方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標的具體內容和實現路徑。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教育活動方案包括哪些內容篇一

為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍,，根據瑞安市環(huán)保局,、教育局,、共青團溫州市委,、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神,，結合我校實際，制定“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：

一,、指導思想,。

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起,，帶動全家,，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展,，把教育活動延伸到家庭和社會,，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保,、倡生態(tài)文明,、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明,、家庭和睦,、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍,。

二,、活動安排。

(一)2012年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信,。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里,，由學生帶回家，將環(huán)保,、文明,、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),，倡議家長學習生態(tài)文明,，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣,，自覺改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去,。

(二)2012年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動,。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導,、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約,，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣,，與家長“手拉手”共建綠色家庭,。

(三)2012年5月組織一次親子體驗活動。

組織學生和家長代表利用課余時間,，通過參觀瑞安市的生態(tài)村,，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手,，共造生態(tài)市”親子體驗活動中,，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

(四)2012年12月進行一次環(huán)保知識普及教育,。

四,、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè),，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題,，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案,，同時要求學生將正確答案向家長反饋,，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭,。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動,。

三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保,。

事跡,，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名,，并簡單寫寫自己與家人做的有關環(huán)保的事跡,，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：2012年2月28日(上交大隊部),。

(六)開展一次環(huán)保滿意度調查,。

2012年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調查，由抽樣調查的方式,，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調查表答題,，并統一由班主任收回，于2012年11月30日送大隊部,。

(七)組織開展專題活動,。

學校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊,，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗,，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動,；在校內設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員,，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為,，定期進行收集整理,。

(八)組織一次社會實踐活動,。

在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”,，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗,。組織學生走上街頭、走進社區(qū),，深入樓院,，對市民不環(huán)保行為進行指導。

活動時間活動內容活動對象,。

2012.11印發(fā)致學生家長一封信一—六年級各班,。

2012.11—12環(huán)保滿意度調查五—六年級抽樣。

2012.12環(huán)保知識普及教育一—六年級各班,。

2012.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級各班,。

2012.3開展環(huán)保主題班隊會活動一—六年級各班。

2012.3組織親子體驗活動,。

五,、六年級各年級代表隊。

2012.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三&m,。

2012.4社會實踐活動三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊,。

2012.5“我愛環(huán)保”主題班級黑板報一—六年級各班,。

四,、活動要求。

1.高度重視,，加強領導,。

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校,、生態(tài)市”系列活動,，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,，精心組織,，把活動開展好。2012年5月底將評選先進班級,、個人,，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎,。

2.結合實際,，精心組織。

各年段,、各班要根據本年段,、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來,。在活動實施過程當中，各年段,、各班要做好學生在校外開展活動的組織,、安全、秩序等問題,。

3.廣泛動員,，注重宣傳。

在活動開展過程中,，要注意整合各種社會資源,，充分發(fā)揮學校、家庭,、社會等教育機構的重要作用,，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作,，為活動開展營造良好的氛圍,。

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教育活動方案包括哪些內容篇二

對小學生要著重進行法律啟蒙教育，運用生動形象化的教學方式,，向學生普及法律的基本常識,，培養(yǎng)他們的愛國意識，環(huán)境保護意識,，提高分辨是非的能力,，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德，對中學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育,，增強學生的國家意識,，權利與義務意識，守法用法意識,，進行預防未成年人犯罪教育,，使學生明辨是非，提高自我保護能力,，預防和減少違法犯罪行為,。

一是要確保課時到位，中小學要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用,，同時要組織開展豐富多彩的法制教育活動,，有條件的地方要開設法律教育專門課程。

二是要提高法制課教師的授課水平,，要有計劃,、有針對性對法制課教師進行法律知識的培訓，同時要重視整個教師隊伍的普法教育,，使教師在學法,、守法、用法等各個方面都能為人師表。

三是要完善和規(guī)范青少年學生法制教育的內容，各中小學校要根據學生的年齡和知識水平,，認知能力，按照“四五”普法的要求,，積極組織征訂法制教育精品教材，進一步規(guī)范青少年法制教育內容,。

1,、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，提高法制課質量,，注重法制內容向其它學科的滲透教育,，增強學習效果。

2,、積極開展學法用法實踐活動,，通過舉辦法律知識競賽，開展有獎征文活動,，對青少年學生進行生動直觀,，形式多樣的法制教育，組織各中小學校開展中小學生帶法回家活動,。

3,、深入開展依法治校工作，通過制定各種制度,，落實責任,，保證學校有一個正常的教學、育人秩序,，把學校管理工作納入法制化軌道,，加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法和犯罪的各項措施,，確保師生有一個和諧,、安全、健康的學習和生活環(huán)境。

4,、進一步加強青少年法制教育基地建設,。中小學要依托課外活動基地開展法制教育，加強青少年學生愛國主義,、集體主義,、革命傳統教育。

5,、要推進青少年學生網絡文明行為,，要結合青少年安全放心網吧創(chuàng)建活動的開展，依托學校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網絡陣地,，廣泛開展在校學生網絡知識培訓,，最大限度地清除網絡不良內容對青少年學生的影響。

一要加強組織領導,，進一步建立健全青少年學生法制教育工作領導小組，切實加強對青少年法制教育工作的組織領導,，定期研究分析青少年學生法制教育工作,，要強化組織協調，建立責任機制,，營造領導有力,，職責明確，分工協作,，整體推進的工作格局,，要建立部門與家庭，學校社會聯動機制,，形成青少年學生法制教育的工作網絡,，逐步實現青少年法制教育的制度化、規(guī)范化,。

二要明確工作職責,，切實抓好青少年學生的法制宣傳工作，加強青少年校外法制教育,，陣地建設切實搞好有關未成年人權益保護的法律宣傳教育活動中小學要建立法制教育的組織領導機構,，明確專人負責，同時要采取切實有效措施使學校法制教育做到計劃,、課時,、教材、師資“四落實”確保普及法律常識的任務在九年義務教育期間完成,。

三要健全工作機制,，建立監(jiān)督制約和激勵機制增強學校，教師和學生學法用法的主動性和自覺性，要把法制教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系,，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生,、招生、招工,、參軍等考核內容,。

四要強化監(jiān)督檢查，將青少年法制教育工作納入社會治安綜合治理和實施“四五”普法規(guī)劃目標責任制的考核范圍,，加強督促檢查,，要把協同開展在校學生法制教育，凈化學生生活和學習的社會環(huán)境工作列為重要的監(jiān)督檢查內容,，實行定期或不定期監(jiān)督檢查,。

五要開展調查研究，各單位要深入開展調查研究及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗,、好作法,，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題,，不斷提高我鄉(xiāng)青少年學生法制教育工作的水平和實際效果,。

教育活動方案包括哪些內容篇三

眾所周知，現在的學生,，在家長的溺愛中長大,，承擔壓力的能力差，心理素質比較差,，缺乏面對挫折,、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學生知道理想是高于現實的東西,，美好的理想轉化為現實,，需要經過努力奮斗，不想努力,，不愿奮斗,，理想永遠只是空想，毫無意義,。對培養(yǎng)學生的人生觀,、價值觀、意志力都有好處,，更能培養(yǎng)好的思考習慣,，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣,，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神,。為此,，特制定并實施本活動方案。

一,、指導思想,。

通過開展勵志教育活動，讓廣大學生把學習當作天職,，把激情化為動力,，把理想變成現實。勉勵學生樹立遠大志向,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、堅忍不拔的毅力，教育學生從現在做起,，從身邊小事做起,，正確對待挫折，自立,、自強,、自信，努力實現“要我成才”到“我要成才”的轉變,，促進學生健康成長和全面發(fā)展,。

二、活動時間及內容,。

這次勵志主題教育，總體安排三周的時間,，有計劃,、有組織、分步驟的開展四個方面的系列活動,。具體內容及要求安排如下：

1,、召開學生會議，利用國旗下講話,，向學生發(fā)送“勵志成才”書面倡議,，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍。

2,、利用晚自習組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）,。

3、談（或寫）感想,。視頻觀看完后學生上臺即興談感想,，每人寫一篇心得體會。

4,、團支部利用廣播站,、黑板報宣傳名人勵志勤學典型事例,。

三、活動安排（時間10月8日—10月25日）,。

第一場：13班,、14班、15班（負責人：王德良）,。

四,、活動總結。

對本次活動中積極參與組織,、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰,。活動結束后,，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”,，每班推薦一名學生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學生”，對獲獎班級嘉獎目標管理分10分,，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結會上頒獎）,。

五、組織領導,。

搞好勵志教育主題活動,，是學校營造濃厚學習氛圍，培養(yǎng)學生良好學習習慣,，激發(fā)學生奮發(fā)向上,，立志成才的良好途徑。也是學校德育工作的一項內容,。為此,，學校成立勵志教育主題活動領導小組，切實加強對活動的領導和指導,。并按照方案要求,，認真履行職責，促各項任務的落實,。本次活動要把勵志教育主題活動與教學結合起來,，切實做到圍繞教學搞活動，搞好活動促管理,，確保勵志教育主題活動取得明顯成效,。

領導小組名單。

組長：陳輝華,。

副組長：王德良任紅任芳,。

成員：各班班主任。

長嶺中學,。

2013年10月8日,。

教育活動方案包括哪些內容篇四

高新墨埠小學關于家庭教育活動設計方案為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容,，結合社會實際、學生實際,，拓展教育影響的廣闊空間,，要求學校和家庭必須進行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新,。家庭,、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑,。

一．指導對象：家庭教育薄弱的家長,，特別是困難家庭、下崗職工家庭,、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭,、經商家庭的家長,。

二．教育目標：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索,，引導廣大家長樹立現代家庭新理念,，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī),、政策,；傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法,；向家庭宣傳介紹為人父母,，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環(huán)境,；確立正確的教育觀、成才觀,，掌握為國教子的新知識,、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系,。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高,，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合,，全面提升我校的家庭教育水平,，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。三．教育內容：

（1）開展家訪活動——班主任到學生家中家訪,，請家長到學校交談,，電話家訪和家長調查問卷等,。通過家長的反饋，得到家長的認可,。有了共同的目標,，相互配合，學生的全面素質不斷提高,。

（2）開展感恩教育活動,，組織感恩系列活動，讓學生抒發(fā)心底感受到的家長的關愛,，調動學生認真學習,，回報父母的積極性。（3）組織好每學期一次的家長會,。要求在班主任的主持下,，任課教師要跟班開好家長會，及時與家長交流學生學習活動情況,，聽取家長對班級,、學科教學及學校工作的意見與建議。

（4）開辦家長學校,，針對學生習慣的培養(yǎng),，家庭教育中如何實施，結合生動的事例,，與家長進行交流,。結合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的重要性以及要做的基本工作,。

（5）學校將根據不同類別的家庭狀況,，特別是困難家庭、下崗職工家庭,、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭,、經商家庭的實際,，有針對性的分類實施教學，授課內容與形式密切貼近家長,，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長,；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況,、結合實際,、分層施教，開展家教研究,，積極探索家教方法,探討獨生子女和離異家庭子女的教育,、培養(yǎng)方法和途徑,注重他們整體素質和能力的提高,，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識,、受挫能力和實踐能力的培養(yǎng),。

四．課后反思：

1.完善評價，促進發(fā)展,，建立和完善評價機制,。對在家庭教育工作中涌現出的先進家長給予表彰，充分調動家長工作的積極性,，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情,，提高家庭教育工作的針對性和實效性。

2.為保證活動效果,，每次活動前,，由學校統一下發(fā)通知，了解家長參會情況,，落實簽到制度,，保證出勤率。

3.為進一步推進家校聯系,，學校還經常將下發(fā)調查問卷,，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長,，學校要統一組織進行補課,。

教育活動方案包括哪些內容篇五

一、活動目的：

為了豐富同學們的課余生活,，了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛,，結交新朋友，促進溝通,，增進彼此感情,，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我校策劃了此次活動,。

二,、活動主題：圣誕party——《我為大獎而來》。

三,、

主辦單位：…教育。

四,、抽獎活動規(guī)則：

美夢成真,！精美大獎等你拿！智能手表電話,，讓你新年樂不停,！報名參加圣誕狂歡節(jié)活動及獲得抽獎機會,！推薦好友參加（以實際到場為準），即增加抽獎機會,，中獎概率翻倍,。

推薦好友越多，更有好禮贈送?。ㄒ詫嶋H到場為準）,。

五、規(guī)則說明,。

1,、內部學生可獲得圣誕節(jié)團購券，并獲得一次抽獎機會,。

2,、內部學生可將該券送給自己的同學、朋友,，只要是有學生拿有寫好推薦學生姓名的團購券到學校登記預定參加圣誕節(jié)活動并實際參加,，內部學生即可增加一次抽取大獎的名額，推薦的學生越多,，該學生可獲得越多抽獎的名額,。

3、外部學生亦可推薦學生參加圣誕節(jié)活動,，獲取抽獎名額,。

4、外部學生在預定參加圣誕節(jié)活動后（須留下具體聯系方式）,，可獲得參加抽獎資格,。

5、推薦學生或抽獎名額的歸屬（推薦學生沖突現象）時,，可以這樣處理：無論重復,，均可獲得抽獎名額，因為抽獎名額越多,，獲獎幾率越低,。

6、確定抽獎名額標準,，被推薦人實際到場,。

五、獎品設置,。

特等獎（1名）：價值1200元的智能手表一部一等獎：行李箱二等獎：籃球三等獎：水杯推薦獎：

根據推薦學生參加圣誕節(jié)活動數量評獎：

5+,，擁有5-10人推薦名額，可在獎品池自由組合價值100元的精美禮品。2+,，擁有2-5人推薦名額,，可在獎品池自由組合價值50元的精美禮品。1+,，擁有1-2人的推薦名額,，可在禮品池自由組合10元的精美禮品。現場報名的學員即可獲得抽獎機會一次,。

我為大獎而來抽獎規(guī)則：由工作人員將現場人員名字寫進抽獎箱,，由抽獎大使——李老師隨機抽取5人每次，工作人員現場發(fā)放獎品,。

六,、活動內容：

1、時間：2016年12月25曰13：40,。

2,、地點：。,。教育總校,。

3、對象：,。,。的在校全體學生及校外生4.活動準備：

（1）續(xù)班禮品（電話手表，行李箱,，自行車,，優(yōu)惠券（李老師設計），杯子,，雙肩背包,，茶具）。

（2）制作,。,。學員照片精彩學習瞬間視頻和照片文字。（李老師制作）（3）布置場地（氣球,，圣誕樹裝扮,，剪紙，話筒,，音箱,，電腦，瓜子,，糖果,，平安果）（全體老師）,。

（4）拍照及錄像：徐老師。

4,、活動步驟：

13:40~14:00接待家長，引導家長登記并活動場地,。（郝老師,，王老師）。

等待時間播放圣誕歌曲,，營造圣誕氣氛,，如《jinglebells》《merrychristmas》《silentnight》，再播放,。,。文化，并把優(yōu)惠活動加入ppt,讓新來的學生及家長充分認識,。,。文化。（趙老師）,。

14:00~14：10主持人-王老師開場白（背景音樂-千與千尋）,。

今天，我們相聚,。,。，敞開你的心扉,，釋放你的激情,。

今天，我們相聚,。,。，這里將成為歡樂的海洋,，讓快樂響徹云霄,。

今天，我們送去我們的祝福,，祝福大家;在新的一年里-----天天開心,，萬事順利。

14:10~14:15手語舞——謝謝你,。

下面有請,。。全體美女老師們?yōu)榇蠹規(guī)淼谝粋€節(jié)目手語舞——謝謝你,，大家掌聲歡迎,。（同時，播放謝謝你歌曲）。

主持人客串：謝謝老師們的精彩表現,，生活中我們要學會感恩,，感謝我們的父母，感恩給我們帶來幫助的所有人,。同學們看一下我們現場是不是來了非常多的新朋友啊,，那首先為他們的到來表示熱烈的歡迎，然后我們掌聲有請他們來做一個簡單的自我介紹來認識一下他們,。接下來的通過有趣的游戲來熟悉一下彼此好不好-背對背夾氣球,，（球內可放優(yōu)惠券或小禮品的名字）規(guī)則：分兩組，每組n對,，每對背對背夾著氣球,，氣球不能破不能掉，破了掉了回原點重跑,，第一對跑到后兩人夾破氣球聽見聲音第二對開始跑看那一組跑的最快,，得的禮品最多。

14:30—14:50節(jié)目——追夢,。

主持人客串：首先,，恭喜搶到禮品的同學，沒有得到禮品的同學不要著急,，并說一下優(yōu)惠券的使用規(guī)則,。接下來會有更精彩的禮品等著你。逆風的方向,，更適合飛翔,，我不怕千萬人阻擋，別怕自己投降,。接下來我們掌聲鼓勵初四帶來校歌“追夢”,。

主持人客串：大家說他們唱的好不好啊，歌曲總是帶來歡樂的心情,。接下來又到了最激動別難過人心的時刻——我為大獎而來,。下面讓我們做一個有趣的手工活——折紙圣誕樹。

主持人客串：那大家說接下來是不是又到了我們的抽獎環(huán)節(jié)了,。下面掌聲歡迎由,。。初三的學生們帶來手語舞—怒放的生命,，大家掌聲歡迎,。15:20-15:30主持人客串：大家覺得好聽不好聽啊，再次鼓勵一下,。到目前為止我們的活動已經快要接近尾聲了,，大家玩的愉快不愉快呢,，那下面有請。,。的李總李校長為大家講話,。大家歡迎。15:30-15:50續(xù)班環(huán)節(jié)：大屏幕單頁播放,，李老師講話：介紹寒假開設的課程,，優(yōu)惠政策，現場從抽獎箱中隨機抽中五名人員享受報名優(yōu)惠政策并給予精美禮品,。

15:50-16:20呢，有請,。,。的校長張校長為大家致辭，大家歡迎,。美好的時光總是過得很快,，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,。

今天的聚會更加體現出一個充滿活力,，面向未來的集體。

在這里,，“讀好書,，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進,，振奮人心,。

在這里，散發(fā)著油墨的清香,，跳動著青春的脈搏在這里,，有我們隊生活的激情，更有我們隊未來的渴望因為,，我們始終相信明天會更好,。

今天的圣誕派對到此結束，再次祝福大家圣誕快樂,，祝福所有的學生前途無量,，志在必得。

活動結束,，任課老師及時與家長溝通,，散場。

教育活動方案包括哪些內容篇六

活動內容：大班語言故事《雞毛鴨》活動目標：

1,、仔細觀察圖片,，理解故事內容,，并能感受到漫畫式人物表現的幽默感。

2,、初步具有維護公共衛(wèi)生的環(huán)保意識,，從小做文明人?；顒訙蕚洌弘u毛鴨圖片一張,、雞毛鴨故事ppt、歌曲《春天在哪里》,、有關春天景色的圖片,、公共場所不文明的圖片。

活動重點：發(fā)展幼兒觀察圖片的能力及語言表達能力活動難點：通過理解故事內容,，建立初步維護公共衛(wèi)生的意識,。

活動過程：一、開始部分：

1,、和幼兒相互問好：孩子們,，下午好！

提問：現在是什么季節(jié),？你怎么會知道是春天來了,？

（播放油菜花圖片并播放歌曲《春天在哪里》和幼兒做簡單的律動。）,。

2,、繼續(xù)觀看麥苗和桃花的ppt。（引導幼兒用完整的語言描述圖片內容）二,、基礎部分：

1,、綠油油的麥苗和黃澄澄的油菜花一望無際，粉嘟嘟的桃花爭相開放,，看到春天美麗的景色讓我們感覺特別的舒服,，可是，有一只小動物卻遇到了一件難過的事情,，今天,，它就來把它遇到的事情來告訴大家。

2,、（出示雞毛鴨圖片）請小朋友看一看它是誰,？（幼兒仔細觀察圖片后教師提問）。

它是誰,？它有什么特點,？（它是一只小鴨子，它的身上羽毛特別的少）,。

3,、今天,，李老師就給小朋友講一個關于雞毛鴨的故事。

教師提出要求：老師每出示一副圖片,，小朋友們就要仔細觀察究竟發(fā)生了什么事情,，并舉手回答哦，誰要是違反了這個規(guī)定,，不舉手就亂講話,，我可就不喜歡你了。

4,、開始播放ppt,，每播放一張圖片，老師要引導幼兒仔細觀察圖片之后說出圖片所表達的意思,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,。教師最后。

總結,。

圖片內容。5,、教師提問：

（1）誰來說一說,，這個故事里都有誰？（雞毛鴨,、大腳,、大頭）。

（2）雪糕包裝袋是雞毛鴨隨便丟到地上的嗎,？（3）雞毛鴨為什么被罰了,？它沒有錢，怎么辦,？6,、剛才好多小朋友在看圖片的時候都非常的認真，而且能自己講一講圖片的內容,，你們真厲害,，老師也把這個故事講了一遍，并且錄了下來,，我們一起來聽聽好嗎,？（播放故事音頻，幼兒安靜聽故事）7,、教師提問：

（5）,、雞毛鴨、大腳,、大頭它們三個哪個做的是對的,？

（6）,、那三根漂亮的雞毛最后在誰那里？

8,、這個故事里的大腳和大頭在監(jiān)視別人不能做不文明的事情的時候,，它們自己卻還在明知故犯，我們能不能像它們一樣,？其實在我們的生活中有很多這樣的事情生,，小朋友們肯定都見過，誰來說一說哪些事情再公共場合是不能做的,？（幼兒自由回答）老師也拍下了很多在公共場所不愛護環(huán)境的照片,，我們一起來看一看。（播放ppt）,。

三,、

結束部分：

今天看到發(fā)生在雞毛鴨身上的故事，小朋友們知道愛護公共衛(wèi)生室需要我們每個人去努力的,，請小朋友以后跟著爸爸媽媽爺爺奶奶一起出門的時候,，無論是在車上還是在美麗的旅游景點，一定要愛護環(huán)境,，不亂刻亂畫,，不隨地丟垃圾，而且看到別人有不好的行為,，我們要過去制止,，做一個懂文明講禮貌的優(yōu)秀兒童。

教育活動方案包括哪些內容篇七

環(huán)境是人類賴以生存的基礎條件,保護環(huán)境是人類生存與發(fā)展的不可推卸的責任,。以下是小編整理給大家的關于環(huán)保教育活動方案,，希望能給大家?guī)韼椭?

一、指導思想：

保護環(huán)境,，人人有責,。目前，環(huán)保已成為當今社會的焦點問題,，每個人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者,。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動,，在促使學生形成正確的環(huán)境價值觀,，自覺進行環(huán)境保護的同時，輻射到家庭,，輻射到社會,，在全社會形成良好的環(huán)保氛圍。

二,、具體活動安排

(一),、召開一次主題隊會,。6月17日之前各學校要組織召開一次以環(huán)境保護為主題的隊會，為同學們講解環(huán)保知識及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開展情況,?；顒佑跋褓Y料要及時交中心校。

(二),、布置一次環(huán)保作業(yè),。各學校要于6月18日之前，組織已開作文課的班級,，每位同學寫一篇關于環(huán)保的作文;未開作文課的班級,，要組織同學以手抄報的形式參與活動。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動,，如通過認識恐龍卡片,，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫環(huán)保蠟筆畫等,。及手抄報于6月18日之前報中心校,，進行評優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報,，單獨評獎,。

(三)、做一個環(huán)保宣傳員,。各學校要積極開展“做一個環(huán)保宣傳員”活動,，發(fā)揮學校教育的輻射作用,。要求每位同學回家后,，首先要告訴家長一句話——“保護環(huán)境，人人有責”;主動向家長宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個環(huán)保舉報電話,。

(四),、做一個環(huán)保小衛(wèi)士。各學校要積極開展“做一個環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，教育同學們要積極發(fā)現身邊的環(huán)保問題,，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭。如發(fā)現污染企業(yè)非法生產,，向河流溝渠排放,、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時舉報。各學校要在同學中進行“身邊的污染”征集活動,，發(fā)現我們身邊存在的各種污染,，并由學校進行整理匯總，于6月18日之前上報中心校,。

(五),、在組織好以上活動的同時,，各學校還要積極安排其他環(huán)保活動,，如組織廢舊物品回收活動,、節(jié)水節(jié)電活動、凈化校園活動等,，并將這些活動融入到學校的日常管理當中,。使保護環(huán)境成為學生日常習慣。

三,、活動要求

保護環(huán)境關系到每一個人,，讓同學們都樹立正確的環(huán)境保護意識并積極主動的去影響身邊的人是學校的責任。所以各學校要積極開展以上各項活動,，使環(huán)保意識深入到每位同學心中,。各學校務必于6月21日前將以上活動情況總結上報中心校。

一,、指導思想：

在以鄧小平理論為指導,，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展,，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質量進一步提高,，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力,。

二、意見與設想：

(一)加強組織建設,。

1,、班子組織健全。

成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責任到人,、內容落實,、考核檢查得力。

2,、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。 做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處,，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學內容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現出環(huán)保方面的知識題。

4,、狠抓業(yè)務學習和培訓,。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,，取人之長,，補己之短。二是積極組織教師開展學習,、教研,、體育備課等研討活動，促相互學習,、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用。

三,、發(fā)揮學校特色作用,，強化訓練，導之以行,。

1,、設立環(huán)境教育專項經費60000元,，加大學校硬件投入力度,，各種宣傳標語布置高雅、大方,、醒目,，各室器材、器具與學科基本配套,。學校的空余地全部綠化,，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方,。

2,、以特色為突破口，強化為訓練,，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理,、動之以情、導之以行,，要在花木栽培,、管理的同時學到課本上學不到的`知識，還要增進學生對大自然美好的向往,，從中打開環(huán)保的智慧之門,，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。

3,、以守則,、校規(guī)規(guī)范學生，以規(guī)育人,。

以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校,，以《中學生素質要求》十條、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條,、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生,。

4、學校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角,。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責任到人,，檢查,、考核經常不斷，任何時候經得起查,，經得住查,。

5,、對創(chuàng)綠內容進行宣傳、考核,，使隊員能做到：從班級做起,，從我做起，從身邊小事做起,，從小做一名綠色天使,，當一保綠色隊員。

四,、抓道德素質教育的培養(yǎng),，著眼明天、將來,。

1,、“學校無小事，事事能育人,?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫,、攝影制作,、藝術表演等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導,、能動作用,，積極指導、積極實踐,、積極創(chuàng)新,，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經驗,，積極向有關單位和報社,，促創(chuàng)建質量的提高,。

3,、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園,、家園,、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球,、心中有人類。

總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,，將學校辦成“花園式的學校”,，使莘莘學子在這里溢智成才,。

學校環(huán)境教育實施

根據《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育,，提高學生的環(huán)保意思,，結合學校實際制定我校《環(huán)境教育工作實施方案》,。

一,、指導思想

以黨的“xx大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想,。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，落實《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育,，提高學生的環(huán)保意,，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市做貢獻,。

二,、工作目標

引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭,、社區(qū),、國家和全球的環(huán)境問題,，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系,，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法和能力，培養(yǎng)學生對環(huán)捐友善的情感,、態(tài)度和價值觀,，引導學生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。

初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果;思考環(huán)境與人類社一會發(fā)展的,。相互聯系;理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺采取對環(huán)境友善的行動,。

三、辦法和措施

(一)開設環(huán)境教育專題講座

環(huán)境教育專題講座內容標準

1,、教學內容

(1)了解當前主要的區(qū)域性,、全球性環(huán)境問題，探究其后果,。

(2)結合地方實際,，理解不同生產方式對環(huán)境的影響。

(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義,，理解它的必要性,。

(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環(huán)境問題方面的重要舉措。

(5)反思日常消費活動對環(huán)境的影響,，倡導對環(huán)境友善的生活方式,。

2、教學活動

(1)看錄像,、圖片或文字資料,，了解全球及我國的主.要環(huán)境問題，以及這些問題對自然和社會發(fā)展的影響,。

(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同,。

(3)根據有關資料或能源消耗的統計數據，預測50與卜虧的

資源或能源發(fā)展狀況,，討論環(huán)境承載力問題,。

(4)與地方環(huán)保部門或環(huán)保組織成員座談，請他們講座,，介劃各自在環(huán)境保護與建設方面的工作任務和成效,。

(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環(huán)境的影響,。

(6)開展辯論活動,。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質量?

(7)學校為環(huán)境教育投入必要的經費和教學儀器、設備,。

(二)學科教學滲透環(huán)境教育

課堂教學是學生接受知識的主要形式,，也是實施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環(huán)境教育,，可以使學生盡可能多地獲得環(huán)境保護知識。

2,、適當地進行補充和擴展,，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結在一起,，讓學生在學習文化知識的過程中,，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的,。

3把環(huán)境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內容,。

(三)開展環(huán)境教育課外活動

1、組織學生對學校和家庭的周邊環(huán)境進行調查研究,，制定環(huán)保,，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施,。

2,、經常召開各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊會。

3,、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地,，組織學生參觀、學習,。

4,、在學校廣播站設立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環(huán)保知識,。

5,、利用環(huán)保紀念日開展活動進行宣傳。如：‘前樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“世界環(huán)境日”期間，開展‘綠化植樹”,、‘愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環(huán)保知識,。

6、開展“環(huán)保知識竟賽”,、舉辦以環(huán)境保護為主題的演講,、攝影，絲,，畫比賽,。

7、組織學生“春游”,、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營等,。

教育活動方案包括哪些內容篇八

為進一步加強我校教師師德建設,，根據區(qū)教育局師德教育月的相關要求，4月1日至5月31日,，我校認真開了了以“愛崗敬業(yè),，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動，取得了比較好的效果,，現將有關活動總結如下：

一,、抓常規(guī)重落實一步一腳印。

1,、學平安師奶——責任紡織夢想,，愛心成就未來。

4月26日下午,，宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進事跡報告會在李家湖小學舉行,，來自伍家崗小學、寶塔河小學,、白沙小學和李家湖小學的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進事跡報告,，再一次感動了與會老師，再一次洗禮大家的心靈,。

岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實的生活和心理旅程,。岳燕老師的同事、花艷小學教師胡群英,，學生家長李慶華,，分別從不同側面介紹了岳燕老師6年來，風雨無阻地義務接送學生,、行程堪比兩個“長征”的感人事跡,。

在一個多小時的報告會上，岳燕老師一個個愛心故事,，深深打動了老師們的心,。李家湖小學校長牟宗斌聽完報告后告訴筆者說，岳燕老師真實感人的事跡,，打動了老師,，教育了老師，成為全區(qū)開展師德教育最生動的教材,，成為老師們加強師德修養(yǎng)的榜樣,，有力地推動了學校“走進十萬家庭,、溫暖十萬學生”師德主題教育,。

老師們也覺得：“岳燕老師六年如一日地持接送學生，用自己的真心真愛呵護著學生，守衛(wèi)著學生,，確實不簡單,。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實地地做好本職工作,，關愛每一位學生,，讓孩子們快樂健康成長?！?/p>

2,、做師德承諾——做學生的良師，做家長的益友,。

在4月18日的全體教師會上,，我校青年教師周瑩做為老師代表,，在臺上做了公開師德承諾,。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現象,，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調查,，在師德問卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾,，取得了比較明顯的效果,。

3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質成就精彩人生,。

師“三談三換”互動體驗活動,，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。

我們開展的“三談”活動的主要內容包括：一談思想,，交流師德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀的學習實踐,，鼓勵青年教師積極上進；二談學習,，交流學習中的收獲和感悟,，引導青年教師工作學習化，學習工作化,；三談工作,，交流工作中的好經驗好做法，引導青年教師明確今后的工作目標和打算,。三換活動的主要內容包括：一是換位思考,。站在他人的立場上思考問題，處理問題,，爭取學校領導與教師相互理解和支持,；二是換方法。一種思想換成二種思想,，集思廣益,，獲取辦好教育,，促進發(fā)展的金點子,；三是換角色,。校級干部與老師角色對換,，履職一天到一周,，看工作,，比實績,，相互學習借鑒,，共同提高,。

在活動中,，四年級一班班主任趙老師感慨地說道,，交換角色雖然只一天時間，但讓我學到了校長班級管理的新理念新方法,，感受到當校長的難處,。今后一定要努力學習和掌握教書育人的技能，多支持學校工作,，共同努力,，把學校辦成人民滿意的學校。

4,、師德演講比賽——學師德楷模做育人先進,。

為進一步推動師德主題教育月活動，激發(fā)全校教師教書育人的熱情,，展現他們愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神風貌。5月9日,，我?！皩W師德楷模、做育人先進”師德演講比賽在學校多功能廳舉行,，來自語文,、數學、體育等教研組的六名教師參加了比賽,。經過一個多小時的比賽,，通過評委量化評分，評選出一等獎2名,、二等獎4名,。

在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內涵,，通過課堂教學,、關愛特殊學生、密切家長關系等多個側面匯報了他們以汪金權老師為楷模，在師德陽光下一路前行的先進事跡,，真實地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績,，為全校教師上了一堂生動的師德教育課。

5,、師德問卷調查——真誠問民意真心抓整改,。

早晨，千名學生來到學校,，慎重地將填寫好的師德問卷調查表投進師德問卷箱里,。5月17日，我校在學生家長中開展師德問卷調查活動,，標志著該?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意,、整改爭效,、全面提高階段。師德問卷內容包括是否體罰或變相體罰學生,、亂辦班,、亂收費,、有償家教等十大熱點問題,。采取學校統一發(fā)放、統一回收,、集體統計分析,、集中反饋等措施，保證了問卷調查的真實性和可靠性,。在問卷調查的同時,，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目,，廣泛征求學生家長的意見,。調查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費,、亂辦班等不正?，F象，學生家長的滿意率達98%,，同時,，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿,。

二,、抓特色凸成效千家百戶情。

1、專題會議定走訪措施——傳播教育真情溫暖學生心田,。

4月11日,，學校召開了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”專題會議,，進一步強調和宣傳了此項活動的重大意義,，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑,，溝通無限,，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求,，并通過行政進班,，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落,，將“走進十萬家庭,，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。

根據活動要求,，全校教師立即行動起來,。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖,，與班主任老師分析學情,，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施,，落實走訪工作,。學科老師配合班主任老師，分頭走訪,，重點合訪,，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表,，一人一份資料卡等方法,，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實,，其結果納入到教師師德教育月考核之中,，有力促進了活動的全面開展。

2,、及時通報反饋走訪情況——“一卡三表四制”推進家庭大走訪,。

“4月份，學生家庭大走訪工作全部落實的有高語組,、數學組等五個教研組,，做的最好的有馮老師,、劉老師等30位老師???！苯?，學校舉行“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”通報會,，向全校老師公開家訪情況,，推廣家訪經驗，將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動不斷引向深入,。

為深入開展“走進十萬家庭,、溫暖十萬學生”主題活動，我校推出教師家訪卡,、家訪計劃表,、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制,、實情公開通報制,、家訪評比制、家訪獎懲制“等一卡三表四制”,，通過定期檢查,、定期評比、定期公開,、定期回訪等“四定”措施,，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動,，并建立了教師家訪檔案,，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果,。

通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況,，突出了家訪重點,，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現了家訪人人參與,，家訪覆蓋率達100%,，老師與學生家長的聯系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧,，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評,。

3、晾曬交流揚走訪先進——篇篇家訪日記濃濃教育真情,。

“4月16日星期六陣雨今天下午,，我走訪了小文的家庭,，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點，向小文爸提出了三點建議：一是建議家長經常與老師保持聯系,，及時溝通,、交流孩子的學習和表現；二是建議家長和孩子定個合約,，不完成作業(yè)不準玩,，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書籍,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣??,。”為進一步推動“走進十萬家庭,，溫暖十萬學生”家訪活動,，我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動,，幾十名教師通過網絡和文本兩種形式,，進行傳閱和交流，相互學習,、相互借鑒,，相互促進，在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動的新高潮,。

為全面落實全市“走進十萬家庭,，溫暖十萬學生”家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”,、“家訪日記”“家訪案例”,、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間,、周末教師自由走訪,、一人多訪、多人合訪等具體措施,，把教育真愛真情播撒到學生家庭,。為落實相關制度，檢查活動效果,，李家湖小學推出了“家訪案例”,、“家訪日記”晾曬活動，交流家訪經驗,，發(fā)現先進典型,，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記,、家訪案例,，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動,。

教師也反映，通過家訪日記晾曬,，學到了不少家訪溝通的好方法,，了解到了一些新情況，發(fā)現了一些新問題,，對進一步聯系家庭,，關愛學生起到了積極的促進作用。

4,、結合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū)走進家庭溫暖學生,。

為全面落實“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動,，學校以教育服務便民站為龍頭,，帶動全校教師入社區(qū)，進家庭,，訪學情,，問民意，解難題,，推出了學習輔導,、家教指南、心理疏導,、成長煩惱我傾聽,、親子活動、社區(qū)坐診,、家教良方,、紅領巾書屋、教學開放周,、溫暖學生回訪站等十大服務項目,，采取分片包干，專人負責,，全校聯動等措施,，增強十大活動項目的實效性和針對性。

為開展好“走進十萬家庭,，溫暖十萬學生”主題活動，教育服務便民站依靠黨團組織,，挑選骨干教師參加教育服務便民站活動,，建立了分片包干制、每周活動制,、家訪登記制,、業(yè)績訪問制等一系列規(guī)章制度,，向社會公布了服務電話，實行24小時教育服務,，力爭有求必應,，有難必幫，做到定期策劃,、定期研討,、定期活動、定期總結,，并根據實際情況,，不斷推出新的服務項目。

與此同時,，教育服務便民站還與李家湖社區(qū),、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動合作關系,，聯手開展關愛留守學生,、流動人口子女、農民工子女系列活動,，建立了學校社區(qū)留守學生,、流動人口子女、農民工子女活動中心,，推出了寒暑假作業(yè)輔導,、體育游戲、讀書吧等專項活動,，安排老師和專人負責,，使這部分學生假期生活有規(guī)律，學習有計劃,，安全有保障,，解決了學生家長的后顧之憂，受到學生家長和社會的一致好評,。據不完全統計,，教育服務便民站接待家長2000多人次，上門服務800多次,，坐診社區(qū)5次,，電話答疑100多條。

通過以上系列活動的開展,，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，做到了愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、教書育人、為人師表,、嚴謹治學,，樹立了良好的教風校風。

教育活動方案包括哪些內容篇九

1,、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3、幼兒學習一些基本的.預防傳染病的方法,，增強幼兒預防疾病的意識,。

了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法,。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,，增強幼兒預防疾病的意識。

1,、有關傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書,。

(1),、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變,。)。

(2),、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等),。

(3),、重點介紹手足口病的臨床表現。

(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受,。(如請醫(yī)生診治,，要定時服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等。),。

(1),、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

(2),、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗,。

(3)、老師小結：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,，都有可能會傳染手足口病的。

(4),、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?

(2),、幼兒自由回答,。

(3)、老師小結：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，打預防針,，不接觸生傳染病的人群,。

教育活動方案包括哪些內容篇十

為貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強對干部,、市民,、學生的思想道德教育，普遍提高干部,、市民,、學生的誠信意識，制訂本方案,，希各站辦所,、社區(qū)認真貫徹落實。

誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規(guī)范的根本,，也是建設現代社會文明的基礎和標志,。組織開展具有時代特征，符合轄區(qū)干部,、市民,、學生特點的教育和實踐活動，把誠信教育作為加強干部,、市民,、學生思想道德建設的重要內容，積極探索誠信教育的規(guī)律和有效途徑,，大力營造“人人知誠信,，人人講誠信”的良好氛圍，用實際行動打造“誠信校園,，誠信家庭,，誠信社會”，共塑誠信藍天,，共筑誠信人生,。

1、在誠實教育方面：培養(yǎng)干部,、市民,、學生誠實待人，以真誠的言行對待他人,、關心他人,，對他人富有同情心，樂于助人,。嚴格要求自己,，言行一致，不說謊話,，工作和生活中求真實,，不抄襲、不作弊,。

2,、在守信教育方面：培養(yǎng)干部、市民,、學生守時,、守信、有責任心,，承諾的事情一定要做到,，言必信、行必果。遇到失誤,，勇于承擔應有的責任,，知錯就改。

3,、在誠實守信教育的同時,，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育,，培養(yǎng)干部、市民,、學生的法律意識和規(guī)則意識,，具備良好的道德品質。

誠信教育活動要遵循生動活潑,、形式多樣,、小型為主的原則，既要有聲勢,、影響,，又要扎扎實實。要根據干部,、市民,、學生的生理、心理特點和認知規(guī)律,，結合本街道的工作實際,，進行科學合理的安排。

1,、要將誠信教育作為各單位弘揚和培育民族精神教育,、思想道德建設的重要內容，納入各站辦所,、社區(qū)的績效考核,。誠信教育要與社會公德教育、法制教育,、心理健康教育,、職業(yè)道德教育有機融合，提高整體教育效果,。

2,、以干部、市民,、學生為主體,，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在踐行,。各站辦所,、社區(qū)要精心安排貼近生活、貼近實際,、貼近干部,、市民、學生的誠信教育活動,。

誠信教育要與傳統美德教育相結合,，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模,、典故,、故事等，通過誦讀,、故事會,、表演等形式，調動干部,、市民,、學生自主學習的積極性，在喜聞樂見,、寓教于樂的活動中,，使學生感受、體會誠信是做人的根本,。

要充分利用現實生活中有關誠信的典型案例,、典型人物、先進人物,，通過報告會,、座談會，上門參觀,、走訪等形式,，感受誠信對一個人成長的重要性。

以“人人知誠信,，人人講誠信”為主題,，利用組織研討會、辯論會,；舉辦征文,、演講、知識競賽,、我講誠信故事,、相聲小品等活動,；充分利用轄區(qū)櫥窗、黑板報,、廣播,、校園電視臺、大力宣傳誠信教育的基本內容,、要求和重要意義,，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎,。

要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年3月全國“公民道德宣傳月”的活動契機,，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關教育活動,。

3,、將誠信教育滲透到各項工作中。在工作中要善于抓住時機,，結合實際，將誠信教育有機滲透到各項活動之中,，培養(yǎng)干部,、市民、學生誠實守信的品質,。要豐富誠信教學內容,，寓誠信人物、事件等于誠信教育之中,，要在體現實事求是,、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神,。

四,、活動安排。

1,、在轄區(qū)廣泛宣傳什么是“誠信”,，發(fā)放誠信倡議書，動員每一位師生都積極參與到活動中來,。

2,、制訂活動方案，組織開展教育活動,。

3,、收集誠信格言、警句,。

4,、組織開展“人人知誠信,，人人講誠信”主題會、故事會,。

5,、辦一期誠信黑板報或手抄報展。

2,、加強組織,，率先垂范。各站辦所,、社區(qū)干部要帶頭講誠信,，做到“言必信，行必果”,，要求市民做到的,，自己首先做到，以高尚的品行,、人格,、和魅力、誠信的作風取信于社會,，提高公信力,，做誠信的表率。要加強職業(yè)道德教育,，通過各項制度建設,，將誠實守信落實到干部、市民,、學生的教育行為上,。

3、走向社區(qū),、進入家庭,。誠信教育要取得實效，僅僅停留在機關教育是不夠的,，要通過多種活動形式,，將東寧街街道的誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。社區(qū)和家庭是中小學生生活,、學習的重要場所,，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，街道要主動與家庭,、社區(qū)緊密配合,，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導,，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性,，以身作則,，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高,。

教育活動方案包括哪些內容篇十一

一,、活動目的：

結合全國中小學生安全教育日活動，讓學生學習消防知識,，提高消防意識,，抓好安全教育，學校少先隊與新會消防大隊聯合開展“提高消防意識共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動,。通過參觀消防大隊,、觀看消防演練、內務整理等方式途徑,，進一步提高學生的消防安全素質,。

二、活動對象：四年級全體師生,。

三,、活動時間：20**年3月29日，第五周星期四下午,。（如果下雨活動改期,，具體時間另定）。

集中時間：3：20（不做眼保健操）集中地點：升旗臺前,。出發(fā)時間：3：30，活動時間4：00—5：00,，學生放學時間5：30,。

四、活動地點：新會消防大隊,。

五,、活動過程：

1、以級為單位先集中在操場,，統一出發(fā),，順序和負責集合的教師：趙某某。

2,、在消防大隊開展活動：集好隊坐下——觀看消防演練——請梁書記講話——贈送紀念品（交給梁書記）——參觀內務整理——各級派2位代表坐消防云梯車——活動結束回校,。

六、活動要求：1,、活動聯系：黃主任,。

2、各中隊做好紀律,、交通安全,、禮貌等教育,。3、各中隊排四列中隊,、統一校服（短袖衣,、長褲子）、紅領巾,，中隊旗,。

4、各級選2位身體健康,、沒有畏高癥,、紀律好的學生坐消防云梯車。

5,、守路口：級長安排老師,，交警協助。6,、照相：xx樓,。

7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊政教處,、總務處20**年3月20日,。

教育活動方案包括哪些內容篇十二

為貫徹落實教育部黨組《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動,、愛祖國”教育的意見》深化中國夢宣傳教育,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，落實立德樹人根本任務、實施素質教育,，根據我校實際情況,，特制定本方案。

一,、指導思想,。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，貫徹落實十八大精神為主線，圍繞“中國夢”教育,，充分發(fā)揮學生隊員,、學生少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學,、教育實踐活動等,，引導學生不斷升華對“愛學習,、愛勞動、愛祖國”(以下簡稱“三愛”)的理解和認識,，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性,，樹立良好的道德風尚，激發(fā)廣大學生為實現偉大的“中國夢”而刻苦學習,、努力奮斗的良好局面,。

二、活動內容,。

1.把握“三愛”內涵,，發(fā)揮主渠道作用。

準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵,，發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，將“三愛”教育融入思想品德理論課教學、貫穿于思想品德教育全過程,，增強學生對“三愛”認識,。

2.圍繞“三愛”主題，廣泛組織演講比賽,。

圍繞培養(yǎng)學生學習興趣,、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣,、堅定愛國信念等內容,，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解,。

3.緊扣“三愛”內容,，開展愛心服務。

組織學生走出校園,、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動,，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫,，推動學雷鋒活動常態(tài)化。建立和完善志愿服務活動機制,，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情,。

4.結合“三愛”要義，開展文化育人活動,。

充分發(fā)揮文化的育人功能,，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會,、升國旗儀式,、讀書讀報等活動,。深化校園精品文化活動建設，打造一大批“三愛”文化活動品牌,。

5.開展“三比三爭”活動,。各班級開展“三比三爭”活動(即比學習、比文明,、比貢獻,，爭先進、爭優(yōu)秀,、爭模范),，發(fā)揮學生隊員和骨干的引領作用，激發(fā)廣大學生“三愛”熱情,，形成崇尚科學,、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚,。

三,、工作要求。

1.加強組織領導,，落實工作任務,。

各班要把“三愛”教育擺在重要位置，結合工作實際,，把“三愛”教育與貫徹落實黨的xx大精神相結合,，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合,，與黨的群眾路線教育實踐活動相結合,，精心部署，做到組織落實,、人員落實,、責任落實，推動教育活動取得實效,。

2.精心設計方案,，強化督促檢查。

各班要根據自身實際,，制定細化活動方案,，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容,，以學生喜聞樂見的方式開展活動,，確保活動有特色、有實效,。通過多種有效方式,，了解活動進展，總結交流經驗,，研究解決問題,，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處,。

3.注重總結經驗,，擴大教育影響。

各班要抓好“三愛”教育的先進典型,，推進“三愛”教育活動的好經驗,、好做法，及時形成總結,，匯總到政教處,，促進互相交流、互相學習,，擴大教育效果和活動的影響力,。

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教育活動方案包括哪些內容篇十三

20xx年3月25日至3月29日,。

組織開展好“六個一”活動。

1,、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語（內容切合本次安全教育日主題）營造良好的宣傳教育氛圍,。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2,、舉行一次國旗下講話,，內容以安全教育為主題。（六年級一班準備）,。

3,、出一期安全教育專欄。（五年級三班準備）,。

4,、舉辦一次安全教育主題班會。（重點開展加強上下學交通安全,、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全,、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育）真正做到安全知識入腦入心，進一步提高我校學生的安全意識和避險能力,。（各班于26日下午第三節(jié)課完成,，并把電子稿、課件發(fā)郵箱）,。

5,、開展一次“學校安全隱患我發(fā)現、班級安全隱患我排查”大排查活動,。

6,、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”的應急疏散演練,。

（一）加強領導,，精心組織。要把開展安全教育日活動作為“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的重要內容,，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施切實抓緊抓好,。要成立領導小組，切實加強領導,，狠抓落實,，確保各項活動順利開展。

（二）突出重點,，務求實效,。結合我校實際，通過開設專題專欄,、張貼標語,、制作宣傳條幅、播放校園廣播和校園網等形式,，加大宣傳力度,，強化安全措施，落實安全責任,，查找安全隱患,，認真組織安全教育活動。

（三）齊抓共管,，推進工作,。主要領導負總責，各部門要密切配合,、齊抓共管,。要以活動促工作，形成向心合力,，促進各項防范措施和安全責任的落實,，以期達到以周促月、以月促年、以點帶面的目的,，推動“平安和諧校園”建設工作,。

（四）加強檢查，認真總結,。要在安全教育日活動期間開展1-2次安全大檢查,。

教育活動方案包括哪些內容篇十四

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責,、為學生發(fā)展服務,、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧,、高效,、優(yōu)質的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展,，促進學校教育教學水平的提高,，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng),，改進工作作風,，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進了解，增強服務,；關注學習,，關注成長；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日,，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系,，了解學生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內外表現。及時通報學生在校表現情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀,，掌握教育子女的科學方法,；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度,。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階,。

1,、了解學生家庭基本情況（如經濟狀況、文化教養(yǎng),、教育方式,、家庭對學生的影響等）。

2,、了解學生在家庭中表現狀況,，如生活習慣、學習習慣,、思想表現,、個性特點興趣愛好等。

3,、向家長反饋學生學習情況和在校的表現,。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育水平。

4,、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議,。

5、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

1,、確定家長開放日,、家長學校的學生家長，每班至少10名,。這些學生家長要有代表性,，可以是學困生、單親家庭的學生,，也可以是特長生,、優(yōu)等生、潛力生的家長,。

2,、依據了解到的學生情況,，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作,。

3,、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇,，贏得家長對學校教育工作的理解和支持,。

4、要注重方式方法,，對不同情況的學生采用不同的形式,，提高家訪的質量。

5,、要特別注意保護學生的自尊心和積極性,，多鼓勵、多贊賞,、多傾聽,、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍,。實事求是地反映學生在學校學習,、生活、紀律和思想品德等情況,，讓家長真實,、全面了解學生的表現。

6,、要根據學生情況,，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子,。

7,、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,，能當時解答的要及時解答,，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄,。

1,、家長學校、家長開放日的前期準備會議,。

2,、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單,，上報名單及家長學校,、家長開放日活動計劃,。

3、家長學校,、家長開放日總結會議,。