光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇一

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識,，優(yōu)化育人環(huán)境,，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好白鶴小學(xué)教師的良好形象,，積極落實(shí)縣教科局關(guān)于開展寒期家訪工作的要求,，經(jīng)學(xué)校研究，決定今年寒假開展家訪活動,。具體工作如下：

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法,，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn),，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。

1,、促進(jìn)家長與學(xué)校,、教師之間的溝通了解，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育的理解與支持;,。

2、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境,、特色發(fā)展和取得成績的宣傳,，堅(jiān)定家長支持學(xué)校發(fā)展的決心;。

3,、促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧,，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系,。

1,、學(xué)校集中家訪：20xx年1月9日至10日，全覆蓋,。

2,、班級重點(diǎn)家訪：寒假期間隨訪(由各班主任按照要求自行安排),。

的家庭狀況,、成長環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃,。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，共享科學(xué)的.人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀,。

3,、了解掌握情況,，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進(jìn),、健康成長。

4,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。做好交通,、消防,、用電、飲食衛(wèi)生,、家庭生活,、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育,，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長做好寒期安全監(jiān)護(hù)工作,。

5,、向?qū)W生家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的反饋情況，準(zhǔn)確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況,。

6,、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見,。特別是要重點(diǎn)介紹學(xué)校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績,，打造書法教育基地特色學(xué)校的目的意義和重點(diǎn)舉措，促進(jìn)學(xué)生全面加特長發(fā)展以來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升效果,，實(shí)施學(xué)前加小教一體化發(fā)展以來幼兒教育的長期效應(yīng),，及時與家長溝通解決伙食團(tuán)就餐(含幼兒園課間餐)管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上的意見和建議,，以及與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的其他工作,。

1、學(xué)校行政牽頭,，分村組集中走訪,。各班班主任提供學(xué)生的基本情況，辦公室提供學(xué)校發(fā)展情況,，信息中心提供圖片資料,，德育處提供學(xué)生“選課走班”成績，教導(dǎo)處提供學(xué)校綜合成績提升情況,，安全后勤處提供安全管理相關(guān)資料,，伙食團(tuán)提供伙食團(tuán)就餐和收費(fèi)情況，吳校長提供幼兒園發(fā)展相關(guān)資料(含課間餐),。

2,、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀,、記錄詳盡認(rèn)真,，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、為保證本次活動的時效性，印發(fā)了《白鶴小學(xué)家訪記錄表》,，現(xiàn)已分發(fā)到各家訪組組長手中,，請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，并拍攝影像圖片資料,，形成家訪總結(jié)材料(不超過500字),，返校后交學(xué)校德育處,。

略

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇二

隨著社會的`發(fā)展，教育面臨著許多新的課題,。在班級管理工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,，因此,，作為班主任不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。

一,、聯(lián)系與溝通。

成功的家訪首先是能讓家長接納你,，信任你,。因此，第一次見面的講話,，就顯得非常重要,。

幽默幽默的談話不僅能吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系,。

委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候,，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替,、側(cè)面表達(dá),、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意,。

靈活語言靈活指說話人根據(jù)不同的對象不同的場合,，確定自己的談話內(nèi)容和談話方式，并且在情況突然變化時能迅速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式,。

分寸學(xué)校家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。

二,、家訪也要提前備課。

學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),，自由時間多了,，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講,，如果引導(dǎo)不好,，很容易誤入歧途。此時,，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間,，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪,。家訪前也要提前“備課”，做好充分準(zhǔn)備,，這樣家訪才能取得比較滿意的效果,。

1、目的性和期望值,。

2,、了解學(xué)生家訪前，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效,。

3,、提前預(yù)約。

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

4,、時間的選擇與控制。

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

5、內(nèi)容和方法,。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

三,、家訪——學(xué)校教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充,。

學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭,、社會相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

1,、變“請進(jìn)來”為“走出去”

把家長“請進(jìn)來”變?yōu)橹鲃拥綄W(xué)生家里,，和家長聯(lián)系。在家庭這一特定環(huán)境中,，教師教育人的口氣自然而然地發(fā)生了變化,，語氣趨于平緩，大家真正做到了平等,，家長愿意把心里話,、真心話跟教師說，教育產(chǎn)生了一致性,。

2,、變“被動家訪”為“主動家訪”

主動家訪，防患未然,，使家長能主動配合學(xué)校做好工作,，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”

我們深深感到,，學(xué)校單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流,，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，增強(qiáng)教育的力度。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇三

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神,，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用,，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，促進(jìn)未成年人健康成長,，推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭,，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面,、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、家庭成員的結(jié)構(gòu),、學(xué)生的成長史,、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等,，可以更好地有針對性地對每個學(xué)生的個體差異采取有效措施,、有的放矢地展開教育,。

1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，宣傳正確的教育思想和育人方式,；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路,、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。

2,、與家長交流溝通,，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),，同時將學(xué)生在校期間的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋,。

3,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度,，加強(qiáng)學(xué)校、家長,、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系,。

班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生,、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護(hù)人,。

1,、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé),。班主任,、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動的主要責(zé)任人。

2,、對單親家庭學(xué)生,、留守學(xué)生、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式,；對在外地工作的家長，可通過電話,、信函等方式進(jìn)行家訪,。另外,，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。

3,、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄,。

4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生,。

5,、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%,。

6,、在8月15日前完成家訪。

1,、推心置腹,，相互理解。

2,、注意信息反饋,。

3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合,。

1,、要全面了解學(xué)生。

2,、要提前預(yù)約,。

3、要注意家訪時間的選擇,。

4,、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo),，以鞏固家訪效果,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇四

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是,，以表揚(yáng)為主,，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn),，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話,。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉,、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。如：我班的雷輝積極性高,，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫,，而且字跡潦草,，很難辨認(rèn)。為此,，我將在家訪中表揚(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。再如：我班的陳凱,，由于家庭困難,，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作,，為此,，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時與家長溝通,，家長也不是很理解,，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭,，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解,，并會對我們的工作給予一定的支持,，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子,，我將在家訪過程中,，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng),。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我,。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學(xué)校建設(shè),，班級管理等方面提出了寶貴建議,，使我重新認(rèn)識我們的家長，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離,，家長與我的距離，使學(xué)生更加親其師,，信其道,，使家長了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時很少和我溝通，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。

通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。 所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：

1,、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效,。

2、明確目的

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此,，教師家訪前也一定要備好課。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭,、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù)。

附：家訪學(xué)生名單

一年級家訪學(xué)生名單

家訪工作總結(jié)

現(xiàn)如今,，對于孩子的教育,，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，本周是我們學(xué)校的家訪日,，通過與家長面對面的交流,，每個人都感受頗深。

一,、家訪中取得的成績

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小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇五

在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。做為一名任課老師僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們教師工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是,，以表揚(yáng)為主,，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話,。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學(xué)校建設(shè),，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識我們的家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師,，信其道，使家長了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團(tuán)結(jié)。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作,。具體為以下幾點(diǎn)：

家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效。

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也能取得家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù),。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇六

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，促進(jìn)未成年人健康成長,，推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，結(jié)合學(xué)校家訪活動方案制定家訪計(jì)劃如下：

一,、家訪目的

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn),。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋,，同時全面,、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu),、學(xué)生的成長史,、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等,，可以更好地有針對性地對每個學(xué)生的個體差異采取有效措施,、有的放矢地展開教育。

二,、家訪內(nèi)容

1,、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律,、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念,、辦學(xué)策略,，讓家長了解學(xué)校。

2,、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),，同時將學(xué)生在校期間的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋,。

3,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度,，加強(qiáng)學(xué)校、家長,、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系,。

三、家訪范圍

班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人,，尤其是單親家庭學(xué)生,、外來務(wù)工子女、家庭貧困生,、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護(hù)人。

四,、家訪要求：

1,、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生,、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式,；對在外地工作的家長,，可通過電話,、信函等方式進(jìn)行家訪,。另外,，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流,。

2,、在做好家訪的同時要記好家訪記錄,。 暑期家訪工作計(jì)劃

3,、在8月15日前完成家訪

五,、家訪方法：

1、推心置腹,，相互理解,。

2、注意信息反饋,。

3,、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。

六,、家訪應(yīng)注意的'問題：

1,、要全面了解學(xué)生,。

2、要提前預(yù)約,。

3,、要注意家訪時間的選擇。

4,、家訪后,，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果,。

一年級家訪問題

1,、孩子暑期的作息時間是如何安排的？

2,、孩子在暑期閱讀了哪些書,？

3、孩子的自理能力如何,？如何培養(yǎng),？

4、孩子有哪些興趣愛好,？有無利用暑期時間培養(yǎng)他的哪方面的興趣,？（可和問題三聯(lián)系起來）

5、有無針對一年級孩子的學(xué)習(xí)情況利用暑期來給孩子做一些加強(qiáng),？（如練字等）

6,、進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（句子訓(xùn)練,、寫話）

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

任玉新

2015年7月5日

隨著社會的發(fā)展,，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育,，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此,，學(xué)校不可避免地要掌握與家長交往,，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說,，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜,。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想,、教育觀念的指導(dǎo),；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點(diǎn)。

一、聯(lián)系與溝通

要教育好教師學(xué)會與家長的溝通,。成功的家訪首先是能讓家長接納你,，信任你。因此,，第一次見面的講話，就顯得非常重要,。

二,、家訪也要提前備課

學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，自由時間多了,，活動空間大了,，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講，如果引導(dǎo)不好,，很容易誤入歧途,。因此，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間,，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪,。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學(xué)生,，縮短師生之間的心理距離,，挖掘每個學(xué)生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生,、學(xué)校和家庭三者的積極性,，形成合力。做好家訪要考慮好以下幾個問題,。

1,、目的性和期望值

2、了解學(xué)生

家訪前,，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效,。

3、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

4、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

三,、家校結(jié)合,，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭,、社會相互作用的結(jié)果,，其中主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手,，共育新人,，做到以下幾點(diǎn)：

1、變“請進(jìn)來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進(jìn)?！坝?xùn)話”為主動走進(jìn)家庭,，將意見和建議送到家庭中。

2,、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪,，防患未然，使家長能主動配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果,。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，增強(qiáng)教育的力度,。 總之，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全本學(xué)生素質(zhì),，要靠學(xué)校、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。我們會一如既往地做好家訪工作,，為學(xué)校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離,，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師，信其道,，使家長了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪,，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。 所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作 ,。具體為以下幾點(diǎn)：

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效,。

2,、明確目的

3、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

4、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力,，也會大大影響教師的情緒。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù),。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇七

為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的效果,，我們要搞好家訪的工作,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作,。老師進(jìn)行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對學(xué)生是一種激勵,，對家長也是一個觸動。教師,、家長,、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下：

一、統(tǒng)一思想,，明確家訪的主要任務(wù)

（一）了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性,。

（二）向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報(bào)喜,，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

（三）與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。

（四）向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法,。

二,、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

（一）通過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

（三）以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。

（四）通過家訪,，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋,。

三,、家訪意義

（一）良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。

文化程度不高但為處世有原則的家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯,，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進(jìn)步,。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

（二）學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。

對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實(shí)踐能力相對較差,，必將影響其未來的發(fā)展,。

（三）家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段,。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的',、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

一、 活動目的：通過集中家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二,、活動內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時,，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章,；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生（含貧困生,、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況,，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法,；要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥,；不得接受家長的宴請和贈禮,；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表,，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施,，及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動安排,。

五,、家訪活動的要求：

1、在家訪前,，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校,。

2,、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面,，做到被家訪對象不重復(fù),。

3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué),、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,，突出自己的教育特色,。 5、了解學(xué)生的思想狀況,，家庭狀況,、成長環(huán)境、行為習(xí)慣,、個性特點(diǎn)等,。

6、 教師在家訪活動中要特別注意安全,，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,，提倡步行家訪。

7,、在確定家訪對象時,，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面,，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生,、優(yōu)等生,、潛力生等。

8,、在家訪過程中,，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊,。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,，真實(shí),、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,，便于教師,、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。

9,、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議,，填寫好家訪信息反饋表,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇八

家訪――教師教育的延伸 家庭教育的補(bǔ)充。 學(xué)生的成長和發(fā)展是教師,、家庭,、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育,。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出,。

我們的具體要求是：

1,、變"請進(jìn)來"為"走出去"

2、變"被動家訪"為"主動家訪"

主動家訪,，防患未然,，使家長能主動配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果,。

3,、變"談話方式家訪"為"請家長參與教育活動"

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微,，應(yīng)加大與家長的交流,，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度,。

隨著社會的發(fā)展,，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育,，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此,，教師不可避免地要掌握與家長交往,，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。

從某種意義上說,，家庭教育比教師教育更復(fù)雜,。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想,、教育觀念的指導(dǎo);對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的"個性"特點(diǎn),。

要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,，信任你,。因此，第一次見面的講話,，就顯得非常重要,。 家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效,。

2、明確目的

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師和教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持,，教師連續(xù)八年無違法犯罪,，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇九

隨著教學(xué)的進(jìn)展,，我們教師對學(xué)生的情況也越來越了解,。但是，畢竟在小學(xué)的時間里,，學(xué)生有大部分的時間都是在家中度過,，對于學(xué)習(xí)和生活，父母的影響力依舊很大,。為了能讓學(xué)生們都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們需要父母在家中的時候一起配合教導(dǎo)。這樣才能更好的完成教育學(xué)生的任務(wù),。

家訪的目的,，不僅僅是我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，而且還有讓家長去了解在學(xué)校中的學(xué)生,，更是要讓學(xué)生,，了解自己的狀況,，了解老師和家長對他的期望。為此,，我對這次的家訪做出計(jì)劃如下：

一,、班級的情況分析。

我們班共有學(xué)生xx人,，男生xx人，女生xx人,。從數(shù)量和情況上看,，想要短時間內(nèi)完成家訪是很難的，只能由近到遠(yuǎn)的慢慢完成這份工作,。

為此在工作前,，我要先分析學(xué)生們的居住地址，對家訪的先后順序做做好規(guī)劃,。接著,，再通過順序，進(jìn)行準(zhǔn)備和工作,?？紤]到部分同學(xué)的家住偏遠(yuǎn)，必要的情況下,，我也可能要做好準(zhǔn)備或讓家長和自己約定好時間互相見面,。

二、學(xué)生的準(zhǔn)備,。

進(jìn)行家訪,，對學(xué)生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞,，我還必須要帶動他們的積極性,，要讓他們認(rèn)識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們,。根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生們對家訪的印象確實(shí)不好。但我要努力的改變這個印象,，讓同學(xué)們認(rèn)識到,，學(xué)校和家庭，其實(shí)是一樣的,。

三,、家長方面的通知。

去家訪之前,，和家長做好聯(lián)系也是必要的,。為了能不給家長添麻煩,，我必須簡單明了的說明家訪的目的。也注意不要讓家長給學(xué)生壓力,，防止學(xué)生產(chǎn)生抗拒,。為此，和家長們的交流就變的非常重要,。我應(yīng)該定好時間后就將信息發(fā)到群里,，進(jìn)行家訪之前，單獨(dú)和家長聯(lián)系,。

四,、自我的準(zhǔn)備。

最后,，也是最重要的,，面對這次家訪的準(zhǔn)備。為了維持好學(xué)生的自尊和自信,，也為了讓家長配合我們的教學(xué),。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。而且還要面對xx名孩子的家長,，這個準(zhǔn)備量也非常的大了,，為此，我必須盡早準(zhǔn)備,，及時的準(zhǔn)備,！

五、結(jié)束語,。

家訪這個詞,，確實(shí)小時候的自己也非常的不喜歡，但是成為老師,，我也喜歡這些同學(xué)們,，我必須去改變他們對這個詞的理解！相信這次的家訪過后,，大家都會有不一樣的改變,！

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小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十

家訪即家庭訪問,，是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識,、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式,。 爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

一,、勤家訪,，架好主橋梁

家訪是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見,，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。因此,，教師家訪的目標(biāo)和途徑如下：

（一）,、家訪目標(biāo)

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3,、 征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、 向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5 ,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法,。

（二）,、家訪途徑

1,、 打電話提前預(yù)約，登門家訪,。

2,、 電話訪問.

3、 邀家長來學(xué)校,。

二,、整體策化，實(shí)施方案

行,。但在實(shí)施過程中,，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,，自行申請教師家訪,，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性,，又體現(xiàn)師生之間的和諧,、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

三,、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的,，講究藝術(shù),，切不可漫無邊際地閑聊。否則,，既浪費(fèi)了自己的時間,，也耗費(fèi)了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題,，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,，拉近了師生距離,，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧,。

四,、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的.家訪記錄,，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五,、常通電話,，設(shè)好交通崗

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗,，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色,，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。老師可把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育,、督促。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因、尋找對策,、采取措施,，幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,，家長就亮綠燈,，及時給予表揚(yáng)鼓勵，長期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展

思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時,，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

家訪工作開展已有幾年之久,，通過家訪工作的開展,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育三結(jié)合工作,，健全學(xué)校、家庭,、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),，形成強(qiáng)大教育合力；為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校,、教師服務(wù)意識,，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)部管理,，樹立教育良好形象,，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”目標(biāo)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任,?！耙话谚€匙開一把鎖”。教師登門造訪,，與學(xué)生,、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶,，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式,。

一、整體策化,，實(shí)施方案,。

開學(xué)初，我要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（每學(xué)期每個學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中,、期末）,，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪,，使自行申請與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧,、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

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小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十一

家訪即家庭訪問，是學(xué)校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,，從而全面提高教育的質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)《家訪散記》系列文章,，認(rèn)識家訪工作的重要性,，提高家訪的藝術(shù)性,。

2,、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記,。

1,、推心置腹，相互理解,。

2,、注意信息反饋。

3,、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合,。

1、要全面了解學(xué)生。

2,、要提前預(yù)約,。

3、要注意家訪時間的選擇,。

4,、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十二

在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。作為一名任課老師僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們教師工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是,，以表揚(yáng)為主,，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn),，多講增強(qiáng)學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉,、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我,。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學(xué)校建設(shè)，班級管理等方面提出了寶貴建議,，使我重新認(rèn)識我們的家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師,，信其道，使家長了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長的.心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪,，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團(tuán)結(jié)。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作,。具體為以下幾點(diǎn)：

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效。

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也能取得家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù),。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十三

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(每學(xué)期每個學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中,、期末),，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況,，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性,，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十四

家訪，實(shí)質(zhì)的雙向交流溝通,。是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。下面是本站小編整理的小學(xué)班主任家訪,。

希望對大家有所幫助!

家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長架起了溝通的橋梁,，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)校教育工作的支持,，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

一、家訪目標(biāo)：

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況、社會交往情況,，以及在家庭中的表現(xiàn)情況,。

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流較科學(xué)的家教方法,。

二,、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約,，登門家訪,。

2、電話訪問,。

3,、邀請家長來學(xué)校。

三,、整體策化,，實(shí)施方案。

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

家訪談話有方向、有目的,，講究藝術(shù),，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,，使家長對我的談話感興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面,。以表揚(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面,，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍，場面融洽和諧,。

四,、做好家訪記錄，及時反饋,。

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達(dá)成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

五,、常與家長通電話。

把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育,、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因、尋找對策,、采取措施,，幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,，家長就亮綠燈,，及時給予表揚(yáng)鼓勵，長期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。因此,，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。

一,、家訪目的：

家訪即家庭訪問，是學(xué)校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,，從而全面提高教育的質(zhì)量,。

二、家訪要求：

1,、學(xué)習(xí)《家訪散記》系列文章,，認(rèn)識家訪工作的重要性，提高家訪的藝術(shù)性,。

2,、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記,。

1,、推心置腹，相互理解,。

2,、注意信息反饋。

3,、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合,。

四、家訪應(yīng)注意的問題。

1,、要全面了解學(xué)生,。

2、要提前預(yù)約,。

3,、要注意家訪時間的選擇。

4,、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪,。

為了進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，形成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的育人合力,，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》文件精神,，經(jīng)研究，特制訂本學(xué)年家訪活動工作計(jì)劃,，具體如下：

一,、活動主題。

攜手育人共創(chuàng)學(xué)生美好未來,。

二,、活動時間。

20xx年9月起至20xx年6月20日完成,。

三,、活動對象。

全校學(xué)生,，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋,。

四、活動安排：

(一)召開全校教師會議做好動員發(fā)動工作,，認(rèn)真貫徹開展家訪活動,，深入推進(jìn)家校合作的活動精神。

(二)原則上以班級為單位建立家訪團(tuán)隊(duì),，正副班主任及相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)班級家訪活動,，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作,。對家長在外地工作或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生可采用約見或電話,、郵件等qq現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行，但需告知德育處備案(安排表中寫明),。

(三)實(shí)地家訪,，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學(xué)校服務(wù)效能,。

家訪活動具體分工：

第一類：一年級新生家訪,。

一、提前預(yù)約,。

由班主任制定家訪工作安排表,，落實(shí)安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人,，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp—13-14(上)德育相關(guān)材料“一年級家訪”文件夾),。

二、充分備課,。

做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解;查看信息表(信息采集表),，了解學(xué)生特點(diǎn)(家訪預(yù)約單)及學(xué)生在校情況反饋;到班級認(rèn)識受訪學(xué)生，了解認(rèn)識學(xué)生;到相關(guān)任課教師處了解學(xué)生近階段在校表現(xiàn),。

三,、實(shí)地家訪。

1.了解學(xué)生家庭情況,，成長環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2.反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個性指導(dǎo),。

3.簡要介紹學(xué)校好習(xí)慣培養(yǎng)的做法,。(附后：給家長一封信)。

4.介紹學(xué)校辦學(xué)特色,，介紹家長參與學(xué)校工作的方法,，家長積極參加家長會、家長開放日活動,、家長評教師等活動,。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作,，對熱點(diǎn)問題認(rèn)真解釋,、解答。

5.贈送教育服務(wù)卡,，方便聯(lián)系,。

6.帶好照相機(jī)，適當(dāng)做好攝影資料,。

四,、及時反饋。

1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關(guān)內(nèi)容,，特別突出家庭環(huán)境和學(xué)生興趣愛好發(fā)展及家長對學(xué)校意見與建議的情況;家訪后相關(guān)信息匯總并及時反饋給班主任,。

2.家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右),，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道,。

第二類：二至六年級常規(guī)家訪。

1.由班主任制定家訪工作安排表,，合理分工,，確保每學(xué)期家訪班級學(xué)生50%。(根據(jù)班級實(shí)際人數(shù)基本每月5-6人,，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp13-14(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi)),。

2.家訪前充分備課，做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解,。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個性指導(dǎo)。了解家長對學(xué)校工作的意見與建議,，對家長志愿者工作表示感謝,。

3.家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右),，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃表篇十五

一是通過與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的.教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長老師互相信,，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。比如咱們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書,、畫畫,，那么咱們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要咱們承擔(dān)起來,，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。