在現在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校長述職報告題目篇一

一、思想純正,，待人坦誠

任校長以來,工作責任心強,、事業(yè)心強,，上進心強,。在工作中能夠堅持黨的方針、政策,，能遵紀守法,，能夠以人為本，能做到時時處處關心教師和愛護學生,，從沒想到校長是權力的象征,，是謀利益的機會，而是領導交給的重擔,，是領導付于的責任,。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則,，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,，讓教師能夠在心境踏實中安心工作。

二,、無情管理,，有情操作

校長的職責就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會順利,，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變萬化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性，校長將成為“泥水匠”,。每學年,，我都能結合學校實際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現制度的完整性和實效性,，這樣領導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情,、關愛去感化人，規(guī)范人外,，我還善于觀察人,，善于尋找和抓住機會做思想工作，如領導與領導之間,、領導與教師之間,、教師與教師之間、教師與家長之間等協調工作,。幾年來,，我將對教師的了解，依據各自的生活習性,、性格特點和工作能力進行分類掌握,，如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型,、動蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀教師稱為規(guī)范型，這種人是教師隊伍中的主力軍，是寶貝,、是財富,，適于人性管理。大方向正確,，小毛病常有為偏移型,，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事,，但要時刻提醒,。情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度時好時壞,，工作效果時好時差即為“動蕩型”,，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固,，逆反心理突出，鉆研對抗方法,，經常與領導作對,，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面,，而且管理方法不能直接出擊，要動用其好同事,、親戚,、朋友等進行群體監(jiān)督協調、感化,，剛性管理要占重要地位,。

三,、工作目標,，線索清晰

五年來，我能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃,，工作任務根據輕重緩急,，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收,，讓教師了解工作目標,、工作方法,，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等,。這樣，學校工作效果，學校有桿稱來衡量;教師個人工作成績，自己有桿稱來衡量,。

四、創(chuàng)新思維,，勇于進取

校長工作讓我進一步明確了一校之長,，必須有超人的思維，超前的思維,，如果校長思維落后于職工思維,，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好,。懂得校長關鍵在于動腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅持新的工作思路,，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略,。

五、對待成績,，永不自滿

由于我個人的努力,，我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的認可,，得到了廣大教師和社會各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,，在各項工作檢查中均受表彰，學校管理得到了各級領導的肯定,，教學質量穩(wěn)步提升,，贊美之聲不絕于耳。

洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺,。成績終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標,。只要領導相信我,，同時給我一定的時間，我一定有決心,、有信心,、有能力把固鎮(zhèn)八小管理好，決不辜負領導的重托!

校長述職報告題目篇二

一年來，我校認真落實上級政策,，依據綱領以法治校,，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越,。下面從德,、能、勤,、績,、廉五個方面向上級領導作如下述職：

一、德：

這一年,，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則,?！罢\心對人”就是多為他人著想，將心比心,。這不但團結了同志,，而且團結了校園的班子成員，因此增強了我們校園這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,?！罢嫘淖鍪隆本褪菄栏褚笞约海獎e人做到的首先自已做到,。作為校長,，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

二、能：

這一年,，校園工作總體上穩(wěn)中有進,，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確,，在抓常規(guī)管理的基礎上,，著力突出以下的工作：一是進一步明確了校園的成長思路,，那就是“立足自身,，搶抓機遇，充實,，提升品位”逐步豐富校園文化內涵,，努力建立四地校園;二是加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據《_小學生在校-日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育,，努力使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，來到達“樹德啟智養(yǎng)習慣，以人為本育全人”的辦學目標,。三是繼續(xù)加強隊伍建設,。首先創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，帶給公平竟爭的平臺,，讓老師們工作生活的舒暢,。其次為全體老師帶給學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質得到提高;四是加強教育教學活動,，依據教改模式,，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構,，認真組織了聽評課活動,，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境,。在工作的同時,，我也沒放松業(yè)務學習。一年來,，我深入到教學第-線,，參加聽、評課活動50佘節(jié),。

三,、勤：

我能切實地遵循校園的各項規(guī)章制度，作為校長,，力爭能成為全體教職工的榜樣,，因此做到了小事、小病不請假,，堅持出勤,、出滿勤，因公開會,，學習都提前向值班同志報告,。平日里，勤于和班子成員,、教師開展思想溝通,，并多次與教師個別談心。一年來,，我和全校每位教師都有過多次交流,。我想“兼聽則明”,，多聽取大家的意見肯定會對校園的工作有好處，事實也證明了這點,。日常工作里我還勤于動手,，上課、寫材料,、技能訓練等我都身體力行,，這樣能使是我個人的素質得到提升。

四,、績：

在校園全體教職工的鼎力支持下,，主要做了以下一些工作。

1,、投入八萬余元,，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，購置多媒體兩套,，電鋼八臺,，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班,。新建樓內廁所一處,，解決了糼兒陰雨天空上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件,，為教師工作帶給了便利,。投資三萬余元維修校門、圍墻,，排除了校園安全隱患,，為師生學習生活帶給了安全保障。

2,、制定了《_小學獎勵性績效工資分配方案》,、《_小學班主任工作細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論,，廣泛聽取意見,，最后經過教職工代表大會表決透過的。

3,、開展了教研課改活動,，構成_小學“問題引學后教”的課堂教學模式，并深入課堂實踐;變傳統抄教案的備課方式,，實施群眾備課方式,，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改,，然后打印成章,。

4,、抓了四地校園建設,，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設,，個性抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動,，養(yǎng)成學生“到校進室,，進室讀書”的良好習慣。校園組織專人每周評出“書香班級”,，以資鼓勵讀書成果,，并和班級工作統籌。強化學生書法潛力,，做到課堂引路課后練習,，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽，供全體師生參閱,。

5,、扎實開展了安全工作。校園抓安全管理的隊伍配套完善,，專人管,，安全應急預案、方案,、制度齊全,，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人,，簽訂安全職責書,，落實一崗雙責制度，實行安全職責追究制,。此外經常開展安全教育,，進行安全檢查、演練,，確保校園,、教師、學生的人身安全,，安全管理措施到位,，校園安全工作已構成齊抓共管的局面。

五,、廉：

我嚴格執(zhí)行上級政策,，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己,，執(zhí)行財務制度,，做到凡是校園有大型支出或重大項目,，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法,，校園全體教師均能廉潔從教,，無犯法違紀狀況出現。

本年度,，校園總體工作穩(wěn)中有進,，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細,，校本課程開發(fā)不夠,，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中,，我們要用心爭取上級領導的支持,，加強師資配備，并且要有計劃,、有步驟的開發(fā)校本課程,，加強學生的研究性學習指導。針對上述問題,，改善措施：搞好校內教研教改,，抓住城郊教學 聯合體教研的機遇，“請進來,，走出去”,，繼續(xù)加強教研教改工作，提高課堂師生效率,，為一流質量奠基,。

在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上,，不說空活務實肯干,，為_小學的發(fā)展貢獻出自己的力量。

謝謝大家!

校長述職報告題目篇三

首先我代表_鎮(zhèn)全體師生向各位領導蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作表示熱烈的歡迎,。我于20_年11月9日由陽邑鎮(zhèn)教育辦調入_鎮(zhèn)教育辦工作的,。在市教育局的正確領導和關懷下，鎮(zhèn)教育辦緊扣本年度工作目標,，堅持以提高教育質量為第一要務,，強化管理、狠抓落實,。以建設一流隊伍,，打造一流業(yè)績，創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,，努力鍛造團結,、奮進,，學習、服務,，紀律,、廉潔，務實,、高效的優(yōu)秀教育團隊,，凝心聚力,、開拓進取,，經過廣大教職工的勤奮工作，完成了各階段中心任務,，做好了各項工作,。教育資源在整合中優(yōu)化，教育規(guī)模在調整中擴大,，師資隊伍在建設中加強,，教育質量在發(fā)展中提高。下面,，我就本年度工作述職如下：

一,、多方籌集資金，明顯改善辦學環(huán)境

二,、穩(wěn)推布局調整,，促進教育均衡發(fā)展

全鎮(zhèn)把學校布局調整作為重中之重的工作來抓，早謀劃,、早布置,、早落實，成效顯著,。一方面,，全鎮(zhèn)小學布局調整工作穩(wěn)步推進。今年,，經過教育辦與西梁莊周邊村干部多次協調,，教師入戶走訪宣傳，郭家莊,、西洼兩村的學生已全部合并到西梁莊小學就讀;豹子峪,、忽雷山村的高年級學生也已合并到西梁莊小學。目前,，全鎮(zhèn)已撤并小學19所,，形成了南站以西梁莊小學輻射南六村、西站以沙名小學輻射西五村,、中站以_小學輻射_周邊五村,、只莊和岳莊小學輻射桃園溝十六村的辦學格局,，區(qū)域布局調整工作初見成效，全面提高了辦學效益,。另一方面,，全鎮(zhèn)積極參與市七中合并組建工作。以原_鎮(zhèn)中學校舍為依托,，全鎮(zhèn)四所初中師生一千多人合并到七中,。期間，教育辦主動參與調整,、全面深入動員,、創(chuàng)設合并環(huán)境、協調解決問題,。七中重組后,，鎮(zhèn)教辦主動幫助七中協調搞好學校占地、人員調配,、溝通鎮(zhèn)村關系等各方面問題,，圓滿完成了初中學校布局調整任務。

三,、建構有效機制,，整體提升管理水平

全鎮(zhèn)進一步完善目標管理體系，以強化常規(guī)管理為抓手,，建立健全各項規(guī)章制度,，細化、量化,、硬化管理措施,，層層分解，落實到人,，全面規(guī)范了教師的行為,。我到任后，組織制定了《教師辦公制度》,、《教育質量評價辦法》,、《績效工資發(fā)放辦法》等十二項規(guī)章制度，從教師考勤,、計劃總結,、常規(guī)教學、教研活動,、教學效果,、質量分析等方面進一步規(guī)范，深入開展量化考評，推行常規(guī)+過程+細節(jié)管理,，客觀評價教師績效,，深化了教學管理機制，激發(fā)了學?；盍?，調動了教師工作的積極性和主動性。為使各項工作落到實處,，鎮(zhèn)教辦采取定時檢查,、隨機抽查、突擊性檢查相結合的方式,，全面,、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài)，客觀反映各校的工作情況,，促進了工作任務的深入開展,。為提高各項工作的透明度,，教育辦努力辦好《教育訊苑》,，為展示教育發(fā)展、促進經驗交流搭建了平臺,?！督逃嵲贰返膭?chuàng)辦以傳遞教育信息、引導教改創(chuàng)新,、強化教育管理為主旨,，引導各校特色教學，促進全鎮(zhèn)協調發(fā)展,，受到教育局領導的一致好評,。本年度，教育辦被市委市政府評為關心下一代先進集體,。

四,、加強學習培訓，不斷提高師資質量

五,、注重教研實效,，全面提升教學水平

全鎮(zhèn)進一步完善校本研修機制，大力實施教研興校戰(zhàn)略,，促使全體教師教研水平不斷提高,。全鎮(zhèn)以中心校為龍頭，抓住公開課,、觀摩課,、專題研討等機會，深入開展說講評活動、層層開展學科帶頭人評選,，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用,，教師汲取了新的教學方法。4月份,，在沙名小學舉辦了全鎮(zhèn)素質教育現場會,，學生在太極拳、舞蹈,、經典誦讀等方面進行了全方位展示,。5月份，在_小學舉辦了全鎮(zhèn)有效課堂現場會,，構建了有效課堂的科學評價體系,，提高了教師的教學技能。11月以來,，全鎮(zhèn)以中心校為單位,，扎實開展間周教研活動，堅持問題即課題,、教學即研究,、成長即成果的理念，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑,，從而全面提升教師業(yè)務素質水平,。在今年市教壇新秀評選中，全鎮(zhèn)教師在小學階段五個不同學科中均有教師被評為全市教壇新秀,。本年度全鎮(zhèn)分別在國家,、省、市級刊物上發(fā)表論文,、優(yōu)秀教案,、信息等共計60多篇，教研成果豐碩,。

六,、強化第一要務，努力提高教育質量

全鎮(zhèn)立足_小學,、沙洺小學,、西梁莊小學、只莊小學,、岳莊小學五所中心校,，實事求是，從現狀出發(fā),，夯基礎,、求質量,、促發(fā)展。著實抓好月考和期中考試,，以全市六年級統考和五年級抽考為契機,，全鎮(zhèn)開展教育質量評比活動。通過試卷分析,、教學反思等多種途徑搞活教學形式,，促進全鎮(zhèn)教育質量的提高。11月份以來,，鎮(zhèn)教辦逐校剖析學校狀況,，深入分析全鎮(zhèn)教育現狀，并提出可行性對策,，促使了全鎮(zhèn)校風,、教風、學風的根本好轉,。

全鎮(zhèn)各校整體推進素質教育,，廣泛開展體藝活動。藝術節(jié)期間,，各校組織舉辦了朗誦比賽,、歌詠比賽、書畫展,、讀書月,、六一文藝演出等活動;全鎮(zhèn)組織舉辦了春季田徑運動會、藝術節(jié)匯演,。活動的開展,，彰顯了學生個性,，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發(fā)展,。在全市小學計算機知識競賽中,，我鎮(zhèn)獲得團體第二名;在市中小學運動會上獲得小學男子團體第二、小學女子團體第二和總團體第三的好成績,。今年全鎮(zhèn)各校師生參與鎮(zhèn)政府與武安市文化館合辦的新年文藝專場演出,，受到社會群眾的一致好評。_月我鎮(zhèn)被市教育局授予中小學藝術節(jié)暨雙愛好先進單位,。

七,、狠抓安全穩(wěn)定，創(chuàng)建平安和諧校園

一是加強領導,。統一思想,、提高認識，把安全穩(wěn)定工作做為全鎮(zhèn)教育工作的日常事務來抓，牢固樹立責任意識,、憂患意識,、交賬意識和危機意識，真正把安全工作記在腦中,、掛在心上,、抓在手上、落實在行動上,。二是強化安全管理,。全鎮(zhèn)學校都建立健全了組織機構和管理制度，安全工作逐層分解,，細化區(qū)域,，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制,。安全安排做到有的放矢,、安全過程做到有據可查，安全成效做到有目共睹,。三是深化安全教育,。全面落實安全教育進課堂，深入開展安全日,、周,、月活動，組織進行地震,、火災,、交通等安全演練，全面提升師生的安全防范能力,。_小學的安全演練被市電視臺新聞報道,。四是做好信訪穩(wěn)定工作。全鎮(zhèn)各校采取全員防控,、時刻警惕,、重點監(jiān)控、常抓不懈等措施,，成效顯著,。本年度全鎮(zhèn)沒有出現一起上訪事件。

八,、抓實成教工作,，促進全鎮(zhèn)經濟發(fā)展

全鎮(zhèn)進一步強化科技興農意識，鎮(zhèn)成人學校的農村雙帶頭人中專培訓班,，嚴把生源質量,，強化課程管理,，搞好后勤保障，助推成果實踐,。7月份,，代表武安市迎接了河北省雙帶學習檢查，先后被武安教育,、武安市報,、邯鄲日報以不同形式報道，成為全市雙帶學習的典型,，受到省市有關領導的一致好評,。成人學校還結合山區(qū)特點，開設了果樹嫁接,、病蟲害防止,、食用菌開發(fā)、計算機應用等多種形式的培訓班,。同時充分利用科普教學光盤,，深入到各村巡回播放，有力推進了農教科相結合,。為促進農業(yè)增效,、農民增收，培養(yǎng)農民致富帶頭人和科技示范戶,，促進全鎮(zhèn)經濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用,。

九、工作唯先,、唯實,，當好領頭雁

工作過程中，鎮(zhèn)教辦一班人團結務實,，嚴于律己,、率先垂范、廉潔奉公,。對工作高標準、嚴要求,，牢固樹立質量意識和責任意識,。我到任的當天上午，就和鎮(zhèn)黨委書記鎮(zhèn)長匯報工作,，并得到了鎮(zhèn)黨委政府的大力支持,，同時以不同形式走訪了全鎮(zhèn)32個行政村的主要領導，支村兩委走進校園,，為教育諫言獻策,，共同謀劃全鎮(zhèn)教育未來的發(fā)展,，形成了強大的教育合力。為盡快熟悉學校情況,，全面,、準確掌握學校的第一手材料，先后深入到全鎮(zhèn)5所完小,、4所幼兒園,、_個教學點調查研究，所到之處和校長,、教師促膝交談,，了解學校狀況，謀劃學校前景,，并隨時,、隨處為其排憂解難，得到廣大教職員工的首肯,。日常工作中,，堅持教育即服務的理念，努力為各校校長和教師創(chuàng)設良好的成長平臺,。同時全面推行一線工作法,，走進課堂，走近學生,，深入教學第一線聽課,、評課，交換看法,、聆聽見解,，暢談新課改，研究新教法,，努力促使教師專業(yè)發(fā)展成長,，整體提高教學質量。

雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標,，做出了突出實績,。但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足,。一是教育發(fā)展不均衡,，薄弱學校依然存在。二是教師素質參差不齊,，管理機制有待進一步完善,。三是儀器器材及教育技術裝備亟待上檔升級。就我個人而言,，對學校,、教師情況掌握還不夠透徹,，工作上還不能得心應手。在今后的工作中,，我們將滿腔熱情,、信心百倍、全身心地做好本職工作,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新，謀求新思路,，探索新方法,，真抓實干、拼搏進取,，為實現全鎮(zhèn)教育教學質量的跨越式發(fā)展而努力奮斗,。

校長述職報告題目篇四

總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領導指點,，同事相助的極好機會。請同志們批評指正,，提出寶貴意見,。

一、本年度學校取得主要榮譽,。

1,、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優(yōu)秀學校,，榮獲陜西省“317”工程督導評估優(yōu)秀學校,。

2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”,、“陜西省陽光體育示范學?！薄ⅰ瓣兾魇∠冗M工會”,、“榆林市實施素質教育優(yōu)秀學校”,。

3,、榆林市德育工作現場會,、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧,、馬秀嵐,、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示,，給予很好的評價,。

4、20_年12月初,，綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂,，是對我校課改工作的充分認可。

二,、本年度學校主要工作業(yè)績,。

1、課改工作有新進展,。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋,。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小,、明德小學,、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂,，頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動,，受到教育同仁的好評。英語,、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式,，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味,，其中,，王_老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號,。

2,、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡,，比對比學校超出7.08分,，五年級語數學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績,，二,、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好,。郝紅霞,、馬霞,、霍佩佩、高愛芳,、馬一娜,、李潔瓊、劉旭紅,、王蕊,、馬姣老師成績突出。

3,、課程建設有新亮點,。我校根據學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程,。發(fā)展好《美德課堂》,，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》,、《美德童謠》,、《規(guī)范、禮儀,、習慣》,、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》,、《最美榆林人》等系列教材,，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》,、《書法課》,、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外,，其他校本課程開課率達到100%,，校本課程深受學生喜歡。目前,，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景,，受到上級部門的關注和認可。

4,、辦學條件得到改善,。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來,，操場鋪設了人造草坪,，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路,，進行了辦公室的全面改造,，新建了舞蹈室、圍棋室,，實現了電子白板班班通，添置了66臺計算機,，安裝了天然氣鍋爐,，進行了整個校園的美化。

5,、校本研修規(guī)范有效,。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度,，措施得力,，收效良好。一是每人一堂公開課制度,，二是首席評課人制度,，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度,，五是公開課及教研活動考勤管理制度,，六是校本研修學分認定制度。

本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文,、數學,、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次,、42次,。

6、構建了和諧的家校關系,。學校在全校性家長滿意度測評中,，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生,、家長喜歡某一老師的好成績,。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：

一是教育教學質量讓家長放心;

二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動;

三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。

三,、本人工作情況匯報,。

在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來,，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》,，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題,，為教職工和人民群眾辦實事,。工作中，嚴格遵守財務管理制度,，時刻約束自己和班子成員,，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上,，學校資金有限,，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發(fā)生,，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為,。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習,，在學習中提高,，在提高中完善。為此,，我堅持從書本,、雜志、網絡上汲取新知識,、新思想,、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法,，使自己能及時了解課堂教學動態(tài),，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力,。

2,、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長,。在工作中,，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度,，本人聽課120多節(jié),，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個,，撰寫論文6篇,，在榆林市校長大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革,，提高教學質量”專題報告,。

3,、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家,，而是教育者,、管理者、決策者,、經營者等多種角色的扮演者,。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的,，學校的工作大家干,，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事,，做重要事、做關鍵事,，做把關事,。

4、使自己保持清醒的頭腦,。首先是對我自己的言行保持清醒,。作為校長，我個人的一舉一動,、一言一行,，都代表著學校，也影響著學校,，因此,，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱,。

四,、學校發(fā)展中存在問題。

1,、任性教師依然有之,。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之,，忘乎所以拈輕怕重者有之,，抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之,。

2,、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡,，新模式沒有完全常態(tài)化;小組_式評價方面形式主義嚴重,，操作性不強,，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳,。

3,、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來,，以致出現較多低質量教學計劃,，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大,，教學驗收憑借印象和感覺,，缺乏標準和依據。

4,、日常管理不夠精細,。主要表現在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

5,、辦學條件亟待改善,。按照學校標準化建設的要求,，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳,，完成微機室的重建,，學校中園需要軟化。

6,、名優(yōu)教師比重較低,。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,，沒有具體得力的措施,，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,，名優(yōu)教師團隊沒有形成,，制約著學校的發(fā)展。

7,、學生作業(yè)負擔過重,。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分,，上課效率低,，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多,，低水平教輔資料成為學校的一大隱患,，有辱于教師和學校的形象。

8,、大型活動組織較少,。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施,，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠,，適當增加大型文藝,、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展,。

9,、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔,，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣,，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻,。

10,、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上,，主題性教育僅僅局限在升旗演講,，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計,，收效不佳。

謝謝大家!

校長述職報告題目篇五

首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會,，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心,、幫助、鼓勵和信任,，并把我積極推薦到現在的工作崗位上任職,，我感到十分的榮幸。

今天,，我將我到_中學任職教學副校長以來的工作和思想,，向在座的各位領導進行一下匯報：

一、端正思想態(tài)度,，務實工作我本人從踏上教師工作崗位那一天開始,，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度,，服從上級領導安排,，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重,，一切從大局出發(fā),。

從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身,，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn),，我踏踏實實的履行自己的職責,，不辜負上級對我的期望，在思想上積極要求上進,，以一個“思想統一,、顧全大局、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校,，從沒請過一天一節(jié)的假期,。

二、不斷學習,，完善自我?剛剛踏上這個崗位,，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的,，唯有不斷學習,，虛心向老領導、老教師學習,，團結新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境,，才能更好的開展教育教學工作。

首先,，向曾經在同一戰(zhàn)壕共事的張_校長和羅_校長學習,，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導我如何去開展工作,，不懂的事情不吝賜教,，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。

同時我也深知打鐵還需自身硬,，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識,，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習,，參加市縣教研活動,，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想,，武裝自己頭腦,，讓自己先成為一名教學能手，做好示范,，這樣才能去管理指導教師的工作,，才能讓教師信服。

三,、當好校長助手,，團結協作副校長就是校長的左膀右臂,，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂,。

本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓,，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點,，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面,，了解教學動態(tài)，開展教學管理,，對教學上的各種困惑疑問,，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下,，對教學工作也能做到指導安排,。

我始終虛心學習、尊重領導,、前輩和老師,，與領導、老師團結協作,。

重大事務能及時征求校長,、其他校領導及老師們的意見，形成共識,。

使各項工作更有條理,、更為落實、更有效果,。

四、明確職責,，抓實教學管理?在其位謀其政,。

教學質量是學校的生命線。

為了保證教學質量不斷提高,，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

1,、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質首先,，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動,。

以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委,，相應學科教師參與聽課,、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動,，賽課教師人人寫出反思體會,，教研組內進行交流,，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質量。

其次,，十月份積極參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動,。

在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課,、講課環(huán)節(jié),，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質課或教壇新秀活動。

第三,，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質課或教壇新秀,、論文、個案評選活動,。

劉敏,、李洪琴、劉瑜,、李敏,、劉洪儒、呂曉杰,、王棟,、岳玲8名教師獲獎。

通過三級教學評優(yōu)活動的開展,，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高,，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升,。

2,、加強教師培訓，參加教研教改,，促進教師專業(yè)成長本學期,，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大教師培訓學習方面的力度空前,，有力的開展了各學科的教研教改活動,。

在這些活動中教師們都積極參加，熱情高漲,，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思,。

在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液,。

3,、積極參加各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動,。

4,、抓好年級教學，提高教學質量本學期我除了負責全校教育教學外,，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課,，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課,，開展小組教學;同時分管初三年級工作,，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作,，號召初三教師調動工作積極性,，認真扎實的備課上課，做到實效,、有效,，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程,，早進入復習,，為明年的中考做準備。

還召開了初三級部學生會和家長會,，教育學生做文明事,、說文明話，釋放正能量,，樹立理想目標,，與家長溝通交流，支持和幫助學校教學管理,。

5,、加強教學常規(guī)管理為了強化教學管理，全面提高教學質量,，本學期初,，在教導處的組織下對教師任課情況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表,，其次制定了我校總的教育教學計劃,，各科室,、各年級、各學科相應的制定了計劃,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足,、教好”。

還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,，對教師們的備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導,、教學反思等常規(guī)內容進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師,，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現的問題,，召開專門會議，要求進行整改,，使教師的常規(guī)更加完善,。

抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊,，在校內交流,。

6、認真抓好學風,、班風建設?在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下,，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。

通過開展此項活動,，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用,。

五、存在問題和計劃回顧過去的一學期,，在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績,，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致,、教師交流溝通的少,，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾,，有的是重數量輕質量等,，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足,，耐心不夠,。

還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

下學期我將繼續(xù)團結在中心校和后中領導班子周圍,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，再接再厲，以更積極的精神面貌,，更務實的工作作風,，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。

以上述職,，敬請各位領導,、老師批評指正。

校長述職報告題目篇六

20_年是我校全面提高教育教學水平,，努力實現精細化管理的一年,，身為校長，年度之初便對學校一年的發(fā)展提高做了總體謀劃,、與領導班子一起進行了總體部署,。預定了“1、2,、3,、4工程”，即貫徹一個體系,，突出兩條主線,，抓好三個重點，強調四個建設,。使我校的管理更為科學,，設施更為完善，教育重點更為突出,。在此思想框架之下,，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績,。

現對這一階段全面工作述職如下：

一,、思想政治素質與組織領導能力

本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針,，辦人民滿意的職業(yè)教育,。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策,、理論,，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見,，接納合理化的建議主張,，以加強領導能力及決策能力。

我具有開拓創(chuàng)新精神,，自任職以來，不遺余力的謀求學校發(fā)展，力求每年都有新發(fā)展,，都有新起色,。知人善任，駕馭全局,，善于協調,，充分發(fā)揮每位同志的特長優(yōu)點。巧妙調整各部門之間同志之間關系,，使整個學校協調向上發(fā)展,。科學決斷能力強,，依法執(zhí)政并善于應對突發(fā)事件和復雜局面,，處理問題冷靜果斷。

二,、20_年工作實績

工作中注重強化兩條主線：

第一條主線是招生就業(yè)工作,。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上,，努力工作,，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務,。秋季招生工作是我們招生的工作的重點,，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳,，擴大學校招生范圍,，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人,。到目前為止,，兩個階段共招生557人。

開拓途徑,，尋找興校切入點,，近年與多所職業(yè)名校實現聯合辦學，今年又與秦皇島山橋技校實現聯合辦學,，使聯辦學校達到5所,，20_年聯合辦學新生人數達332人，10年我校完成招生人數889人,，超額完成了局下達的700人的招生任務,。

就業(yè)工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”,。跑企業(yè),，廣交企業(yè)朋友,。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次,，推薦就業(yè)學生407人,。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司,、開灤建設集團金聯機械設備有限公司,、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司,、首鋼建設集團,、首鋼首實公司等等。

我校具有服務社會的義務和責任,，努力挖掘學校自身潛力,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能,，同時完善我校的功能建設,。面向社會、面向農村,、面向廠企,，搞好不同專業(yè)的中、長,、短期培訓,、鑒定工作。

第二條主線是在工作中注重了學校管理的規(guī)范化,、科學化,、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提,，在現有的基礎上,，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學,、安全,、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理,，進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣,，規(guī)范教育教學行為，完善,、整理,、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”,。嚴抓學校德育工作,，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑,，將學生養(yǎng)成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處,、團委,。對學生出勤、儀表,、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求,。加大檢查力度,。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理,。重新制定了學生生產實習制度,。加強學生心理教育，設立專職教師,，關注學生成長,，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育,。

注重加強校園文化建設,，努力改善校園環(huán)境，敦促總務工作,，拉升校園文化氛圍,，在教學管理上，嚴格教學管理,，規(guī)范教學行為,、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作,。實行教學“四禁止”,，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象,，三禁上課期間隨意進出和接聽手機,。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現象,，教務處均對上述情況了進行檢查,，實行了追究通報制度。常規(guī)檢查落實到位,。本學年的教學日志,、教室日志、教案及作業(yè)檢查,、教學進度檢查,、聽課檢查,、周工作量都納入常規(guī)檢查。教研組是學校教育教學科研的基地,，也是信息傳播和共享的基地,。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動,。進一步推進完善“目標化教學”,，并發(fā)揮考核作用。

在教育教學上注重了兩個建設：

一是隊伍建設,。干部隊伍經過錘煉,，已經成為部門的行家里手，服務能力增強,，服務檔次提高,，教師隊伍在規(guī)范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”,，勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性,，充分發(fā)揮好表率和示范作用。

二是專業(yè)建設,。進一步完善了電工,、車工、計算機,、焊工等主干專業(yè)的建設,，包括師資建設和實習設備建設。

我們將在骨干專業(yè),、特色專業(yè)方面下大功夫,。

工作中強調三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，我們技工學校,，用電設備多、可燃氣體多,，各種傷害隱患多,，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位,，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處,。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備,。這是我校首次與全系統共同接受省級評估,，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組,，對各項工作進行了認真安排,，對學校不足進行了查找,。還要進一步完善，展現我校風采,。

工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程,，工程正順利進行，即將竣工,。力求在收尾的工作中不出任何差錯,，實現完美的工作結果。

工作中注重各職能部門作用的發(fā)揮：

要求總務處思想端正,，樹立了后勤工作一切為教育,、教學，為全體師生服務的理念,。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想,，快速,、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難,。及時完成各項常規(guī)任務和臨時緊急工作,。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%,，高級工鑒定合格率為85%,，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作,。同時拓寬了等級工鑒定范圍,，為企業(yè)工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理,，及時維修,，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級,，組建了多媒體制作室,。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網質量,。完善服務和管理,，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓,，提高教師現代教育技術水平,。營造出了電教教研氛圍。

三,、作風與表現

領導干部的工作作風,，行為方式,，影響很大。身為校長我以身作則,，勤奮敬業(yè),，求真務實，貫徹民主集中制的原則,，團結協作,，不僅團結所有領導干部，也將全體教職工團結如一人,，對學校各方面情況深入調研,，親躬指導，群體討論,，科學決策,，由上到下履行好崗位職責。

廉潔自律,，樹立自身形象,，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守,，自醒其身,，比對查找。嚴格履行區(qū)委《關于科級干部八小時內外行為規(guī)范及管理辦法》,，工作圈做到了廉潔為公,。生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人,、平等待人,、無不良交往。

以上是我校10年來述職報告,，我將殫精竭力為謀求學校發(fā)展而努力,、為將我校辦成名校、強校而努力,。為將我校打造成強有力的技術人才培養(yǎng)基地而努力,，我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!

校長述職報告題目篇七

本學年，根據學校領導分工,，我主要抓教學工作,。身為業(yè)務領導，我努力學習黨的教育方針,，教育理論,，尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。

在黨的組織生活中,，我認真學習黨建理論;在政治學習中我認真學習黨的路線、方針,、政策,、法規(guī);在業(yè)務學習中，我認真教育教學理論,，人文文化,，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。

現將本人一年來的工作簡述如下：

1,、做好校長的助手,。一年來，我以強烈的事業(yè)心,、責任心力抓教務處工作,，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),，堅持原則,，出以公心，配合校長開展工作,，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議,，配合校長建立正常教育教學秩序,。

2、抓好理論學習和業(yè)務學習,。嚴格要求各教研組每周理論學習,、業(yè)務學習制度化。堅持集體備課,，以互動精神,，接納、吸收新知,，改造更新知識結構,，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間,，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗,。同時我們開展了“同磨一課”的教學大練兵活動。通過努力,，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求,，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動,、生生互動的教學模式,。

3、努力抓好教學研究工作,。為了適應課改的要求,，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題,，積極探索新教學理念下課堂教學模式,。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文,，其中很多在國家級刊物發(fā)表,。

4、認真抓好檢查,、考核工作,。健全、完善了先進教研組考核評比方案,、優(yōu)質課評比方案和教師個人工作檢查,、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化,、科學化。

嚴格備課,、上課,、批改、測驗,、計劃,、總結等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理,，隨時抽檢,，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見,，本年度我聽推門課60多節(jié),，每周精細化檢查2—3次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高,。

5,、加強青年教師的培養(yǎng)指導及差生的提高轉化工作。

針對青年教師,，我們制定了增產小學青年教師培訓計劃,。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課,，研究課,，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出了改進意見,。針對學生,，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查,，評定等級,。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導,，密切關注他們的成長,、提高。

俗話說“人無完人,，金無赤足”,。在一年的工作中，我即看到了自己的成績,，也發(fā)現了自己的一些不足,。

我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色!

1,、進一步強化角色意識,，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度,，強化教師隊伍建設,。

2、進一步在“落實”上做好文章,，強化“質量興?！币庾R,，不斷提高學校競爭力,、生命力。

3,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R,。

4、因工作,，會議較多,，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。

回顧一年工作,，有很多的感慨,，一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確對待自己的缺點,，認真聽取同志們意見,，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任,。