當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

窗邊的小豆豆讀后感篇一

通過(guò)這本書我認(rèn)識(shí)了小豆豆,、小林校長(zhǎng),、美代,、高橋君,、大榮君等,，他們都給我留下了深刻的印象,。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長(zhǎng)則是一個(gè)很有愛(ài)心,、責(zé)任心和愛(ài)護(hù)孩子的人,。最讓我難忘的是小林校長(zhǎng)那種很特別的教育思想和方法，小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子,，當(dāng)他出世的時(shí)候,，都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響,，又來(lái)自周圍環(huán)境的影響,，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的.品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué),。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)，后來(lái)成為了日本著名的電視節(jié)目主持人,。

我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子,，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂(lè)地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng),，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!

窗邊的小豆豆讀后感篇二

今天,，在河邊,，我又一次翻開(kāi)《窗邊的.小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中,。

我翻開(kāi)書的第一頁(yè)時(shí),，看到了，《第一次來(lái)車站》這篇文章,，就饒有興趣的讀了起來(lái),。

讀了這篇文章，我不由的大笑起來(lái)小豆豆太可愛(ài)了,，他的理想本來(lái)是當(dāng)一名間諜,，可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔，暗下決心,，說(shuō)自己長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)賣電車票的了,。

后來(lái)，我又讀了《放回原處》里面說(shuō)：小豆豆有一個(gè)毛病,，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改,。今天,，他的錢包可能是因?yàn)闆](méi)有放好吧，就那么的給掉了下去,，,，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒(méi)有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長(zhǎng)勺子,，劬勞他的錢包去了,。

他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來(lái)，把里面的什么大便小便斗挖了出來(lái),?？墒沁€是沒(méi)有挖到她那只錢包。

這是,，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他忘了我往,，就走了,。沒(méi)多久，校長(zhǎng)又走過(guò)來(lái)了,，他對(duì)小豆豆說(shuō)：“你等會(huì)兒要把你撈出來(lái)的東西全部放回去的偶,！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來(lái)說(shuō)，就是有多動(dòng)真,，小豆豆沒(méi)寫一個(gè)字母,，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了,。

……,。

窗邊的小豆豆讀后感篇三

剛看到《窗邊的小豆豆》這題目時(shí)，我還以為小豆豆是可以吃的呢,。后來(lái)看了后,，我才明白，這不是啥可吃植物,，是個(gè)人名,。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，寫了一個(gè)小女孩小豆豆在與眾不同的巴學(xué)園的經(jīng)歷,，寫了她在巴學(xué)園的快樂(lè)和自由,。我好羨慕小豆豆，羨慕她能在電車教室里上課,，羨慕她能在學(xué)校大禮堂里“露營(yíng)”,，羨慕她……但我最羨慕小豆豆有個(gè)新新校長(zhǎng)——小林宗作先生，他是個(gè)能真正理解孩子的校長(zhǎng),。他能聽(tīng)小豆豆一連說(shuō)四小時(shí)的話,，而沒(méi)有露出一絲厭倦,。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這是多么讓人可敬的校長(zhǎng),！

如果你在巴學(xué)園逛餓了,，小林校長(zhǎng)會(huì)端上“山的味道”和“海的味道”給你品嘗。原來(lái)這奇特的名字是校長(zhǎng)為了孩子不偏食而起的名字,，各種食物都有份,。有創(chuàng)意吧？吃完飯,，就來(lái)參加巴學(xué)園的活動(dòng)：上午把課全上完,；下午就可以集體出去活動(dòng)，了解大自然,；晚上,，還可以在大禮堂支帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……巴學(xué)園的生活多令人向往,！

我也想成為巴學(xué)園的學(xué)生,，在這，你能真正理解友情,；在這,，你能感受集體的溫暖；在這,，沒(méi)有師生之分,，沒(méi)有老師向家長(zhǎng)告狀。無(wú)論老師,、學(xué)生,，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,。而我們既能快樂(lè)地學(xué)到知識(shí),，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，真是一舉多得,！

合上了書,，我就想：我們國(guó)家為啥沒(méi)有這樣的學(xué)校？如果有的話,，那肯定是所有孩子們向往的天堂,。我們可以和老師互動(dòng)，互動(dòng)中也能學(xué)到知識(shí)。真希望老師和家長(zhǎng)能看看這本書,，能真正了解孩子們的心聲,，成為像小林校長(zhǎng)那樣的人，讓所有小豆豆們都能快樂(lè)地長(zhǎng)大,。

每次在我傷心,、難過(guò)時(shí)，它給了我快樂(lè),；在我閑暇時(shí),，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí),，它給了我勇氣……這種,。種體會(huì)正是它帶給我的，讓我終身難忘,。它就是——《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了語(yǔ)文老師推薦的《窗邊的小豆豆》,。沒(méi)開(kāi)始讀的時(shí)候,，我就喜歡上了這本書，因?yàn)槲业男∶徒卸苟?，我倍感親切。

這本書是日本女作家黑柳子寫的,，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到了不可思議的新學(xué)校——巴學(xué)園的故事,。

我好羨慕小豆豆,，她可以按照自己的想法來(lái)安排校園生活，如果我也可以,，我每天都上體育課,、美術(shù)課，我還要纏著語(yǔ)文老師給我講故事,，班主任帶我出門郊游,、，我還想請(qǐng)老師教我打槍,、開(kāi)飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈,！

這本書里我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的經(jīng)歷時(shí),，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí),，校長(zhǎng)很忙，他不但不嫌棄小豆豆，還把每個(gè)字,，每句話都牢牢的記在心里,，說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽,，媽媽說(shuō)她以后也會(huì)對(duì)我更耐心,，傾聽(tīng)我的每一個(gè)想法。我很開(kāi)心,！

窗邊的小豆豆讀后感篇五

周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng),，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了,，書中的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?ài)，那善解人意的品格,，我很喜歡他,。

這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后,，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗,、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子,。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,，唯一的一個(gè)男孩山本泰明,，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便,。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒,，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,，很快地爬了上樹(shù),，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,，他終于爬上了樹(shù),，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,，而且還很樂(lè)意幫助他,，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。窗邊的小豆豆讀后感300字 《窗邊的小豆豆》這本書,，是日本作家黑柳徹子所寫，我特別喜歡里面的主人公小林校長(zhǎng),，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的,，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。

小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子。巴學(xué)園的一切,，讓小豆豆感到新奇,，獨(dú)特而美好。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事,，小林校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都特別有耐心,，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長(zhǎng),，她本以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題,，讓自己回答。當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)什么都行,，小豆豆開(kāi)心極了,，立刻開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，一直說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,，小林校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)完小豆豆說(shuō)的話,。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她,，知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對(duì)的,。正是小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寬容，悉心教導(dǎo),，學(xué)生們都很喜歡他。

讀完這本書讓我喜歡上了巴學(xué)園,，喜歡學(xué)校的電車教室,，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。窗邊的小豆豆讀后感300字 我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,。這本書的作者是黑柳徹子,，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,，她只好換了所學(xué)校,。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),。

我最喜歡的是大冒險(xiǎn),。小豆豆為了讓泰明爬上樹(shù),，能夠親眼看看樹(shù)上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn),，把比自己又大又重的泰明拉上樹(shù),，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神,。

因?yàn)樘┟鞯眠^(guò)小兒麻痹癥,，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹(shù)了,，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn),。小豆豆為了幫助泰明，就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉?shù),，看美麗的風(fēng)景,。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子,，讓泰明爬,，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹(shù)上邊拉泰明,，費(fèi)了九牛二虎的力氣,，最后把泰明拉到樹(shù)上，泰明終于看到了樹(shù)上的風(fēng)景,，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,。

小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真希望有小豆豆這樣的好朋友??！窗邊的小豆豆讀后感300字 今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接,。

小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校,，小豆豆報(bào)了名，小豆豆可開(kāi)心了,，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課,，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上,，然后就將書包放到了網(wǎng)架上,。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣,，投到了網(wǎng)架上,，可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了，男孩說(shuō)：“失敗,?！蹦泻⒂滞读艘淮?，剛穩(wěn)住了一會(huì)，男孩說(shuō)：“成功,?！笨墒菦](méi)一會(huì)又掉下來(lái)了，男孩又說(shuō)：“失敗,?！毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>

我覺(jué)得小豆豆的學(xué)校可真像游樂(lè)園,，居然還能有電車教室,，我也好想再電車教室上學(xué)，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛?。但不能因?yàn)閷W(xué)校好玩,，上課不聽(tīng)講被退學(xué)。

窗邊的小豆豆讀后感篇六

《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子用樸實(shí),、真摯的語(yǔ)言講述了自己上小學(xué)的真實(shí)故事,，描述了適宜學(xué)生生長(zhǎng)的土壤——巴學(xué)園，有寬容,、博愛(ài)的校長(zhǎng)——小林宗作,，讓人覺(jué)得“怪怪的”、“頭疼的”學(xué)生——小豆豆,。

書中讓我們最初了解了一個(gè)這樣的小豆豆：

“書桌子開(kāi)了關(guān),，關(guān)了開(kāi)，足有上百次,?！薄吧险n時(shí)，站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼”“上課時(shí),，把頭伸向窗外大聲地問(wèn)小燕子在做什么,？”“畫國(guó)旗時(shí)漫過(guò)繪圖紙，畫在桌子上,?！?/p>

巴學(xué)園有九個(gè)這樣特殊的孩子，但這些巴學(xué)園的孩子卻沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,，一天天地長(zhǎng)大,。因?yàn)橛羞@樣一位人始終呵護(hù)著他們,，傳遞著愛(ài)的力量,，讓他們?cè)趷?ài)的海洋中暢游，他就是連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)話四個(gè)小時(shí),，又一直保持著濃厚的興趣,，甚至沒(méi)打一個(gè)哈欠的小林宗作校長(zhǎng),，一個(gè)“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落,，臉色很好,，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí),，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊且走了形的黑色西裝”的老頭,，就是他——小林宗作校長(zhǎng)，改變著小豆豆和她的同伴們的命運(yùn),，讓他們生活在表?yè)P(yáng)之中,，讓他們學(xué)會(huì)了感激；讓他們生活在接受之中,，讓他們學(xué)會(huì)了愛(ài),。

小豆豆在巴學(xué)園的第一天給我留下了深刻的印象：

上午:電車教室上課。

九名學(xué)生坐在像是旅行的電車教室上課,，而每天都是根據(jù)自己的心情和方便選擇自己喜歡的座位,，然后從自己喜歡的一門課開(kāi)始，真正做到了以學(xué)生為主體,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,。清晨的陽(yáng)光照射到孩子們幸福的小臉上，天真爛漫的他們讓我看到了自己未來(lái)班里的孩子們,，讓他們也有這樣的風(fēng)景：可以從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的求知旅程,，激發(fā)他們的求知欲、讓他們沐浴在這樣的春風(fēng)中,。

中午：請(qǐng)讓他們帶海的味道山的味道,。

最初看到這句話很疑惑也很好奇，在讀的過(guò)程中逐漸明白海的味道則是魚啦,，紅燒海味啦,；山的味道則是蔬菜啦，肉啦,，在開(kāi)吃中午飯前還要唱《飯前歌》,，只有小林宗作先生才會(huì)有這樣奇思妙想的辦法讓巴學(xué)園的孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，讓他們真正體會(huì)到中國(guó)古人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！倍覀兊慕逃绞侥兀克伎贾?。

下午：散步,。

小豆豆們沿著河邊兩岸,，藍(lán)藍(lán)的天空下，高大櫻樹(shù),，翩翩起舞的蝴蝶伴著他們散步,，在一望無(wú)際的油菜花前，老師和孩子們認(rèn)真地觀察著,，爭(zhēng)論著什么是雌蕊,，什么是雄蕊，知道了蝴蝶還可以幫助花兒授粉,；在流星井旁,，小豆豆和朔子開(kāi)始思索著“星星是不是也睡覺(jué)？”對(duì)于我們而言,，散步就是自由盡情地玩耍,，可對(duì)巴學(xué)園的孩子們卻是學(xué)習(xí)理科、歷史,、生物等知識(shí)的寶貴時(shí)間,。如今的教育更多關(guān)注的是孩子的安全，而湮沒(méi)孩子們的天性,。

此刻我悟出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,，懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要，盡管他們是孩子,。我記住了“巴學(xué)園”,，更記住了小林宗作校長(zhǎng)，深刻體會(huì)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真正內(nèi)涵,。

窗邊的小豆豆讀后感篇七

《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事,，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。

小豆豆上廁所時(shí),，最喜愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所里,，于是她找到了掏口用長(zhǎng)舀子把廁所里的東西挖出來(lái)尋找錢包。校長(zhǎng)看到了,，對(duì)小豆豆說(shuō)：“挖完了,，再把東西全部放進(jìn)去！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢包,，只好照校長(zhǎng)說(shuō)的,，把所有東西都放回原處。

掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情,，然而校長(zhǎng)看到了并沒(méi)有責(zé)備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆,，做事情要有始有終,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

星期六,，弟弟在搗鼓玩具,。他一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒組裝模型,，一會(huì)兒玩小汽車,，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)意思,，就回房間去了,，留下一地散亂的玩具。我看著覺(jué)得有點(diǎn)生氣,，弟弟做事情怎么就這么有始無(wú)終,，留下這樣的殘局讓誰(shuí)收拾啊,？,。

姨媽走出房間，看到這場(chǎng)面,，臉色馬上就變得緋紅,，心中似乎有一團(tuán)怒火在燃燒，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的,。這時(shí),，我突然想到小豆豆《放回原處》的故事。調(diào)皮的弟弟不就像調(diào)皮的小豆豆嗎,？小豆豆為什么能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任啊,，不就是因?yàn)橛幸粋€(gè)提醒她的校長(zhǎng)嗎？想到這里,，我把弟弟叫了出來(lái),，給他講小豆豆《放回原處》的故事。

聽(tīng)了小豆豆的故事,，弟弟不要意思地臉紅了,，他說(shuō)：“ 我知道錯(cuò)了?！钡艿芨┫律碜邮帐巴昃?，先 把汽車玩具收拾好，再 把積木收拾好，直到 把所有玩具都收拾好了,，這才拍拍手輕松地說(shuō)：“ 我把所有玩具都收拾好了,！”

看著弟弟自覺(jué)地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮,，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書講給別人聽(tīng),，別人也會(huì)改掉壞毛病。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

暑假中,，老師給我安排了幾本必讀節(jié)目,，有《夏洛的網(wǎng)》，《呼蘭河傳》,，《窗邊的小豆豆》……其中,，《窗邊的小豆豆》給我的感觸最深，尤其是小林宗先生的所作所為,。

翻開(kāi)書的第一頁(yè),，上面寫著“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給給己逝的小林宗作老師”字下有一幅畫，畫著兩只稚嫩的小手,，捧著一朵紅的像火一樣的花,。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)事故，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。作者黑柳徹子是日本著名作家,，著名電視節(jié)目支持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,。

在曾經(jīng),，我讀這本書的時(shí)候，只是覺(jué)得小豆豆很天真,，很活潑,，她很可愛(ài)又稚氣的小臉蛋經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，巴學(xué)園的笑聲在我的腦海里回蕩,，這聲音像蜜,，甜甜的滋潤(rùn)我心，當(dāng)時(shí)的我還在純真的想加入他們的游戲,，和他們一起在餐桌上品嘗著“山的味道,，海的味道”，唱著飯前的歌,；跟他們?cè)陔娷嚱淌依镆黄鹕蠈W(xué),，讀書；跟他們一起跳著“韻律操”,。捧起書時(shí),，我總會(huì)和小伙伴們一同在春色宜人的田野中奔跑。

但現(xiàn)在，我再次捧起書,，從前的遐想都消失了,，反而有一種若有若無(wú)的憂愁彌漫于心，淚水在心底泛起了漣漪……小時(shí)候的純真世界已經(jīng)與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系了,，那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮,，無(wú)拘無(wú)束已經(jīng)成為了歷史，我再也不會(huì)那樣的開(kāi)心,，自由了。

當(dāng)小豆豆和泰明在樹(shù)上的時(shí)候,；當(dāng)看見(jiàn)小豆豆奮力地從“鐵絲網(wǎng)洞”中穿過(guò)的時(shí)候,；當(dāng)小豆豆和同學(xué)們捉“妖怪”的時(shí)候，我竟與她們一同笑了起來(lái),。

巴學(xué)園給我一種別樣的感動(dòng),。小豆豆的友誼，快樂(lè),，自由與他一路為伴,，小豆豆和泰明教會(huì)我們，友情是一把金鑰匙,，打開(kāi)我們的心房,，友情是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨,；友情是一杯美酒,，年代越久越香醇可口；友情是春雨,，滋潤(rùn)著“心靈”的大地,。

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這本在陽(yáng)光下留在指間暖暖絲意的書《窗邊的小豆豆》！