“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇一

比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新,，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合性活動(dòng),。它能夠訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),，提高團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和彼此的了解。通過(guò)這樣的活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)成員們能夠更好地合作,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，達(dá)成更好的成果和目標(biāo),。

我參與過(guò)一場(chǎng)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，主題是“創(chuàng)新應(yīng)用毫米波技術(shù)”。在這場(chǎng)比賽中,，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)資料,，搜集了大量的信息，并與團(tuán)隊(duì)成員討論了很多創(chuàng)意,。在我們的方案設(shè)計(jì)中,，我們著重考慮了毫米波技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，研究了不同的技術(shù)方案,，并最終撰寫(xiě)出了一份詳細(xì)的技術(shù)方案書(shū),。在活動(dòng)結(jié)束后,，我意識(shí)到了自己與他人合作的能力還有很大的提升空間。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是成功的基石,。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的分工和任務(wù)，并且需要充分地交流溝通,。只有這樣,，才能夠使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息傳遞順暢,，任務(wù)分配透明,，從而確保方案設(shè)計(jì)的最終成功。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也需要領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)和引導(dǎo),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方的關(guān)系，確保每個(gè)成員都能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn),。

第四段：創(chuàng)新和學(xué)習(xí)是重要的成功因素,。

創(chuàng)新是方案設(shè)計(jì)成功的重要組成部分。只有不斷地尋求新的思路和方法,，才能夠取得更好的成果,。同時(shí)，在方案設(shè)計(jì)中也需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，深入了解所選主題領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),，才能夠制定更加切實(shí)可行的方案設(shè)計(jì)。此外還需要不斷地思考和質(zhì)疑,，才能夠從平凡中創(chuàng)造出非凡,。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)。

比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)不僅可以鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力,，還能夠激發(fā)創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力以及提高溝通能力。我認(rèn)為,，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng),，每個(gè)人都能夠?qū)W到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力,，讓團(tuán)隊(duì)更加自信地迎接更多的挑戰(zhàn),。在未來(lái)的工作和生活中，我們一定要不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)到其中的精髓,，從而不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇二

一,、活動(dòng)主題的確定,。

隨著課堂改革不斷深入,，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神,。學(xué)生非常活躍,，教室里熱鬧非凡,。但是，在學(xué)生活動(dòng)中,，存在好學(xué)生唱獨(dú)角戲的局面,。同時(shí)，由于小學(xué)階段的孩子自控力較弱,，好動(dòng)愛(ài)玩,，活動(dòng)一展開(kāi)，學(xué)生就紛紛動(dòng)起來(lái),，表面看來(lái)轟轟烈烈,，然而真正投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣,，活動(dòng)的實(shí)效性不大或根本沒(méi)有實(shí)效性,。尤其是我校的學(xué)生多數(shù)為農(nóng)村子女，學(xué)生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng),，由于學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期無(wú)人監(jiān)督,，久而久之養(yǎng)成了課前不預(yù)習(xí)，課后少?gòu)?fù)習(xí),，作業(yè)馬虎,，依賴(lài)教師講解的壞習(xí)慣。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,？成為我們亟待解決的問(wèn)題,，由此，為此我們確定了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”專(zhuān)題研討活動(dòng),。

研討的目標(biāo),，以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題的主渠道,組織進(jìn)行集體討論，交流提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略,；二是積累經(jīng)驗(yàn),，就研究過(guò)程中成功與不足之處寫(xiě)好自評(píng)，由本課題研究負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的總結(jié),，注意完善研究措施,，提高研究成效,；三是提升教師駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,；四是拓展教研活動(dòng)的新途徑,，為教師提供有效的教研平臺(tái),；五是運(yùn)用行動(dòng)研究法，創(chuàng)新教研活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞主題展示課堂教學(xué),。

2,、圍繞活動(dòng)主題，講課教師進(jìn)行說(shuō)課,，參會(huì)教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進(jìn)行研討,。

3、學(xué)科教研員歸納總結(jié),，提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn),。

四,、活動(dòng)流程：

本次活動(dòng)的思路是以課堂教學(xué)為載體,，結(jié)合小專(zhuān)題“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，并通過(guò)“集體備課——上課實(shí)踐——專(zhuān)題研討——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的行動(dòng)研究,，相互研討，相互評(píng)價(jià),，從而促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性和專(zhuān)題研究的順利開(kāi)展,。

1、深入調(diào)研確立主題,。

通過(guò)調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息,，廣泛爭(zhēng)取一線教師意見(jiàn)，傾聽(tīng)學(xué)科教師心聲,，確定教研主題,。

2、確定講課教師,。

指導(dǎo)備課,。

活動(dòng)主題在認(rèn)真聽(tīng)取教研組的意見(jiàn)后，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)課篩選確定研討會(huì)上的講課人員,，明確本次研討會(huì)的相關(guān)要求,，著重落實(shí)課堂教學(xué)要突出訓(xùn)練的主題，確保本次研討會(huì)主題鮮明,，課堂教學(xué)有較強(qiáng)的可操作性,，保證研討會(huì)的質(zhì)量。

3、突出主題,。

集中研討,。

為了避免研討流于形式，突出實(shí)效性,，根據(jù)展示課,，結(jié)合會(huì)議主題，反思學(xué)科教學(xué),，展示課結(jié)束后,，先由講課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)課，參會(huì)教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題,，圍繞會(huì)議主題進(jìn)行互動(dòng)研討,。

4、歸納總結(jié),。

強(qiáng)化指導(dǎo),。

學(xué)科教研員是研討會(huì)的策劃者、組織者,、引導(dǎo)者,。研討課結(jié)束后，教研員要認(rèn)真組織參會(huì)教師圍繞活動(dòng)主題,，展開(kāi)頗具實(shí)效性的研討,，最后教研員要?dú)w納總結(jié)學(xué)科教師的意見(jiàn)。結(jié)合新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念以及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，針對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,，圍繞會(huì)議主題，對(duì)今后的學(xué)科教學(xué)提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn),，使參會(huì)教師帶著問(wèn)題來(lái),，載著收獲歸。

五,、參加人員：

六,、具體要求：

1、教研組要高度重視,，按要求提前選好聽(tīng)課教師,，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。

2,、參會(huì)教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容,，保證帶著問(wèn)題聽(tīng)課、研討,。

3,、聽(tīng)課教師要及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課講稿。

通過(guò)本次教研活動(dòng)“專(zhuān)題設(shè)置－設(shè)計(jì)教案－上課實(shí)踐－反思總結(jié)－后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動(dòng),，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升,，提高了教師的教研水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略研究要求我們教師要關(guān)注學(xué)生的思維,，關(guān)注學(xué)生的情感,，使所有學(xué)生都有不同程度的收獲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,。教師能夠在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略,，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教研能力,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動(dòng)的新途徑,，為教師提供有效的教研平臺(tái)。

辛莊小學(xué),。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇三

一,、活動(dòng)設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作,。愿意團(tuán)結(jié)合作,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式,，才能取得成功,。

二、活動(dòng)目的：

三,、

1合力吹氣球。

簡(jiǎn)述：分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限6人場(chǎng)地：不限,。

道具：準(zhǔn)備每組各6張簽,，上寫(xiě)：

嘴巴；手（二張）,；屁股,；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法：

1.分組，不限幾組,，但每組必須要有六人,。2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先,，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）,；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

2乒乓球接龍活動(dòng)簡(jiǎn)述：團(tuán)體合作人數(shù)：8人,。

道具：水管,，乒乓球，15米跑道游戲方法：

1/3。

分組并排成一排,。

每人給分發(fā)水管,，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入，隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn),。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝,。

3聯(lián)體足球時(shí)間：45分鐘人數(shù)：不限道具：

每對(duì)搭檔一段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)綁兩人的腳踝)。

兩段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)捆綁一對(duì)搭檔的腰),。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類(lèi)似的場(chǎng)地),。

一個(gè)足球(或類(lèi)似物件)。

一個(gè)口哨,。概述：

如果隊(duì)員們喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多,，他們將非常喜歡這種游戲。

目的：

1．使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作,。

2．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,。

3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感,。準(zhǔn)備：步驟：

1．把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組,。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手,。

2．讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對(duì)。

3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起,。

4．每組選一對(duì)搭檔,，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起,，作為各隊(duì)的守門(mén)員,。

2/3。

5．解釋規(guī)則,。兩隊(duì)開(kāi)展足球比賽,，分上下半場(chǎng)，每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘,，半場(chǎng)結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場(chǎng)地,。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球,，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚,，可以問(wèn)隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。

6．對(duì)隊(duì)員的疑問(wèn)給以充分地解答,，然后吹口哨,，游戲開(kāi)始,。討論問(wèn)題示例：

·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?

·游戲中你們遇到了什么問(wèn)題?

·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?

·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作?安全：

讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開(kāi)始之前,，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后,，練習(xí)跑動(dòng)。

變通：

1．下半場(chǎng)比賽時(shí),，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起,。

2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。

3/3,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇四

家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn)，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,，是學(xué)生的第一所"學(xué)校",，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響，通過(guò)家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生,，并能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持,，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng),，提高教育質(zhì)量,。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的。

一,、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。

2.了解學(xué)生的家庭情況。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,。

5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見(jiàn)和建議,。

此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親。

三,、家訪內(nèi)容。

扮演觀眾的角色,。另外,，為避免去食堂排隊(duì)吃飯而浪費(fèi)時(shí)間，郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物,，這對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康,。

2.了解學(xué)生的家庭情況，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響,。家中父母職業(yè),，經(jīng)濟(jì)情況,，有哪些成員，與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何,，有無(wú)童年陰影等,。當(dāng)然要委婉的詢(xún)問(wèn)，不強(qiáng)求,。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長(zhǎng)交流,，結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法,。

4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等,。

四、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋,。

每次家訪后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄,，把家訪過(guò)程,、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

總之，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作,，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇五

一,、活動(dòng)主題。

專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)是指在備課,、上課,、課后反思等教學(xué)以及科研課題各環(huán)節(jié)中，教研組長(zhǎng)引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,，通過(guò)教研組集體探索實(shí)踐和專(zhuān)題研討,，經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問(wèn)題的有效策略,，使教研活動(dòng)“專(zhuān)題化”,。以此喚醒教師的教研主體意識(shí)，促使教師在教研組內(nèi)形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——探究問(wèn)題———驗(yàn)證成果”的良好教研氛圍,。

二,、活動(dòng)目的：

探究怎樣使教研組活動(dòng)發(fā)展成教師集體參與、主動(dòng)實(shí)踐,、專(zhuān)業(yè)支撐,、共同反思、深度研修,、富有成效的教師研修活動(dòng),，使教師在教研活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所思考,、有所提高,，使教研活動(dòng)成為廣大一線教師歡迎的活動(dòng)。

三,、活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)組織。

以課堂教學(xué)為中心,，以學(xué)科教研組和跨學(xué)科的教研組研修為平臺(tái),，每周開(kāi)展一次常規(guī)的學(xué)科教學(xué)研修活動(dòng)，把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題上,。

2,、活動(dòng)內(nèi)容。

在內(nèi)容上堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)的延續(xù)性、系列化,。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，課改新的理念要求教師都要面對(duì)理論和實(shí)踐的不斷更新，而由理論向?qū)嵺`,、向課堂轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，教師的反思是教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,。教師通過(guò)反思和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。所以“專(zhuān)題式”教研活動(dòng)為教師的反思和行為跟進(jìn)創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性和系列化的平臺(tái),。

專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)使教研活動(dòng)得以延續(xù)性,、系列化，使教師在反思和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。在教師的教育教學(xué)理念中,，通過(guò)反思已有行為與先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的差距,，完成更新理念的飛躍,；在教育教學(xué)的實(shí)踐中，通過(guò)反思理想的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際獲得的差距,，完成理念向行為的轉(zhuǎn)移,。

四,、理論學(xué)習(xí),。

具體內(nèi)容從略五、個(gè)人反思,。

1,、教研組長(zhǎng)是既是教研活動(dòng)的組織者又是教研活動(dòng)的策劃者，所以教研組長(zhǎng)在專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用,。

2,、專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)使教研組成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地，通過(guò)開(kāi)展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進(jìn)的教研組工作團(tuán)隊(duì),。每周教研組活動(dòng)都排進(jìn)學(xué)校的工作日程中,，在時(shí)間和人員上保證教研組的順利開(kāi)展。初步總結(jié)出教研活動(dòng)的“三有,、三能,、一要”的要求，即有主持,、有主講,、有主題；能共享,、能應(yīng)用,、能總結(jié)，有反思,。

研修活動(dòng)發(fā)展的瓶頸之一,。其次,，專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，怎樣建立教研組活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo),，調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的自我約束力和工作積極性,，也是下一步要思考的問(wèn)題。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇六

為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念,，對(duì)本班學(xué)生按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低進(jìn)行優(yōu)化組合。

二,、分組方法和實(shí)施辦法

1,、每組6名同學(xué)，設(shè)組長(zhǎng)2名,，不分正負(fù),，輪流作主要責(zé)任人，其余為組員,，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、成立組中組,，實(shí)施小包干,，開(kāi)展幫扶比、結(jié)對(duì)子,、獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。

(說(shuō)明:每小組成員由班主任依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，分成2幫1的幫扶對(duì)子“三人行”組內(nèi)組,，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，同時(shí)大組也展開(kāi)競(jìng)賽，比學(xué)習(xí)態(tài)度,，比參與程度,，比學(xué)習(xí)效果。

兩位組長(zhǎng)必須各自直接負(fù)責(zé)督促兩名組員的學(xué)習(xí)活動(dòng),，幫助他們努力完成學(xué)習(xí)活動(dòng)要求,，即組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)教會(huì)組員，課內(nèi)沒(méi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)課下再教,，宗旨是教會(huì),。)

三,、各自職責(zé)和活動(dòng)要求

1,、兩位組長(zhǎng)要做到:

按天輪流負(fù)責(zé)，待老師安排布置本節(jié)課活動(dòng)任務(wù)后,，兩位組長(zhǎng)要密切合作,、各有側(cè)重,，協(xié)助老師組織實(shí)施本組的各科學(xué)習(xí)活動(dòng),，具體工作有:

(1)安排分配學(xué)習(xí)任務(wù)和交流次序;

(2)管理課堂活動(dòng)紀(jì)律;

(3)督促成員積極參與活動(dòng),，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);

(4)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，及時(shí)提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)和新要求;

(5)在“學(xué)習(xí)活動(dòng)風(fēng)采欄”中實(shí)事求是地反饋本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況,。

2,、兩位組長(zhǎng)還要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，甘做幕后英雄,，在小組在活動(dòng)過(guò)程中,，交流或展示應(yīng)充分照顧和調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步,，奮勇?tīng)?zhēng)先,，在組員板書(shū)演算時(shí)，組長(zhǎng)可在他們身邊檢查,、糾錯(cuò),、輔導(dǎo)，鼓勵(lì)組員一展風(fēng)采,。

3,、所有組員要做到:

(1)服從組長(zhǎng)安排;

(2)自覺(jué)遵守小組學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)律;

(4)勇于發(fā)表、充分展示自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解，發(fā)展自我,，超越自我,，真正做學(xué)習(xí)的主人。

4,、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，所有同學(xué)應(yīng)做到:

(1)不說(shuō)閑話、不嬉笑,、不打鬧,，而要積極踴躍、生龍活虎地參與;

(2)爭(zhēng)問(wèn)搶答,，不吞吞吐吐,，不耽誤大家時(shí)間，而要聲高音清,，干脆利落;

(3)答問(wèn)展示要努力做到語(yǔ)言流暢,、表述準(zhǔn)確、有條有理,、思路清晰;

(4)學(xué)習(xí)合作研討中要敢于質(zhì)疑,，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見(jiàn)解,。

1方案名稱(chēng),、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間,、參加對(duì)象,、參加人數(shù)、活動(dòng)方式

2活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)(機(jī)構(gòu)背景 組成小組的背景 小組的理論架構(gòu))

3目標(biāo)(整體目標(biāo) 子目標(biāo) 階段性目標(biāo))

4活動(dòng)內(nèi)容

5需要的資源(非資金),、資金預(yù)算

6預(yù)料中的問(wèn)題和應(yīng)變計(jì)劃

7評(píng)估

小組選擇活動(dòng)的六標(biāo)準(zhǔn)

1小組的獨(dú)特性--備選方案

2成員的需求和問(wèn)題-最核心

3成員的能力興趣--讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)

4小組及其成員目標(biāo)

5成員的心理社會(huì)發(fā)展階段

6小組發(fā)展階段

小組方案設(shè)計(jì)步驟

1確定對(duì)象,、活動(dòng)目標(biāo)

2進(jìn)行方式及活動(dòng)的設(shè)計(jì)

3活動(dòng)條件

4方案試行

5準(zhǔn)備每一次活動(dòng)的大綱及必須的材料

6備用的活動(dòng)

7評(píng)估

8總結(jié)收尾

小組工作的記錄和評(píng)估

l 記錄方式

2敘述式、故事式,、過(guò)程記錄

3摘要記錄

記錄的內(nèi)容

l基本信息

2小組活動(dòng)的狀況

3工作者在小組中的表現(xiàn)

4工作者的專(zhuān)業(yè)關(guān)系和角色

5總結(jié)評(píng)估

6突發(fā)事件,、特殊事件

記錄的要點(diǎn)

lwho-成員

2what-他們?cè)谝黄鹱龅氖虑?/p>

3how-他們?cè)谝黄鸸ぷ鞯姆绞?/p>

4why-發(fā)生及不發(fā)生的原因

小組的評(píng)估

l成員心得記錄表

2小組氣氛自我評(píng)估表

3小組滿意度自我評(píng)估表

4小組成員人際關(guān)系評(píng)估表

5領(lǐng)導(dǎo)效能的成員評(píng)估表

例如:

小組活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)一種組織形式，也是教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)手段之一,。

小組活動(dòng)發(fā)揮的好,，是學(xué)生自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)必不可少的'重要保證,。

但要保證小組活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高實(shí)效,，在組織實(shí)施過(guò)程中,，要做到以下幾個(gè)方面,。

一、小組活動(dòng)前的準(zhǔn)備

1,、分組,。

教師將學(xué)生分成4-6人一小組，注意優(yōu)中弱的搭配,，一組中不能只有優(yōu)生和弱生,，他們之間差距太大，討論活動(dòng)時(shí),，好的唱獨(dú)角戲,，弱生當(dāng)看客，但活動(dòng)中允許學(xué)生臨時(shí)調(diào)換座次,，以便學(xué)生能夠“類(lèi)聚”，而暢所欲言,，同時(shí)也可男女混編,，以調(diào)節(jié)某些爭(zhēng)論性話題氣氛。

2,、明確成員角色責(zé)任,。

小組內(nèi)可設(shè)有主持人、記錄員和報(bào)告員(角色一段時(shí)間后可調(diào)換),，主持人主持小組討論,，確保每個(gè)成員均有發(fā)言權(quán)，記錄員簡(jiǎn)單記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn),，然后交報(bào)告員,，報(bào)告員在記錄員和其他組員的幫助下，向本組陳述討論意見(jiàn)和結(jié)果,，然后代表本組向全班匯報(bào),。

3、活動(dòng)內(nèi)容,。

活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)考慮趣味性和拓展性,，教師要多角度設(shè)計(jì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)與所學(xué)內(nèi)容緊密相連,，做到以有趣,、新穎為益，同時(shí)教師還要給學(xué)生講清活動(dòng)的具體要求,、步驟,，保證使小組活動(dòng)高效，不流于形式,。

二,、活動(dòng)效果

通過(guò)小組活動(dòng)，能使學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的效果:

1、學(xué)生能積極主動(dòng),、自覺(jué)地管理自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),，嘗試自我調(diào)控學(xué)習(xí)的方法、節(jié)奏和過(guò)程,。

2,、通過(guò)給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，能使學(xué)生自己分析,、觀察,、思考，從中掌握所學(xué)知識(shí),，提高能力,。

3、開(kāi)展討論可促進(jìn)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4、小組活動(dòng)可讓組內(nèi)同學(xué)相互學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同取得進(jìn)步。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇七

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，加強(qiáng)教師之間相互合作,、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái),，最終達(dá)到資源共享。

二,、活動(dòng)原則,。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵(lì)性,。

三,、活動(dòng)形式。

1,、個(gè)人,、集體備課相結(jié)合。

2,、開(kāi)展示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3,、教師專(zhuān)題講座。

4,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)案例反思等,。

5、具體為：?jiǎn)沃?一個(gè)專(zhuān)題講座,、集體看一個(gè)課例)雙周(集體備一節(jié)課,、上一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課),。

四,、具體措施。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學(xué)科備課組,，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”：備大綱,、備教具,、備學(xué)生,、備教材、備教法,、備學(xué)法,，實(shí)行超前備課，教師應(yīng)有教案上課,。

3,、以教研組為單位，有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定主題,，應(yīng)有過(guò)程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處參與指導(dǎo),，起引領(lǐng)作用。

4,、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我,。

5,、教研活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行資料整理上交鄉(xiāng)教導(dǎo)處。

五,、活動(dòng)主題(見(jiàn)附表),。

各村完小根據(jù)實(shí)際情況選擇教研活動(dòng)主題進(jìn)行開(kāi)展。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇八

二,、聚餐引語(yǔ)：有一種生活,，只有經(jīng)歷過(guò)，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,，只有體會(huì)過(guò),，你才知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，只有擁有過(guò),，你才知道其中的純粹,。

三、聚餐背景：為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,，提高我們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)積極向上的精神。同時(shí)為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),，營(yíng)造和諧融洽的氛圍,。讓同學(xué)們拋開(kāi)煩惱,，享受快樂(lè)與自由，我們1011班舉行了這次班級(jí)聚餐活動(dòng),。

四：聚餐目的：相識(shí)是杯醇香的酒,，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血,，相聚是只南飛的雁,。那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的班級(jí)生活,。不為別的,，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級(jí)聚會(huì)意在豐富大家的業(yè)余生活,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。讓同學(xué)們通過(guò)聚餐更好的交流感情，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。加深同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。

五,、聚餐安排：

(1)聚餐主題：團(tuán)結(jié)向上,，青春健康。

(3)聚餐人員：全體同學(xué),、班主任,、助班及鄭超學(xué)長(zhǎng)。

(4)聚餐時(shí)間：17日晚6：00—9：00,。

(5)聚餐地點(diǎn)：隆中大酒店。

(6)統(tǒng)籌人員：

(7)人員安排：__x主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動(dòng)姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué),，登記參加活動(dòng)同學(xué)的名單,。李壯、__x和__x負(fù)責(zé)聚餐場(chǎng)地的安排,，活動(dòng)場(chǎng)地的安排_(tái)_x負(fù)責(zé)相片的收集和整理__x責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出,，賬單的統(tǒng)計(jì)和公布。

五,、聚餐流程,。

(1)班委提前到聚餐場(chǎng)地完成相關(guān)安排，負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會(huì),。

(2)全體同學(xué)在5：30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聚合場(chǎng)地簽到,。

(3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況,。

(4)人員到齊,，聚餐開(kāi)始,，之間穿插猜拳等小游戲。

(5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意,。

(6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影,。

六、聚餐要求,。

(1)全體同學(xué)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門(mén)口集合,，以便統(tǒng)一管理。

(2)按聚會(huì)統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一活動(dòng),，不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動(dòng)?；顒?dòng)和結(jié)束之前不得擅自離開(kāi),，如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī),，儲(chǔ)存照片,，珍藏記憶。

(3)每位同學(xué)著裝整潔,，文明禮貌,，講團(tuán)結(jié)，相互謙讓,。

(4)個(gè)人隨身攜帶物品各自保管好,，注意個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

(5)提倡“健康聚餐”,，請(qǐng)大家控制好自己的酒量,，避免因飲酒過(guò)量導(dǎo)致身體的不適，進(jìn)而影響聚餐后面的活動(dòng),。

七,、聚餐簡(jiǎn)短心得與體會(huì)：

聚與散，同屬人世必修功課,，一樣滋養(yǎng)靈魂,。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯,，散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大,、茁壯。聚給予我們美好,，散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大,。聚與散，恰如一片葉子的正反面,，讓我們認(rèn)識(shí)到世事的兩面性和不完美性,。懂得了聚與散的真諦,，也就能正確認(rèn)識(shí)命運(yùn)，把握人生,。

此次聚餐可以說(shuō)是溫馨而充實(shí)的,，同學(xué)們聚在一起吃飯，雖然沒(méi)有親人的陪伴,，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情,。總的來(lái)說(shuō),，此次活動(dòng)辦得非常成功,，同學(xué)聚在一起吃飯、談心,，讓大家感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖,，也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動(dòng)中也能做到這樣,。

我們：老師您辛苦了,，這杯酒飽含了我東東：那樣子——拽!們對(duì)您的敬意。瑞雪：那樣子——酷!老師：謝謝你們,，大家玩的開(kāi)心!

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇九

精心打造一個(gè)大學(xué)生涯的盛典,，追憶過(guò)去，勉勵(lì)未來(lái),！

名稱(chēng)：追憶往昔,，展望未來(lái)——20xx管理學(xué)院畢業(yè)季大型歡送會(huì)。

主題：回收,，展望,，感恩，奮斗,。

形式：

1,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

2,、學(xué)生代表講話。

3,、節(jié)目表演,。

4、畢業(yè)生大合唱,。

地點(diǎn)：大禮堂,。

時(shí)間：

參與對(duì)象：管理學(xué)院全體畢業(yè)生，學(xué)校及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，校外嘉賓,，各級(jí)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹,。

主辦單位：院團(tuán)委。

承辦單位：院學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì),。

協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會(huì),。

贊助商：xx。

顧問(wèn)：xx,。

指導(dǎo)老師：馬楠,。

主要負(fù)責(zé)人：xx。

贊助：4月17日到5月18日,。

主持人選定：5月15日之前選定,。

節(jié)目篩選：5月23日。

彩排：5月28日,。

正式演出：5月30日,。

后期制作：6月中旬完成。

光碟制作及視頻公開(kāi)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站,，相思湖網(wǎng)站及其他兄弟院校網(wǎng)站,。

（一）準(zhǔn)備工作。

2點(diǎn)所有節(jié)目彩排,。

5點(diǎn)到7點(diǎn)演員化妝,。

7點(diǎn)開(kāi)始入場(chǎng)。

7點(diǎn)30入場(chǎng)完畢,。

（二）晚會(huì)開(kāi)始,。

1、晚會(huì)視頻播放,。

2,、主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),，宣布晚會(huì)開(kāi)始,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

4,、學(xué)生代表發(fā)言。

（三）晚會(huì)開(kāi)始,。

1,、開(kāi)場(chǎng)舞。

2,、晚會(huì)節(jié)目,。

3、主持人宣布閉幕。

4,、共同歡唱校歌,。

（四）結(jié)束階段。

1,、所有制作人員及演員上臺(tái)上臺(tái)留念,。

2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,，演員合影留念,。

3、工作人員清場(chǎng),。相關(guān)物品歸還,，收尾工作。

1,、外聯(lián)組,。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx,。

主要責(zé)任：晚會(huì)資金的贊助及為贊助商進(jìn)行晚會(huì)的介紹,；晚會(huì)前期橫幅的懸掛及保護(hù)，后期的拆除及保護(hù)利用,；物品的保存和利用,。

2、后勤組,。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx。

主要責(zé)任：演出物品的采購(gòu)和相關(guān)事宜的服務(wù),，節(jié)目單的制作,，人員座位的安排，相關(guān)物品的擺放,，飲食的保障,。

3、舞臺(tái)組,。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx。

主要責(zé)任：舞臺(tái)搭建,，桌椅擺放,，舞臺(tái)燈光、音響設(shè)備的安裝,。

4、宣傳組。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx,。

5、籌備組,。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx。

主要責(zé)任：完成節(jié)目收集,、篩選及后期的排練,、彩排工作；主持人的選擇,、形象設(shè)計(jì),。

及臺(tái)詞審核；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接,；準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具,。

6、演出服務(wù)組,。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx。

7,、秩序維護(hù)組,。

組長(zhǎng)：xx。

8,、禮儀組,。

組長(zhǎng)：xx。

組員：組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員（人數(shù)待定）,，保證晚會(huì)的禮儀服務(wù),，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的接待。

資料費(fèi)：臺(tái)簽,、文件的打印,、邀請(qǐng)函200元。

宣傳費(fèi)：橫幅（3幅）海報(bào)（2張）200元,。

會(huì)場(chǎng)裝飾材料費(fèi)：鮮花,、氣球、等300元,。

榮譽(yù)證書(shū)：300元,。

光碟制作：600元。

化妝品：500元,。

茶水飲料費(fèi)：300元,。

照片洗印費(fèi)：100元,。

其他未知費(fèi)用：300元。

共計(jì)：2800元（不包含服裝租借費(fèi)）,。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校撥款及贊助商提供,。

（一）停電應(yīng)急方案：

1、若晚會(huì)前停電,，晚會(huì)最多推遲30分鐘即20：00舉行,。此間觀眾自由處理自己的時(shí)間。如果20：00仍未正常供電,，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦,。

2、在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后,，由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行,；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)十分鐘后，由主持人宣布晚會(huì)閉幕,。

3,、停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作,；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作,；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)舞臺(tái)、音箱設(shè)備,、燈光設(shè)備的看管,。

（二）節(jié)目應(yīng)急方案。

臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),，其后兩個(gè)節(jié)目做好候場(chǎng),，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)演出時(shí)，下一節(jié)目即時(shí)跟進(jìn),。

清理場(chǎng)地及設(shè)備的歸還,。

影片的制作及視頻的放映。

相關(guān)部門(mén)的簡(jiǎn)報(bào),。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇十

一,、活動(dòng)背景：中秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，每年這個(gè)時(shí)候,，月餅成了饋贈(zèng)親友,，表達(dá)祝福的最佳禮品，無(wú)論月餅的價(jià)格有多么的高,，人們都會(huì)買(mǎi)來(lái)過(guò)這個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日,，圖個(gè)吉利，因此而且月餅的銷(xiāo)售就只有中午前后,，不同于日常生活用品的消費(fèi),，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷(xiāo)的方法,，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買(mǎi)月餅卻沒(méi)有時(shí)間,，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當(dāng)面這樣會(huì)覺(jué)得感情溝通順暢,，我們可以提供送貨制度，幫助消費(fèi)者避免尷尬也解決問(wèn)題,，但是要求滿五百元的可以送貨上門(mén)。

二,、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié),，人月兩團(tuán)圓。

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)此活動(dòng)增加月餅銷(xiāo)售利潤(rùn),，并增加其銷(xiāo)售額。

2,、通過(guò)活動(dòng)提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群,。

3、加深顧客對(duì)沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?，擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)手段,。

4、這個(gè)活動(dòng)的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用,。

四,、促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容。

1,、買(mǎi)中秋月餅送飲料,。

買(mǎi)50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽(tīng)。（價(jià)值3.6元）,。

買(mǎi)150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶,。(價(jià)值9.2元)。

買(mǎi)250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶,。(價(jià)值13.6元),。

2、禮籃：分別為258元,、158元,、58元三個(gè)檔次。

3,、258元禮籃：七星香煙+加州樂(lè)事+價(jià)值70元中秋月餅+腦白金,。

4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值50元中秋月餅+腦輕松,。

5,、58元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅,。

五、在促銷(xiāo)期間（,。

9,、3——。

9,、12）,，在賣(mài)場(chǎng)凡購(gòu)滿300元者，均可獲贈(zèng)一盒,。

精美月餅（價(jià)值30元/盒）,。

整合促銷(xiāo)所選擇的媒介,。

2,、購(gòu)物指南在9、1——,。

9,、13的“購(gòu)物指南”上,，積極推出各類(lèi)的促銷(xiāo)信息。

3,、店內(nèi)廣播從賣(mài)場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊,，每隔半個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷(xiāo)信息的廣播。

4,、賣(mài)場(chǎng)布置,。

6、在出口處專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)柜臺(tái)將每一位需要送貨的消費(fèi)者的詳細(xì)信息和詳細(xì)地址記錄好,，以便幫助消費(fèi)者送貨,。

6、四,、促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用媒體廣告費(fèi)：

1,、2萬(wàn)元飲料系列贈(zèng)品：6萬(wàn)場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外的布置費(fèi)：0,、6萬(wàn)月餅費(fèi)用：6萬(wàn)共計(jì)：

13,、8萬(wàn)人民幣。

五,、具體作業(yè),。

2、購(gòu)物指南由采購(gòu)部負(fù)責(zé)擬出商品清單,，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)與**晚報(bào)印刷廠聯(lián)系制作,；具體見(jiàn)該期的制作時(shí)間安排。

3,、場(chǎng)內(nèi)廣播的廣播稿由市場(chǎng)部來(lái)提供,，共三份促銷(xiāo)廣播稿,，每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。

4,、場(chǎng)內(nèi),、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場(chǎng)部、美工組負(fù)責(zé),，公司可以制作的,，由美工組負(fù)責(zé)，無(wú)能力制作的,，由美工組聯(lián)系外單位制作,，最終的布置由美工組來(lái)完成。行政部做好采購(gòu)協(xié)調(diào)工作,；預(yù)定場(chǎng)內(nèi)布置在8月18日完成。

5,、采購(gòu)部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家,，每個(gè)廠家收取500元以上的促銷(xiāo)費(fèi)。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià),。

格及市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃,，在8月5日前完成相關(guān)計(jì)劃。

6,、工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)電源安排及燈光的安裝,，要求于8月10日前完成。

7,、防損部負(fù)責(zé)賣(mài)場(chǎng)防損及防盜工作,。

8、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作,。

六,、注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)。

3,、市場(chǎng)部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤,，對(duì)出現(xiàn)的任何異樣及時(shí)進(jìn)行糾正。超市國(guó)慶中秋促銷(xiāo)方案前奏一年一度的促銷(xiāo)大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來(lái),，另外今年又和往年一樣,，中秋節(jié)（9月28日）和國(guó)慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對(duì)于商家來(lái)說(shuō),，更具挑戰(zhàn)意義,。因此，能否搞好本次活動(dòng),，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都顯得尤為重要,，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理,，在中秋、國(guó)慶期間,，最大限度的提高人流量,、提升人氣、擴(kuò)大商場(chǎng)的銷(xiāo)售額,，勢(shì)必提高愛(ài)家各分店的市場(chǎng)占有率,，增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽(yù)度。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇十一

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步促使我校教師重視寫(xiě)字教學(xué),，重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字,，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫(xiě)字工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng),。

一,、活動(dòng)形式：

開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。

二,、參賽人員：

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

三、評(píng)委組成員,。

評(píng)委組：z,。

監(jiān)考老師：各班主任。

三,、比賽時(shí)間和地點(diǎn),。

時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。

地點(diǎn)：各班教室,。

四,、比賽的內(nèi)容。

教導(dǎo)處指定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容;,。

五,、評(píng)比方法：

1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,，用ppt展示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,，讓學(xué)生抄寫(xiě)。

2,、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中,，要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法。

五,、注意事項(xiàng)：

1,、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

2,、本次比賽以班級(jí)為單位,，不得弄虛作假。

3,、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）,。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一,、二名,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇十二

一、活動(dòng)目的與宗旨：

唐太宗曾說(shuō)：“以人為鑒,，可知得失;以古為鑒,，可知興替?！睔v史作為一門(mén)反思之學(xué),，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng),、獲得啟迪。以前人為鑒,，避免重蹈覆轍;以前事為師,，努力取其教益。學(xué)習(xí)歷史,，可以幫助中學(xué)生提高其個(gè)性修養(yǎng)和生存質(zhì)量,，優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊其思維視野,，增添其氣質(zhì)魅力;學(xué)習(xí)歷史,，可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在,，世界的歷史和今天,，使之以充分的信心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、歷史的智慧,，投身于祖國(guó)的建設(shè)中去;學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)下,，在國(guó)家繁榮,、民族復(fù)興的今天，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的民族自信心,，自豪感,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,，從而為國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興做出努力,。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會(huì)功能,，提高高一年學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野,，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神,，我們舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)涉及古今中外各個(gè)方面的歷史,，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來(lái),。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)的同時(shí)，也能給他們帶來(lái)新的啟示,。

二,、活動(dòng)名稱(chēng)：柳杜中學(xué)七年級(jí)第一屆歷史知識(shí)競(jìng)賽。

三,、主辦方：柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組,。

四、承辦方：柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組,。

五,、宣傳時(shí)間：20xx年10月13日開(kāi)始籌備宣傳活動(dòng)。

六,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日——10月24日,。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽在各班教室,，復(fù)賽地點(diǎn)在會(huì)議室,，決賽地點(diǎn)在會(huì)議室。

八,、活動(dòng)要求：七年級(jí)各個(gè)班級(jí)務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動(dòng),，組織籌備，推選參賽人員,。

九,、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：

2.競(jìng)賽知識(shí)范圍：歷史組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識(shí)。

（二）活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容規(guī)劃：

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）,。

1）根據(jù)活動(dòng)確定的主題和學(xué)情著手考慮活動(dòng)的整體方案,，并草擬策劃書(shū);。

2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時(shí)間段和大致流程;,。

3）著手準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料與試題,，并嚴(yán)格做好試題保密工作;。

4）在歷史教研組教研過(guò)程中對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行初步討論和修改，并確定最終方案;,。

2.活動(dòng)前期工作內(nèi)容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）,。

1)根據(jù)最后確定的活動(dòng)方案，由七年級(jí)歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)通知并上送教研室,、教務(wù)處研究審批,，審批后將通知下發(fā)七年級(jí)各個(gè)班級(jí)。

2)王虎維和趙衛(wèi)華負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料,，并確定比賽使用試題和備用試題初稿,，經(jīng)歷史教研組研討后定稿。

3)在歷史教研組教研過(guò)程中針對(duì)活動(dòng)的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論,，并,。

制定出活動(dòng)當(dāng)中的一些具體事項(xiàng)。

4)比賽的前期宣傳工作包括：各個(gè)班級(jí)認(rèn)真做好宣傳組織工作,。

3.知識(shí)競(jìng)賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）,。

1)參加本次知識(shí)競(jìng)賽的的對(duì)象為：七年段學(xué)生。

2)每班全員參加初賽,。

3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負(fù)責(zé),，看卷工作由歷史組負(fù)責(zé)。

4)經(jīng)過(guò)初賽,，每班選出本班成績(jī)前三名的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,，以班級(jí)為單位分為4組，由七年級(jí)歷史教師負(fù)責(zé),，就復(fù)賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說(shuō)明,。

4.知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽：（20xx年10月22日下午）。

2)各個(gè)參賽隊(duì)伍人員必須遵守比賽規(guī)則,，違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理;,。

3)詳細(xì)復(fù)賽比賽流程見(jiàn)副表二;,。

4)復(fù)賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布,，決定決賽人員，公布班級(jí)名次,。

十,、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：（細(xì)節(jié)）(待議)。

十一,、流程概述：

（一）參與人員：

現(xiàn)場(chǎng)主持人(2名);參賽選手(12名);評(píng)委(若干名);,。

記分員(1名);計(jì)時(shí)員(1名);。

（二）比賽具體流程與規(guī)則：

1.比賽開(kāi)始前：

1)主持人介紹前來(lái)評(píng)委,。

2)主持人宣布比賽開(kāi)始,。

2.知識(shí)競(jìng)賽決賽比賽規(guī)則：

比賽開(kāi)始的基本分?jǐn)?shù)為100分。主持人在念完題目后喊開(kāi)始方可舉手搶答。在回答題目的過(guò)程中,，若答題錯(cuò)誤,，該題作廢。每個(gè)環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題,。

第一輪：必答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）,。

說(shuō)明：

1)本輪題目共有三種類(lèi)型，第一種為問(wèn)答題,，第二種為二選一選擇題,，第三種為手寫(xiě)題。

3)在規(guī)定時(shí)間外作答,，即使回答正確,，也不能加分;。

4)本輪比賽結(jié)束后,，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);,。

第二輪：搶答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）。

3)選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答,，但必須在10秒內(nèi)回答完畢,，計(jì)時(shí)方法參照第一輪。

4)搶答題答對(duì)一道加10分,，答錯(cuò)或未答扣10分;,。

說(shuō)明：

3)本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);,。

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至20分鐘）,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇十三

1、讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn),。

2,、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來(lái)看看吧!

3,、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光,。(放課件)。

4,、這么美麗海南,，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看,。

討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦?

1,、讓孩子們討論：這里缺少了什么?為什么會(huì)沒(méi)有游人呢?

2、為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

3,、讓幼兒分組畫(huà)標(biāo)記做記錄,，然后再說(shuō)一說(shuō),。

結(jié)束部分：

1、從今天開(kāi)始,，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

2,、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳,，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)小動(dòng)物。

3,、走,，出發(fā)吧!

延伸活動(dòng)：我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容篇十四

一,、情況分析：

再過(guò)一個(gè)學(xué)期,，孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)對(duì)學(xué)前幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一大轉(zhuǎn)折,，有教育家甚至認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次,，要比高考、中考都要變化巨大,。這個(gè)階段的家長(zhǎng)和孩子在短時(shí)間內(nèi)有著太多的不適應(yīng),，作為家長(zhǎng)面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長(zhǎng)有著太多的無(wú)奈和困惑,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生,，角色變了，要求也變了,，小學(xué)和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動(dòng)的組織形式,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等,，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的,，有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作,，幫助孩子們順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,，減少家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂,，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)。

二,、銜接目標(biāo)：

1,、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì),。(情感、興趣,、注意力、意志,、責(zé)任感、自信心等),。

2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn),，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。

3,、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備,。

4,、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通,，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三、具體方案,。

1,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)保證每天幼兒再園內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)的活動(dòng)，通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒上課時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

2,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)、良好的作息習(xí)慣,。

讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,。

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園,。晚上9：00上床入睡,。晚飯前后與孩子共同商量一些活動(dòng)內(nèi)容，如畫(huà)畫(huà),，彈琴,，玩玩具，看書(shū)等,，動(dòng)靜搭配,，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近,。

(2),、自己收拾東西的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。同時(shí)我們老師會(huì)在離園時(shí)，檢查孩子的書(shū)包整理情況和學(xué)習(xí)用品保管情況,。并對(duì)做的好的幼兒提出表?yè)P(yáng),。

3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子的效率意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高效社會(huì),，機(jī)會(huì)無(wú)處不在，卻又轉(zhuǎn)眼即逝,、生活節(jié)奏愈來(lái)愈快,，所以教孩子學(xué)會(huì)做人的第一步是做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的具有高效率的人，首先讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間,，這一點(diǎn)很重要,，比方說(shuō)，這個(gè)時(shí)候該為孩子買(mǎi)個(gè)小鬧鐘,，天天晚上自己上好鬧鐘,，第二天自己起床，每個(gè)人都是有懶性的,，何況是小孩,，鬧鐘響了，沒(méi)起床,，咱們就又去叫了,，這時(shí)候我介意您沉住氣，讓他睡,，睡到他認(rèn)為合適,，讓老師去評(píng)價(jià)他的遲到行為，讓他們從小懂得,，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

(2)孩子做作業(yè)要有質(zhì)有量，這方面我們?cè)诎鄡?nèi)要求幼兒不僅要寫(xiě)好而且必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，對(duì)完成好的幼兒提出表?yè)P(yáng),，完成不好的進(jìn)行指導(dǎo)。

(3),、做事專(zhuān)注的習(xí)慣,。

培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注的習(xí)慣是一年級(jí)孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班開(kāi)設(shè)了紅花臺(tái),，每節(jié)課評(píng)選一名幼兒,，并以紅花表示獎(jiǎng)勵(lì)，每周做一小結(jié)看看誰(shuí)的紅花最多,，并把照相貼在紅花臺(tái)上,，從而激發(fā)孩子的好勝心理。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的是傾聽(tīng)習(xí)慣,。

好多孩子進(jìn)入小學(xué)后第一不適應(yīng),，就是記不住老師布置的作業(yè),，在幼兒園作業(yè)公布，家長(zhǎng)記錄,。到了學(xué)校完全憑孩子自己記,，有的孩子回來(lái)了，忘了作業(yè)是什么,，急得直哭,，忙得家長(zhǎng)又給同學(xué)打電話又給老師打電話。傾聽(tīng)能呼直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率,，為了孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們班開(kāi)展了”比比誰(shuí)的記憶好"的活動(dòng)，要求幼兒每晚自己記作業(yè),，并回家復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng),。通過(guò)第二天幼兒完成作業(yè)情況，來(lái)表?yè)P(yáng)幼兒,。

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