確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇一

一,、呼號,。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!

二,、退旗,。

三、宣布活動結(jié)束,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案四：小學(xué)五一勞動節(jié)主題教育活動方案-創(chuàng)造美好的生活(556字),。

在____年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一、[活動目標(biāo)],。

1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;,。

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;,。

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;。

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二,、[活動時間],。

____年4月22日——____年5月3日。

三,、[活動主題],。

勞動光榮，奉獻最美,。

四,、[活動對象]。

全體學(xué)生,。

五,、[活動設(shè)計]。

(一)召開主題班會,。

(二)舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,，從我做起,，積極參加勞動。(每班5份),。

(三)征文活動(三-六年級),。

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題,，進行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫,，不少于500字;5月3日之前上交,。(每班5篇)。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇二

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日-5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

（一）自己的事情自己做，開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

（二）我是快樂小幫手。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）,。

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）。

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）勞動最光榮。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）。

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）。

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇三

通過開展以“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

我勞動,，我光榮,；我自理，我能干,。

（一）繪畫比賽,。

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可,。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄,。

（二）我是勞動小能手,。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,；

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學(xué)唱勞動歌曲,。

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動？讓學(xué)生親身體驗勞動,。

3,、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動,，要有詳細(xì)的活動記錄,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇四

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動???希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇五

1,、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

2、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌,。

3、感受歌曲中勞動最快樂,，勞動創(chuàng)造最光榮,。

歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

導(dǎo)入,。

教師和幼兒進行討論,，引出兒歌。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么,？

2你們覺得勞動為什么是光榮的,？

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢？

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié),，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇六

活動前言：

歡樂五一的來臨,，市民在緊張的工作學(xué)習(xí)中得以休閑，并用形式各樣的方式來愉悅自己,，最大限度的滿足假日帶來的愜意;本超市將緊扣商機,，提前唱響五一，以“玩轉(zhuǎn)五一,、暢享酷夏”為營銷賣點,，引導(dǎo)市民成為黃金周休閑首選地，讓市民體驗精彩絕倫的購物樂趣，以此達(dá)到提高來客數(shù),，促進銷售的目的,。

活動主題：玩轉(zhuǎn)五一、暢享酷夏,。

活動時間：4月28日—5月4日,。

活動形式：dm促銷、商品促銷,、文化促銷,。

活動版塊：

版塊一：dm促銷。

活動主題：玩轉(zhuǎn)五一“購”實惠,。

活動時間：4月28日—5月5日,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇七

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：大班幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

（一）讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

（二）小幫手,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）,。

3、每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。（,。

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）勞動最光榮,。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）,。

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇八

1,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

2,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6,、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機，廚房廚師,，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察勞動。

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動,。

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”,、“穿衣服”、“疊衣服”,、“擦椅子”,、“掃地”。

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。

1,、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行,；

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。