無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃案篇一

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩,。

20xx年4月28日——5月3日

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),，開展實(shí)踐活動(dòng),，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《xx少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡(jiǎn)短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xx少年報(bào)》,。

2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽,，評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù)),。

活動(dòng)要求：

1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。

2.對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動(dòng)順利開展,。

學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃案篇二

五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,，在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能，從而讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩，特制訂本活動(dòng)方案：

五月份

全體師生

1,、充分利用宣傳欄,、小廣播、國(guó)旗下講話等輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來,、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理,。

2,、各班級(jí)圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào)。

3,、舉辦一場(chǎng)慶五一合唱比賽,，各班級(jí)利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽,。

4,、舉辦“五一知識(shí)知多少”的繪畫比賽，各班級(jí)先自行組織練習(xí),，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時(shí)間定在五月下旬,，具體時(shí)間另行通知)。

5,、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng),，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受勞動(dòng)的艱辛,，從而懂得尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)果實(shí)(具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間)。

6,、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育,，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間,，開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下,，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng),。(注意填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料)

7,、各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮,、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng),。

學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃案篇三

鍛煉身體,，豐富生活，放松心情,，溝通感情,。

20xx年5月2日

如果有重大變故另議。郊游時(shí)間定為半天,。如果本次活動(dòng)十分成功,，可作為下回組織活動(dòng)的參考。

某某縣森林公園,。選擇理由：風(fēng)景好,、近郊。

20-30人

一是自行車;

二是步行,。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見,，所以不得反對(duì)。不統(tǒng)一行動(dòng)者失去活動(dòng)資格,，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好者,，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊(duì),。

1,、按相對(duì)自愿原則分組，上交分組名單及組長(zhǎng),，以5-6人為一組為佳,。

2、以小組競(jìng)技為活動(dòng)主線,，突出團(tuán)隊(duì)作用,，增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

3,、各組長(zhǎng)為集體游戲,、競(jìng)技、表演的組織者，矛盾的協(xié)調(diào)者,，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,。

4、選出一男一女作為本次活動(dòng)的主持人,，領(lǐng)導(dǎo)者,。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。行走中的組織者;游戲活動(dòng)中的主持人;會(huì)餐時(shí)的發(fā)言人,。需做好各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備,，矛盾出現(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)與各組組長(zhǎng)協(xié)商解決，所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達(dá)成共識(shí)為原則,。

4,、組織結(jié)構(gòu)圖

1、讓那些不聽話的,、遲到的家伙帶給大家一點(diǎn)歡聲笑語吧,。認(rèn)識(shí)以及有機(jī)會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分,，所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲,。

考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂，避免冷場(chǎng)的出現(xiàn),，主持人因事先有所準(zhǔn)備,。所以要先考慮到表演者的特長(zhǎng)，唱歌,，笑話等,，博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。

2,、團(tuán)隊(duì)競(jìng)技(游戲)

熱身賽：首先是一個(gè)娛樂身心的節(jié)目,，告訴每組需要取一個(gè)名字，在10分鐘之內(nèi)完成,，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義,。在以后的游戲過程中主持人要以隊(duì)名稱呼他們,。

游戲一：踩報(bào)紙(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力)

該游戲能很快看出團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者,，在游戲遇到困難的時(shí)候是誰讓團(tuán)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)做出最準(zhǔn)確的選擇,，那么他將來是領(lǐng)導(dǎo)者的好人選，主持人應(yīng)該這個(gè)時(shí)候注意大家的表現(xiàn),。

每組出4名參加者,，以全部站立在報(bào)紙上4秒為成功，旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報(bào)紙對(duì)折,，最后成功者為勝出者,。可單腳,，但不允許踩出報(bào)紙范圍,。

最好以脫鞋比賽為佳。

游戲二：縮小包圍圈(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

不用想了,，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),，但是它會(huì)給游戲者帶來無盡歡笑。

讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈,，包括你自己,。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀８嬖V大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一起開始邁第一步,。

邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)?，F(xiàn)在開始邁第二步,。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了,，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步,，其結(jié)果可能是圓圈斷開,，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑,，煩惱盡消。

游戲三：第六感(適用：團(tuán)隊(duì)溝通)

每組每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔,，每對(duì)搭檔面對(duì)面站立,，相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳)，先相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后,，把手收回,。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默,。游戲隊(duì)員緊閉雙眼,，旋轉(zhuǎn)三圈,。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手,。以摸到手一方為勝,。(游戲隊(duì)員不許出聲)

游戲四：推手游戲(適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè))

每次每組選出一隊(duì)員，比賽兩人要雙腳并齊,，面對(duì)面站立,，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊,，四掌相對(duì),。整個(gè)游戲過程中，不允許接觸的其他部位,，不能快速推對(duì)方,。獲勝的方式是盡量讓對(duì)方失去平衡，以移動(dòng)雙腳為準(zhǔn),。未移動(dòng)的一方將獲勝,。如果雙方都失去平衡，以先移動(dòng)者為敗,。若隊(duì)員觸摸到對(duì)方身體的其他部位,，則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對(duì),，開始下一輪淘汰賽,。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止,。

游戲五：默契組合 類似于幸運(yùn)52的猜詞環(huán)節(jié),，每組出兩名選手，考驗(yàn)一些你們的默契程度,。

友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者,，神秘的禮物在等待著他們。

綠色環(huán)保:每組發(fā)2-3個(gè)塑料袋(需質(zhì)量較好的,不宜過多),從出發(fā)點(diǎn)開始撿沿途垃圾,最多組者可有神秘禮品,最少及倒數(shù)第二組,自動(dòng)獲得餐前開胃表演獎(jiǎng)勵(lì)(視組數(shù)多少而定,組數(shù)多則多懲罰幾組),。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與,。