每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

非常感謝你們的到來(lái)！今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)與大家交流：

1,、感謝各家長(zhǎng)委員一如既往地支持我的工作。開(kāi)學(xué)初,，幫孩子們整理書籍,，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長(zhǎng)朋友的聯(lián)系電話,，之后會(huì)制作班級(jí)通訊錄,，以后還又很多需要家長(zhǎng)委員會(huì)的幫助和支持，在此先謝過(guò),。

2,、感謝全班家長(zhǎng)周末毫無(wú)怨言地輪流來(lái)教室值日，特別是用洗衣粉拖地板,，讓班級(jí)的衛(wèi)生保持的這么好,，讓孩子們有個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。還沒(méi)值日的家長(zhǎng)也先謝過(guò),，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真,。同時(shí)替孩子們謝謝你們今天按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

1、學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過(guò)藝術(shù)節(jié),，春游等活動(dòng)。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級(jí)博客,，請(qǐng)還沒(méi)看過(guò)的家長(zhǎng)自己去看,。（藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類器樂(lè)比賽陳xx、趙xx一等獎(jiǎng),，徐xx二等獎(jiǎng),，舞蹈比賽陳xx一等獎(jiǎng)，盧xx二等獎(jiǎng),，莊xx三等獎(jiǎng),；獨(dú)唱陳xx一等獎(jiǎng)，岑xx三等獎(jiǎng),。美術(shù)類涵xx三等獎(jiǎng),，睿xx和通xx都是鼓勵(lì)獎(jiǎng)、子xx的攝影是一等獎(jiǎng),、還有剪紙,、書法等暫時(shí)還不知道,。名次并不重要,，重在參與，給孩子一個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì),。

2,、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎(jiǎng)的中考可以加2分的,。通過(guò)藝術(shù)節(jié),，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物,。一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如說(shuō)繪畫,、寫字都是很好的選擇，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié)，像美術(shù),，10個(gè)名額,，我們班才報(bào)了4個(gè)孩子，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”,，希望下次的活動(dòng)我們班的孩子都能積極參與,。

3,、下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動(dòng),、六一文藝匯演等重要活動(dòng),。下周，我們要上一個(gè)星期的課4月28號(hào)要進(jìn)行期中考試,。

4,、成長(zhǎng)記錄袋：將孩子們的試卷、獎(jiǎng)狀和喜報(bào),，還有美術(shù)作品等,，收集好裝進(jìn)一個(gè)文件夾，給孩子留下成長(zhǎng)的腳步,。我想,，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來(lái)的是我女兒的,，我們可以在首頁(yè)放上一張孩子的個(gè)人簡(jiǎn)介,，收集到現(xiàn)在，她已經(jīng)四年級(jí),，已經(jīng)有三個(gè)文件夾,。我們到初中的時(shí)候，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校,，這些拿出來(lái)就是很好的證據(jù),。上個(gè)星期，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報(bào),，今后出了發(fā)放單元的獎(jiǎng)狀外,，我盡量多設(shè)置喜報(bào)的發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)目，讓孩子有滿滿的收獲,。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……“

1,、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食、手機(jī)

雖然在開(kāi)學(xué)初一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食,，可是到現(xiàn)在,，還有孩子在悄悄帶。有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們中午的菜不可口,，給孩子們?cè)谌馑傻綄W(xué)校,。可是肉松在抽屜里，上課時(shí)孩子們的心思也鎖在了抽屜里,，總會(huì)偷偷地拿出來(lái)放進(jìn)自己的嘴巴里,。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好,，之前我剛接咱們班的時(shí)候,，一個(gè)本子掉到地上，來(lái)來(lái)往往好多孩子直接跨過(guò)去,，甚至就踩在上面,，卻沒(méi)有人彎腰撿起來(lái)看看是誰(shuí)的，然后放在別人的桌子上,。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來(lái)的依靠,，那么我們就得教育孩子從這些小事做起，從細(xì)節(jié)著手,。包括隨時(shí)撿垃圾的習(xí)慣,，經(jīng)常會(huì)看到我在彎腰剪垃圾的時(shí)候，我個(gè)人很注意榜樣的作用,，所以我看到什么時(shí)候看見(jiàn)垃圾,，我會(huì)馬上撿垃圾，然后剛開(kāi)始孩子們都站在我身邊看我撿,，都不會(huì)主動(dòng)的,，現(xiàn)在才慢慢改善。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟,、破舊,，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗、更換,。交代孩子課間要勤洗手,，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布，保持桌面的整潔,，甚至有孩子沒(méi)帶,，湯汁、飯粒殘留書桌,，孩子們沒(méi)帶餐巾布,，有些就干脆用袖子抹了，實(shí)在太不衛(wèi)生,。

（3）文明用語(yǔ),，友好相處。

其實(shí)有時(shí)候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,，就是因?yàn)檎l(shuí)跑得太快碰到了另一個(gè)孩子，另一個(gè)孩子就會(huì)以為自己被打了，于是就反擊,，一來(lái)二往就澄打架事件了,。有些孩子還喜歡說(shuō)其他孩子是笨蛋。別看孩子們幼稚,，可他們同樣有自尊心,，他才不會(huì)讓對(duì)方這樣說(shuō)，于是矛盾又起,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家里說(shuō)話時(shí)請(qǐng)注意場(chǎng)合,，盡量不要在孩子的面前講不中聽(tīng)的話語(yǔ)或有什么不文明的舉動(dòng)。

（4）上課專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)文重在培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多,，還要關(guān)心孩子們會(huì)不會(huì)聽(tīng)。有時(shí)候,，我覺(jué)得非常無(wú)力,，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞,。特別是訂正聽(tīng)寫的時(shí)候,，兩個(gè)詞中同樣的詞都寫錯(cuò)了，孩子們拿去就訂正了一個(gè)過(guò)來(lái),。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào),，不是“聽(tīng)見(jiàn)”，而是“聽(tīng)進(jìn)”,，把我們所說(shuō)的聽(tīng)進(jìn)去,，放在腦子里。

（5）整理與保管學(xué)具,、物品,。

家長(zhǎng)們可以看到，我手里的這個(gè)筆筒里都是鉛筆和橡皮,，可是我問(wèn)過(guò)所有的孩子,，都說(shuō)自己沒(méi)丟。平常,，我囑咐孩子,，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的，可以直接到講臺(tái)上拿過(guò)去,?？墒怯行┖⒆訉懽值臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一支筆，然后我叫他們上來(lái)拿才過(guò)來(lái)拿去。望家長(zhǎng)在孩子的衣服,、學(xué)習(xí)用品上寫好名字,。征澄、程磊媽媽很細(xì)心,，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,，掉了，我一看是他們的,，就可以直接給他們,。

（6）做到早睡早起，不亂看電視,、亂玩游戲機(jī),，教育孩子上課不遲到、不早退,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越長(zhǎng),，提出問(wèn)題的積極性越差,。因?yàn)樾W(xué)生所看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，會(huì)缺乏專注力，會(huì)變成不安定的小孩,，不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能看,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意選擇,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。

科學(xué)家論證過(guò),，一般一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅(jiān)持跑步等等,，只要堅(jiān)持21次以上，就會(huì)變成一個(gè)人的習(xí)慣,，就會(huì)習(xí)慣性的堅(jiān)持下去。所以如果孩子們還沒(méi)能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，請(qǐng)我們一定要堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，可能21次也糾正不來(lái),。今天,，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次,，還是不盡人意,。我想也許我們?cè)撟尯⒆觽冎貜?fù)的次數(shù)還要增加，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅(jiān)持,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩(shī)和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩(shī)70首》，就讓孩子多讀,，熟讀成誦,，讀書百遍其義自見(jiàn)。我希望家長(zhǎng)堅(jiān)持每周監(jiān)督孩子背誦2首,，不要說(shuō)孩子意思都不懂，也不要疑惑為什么要背，武裝孩子的頭腦,，很多作家的經(jīng)驗(yàn)談都是小時(shí)候背很多的古詩(shī)或經(jīng)典文章,，我們不是說(shuō)希望自己的孩子成作家，但是我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有學(xué)問(wèn),。

（2）識(shí)字要求：

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字,。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字,。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子們的作業(yè)之余,，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀。到學(xué)期末的時(shí)候,，學(xué)校會(huì)舉行識(shí)字大賽,，將所有的生字打亂順序,，印在紙張上。然后會(huì)派六年級(jí)的孩子下來(lái)檢查認(rèn)讀情況,。所以我希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持課后168頁(yè)的生字認(rèn)讀,。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子一起聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過(guò)10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”,。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,，還有“黑名單”,，我只要一有空就會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè)，沒(méi)完成任務(wù)的,，我都會(huì)記錄下來(lái),，稱它為“黑名單”。

（3）寫字要求（坐姿,、速度,、態(tài)度）

筆順，還是大問(wèn)題,，可以參考《詞林》上面的筆順,。還有上學(xué)期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會(huì)讀還要會(huì)寫,。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過(guò)的,，只要不記得了，都說(shuō)自己沒(méi)教過(guò),。孩子寫字姿勢(shì)也要強(qiáng)調(diào),。今天的課還來(lái)不及讓孩子們寫字，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直,，肩平足安,！”也是對(duì)孩子們的祝福：為人正直，一生平安,。還有xx等孩子速度太慢,，請(qǐng)務(wù)必要加快速度。

（4）預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：

1,、讀課文至少三次，

2,、給自然段表示序號(hào),。

3、圈出生字,，想辦法記住生字,。

4,、給生字注音，在不懂的地方做上“,？”,。

復(fù)習(xí)要求：

1、課文要熟讀成背,，從識(shí)字到原地,，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次。

2,、聽(tīng)寫一單元的詞語(yǔ)或生字

（5）堅(jiān)持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的書架,，讓孩子有自己的閱讀空間。還有《同步閱讀》中的好詞好句,，請(qǐng)讓孩子多多積累。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一種積累的過(guò)程,，從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我們要注重孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇好的圖畫書,、故事書。家長(zhǎng)還要注意,，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),。

多交流，人與人相處,，貴在坦誠(chéng),。有時(shí)候，我或其他的老師也許會(huì)做得不當(dāng)或說(shuō)話不當(dāng),，請(qǐng)您當(dāng)面或者打電話交流,，希望我們互相寬容，一起探討,，給孩子一個(gè)燦爛的明天,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，我們做老師的,，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師,，但是“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。我相信,，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！

我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，朋友少,，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級(jí)四班的班主任,。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

（1）,、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（2）,、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；

（3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

（4）,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

（5）,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

（6）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況,。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí),，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話,，我看著一（二）班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好。

班上此刻有43個(gè)孩子,，其中男孩25名,，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚,，我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外,，其它的孩子都很不錯(cuò),，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí),，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能到達(dá)最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后,，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試,，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人,。最高分100分,。因?yàn)闆](méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失很可惜,，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò),，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了,，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問(wèn)題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考,，用心舉手發(fā)言的有：劉洋,、明明、小麗,；成績(jī)優(yōu)異,，上課也能專心聽(tīng)講，但是發(fā)言不夠踴躍,，回答問(wèn)題聲音小的有：曉婷,、韓磊、羅游新,；頭腦聰明,，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,，但時(shí)常會(huì)開(kāi)小差的同學(xué)有：小華,、向星、展鵬,；還有一些同學(xué)十分的活潑可愛(ài)且頭腦靈活,，聰明。但是由于年齡小,，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：招供,、小樣、志敏,。

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！比纸?jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過(guò),。教不嚴(yán),，師之惰。”可見(jiàn)家庭教育的重要性,。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師。

下面是孩子們現(xiàn)階段需要注意的幾點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)：

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀,，字寫錯(cuò)了能夠重寫,，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍,，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo),，正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書,，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。

2、學(xué)會(huì)整理書包

教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過(guò)程是一個(gè)（反）思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程,。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心,，以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了,。整理書包也大有學(xué)問(wèn),，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),，要按必須的順序,。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒分開(kāi)放,；如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái),，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級(jí),、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

（二）,、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級(jí),；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物,。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,。

2、講禮貌懂禮貌

教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹(shù)立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)?；氐郊抑鲃?dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好,，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你和孩子之間的感情,。

3,、按時(shí)休息

家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要,。

4、吃好早餐

以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長(zhǎng)帶好頭,，孩子會(huì)緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，這樣家長(zhǎng)也省心。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng),、見(jiàn)效慢,，只要做個(gè)有心人，要有耐心,、有方法,，最后必須會(huì)如意的。

7,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)是,，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等,。

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求,。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

1、在讀的方面：每篇課文,，孩子也務(wù)必會(huì)指讀,，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文,，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖,，讀書每一天都務(wù)必簽字,。

2、識(shí)字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀,。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

3、作業(yè)要求：

（1）,、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè),。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái),，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn),。你們把孩子的困難解決了,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。

（2）,、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查,，看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識(shí)字,，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思,。我覺(jué)得,，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。

（3）、要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字,，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣,。

（4）,、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問(wèn)問(wèn)孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問(wèn)題,，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)的習(xí)慣。

（5）,、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng),，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌,，一本古詩(shī),，一本名人名言，一本猜謎,，一本十萬(wàn)個(gè)為什么,，一本字典、一本成語(yǔ)工具書,。書要精挑細(xì)選,，不要太多。讓孩子多看幾遍,，消化吸收,，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差,，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽(tīng),，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽(tīng)也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩,，多半?yún)拹嚎匆?jiàn)許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的,。

（6）,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng),，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到十分高興，不一會(huì)兒,，他又感到十分后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢,！明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

最后我想送給家長(zhǎng)兩句話,，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳,！謝謝大家,！