總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

為豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，本學(xué)期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。學(xué)科競賽活動的開展激發(fā)了學(xué)生參與意識,、競爭意識,，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵每位教師平時教學(xué)中注重能力訓(xùn)練,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期又很快地過去了,，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)期初的教研工作計劃，扎實開展各種工作,，以新課程改革標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo),，在課堂上大力進行課堂改革實驗。一學(xué)期下來,，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1數(shù)學(xué)教研組有計劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、聽課,，并在外出聽課的基礎(chǔ)上在教研組活動中進行交流,，并上總結(jié)匯報課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進行交流，談上課體會,，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué),，數(shù)學(xué)教研組對新課程標(biāo)準做到反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討,。

1,、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課，校骨干教師上匯報課,，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用,。

2、重點抓各個年級的經(jīng)驗推廣課,，真正把“一個課例,，三次研討活動“落到實處，在本學(xué)期的年級推廣課活動中,，教研組全體成員一致認為,，像這種形式的上課形式能迅速提高執(zhí)教教師的課堂教學(xué)水平，同時能使全體教研組成員受益,。

3,、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課,，以及村校教師借班上課,，通過各種活動提升教師課堂教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組全體教師在各級各類公開課活動的基礎(chǔ)上,，及時總結(jié)反思,，及時撰寫、數(shù)學(xué)教研組及時推薦優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例參加各級各類評比或發(fā)表。

一學(xué)期下來,，數(shù)學(xué)教研組教師取得了一定的成績,，盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎，同時,，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動（3月25日）教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類刊物,，有4篇設(shè)計論文獲獎，但成績屬于過去,，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力,，創(chuàng)造更多成績,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

20xx學(xué)年在這一學(xué)年中，本組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了濃厚學(xué)習(xí),、研討氛圍。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

這一學(xué)期雖然比較特殊，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

（1）組織教師參校課改培訓(xùn)活動3次,。

（2）組織教師聽、評課,，參與市級公開課,、研討會10多次。

2,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

我們教研組人員多,，班級雜,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

全組教師認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細、課后小結(jié)實,。林麗弟等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n,，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺,。全組老師按照課程要求,，認真進行考核。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

2,、推出高質(zhì)量的磨課。

一學(xué)期來我們組織每人上好一節(jié)公開課,。全組老師都參與了評課活動,，這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果,。

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進的教育理念,，以更加適應(yīng)“學(xué)為中心”的課堂模式改革。

2,、努力克服專業(yè)多,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì),。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

時光匆匆而過,，一個緊張、充實,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因為我們付出了，努力了,，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進取,、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,，學(xué)習(xí)相關(guān)專著,、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準的精神與要求,，增強課程改革的意識和自覺性,，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學(xué)工作,。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點,，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作。本學(xué)期共進行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次,。

3,、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作,。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。

4,、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功,。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中四~六年級學(xué)生不負眾望，一,、二,、三等獎均有獲得。

1,、采用集體備課的機制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主,、合作,、探究"這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率。

2,、積極參與校際交流活動,。如：外校的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日，各教師都能做好相關(guān)紀錄并積極參與研討,。20xx年六月我校程進生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)場觀摩研討課,，獲得與會者一致好評。

3,、進一步改進教研方式,，以“雙重設(shè)計”為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,，多位教師的論文在區(qū),、市級論文比賽中獲獎。

4,、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。

5,、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在全面復(fù)習(xí)之初，針對本校實際,，六年級組數(shù)學(xué)教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)方案》。進行多次模擬測試,。

6,、其他工作。

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平,，開展了一對一結(jié)對互助活動，做好新老教師的“傳,、幫,、帶”工作。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力,，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績,，在城區(qū)名列前茅。期末驗收圓滿成功,，全體教師作好了收尾工作,。在時間緊，任務(wù)重的情況下,，以少出錯,，盡量不出錯為前提，本著為社會,、為學(xué)校,、為家長、為學(xué)生負責(zé)的原則,，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1,、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué),。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中,。

本學(xué)期以來,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進課堂教學(xué)的有效開展,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、認真做好期中,、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn),。

3,、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué),。每個月對教師教案,、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行,。

4,、互相聽課，取長補短,。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課20節(jié),，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。

2,、大力開展“陽光課堂”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課,，注重群策群力，弘揚集體智慧,。

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好。

1,、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),，以適應(yīng)時代的要求。

2,、以集體備課為方向,，探索有效的備課機制,。

3、以聽評課為平臺,，在交流中促進教師成長,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

教研組是教學(xué)研究與管理系統(tǒng)的基層單位,，是行政管理、常規(guī)教學(xué),、科研學(xué)術(shù)活動之集大成者,，是行政與學(xué)術(shù)兩者兼顧的綜合性組織。今天本站小編給大家整理了第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),，謝謝大家對小編的支持,。

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道,，求真務(wù)實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、以課改為核心,，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師角色,、課程意識,、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1,、進一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié),，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2,、認真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí),，對教材要有選擇,、加工的能力。這樣,，促進了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而團結(jié)一致,，同心協(xié)力，形成教育的合力,。

3,、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學(xué)反思,，每月一次及時總結(jié)、交流,。按照認知規(guī)律,，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

二、積極推進課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革,。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法,，講經(jīng)驗,，提問題，出點子,。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進行學(xué)術(shù)講活,，真心交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2、認真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動,。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性，趣味性的設(shè)計,。最后,，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查,、指導(dǎo),、評價，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3,、認真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作,，促進教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn),，研討,，采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺,。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,，暢所欲言，積極探究,，形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實踐,、創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。三,、認真開展好各項活動,。

1,、組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計,，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀。

教案,。

寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文編一份好的試題制一份好,。

課件,。

此外，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然條件拘限但教師的積極性很高,，有一定的收獲增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢今后,，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價,，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流,、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充,，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作，對期中,，期末考試我們認真組織評卷,，交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流,，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒,，提高,。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會，更加促進教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，積極為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,，這一學(xué)期,，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學(xué)工作,，積極實施課程改革,。但在工件中也存在著不足。面對新課程,，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

又一學(xué)期，在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本,。

如下：

一、本組基本情況,。

本教研小組由3名老師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研小組。在這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件,。

本學(xué)期初,，我們教研組在認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了3位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認真的討論,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。

在教學(xué)方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。本學(xué)期我們教研組開展了兩次集體備課,，兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并由xx老師代表六年級數(shù)學(xué)組參加年級研究課大講賽，執(zhí)教內(nèi)容是《解決問題的策略---轉(zhuǎn)化》,，獲得了第三名,。

在搞好教學(xué)工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí),，每周一下午,，三名教師堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，還積極參與到其它組際去學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們與一年級數(shù)學(xué)教研組進行了交流與學(xué)習(xí),。

在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對班集進行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理,，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的、完整的送走每一個學(xué)生,，讓家長放心,，學(xué)校放心，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。順利的送走了又一批畢業(yè)生,，安全工作做得好,。

三、存在的問題,。

1,、對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3,、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實大叫素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4、學(xué)生成績好象是不錯,，但是老師用的時間卻不少,，如何提高教學(xué)效率，這也是實際存在的問題。

四,、反思,。

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認真貫徹落實課改精神,，以人為本,，以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點,，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展。

一個核心：

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實的工作作風(fēng)和不斷進取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長，或上示范課,，或開講座,，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

二條線：

是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校,，個性強校,，特色活校的策略。

為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準切入點,，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學(xué)水平的提高。

為此,，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作,，除進行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,，經(jīng)常進行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課,，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實處。

三個團隊：

是指年級備課組,、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃,，有健全的集體備課制度,，每次活動均做到“四定”，即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講人(上課人),，在平時的教學(xué)活動中,，督促教師做到“教學(xué)六認真”。

科研課題組則以三個課題為龍頭,，開展較為深入的教學(xué)研究,，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果,。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師,，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行,，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用,，反過來,，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動,，將自己的研究成果無私地貢獻給同行,。

我們重點住了以下工作:。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

各備課組長負責(zé)實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2,、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,，集體備課、公開課等形式進行,，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動,，多接觸,、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),，促進中老年教師成名,。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師,。

教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課,，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流,，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績。

在今后年的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,，爭取早日結(jié)題,。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，我們每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過學(xué)習(xí),，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點,、難點,，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,，通過第一階段教學(xué)檢測,，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了分析和討論,，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計劃。

1.加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2.進一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期4位數(shù)學(xué)老師上公開課,，每位老師聽課都在10節(jié)以上。

3.認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正,，逐步提高,。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4.課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作,。

采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu),。

每次市級,、區(qū)級的教研活動，本組教師積極參加和開展教研活動,，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短,，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作,，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)實踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績,。教學(xué)常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作,。

總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進行了切實有效的工作，取得了一定的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進一步加強對教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學(xué)校的要求,，有計劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間。

當(dāng)前正全面實施新課程改革,?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。對新課程、新教材的鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解,。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點,，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系,，讓教師們用理論知識來進行集體備課,。

堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時,，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,，精心備課,，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試,。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能,。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻精神,，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，在有限的課堂時間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實際問題,，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平,。

我們教師們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”,。

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