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小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

親愛的家長朋友：你們好！

曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化,，沒有能力幫助孩子怎么辦,？”

如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗,，跟著孩子一起學(xué)吧,！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信———除此而外,，別無他法,。因為教師安排進(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好,，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā),。所以，希望家長朋友們能拿出行動,，扶孩子們一把,。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單。孩子需要你的扶助———今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多，差距越拉越大,，孩子和您將不堪其苦,。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師、家長和孩子三合一的課堂,，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證,。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合,。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進(jìn)步很大,。

對于一個學(xué)生來說,，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書,。因為這是他的責(zé)任,。”“家庭智力生活背景,，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前,，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！薄八心切┯薪甜B(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后,，他們將多么不同,。“不同”的原因有很多,，最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。

人的大腦好比有待開墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀,，能使它長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果,。只摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,，他的將來也不容樂觀,。

部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好,。對于這種看法,，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。”“正因為功課對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步?！?/p>

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話,，就是思維暫時處于沉睡的狀態(tài),。那么，怎樣喚醒思維,，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢,？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

對于大多數(shù)家長,，我要說的是：不要著急,，不要攀比，不要期望一口吃個胖子,，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵,，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

作為孩子王,，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位,。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮,；他們懂事但也時常闖禍,；他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生,；他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財產(chǎn),；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范,；他們甚至有時抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任,，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的,，而一個沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。

另外,，現(xiàn)在的獨生子女,，生活在“獨”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受,，再加上父母的過度呵護(hù),，逐漸使一些獨生子女養(yǎng)成自私、任性,、專橫,、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎,？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機會來改變孩子這種“獨”的狀況,，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會孩子與他人分享,，培養(yǎng)孩子謙讓的美德,，教孩子學(xué)會寬容，做到心中有他人,，使孩子的身心健康發(fā)展,。

作為小學(xué)教育，它是起點教育,，也可以說是終身教育,。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石,；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻,，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,，因為我們要進(jìn)行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財富！

我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子，不挫傷孩子,，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真,！

您的朋友：一年級全體教師,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先感謝各位家長從百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。雖然我們是初次見面,，但我們的目的是相同的,，都是為了孩子的成長。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，使之全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年級一班的班主任,。為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生感到驕傲和自豪。在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們茁壯成長的,。與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也非常希望各位家長能理解和支持我們的工作，讓孩子能在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

我是一個普普通通的教師,但多年的小學(xué)教學(xué)實踐使我對孩子的個性、成長的規(guī)律有了近距離的觀察,今天我就一年級的孩子該如何培養(yǎng)方面談?wù)勛约翰⒉怀墒斓目捶?，希望與各位家長共勉,若有不當(dāng)之處希望大家指出,。

一、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹娭菩?。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì),；最好每天早上跑跑步，打打球,，或晚上睡覺前散散步,。早晨早起，早餐要吃耐饑的食物,，讓孩子一頓吃飽,；午餐前不吃零食或甜品,，中午準(zhǔn)時開飯；晚上早一些睡覺,，少看電視,。還可以教孩子認(rèn)識鐘點，使他們養(yǎng)成概念,，學(xué)會掌握時間,，以后不至于上學(xué)起不來。

（5）教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。最近我們也看到了,，咱們學(xué)校門前正在修路，車輛通行很不方便,，好多車都上了便道,，所以這段時間，不管您的家多近,，為了你孩子的安全,，請您每天按時接送。不要讓孩子單獨上下學(xué),。路修好后,，您要是想鍛煉孩子，家近的可以在叮囑好的情況下讓孩子試試自己上下學(xué),。接孩子的地點是學(xué)校北側(cè)的小胡同,，我們每天有老師帶領(lǐng)，排隊出門,，到小胡同口才允許家長接,。這點和幼兒園不一樣，不允許家長到校園里接,，不允許堵在大門口接,。希望家長們特別注意這一點，這也是為了孩子們的安全著想,，有些大點兒的孩子家長不接的一出門要過馬路,，如果門口堵很多人，他們會很難看到過往的車輛,，可能會發(fā)生意外,。我們每天還會有值周的老師或高年級的同學(xué)在門口看著,，如果把您的孩子記下來了，對孩子多不好啊,。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美

術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

三,、心理準(zhǔn)備

1,、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂觀的情緒,；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表揚激勵的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,，多鼓勵他們,。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語,。

2,、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

小學(xué)階段在學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容上與幼兒園有所不同，可能會遇到不少困難和挫折,，要培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神和堅強的意志。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),。

四、獨立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨立支配的活動和事情很少,，獨立生活的能力，自理能力,，獨立學(xué)習(xí)的能力和獨立處理問題的能力都較差,。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力,。

1、培養(yǎng)孩子的獨立意識

要讓孩子知道,，自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

2、培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等。

3,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本、畫冊,、文具和玩具,；學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等,。

4,、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅,，在活動、游戲或開飯前后,，拿出或放回餐具,、玩具,、用具,、其它用具和圖書等。 學(xué)會掃地,、擦桌子,、墩地，地面有臟紙,，桌子上有水等等,，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題,，自己想辦法解決,，這一點非常重要,。堅持一個原則----決不能包辦代替,，讓孩子自己做。

5,、學(xué)會寫學(xué)校的名字,、自己的名字,。清楚地知道自己的家庭住址,；父母的名字,；家里的電話和父母的聯(lián)系電話,。

五,、態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素,，因為好習(xí)慣使人受益終生,。這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界,，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個“是什么”,、“為什么”,，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習(xí),。所以說，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。千萬不要因為其他的事情隨意請假,，給孩子造成上學(xué)不重要的想法,。另外,，小學(xué)和幼兒園很大的區(qū)別在于，小學(xué)是由學(xué)習(xí)任務(wù)的,，學(xué)習(xí)是必需的,，而且小學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)度要求,，學(xué)習(xí)任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園,，可能一開始學(xué)拼音認(rèn)字您覺得自己的孩子都學(xué)過，會很輕松,，我們也會以激發(fā)孩子的興趣為主,，但隨著學(xué)習(xí)量的加大、隨著孩子對學(xué)校生活的熟悉,，他的興趣會慢慢減淡,，這就需要您在培養(yǎng)興趣的同時多滲透責(zé)任的意識,，讓他懂得我必須好好學(xué)習(xí),，這是為我自己負(fù)責(zé)。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所,、洗臉,、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）正確地握筆寫字姿勢，看書時坐姿端正的習(xí)慣,；（2）愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；（3）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（4）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣,；

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

（5）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

讓孩子做作業(yè)后學(xué)著自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書寫、計算等,，這對以后的發(fā)展非常有益,。

（6）、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。如果這樣能做到持之以恒，會使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料,。如兒童讀物,、訂兒童的報紙等。另外,，與孩子一起討論,，發(fā)表看法。讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

親愛的家長和老師：

首先,，我代表所有的家長,，向在場的老師們表示衷心的感謝。學(xué)生的成就離不開老師的辛勤教育和細(xì)心的栽培,。

今天,，我就在這家長會上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷。說實話,，與在場的父母相比,，我所做的還不夠,。所以我們一起學(xué)習(xí)交流。

因此,，我從孩子的教育讓他們更加明辨是非,，不沾染社會的壞習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小尊老愛幼,、尊敬師長,、誠實守信等好習(xí)慣。

目前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們的父母工作更辛苦。孩子從早到晚在學(xué)校很不容易,，他們的'心理壓力更大,。父母動不動就打罵孩的話子，會影響他們的身心健康,。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不足時,，應(yīng)該及時彌補。例如,，當(dāng)他在小學(xué)的時候,，他的數(shù)學(xué)很差。在二年級到六年級的假期中,，我就會幫助他復(fù)習(xí)鞏固,。起初他拒絕學(xué)習(xí)，所以我給他找了補習(xí)班,。

補課后,，基礎(chǔ)更扎實了，成績也有明顯提高,，對這些課程也很感興趣了,。

當(dāng)他厭倦學(xué)習(xí)時，可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜措娨?，看雜志或做一些家務(wù),。星期天，可以和我們一起出去散步和購物,，這對他的學(xué)習(xí)有很大幫助,。當(dāng)他做作業(yè)的時候，父母就不看電視,，只做家務(wù)或看書,，這樣他有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母和孩子應(yīng)該多交流,。在交流中,，我們像朋友一樣交談,，這是非常簡單和快樂的。

我兒子內(nèi)向膽怯,。在他初中學(xué)習(xí)的第一階段，他也告訴我,，有時他不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，有時他不能做完作業(yè)。所以我鼓勵他多問老師,，不要害怕,，老師喜歡不懂就問的學(xué)生。

從二年級的下半學(xué)期開始,我給他一個鬧鐘,，早上讓他起床,吃早餐,然后去上學(xué),。盡量中午在學(xué)校就餐,晚上放學(xué)回家吃。因為我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),我的工作很忙,。所以慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，自己的事情自己處理。

我的演講到此結(jié)束,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長:,。

大家好!

我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會.能與大家相聚在這里,，我感到很幸福,，一是因為你的到來，是對我工作的支持,，二是因為你的到來,，是對我的尊重，如果我請你來你不來,，我會覺得你既不關(guān)心孩子,，也不尊重我。所以,，再次對大家的到來表示衷心的感謝,。

作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處，所以,，從孩子走進(jìn)一(4)班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了，但是很多的家長朋友不認(rèn)識我,，不了解我,，總覺得，孩子的老師就是老師,，不會成為另一種角色,。今天,，我要告訴你，從孩子進(jìn)班那天起,，我就把他看做自己的孩子,，真心真意地愛他們。我曾經(jīng)在課堂上這樣哄孩子說：“我看看老師的寶貝在哪里?誰坐得最端正誰就是老師的寶貝,?！笨窗桑⒆右粋€比一個坐得端正,。我的課也上得比較順利,。

說了這么多的題外話，目的是要告訴你,，別拒我于千里之外,，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的,。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,，自己打心眼里高興，但是老師做到了,，老師看著你的孩子成功了,，打心眼里高興。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：

一,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

良好的日常行為習(xí)慣有很多,，我今天專跟大家聊以下兩種,，我覺得這兩種在孩子的學(xué)習(xí)很生活中占有至關(guān)重要的地位。

1,、生活自理,。

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣,、自己整理書包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具,，比如每天至少刨好3支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級的孩子容易丟三落四,。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導(dǎo)、配合,。

為了防止學(xué)生的鉛筆斷了沒法寫字,，我準(zhǔn)備了一個轉(zhuǎn)筆刀,，有的孩子一進(jìn)教室就開始削鉛筆,，甚至有的學(xué)生上著課也突然跑到講臺上削鉛筆，影響了上課,，后來我就規(guī)定,，在家要準(zhǔn)備好鉛筆，這個轉(zhuǎn)筆刀只是應(yīng)急用的,，否則大家都來用,，用不了幾天的'，結(jié)果,，沒幾天,，壞掉了。我在檢查學(xué)生鉛筆的過程中發(fā)現(xiàn),，很多孩子是沒有做好上學(xué)的準(zhǔn)備工作的,，尤其是鉛筆沒有削好，這也怪不得孩子,，是家長引導(dǎo)不到位,，很多家長都是為孩子準(zhǔn)備好一切，根本就不給孩子自己做事的機會,，還說孩子什么都不會,。我想說，是家長的操勞使得孩子的生活能力沒有得到鍛煉,，所以,，家長不準(zhǔn)備，孩子也不知道準(zhǔn)備,，以至于上課的時候沒鉛筆用,。

2、愛讀書,。

還有一個大家可能都不相信的事實,，就是我兒子的作業(yè)寫得很少,，整天就知道看電視，玩游戲,，更重要的是他還愛看書,。我覺得,，兒子之所以能夠輕松取得這樣的成績,，與他愛看書是分不開的。因為愛讀書,，他較早地認(rèn)識很多字,，他小的時候，我給他讀故事,，長大了,，他自己看故事。尤其是有拼音的書,，他自己拼讀,，這樣，不但能鍛煉他的識字,，更能鍛煉他的拼音,。

然后向大家展示一下我兒子經(jīng)常讀了課外書：智力開發(fā)、左右腦開發(fā),、大迷宮,、少兒畫報、嘟嘟熊,、十萬個為什么,、恐龍百科、紅蜻蜓,、少兒畫王,、經(jīng)典兒歌、世界著名童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、貓和老鼠、神兵小將等等,，在學(xué)校里,，老師推薦的書、報就更不用說了,，什么小學(xué)生學(xué)習(xí)報,，少年博覽等等，只要是老師推薦征訂，我兒子都是很積極地去訂,，對于買書,，從小到大，他從來不知道心痛錢,，其實這也是我的觀點,。

從書中，兒子學(xué)到很多知識,，獲得很多技能,，也懂得很多道理，他經(jīng)常幫我做力所能及的事,。(隨便舉例),。

我的書更多，從厚本的書到雜志類的書,，兩個書柜都放滿,，我也許會為買一件新衣服猶豫，但我從不會為新買一本書猶豫,。

有人說：愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會太愚蠢,。我覺得,，吃好穿好是一輩子,，但是，知識可以影響幾代人,。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來,。

我們應(yīng)該給孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,，一個讀書的環(huán)境，有人會說,，我又沒有時間讀書,，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的學(xué)習(xí)的環(huán)境呢?其實很容易,，孩子不愛讀書,，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,，所以,，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書進(jìn)步呀!環(huán)境改變?nèi)耍瑫愕难漳茏屓烁髦恰?/p>

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生,，智商和情商會越來越高,，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。誰要是能讓學(xué)生‘手不釋卷’，并養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,，就完全成功了,。”

我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境,。愛上讀書是最好的習(xí)慣,。

二、需要家長配合的事情,。

1,、路隊。

有的家長很懂教育孩子的理念,，知道配合老師的要求來教育孩子,，比如姜翰的爺爺，陳郡的媽媽,，在接孩子的時候,，都是跟在路隊后面很遠(yuǎn)，絕不以任何理由讓孩子下隊,，我想,，在他們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子,，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為,，對集體有益的事情多做,，危害集體利益的事情稍作或不做，久而久之,，孩子就會成為一個行為高尚的人,。沒有哪一個家長不希望自己的孩子成為一個高尚的人，即使是一個壞人,，他也希望他的孩子成為一個人人夸贊的好人,，更何況我們呢?當(dāng)然還有很多的家長在這方面做得也很好，在這里一并表示感謝，感謝大家支持我們的工作,，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好,！

我是一（三）班的班主任老師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個問題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任,。我會用我的愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況,？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2,、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關(guān)注；

3,、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

4、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們面對著幾十個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭,、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,、家長們：

大家好!

我是一(1)班陳興融的家長。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

在此,，我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝,，感謝你們對我們孩子的熱心教導(dǎo)和耐心的培育，你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，家長和學(xué)校的良好互動對孩子的成長很關(guān)鍵。我經(jīng)常來學(xué)校,，也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們交流,。下面我誠懇的談?wù)勎覍W(xué)校的5點印象。

一,、 我非常認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念,，你們除了教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識,，更重要的是你們把教孩子學(xué)會做人看的更重。不會做人,，有再多的知識也是沒有意義的,。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)知識，還學(xué)會了尊重他人,，包容他人,，幫助他人?！安W(xué)求真,、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的,。學(xué)校是開放,，是透明的，學(xué)校成立家長委員會,，讓家長們對學(xué)校的工作提意見,。考試時學(xué)校邀請家長參與監(jiān)考,。等等這些做法我們家長都覺得很好,，給家長和學(xué)校的互動提供了一個很好的平臺，讓家長對于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個真實的了解,。

二,、老師們很嚴(yán)謹(jǐn)，很認(rèn)真,。對孩子有愛也很嚴(yán)格,。沒有規(guī)矩不成方圓，在這個社會上沒有人是可以不用講規(guī)矩的,。孩子懂規(guī)矩是教育出來的,，不是天生的。老師們對愛與規(guī)矩的尺度把握的很好,，我很敬佩,。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥?。班里整齊劃一,，同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，大家都很遵守規(guī)矩,。這時,，程老師，李老師都會讓孩子和我打招呼,。聽到同學(xué)們齊聲對我喊“叔叔早上好”時,，我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里,，我看到程老師,，李老師不是簡單的打鉤或者打叉，而是同時指出孩子錯在哪了,，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e,。如果孩子的作業(yè)本某頁脫落了，老師們也細(xì)心的用透明膠布粘貼好,。這個動作雖很細(xì)小但已足以讓我感動,。

三、 這次學(xué)校的冬季趣味運動會辦的太好了,， 同學(xué)們不但鍛煉了身體,，獲得了快樂，還學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,，學(xué)會為他人加油鼓掌,。學(xué)生雖然不多，但運動會辦的很認(rèn)真,，精彩,，有趣，也很氣派,。這是學(xué)校全體教職員工的團(tuán)結(jié)和精誠合作,，辛苦付出的結(jié)果?？吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具,，看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業(yè)精神了,。你們是一個非常專業(yè),，高效，團(tuán)結(jié)的集體,。學(xué)校的未來一片光明,。

四、 學(xué)校的安全工作很到位,，把孩子放在這里,，我們家長很放心。我也去過其他學(xué)校,，外人進(jìn)出校門很容易,，隨便編個理由就能讓保安把校門打開,。但在我們學(xué)校沒那么容易,，保安們很認(rèn)真很負(fù)責(zé),。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進(jìn)出校門也管得認(rèn)真。這些手續(xù)雖然很繁瑣,，但我們家長很有安全感,。

五、 以上說的都是我看到學(xué)校好的方面,，但我也有個意見要提,。每次下大雨時,，由于家長們的車子不能開進(jìn)學(xué)校,，接送孩子特別不方便,，容易被雨淋濕,。我能理解學(xué)校的規(guī)定,，因為車子都開進(jìn)學(xué)校,，孩子也不安全，同時也會破壞塑膠跑道,。我想讓學(xué)?？紤]一下下雨天家長們接送孩子的問題。

以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容,，謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

你們好,！

我叫董瀟雨，是咱們班的班主任和語文老師,。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師,。今天的班會將會由我來主持。

家長朋友們,，我也要祝賀你們,！從今天起，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,，讓我們一起為孩子的成長保駕護(hù)航,！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生，對你們的加入表示真誠地歡迎,！

班會開始前,，我想先跟孩子們，聊一會。孩子們,，有誰認(rèn)識這個字呀,？

“聰”！對啊,，你真了不起,，是的,，這個字啊,，是“聰明”的聰！那么你想做一個聰明的孩子嗎,？董老師來教你做個聰明的孩子好不好,？你看，這個字的旁邊一個大大的“耳朵”,，原來啊,，要想變得聰明，必須學(xué)會用耳朵好好地聽,，聽聽老師在說什么,。除了認(rèn)真聽，還需要兩只眼睛瞪起來,?？谠谀睦铮啃牡纳厦??？谠谛纳希≡瓉戆?，小嘴巴,，要讓我們的心管著，也就是說,，你的話,，要在心里好好想想，想好了再說,。

好了,，家長朋友們，現(xiàn)在可以開始開會了,。

孩子上小學(xué)了,，對每一個家庭來說，都是一件大事,。此時此刻,，相信大家的心里都很忐忑，我的孩子會適應(yīng)小學(xué)生活嗎？老師兇不兇,？我的孩子會不會顯的弱,，被淘汰，能不能當(dāng)官??？呵呵，這些問題,，纏繞在心頭,，折磨的好幾晚都不能安睡了吧？同為人母,，這樣的心情,，我非常理解。但是請不要焦慮,，這是孩子成長過程中,，必須面對的門檻，我們家長要做的,，就是為孩子的成長提供最有利的環(huán)境,。孩子就像一顆種子，他自身擁有完善自己,，自我發(fā)展的力量,，我們老師和父母要做的，不是指揮著這顆種子,，那片葉子必須向著哪個方向長,，而是要盡自己所能，為其提供肥沃的土壤,，充足的陽光，適宜的水分,，我們只想讓他茁壯,！這就夠了。所以,，下面,，我就跟大家聊一聊，我們該怎樣配合學(xué)校教育,，才能讓我們的小種子,，健康成長。

今天我要說四個問題：

第一,、尊重學(xué)校管理規(guī)定,。

第二、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、解釋二個大家關(guān)注的問題,。

第四、我對語文教學(xué)的一些想法,。

1,、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時到指定地點接送孩子,。

我們的上學(xué)時間為：上午7：50到11：30,，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50,，2：30之前不允許到校,。

接送地點：分南、北兩個接送點,，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角，（車一定停在路口的,，東,、西、南側(cè),，下車走過來接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。

上學(xué)時送到接孩子的地點讓他自覺站隊進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力,。

放學(xué)別讓老師等太久,。（執(zhí)勤時，看見女孩站在路隊里,，家長讓孩子出來,，孩子為難，家長說,，出來吧,，那么多事！記錄下來,，老師說了孩子,，心里陰影，教育要一致）,。所以一定不要送到校門口,！

4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報,，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時,，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳,，把腳上的泥用力跺一跺,，雨衣疊好放進(jìn)去。

5,、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食,，帶好水杯。真的餓了,，可以找我,。

1、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理,，家長檢查）；不必所有的書都帶,，上什么,，帶什么！不用自動鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀,，在家給孩子削好木頭鉛筆，每天三支就可以,。書包整理干凈,，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，書包里層放書,，外層放本子,，最外筆盒。每天的書包都要整潔,。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里。

2,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）,；

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔,、注意個人衛(wèi)生）。

1,、座位問題：

我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解,。所以我們排座位是先按照高矮個的標(biāo)準(zhǔn)坐下,，每三個周南北循環(huán)一次,，同時前后三排分別滾動調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正,、合理性,。你為了一個孩子而操心,，而我是為了六十多個孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的,，對于每一個孩子的狀態(tài),，我比你還在意。所以，請您體諒我,，沒必要再來要求單獨給孩子調(diào)座位,。來學(xué)校不光是學(xué)知識,，也是通過經(jīng)歷各種環(huán)境，與各類同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過程,，這都是成長的必經(jīng)之路。

2,、班干部問題,。

我一直不贊同在小學(xué)的班級里形成金字塔式的班委權(quán)利機制，只要服務(wù)功能齊全就行了,。開學(xué)后,，我會盡可能給孩子提供為班級做事的機會，因為只有讓孩子對這個班級付出努力和心血,，他們才會對這個集體產(chǎn)生感情,。如果孩子能力強、品行好,，那他自然最終就會成為老師的好幫手,。所以，請不要打電話為孩子要任何職務(wù),，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，若是硬給他一個什么班長、學(xué)習(xí)委員什么的,，對他的成長反而不利,。因為他們年齡小，自制力差,，當(dāng)上班長后,，萬一不能表現(xiàn)那樣出色，在同學(xué)的中的威信會漸漸降低,，到時再撤銷班長職務(wù),，反而對孩子傷害很大。因此,，我想開學(xué)后,，不明確確定什么職務(wù)，只是多給孩子參與班級管理的機會,，能力強,，品行好的孩子，自然會脫穎而出,，所以,，請您體諒，不要找我給孩子要求什么職務(wù),。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，有什么事情,，我們可以及時溝通。我們的聯(lián)系可以通過這些方式：

我的電話：老師電話：

楊老師電話：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客,，我的名字。

我建了一個球球群：

說了這么多,，孩子們聽累了嗎,？我教大家做一個手指操放松一下好嗎？

1,、培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我在開學(xué)前兩周，將重點培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我們要做到的是：自己先不要制造噪音,，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地對孩子說話,。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對付”的人了，這樣的孩子,，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨,，對他產(chǎn)生作用的。如果您想給孩子講什么道理,，可以試著用小故事或者兒歌來說明,。就像剛才，我教會孩子學(xué)會傾聽一樣,。

也有的家長說,，除了叫喊，不能引起孩子注意,。那這個問題的原因在哪里,？大約因為語言的老套，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語言,，新鮮的內(nèi)容又來自哪里？那就是閱讀,。這是我要說的第二個問題。關(guān)于讀書,。

2,、關(guān)于閱讀。

我最崇拜的教育大家,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“所有有教養(yǎng),，好求知,、品行端正、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”

從今天起陪著孩子閱讀,，讓你的家庭充滿書香,。

周一到周五晚上不要開電視，不要玩電腦,，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時間留給全家一起讀書吧。

推薦幾本適合家長讀的書：

吉姆,。崔利斯的《朗讀手冊》,。

蒙臺梭利的《夢年的秘密》。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》,。

這是家長的閱讀,，那么孩子呢？這個學(xué)期我會帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本,，繪本就是圖畫的故事書,，你看，,，,，，,。我這里有近二百本這種電子版的繪本,，我會在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們在這個年齡段,，正是喜歡聽別人讀故事的時候,，即使認(rèn)字不少能獨立閱讀的孩子，他們依然喜歡聽別人讀,，你不要嫌她懶,，這是孩子的天性。請您也每晚抽半個小時,，給孩子讀書,。讀時，用手指著字來讀,，這樣可以加快孩子對漢字的熟悉,。孩子獨立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開始，短小有趣的兒歌,，幾句話就讀完,，孩子閱讀起來會有成就感，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣,。我想通過閱讀,，在一年級基本突破識字關(guān)。

3,、關(guān)于背誦,。

不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在古代的私塾里,，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩作對,，出口成章，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生,，做首打油詩都很難,，這是為什么？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開的,。一年級的孩子,，是記憶力最敏感的時期，我想利用他們年齡特點,，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,，練好背誦經(jīng)典的童子功。我們這一代人,，小時候受魯迅批判國學(xué)之風(fēng)的影響,，童年時代都遠(yuǎn)離經(jīng)典，且視其為糟粕,，其實我們是精神缺失的一代,，感覺沒有根。而經(jīng)典埋在心里,，就像一棵種子,，會影響孩子的一生。為了彌補我自己的缺憾,，我也背經(jīng)典,，要求孩子做的事，我自己首先會做到,，我每天早上六點起床背《論語》,，一個暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑,，慎言其馀,，則寡尤。多見闕殆,，慎行其馀，則寡悔,。言寡尤,，行寡悔，祿在其中矣,?！边@樣溫暖人心的句子，如果我在童年時代就能埋在心里,，相信我的人生,，我的心態(tài)會更從容些。當(dāng)然,，我也極其反對古代私塾的死記硬背,，對孩子的身心的傷害。所以我們的背誦,，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的,。

在一個集體里，比賽背,，接龍背,，問答著背，加上這些精心制作的課件,，孩子不會覺得枯燥和累,。這是我準(zhǔn)備好的部分，兒童詩的課件,，幾遍下來,，孩子基本當(dāng)堂背誦。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行,。有研究發(fā)現(xiàn),，在這個年齡段的孩子。理解力差,，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強，郎朗上口的童謠,?；谶@一理論，我們一開學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌,，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育,。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住,。

還有上古童謠和古詩《弟子規(guī)》等，重復(fù)地讀,，孩子會覺得乏味,，這是吟誦，古詩在創(chuàng)作的時候,，都是按照平仄的韻律來做的,，古人讀詩就是這樣唱出來的，這符合詩歌的創(chuàng)作規(guī)律,，唱起來,，比讀更容易記憶。這些我都有計劃,，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦,。孩子們，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎,？今天啊,，為了迎接你們，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩送個給大家呢,！孩子們,，跟我一起朗誦一遍好嗎？《新新的我》,。謝謝孩子們,！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式，我希望家長們也能跟我來,，陪著孩子們大量地背誦和閱讀,，為孩子塑造一個屬相浸潤，經(jīng)典相伴的童年,。你要做的是,，每天能耐心傾聽孩子的背誦，給予鼓勵,，每天能和孩子共讀,，提早打開孩子的閱讀之門。

4,、關(guān)于寫作,。

我建議家長能為孩子寫成長隨筆。暑假前,，我剛剛離離開的三年級五班,，是我從一年級起一手帶起來的。三年來,，我通過寫教育博客,，記錄著他們的成長和足跡,，暑假里我整理一下三年來的文字，發(fā)現(xiàn)為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆,。這是他們童年的一筆財富,。

最喜歡一首詩中的句子：“愛是什么？愛就是回首往事,，沒有人像我一樣,，把你的一切記得這么多，這么好,。”在我的博客里,，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫,，紫色字體是為兒子而寫。咱們班的這群孩子,，我也會一直為他們記下去,。

我建議，從今天起,，您也開通個博客,，記錄孩子的成長，不用每天都寫,，可以每周一次,，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點痕跡。而且,，今天是一年級的第一天啊,，一切從頭開始。多有紀(jì)念意義啊,。

最后,，讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會的結(jié)束語吧，請所有家長跟我一起讀：：

你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯,。

作為這次班會的結(jié)束吧,！

1、填寫信息表格,。

2,、將上廁所的事，怎么開門關(guān)門,。

3,、回來喝水,，站隊。模擬一次,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

本學(xué)期我來擔(dān)任1年級部分班級的體育教學(xué)工作,。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來，無非有1個目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能,。要想學(xué)好這些,，首先要有一個好的健康的身體。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前,，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多,，近視學(xué)生比率很高。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快,，少長病的話，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對待上好體育課,。

一年級體育課，主要是游戲為主,。包括基本的走跑的游戲,，簡單隊列隊形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強,、健身性強，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長發(fā)育,。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課,。

為了上好體育課，需要家長做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運動鞋,。有條件的最好穿運動服裝或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運動鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適,，同時有助于提高運動能力，促進(jìn)身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,，這是上好體育課的很重要的保障。

2,、遵守課堂紀(jì)律,，聽從老師指揮。上課要注意聽講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動,，不得私自離開隊伍或操場?；厝ソo學(xué)生強調(diào)強調(diào),。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯?？崭股象w育課,。不利于健康。

4,、安全時刻要牢記,。體育課活動期間，不得口袋里帶有小刀,、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械,；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時,，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡。

5,、體育課請假,。

學(xué)生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高，這是社會的發(fā)展,，時代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要,，是素質(zhì)教育，愛生教育的對學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果,。

我們學(xué)校先后取得過濟(jì)南市“市長杯”第三名的成績，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績,，取得過乒乓球全省第一名的好成績,。成績很多不在一一細(xì)說。

最后說一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福,、工作打下一個好的基礎(chǔ),，那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

大家好,！感謝大家的光臨。時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報,，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè),。當(dāng)然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生,。優(yōu)點不說也少不了,，但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強,。希望家長給予配合！

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了,！集體榮譽感增強了,，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦,、田鑫煜,、王怡冰、楊尚祎,、任雪潔,、邢孟荷)等，他們是喜歡動腦筋的孩子,，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱、李諾溪,、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,，比如(劉人嘉、劉冰,、蔡易軒,、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊,、周云劍、屈夢洋,、李奇燚,、孫勝利、韋胤帆,、殷浩淼,、范雨婧,、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動的場面,，那么投入,，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,，我感到無比喜悅，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評比中,，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”,。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,，獲得更喜人的成績。

我們要認(rèn)識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,，是步入小學(xué)生活的起始階段,，這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

對孩子的教育,，可以說有太多的話題要講，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣,。大家也許會覺得讀書寫字很重要,，至于聽說，孩子們不教也會,。其實不然,。對孩子來說，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容,。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補,，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫姿，愛護(hù)書本,，聽他人說話時專心致志,，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小,，但久而久之，這孩子變得很有禮貌,，見人就打招呼,，很討人喜歡。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,，我覺得應(yīng)該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認(rèn)真完成,，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西,。其二：學(xué)會自己整理書包,，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,，家長在旁指導(dǎo),，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品,、要帶的,。學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

下午好！

很高興,，因為孩子,，我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——xx,。

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實基礎(chǔ),。

總的來說，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ),，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā),。包括在實踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力,、計算能力,、語言表達(dá)能力、獨立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因為您才是孩子的啟蒙者,，您也是孩子的良師益友,。在此,，我想給大家?guī)c建議：

家長主要做好以下三方面工作：

1．督促孩子按時完成作業(yè),。我們會為每個孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

2．督促孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所,。

3．督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。

4．讓孩子學(xué)會獨立完成作業(yè),。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽,，你來看看這題”時間一長，就不會自己思考了,。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,，如果真的有不會的,，這時你可以給他講，也可以告訴我,，我來給他講,。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你,。

建議每位家長每天能拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補充習(xí)題上,。

一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時,，貴在堅持,，保證孩子口算練習(xí)的時間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的。但是,，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用，比如,，和孩子一起算,，看誰快；和孩子互相出題聽算等等,。時間場地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè),，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時在一旁給孩子計時,，每次只要記下其中一次的時間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費時間的好習(xí)慣,；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,，是否提高了，增強他們的信心,。學(xué)生的口算能力提高了,，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了,，智力也得到了的發(fā)展,，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

1．家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,，讀得多了,，自然認(rèn)識的字就多了。家長不要解釋題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟讀一遍。讀題時要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。即使揣摩錯了也比您直接告訴他有價值,，因為孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考,。反而，吃一塹,，長一智,，下次他就會主動避免這樣的錯誤。

2．讓孩子養(yǎng)成時間意識,，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對他以后都會終身受益,。

3．?dāng)?shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做,，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第二,，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三，元,、角,、分，這些認(rèn)識都是需要一個過程的,，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,，幫助家長買東西，算賬,，付錢,，找零錢。

第四,，方向與位置,，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第五,，長度感知，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等,。

六,、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄,，檢查孩子的作業(yè)（主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時間），最后簽字,。

總之,，們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

你們好,！

本學(xué)期我來擔(dān)任一年級部分班級的教學(xué)工作。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來,，無非有一個目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能,。要想學(xué)好這些，首先要有一個好的健康的身體,。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少,，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多,，近視學(xué)生比率很高。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快,，少長病的'話，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對待上好體育課,。

一年級體育課，主要是游戲為主,。包括基本的走跑的游戲,，簡單隊列隊形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強,、健身性強，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長發(fā)育,。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課,。

為了上好體育課，需要家長做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運動鞋,。有條件的最好穿運動或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運動鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適，同時有助于提高運動能力,，促進(jìn)身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，聽從老師指揮,。上課要注意聽講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動，不得私自離開隊伍或操場,?；厝ソo學(xué)生強調(diào)強調(diào),。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯,。空腹上體育課,。不利于健康,。

4、安全時刻要牢記,。體育課活動期間,，不得口袋里帶有小刀、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品,；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外,。男同學(xué)在踢球時，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡,。

5、體育課請假,。

學(xué)生生病,，一定要家長的假條或者是的假條，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,，這是社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要,，是素質(zhì)教育，愛生教育的對學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓的碩果,。

我們學(xué)校先后取得過濟(jì)南市“市長杯”第三名的成績,，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績,，取得過乒乓球全省第一名的好成績。成績很多不在一一細(xì)說,。

最后說一句：想讓你的孩子能為他的幸福,、工作打下一個好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧,。謝謝,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

上午好,！

因為孩子，把你我連在一起,，因為孩子,，讓我們有了共同的話題，因為孩子,，讓我們相識在二完小,，在今后六年的時光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時光,，讓我們攜起手來,，為孩子美好的明天共同努力。

對于學(xué)校教育來說,，一個學(xué)生沒教好,，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個孩子來說,，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望,。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長,，我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去,，但是孩子的父母們,，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé),，要互相信任,，有問題時多與老師溝通，及時化解不必要的誤會,。

第二,、對待孩子寬嚴(yán)有度,，不要溺愛、嬌慣,，也不要求全責(zé)備,，要加強對孩子零花錢的控制，加強孩子對電視,、手機的控制,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。讓孩子從一年級開始盡量遠(yuǎn)離手機和電視,，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍,，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣,，這對孩子一生是有幫助的。

第三,、不管工作多忙多累,，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子,，及了解孩子的思想動態(tài),，以免造成終生遺憾。這樣例太多,，不再多說,。

第四、對于孩子的學(xué)習(xí)成績問題,。不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評價孩子,，好孩子是夸出來的,。要多夸孩子，多鼓勵孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的`身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強鍛煉,，體育不僅是強身之育，也是強心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折,。

第六,、及時與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師,，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，并一味的指責(zé)老師,，最終受損失的是你的家庭。在品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。在學(xué)校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校,，支持學(xué)校的做法,，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生,，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩,，樂于助人,。一個有愛心的人，他的心地是善良的,，一個心善的孩子,，最容易成功。

我堅信,，有了您的配合,，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康愉快地成長。

謝謝大家,。

最后,，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康,。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長：

下午好,！

使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我們也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程,，實踐新課程。

1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活。

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代,，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃,，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境,，如森林運動會,、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲,、套圈、拋畫片等,。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。

2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸,。

新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實際，了解生活,，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。如認(rèn)識“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走,，誰走錯了”；“比較高矮”練習(xí)中,，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結(jié)合實際經(jīng)驗,，學(xué)生會想到,，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高,。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計,、計算器上、電話號碼等）,；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時和晚上10時,。如此種種不勝枚舉。

3、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的策略,。

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等,。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方,。

因此在平時孩子完成作業(yè)時,，教師和家長都要善于換個角度想問題，看看孩子的答案是否合理,。

（3）提倡算法多樣化,。

習(xí)中表現(xiàn)出不同的思維過程，這正是學(xué)生面對一個問題最自然最真實的感受,。不將教材列出的算法強加給學(xué)生,，而讓學(xué)生選擇自己適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣,，以充分體現(xiàn)了“讓每個學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué),、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時間的學(xué)習(xí)后,，有了熟練的加法計算基礎(chǔ),，不少學(xué)生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法,，又水到渠成地實現(xiàn)了算法的優(yōu)化,。

家長在平時對孩子的計算方法指導(dǎo)中要注意結(jié)合孩子的實際情況確定方法。

（4）安排了不少探索規(guī)律的練習(xí),。如第31頁第五題,；第49頁第7題。（具體分析略）,。

至于其他一些編寫特點就不詳述了,，大家可以自己從書中去慢慢體會,。

1.在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進(jìn)步,，長此以往,，必將受益無窮。

2.在現(xiàn)實情況下,，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫?，切記”循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長角度來說,，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒,。有時侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯和說錯,，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

3.家長還需要做一件事,，我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情,，比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好，另外是做好長期的參謀,，跟他做很積極的溝通，對孩子將來的目標(biāo)也會定位得比較準(zhǔn)確,。通過這種溝通,，一方面緩解學(xué)生的情緒，另一方面學(xué)生也會看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了,。

4.這里我再強調(diào)一下，一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，對習(xí)慣不夠重視,，對此，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展,。好習(xí)慣,，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。

5.對于孩子在家的作業(yè)情況，我們想等一下可以交流,。

對新教材稍做介紹：

我們使用的是新老教材互相結(jié)合,，取長補短，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，和實踐能力。在我們眼中,，教材只是范例,，不是全部知識，我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)知,，分析,，反思，批判…它提倡新穎的思維方式,，與傳統(tǒng)的有所不同,。

另外，請家長積極配合做到：

1.新教材有一個“語言優(yōu)化”的原則,，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式,，如果學(xué)生認(rèn)真地堅持，并且在檢查與簽名上得到家長的支持,，在一定意義上對他會有好處的,。

3.不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話,，家長可以幫助他多讀幾遍,，直至讀懂題目要求。

4.每天督促他完成聽算練習(xí),，根據(jù)磁帶的內(nèi)容，鞏固“十以內(nèi)的加減法”,。要求做到脫口而出,。

5.請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

6.最后檢查他的.作業(yè)是否及時按量完成,？

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

晚上好！

俗話說：積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好習(xí)慣成就好人生,。

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會,。我們班共有31位小朋友,，可喜的是，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí),，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活,。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感,，責(zé)任心強,，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步,。記得剛開學(xué)時,，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么,?？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣,，積極動腦,，勇于發(fā)言，真的,，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。但一年級的孩子畢竟還小，因此,，家長的督促教育至關(guān)重要,。

一,、期中考試情況分析。

二,、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。一年級學(xué)生好動,、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣,，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動,，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會,，所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講,，注意力不集中,，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子,。另外，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之,，孩子們做作業(yè),、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以,，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。

3,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如寫好數(shù)字、加號,、減號,、等號、大于號,、小于號等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè),。班里部分孩子寫字的姿勢不好,，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像,，還有幾個孩子的握筆姿勢不對,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

(1)多給孩子一點信心，對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講,，讓孩子自己先做。有的學(xué)生,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊家長先來看這題。時間一長,，好象自己不會寫作業(yè)了,，每次都是家長在一旁幫忙。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說，相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你,。

(2)對于作業(yè),，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題,，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子聽,，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。

(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時家長要陪寫,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號?是左還是右等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目,，家長就會介入進(jìn)去,，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會,。

4,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到正確，迅速,。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加,、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù)),，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。口算快了,，孩子的筆算速度,，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán),。

學(xué)習(xí)上需要家長配合的工作：

(1)緊跟老師的進(jìn)度,，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具,。

(3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn),。

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。

(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透,。

(6)關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯,，不要擦了再寫,。

要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè),，在孩子做之前,，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正,，并且記住,，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯,，導(dǎo)致丟分,，那時再后悔，就來不及了,。請家長重視,。

(7)當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí),。

鞏固復(fù)習(xí)這項任務(wù),，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面,，孩子第二天來到學(xué)校,，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固,，結(jié)果就會影響新知識的學(xué)習(xí),。久而久之,，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，成了差生,。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生,，這就需要家長每天的督促,，辛苦家長每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦,。短短幾年,，對我們成人來講，沒有什么特別的,，但對于孩子來講,，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點,。

(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣(善于研究問題),。

(9)常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況,，我也會及時和你們聯(lián)系的,。

在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述,。如果出現(xiàn),，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方,，請及時和我聯(lián)系,，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會,，造成很多不愉快,、不利于孩子的成長。

幾點建議：

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2、不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點滴成功,。

4.對待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正,。

孩子的成長只有一次,，與他們一起成長，是責(zé)任,，是幸福,，也是一門藝術(shù)。