對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇一

首先請允許我代表學校向參加20xx年“平安·消防”安全疏散演練的全體師生表示誠摯的問候與衷心的感謝！

根據(jù)x教[20xx]xx號《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在“119消防日”期間認真組織開展“平安·消防”主題宣傳教育活動的通知》（x教安組【20xx】xx號）精神,，在第xx個全國“119消防日”期間,，我省的宣傳活動主題是“平安·消防”。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,，進一步加強學校消防安全工作,，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識,，提高學校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生,，我校緊緊抓住第xx個“119消防日”這一契機,，認真組織全體師生廣泛深入地開展以“平安·消防”為主題的安全疏散演練。

今天下午學校利用班會時間,，組織全校師生再一次開展了安全疏散演練活動,，這也是一次非常有重要意義的生命教育活動。其目的就是要通過這次安全疏散演練,，使師生學習和掌握逃生自救知識,，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，熟悉逃生疏散路線,，增強安全自救意識,；同時，也利用這次安全疏散演練的機會,，進一步展示同學們的紀律觀念和團結(jié)合作意識,。

這次安全疏散演練活動，在學校安全辦公室,、總務(wù)保衛(wèi)處的周密策劃下,，通過政教部門的積極配合，各位年段長,、班主任,、課任老師的密切協(xié)作，全體師生（共xx人）的認真參與,，整個疏散過程共花3分39秒,，做到快速、安全,、有序,，我們的安全疏散演練取得預(yù)期效果。

但是,，在取得成績的同時,，我們也看到還存在著一些不容忽視的問題：一是在疏散過程中有的班級隊伍銜接不夠緊密，時間觀念不強,。二是少數(shù)同學沒有把這次活動當作一次實戰(zhàn)演練,，在整個疏散預(yù)演的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢,。

同學們,，生命重于泰山，安全高于一切,。我們記得在四川汶川5.12大地震中,，四川綿陽安縣桑棗中學全校2200多名學生、100多名教師無一名師生傷亡,，被人們稱為“奇跡”,。他們學校從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散演習,；并把每周二定為安全教育時間,，不定期組織全校師生進行緊急疏散演練，讓每個學生都清楚自己在突發(fā)事故時,，該走哪一條逃生路線,。恰恰是這些充滿智慧和責任的做法，讓師生逃過此次災(zāi)難。

這次“平安·消防”安全疏散演練雖然結(jié)束了,，但安全工作沒有止境,。安全教育專家指出，只要我們有強健的身體和正確的自救方法,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。學校希望通過今天安全疏散演練，能夠再次喚醒全體師生對安全工作的重視,，強化安全意識,，掌握必要的緊急避險知識和能力。要全面徹底排查,，及時整治消除各類校園消防安全隱患,。一要堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則，重點查看師生宿舍,、食堂,、實驗室、教室,、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效,；徹底排查學生食堂,、化學藥品室、配電室,、實驗室,、微機室、鍋爐房,、學生宿舍的電源,、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。二對排查出來的各類隱患要高度重視,，全面整改,；務(wù)必做到整改責任到人,，整改經(jīng)費到位，整改措施落實,，確保火災(zāi)隱患得到消除,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,。

老師們，同學們,，重視安全,，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。要加強安全知識的學習,，提高自防自救的本領(lǐng),，做到警鐘長鳴，長抓不懈,，就能做到防患于未然,，就會把我校的安全管理工作做得更好，就會讓我們在平安的校園里快樂地學習,、健康地成長,。

讓我們共同用知識守護生命，用關(guān)愛護衛(wèi)心靈,，牢記安全教育,，學會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安,、和諧,、祥和的校園環(huán)境。

謝謝大家,！

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇二

普及消防安全知識,，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題,。為了給師生們樹立良好的消防安全意識,，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救,、疏散,、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì),，20xx年9月29日下午王莊小學舉行消防安全疏散演習,。

這次消防安全疏散演練，由學校德育處負責安排協(xié)調(diào),?；顒忧皩ρ菥氝^程中每位教師的站點及任務(wù)進行了周密的安排。

這次消防安全疏散演習,，由德育校長閆杰負責指揮,。當日下午2時30分，只聽警報舉行了分行大樓及營業(yè)部參加的消防培訓和演練,，總結(jié)如下：

1)全行員工的安全意識有所提高,，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高,，演練現(xiàn)場大多數(shù)人員能有效組織,、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng),，大部分救援小組責任人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動中,。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高,。

2)聘請消防協(xié)會專業(yè)教員對大家進行了消防知識培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識和有關(guān)消防器材的使用方法以及消防逃生技能等,。

3)分行義務(wù)消防隊的組織能力,、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了演練的目的,。

1)在三樓出現(xiàn)誤報的情況下，沒有按照預(yù)定方案進行,，消防中心人員在用對講機未呼到門崗保安趕赴現(xiàn)場確認報警原因的情況下自行啟動聯(lián)動設(shè)備,，未做到在緊急情況下臨危不亂、沉著穩(wěn)定的崗位要求,。

2)少數(shù)參與人員安全意識不夠強,，責任心不強，演練不夠認真,，行動緩慢,，在疏散到樓下后未參加完后續(xù)演練就自行離開。

3)演練中還暴露出一些細節(jié)問題,，如雖然大家都知道疏散過程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻,，但樓層疏散通道口未配置毛巾及應(yīng)急用水;從樓層疏散到一樓的人員未按照合理的疏散通道進行疏散，導致人員疏散秩序混亂,，降低了逃生救援的效果。

減少事故給分行帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任,。分行各部門員工和各級管理人員都必須到場參加消防培訓,，該到場的.人員一定要按時到場，通過定期的培訓提高大家的安全意識,，在突發(fā)事件發(fā)生時密切配合,，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行,。這樣才是一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團隊,。

今后進一步加強應(yīng)急演練的培訓和宣傳力度，按照實戰(zhàn)要求,，完善消防應(yīng)急用品的配置,。做到認真總結(jié)經(jīng)驗，及時對出現(xiàn)的問題進行改進,，真正鍛煉出一支能應(yīng)對各種突發(fā)事件,，有戰(zhàn)斗力的隊伍,。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇三

為了進一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控潛力和突發(fā)事件應(yīng)變潛力,，學會正確使用滅火器和各類消防器材,、設(shè)備、設(shè)施等,。公司保安在安委會的指導下,，于xx年1月15日上午10時,，在倉儲部空地前，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習,。

消防演習按照預(yù)定方案，有序,、緊張地進行。演習的目的是：提高公司整體火災(zāi)防控水平,、員工消防安全意識和增強員工初始火災(zāi)撲救潛力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜,、沉著，每個人都明白就應(yīng)做什么——如何正確報警,，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員,；進一步提高防控火災(zāi)的潛力,。

消防演習取得了圓滿成功,。安委會副主任張先鈺對此次演習進行了總結(jié),，對演習的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求,。公司總經(jīng)理熊以俊,、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導及工段兼職安全員,、消防員,，對這次消防演習進行了觀摩檢驗，演習結(jié)束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定,，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚,！

透過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解,，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材,、設(shè)備的潛力有所增強，在應(yīng)對突發(fā)事件的潛力上也得到很大提高,。公司保安在演習過程中,，“一切行動聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗，團隊群眾榮譽感得到了升華,。

參加觀摩的領(lǐng)導一致認為本次演習活動準備充分,、組織嚴密，演習準確到位,，到達了預(yù)期的效果,，演習活動獲得圓滿成功。

這次消防演習活動主要體現(xiàn)了三個特點：

一是公司各級領(lǐng)導高度重視，指揮得力,；

二是各部門密切協(xié)作配合,，準備工作細致充分；

三是反復推敲,，多次預(yù)演,，確保演習工作萬無一失。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇四

2015年3月31日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。整個演練過程做到緊張、快速,、 有序,、安全。

這次演練活動的成功,，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學校成立了以姜芳成校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

3 ,、 3月31日下午第二節(jié)課，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲,。 隨著命令,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，班主任老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命,。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向總指揮報告人數(shù),。從拉響警報到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分40秒,。 直至清點完人數(shù)歷時3分6秒,，整個演練過程做到緊張、快速,、 有序,、安全,。

5、演練結(jié)束后,，學校領(lǐng)導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

但也有不足之處：有些老師請假，沒有對相應(yīng)崗位作出相應(yīng)調(diào)整,，甚至有些班級班主任沒有作相應(yīng)指導,。

總之，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

此次演練的主要項目包括：

1,、 正確使用及操作滅火器,；

2、 正確操作消防栓,；

3,、 緊急疏散逃生技能。

通過此次消防演練,，為全體員工提供一次模擬實戰(zhàn)訓練,，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進一步增強了防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力,，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證,。

演練后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演練的目的。從總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)消防演練中的問題,，并可從中找出改進的措施,，把演練提高到一個新的水平。因此,，演練后的總結(jié)是演練不可缺少的一個組成部分,，下面我們就此次消防演練進行全面總結(jié)。

一,、演練效果：

1）所有部門的員工積極性很高,，參與率達百分之百。

2）從消防演練效果來看,，各位員工對消防器材的使用及疏散逃生基本技能的掌握有新的提高,。

3）在演習過程中各部門積極配合，領(lǐng)導親自參與消防演練行動并做好了各部門的協(xié)調(diào)工作,。

4）由有專業(yè)消防資格證的酒店保安參與到整個演練中,，從演練前的消防培訓及現(xiàn)場演練等各個環(huán)節(jié)給予員工直接、正確的`消防器材使用及疏散逃生技能的指導。

二,、其他措施：

1）加強在消防理論培訓中的滅火設(shè)備性能及使用原理的培訓,，讓

每個員工知道并熟練掌握消防安全的方式方法。盡可能安排員工多進行實戰(zhàn)演練,。

2）提早著手演練預(yù)案的準備工作,，認真總結(jié)演練經(jīng)驗，努力做好員工演練的前期培訓,、后勤保障等工作,，確保演練的順利進行，爭取演練效果的最大化,。

此次的演練已經(jīng)結(jié)束,，我們只能總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高,，發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)存在的所有問題,，爭取在今后的演練中更加熟練掌握，加強全體員工對消防安全的防范意識,。從每一個員工入手,，提高每一個員工的消防技能，從而全面提高整個隊伍的戰(zhàn)斗力,，確保酒店的消防安全,。

xxxx酒店

2015年4月12日

黃金洞民族中小學

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范認識,，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧,。2016年4月28日上午10點30分,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域,，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速,、安全,、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下,。

一,、加強宣傳教育，確保演習成功,。

為了讓全校師生高度重視本次演習,，切實把安全教育放在首位,，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育,，并由教室領(lǐng)導利用早自習時間,，對全校學生進行了防震、防火,、緊急狀況下如何逃生知識培訓,，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ)。

二,、制定緊急疏散預(yù)案,，提高演練效果。

為了提高演習的效果,，學校制定了消防緊急疏散演練方案。 具體要求如下

1.各學年負責人及各教室領(lǐng)導要高度重視,，切實把安全教育放在首位,，要嚴肅、認真,、正確督導學生,，充分認識此次演習的重要性。

2.全體老師要從大局出發(fā),，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線,，服從學校的統(tǒng)一指揮。

3.學校領(lǐng)導要親臨現(xiàn)場指揮,，避免因擁擠,、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。

4.聽到警報后,，學生應(yīng)按照逃生路線快速撤離,。

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻,。

6.嚴禁擁擠,、跳躍或逆向疏散。

7.一旦摔倒,，要加強頭,、胸的保護，并立即站起來,，防止踩踏受傷,。

8.因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報告,，視情節(jié)輕重,，由學校拔打急救電話120,。

三、安全演練,，成功之處,。

1.本次疏散逃生演練得到了鄉(xiāng)黨委、政府,、鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)中心學校的高度重視,。

2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態(tài)。

3.此次演練基本上達到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果,。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程,。

4.學校的學生對滅火設(shè)備進行了實際操作,，全體師生對滅火設(shè)備的正確使用方法的進行培訓。

5.演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴密，基本上作到了快而不亂,。

6.此次演練達到了要求,，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快,，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故,。

走出校門，對我們的家長進行培訓,，預(yù)想下學期再進行一次規(guī)模更大的家校安全知識講座及消防演練,。

四、安全演習,，不足之處,。

1.個別老師、學生對演練重視不足,，在現(xiàn)場有看笑話的冷漠現(xiàn)象,。

2.老師在學習使用滅火器時由于精神緊張的原因，在使用滅火設(shè)備時忘記拔防火栓,。

3.學生對滅火設(shè)備的使用培訓人員數(shù)量過少,。

五、確保安全,，今后努力方向,。

1.繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴,。

2.定期進行安全講座和疏散演習,。

3.增加學生對滅火設(shè)備的使用培訓人員數(shù)量,。

本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課,，讓他們學會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法,，也是我們學校與學生互動的一次難得機會?；馂?zāi)防患于未然,，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘,。消防演習雖然過去了,，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中,，我們還會多次演練,，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全,，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故,。

黃金洞民族中小學

2016.4.29

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇五

本周一3月29日是第_個“安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強疏散演練,，確保學生平安”。站前學校根據(jù)上級文件的精神,，結(jié)合本校實際,，除在__年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育,，利用學校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報,，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視,。

本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下,，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求,，對學生疏散的方法,、路線進行了研究，并由政教處具體安排,，會議由政教處李曉銘主任作動員,，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練,。在集中動員之后,，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人,、教室內(nèi)安全責任人等,，力爭每位老師個個目標明確,，學生在演習中做到不慌、不亂,、聽從指揮,。本次活動全體同學熱烈響應(yīng)。

二,、疏散過程安全,、快速、有序,。

本次演習在3月29日上午10：30拉響警報,，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生,，其他教師也馬上到達了樓梯,、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓,，然后二樓,、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散,。由于前期準備工作充分,，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅133＂,，由于老師認真負責,，學生無一受傷。

在疏散演習中也暴露了一些問題,，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散,，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任,、老師遠離了自己的隊伍,，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強,，個別班主任認識不足,、責任心不強。

這次疏散演習,，既增強了學生的安全避險意識,，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力,，為切實保障學生的在校安全了有力地保障,。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力,。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇六

為進一步加強學校安全工作,，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力,，在消防月中,，xx中心小學舉行了消防安全應(yīng)急疏散演練。

為了確保演練效果,，該校制定了詳細的消防疏散演練方案,，對逃離路線及責任分工等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。演練開始前,，班主任給學生介紹了逃生注意事項和撤離方法,。

上午9點05分，一陣急促的警報聲響徹校園,，各場地負責老師提前到達指定崗位,，指導學生快速疏散，班主任迅速到達班級組織學生疏散,，并維持秩序,。學生們在老師的指揮下，彎著腰,、貓著步,，用手帕、毛巾等捂住口鼻,，沿著逃生路線快速前進,，有序撤離到學校操場，用時3分27秒,，達到了預(yù)期效果。

隨后,，分管校長xxx虹作了演練總結(jié)講話,，她指出，在此次演練取得成績的同時,，也存在一些問題,，少數(shù)學生沒有把此次活動當作一次實戰(zhàn)演練，在整個疏散過程中緊張程度不夠,，撤離速度較慢,。她表示，一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,，要沉著應(yīng)對,，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救的方法,，切實提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

此次消防應(yīng)急疏散演練為學生上了一堂生動的消防安全課，增強了師生消防安全意識,，樹立起以“關(guān)注消防,，生命至上”為主的自我保護意識，讓學生真正掌握了遇到突發(fā)事故時自護自救的基本要領(lǐng),。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇七

為了嚴格落實教育局關(guān)于開展每月一次安全演練活動的要求,，增強全校師生安全意識和面對災(zāi)害時的應(yīng)急能力，根據(jù)119消防安全月的.活動安排,，結(jié)合我校實際情況,，學校于11月28日開展了消防安全疏散演練活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為保障演練活動安全有序,，學校制定了科學嚴謹?shù)难菥氼A(yù)案,，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設(shè)協(xié)助指揮小組,、救護小組,、緊急疏散小組、信息組,、后勤保障組,、保衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的準備工作科學有序,。

緊隨著警鈴聲響起,，總務(wù)處立即燃放白色預(yù)警煙霧，在校園內(nèi)營造了“火災(zāi)現(xiàn)場”的氛圍,。各工作小組,、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應(yīng)及時,，同學們用毛巾捂住口鼻,，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶,。

演練過程中,，全體師生積極配合，合理應(yīng)對,，服從指揮,，有條不紊地進行疏散，在最短的時間內(nèi),，安全有序,、鎮(zhèn)定快速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時2分58秒。xx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結(jié)點評,。他肯定了演練的快速有效,，但也提出了幾個問題，有部分學生用餐巾紙代替毛巾,，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅,，說說笑笑，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續(xù)高度重視,，真正樹立安全防范意識,，提高安全防范能力和應(yīng)對災(zāi)難的逃生能力。

演練結(jié)束以后,，全校師生一起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示,，同學們興趣濃厚，認真觀看滅火步驟,，牢記滅火要領(lǐng),，最后，現(xiàn)場挑選出6位初中男生進行了滅火體驗,，他們迅速有效地完成滅火,，基本掌握滅火本領(lǐng)。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇八

為了進一步強化全體幼兒,、教職工消防安全防范意識,，提高安全防范自救能力，我園于20__年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動,。

首先,，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案,。教職工明確活動目的,，細化活動程序和分工，記錄注意事項,。

警報一響,，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊,，各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻,，彎下腰,，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧,，沿著安全疏散指示標志,，撤離到幼兒園的操場，最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場,。

然后,，園長講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序,，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演練結(jié)束后,，羅園長做了活動總結(jié),。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后,，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時,，撥打了119的號碼和相關(guān)的知識。

這次活動,，不僅讓他們學會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護身體,，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象,，使他們在以后的生活中,，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對,。

演習中,，老師們態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗,，達到了重視防火安全的目的,，演練活動取得了圓滿成功！

3月24日是全國第_個《中小學安全教育宣傳日》,，我校根據(jù)玉林市教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應(yīng)急疏散演練方案”,，進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練,，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導小組,，根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,，我校擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一做了講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃謝副校長在演練的前一天在年級組長會議,、校會上進一步明確了疏散集合地點,、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守,，以防意外事故的發(fā)生,。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能留一人,；不得擁擠、擁堵,，更不得喧嘩,、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

3月29日上午9點30分,，學校疏散演練開始?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令,，快速,、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到7分鐘的時間,，安全撤離后，各班清點人數(shù),，報告總指揮,。緊接著校義務(wù)消防隊、醫(yī)療救急人員迅速進入“火災(zāi)”現(xiàn)場,，一場實戰(zhàn)消防滅火演練在大操場展開,。十五分過去，學校主管安全的羅副校長進行了總結(jié)講話并宣布演練活動圓滿結(jié)束,。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下,，在校領(lǐng)導的指揮下，出色的完成了疏散演練,，達到了提高自救能力的要求,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

安全消防演練總結(jié)幼兒園篇九

為了提高營業(yè)室員工對當前社會治安形勢的認識，強化一線員工的安全意識,，加強員工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性,，養(yǎng)成尊章守制的良好習慣。同時為提升營業(yè)室及員工的整體防范風險及處置突發(fā)事件的能力,，達到有效防范各類案件,、事故和差錯的目的。威海市商業(yè)銀行濰坊分行營業(yè)部于2015年1月27日晚開展了防爆防搶預(yù)案演練,。

營業(yè)部按照安全保衛(wèi)防范要求,，將此次演練當作一次考驗網(wǎng)點組織能力、防范能力,、應(yīng)變能力和處置能力的重要工作來抓,，精心設(shè)計演練預(yù)案，以防搶劫和防爆炸為演練內(nèi)容,，確定參與演練的人員,、演練過程、時間及背景,，形成書面預(yù)案并將演練預(yù)案下發(fā)到每位員工,，組織員工學習領(lǐng)會，了解演練的目的和意義,。 按照演練預(yù)案,，營業(yè)部的所有員工參加了整個演練過程,，并對每位員工的工作職責進行分工，落實演練職責,，同時在正式演練之前,，進行了多次的練習，特別是針對混亂場面和歹徒劫持人質(zhì),、威脅搶劫的情況時,，要求掌握應(yīng)對方法，熟悉應(yīng)對技巧,，采取措施做好防衛(wèi),，做到既要保證人身安全、資金不受損失,，又要機智勇敢地與不法分子進行周旋,，配合公安民-警制服歹徒。通過演練,，使每位員工都熟悉各個演練環(huán)節(jié)和步驟,，并經(jīng)過自身扮演的角色，深刻領(lǐng)會突發(fā)事件發(fā)生時的處置要領(lǐng)和方法,，從而增強安全防范意識,。

和差錯的要求，為我行業(yè)務(wù)快速平安發(fā)展營造一個安全,、穩(wěn)定的環(huán)境,，2015年2月4日晚在總行領(lǐng)導的指導下，開展了防爆防搶預(yù)案演練,。

營業(yè)室的同事參加了此次防爆防搶預(yù)案演練,，并進行了各自工作職責的分工，在正式演練之前,，認真進行了多次的練習,，尤其是針對混亂場面和歹徒劫持人質(zhì)、威脅搶劫的情況時,，特別要求掌握應(yīng)對方法,，熟悉應(yīng)對技巧，采取有效方式措施做好防衛(wèi),，做到既要保證個人,，客戶人身安全、銀行資金和財產(chǎn)不受損失,，又要機智勇敢地與不法分子進行周旋,，配合公安部門制服歹徒，每一項演練結(jié)束后,，總行安保部領(lǐng)導都耐心的提出指導意見,，使安保工作深刻落實到每個員工心里,。

通過這次演練，使每位員工都熟悉安保工作對于我行開展業(yè)務(wù)的重要意義,，大家都在此次演練中認真投入角色,，強化了安保意識，深刻領(lǐng)會突發(fā)事件發(fā)生時的處置要領(lǐng)和方法,，獲益匪淺。強化了員工的安全防范意識,，使安全管理落到了實處,，保證了我行財產(chǎn)和員工、客戶的人身安全,，為我行業(yè)務(wù)發(fā)展和各項改革措施的順利推進營造了一個安全,、穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。

威海市商業(yè)銀行濰坊分行營業(yè)部 魏文妍

2015年3月31日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。整個演練過程做到緊張、快速,、 有序,、安全。

這次演練活動的成功,，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學校成立了以姜芳成校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

3 ,、 3月31日下午第二節(jié)課，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲,。 隨著命令,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，班主任老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命,。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向總指揮報告人數(shù),。從拉響警報到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時1分40秒。 直至清點完人數(shù)歷時3分6秒,，整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

5、演練結(jié)束后,，學校領(lǐng)導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

但也有不足之處：有些老師請假,，沒有對相應(yīng)崗位作出相應(yīng)調(diào)整，甚至有些班級班主任沒有作相應(yīng)指導,。

總之,，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,！

防爆演習心得

隨著我國金融市場的逐步完善，金融業(yè)正呈現(xiàn)出百花齊放,，錚錚向榮的氣象,。金融安全問題，也由此日益顯得尤為突出重要,。為有效預(yù)防暴-力搶劫銀行營業(yè)機構(gòu),，提高全體工作人員和保衛(wèi)隊員應(yīng)對突發(fā)事件的能力，在分行領(lǐng)導楊行長和員工的共同努力下,，舉行了防爆演練,，并取得圓滿成功。分行此次舉行的防爆演習,。本次演習內(nèi)容分為兩部分,，場景一為歹徒劫持炸彈在現(xiàn)金區(qū)要求大額現(xiàn)金，見員工拖延于是同伙上前劫持了人質(zhì),。二為歹徒視計劃不能得逞后棄人質(zhì)走小路逃跑,，最后被埋伏在門口的保衛(wèi)隊員聯(lián)合制擒。在演練中,，全行員工同心協(xié)力,，柜員反應(yīng)迅速，機智應(yīng)對，應(yīng)急機制啟動迅速,，大廳經(jīng)理迅速撥打110報警,，保衛(wèi)隊員協(xié)同部分員工英勇地與歹徒展開斡旋搏斗。在演習中,，全體員工認真對待,，全心投入，都把此次演練當初一種實戰(zhàn),，使演習達到了預(yù)期的目標,。 此次演習具有以下特點：

一是準備充分。分行的領(lǐng)導高度重視該次演習活動,，強調(diào)演習的重要性,，并提出具體細節(jié)要求，真正做到一絲不茍,。由于事先準備充分,，整個演習過程按預(yù)定方案圓滿完成,，收到了良好效果,。

二是分工明確。該次演習活動人員齊全,，分工明確,，具體角色分配，包括歹徒,，客戶,，柜員，行長,，保安,。整個演習過程緊緊圍繞現(xiàn)場應(yīng)變，先期處置,，解救人質(zhì),，安全抓捕等環(huán)節(jié)展開，通過參演人員的密切協(xié)作,，真正實現(xiàn)了陣容強大,，分配合理，有條不紊,。

三是場面逼真,。此次演習包括手持兇器的歹徒，一方面威嚇值班人員,，一方面劫持客戶,；正在業(yè)務(wù)操作的柜員，一方面與歹徒進行機智周旋，一方面采取緊急措施,；安保人員,，一方面緊急疏散客戶，一方面與歹徒周旋,。 四是成績顯著,。演習結(jié)束后，行領(lǐng)導對此次演習進行了總結(jié),。執(zhí)導出在演練中存在的不足和營業(yè)人員現(xiàn)場處置的相關(guān)注意事項,。更進一步提高處置突發(fā)事件的能力，從而確?？蛻?、銀行員工人身安全和銀行財產(chǎn)安全。 通過這次防搶安全演練的`學習,，我意識到了我們工作中還存在的一些不足之處,。例如，當有可疑份子進入行內(nèi),，冒充客戶辦理業(yè)務(wù)的時候,，我們保衛(wèi)隊員應(yīng)保持足夠高的警惕性以便能夠辨別出可疑份子，密切注意他的舉動,，或者提前勸阻離開,。當發(fā)生突發(fā)事件的時候，各隊員和成員要反應(yīng)迅速及時準確,，提前將損害降低到最小,。以及在突發(fā)事件時，妥善安撫周邊環(huán)境,，為營救人質(zhì)創(chuàng)造出最好的條件,。

銀行的核心價值在于經(jīng)濟效益，而一個穩(wěn)定安全的金融環(huán)境是保證這一經(jīng)濟效益的必要充分條件,。我們作為安保人員,，不能為銀行帶來實際上的經(jīng)濟效益，卻能為銀行撐起一把安全之傘,，保證這一切高效而有效的運行,。

高峰小學

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力,，針對學校校舍突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時,，能有序,、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練,，緊急疏散演習,，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌,、積極應(yīng)對,、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。我校于11月6日下午舉行全體師生的消防安全疏散演練活動。現(xiàn)將演練活動總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導小組,，明確職責。為保證本次活動有序開展,，特成立以校長為組長的消防安全演練領(lǐng)導小組,，確立了“安全第一，確保有序,，責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。

二,、制定切實可行的演練方案,。演練前,，學校根據(jù)演練要求和本校實際,，制定了嚴密,、切實可行的演練活動方案,，對演練的時間、組織機構(gòu),、職責分工,、疏散線路、演練步驟,、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備,。

三,、組織學習演練方案。在演練之前,，組織全體教師認真學習《消防演練活動方案》,，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任,，做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。

4,、認真做好逃生演練準備工作。逃生演練準備階段,，各工作組各就各位,，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊,，并進行宣傳,，讓學生明確撤離方向、撤離線路,、撤離區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準備,。

五、火災(zāi)逃生演練有條不紊,，并取得實效,。在消防安全演練活動中，我們所有的老師,，都能按照指定的位置站好,，積極組織學生迅速地疏散，組織到位,，保障有力,；全體同學都能積極配合，動作規(guī)范,，做到服從命令,，步調(diào)一致；在極短的時間內(nèi),，按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發(fā)生任何互相推擠的現(xiàn)象,，整個演練過程井然有序,，達到了我們預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功。

六,、演練結(jié)束后,，還組織全體師生學習如何正確使用滅火器。首先分管學校安全工作龔余武老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火,，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法,，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法,，并能利用滅火器進行滅火,。

總之，通過這次消防演練使全校師生基本了解了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措

施,，明確了遇到火災(zāi)時每位教職員工的職責,，提高了學校處置火災(zāi)突發(fā)事件、組織學生迅速安全疏散的應(yīng)變能力,，有利于避免火災(zāi)發(fā)生時常見的混亂失控局面,，全面提高了全體師生的防火救火的消防意識與自救、互助能力,。今后學校將定期開展消防演習并形成制度,，以擴大消防知識在學校的覆蓋面。為構(gòu)建平安,、文明,、和諧學校而不懈努力。

高峰小學

2015.11.7