演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

老師演講稿三分鐘以上篇一

大家好！

今天我演講的題目是《我的老師》,。

很早之前,，還不認(rèn)識(shí)她，就已聽聞歷屆學(xué)生對(duì)她的喜愛,。于是,，我越發(fā)好奇，她究竟是有著怎樣的人格魅力,，才俘獲了諸多“芳心”,。

她的溫柔，藏在嚴(yán)肅的外表下。她做事雷厲風(fēng)行,，干凈利落,。

每天早早來到教室，面無表情地環(huán)抱著雙臂,，站在教室一角,，監(jiān)督大家早讀,；她習(xí)慣在恨鐵不成鋼時(shí)，罵我們“一群狗東西”。我也聽過有同學(xué)在背后叫她“母老虎”,，可我心里清楚,，她這外剛的性格是為了更好的管理班級(jí),，幫助我們共同進(jìn)步,。

她的溫柔，裝在每份生日禮物里,。她會(huì)細(xì)心地按照全班每位同學(xué)的生日,，送上精心準(zhǔn)備的禮物，給枯燥乏味的初三平添一份驚喜,。

她的溫柔,，寫在每天的家庭聯(lián)系本里。她會(huì)在我因被批錯(cuò)卷子而委屈時(shí),，寫“小作文”來安慰我；會(huì)在我考試失利時(shí),，鼓勵(lì)我“一切都會(huì)好起來的”,；也會(huì)和我聊上幾句八卦，分享有趣的日?！@讓翻閱家庭聯(lián)系本成了我每天最期待的事,。

她的溫柔，畫在每張中考計(jì)劃書上,。閃亮奪目的芭比粉,，一顆大大的愛心，她這“拙劣”的畫技成了周圍同學(xué)吐槽的對(duì)象,。顏色,、圖案雖稍顯幼稚，可從寫寄語到塑封,，背后蘊(yùn)藏的都是她對(duì)我們的殷切希望與鼓勵(lì),。

我想，所謂的亦師亦友,，大概就是這種感覺吧,！

中考在即，卷子依舊厚得做不完,，右側(cè)黑板上布置的作業(yè)還是密密麻麻,。人間驕陽正好,，風(fēng)過林梢，你是一束光,，照亮了少年前行的路,。

何其有幸，在我的學(xué)生時(shí)代,，遇見了你,。我的初三，因?yàn)橛心愣兊貌煌?/p>

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,！

老師演講稿三分鐘以上篇二

大家好！

有時(shí),，一分鐘很長,，有時(shí)，卻又很短心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長,，有時(shí)候又很短,。”用愛因斯坦相對(duì)論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久,；和美女在一起一小時(shí),，你卻會(huì)覺得只有一分鐘那么短。

客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長或者變短,，一分鐘就是一分鐘,。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化,，來感受時(shí)間的快慢,。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘,，在不同的情況,，那種感覺是不一樣的。

當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí),，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬,！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝,，回過神來才發(fā)現(xiàn),，時(shí)間過得那么的快！

上一節(jié)乏味的課時(shí),，一分鐘很長,；聽一節(jié)有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無聊時(shí),，一分鐘很長,；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短,。

假如,，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受,，一分鐘很短,。可是,，如果我的演講乏味無趣,，短短的幾分鐘，對(duì)大家來說,，也許就是漫長的煎熬,。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，剎那即逝,，不管是漫長的一分鐘,，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬,，或是喜悅,，或是痛苦，或是幸福,。喜悅,、幸福過后，我們微微一笑,，繼續(xù)前行,；痛苦,、煎熬過后,，我們不斷地反思、汲取教訓(xùn),，不斷地完善自己,。正是這些長短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活,！

老師演講稿三分鐘以上篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

本人名叫__,，__年畢業(yè)于__師范，有過_年初中一年級(jí)班主任的經(jīng)驗(yàn),，之所以來貴校競選初一班主任的崗位,，一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位，本人認(rèn)為這是老天爺賜予我的一個(gè)機(jī)會(huì),，沒理由本人不鼓起勇氣來把握住這次機(jī)會(huì),。

從工作經(jīng)驗(yàn)上來說，本人應(yīng)該是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的,。本人在_市__學(xué)校擔(dān)任過_年初一班主任,，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱號(hào)，當(dāng)然,，這些稱號(hào)也許可能可以作假,，但本人帶出來的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假,。本人所帶的初一班級(jí),，常年獲得__學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)整體成績一直是年級(jí)排名第一,，并且年級(jí)第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級(jí)里的學(xué)生,。這些貴校的領(lǐng)導(dǎo)都可以對(duì)此進(jìn)行調(diào)查了解。

從本人帶班的工作態(tài)度上來說,，本人也應(yīng)該是挑不出毛病的,。本人是一個(gè)承認(rèn)不完美，但是追求完美的人,，在我?guī)О嗟倪^程中,，我總是嚴(yán)格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師,。本人在帶班的過程中，雖然要求高,，但是也不會(huì)苛求每一位學(xué)生,，相反，只要本人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)跟不上班的情況,，或者其他影響學(xué)習(xí)的情況,，本人都會(huì)與其進(jìn)行談心，本人會(huì)從根源上去找到學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)的原因,，并且不會(huì)讓學(xué)生感覺到我這個(gè)做班主任的是在責(zé)備對(duì)方,，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我,，是希望他們健康成長,，一起進(jìn)步的。

如果說以上本人說的還有些夸張,，也許輕視了其他老師的優(yōu)秀,，那么接下來本人要坦白的這一點(diǎn)則應(yīng)該是每一位領(lǐng)導(dǎo)以及老師都會(huì)肯定了,。本人好學(xué)，還謙卑,，遇到任何自己做得不夠的地方,，本人都不會(huì)因?yàn)槟ú婚_面子而不愿意承認(rèn)。本人在與老師的交流中,，甚至于本人在與學(xué)生們的交流中,，只要是我做的不足的地方，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，如果有本人做錯(cuò)的地方,，本人更是會(huì)大方地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣,，一個(gè)人只有敢于直面自己的錯(cuò)誤和不足,，那這個(gè)人就不用擔(dān)心沒有進(jìn)步的空間。

本人的競選發(fā)言結(jié)束,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的傾聽,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠相信本人能夠勝任!謝謝!

老師演講稿三分鐘以上篇四

大家好！今天我演講的題目是《我的老師》,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門，成為了一名初中生,。幼兒園,，學(xué)前班，小學(xué),，課外班……教過我的老師不計(jì)其數(shù),，而我心中，最好的老師這個(gè)位置,，是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的,。

范老師的形象，仿佛從我見過她以來,，就沒有過一絲改變：一頭齊耳的短發(fā),，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物,，樸素而透著樸實(shí),。

記得炎熱的夏天,，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍,，我卻沒看見老師吃一根，而是把多余的給同學(xué),。有時(shí)還會(huì)花錢買吃的獎(jiǎng)勵(lì)大家,?？倧?fù)習(xí)的'時(shí)候，老師總會(huì)讓我們?cè)谙挛?，玩上一?jié)課,，自己把小桌子搬出來判作業(yè)。每次午飯,，老師都會(huì)先用干凈的碗多盛菜,，盛湯，再拿小饅頭分給同學(xué)們,，自己最則后盛飯,，往往那時(shí)，飯菜早就涼了,。

我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年,。雖然畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這位慈祥的老師,，不會(huì)忘了她對(duì)我所做的一切,。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節(jié)快到了,，在此,，我想真誠地對(duì)范老師說一句：老師，您辛苦了,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

老師演講稿三分鐘以上篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

感謝老師,！在學(xué)?！@片金色陽光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放,；是黃色，就明亮可愛,；是藍(lán)色,，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤,、最清新的空氣，這就是老師們的愛,！孩子美好的人生是被愛所喚起的,，沒有愛,，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長的樂園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法，而是心靈與心靈的`溝通,，生命與生命的對(duì)話,，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦,。如果我們都能意識(shí),，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么,，有了這種溝通,、對(duì)話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了,！

感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議,，始于“愛”,，又止于“愛”?！皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,，每一位老師，走進(jìn)中學(xué),，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮,，分析她的今天,，策劃她的明天。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦,，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí),；有一些困難，會(huì)攜起手來共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,，就沒有真正意義上的學(xué)校！

感謝老師,！日出日落,，花開草枯，不過一年的時(shí)間,，每一位老師,，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí),，看到老師們最純粹的笑臉,，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈,，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,，我的心,，也年輕了很多。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩,！

老師演講稿三分鐘以上篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

有人說,，老師是天上的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的路,；有人說，老師是一根蠟燭,，照亮了我們而燃燒了自己,；有人說，老師是辛勤的園丁,，為我們剪去多余的枝葉,。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師,。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候,，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已,，很快就會(huì)好的,。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻,，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事,。當(dāng)我說完之后,，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我,。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我,。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了,。但她還要背著我到醫(yī)院去。

到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方,，全部都是濕的,。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查,、上藥,、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完,。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受,?？吹梦液美⒕危绻皇且?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒,。

這件事我一直記在心里,。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人,。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。

老師演講稿三分鐘以上篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們好!

我叫xuexila,，我曾多次參加考試,，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì),，我就一直考下去,，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我,，歷經(jīng)生活的考驗(yàn),，比起我的競爭對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心,、耐心和責(zé)任心,，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),，還要有高尚的情操。因此,，在讀師范時(shí),，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱,、會(huì)說,、會(huì)講。學(xué)高僅能為師,，身正方能為范,，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如,，我通過了面試,，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),。

老師演講稿三分鐘以上篇八

老師,、同學(xué)們，大家好,！我是來自1902班的xxx,。

九月，當(dāng)我們愉快的邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。這是我們國家第三十六個(gè)教師節(jié)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向全體教師由衷地說一句：“老師,，您辛苦了！”

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。人們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路?？梢哉f沒有老師的.無私與辛勤,，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

可能有的同學(xué)會(huì)抱怨：老師總要我們做這做那,，還要批評(píng)我們,，處處都約束我們?？赏瑢W(xué)們想過沒有,，如果老師對(duì)你不管不顧、不聞不問,，那么這樣的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師嗎?老師們?cè)谘孕信e止上對(duì)我們處處規(guī)定,，無不是為了我們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課堂上知識(shí)的學(xué)習(xí)到大課間,、自習(xí)時(shí)間的安排,，哪一位老師不是在對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)呢?請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師,，不管是年輕的還是年老的,，那一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們更應(yīng)該感謝老師的辛勤教育，感恩于他們諄諄教誨,。然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩,。下課時(shí),，遇到老師親切地說一聲“老師好”,，這也是感恩,。當(dāng)然，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào),。今后,，你們離開了母校投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,，那將是對(duì)老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后包含的,，這是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著,，你對(duì)老師的感恩和回報(bào),！

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里。

“十年樹木，百年樹人”,。是老師為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,，您捧著一顆心來，卻不帶半半根草去,。您甘心做大樹,，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;您甘心做米蘭,，默默地把芳香灑滿我們心田,。同學(xué)們，師恩難忘,，感恩教師,，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！

謝謝大家,！

老師演講稿三分鐘以上篇九

老師同學(xué)們：

你們好,！今天我演講的題目是感恩老師。

他,，只不過是一名平平凡凡的老師,，一個(gè)十年后，你路過他的身邊,，不一定會(huì)記起這是一位老師,。

他，是一個(gè)辛勤的園丁,，用知識(shí)的甘露來幫我們茁壯成長,，永把“澆水灌溉”放在第一位的園丁老師。

他,，為我們付出多少,，可能只有我們心里知道。老師雖然,，只有這短短的半年,，但足以讓我們尊敬您、佩服您,。每次從您的身邊走過,，看見您烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也許這就是老師的象征,。就是這象征讓我覺得您頓時(shí)高大了許多,。“春蟬到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句話說得多好??？您就像一支蠟燭，默默的為我們照亮前方道路,，卻犧牲了自己的青春,。老師希望您原諒我以前犯下的種種錯(cuò)誤。在以后的日子我一定做一個(gè)好學(xué)生,，令您滿意的學(xué)生,。

老師我想對(duì)您說；我尊敬您,、喜歡您,、佩服您、愛戴您,，因?yàn)槟俏业睦蠋?，一個(gè)讓我怕的老師，一個(gè)讓我不得不好好學(xué)習(xí)的老師,。

老師我想對(duì)您說,；您是那么的嚴(yán)格，可嚴(yán)師出高徒啊,。我無論用多少形容詞也說不完您那高尚和執(zhí)著的精神,，老師，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲,；老師你辛苦了,，為我們操了多少心,；老師對(duì)不起，我們總不向您說實(shí)話總騙您,，老師,，但我們始終愛著您。老師,，我們愛您,。

老師演講稿三分鐘以上篇十

尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：

大家上午好,！

我是澠池二高高一學(xué)生劉鳳嬌,，今天我演講的題目是《我的好老師》。

我的好老師——您的陪伴,，助我成長,。

一個(gè)繁華、喧囂的城市中心地帶,，一群默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的靈魂塑造專家,。走進(jìn)圣地，結(jié)識(shí)高人,，必將成為我一生的榮幸,。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師,，他就是我的班主任張獻(xiàn)文老師,。

瘦小、微矮的身影,，慈祥,、自信的笑容，激昂,、頓挫的語言,，還有那和藹中又有威嚴(yán)的目光，第一眼就能看穿你,，第一眼就能吸引你,。第一天走進(jìn)二高教室，這個(gè)讓人敬畏,、引人遐思的班主任,，連同他在黑板上寫下的“我的第一個(gè)目標(biāo)”都深深的印在我的腦海。從此我知道,，我遇上了一個(gè)好老師,。

此后，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步,。我們?cè)诓賵?chǎng)軍訓(xùn),，他站在烈日下，猶如雕像,，而目光從沒有離開過我們整齊的隊(duì)列,。直到最后匯演，我班拿到全校第一名,，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯仿佛閃爍著老師的目光,。

課堂上，您講解,、您提問,、您答疑，讓時(shí)間如流水波浪起伏,。

班會(huì)上,，您總結(jié)、您分析,、您布置,，讓青春由混亂走向秩序,。

課堂下，您觀察,、您詢問,、您談心。讓不安躁動(dòng)的心靈得以安慰,。

最難忘的是班委選舉,。你的心中有一張完整而分明的班級(jí)管理清單，每一個(gè)學(xué)生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫,。有幸成為班長,，有幸與你更多地相處，更近的接觸,，更深的交流,，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任！

多少次,，您苦口婆心,，我們學(xué)會(huì)了安排時(shí)間;多少次，您諄諄教誨,，我們學(xué)會(huì)了自我控制,。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景，我們隨著你的腳步認(rèn)識(shí)了勤奮的巨大功效,，我們?cè)谀隳年P(guān)注中,，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去,，暢游于知識(shí)的海洋,。我們?cè)谀旖堑奈⑿铮惺艿酱禾彀愕膼蹞?，感受到冬天里的溫暖?/p>

曾經(jīng),，管理班級(jí)出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn),，當(dāng)我提出需要采取嚴(yán)厲措施時(shí)，您斷然否定我的想法,，用微笑詮釋教育的意義,，給我們樹立對(duì)照自己、糾正自己的明鏡,，用愛的`溫暖如春讓我們沐浴身心,。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我,、完善自我,，漸漸改掉許多毛病與錯(cuò)誤,。

為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量,。講到口干舌燥,，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅(jiān)定,。挨到深更半夜,，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著,。甚至你病痛纏身,，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課,，不愿耽誤一個(gè)學(xué)生,，在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐,，直到斗大的汗粒從額頭滲出,。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時(shí)代師德的光輝,。

我長高了,，我長胖了，我更美麗,，我更陽光,，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠(yuǎn)處展開,，但在我內(nèi)心充滿感激,，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你，張老師,！

謝謝你,，張老師！

如果有一天,，我也能登上教師崗位,，我一定做一個(gè)像你一樣的好老師！

老師演講稿三分鐘以上篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名未必不朽,，刻在石頭上的名也未必流芳百世；老師,，是把名刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。

謝謝大家,！

老師演講稿三分鐘以上篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是：感恩,，從身邊做起。

站在這里,，首先我要感恩,！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的愛,，感謝同學(xué)的支持,，感謝媽媽的養(yǎng)育，感謝我站在這里表達(dá)謝意的勇氣！感恩,，從側(cè)面入手,。爸爸媽媽是我們身邊最感恩的人！從剛出生的嬰兒到我們的成年人,，誰知道我們的父母為此付出了多少努力和愛心,！是誰，一年365天,，一日三餐精心為我們準(zhǔn)備,；是誰，在我們生病的時(shí)候,，恨不能代替自己,，整夜照顧我們；是誰,，在我們受傷的時(shí)候,，將我們擁入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散心中的霧霾,；誰對(duì)我們生活中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步充滿喜悅,；是誰為我們的幸福和幸福傷透了心；誰能用生命為我們的成長鋪路,？太多太多的艱辛,！是父母把世界上最無私的愛獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大,！當(dāng)父母給我們留下他們舍不得進(jìn)口的美味時(shí),，我們開心地笑了。當(dāng)我們把好吃的給媽媽吃的時(shí)候,，她眼里閃著淚光,，不停地說：“孩子懂事了！”這是多么鮮明的對(duì)比??！父母給了我們大海，這是我們理所當(dāng)然的,；我們只給了我媽一滴水,，我媽卻感動(dòng)的哭了！讓我們從今天開始,，感恩父母,，從身邊做起。

父母累了一天后上一杯熱茶,；在父母生日之際,，別忘了送上祝福,；在他們焦慮抑郁的時(shí)候問候安慰他們。今天雖然母親節(jié)已經(jīng)過去了,，但我還是想在這里大聲對(duì)媽媽說：媽媽,，你曾經(jīng)用你堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天,，現(xiàn)在,，我要用我日漸豐滿的翅膀?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨！感恩,，從側(cè)面入手,！一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸,。老師也是我們身邊最感恩的人,！從小學(xué)剛開始的小孩子，到渴求知識(shí)的少年,，從一個(gè)學(xué)生,，到展翅高飛的成年人，老師都給我們的生活插上了翅膀,。

當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情走進(jìn)初中校門時(shí),，是老師溫暖的微笑把我們帶入了五彩繽紛的校園；當(dāng)我們懷著煩躁的心面對(duì)一系列難題時(shí),，是老師用愛心,、耐心、責(zé)任心幫我們解惑,，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,；當(dāng)我們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，是老師的勸說教會(huì)了我們做人的道理,；敏感的青春期給我們帶來困惑的時(shí)候,，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解把我們脆弱的靈魂帶入陽光；老師,，給了我們看世界的好眼光,！謝謝老師，我們從側(cè)面開始吧,！上課認(rèn)真聽講,，努力吸收知識(shí)的營養(yǎng)，就是感恩,；下課后,，遇到老師，我微笑著禮貌地跟他打招呼：老師好,！這也是感恩,；成績優(yōu)異，全面發(fā)展，每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，更感謝老師,。

感恩，從側(cè)面入手,！同學(xué)和朋友每天都向我們傳遞友誼,、幫助和支持。我們感謝同學(xué)朋友從我們這邊做起,。

一個(gè)溫暖的微笑,，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)互相幫助的舉動(dòng),，一個(gè)難題的解釋,，都是我們身邊的感恩！最后,，讓我用一首我喜歡的歌來結(jié)束我的演講：感恩的心,，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己,；感恩的心,，感謝你，花開了,，我也會(huì)珍惜,！謝謝大家！

老師演講稿三分鐘以上篇十三

尊敬的老師：

您好!

對(duì)于您教誨的苦心,，我無比感激冰涼永遠(yuǎn)銘記于心,。天涯海角有盡出，只是師恩無窮期!感謝您,，老師!感謝您心中全部的愛,，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，您是我心中閃耀的火花!當(dāng)鳥兒遇到風(fēng)雨，它會(huì)躲進(jìn)它的.巢里,，我心上風(fēng)雨來襲,，也總是躲進(jìn)您的懷里!您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，避浪的港灣!我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天!

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,，假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里,，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花!往日,，您在我心中播下了知識(shí)的種子，今天,，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――這是您的豐收啊,，老師!

您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧,，化作我心中的熱血,，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)!

老師,，感謝您，感謝您用自己的生命之光,，指引了我前進(jìn)的方向!

老師演講稿三分鐘以上篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

草木感恩陽光和雨露，是因?yàn)殛柟夂陀曷稌r(shí)時(shí)刻刻的滋潤著它生長,；鳥兒感恩大樹,，是因?yàn)榇髽錈o微不至地哺育著鳥兒成長；老鷹感恩藍(lán)天,，是因?yàn)樗{(lán)天無私地提供它自由自在飛翔的天地,；我們感恩父母，是因?yàn)樗麄兡瑹o聲地給予了我生命,，給了我一個(gè)溫暖而舒適的家,，讓我有了一個(gè)遇到暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。因此,，我們一定要學(xué)會(huì)感恩,，樹立一顆感恩的心。

而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的生活中,，只知道一味的向大自然索取,，向地球的母親索取，總覺得那是理所當(dāng)然的,，這是因?yàn)槲覀冋嬲鄙俚氖且活w感恩的心,。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。這簡簡單單的一句話,，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著一顆感恩的心,，就有可能感化世間的萬物,。是啊,，感恩父母，感恩老師,，感恩同學(xué),，感恩所有幫助過我們的人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生,，讓自己的道路更加光彩亮麗,！

我清清楚楚的記著，從學(xué)步到尋路,，從膽怯到自信,，從妄自菲薄到樂觀生活。是成千上萬的老師鼓勵(lì)我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。每次在我失敗時(shí),，是成千上萬的老師像一縷陽光，消除我內(nèi)心的積雪,；在我迷茫時(shí),，是成千上萬的老師像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的步伐,；在我難過時(shí),，是成千上萬的老師像一首美妙的音樂，舒緩我的情緒,。啊,，一個(gè)個(gè)老師給予我的愛是那樣的微不足道，但是在這點(diǎn)滴的愛中,，卻飽含了你對(duì)我無微不至的關(guān)心,。你為我做的事情太多太多了，但有一件小事卻讓我懂得了感恩,。

在一次偶然的機(jī)會(huì),，我認(rèn)識(shí)了《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師,。是他教會(huì)了我如何感恩老師,，“楊老師，謝謝您,，這么多年在我遇到挫折的時(shí)候是您幫助,、鼓勵(lì)我，謝謝您”當(dāng)我抬起頭,，看到您那淚流滿面的臉,，剎那間我感覺到了，您是多么的辛苦??！?。±蠋?，我應(yīng)該懂得感恩,，應(yīng)該懂得感恩于您！

此時(shí)此刻,，我真真切切地體會(huì)到了,，感恩是多么的偉大、重要??！我應(yīng)該懂得感恩，懂得感恩于成千上萬的老師,。