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水滸傳讀書心得每回篇一

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書,。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、吳用智取生辰綱、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個個豪氣沖天,、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動地,、大快人心的故事,。

只有靠賣藝還他錢，心里覺得委屈,，便啼哭起來,。”魯達(dá)聽了,，很是氣憤,，來到鄭屠夫面前，使勁折磨他,。最后死了?。?！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),，做一個勇敢、堅強,、拔刀相助的好漢,。

水滸傳讀書心得每回篇二

水滸傳是中國古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它以其生動的故事情節(jié),、豐富的人物形象和深刻的社會思考贏得了眾多讀者的喜愛,。最近重讀這本書，我深感其對于人性,、忠誠,、正義等問題的思考仍然具有重要的啟示意義。以下是我對于《水滸傳》的心得體會,。

首先,，水滸傳以其獨特的人物設(shè)定和人物形象給我留下了深刻的印象。每一個水滸英雄都有自己獨特的性格特點和悲壯的命運,。例如梁山好漢中的宋江,，他在遭遇了一系列的不幸后，從一個懦弱無能的人逐漸成為梁山悍將,，最終用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)梁山好漢反抗壓迫,。他的形象展示了一個普通人在面對困境時可能激發(fā)的巨大潛力，也勾勒出了一個真實而深刻的愛國志士形象,。

其次,，水滸傳深刻地探討了人性的善惡之間的矛盾與較量。梁山好漢是被逼無奈才走上不歸之路的,，他們原本都是善良的村民,、官員和百姓，而在社會不公和無奈的逼迫下,，他們只能奪取武器,、起兵抗?fàn)幷归_反抗,。在這個過程中，他們作為正義的一方也不得不使用非正義的手段,，這種矛盾在人性的義和利之間的斗爭中凸顯出來,。通過對這些復(fù)雜而真實的心理和情感的深刻描繪，書中給我留下了深刻的思考,，人性的善惡如何在困境中展開斗爭以及如何走向正義的道路,。

水滸傳還強調(diào)了忠誠這一核心價值觀的重要性。書中的人物對于忠誠這一概念有著深刻的理解和堅守,。從宋江對于給國家謀劃的追求,，到小李廣對于國家的無私奉獻(xiàn)，再到水晶島堅決抵抗金兵的英勇行為,，這些人物都用自己的忠誠和勇敢證明了他們對于國家和他人的堅定承諾,。這些人物的形象深深地觸動了我的內(nèi)心,，讓我明白了忠誠不僅僅是口頭上的誓言,，更是付諸行動的動力和行為的形式。

此外,，水滸傳通過對于偽善和沖突的描寫,，對于社會現(xiàn)象進(jìn)行了深入的思考。書中厚顏無恥的官員和勾結(jié)顛倒黑白的官府體制,，展示出了一個黑暗,、丑陋和腐敗的社會形象。通過對這些惡劣現(xiàn)象的揭露和批判,，書中也反思了現(xiàn)實社會中的問題,，提醒人們不要迷失在權(quán)力和利益的迷霧中。這種對于社會現(xiàn)象的思考以及對于社會問題的直接揭示,，是這本書的一大亮點,。

總結(jié)而言，《水滸傳》通過其獨特的人物形象,、深刻的人性探討和對于忠誠與社會現(xiàn)象的思考,，給我留下了深刻的印象和重要的啟示。讀完這本書,，我深切感受到了愛國主義,、正義和善惡斗爭的重要性，也更加理解了人性的復(fù)雜和社會的諸多問題,。我相信,，只有通過閱讀和思考，我們才能夠在面臨困境時迸發(fā)出無窮力量,，走向光明的道路,。

水滸傳讀書心得每回篇三

在寒假里,，我閱讀了一本中國名著：《水滸傳》。這是中國四大名著中的一本,，作者是施耐庵,。其它三本分別是：吳承恩的.《西游記》、羅貫中的《三國演義》,、曹雪芹的《紅樓夢》,。

這本書講的是北宋農(nóng)民起義的事。在宋徽宗時代有一個無賴名叫高俅,，他什么都不好,，就是踢的一手好球，他靠踢球還當(dāng)上了太尉,。他害的王進(jìn)流離他鄉(xiāng),，害的林沖家破人亡，使林沖迫不得已才上了梁山,。在梁山上白衣秀士王倫找林沖要投名狀,。林沖在山下等了三天，終于看到了一個人——青面獸楊志,。二人打了三十回合不分上下,，后來白衣秀士王倫過來勸解，他們才停手,。

后來楊志回去又因為誤殺人命被發(fā)配至北京大名府,。梁中書看上了他，讓他押送生辰綱,，在路上被晁蓋,、吳用等人截取了，楊志迫不得已去了二龍山,。晁蓋等人截取了生辰綱,，無路可走，只好上了梁山他們殺了王倫,，讓晁蓋大寨主又給宋江送了一封信,，沒想到被閻婆惜看到了，宋江就殺了她投靠柴進(jìn)了,。武松想去看望哥哥,，沒想到嫂子潘金蓮喜歡上了他，后來武松出去辦事,，潘金蓮和西門慶把武大殺了,。武松知道了，就殺了他們,，投靠二龍山了,。宋江在墻上寫了一首反頭詩,，被奸人看到，被抓了,。戴宗想幫宋江,，也被抓了。他們被判死刑,，晁蓋帶人救了他們,。

戴宗要去看公孫勝路上遇到了楊雄、石秀,，戴宗讓他們自己上梁山他們遇到了時遷,，在回去的路上，他們偷了一只雞,，那是祝家莊的雞,，祝家莊把時遷抓了起來。后來,，宋江帶人大破祝家莊和高唐州,。大寨主晁蓋在曾頭市被射死了，吳用讓宋江當(dāng)大寨主,，又收服了玉麒麟盧俊義,，他們又破了北京大名府,，還破了曾頭市為晁蓋報仇,。排位以后，宋江又三敗高太尉,。招安后,，他們又去破遼、討伐方臘,，最后,，他們只有27個人回來了，當(dāng)官后,，這27人死的死,，走的走?？上н@108條好漢,，落得這個下場。

我對李逵印象很深刻,。李逵是《水滸傳》中最魯莽的一個人物,，他為人心粗膽大，率直忠誠,，心直口快,，但并不是一個咋咋呼呼,，成事不足敗事有余的人。他對宋江情分很重,，可是一旦知道宋江做了傷天害理的事情便決不輕饒,，甚至大動干戈，后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會,，為了向宋江道歉李逵就學(xué)廉頗的樣子,，向宋江負(fù)荊請罪。在眾好漢中,，李逵一直反對招安,，招安后宋江喝的酒被下毒了，為了不讓李逵造反,，就把李逵也毒死了,。

我們在學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵的忠誠和講義氣,，這樣才能讓我們更值得他人信任,。但我們不要學(xué)習(xí)李逵的沖動魯莽。

每一本書都是一個寶箱,，名著更是寶箱中的精華,，讓我懂得更多道理。

水滸傳讀書心得每回篇四

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其獨特的敘事手法和真實的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者,。我在回讀水滸傳時，深受其情節(jié)的感染,，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會,。下面我將從“忠誠”、“團結(jié)”,、“智慧”,、“奮斗”和“人性”五個方面，分享我對水滸傳的感悟,。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一,。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如,，馮唐被宋江看中后,，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時,，仍舊堅決不背叛宋江,。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅持，也體現(xiàn)在對己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐,，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠,。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感,，是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在,。

團結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團結(jié)關(guān)系,，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人,。在困境中,，他們緊密聯(lián)系在一起，共同承擔(dān)困難,，共同努力實現(xiàn)目標(biāo),。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系，告訴我們團結(jié)的力量是偉大的,。無論是在家庭,、同學(xué)還是工作中，只有團結(jié)一致,，才能取得更好的成績,，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,，他們機智勇敢,，善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動人心,，妙手化解危機,，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致,。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實生活中,，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題,。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一,。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄，他們練就了過人的武藝,、收集了智慧和經(jīng)驗,，上升為時局的主角。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝,，最終成為了梁山的領(lǐng)袖,。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員,。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神,。在現(xiàn)實生活中，奮斗也是我們實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵所在,，只有經(jīng)歷激烈的奮斗,，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活,，描繪了豐富的人性,。其中既有善良正直的人物，如宋江,、李逵等,，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋,、林沖等,。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達(dá)了對人性的包容和理解,。它告訴我們,，人性充滿復(fù)雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個人,。只有真正了解一個人,，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠,、團結(jié),、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,，對于人生有了更深刻認(rèn)識的關(guān)鍵要素,。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價值觀將成為我一生的寶貴財富。

水滸傳讀書心得每回篇五

《水滸傳》作為中國古典文學(xué)的四大名著之一,，可謂家喻戶曉,。這部長篇小說向我們描述了以宋江為首的農(nóng)民起義、開始,、發(fā)展,、壯大,、招安、失敗的全過程,。

一百零八人梁山聚義占全書的前七十回,，也是全書最精彩的部分。在這七十回中,，首先描述了魯智深,、林沖等好漢上梁山的個人經(jīng)歷，從而描述了宋江殺死閻婆惜后遭到官司的懲罰,，最終走上梁山的歷程,，之后描寫了宋江帶領(lǐng)梁山眾人戰(zhàn)經(jīng)戰(zhàn)役并招募好漢的經(jīng)過，最后交代晁蓋的去世以及宋江完成大聚義的過程,。后五十回描述的是招安,，征遼，征討王慶,、田虎,，征討方臘這四件事。

二次讀完這本書,，我最喜歡并崇拜的人還是林沖,。林沖本為八十萬禁軍教頭，妻子賢惠,，家庭和睦,。但廟里進(jìn)香改變了這一切。高衙內(nèi)在廟內(nèi)公然調(diào)戲林沖的妻子,，這讓林沖蒙受了大辱,，但是林沖忍了下去，就因為“不怕官,，只怕管”,。后來又因為高俅設(shè)計，誤入白虎堂,，被刺配滄州,。盡管如此，林沖還是忍了,。在發(fā)配滄州的路上,，董超和薛霸心很手辣，想要置林沖于死地,，林沖再一次忍了。但是林沖的忍耐并沒有換來高俅的放手,，相反他卻要將林沖置于死地的決心越來越強,。林沖之所以一忍再忍，甚至顯得有些懦弱，就是因為他恪守封建禮法,，就是因為他對統(tǒng)治者還心存希望,，不敢徹底決裂。但是人忍耐是有限度的,，高俅的咄咄逼人終于迎來了林沖的爆發(fā),，迎來了“陸虞候火燒草料場，林教頭風(fēng)雪山神廟”這大快人心的一幕,。

一忍再忍的林沖消失了,，一躍而成了叱咤風(fēng)云的梁山好漢，成了“豹子頭”林沖,，他的形象真實地展現(xiàn)在了我們面前,。他的忍耐，他的善良,，他的勇敢,，他的剛強，這一切都顯得是那樣的真實,，那樣的自然,，同時也是那樣的深刻。

通過這部長篇小說,，我們深刻地認(rèn)識到了北宋末年統(tǒng)治者的腐朽和殘暴,。讀《水滸傳》，我們能夠很清晰地看到一張黑暗統(tǒng)治的大網(wǎng),。這張大網(wǎng)無處不在,，生活在其中的廣大人民要么反抗，要么等待死亡,。亂臣賊子等,，他們相互依存，無惡不作,，將罪惡的觸角伸到了社會的各個角落,。

我希望現(xiàn)代人可以擁有“忠”與“義”。

我站在新時代的高端,，吹來的是歷史的長風(fēng)……,。

水滸傳讀書心得每回篇六

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安,，再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的'英雄故事,。讀完全書,，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠,，義。

忠,，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠,；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,，對高俅之子的侮辱，寧死不屈,，最終上吊自殺,，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中,，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字,。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀,，就只為了一個“義”字,；為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個“義”字,。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆,，有時卻要用一個人的生命去寫,。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命,。這種精神誰能媲美,，當(dāng)今世界誰能與之相比較。忠和義兩個字是對于水滸傳這本書最好的詮釋,。正因為這兩個字,。人們才深深喜愛這本書。

書中一個黑色大漢相信有很多人都知道,。他就是花和尚魯智深,。他性情急暴,，為人很豪爽,。他行俠仗義,，幫助一對父女，三拳就打死了鄭關(guān)西,。在逃離官府的追捕中,，他又認(rèn)識了楊志，林沖等英雄好漢,。他這一生既有忠情,，又有義氣，稱得上是《水滸傳》中的頭號人物,。

書中最后以悲劇收場,，不得不讓人回味無窮啊。

水滸傳讀書心得每回篇七

水滸傳是一部中國古典文學(xué)名著,，其千奇百怪的故事情節(jié),，深刻的社會寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝。作為一位讀者,，在閱讀這部小說的過程中,，我體會到了許多東西，下面就讓我將我的讀書心得體會與大家分享,。

第一段：人性的善惡之辯,。

小說中每個角色的塑造都極為準(zhǔn)確，其中的善惡之辯也更加清晰,。宋江是一個外表和藹可親,、慷慨大方的大俠，卻因為智商較低而受人欺騙,；而另一名大俠花榮則長相丑陋,，表面卻張牙舞爪、兇惡可怕,。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限,。同時，在社會背景的影響下,，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會干出“仁義”的行動,。這些對我們的啟示是深刻的，告訴我們善惡兼存,，并非終究只有黑白之分,。

第二段：友情的珍貴。

第三段：對權(quán)力的反思,。

上層社會的權(quán)利,、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,，如花榮與賈氏一家的恩怨、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等,。這些反映了新舊權(quán)利之爭以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),，我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗、反思人生,。

第四段：文化底蘊,。

《水滸傳》中的古詩詞、歇后語等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊的,。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點,，并且更有助于理解故事情節(jié)。此外,，還可以理解古代社會的文化特點和文學(xué)的發(fā)展歷程,，這一點極為重要。

第五段：人生體悟,。

讀完《水滸傳》,，對于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向,。在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們也需要選擇,，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”,。看似微不足道的一刻也可能塑造一生,。

總之,，《水滸傳》是一部不可錯過的經(jīng)典小說，其中深刻的人性,、友情,、權(quán)利等方面的描寫值得我們細(xì)細(xì)品味和反思。同時,，通過這篇文章,，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人，同時不斷努力成為一個具有責(zé)任和品德的人,。

水滸傳讀書心得每回篇八

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其雄壯的場面、獨特的人物形象而深受廣大讀者喜愛,。作為學(xué)生,，我們讀書的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。在讀完水滸傳后,，我深感到這部作品給予我的交流和心得體會是如此巨大豐富和深刻,，無論是在人性的探討，還是在價值觀的思考上,，水滸傳都對我有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳以108個英雄豪杰為主角，通過他們的抗?fàn)幒蜖奚?，展現(xiàn)了正義與邪惡斗爭的永恒主題,。無論是宋江的仁義,，還是梁山伯中的癡情義氣,，每個人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神。在讀書交流時,，我們深入討論了這些人物的心理變化和動機,，發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會背景下產(chǎn)生的。這樣的交流不僅僅是在分析文本,，更是在思考我們身邊的社會,，以及我們在日常生活中面臨的道德和倫理問題。

水滸傳中描繪的人性多樣且復(fù)雜,，使我不禁思考人性的弱點和力量,。在讀書交流過程中，我和同學(xué)們一起探討了人性的本質(zhì),，以及為什么有些人會背離原有的道德底線,。我們認(rèn)識到，每個人都是一個獨立的個體,，有著自己的思維方式和價值觀念,，而作為讀書者，我們的任務(wù)是去理解和尊重這種多樣性,。這種交流使我意識到人性的復(fù)雜性,，同時也教會我如何與他人相處和理解不同的觀點。

讀完水滸傳,，我不僅感受到了文學(xué)的美,，更重要的是對社會和人性有了更深刻的認(rèn)識。作為國內(nèi)知名的文學(xué)作品,，水滸傳深入揭示了當(dāng)時社會的黑暗面,，讓我了解到歷史的殘酷和真實。在讀書交流過程中,，我們分享了對社會問題和現(xiàn)象的觀察和思考,，討論了如何在現(xiàn)實生活中修正我們的行為和觀念。這樣的交流使我們對社會問題有了更深入的理解,，也增強了我們解決問題的勇氣和能力,。

水滸傳的價值觀也給予了我們巨大的啟示,。這部作品強調(diào)了人與人之間的互助精神和團結(jié)合作的重要性。讀書交流中,，我們深入討論了這一點,，并提出了如何在日常生活中實踐這種價值觀。我們從中認(rèn)識到,，只有當(dāng)每個人都尊重他人,、關(guān)愛他人，并為他人考慮,，才能更好地構(gòu)建一個和諧的社會環(huán)境,。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價值觀對個人和社會的影響，也激發(fā)了我們將其付諸實踐的決心,。

通過與同學(xué)們的交流讀書心得,，我對水滸傳有了更深的理解和領(lǐng)悟。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說,，更是以深刻的人性和巨大的價值觀給予了我們啟示,。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實生活中更好地理解和尊重他人，同時也激發(fā)了我們改變自己和社會的決心,。通過讀書交流,，我們不僅僅獲得了知識，更重要的是收獲了在人性,、價值觀和社會問題方面的思考和體驗,。

水滸傳讀書心得每回篇九

在這個寒假里，我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書,。讀完后,，我深受感動。

在《水滸傳》中,，我遇到了100名將軍,。他們都很勇敢，但他們并沒有失去他們的計劃,。例如,，吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用。

另一個例子是魯智深,，他是一個俠義的英雄,。他誠實，道路不公平,，拔刀相助,，堪稱英雄。但正因為如此，他殺死了鎮(zhèn)關(guān)西,，使自己背負(fù)了罪名,。但魯智深非常聰明。他知道自己傷害了人,，但他在人們面前說：你假裝死在這個家里,，然后慢慢地關(guān)注你。然后他拿起刀離開了,。

然而,，這個社會不僅會有英雄和英雄，還會有像高太尉這樣陰險的惡棍,。他試圖讓林沖誤入白虎堂,，以此罪將他送到滄州。林沖一路上受了很多苦,。路過柴進(jìn)莊時,，他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練，挽回了自己的聲譽,，受到柴進(jìn)的贊揚。

此外,，小旋風(fēng)柴進(jìn)是一個重義而富有的人,。當(dāng)他告別林沖時，他給了他一封信,，說：滄州大尹和柴進(jìn)更好,。把這封信給他，請他多照顧,。因此,，當(dāng)我到達(dá)滄州牢房時，我應(yīng)該給每個囚犯一百根殺戮棒,。幸運的是,，柴進(jìn)給了林沖銀子，所以我避免了這一百根棍子,。

說實話,，當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時候，我一直相信這是一本男孩讀的書,。但一旦打開,，品味那些激動人心的話語，各種英雄的形象就會浮現(xiàn)在我們面前,。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷,，讓我得到的不僅僅是書中人物對自己的影響，更是一個可歌可泣的故事。充分展現(xiàn)了當(dāng)時社會對人民的壓迫,，也讓我們不禁沉思在一個又一個問題中,，不斷從書中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味,，總會從這本書中學(xué)到更多的欽佩,，更多的尊重，也教會了我們?yōu)槿?，教會了我們對這個社會的新理解,。因此，我們在人生的道路上多了一筆寶貴的財富,，這是不可替代的,，也是不可磨滅的。它會讓我們在前進(jìn)的道路上少一些黑暗,，少一些坑洞,，多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光。

水滸傳讀書心得每回篇十

假期里,，我讀了少年版的《水滸傳》,，雖然讀得不是很透徹，但也收獲不小,。

眾所周知,，《水滸傳》是中國四大名稱之一，也是中國歷史文化的瑰寶,?！端疂G傳》真實描述了北宋水泊梁山一百單八將反抗官軍、打家劫舍,、殺富濟貧,、為天行道的故事，真實描述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍從構(gòu)成,、成長到失敗的全過程,。

小說作者施耐庵將英雄置于真實的歷史環(huán)境中，與人物的身份,、經(jīng)歷和經(jīng)歷密切相關(guān),，刻畫他們的.性格。一百單八將中的人物形象栩栩如生:天真直率的黑旋風(fēng)李悝jy,；粗中有細(xì)的魯達(dá),；邪惡的花和尚魯智深；勇敢,、有識,、能干,、果斷的行者武松；正直,、聰明的浪子燕青……還有高秋,、蔡京、童貫,、梁中書,、蔡九知、賀太守等,。

水滸108將給我最喜歡的是智多星吳用,。別聽他的名字叫無用，但他的能力太大了,。還是涼山的軍師,！我喜歡他是因為他聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計,，智取生日綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪取了北京大明府梁中書送給蔡太師慶祝生日的十萬貫金銀珠寶,；宋江在旬陽樓念反詩被捕,，與戴宗一起被拘留到刑場。吳用計搶劫了法場,；盧俊義和石秀被關(guān)大明府牢牢時,，吳用計放火燒翠云樓奪取大明府；宋江鬧華州時,，吳用計劃借太尉金鈴掛，他救出了九紋龍史進(jìn),、花和尚魯智深,，他策略多，深受涼山英雄的尊敬,。

小說中的許多故事情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝。一系列的故事情節(jié),，如智取生辰綱,、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂柳,、武松打虎等,，都被生動地描述出來，讓人百讀不厭,。

水滸傳讀書心得每回篇十一

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作,，這部小說描寫的是宋朝末年,，一群由植物為首的好漢，糾正了朝廷的種種不公,，最終成為一個震驚天下的故事,。我在閱讀這本小說的過程中，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊含著的思考和啟示,。

第一段,，故事情節(jié)的震撼。

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運,，其中包括斗爭,、勝利和失敗。其中,，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強烈的震撼感,，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣、忠誠和犧牲精神所形成的,。他們所有人雖然出身卑微,，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時，他們決定一起反抗,，最終用自己的實際行動來證明他們的決心和勇氣,。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實的一面,。

第二段,，蘊含著的思考和啟示。

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外,，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示,。通過小說中不同人物的命運，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,，包括對權(quán)力,、財富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識和自我發(fā)展的思考,，這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識和了解。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響,。

第三段,，思考人性及社會的融合。

小說中的人物描寫都非常全面,，包括好與惡,、丑與美。在小說中,，人物的好與惡,、丑與美所呈現(xiàn)的,，正是人性。在閱讀這部小說時,，我開始思考了人性的陰暗面,，也深刻地認(rèn)識到人性是非黑即白。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分,，這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個人,，促使人去改變自己和改變社會。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后,，社會就會變得更加穩(wěn)定,，更加美好。

第四段,，對于對待命運的改變,。

在小說的人物中，大部分都是從無到有,，展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運的勇氣和氣概,。通過閱讀這部小說，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運的改變之前是平凡而苦悶的,。而在經(jīng)歷命運改變之后,，人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,，總是伴隨著一份強烈的沖動或者是想法,，這個想法就在自己面前，人也只有勇敢地去迎接它,，才能夠獲得真正的幸福,。

《水滸傳》這部經(jīng)典小說，讓我有了許多的收獲和啟示,。在閱讀的過程中,，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性，人的命運可以改變,，但是必須要有足夠的勇氣去實施。同時,，從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示,，比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性,?？偟膩碚f，通過《水滸傳》的閱讀,，我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認(rèn)識,，讓我對未來更加充滿了信心,。

總之，通過閱讀《水滸傳》,，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和命運的可改變性,，認(rèn)識到自我意識和自我發(fā)展的重要性，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個人的重要性,。這些認(rèn)識和啟示對于我今后的個人成長和社會發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳讀書心得每回篇十二

人生可以有許多選擇，而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一,。在我最近的一次讀書中,，我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》。通過這本書,，我不僅了解到了中國歷史和文化,，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的許多思想和價值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開,，分享我在閱讀過程中的心得體會,。

第一段：政治和人性道德。

《水滸傳》被譽為中國四大名著之一,，以描寫水泊梁山一百零八將為主線,。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進(jìn)的農(nóng)民起義，抨擊了當(dāng)時社會的不公和朝廷的黑暗,。然而,，通過這個故事，我也發(fā)現(xiàn)其中對人性道德的探討,。即使在險惡的環(huán)境中,，有些人能保持他們的道德操守，盡管有些人最終背叛了他們的信仰,。這使我思考自己在面臨困難時是否還能保持自己的原則和價值觀,。

第二段：才情和個人成長。

除了政治和人性道德,，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色,。其中最著名的就是晁蓋和武松。晁蓋是一個農(nóng)民出身的英雄,，他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人,。而武松是一個強大的戰(zhàn)士，他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍,。這讓我對才華和個人成長有了新的認(rèn)識,。無論我們的出身如何，只要我們有潛力和努力,，就能克服自身的局限和困難,，取得成功,。

第三段：團隊合作和友誼。

在梁山泊的歷險中,，根據(jù)官府的逼迫,，一百零八位英雄聚集在一起。在這個龐大的集體中,，他們必須協(xié)作合力,，面對各種挑戰(zhàn)和考驗。只有通過緊密的團隊合作和相互扶持,，他們才能戰(zhàn)勝敵人,，達(dá)到自己的目標(biāo)。這讓我意識到,，團隊合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要,。只有相互合作和支持，我們才能更好地解決問題,，并實現(xiàn)更大的成就,。

第四段：正義和信仰的力量。

在《水滸傳》中,，維護(hù)正義和信仰是一些角色的核心價值觀,。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗，不惜付出自己的生命和安全,。其中一個最令我欽佩的角色是宋江,，他是梁山泊的首領(lǐng)。他相信正義和真理,，并對他的信仰堅定不移,。這讓我思考我們每個人都應(yīng)該堅持自己的信仰，并為之奮斗,。

第五段：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系,。

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說，雖然故事發(fā)生在宋朝,，但書中反映的社會問題依然具有一定的現(xiàn)實意義,。在故事中，許多英雄因為社會不公而起義,，這與當(dāng)今社會問題有些相似,。通過讀這本書，我認(rèn)識到歷史不僅僅是一部古老的故事,，它還可以幫助我們理解現(xiàn)實，并找到解決問題的方法,。

總結(jié)：

通過閱讀《水滸傳》,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和見解,，同時也增加了對中國歷史和文化的了解。通過這本書,，我了解到政治和人性道德,、才情和個人成長、團隊合作和友誼,、正義和信仰的重要性,。我相信這些認(rèn)識將對我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生積極影響,。我也希望通過與他人的交流,，將這些寶貴的體會分享給更多人。

水滸傳讀書心得每回篇十三

《水滸傳》真的很精彩,。書中的108個英雄都是能拋頭顱灑血的英雄,，都能為兄弟的忠誠做出貢獻(xiàn),。結(jié)果這些英雄的命運以悲劇告終，難免有些遺憾,。

誰造成了這場悲劇的命運,。我認(rèn)為三綱五常是封建思想對勞動人民的毒害。臣為君綱,，父為子綱,，妻為夫綱。仁,、義,、禮、智,、信都是騙人的事,。這一切都是由階級不平等引起的。這種腐朽的.思想是封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的工具,。君權(quán)神授,，天人合一都是廢話。只要對統(tǒng)治者的剝削和壓迫不滿,，就能像李逵一樣“管他甚鳥”一斧打過去,。為什么不造反？造反會被世人唾棄嗎,？他們愿意被壓迫嗎,？他們讓自己深受這種毒害嗎？并非封建統(tǒng)治者兵多將廣大,，而是殺人不見血的封建思想強大,。他牢牢地把比虎還要的108英雄和像他們這樣的英雄困在鐵籠里。

因此，只有抵抗是不可能的,，但也有意識形態(tài),。深刻認(rèn)識封建思想的毒性；意識到封建思想只是統(tǒng)治階級同志和人民的工具,，所以意識形態(tài)才能成功,。

否則，悲劇不會結(jié)束,，這也反映了人民力量的力量,。然而，他們的思想需要進(jìn)一步的改進(jìn),、改進(jìn)和意識,。

總之，梁山泊的108將令人遺憾,。他們來自世界各地,，但不同階層的地位也受到壓迫，最終被迫上梁山,。哎!每當(dāng)我讀一百零八就會有一個或幾個受害者,，我都很難過。他們的死真的有意義嗎,？他們死于戰(zhàn)場,，為統(tǒng)治者而戰(zhàn)。但最終死了一半以上,，活著的人也被迫害了,。這是他們追求的嗎？哎!悲傷,，悲傷,，遺憾！

水滸傳讀書心得每回篇十四

《水滸傳》是中國古代文學(xué)的瑰寶,，也是世界文學(xué)史上的杰作,。作為一部中國四大名著之一，《水滸傳》通過講述宋江等一群悍勇好斗的英雄豪杰在江湖生活和戰(zhàn)斗的故事,，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的丑陋面,。本次讀《水滸傳》的經(jīng)歷促使我對這部名著有了更深刻的理解和思考，下面將就我的讀書心得進(jìn)行交流分享,。

二,、關(guān)于江湖和人性的思考。

《水滸傳》以江湖為背景,，描寫了一群英雄好漢在舊社會中的生活狀態(tài),。通過他們的命運起伏和交際斗爭，我看到江湖這一特殊的環(huán)境對人性的考驗和鍛煉。在江湖這個特殊的社會環(huán)境下,，人們?yōu)榱松婧屠孀非?，會表現(xiàn)出本能的狡猾和強悍?！端疂G傳》中的英雄人物有的為了復(fù)仇而不擇手段，有的為了保護(hù)自己而背叛朋友,，這些都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,。閱讀《水滸傳》讓我反思了人性的較量，提醒了社會需要正直和公正的價值觀,。

三,、關(guān)于正義和善惡的辨析。

《水滸傳》在折射出人性復(fù)雜性的同時,，也教人思考正義和善惡的界限,。在江湖中，強者欺凌弱者,，貪官污吏橫行霸道,，而主人公宋江等水滸好漢則以反抗不義為己任。然而,，有時英雄的行為也會引發(fā)負(fù)面的后果,。比如，林沖以復(fù)仇為理由殺死方臘,，卻因此激化了游軍與晁蓋一派的矛盾,，導(dǎo)致更大的戰(zhàn)亂。這讓我明白了正義斗爭中,，行為的后果往往不是單一的,，需要慎重權(quán)衡。

四,、關(guān)于忠誠與背叛的思考,。

《水滸傳》中的群雄當(dāng)中，有忠誠正直之輩,，但也有權(quán)謀奸詐之人,。如曾頭陀忍辱負(fù)重，寧愿自己被抓而不愿出賣梁山好漢,，而宋江卻在簽訂和解條約后智取梁山時,，暗中卻背叛了平時信任的好友。從這些角色的對比中,，我開始思考忠誠與背叛的價值,。忠誠是無私奉獻(xiàn)，背叛則是出于私利或他人背后的權(quán)謀。作為一個現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)忠誠與正直,，拒絕背叛與奸詐。

五,、關(guān)于人物形象的多樣性和對人生的啟示,。

《水滸傳》中的人物形象豐富多樣，有耿直的宋江,、悲觀的楊志,、狡猾的晁蓋等等。這些人物塑造讓我認(rèn)識到了世界之大的多樣性和人生的復(fù)雜性,。每個人物都有自己的境遇,、各自的理想與信念。通過他們的命運和選擇,，使我開始思考人生的意義和價值,。《水滸傳》中的角色們或者犧牲自己的生命去維護(hù)正義,，或者因功名名利而走上了毀滅的道路,，這激起了我對個人抉擇和人生價值的思考。

通過讀《水滸傳》,，我意識到這部千年古老的作品仍然具有深刻的現(xiàn)實意義,。它讓我看到人性的復(fù)雜與世俗的殘酷，也讓我思考了正義和善惡的界限,、忠誠與背叛的價值觀,、多樣性和人生的意義。我相信,，《水滸傳》的價值會繼續(xù)深入人心,，引領(lǐng)著我們思考和進(jìn)步。