了感恩的真正意義,。在一年一度的母親節(jié)即將到來之際,，讓我們心懷感恩，用行動(dòng)感恩母愛,，感恩所有曾經(jīng)幫助關(guān)愛過我們的人,！

同學(xué)們，如果你心存感恩,，你會(huì)在放學(xué)后按時(shí)回家,，因?yàn)槟阒溃愕母改冈诮辜钡氐饶恪?/p>

如果你心存感恩,，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí),，你會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你?/p>

如果你心存感恩,，你會(huì)在和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用正確的方法去化解，因?yàn)槟阒?，要珍惜這份友情,。

如果你心存感恩，你會(huì)自覺約束自己的不良行為,，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來維護(hù)。

感恩,，會(huì)讓我們擁有謙卑的態(tài)度,，良好的習(xí)慣；

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我站在神圣的國(guó)旗下和全校師生們一起交流,，今天我站在國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩”,。

我是一名班主任，擔(dān)任老師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，在這幾年里,，我經(jīng)常跟同學(xué)們談心與交流,，在交流的過程中,，我非常遺憾的發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)嫌自己的父母管得太嚴(yán),，覺得很煩；有些同學(xué)是單親,，但很少主動(dòng)去分擔(dān)父親或母親的責(zé)任；有些同學(xué)因?yàn)槔蠋熃o他們較多的自主,，就說老師不負(fù)責(zé)任；有些同學(xué)因?yàn)槔蠋煿艿锰珖?yán),，就在背后辱罵老師,；我還看到某同學(xué)因?yàn)槭艿搅四赣H的責(zé)罵,，就以牙還牙；某同學(xué)衣著不整,，被老師發(fā)現(xiàn)后,，就和老師頂撞，最后動(dòng)起手腳等等,。今天提到這些,，不是要批評(píng)他們，而是希望同學(xué)們都有一顆感恩的心,，都在內(nèi)心多一份對(duì)父母,、老師和同學(xué)感恩的心。

首先,，我們最應(yīng)該感謝的是含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,。也許他們的地位很卑微，也許他們知識(shí)很貧乏,，也許他們還無法提供我們需要的精神和物質(zhì)條件,；相反,，也許有的同學(xué)生活豐裕,，卻更加不能體會(huì)父母的艱辛,。不管他們的情況如何，但他們一直在默默地為我們付出,，十幾年如一日地付出,，他們抱怨我們,，嫌棄我們了嗎,？沒有，他們從來都是那樣的無怨無悔,。感謝父母吧,，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感謝我們來到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>

其次,，我們還要感謝的是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致教導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師,。我這么說并非因?yàn)槲沂抢蠋煟敲總€(gè)有責(zé)任感的人都會(huì)這么做,。父母給予了我們生命,，但生命的意義和價(jià)值要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)，在我們?nèi)松臍v程中,，是他們?yōu)槲覀兊娜松该髁朔较?，幫我們揚(yáng)起了人生的風(fēng)帆，所以無論是過去,、現(xiàn)在還是將來我永遠(yuǎn)都要感謝他們,！父母也許需要我們安置他們的晚年，為他們養(yǎng)老送終,，而老師永遠(yuǎn)只要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，只希望我們?cè)诓幻靼字R(shí)重要性的時(shí)候多學(xué)一些知識(shí),，只希望我們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候多一點(diǎn)資本,。同學(xué)們，這就是我們的老師,，無論他是嚴(yán)厲的還是慈祥的,，但都是善意的,，永遠(yuǎn)銘記他們的恩情吧,！

最后，我們還要感謝朋友和我們身邊的人,。我們和每位老師相處時(shí)間很短,，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道,。因此,，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_一個(gè)疑團(tuán),，感謝他們給你一絲靈感,，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個(gè)愉快的周末。

感謝同學(xué)能聽完我的'發(fā)言,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞闲拇娓屑?，學(xué)會(huì)感恩！謝謝大家,！

老師同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè),，您培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲；多少回,，您象親人一樣,，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活,。您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水,，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇六

親愛的老師們,、同學(xué)們,，大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽,，再過幾天，我們就將迎來第31個(gè)教師節(jié),。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

又一個(gè)盼望已久的“六一”節(jié)就要到了,，她象一個(gè)小姑娘,，穿著五彩的霞衣,，手捧著鮮花,，沐浴著六月的風(fēng)，踩踏著六月的雨,，輕輕地,，向我們走來了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日?qǐng)D畫,。

“六一”節(jié)那天,，大家會(huì)相聚一堂，一起表演,，一起欣賞節(jié)目,，一起玩有趣的游戲，有說有笑,，就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,，這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來，從此大家都會(huì)和睦相處,。

今天的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長(zhǎng)大,，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師們親切和藹的教誨,。在愛的海洋里,，同學(xué)們不要辜負(fù)祖國(guó)母親的培育，要無愧于我們偉大的時(shí)代,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，做建設(shè)祖國(guó)的棟梁,。

“六一”那天夜晚的星空會(huì)十分美麗,，天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星，好像也在為你們慶賀,，從那閃爍的節(jié)奏中,，我們會(huì)聽到它大聲地祝愿：“六一”節(jié)快樂，親愛的同學(xué)們!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇八

早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是——《感恩教師》,。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié),，再過四天就是我們國(guó)家第26個(gè)教師節(jié)了,，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利！

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！”,。

謝謝大家!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇九

同學(xué)們：

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光,，也彌漫著風(fēng)霜雨雪,。生命的長(zhǎng)河，注定要流過寬闊的平原,，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷,。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道,，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘,，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,，托起了明天的太陽(yáng),。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園??；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航,。

人們常說,，教師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了別人,。的確,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，教師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向,，一抹新綠,，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何與人相處,，如何健康成長(zhǎng)。教師的工作辛苦繁重,，為我們付出了心血和汗水,，教師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧,。

教師,，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里,，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗,；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀,，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩,，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的教師。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春色,。教師,，快推開窗子吧，這滿園春色,，這桃李芬芳,，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了,，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡,，來代表我對(duì)您的愛——教師，節(jié)日歡樂,！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。下面是小編為大家整理收集的感恩教師的,。

歡迎大家閱讀!

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好!

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學(xué)教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中,，和你一道在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!

那么在xx月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在。

日記,。

里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中,，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同譜寫出新的篇章!我們也相信,，直小的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

尊敬的老師們:,。

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師--您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表中全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀!

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,，您耗盡了自己，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國(guó)的未來,，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血.讓我們銘心刻骨!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信,，一個(gè)賀卡,，黑板上一句祝福的話,，講臺(tái)上一支鮮花,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件--帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,，終身為父,。”值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師.您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們向您保證,，從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);真正從一點(diǎn)一滴做,，.做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康.青春永駐!謝謝大家,，我的講話到此結(jié)束!

老師們，同學(xué)們：

大家上午好,，我今天演講的主題是《承一滴雨露,，盛一世芳華》。

夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，原是用色彩迎來送往的,，紫薇花謝，丹桂飄香,，斑斕得落不下一絲惆悵,。而在這個(gè)色彩紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——教師節(jié),。

老師,，一個(gè)普通而又厚重的名字。師者,，傳道,，受業(yè)，解惑,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。傳遞文明,，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問,，老師是一本閱不盡的書;科教興國(guó)，老師是一張承載希望的帆,。老師的稱謂光榮而又神圣,，老師的稱謂萬古揚(yáng)名流芳百世。

魯迅筆下的藤野先生,，一位公正無私,、沒有狹隘的民族偏見的異國(guó)老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰,，永遠(yuǎn)溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上,。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又認(rèn)真的老頭,，每天六點(diǎn)二十分便已早早地來到了教室,，擦窗臺(tái)、拖地,、倒垃圾,，早上的工作他幾乎全包了,。有時(shí)候夏天，清晨的陽(yáng)光正好,，暖暖地落在他清癯的背影上,，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的方向,。

有人說"一日為師,，終生為父"，父愛如山,，既是為父,，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí)，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的先生毛禹珠一起用餐,。席間毛主席熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:"主席敬酒,，豈敢豈敢!"毛主席則笑盈盈地回答道:"敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該!"毛主席日理萬機(jī)尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵,，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧,，用青春的筆，寫下人生最華麗的樂章,，將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師,，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華!

我的演講完畢,，謝謝大家!

“我來自偶然,，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師,，您的愛,，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師和小朋友們：

首先：今天是我們二十四節(jié)氣中的立冬,?！傲⒍惫?jié)氣，表示開始進(jìn)入冬季,，一般在每年的11月7日或8日,，是24節(jié)氣的第19個(gè)節(jié)氣。立冬時(shí)太陽(yáng)位于黃經(jīng)225°,。立,，建始也，表示冬季自此開始,。冬是終了的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含意,。馬上就要開始進(jìn)入冬季咯,，希望小朋友們要多穿衣,、注意保暖，多喝水,、保持水份,，多鍛煉、身體健康,。

其次：周三是11月9日,，小朋友你們知道是什么日子嗎?是“世界消防日”，11月9日恰好與火警電話號(hào)碼119相同,，而且這一天前后,，正是風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),，全國(guó)各地都在開展防火工作,。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”,。那么本周我們幼兒園也會(huì)組織一次消防安全逃生疏散演習(xí)活動(dòng),。

小朋友，如果萬一發(fā)生了火災(zāi),，我們首先要做什么呢?(滅火,、撥打“119”求救)。下面向大家介紹遇到火災(zāi)時(shí)常用的幾種方法,。

一,、報(bào)警方法。

如果撥打電話“119”,，那一定是發(fā)生了什么?(火災(zāi)),。對(duì)!“119”是火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警。發(fā)生火災(zāi)時(shí),，撥打“119”火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警,，必須講清楚以下四點(diǎn)內(nèi)容：

(1)發(fā)生火災(zāi)地的詳細(xì)地址。包括街道名稱,、門牌號(hào)碼,，周圍有何明顯單位。

(2)起火物,。講清楚燃燒的物品,。

(3)火勢(shì)情況。如看見冒煙,，看見火光,，有多少房屋著火。

(4)報(bào)警人姓名及所用的電話號(hào)碼,。必要時(shí)到路口去接應(yīng),。

二,、家庭滅火。

1,、那么萬一家里著火后,，我們應(yīng)該做些什么呢?

(1)家用電器先切斷電源，再滅火,。

(2)救火時(shí)不要冒然打開門窗,，以免空氣對(duì)流。

(3)煤氣罐著火,，用浸水的被褥或用濕毛巾捂蓋,，關(guān)閉閥門。

2,、油鍋著火,，直接蓋上鍋蓋。

3,、一般家庭可將臉盆,、水桶作為滅火工具。

4,、干粉滅火器使用方法：

(1)將安全梢拉開,。(2)將皮管朝向火點(diǎn)。

(3)用力壓下把手,，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),，將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙,。

三,、逃生自救。

1,、火場(chǎng)自救逃生常用的方法：

(1)立即離開危險(xiǎn)區(qū),，不要往閣樓、床底鉆,。

(2)選擇簡(jiǎn)便,、安全的通道和疏散設(shè)施。如陽(yáng)臺(tái),、窗口等,。

(3)準(zhǔn)備簡(jiǎn)易防護(hù)器材，如用毛巾,、口罩等捂住口鼻,。

(4)自制簡(jiǎn)易救生繩索，如用被褥、衣服,、床單等撕成條,，擰好繩栓在牢固的窗臺(tái),、床架,、室內(nèi)牢固物上，然后沿繩慢慢滑下,。

(5)無法逃生時(shí),，可選擇遠(yuǎn)離起火點(diǎn)、取水,、呼救方便的地方作為避難場(chǎng)所,，如衛(wèi)生間、浴室,。

(6)不要盲目跳樓,。

2.在火災(zāi)中可用敲打鍋、盆進(jìn)行呼救,，夜間還可以用手電筒發(fā)出求救信號(hào),。

3.逃生時(shí)，身上著火,，暫時(shí)不要奔跑,，盡快先把衣服脫掉。如果來不及脫衣服,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄。切記用滅火器直接向著火人身上噴射,。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會(huì)引起燒傷的創(chuàng)口感染,。

4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)使用濕毛巾捂住口和鼻。

5.逃生中如何避免火,、煙之危害?

(1)毛巾掩口鼻呼吸,，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃度,。

(2)若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體,，迅速通過,，以免身體著火。

(3)煙霧彌漫中,，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,，可采用低姿勢(shì)逃生，爬行時(shí)盡量緊靠地面，并沿著墻壁邊緣逃生,，以免錯(cuò)失方向,。

(4)火場(chǎng)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門,，它能減低火和濃煙的蔓延速度,。

小朋友，萬一火災(zāi)發(fā)生,，我們千萬不要慌亂,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于滅火中，逃生中,，盡最大的可能保護(hù)自己最寶貴的生命,。小朋友，老師們,，讓我們攜起手來,，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全,。消防安全,，從我做起!我的講話就到這里了，謝謝大家!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你床前,，明亮的燈光照耀我心房,。”小時(shí)候,，母親就教會(huì)了我這首歌,，當(dāng)時(shí)只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了,，有了知識(shí),，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在,，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾,。

人們常說,，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁,。一點(diǎn)也不假,。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí),，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái),，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),，他們還在送學(xué)生 回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了,。這就是平凡而又偉大的老師,。家人的怨言，孩子的不滿,，他們沒有過多的解釋,，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè),，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子,。他們懂得,，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛而又最可敬的人,。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生,，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚,。有人譏笑老師傻,，說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師,，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),，。他只是略唯一笑,，我喜歡這個(gè)職業(yè),，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng),、進(jìn)步是我最大的快樂,。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào),，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮,，民族的昌盛,，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切,。為了祖國(guó)的明天,，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),，他們又要為新一天備課了,，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師,，該關(guān)上窗,，添件衣服了。

此刻,，站在這里,，沒有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福,。作為一名學(xué)生,，我想對(duì)所有的老師說，老師,，您辛苦了,，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說,，閑暇的時(shí)候,，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好!

生命是脆弱的，因?yàn)樗挥幸淮?生命是可愛的,，國(guó)為她如此靈動(dòng);生命的美麗的,，她讓世界而精彩。所以,，我們?cè)趷巯ё约汉退说纳?。今天我演講的題目是：生命只有一次，安全在我心中,。

生命是一支優(yōu)美的交響曲,，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航,。生命是那樣美好,，因?yàn)樗N(yùn)含著數(shù)不清的驚喜;生命亦是那樣脆弱,，因?yàn)槟求@喜中可能暗藏危險(xiǎn)。于是安全就變得那樣重要,，它保障著我們的生命可以有驚而無險(xiǎn),。

然而，現(xiàn)在有許多同學(xué)都忽視了安全的重要性,，面對(duì)學(xué)習(xí),、生活中那些暗藏的危險(xiǎn)視而不見，結(jié)果就釀成了慘?。盒陆死斠腊l(fā)生特大火災(zāi),，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué),，持刀砍傷25人;湖南一學(xué)生欲逃學(xué),，不慎從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水身亡------也許外省的血的案例對(duì)于我們來說有些遙遠(yuǎn),，那么還有這些身邊的事：某男同學(xué)?？崽_(tái)階，結(jié)果摔倒,，磕掉了門牙;倆七年級(jí)男生打架，其中一人竟將另一人手指扳斷;一女生在走廊里快速奔跑,，一不小心摔的滿頭是血,，縫了7針------這些觸目驚心的事件怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,，又怎能不叫人扼腕嘆息,。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手,。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來說是刻骨銘心的,，反應(yīng)了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱,，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全僅指身體的健壯或不受傷害,。但我覺得,，這絕不是安全的全部。如果一個(gè)人肉體是完整的,，但他的思想道德敗壞,，喜歡拉幫結(jié)派，愛逞英雄,、惹事端,，不但喜愛隨波逐流,，還時(shí)刻希望出點(diǎn)亂子。這表現(xiàn)出來的便是思想上的安全問題,。有了這樣不安全的思想,，要想踏踏實(shí)實(shí)的讀好書，恐怕是很難的,。

交通事故,、溺水事故、課間打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！蹦沁@些思想不安全的人不正如行尸走肉嗎?他們更容易成為社會(huì)的寄生蟲,，甚至是破壞社會(huì)和諧的不安定分子。所以,，我們?cè)谥匾暼松戆踩耐瑫r(shí),，也要注重思想上的安全問題。

同學(xué)們,，時(shí)刻記著要安全,。只要安全在我們心中，那我們的生命便會(huì)如一艘堅(jiān)實(shí)的小舟,，就算人生的海洋再暗潮洶涌,，我們也能平安到達(dá)理想的彼岸。

謝謝大家!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十四

親愛的老師們,、同學(xué)們：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,。那天晚上回宿舍要睡覺的時(shí)候,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺，所以,，我哭了,，這時(shí)，您來了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長(zhǎng),，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,，我知道家長(zhǎng)不是萬能的，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊,，也不是我永遠(yuǎn)的靠山,，我總有一天會(huì)離開家長(zhǎng)的。

我相信我會(huì)飛得越來越高……

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,，我永遠(yuǎn)愛你!

雄鷹感恩天空,，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,，因?yàn)椴鄣乃o了我成人成才的機(jī)會(huì)。

老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直，樸質(zhì),，嚴(yán)肅,，也不缺乏溫和”。

我們這群調(diào)皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長(zhǎng)著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子,，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

不過大部分時(shí)候,，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師,，最不貼切了，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀,，我又算錯(cuò)了,，真是老年癡呆了,?！眿寢尣粫?huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會(huì)說兩句話就激動(dòng)的握著你的手，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán),，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候,。

但,，無可知否，在她身上,，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語(yǔ)中重新振奮你的

精神

老師終歸是老師,，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù)，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問號(hào)的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過,，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子,，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤,。她并沒有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒有多么年輕的活力,，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā)，在拋物線上,，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。

不知不覺間,，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十五

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。 金秋九月,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié),，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對(duì)，我們明天將迎來中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血,，甘作人梯，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!

我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”,，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲,，早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“one one two two three three four”來進(jìn)行呼號(hào)，這都很好,。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時(shí)說：“good morning!”或“老師好”,，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說“good morning!”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語(yǔ)”，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽課,，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,，而且會(huì)做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏?孩子勤學(xué)早,，山里的孩子早當(dāng)家”,，同學(xué)們有沒有信心?請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說“good morning!”,。

另外,，老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律,，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面,，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

最后,，我再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康,、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，學(xué)的踏實(shí),、玩得痛快!謝謝大家!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月,，秋高氣爽的季節(jié),；九月，碩果累累的季節(jié),；九月,，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),；九月,，也是一個(gè)感恩的季節(jié),。今天,，是9月10日,，我們迎來了共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表全校2200多名莘莘學(xué)子向辛勤耕耘在三中教育園地上的173名老師致以最真誠(chéng)的祝福,！祝老師們節(jié)日快樂,！

國(guó)之興，在于教育,；教育之興,，在于教師。師者，傳道,、授業(yè)、解惑,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的精心培養(yǎng),；社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，無不飽含著老師的默默奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,。

萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來表達(dá)崇高的敬意和由衷的贊美,。有人把老師比作辛勤的園丁,，說她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵；有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人；有人把老師比作慈愛的母親,，說她用溫暖的臂膀擁抱著我們,；有人把老師比作一塊塊鋪路石,，說她用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。在人們的心目中,，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,。

我們感恩老師的辛勤教育,，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng),。我們感恩老師,，只需要大家從日常學(xué)習(xí)生活小事做起：課堂上,，專心致志地聽講,，開動(dòng)腦筋,，認(rèn)真思考問題,，積極發(fā)言,，這便是感恩；下課后,，在校園里遇到了老師，面帶微笑,，道一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；課外,，能認(rèn)真地完成每次作業(yè),，攻克一道道難題，這依然是感恩,。還有，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌、善言行的學(xué)生,，這也是對(duì)老師辛勤工作的最好感恩,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?7個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了,！”愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一張自制的賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封表露自己感激之情的親筆信……都會(huì)帶給老師們節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

老師們,，同學(xué)們,，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬,，我們踏上了新的征程,。讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康,、溫馨,、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們,，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說一聲：老師,，節(jié)日快樂,！同學(xué)們，請(qǐng)大聲說：“老師,，節(jié)日快樂,！”

謝謝大家！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

每當(dāng)想起我們的老師,，我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是你們,，在講臺(tái)上,、書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天,，我要演講的主題是“感恩教師”。

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。親愛的老師,，明天就是您的節(jié)日。

有師者嚴(yán)而肅,，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛;有師者親而近,，一個(gè)個(gè)四十分鐘,，一個(gè)個(gè)定義域的問題，潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,，一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間,。文化課上的循循善誘，體育場(chǎng)上的激情吶喊,。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛，對(duì)我們的關(guān)懷,。

方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),，三寸粉筆是你們的人生畫筆,。你們不是大浪,，卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”,。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽(yáng)光,，每一株小草都沐浴過您的溫暖,。您是久旱的甘霖，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜,。您是澎湃的大海，胸懷寬廣,，容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船,。別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽(yáng),，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳。

同學(xué)們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心投入,，你在專心聽課,，這便是感恩;下課后，遇見老師,，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學(xué)后,，向老師揮手說一聲再見,，這依舊是感恩,。

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師,，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師,，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來,。

有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇?更有人說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里，滿園的百花都為您盛開,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問候：親愛的老師,，您辛苦了!